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六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇一)

相傳，有一天俄羅斯著名油畫家利維坦一個(gè)人去森林寫生。當(dāng)他沿著森林中的路走到山崖邊時(shí)，已經(jīng)是清晨了。當(dāng)他突然看到遠(yuǎn)方的山巒被冉冉升起的太陽(yáng)照亮，呈現(xiàn)出他從未見(jiàn)過(guò)的美麗景色時(shí)，他站在懸崖之上，感動(dòng)得淚流滿面。

一個(gè)容易感動(dòng)的靈魂，是美德的基礎(chǔ)。無(wú)獨(dú)有偶，德國(guó)著名詩(shī)人歌德也曾在聆聽(tīng)貝多芬的交響曲時(shí)深深被音樂(lè)打動(dòng)，眼淚如雨般落下。當(dāng)俄羅斯作家托爾斯泰聽(tīng)到柴可夫斯基的《如歌的行板》時(shí)，他曾經(jīng)被這首樂(lè)曲打動(dòng)，淚流滿面。無(wú)論是利維坦被美麗的風(fēng)景所感動(dòng)，還是歌德和托爾斯泰被動(dòng)人的音樂(lè)所感動(dòng)，他們都能真誠(chéng)地流淚。現(xiàn)在，我們還能像他們一樣感動(dòng)流淚嗎？

提出這樣一個(gè)問(wèn)題的原因是，許多人現(xiàn)在對(duì)世界之上所有令人感動(dòng)的事情都麻木了。我們很容易路過(guò)各種各樣的情境，或者視而不見(jiàn)，或者轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我們常常對(duì)世界上的不美好睜一只眼閉一只眼，漸漸地就變得心狠手辣。我們也會(huì)流淚，但那些眼淚更多的是因?yàn)閭€(gè)人的損失或悲傷，而不是為了別人，或者為了什么令人感動(dòng)的事情。

要回答這個(gè)問(wèn)題，我們首先應(yīng)該問(wèn)利維坦、歌德和托爾斯泰，為什么他們會(huì)被風(fēng)景和音樂(lè)所感動(dòng)？那是因?yàn)樗麄冃睦镉幸粔K美好、柔軟、敏感的地方。

感動(dòng)的能力，是深深埋在心里的種子，而因?yàn)楦星槎鞒龅难蹨I，是枝頭綻放的花朵。

如果一個(gè)人擁有感動(dòng)的能力，至少說(shuō)明他內(nèi)心還有善良的一面，愿意為他人感同身受。感動(dòng)是我們心中最寶貴的財(cái)富，是我們民族歷史之上最寶貴的傳統(tǒng)，是我們賴以生存和交流的紐帶。一杯悲歡離合的美酒，從西到北，從東到西，綿延千里，感動(dòng)的能力沉淀在我們的酒里，融化在我們的腳步之中，讓我們?cè)诟袆?dòng)別人的同時(shí)，也感動(dòng)了自己，滋潤(rùn)了我們枯燥甚至苦澀難熬的日子。

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇二)

茫茫戈壁上有一粒種子，在默默地將根向地下扎去，用盡力氣吸取著微乎其微的水分，它自言自語(yǔ)道：“我應(yīng)該是一棵樹(shù)，我的責(zé)任就是為大地增添綠色。”多年之后，它長(zhǎng)成了一棵胡楊，身軀也越來(lái)越粗壯，越來(lái)越經(jīng)得住風(fēng)沙。幾百年后，這里已成了一片胡楊林。

在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，生長(zhǎng)著一株貌似雜草的百合。在它的內(nèi)心深處，一直在默念著：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我的辦法，就是開(kāi)出美麗的花朵。”于是，百合努力地吸收著水分和陽(yáng)光，深深地扎根，它不顧野草和飛鳥(niǎo)的譏諷，直直地挺著胸膛。終于有一天，它綻放出美麗的花朵，它用那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為山谷里最美麗的生命。幾十年后，山谷到處都開(kāi)滿了潔白的野百合，被人們稱為“百合谷地”。無(wú)數(shù)人看到這從未有過(guò)的美后，都被它深深地感動(dòng)。

明末清初，京劇界有三位演員，命運(yùn)都十分不幸，一個(gè)是跛子，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是啞巴。可是，他們堅(jiān)忍不拔，勤學(xué)苦練，在藝術(shù)上取得了驚人的成果，成為當(dāng)時(shí)譽(yù)滿大江南北的名伶，被稱為梨園“三怪”。

胡楊、百合、“三怪”，竟是如此地執(zhí)著和堅(jiān)忍，為理想，為事業(yè)，為了心中純潔的愿望，不屈于環(huán)境，不甘于平凡，不被冷言擊倒，他們的心靈是世界上最美的，是最值得感動(dòng)的。

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇三)

茫茫滄海，只是那一片悲傷，朦朦云海，只有那一片孤寂，縷縷陽(yáng)光，只落下一絲感動(dòng)，陽(yáng)光沖破濃云，投射下的陽(yáng)光，只有一種色，云海在追逐，陽(yáng)光在嬉鬧，成許感動(dòng)從中無(wú)形消失，感動(dòng)那份感動(dòng)，我要珍惜，直到那晨曦再度灑下……

穿梭的絲帶交織是我的夢(mèng)，帶動(dòng)著我憂郁的浪花，變幻成了感動(dòng)，陽(yáng)光的照射讓它更晶瑩，如同因感動(dòng)而劃過(guò)臉龐的淚珠，是那么一剎那，即使如此，也依然美麗。

感動(dòng)，泛起了金色……

我，家中“國(guó)寶”盡管在家中受盡痛愛(ài)，也沒(méi)有留念感動(dòng)，冷漠，孤寂困擾著我，我無(wú)法從之個(gè)白色天堂中留下感動(dòng)，然而，這開(kāi)始改變……

呼——滿天的烏云聚攏著，狂風(fēng)使勁地拍打著窗外的樹(shù)，樹(shù)沒(méi)有反抗，沒(méi)有掙扎。只是等待著那可怕的判決，沉重的神色讓我痛苦，突然，我想起我種下的小樹(shù)苗，纖細(xì)的樹(shù)干，綠色的“膚色”怎能抵擋狂風(fēng)，我定了神，沖出了房間，頓時(shí)，我楞住了，只見(jiàn)父親拿著傘為小樹(shù)苗擋風(fēng)擋雨，身上的衣服被雨水拍打的濕漉漉，往日整齊的白發(fā)卻被無(wú)情吹亂，我啜泣了一下，拿起了傘牽出家門，為父親遞上傘，我紅而濕潤(rùn)的眼睛望著他，“爸爸，你為什么這樣？”父親沒(méi)有神色，只是淡淡地說(shuō)：“因?yàn)檫@樹(shù)是你種下的，我要讓它成長(zhǎng)。”我頓時(shí)眼眶濕潤(rùn)，我不禁抱著父親，胸襟是那樣廣闊，我港灣受到了濕潤(rùn)，我哭了，感動(dòng)地哭了。

天晴了，陽(yáng)光灑落在樹(shù)苗上，泛著金燦爛的光，是那么的可貴，可愛(ài)。

珍惜那份感動(dòng)。是它讓我感受博大的愛(ài)，讓我找到了 青春中失去的額那份活動(dòng)，珍惜它，讓我始終等到著陽(yáng)光的來(lái)臨，等待是溫暖浸透……

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇四)

感動(dòng)是夜空中的繁星，那么閃亮；感動(dòng)是絢麗的煙花，那么美麗的光芒；感動(dòng)是鉆石，那么光彩奪目；感動(dòng)是珠寶，那么高貴華麗；感動(dòng)是力量，那么震撼人心。

一看到微笑，就會(huì)想到那個(gè)寬容的她美麗的微笑，甜甜的微笑，寬容的微笑。

那是一個(gè)烈烈炎炎的夏天，小狗耷拉著耳朵，知了不停叫。我的汗珠像斷了線的珍珠，一滴滴往地上落，我在車站等車，車子始終沒(méi)來(lái)。我等的不耐煩了，就蹲在地上，擦去那些“珍珠”。車子好像知道我生氣了，沒(méi)過(guò)幾分鐘就趕到了。我擠上車，找了一個(gè)座位坐了下來(lái)……

我細(xì)細(xì)端詳著售票員阿姨，很年輕。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，穿著一件綠色裙子，好清新啊！

這時(shí)一位年邁的老奶奶慢吞吞走上車來(lái)，她往車?yán)镆豢矗脭D，這么多人，售票員阿姨甜蜜的聲音壓倒了喧嘩聲：奶奶，你走這兒來(lái)坐吧！說(shuō)罷，阿姨走過(guò)去把這位奶奶攙扶了過(guò)去，人們主動(dòng)讓出了道路，奶奶坐下來(lái)的第一件事就是豎起他的大拇指。我心里一陣陣激動(dòng)，我想：我以后也要向阿姨學(xué)習(xí)。車子愈來(lái)愈陡了，老奶奶身體也吃不消了，老奶奶吐了，哎呀！吐到了阿姨身上，我馬上用手遮住了我的臉，我不想看到那種畫面，可現(xiàn)實(shí)和我的預(yù)想截然不同，我慢慢放下了手。

看到阿姨說(shuō)：沒(méi)什么，老奶奶好點(diǎn)了嗎？要去醫(yī)院?jiǎn)幔坷夏棠桃荒樀睦⒕危B忙掏出一塊白色手帕，給阿姨擦。阿姨摁住了老奶奶的手說(shuō)：你是長(zhǎng)輩怎能可以給我這個(gè)晚輩擦裙子呢？裙子臟了就臟了，只要您沒(méi)事啊！我就放心了。老奶奶的眼眶濕潤(rùn)了，她緊握著阿姨的手不放，連忙點(diǎn)頭。奶奶吃力的說(shuō)：你可……真是好人……我謝謝你了。阿姨沒(méi)說(shuō)什么，只是會(huì)心的笑了。

我的眼淚也不知為什么也奪眶而出，我連擦去眼淚，那個(gè)微笑，那些話語(yǔ)，那些動(dòng)作一直在我腦海里揮之不去，我一直在想，一直在想，竟然忘記了下車……

我下了車，一陣微風(fēng)吹入我的心窩，一片樹(shù)葉吹到我腳下，我高叫著：這就是人最美麗的一面，它曾比太陽(yáng)的光芒還要閃亮！！！

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇五)

感動(dòng)似一杯香濃的咖啡，似一盞香甜的綠茶，似一塊有夾心的巧克力——是的，感動(dòng)源于生活，但高于生活。只有懂得感動(dòng)，才能真的被感動(dòng)！

記得那是一個(gè)下學(xué)時(shí)的傍晚，烏云密布，閃電交加，雨滴在天空中顯現(xiàn)。行人打著花花綠綠的雨傘，行跡匆匆地穿行在大街上。我已從校園里出來(lái)，此時(shí)一直在尋找著媽媽的身影。隨行的同學(xué)幾乎都走光了，只有幾個(gè)家長(zhǎng)在校門口徘徊……

我焦急地尋找著媽媽。突然校門口的拐角處走出一個(gè)身影，“媽媽”，我大聲地喊著并跑了過(guò)去。走近一看，那不是媽媽，而是一位阿姨。

這位阿姨身材不高，只比我高出半頭。她身穿一件藍(lán)色外套，一條深藍(lán)色的牛仔褲，頭上戴著一頂紅帽子。她眼睛略小，但炯炯有神；鼻梁不高，但很端正；嘴巴不大，但很好看。

“等媽媽吧？”她走過(guò)來(lái)問(wèn)道。“她還沒(méi)有來(lái)呢。”我低聲回答。遲疑片刻，她拉開(kāi)挎包拉鏈對(duì)我說(shuō)：“嗯------要不這樣吧，我借你手機(jī)給你媽媽打個(gè)電話吧！”

我抬頭看著她，心里對(duì)她有了戒備之心。媽媽曾經(jīng)不止一次地叮囑我：不要隨隨便便拿別人的東西。但看著阿姨關(guān)切的目光，不像是壞人。我猶豫地接過(guò)手機(jī)，撥通了媽媽的手機(jī)。

“放心了吧。”她一邊收起手機(jī)一邊說(shuō)。這時(shí)刮起了一陣大風(fēng)，阿姨忙不迭用她并不高大身體移到來(lái)風(fēng)的正面，替我擋住迎面吹來(lái)的寒風(fēng)，并迅速脫下自己的外套讓我披上。我推辭著，一再謝絕對(duì)方的好意，但此時(shí)的心中卻已涌起暖融融的熱流。

風(fēng)停了，雨也停了，媽媽也趕來(lái)了。回頭再看那位阿姨，那陌生但又似熟悉的身影已悄然消失……

感動(dòng)，這個(gè)人世間最美好的情感如今正在慢慢地被人們遺忘。但是，在不經(jīng)意間，總會(huì)有那么一些人在慢慢地喚醒我們心底里這最單純最美好最珍貴的情感，這就是感動(dòng)！

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇六)

打開(kāi)記憶的大門，成長(zhǎng)的往事像浪花一樣涌入我的腦海。母之情，母之愛(ài)，那是那么清晰。

一回到家，我就喊著說(shuō)：“媽！媽！媽！快點(diǎn)帶我去買兩本書(shū)吧。”媽媽剛剛工作完回來(lái)休息，就被我吵著，她有氣無(wú)力地說(shuō)：“等一下你完成作業(yè)，我再帶你去山海書(shū)店、啟樂(lè)書(shū)店，各間小書(shū)店找找吧。”

晚上，我寫完作業(yè)時(shí)，已經(jīng)忘記了要買書(shū)的事情，十點(diǎn)多才記得，大概書(shū)店都關(guān)門了。我只好等到第二天晚上再去買那兩本書(shū)。

第二天是周末，一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)十一點(diǎn)多，中午了，太陽(yáng)猛烈地烤著大地。一陣開(kāi)門聲傳進(jìn)耳朵里，我看見(jiàn)門外走進(jìn)一個(gè)熟悉的身影，正是媽媽。只見(jiàn)媽媽滿頭大汗，衣服都被汗“淹沒(méi)”掉了。我站起來(lái)，縱身一躍，跑上去抱住媽媽，問(wèn)：“媽媽，你到哪兒去了？”媽媽神秘地把書(shū)放入我書(shū)包，一看到我，先是愣了一會(huì)兒，然后，手忙腳亂的把書(shū)藏起來(lái)，驚慌失措地說(shuō)：“你怎么還在這里。”我看到了那兩本書(shū)正是我要買的書(shū)！我抱著媽媽放聲痛哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，都是我不好，您為了我?guī)臀屹I書(shū)，不知跑了多少書(shū)店，外面這么熱，你一定很累，而我卻躺在床上舒服地睡覺(jué)，謝謝你！不管你買不買書(shū)，您永遠(yuǎn)都是我的好媽媽！”媽媽聽(tīng)著，也流下了眼淚。

母親是每一個(gè)子女心中至高無(wú)上的人，沒(méi)有任何一個(gè)人能改變母親在子女心中的地位。

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇七)

時(shí)光飛逝，一晃就過(guò)去了五年。即使過(guò)去再久的時(shí)間，我也不會(huì)淡忘那件事的。

不一會(huì)兒，我就像貪吃蛇一樣消滅了兩只鴨腿和一個(gè)鴨翅，我還想再吃最后一只鴨翅，媽媽再一次的阻止了我，并教育我說(shuō)：“你都吃了三塊了，這塊一定要留給奶奶吃！”我雖然想吃但也不敢太過(guò)分了，就只好作罷，撅起小嘴巴走吧！奶奶看著我這個(gè)樣子開(kāi)心的笑了起來(lái)，把最后一個(gè)鴨翅遞給了我，說(shuō)：“這個(gè)翅膀還是給大乖吃，奶奶吃別的，還有好多呢!”

雖然這是一件小事，也過(guò)去了好幾年，但我久久不能忘記，總是在腦海中不斷的想起這件事，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)太不應(yīng)該了，怎么能吃獨(dú)食不而顧別人呢？不過(guò)那種血濃于水的親情，那種長(zhǎng)輩對(duì)晚輩無(wú)私的奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)，又讓我每每想起這件事時(shí)心里總是暖洋洋的！奶奶，我愛(ài)你！

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇八)

淚水，是感情的流露，同學(xué)們，你們一定也流過(guò)淚吧！我也流過(guò)淚，因?yàn)槲冶桓袆?dòng)了。

那是一天下午，天空陰沉沉的。到了最后一節(jié)課時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的憋屈，因?yàn)槟翘彀职殖霾盍耍瑡寢層忠影啵瑳](méi)有人來(lái)接我，我不得不自己跑著回家。

天空中閃出一道光，霎時(shí)間，只聽(tīng)“轟隆”一聲巨響，嚇得我魂飛魄散。很快，天就開(kāi)始下起了雨。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們都飛快地收拾完書(shū)包回家了，只有我慢吞吞地。老師便開(kāi)始催促：“快點(diǎn)收拾，外面下雨了，必須抓緊時(shí)間快點(diǎn)回家。”我這才加快速度。出了教室，同學(xué)們都亂作一團(tuán)，老師像是一個(gè)指揮官，組織好紀(jì)律，讓同學(xué)們依次排好隊(duì)，整齊下樓。

因?yàn)槲覜](méi)有帶雨具，所以我只能淋雨回家。同學(xué)們都一個(gè)個(gè)被各自的家長(zhǎng)接走了，而我卻在雨中奔跑在回家的路上，我滿肚子委屈。慢慢地，委屈便逐漸轉(zhuǎn)化為生氣，沒(méi)有人來(lái)幫助我，不一會(huì)兒，我就被雨淋成了一只“落湯雞”。全身上下沒(méi)有一處干的地方。我的生氣轉(zhuǎn)化成了怒火。“爸爸媽媽也真是的，沒(méi)有一個(gè)人接我。爸爸為什么是今天出差，而不是明天呢？還有媽媽，干嘛非要在今天加班？”我怒氣沖天地說(shuō)道。雨越下越大，伴隨著狂風(fēng)，刺耳的雷聲縈繞在耳畔，我被大自然折磨著。正在這時(shí)，雨“停了”，抬頭一看，原來(lái)是媽媽，她用自己的雙手撐開(kāi)外衣為我擋住了雨，身上已經(jīng)濕透了。此時(shí)此刻，我流下了感動(dòng)的淚水。我疑惑地問(wèn)：“媽媽您不是加班嗎？”媽媽答道：今天你不是沒(méi)帶傘嗎？我來(lái)接你。”“可您為什么不帶雨傘來(lái)呢？”我丈二和尚摸不著頭腦。“我怕你急，所以就沒(méi)回家拿傘。”

到家后，我發(fā)燒了，媽媽趕緊為我忙里忙外，一會(huì)兒測(cè)體溫，一會(huì)兒把濕毛巾放在我頭上。過(guò)了一會(huì)兒，我體溫下降了，這時(shí)她才松了一口氣。我又一次流下了感動(dòng)的淚水。

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇九)

星期日的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨，一只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心頭一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了。

當(dāng)我眼開(kāi)眼睛時(shí)，那只家燕已躺在大貨車經(jīng)過(guò)的路面上，鮮血順著翅膀流下來(lái)。它的羽毛零亂，身子微微地顫抖著。一定是疼痛的受不了了吧？我的心也像刀割般的難受，那忍受不了劇痛的時(shí)不時(shí)地抽搐著。它還有救嗎？我呆呆地看首這可憐的小家伙，不知如何是好？

這時(shí)，另一只家燕飛了過(guò)來(lái)，躲過(guò)來(lái)往的呼嘯的車輛，落在受傷的家燕的身邊，它圍著受傷的家燕急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小腦袋不停地晃動(dòng)著，它的眼神充滿焦急和痛苦，更多的是不知所措。

它突然撲扇著一雙翅膀，嘴里發(fā)出溫柔而細(xì)小的叫聲，仿佛在說(shuō)：“快起來(lái)，快起來(lái)呀！我?guī)慊丶遥桨踩牡貎喝ナ軅募已嗨坪趼?tīng)到了同伴的呼喚，掙扎著動(dòng)了動(dòng)，微微地抬起頭，嘴巴顫顫地張了張，可接著就再也沒(méi)有了回應(yīng)，它急了，更加拼命地?fù)浯蛑岚颍眉饧獾淖熳牧俗氖軅募已啵伤耐樵僖残巡粊?lái)了

家燕絕望了，那張開(kāi)的翅膀不愿收回。它靜靜地依偎在同伴身旁，就像一尊雕像，任憑細(xì)雨打濕了羽毛。一輛輛汽車從它身邊呼嘯而過(guò)，車經(jīng)過(guò)的帶起的風(fēng)好像隨時(shí)都可以把它們卷走一般，可這只家燕目光呆滯，面無(wú)表情地站著，忘記了死亡對(duì)它的威脅。不知過(guò)了多久，它才無(wú)奈地一步三回頭地離去。細(xì)雨中，我看到它孤獨(dú)離去的身影，感受到了它的痛苦，但更多的是凄涼。

人與人之間有真情，同樣的，動(dòng)物之間也有真情，也許真情是沒(méi)有貴賤之分，只有真誠(chéng)與虛偽，要學(xué)會(huì)去珍惜每一份美好的情感。

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇十)

在我的腦海中，有兩個(gè)令我印象十分深刻的人，她們是誰(shuí)呢？說(shuō)實(shí)話，我也不認(rèn)識(shí)她們，但她們的行為卻讓我非常難忘。

那天，我準(zhǔn)備坐車去婆婆家。車上擠滿了人，我們肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，在我的旁邊站著一位眼睛大大、嘴巴小小，非常年輕的漂亮阿姨。一個(gè)急剎車，我來(lái)不及抓住扶手，我的身體就完全倒向那位阿姨，等我站穩(wěn)后，那位阿姨瞪了我一眼，我心想：我又不是故意的，這也不能怪我嘛。這時(shí)，從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)慈祥的聲音：小朋友，到這兒來(lái)坐吧！我聞聲走去，一位中年婦女站了起來(lái)，她雖然沒(méi)有前面那位阿姨的表面漂亮，但是她的心靈卻比那位阿姨美。他把我扶到了他的座位上，我對(duì)他感激的笑了笑，他也對(duì)我笑了笑，從他的笑容中，我感受到了：他是一位既慈祥、又有愛(ài)心的人。

時(shí)間過(guò)得真快啊，車站到了，那位阿姨消失在了人群當(dāng)中，但是，她的行為卻時(shí)時(shí)影響著我，我也會(huì)把她的那份愛(ài)心繼續(xù)延續(xù)下去，使我們這個(gè)城市變得更美好。

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇十一)

夢(mèng)想與理想之所以不同，是因?yàn)槔硐胧蔷唧w指以后自己想做的某些事；而夢(mèng)想呢，它不僅包括了理想，還有心愿。

今年我有了一個(gè)新的伴侶——狗狗。我現(xiàn)在所想的，除了自己能考上一個(gè)好中學(xué)外，就希望狗狗能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我對(duì)狗狗的祝福與期盼，遠(yuǎn)勝于自己。與它不管貧窮還是疾病，不離不棄……是狗狗讓我懂得，原來(lái)一個(gè)人的夢(mèng)想可以如此的渺小。

同學(xué)朋友們都渴望自己長(zhǎng)大能做自己喜歡的工作，成為明星；再來(lái)就是研究一些東西并創(chuàng)造出來(lái)，成為發(fā)明家。而我，遠(yuǎn)不及身邊的同齡人。他們的志向高，而我的志向更高，但是我希望自己心里所想的，不止是這些十幾年后乃至更久的期盼，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，遙遠(yuǎn)了。小時(shí)候也可以有夢(mèng)想，雖然這些夢(mèng)想很小，但是這些東西比起你以后長(zhǎng)大的理想或許更有價(jià)值。

每個(gè)年齡階段都有自己不同的渴望。小時(shí)候的我，喜歡過(guò)生日，因?yàn)榭梢缘玫蕉Y物和周圍人的祝福，恨不得天天都是自己的生日。長(zhǎng)大了進(jìn)入小學(xué)生活的我，希望擁有更多的朋友、同學(xué)，一起歡耍嬉戲。當(dāng)蠟燭吹響10歲的時(shí)候，我盼望有更多的飾品、衣服填充我的衣櫥。如今的我，要畢業(yè)了，這時(shí)候的心愿就是能進(jìn)入一個(gè)好的中學(xué)，開(kāi)始我的初中生活。而我更想做的，是在畢業(yè)之前能夠與自己的閨蜜在一起，好好珍惜她們，她們可能是我以后想珍惜卻已經(jīng)來(lái)不及珍惜的人。

因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以有了追求；因?yàn)樵?jīng)的那份感動(dòng)，所以看見(jiàn)了現(xiàn)在的精致和精彩。一個(gè)人心里沒(méi)有夢(mèng)想與心愿，是多么的黑暗多么的可怕。有了夢(mèng)想，我們會(huì)多了一份耿耿的追求。每一個(gè)小夢(mèng)想都值得灌溉與綻放，所以，讓一個(gè)個(gè)小小的心愿和夢(mèng)想填滿你的內(nèi)心。

精品源自感動(dòng)，追求源于夢(mèng)想！

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇十二)

在我們的日常生活中，所有的事物其實(shí)都在為我們默默付出著，只要你仔細(xì)去感受就能找到它。

那天，我被老師叫到黑板上去做題。剛開(kāi)始，我做得十分順利，寫字也是行云流水，心中滿是興奮與得意。正在這時(shí)，意外發(fā)生了。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我手中的粉筆直接在黑板上點(diǎn)了一個(gè)大大的白點(diǎn)。我低頭向下看，斷了的粉筆像調(diào)皮的頑童一般蹦蹦跳跳地跑遠(yuǎn)了。頓時(shí)我左右一瞧，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都做完了題，陸續(xù)回到自己的座位上去了。來(lái)不及多想，我俯身趕緊拾起離我最近的那截粉筆，匆匆地寫完了題，走時(shí)也忘記了把粉筆放回講臺(tái)上，就一路小跑，跑回了座位。

直到坐到了座位上，我才發(fā)現(xiàn)自己手中還拿著那截?cái)嗔说姆酃P。可再次放回講臺(tái)又不好意思，便只好先把那些斷了的粉筆放進(jìn)了我的課桌。下課后，同學(xué)們打著、鬧著，開(kāi)心極了！突然，角落里的一個(gè)白色身影吸引了我的注意，我慢慢走向它，原來(lái)是做題時(shí)斷了的那截粉筆，在它身邊還有與它有著相同命運(yùn)的伙伴，看著它們無(wú)辜的身軀，不禁令我陷入了沉思：粉筆細(xì)細(xì)高高的身材，有著獨(dú)特的魅力卻從不顯耀，在自己的崗位上默默地為我們服務(wù)著。其實(shí)，它也是一個(gè)小小的“生命”，它也會(huì)有自己的想法，自己的感受，它默默地付出著卻絲毫沒(méi)有怨言……而使用它們的我們卻不夠尊重它，不夠愛(ài)惜它，總是不知不覺(jué)地使它折斷，讓它喝墨水，這樣欺負(fù)它，它不會(huì)難受嗎？面對(duì)這一切的一切，它好像沒(méi)有在意，一直無(wú)怨無(wú)悔地付出著，犧牲者，讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。這不正像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了他人嗎？

我走向課桌，拿出里面的那半截粉筆，聯(lián)合撿到的粉筆頭，一起放進(jìn)了講桌上的粉筆盒里。我不禁說(shuō)著：“沒(méi)想到一個(gè)普通的粉筆也會(huì)令人感動(dòng)，小粉筆，我以后會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)惜你！更會(huì)向你學(xué)習(xí)，勇敢地做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人！”

奉獻(xiàn)，是值得我們每一個(gè)人去做的事情……

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇十三)

在我的記憶中，有一件事令我十分感動(dòng)，每當(dāng)我想起它就會(huì)悄然淚下。

那是一個(gè)星期日下午，天空烏云密布，閃電伴著隆隆的雷聲像一頭咆哮的巨獸。我要去上補(bǔ)習(xí)班，剛走到半路，雨就“嘩，嘩嘩”地下了起來(lái)。幸好出門前帶了把傘。我看著來(lái)勢(shì)洶洶的大雨，心里默默地想道。

走著走著，我突然腳底一滑摔倒了，而且腳也扭到了，就在此時(shí)，一位騎自行車的叔叔正巧從我身邊走過(guò)，并且看到了狼狽摔倒的我。我原以為他會(huì)當(dāng)作什么都沒(méi)看見(jiàn)，然后離去，可是他卻并沒(méi)有這么做。他皺了皺眉，然后把自行車放到一邊，輕輕地把我扶起來(lái)。

”小朋友，沒(méi)事吧。你這是要去哪里呀?“叔叔問(wèn)道。

”我……我要去少年宮補(bǔ)習(xí)。“我一邊哽咽一邊結(jié)結(jié)巴巴地回答。

”哦，這樣啊，那我?guī)闳グ选！笆迨逦⑿χf(shuō)。

我看著叔叔的.那張笑臉，心中猶豫不決：老師教過(guò)，遇到陌生人不能輕易相信，更不能隨意更陌生人走，可是我現(xiàn)在走不了，如果在不走就要遲到了，更何況這位叔叔也不像是壞人啊。

那叔叔似乎也看出了我心中所想，說(shuō)道：”小朋友放心吧，我不是壞人。”

”好吧，那就走吧。“

那叔叔果然沒(méi)騙我，剛把我送到補(bǔ)習(xí)班就悄悄地走了。望著他那遠(yuǎn)去的背影，我的心里一陣感動(dòng)，叔叔是好心好意，而我卻還懷疑他是壞人，真不應(yīng)該。想到這，一滴滴的淚水從我的眼眶奔涌而出。我是因?yàn)槭迨暹@一做好事不留名、幫助他人，快樂(lè)自己的高尚品質(zhì)而感動(dòng)地流淚。

世界上好人永遠(yuǎn)比壞人多。只要人人都以幫助別人為快樂(lè)，這個(gè)世界將變得更加美好，更加燦爛!

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇十四)

很多年前，經(jīng)常聽(tīng)到別人說(shuō)老師就像母親一樣關(guān)心著我。我雖然在之前也是要想的，但現(xiàn)在才真正的體會(huì)到。

幾天前，高年段有一個(gè)軍訓(xùn)拓展活動(dòng)。在三育訓(xùn)練營(yíng)中。整天面對(duì)著不茍言笑、雄獅般的教官。幸好身邊有一群對(duì)我們慈愛(ài)、溫柔的老師們。在這其中，就有我的班主任。

一下午的訓(xùn)練非常辛苦，陪伴我們的老師也是如此。晚上是女生野炊，要做飯了。可是火總是滅，在那樣危急時(shí)刻。我們的班主任來(lái)了。她蹲在火籠旁，把火免得旺了起來(lái)。在火光的照耀下，我看到了她不知被煙熏了多少次。烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)也被煙灰籠罩了。過(guò)了很久，在班主任老師的幫助下，我們終于把飯做熟了。

聽(tīng)說(shuō)教官會(huì)在晚上來(lái)查房，每個(gè)人都很緊張，很早就把燈熄滅準(zhǔn)備睡覺(jué)。

可誰(shuí)也睡不著，隔著床聊天。一陣捶門聲，我們都嚇得魂不附體，以為是教官來(lái)查房了。所以趕快轉(zhuǎn)過(guò)身，去裝睡床發(fā)出了“吱吱”的聲響。“是我”，溫柔的聲音，從門后傳來(lái)。與她相處了四年，我們當(dāng)然知道她是誰(shuí)。

門開(kāi)了，何老師走了進(jìn)來(lái)。與我們聊天，問(wèn)我們第一天下來(lái)怎么樣。那一刻，我覺(jué)得在這帶著一絲寒意的地方，感到真溫暖。何老師真的像母親一樣關(guān)心我們。當(dāng)然有何老師。當(dāng)我們的班主任更是我們的榮幸。

過(guò)了一會(huì)兒夜已經(jīng)深了，何老師也回去休息了。我躺在床上久久不能入睡，思考著何老師白天要照顧我們整個(gè)班這份累晚上還要來(lái)看我們；和老師對(duì)待我們?yōu)槭裁催@么好；還有她怎么會(huì)放棄陪伴自己兒子的時(shí)間來(lái)到這里……

三天的訓(xùn)練，總算結(jié)束了，下午我們就可以返回清華附小了。我這才想起一中午都沒(méi)有看見(jiàn)何老師。回到宿舍屋中有一個(gè)大汗淋漓的人都在幫我們收拾被罩。啊，原來(lái)她正是何老師！同學(xué)們陸續(xù)都進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)何老師已經(jīng)把被罩幫我們拆了下來(lái)，而且卷好了。

又回到了清華附小，何老師仍然像軍訓(xùn)時(shí)那樣教導(dǎo)我們、幫助我們、指導(dǎo)我們……

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇十五)

（一）一份關(guān)愛(ài)

“唉，我又感冒了。嗓子疼，頭也疼，鼻子還不透氣。”我苦苦呻吟著。“感冒了？我看很嚴(yán)重，要不輸水吧，省得又要請(qǐng)假。”爸媽一起說(shuō)道。醫(yī)生來(lái)了，可是我的血管太細(xì)，一連扎了兩次都扎不進(jìn)去，疼得我呲牙咧嘴，父母的額頭也急出了汗珠。好不容易扎了進(jìn)去，他們的表情才舒緩了許多。再輸水的過(guò)程中，他們也嘮叨個(gè)不停，“疼嗎”？“想吃點(diǎn)什嗎？”“好些了嗎？”唉，父母總是這樣，把子女放在第一位，關(guān)心子女勝過(guò)關(guān)心自己。他們把自己的一切都給了子女，他們的愛(ài)是世界上最無(wú)私最偉大最真摯的愛(ài)。

（二）一聲問(wèn)候

可惡的感冒還是不好，星期一只的呆在家里了。星期二早上，剛進(jìn)教室，同學(xué)們就圍個(gè)水泄不通。都關(guān)心的問(wèn)道：“好些了吧？昨天沒(méi)來(lái)，我們可擔(dān)心你了。”“昨天耽誤了許多課，等會(huì)兒我們給你補(bǔ)上吧！”

上課之后，老師也是用那關(guān)心而和藹的語(yǔ)氣問(wèn)道：“好了吧！昨天耽誤的課不少，課后到辦公室我給你補(bǔ)上吧！”

生活離不開(kāi)朋友，生活在友情當(dāng)中，就像是一滴水匯入大海，擁有無(wú)窮的力量。同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，心中有一股暖流涌上心頭。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引領(lǐng)著，給予我們愛(ài)，給予我們力量和溫暖，鼓勵(lì)我們?yōu)樽约旱睦硐攵鴬^斗，從而到達(dá)理想的彼岸。

（三）一聲鼓勵(lì)

“自信是走向成功的第一步，缺乏自信既是人失敗的主要原因。人生的道路上并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些困難和挫折，面對(duì)這些不能自暴自棄，而是積極面對(duì)。一時(shí)的失敗并不代表總是失敗。相信自己，相信自己一定能行！這才是聰明人的所作所為。老師也相信你！”這段話是一位老師送給我的。當(dāng)時(shí)的我由于考試失利而處于自暴自棄，現(xiàn)在想起這些話，我仍然記憶深刻，因?yàn)檫@段話給了我成功的力量。

其實(shí)，感動(dòng)就在我們的身邊，這需要我們用心去領(lǐng)會(huì)。

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇十六)

我是個(gè)多愁善感的人，只要是關(guān)于親情、友愛(ài)方面的故事，便常常會(huì)使我淚流滿面，也許，只是別人不在意的幾個(gè)小話題，幾個(gè)關(guān)于親情、友愛(ài)的故事，也會(huì)讓我傷感一整天。

我病了，在床上打吊針，躺在床上的我，已是高燒攝氏度的我，顯得是那么瘦小、無(wú)助與傷感。第一次，我發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)是那么瘦小。夜深了，依舊 打吊針的我已是滿眼晶瑩。原來(lái)，我哭了。因?yàn)楣霉媒o我買了雞腿和紫菜包飯，也就是壽司。就在那一刻，給姑姑打電話告訴媽媽已經(jīng)平安回到家時(shí)，我拿著手機(jī)， 滿懷感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝姑姑，謝謝你還記得我愛(ài)吃壽司。”原來(lái)就在那一瞬間，淚水，早已沖刷了整個(gè)臉龐。

我病了，所以功課自然落下了很多。還是與往常一樣，我上學(xué)了，但是在打過(guò)吊針以后去上的，一進(jìn)到班級(jí)，我便開(kāi)始了忙碌的追趕旅程。“給！”王琨說(shuō)罷 便送給我了一張卡片，上面有她畫的圖片和她自己珍貴的小貼紙，那可一直是王琨的寶貝啊，她又怎么會(huì)送給我呢？我懷著好奇的目光看下去：我的好朋友生病了， 好傷心。書(shū)上有治病的方法嗎？

原來(lái)每一句話的前面都有一張小貼紙，貼紙上面的圖畫配合著她寫的文字，便構(gòu)成了一 組組趣味圖文。也許就是那幾句簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，也許就是那幾張一般的不能在一般的小貼紙，卻讓我的心溫暖了久久之余。

也許那就是友誼吧。即便是在小的祝福，在我那充滿溫暖的心里也會(huì)變的巨大無(wú)窮。即便是那樣的一份小禮物，卻讓我對(duì)友誼產(chǎn)生了種種幻想，是我那顆小小的心充滿幸福！

也許，就是那么一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句輕聲的問(wèn)候，便會(huì)讓人感受到溫暖與深深的幸福。

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇十七)

或許你還不曾察覺(jué)生活中的點(diǎn)滴對(duì)自己的影響，或許你還不曾感受到生活中點(diǎn)滴的溫暖，或許你一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這些都是最平凡的瞬間，都是無(wú)處遁形的感動(dòng)。

哪怕你只是一個(gè)極其普通的人，你也會(huì)有同樣的收獲。

同樣，在我的生活中也有這樣的人，或熟悉或陌生。在五十三中也有這樣的一個(gè)人。

班主任一直是我生活中一個(gè)非常特殊的角色，我所在班級(jí)的每一任班主任都會(huì)對(duì)我記憶猶新——好出事。我的體質(zhì)可能比較特殊，每當(dāng)我迎來(lái)一位新的班主任時(shí)，我總會(huì)在未來(lái)一周內(nèi)出各種各樣的事，總是剛好驚動(dòng)到班主任的上一級(jí)，無(wú)一例外。我雖然盡力避免，但還是無(wú)可奈何啊。尤其是這一任班主任也沒(méi)例外后，我又一次徹底的被班主任光榮的記住了。

但是這一次的班主任與我之前遇到的那些不太一樣，在被叫到政教處后，班主任一直在為我說(shuō)話，雖然我沒(méi)有錯(cuò)。從始至終，班主任沒(méi)有批評(píng)我一句，反而表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我遵守規(guī)矩。我承認(rèn)內(nèi)心有一點(diǎn)驚喜，畢竟這是我第一次在出事之后沒(méi)有被訓(xùn)斥。

事情過(guò)去后，班主任也沒(méi)有聲張，只有我和幾個(gè)同學(xué)知道，就論這點(diǎn)我還是挺感動(dòng)的，因?yàn)橐郧暗睦蠋煻贾粫?huì)逞一時(shí)口舌之快，逮誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)，根本不考慮學(xué)生的感受。

班主任其實(shí)是一種介于老師和學(xué)生之間的奇怪的類型，很多人無(wú)法把握好那個(gè)度，讓班主任和學(xué)生之間的氣氛越來(lái)越詭異，學(xué)生和班主任儼然如仇人一般，水火不容。老楊也就是現(xiàn)任高一五班班主任絕對(duì)顛覆了我對(duì)班主任的看法，上課打鬧兩不誤，完美的找到了學(xué)生和老師的平衡點(diǎn)。可嚴(yán)肅，有老師的威嚴(yán)；可嬉笑，與學(xué)生們打成一片；在老師和學(xué)生中無(wú)縫切換的游刃有余。

每天會(huì)在教室里轉(zhuǎn)悠，檢查人數(shù)和教室衛(wèi)生，再細(xì)心的收拾垃圾，詢問(wèn)缺少人數(shù)的去向，中午還會(huì)和學(xué)生們一起踢毽子，打理好每一件事。

或許有些人所做的不夠起眼，但那是最樸實(shí)、最平凡的；或許有些人與別人不同，但那就是他的付出。

不是只有哭后才是感動(dòng)，不是只有犧牲才有感動(dòng)。感動(dòng)存在于每個(gè)人的心中，存在于每個(gè)人的行動(dòng)中。

與別人不同，從始至終我都認(rèn)為平凡可貴，平凡的更感動(dòng)；在我心中，舉手之勞才是最平凡的感動(dòng)！

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇十八)

讀書(shū)累了，父親給你削一個(gè)蘋果，是感動(dòng)；朋友高興時(shí)，和你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；在平凡的日子收到朋友一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣，也是感動(dòng)……

就在這個(gè)星期的星期五，不知道是誰(shuí)，招惹了老天爺，天漸漸暗了下來(lái)，忽然，天上下起了傾盆大雨，天邊閃出一道亮得刺眼的白龍，是閃電，接著，雷也來(lái)湊熱鬧了，“轟隆”一聲，勢(shì)不可當(dāng)。我的心就像這天氣一樣亂，心想：“糟了，下這么大雨怎么回家？”十分鐘、十五分鐘、二十分鐘，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，像沙漏一樣墜入我的心房。隨著時(shí)間的消逝，下課鐘打響了，怎么辦，怎么辦，雨是一時(shí)停不了了，雨下得這么突然，媽媽也只帶了一件雨衣。我么心情真的是糟透了。

放學(xué)后，我在校門口焦急地等待著媽媽。不久后，我便看到了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽，她的臉上淌著雨水。看見(jiàn)我，她趕忙拿出雨傘遞給我，我坐上摩托車，撐著傘，披著媽媽后面多余的雨衣，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)云突變，風(fēng)突然大了起來(lái)，像一把鋒利的鐮刀從我的傘中刮過(guò)，我的傘被風(fēng)刮翻了好幾次，媽媽索性把我的傘收了，把雨衣給我拽上。無(wú)情的雨像刀刮一樣打在媽媽的身上，媽媽也被車輛濺出來(lái)的水打到無(wú)數(shù)次，我?guī)状螆?zhí)意要把雨衣還給媽媽，但是都被媽媽拒絕了，幾經(jīng)波折后，終于回到了家，媽媽立刻說(shuō)：“兒子，你快去洗澡，小心感冒了。”我又嘗試拒絕，但都沒(méi)成功，最后只好答應(yīng)了。

經(jīng)過(guò)了這件事之后，我更深的體會(huì)到了什么是母愛(ài)，母心如水，子心如石，我一定要努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答父母。

傷心時(shí)，朋友對(duì)你說(shuō)一句鼓勵(lì)的話是感動(dòng)；口渴了，朋友給你倒一杯水是感動(dòng)；當(dāng)你的情緒處于低谷時(shí)，父親一個(gè)安慰的眼神，母親一個(gè)溫柔的撫摸，是感動(dòng)，哪怕是一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇十九)

有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)，有一種來(lái)自肺腑的溫情，叫感動(dòng)。感動(dòng)，無(wú)法預(yù)訂也無(wú)法奢求。它總是在不經(jīng)意的一瞬間，就是這輕輕的一觸，讓人落淚，讓人心酸；就是這輕輕的一觸，增色生活。感動(dòng)莫過(guò)于平凡。

有一年夏天，我和爸爸一起去游泳池游泳。爸爸細(xì)心地教導(dǎo)我怎么游泳，指導(dǎo)我各種姿勢(shì)，我按照爸爸說(shuō)的步驟去做了。結(jié)果，我竟然成功地學(xué)會(huì)了一點(diǎn)，自由地、開(kāi)心地在水里游來(lái)游去，就像一條歡快的小魚(yú)。

就在我享受成功喜悅的時(shí)候，突然，雷聲大作，看天氣快要下大雨了。泳池里的人陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始收拾東西，我和爸爸也趕緊整理東西離開(kāi)泳池。沒(méi)走多久，雨就開(kāi)始淅淅瀝瀝的下了。可是我和爸爸沒(méi)帶雨衣和雨傘。這個(gè)時(shí)候爸爸就把他的外衣脫下來(lái)給我擋雨。我問(wèn)爸爸：“爸爸，那您怎么辦？”“我沒(méi)關(guān)系，保護(hù)好你最重要。”爸爸說(shuō)。我沒(méi)多說(shuō)，心里卻是暖暖的。爸爸背上我，加快了回家的腳步。

路上，雨越下越大。爸爸身上不斷的有水流下來(lái)，分不清是因?yàn)榇颐μ氏聛?lái)的汗水還是雨水了。我想：爸爸每天接送我還要上班已經(jīng)很辛苦了，我不能讓爸爸感冒生病呢。于是，我偷偷地把爸爸的外衣往前拉了一部分，這樣爸爸也能遮到了。

回到家里，我和爸爸趕緊換下濕漉漉的衣服。媽媽卻在一旁，早就把熬好的姜茶捧在手上，遞給我和爸爸。媽媽嘴上不停地責(zé)備爸爸，手上卻用毛巾不停地幫我擦頭發(fā)。喝著暖暖的姜茶，看著爸爸略顯疲憊的笑臉，聽(tīng)著媽媽滿是愛(ài)意的嘮叨，我感動(dòng)著。無(wú)需驚天動(dòng)地、無(wú)需聲勢(shì)浩大，平凡生活的感動(dòng)最暖心。

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇二十)

你是一棵槐樹(shù)，每當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)累了，抬頭便是你的身影。

五年前，我來(lái)到了這里，你似乎也是同時(shí)，從土地里長(zhǎng)出新芽，我不知道你的存在。那時(shí)，你是如此的孤獨(dú)與無(wú)助，春日的寒風(fēng)讓你瑟瑟發(fā)抖，可是你的頑強(qiáng)和不屈終征服了自然，你開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)了。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你時(shí)，夏日的陽(yáng)光讓你枝繁葉茂，烈日的炙烤沒(méi)有讓你退縮，它反而成為了你生存的動(dòng)力，使你頑強(qiáng)把根伸入泥土的深層，去吮吸更多的養(yǎng)料，你逐漸變成了小男子漢了。而將要步入四年級(jí)的我，也迎來(lái)了人生第一個(gè)臺(tái)階，而成績(jī)的忽上忽下，讓我開(kāi)始懷疑自己，我不再像以前那樣堅(jiān)定和自信，人生在我進(jìn)入四年級(jí)的時(shí)候，走入了底谷。

但，我看見(jiàn)了你。

烈日下，花，奄了，草，伏了，只有你在與這烈日抗?fàn)帲褎e人的攻擊轉(zhuǎn)化成自己前進(jìn)的動(dòng)力，你成功了！我隔窗而觀，涼爽的風(fēng)充斥著整個(gè)房間，望見(jiàn)了你，我若有所悟，或許我應(yīng)該學(xué)習(xí)你這種精神，學(xué)習(xí)你百折不撓的信念。那一次的期末考試，我取得了很好的成績(jī)。

一年前，我步入了初中，這是人生更大的一個(gè)臺(tái)階。面對(duì)科目的增多，難度的加大，讓我一下子難以適應(yīng)。于是新學(xué)期的第一次期中考試就失利了。

但，我看見(jiàn)了你。

面對(duì)冬日的大雪，你沒(méi)有頑強(qiáng)抗?fàn)帲窃谇锾斓臅r(shí)候，把葉兒都落了，還給了樹(shù)根。人們都說(shuō)你后退了，但我不這樣認(rèn)為，你沒(méi)有雪松能屈能伸的枝條；你沒(méi)有香樟剛硬挺拔的軀干，所以你把葉兒落了，落葉歸根，然后積蓄能量，在春天來(lái)臨之際更加茁壯的成長(zhǎng)。

你，依然是我前進(jìn)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的榜樣，不用時(shí)間去證明，結(jié)果早已在你身上體現(xiàn)。

我正在寫作業(yè)。抬頭，依舊是你的身影。

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇二十一)

這是個(gè)令人難忘的日子，在觀看20____感動(dòng)中國(guó)十大人物結(jié)束之后，我參加了“與身邊好人”見(jiàn)面、采訪活動(dòng)。見(jiàn)面會(huì)上，有一位看起來(lái)很普通的老人，他長(zhǎng)著一張布滿皺紋黝黑的臉、微微瞇起但卻炯炯有神的眼睛，特別是一雙長(zhǎng)滿老繭皺裂的大手特別引人注目，他就是大名鼎鼎的“磨刀老人”吳錦泉。

雖然吳爺爺已經(jīng)年過(guò)八旬，是一名老黨員，已有51年的黨齡了。他每天走街串巷靠磨一把把刀掙來(lái)的錢過(guò)日子。當(dāng)他在廣播里聽(tīng)到四川汶川發(fā)生了大地震，孩子們都沒(méi)有學(xué)校了，就毫不猶豫地將辛辛苦苦磨刀攢的1000多元硬幣捐給了災(zāi)區(qū)。可是他生活樸素到了極點(diǎn)，衣服鞋子也是別人穿舊了要扔掉的，撿回來(lái)，洗洗再穿!汶川大地震、青海玉樹(shù)地震后，吳爺爺為災(zāi)區(qū)同胞捐贈(zèng)數(shù)千元磨刀所得的事跡被傳為佳話，感染著千千萬(wàn)萬(wàn)的人。當(dāng)吳爺爺聽(tīng)到講到這兒時(shí)，我情不自禁地流下了眼淚。他在接受小記者們采訪時(shí)說(shuō)，“因?yàn)槲沂屈h員，我要對(duì)得起我的誓言。”“我很富裕，我很開(kāi)心。”“因?yàn)槲抑罌](méi)錢的痛苦，所以我要盡其所能地去幫助別人。”……這些鏗鏘有力的話語(yǔ)，深深地感動(dòng)了我，吳爺爺真不愧為一名優(yōu)秀的xxx員。

吳爺爺那傾其所有，樂(lè)于助人的精神讓人深受感動(dòng)，那堅(jiān)持不懈的精神讓人欽佩不已。那一個(gè)個(gè)平凡的故事，感染著千千萬(wàn)萬(wàn)的人。正是因?yàn)樵谖覀兩磉叄性S許多多像吳爺爺這樣的xxx員，我們的社會(huì)才會(huì)變得越來(lái)越美好!

我們現(xiàn)在就要從我做起，從小事做起，做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子!

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇二十二)

在記憶的金礦，藏著一顆最耀眼的星星，它便是感動(dòng)。無(wú)意間看到墻上的那張笑臉畫時(shí)，那個(gè)小女孩又重現(xiàn)我的腦海里。故事還得從那個(gè)夏天說(shuō)起。

那個(gè)夏天特別熱，大地似乎在燃燒著，路邊的小草聳拉著小腦袋，奄奄一息。我正走在回家的路上，一輛公交車愰然而過(guò)。“又錯(cuò)過(guò)一輛回家的車。”這樣想著，我不禁跑了起來(lái)，到公交站時(shí)，幸好趕上另一輛車，卻已汗流浹背。

“媽媽，媽媽，我要吃冰淇凌!”我轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)穿格子裙的小女孩沖進(jìn)了我的視線，只見(jiàn)她對(duì)媽媽囔囔道。“好好好，媽媽給你買，不過(guò)，你要坐這乖乖地等媽媽，不許亂跑。”說(shuō)著，她起身朝車站后的一家“麥當(dāng)勞”跑去。頓時(shí)，我被小女孩吸引了，她坐在木椅上，雙腿在空中愰著，臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著笑容。

上車了，我投了硬幣，便找了個(gè)靠后的位置坐了下來(lái)。小女孩拉著媽媽上車了，媽媽拉著小女孩直徑走向一個(gè)座位。正準(zhǔn)備坐下，小女孩對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們?nèi)ズ竺姘?”接下來(lái)的一幕令我大吃一驚，只見(jiàn)小女孩跑向垃圾桶，車在左右搖晃著，她馬上扶住了扶手，把冰淇凌對(duì)準(zhǔn)了垃圾桶。猛然間，冰淇凌上的一滴奶油落了下來(lái)，正好滴在了垃圾桶里，小女孩欣然一笑。我呆住了，心里暗自細(xì)語(yǔ)：我這么大了，難道還比不上一個(gè)六七歲的孩子嗎?小女孩左手小心翼翼地拿著冰淇凌，右手扶著桿子，一圈一圈地吃著，時(shí)不時(shí)嘴里發(fā)出甜甜的笑聲。吃完后，她舔了舔嘴角的奶油，歡蹦亂跳地回到媽媽身邊。

瞬間，一股暖流從心底迸出，我頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)小女孩如同璀璨的鉆石一樣，照亮了我……

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇二十三)

現(xiàn)在是一個(gè)快速的信息時(shí)代，雖然節(jié)奏很快，但也不少那些溫情感人的故事。而在我們身邊，也有著一些令人感動(dòng)的事，如果我們細(xì)心尋找，就不難發(fā)現(xiàn)一些感人的甚至令人落淚的事。而有一些就發(fā)生在我們身上。

在一個(gè)平常的早上，天剛蒙蒙亮，不過(guò)我睡意全無(wú)，躡手躡腳地穿好了衣服，我馬上就要執(zhí)行一個(gè)偉大的任務(wù)。這時(shí)，媽媽還在睡覺(jué)，完全不知道我要給她一個(gè)驚喜。

今天是母親節(jié)，我出了門。當(dāng)然，我也留了一張便條，如果她醒了，不必來(lái)找我。我走在路上，天格外的藍(lán)，鳥(niǎo)兒也歌唱得格外清脆。我越想越高興，想到媽媽那種驚喜的表情，我感到無(wú)比自豪。這樣，我走進(jìn)了花店。

“你好，買什么花啊？”老板娘熱情地招呼我。“我買一束康乃馨。”“送給媽媽啊？你可真孝順。”我不好意思地笑了。“給你，以后常來(lái)啊。”我付了錢，高興地回家了。

回到家，我輕輕地走到媽媽的床邊，她已經(jīng)不再年輕了，發(fā)絲有的已經(jīng)白了，眼角也有了歲月的痕跡，這就是為我操勞的媽媽啊！我輕輕地將花放到她的工作臺(tái)上的花瓶里。我又在花瓶上寫了幾行字：媽媽，你給了我生命，哺育我，教育我，我一定會(huì)報(bào)答你的。寫完這些，我就回屋了。

不久，媽媽走進(jìn)我的屋子，眼睛閃著淚光，撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了”我什么也沒(méi)有說(shuō)，緊緊地抱住了她。那時(shí)候，我明白了媽媽養(yǎng)育我的不容易，我被深深地感動(dòng)了。

在人的一生中，有些事是不能忘卻的，這些事令你感動(dòng)，是你動(dòng)力的來(lái)源。總之，感動(dòng)和情感共存。

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇二十四)

在你身邊，有多少朋友是在你沒(méi)筆的時(shí)候會(huì)借給你？有多少朋友是每一次下課時(shí)都會(huì)找你聊天？有多少朋友是每一次放學(xué)都會(huì)和你一起走出校門？應(yīng)該沒(méi)有多少吧？我身邊倒是有一個(gè)這樣的朋友。

他叫黃越山。有一次，我和他一起去一樓的飲水機(jī)旁打水。我們邊走邊聊，聊得正歡之際，我卻不小心撞到了一位大哥哥，他的書(shū)被我撞掉了。我把他的書(shū)撿了起來(lái)，正要還給他的時(shí)候，他突然大聲罵道：“小鬼，這本書(shū)被你弄臟了，你可要賠我一本新的啊！”我趕緊回他：“大哥哥，你的書(shū)一點(diǎn)也不臟啊！”“反正今天你不賠我書(shū)，今天你就別走！”大哥哥又罵道。

我看了看大哥哥，他又高又大，簡(jiǎn)直是一頭牛啊！“你到底賠不賠？”大哥哥繼續(xù)罵我，并用他那石頭般剛硬的巴掌將我往地上一推，我摔倒了。“啊！你敢打我的朋友，我跟你拼了！”還沒(méi)喘口氣的時(shí)間，一睜眼，我就發(fā)現(xiàn)周越山向大哥哥撲過(guò)去。不過(guò)，對(duì)方一個(gè)防守，又將他推了回去。

“啊！”周越山大聲吼道。大哥哥也怒氣沖沖地叫喊：“你們完了！”我勉強(qiáng)站了起來(lái)，周越山這時(shí)飛奔到我面前，擋住了這位準(zhǔn)備向我發(fā)出攻擊的大哥哥，霎時(shí)間，我的心里感到暖暖的，傷口就像瞬間恢復(fù)了一樣！

“呀！不許你欺負(fù)我的朋友！”我拼盡全身所有的力氣，一拳頭將大哥哥擊退了。他本來(lái)想再跑來(lái)打我的`，只可惜有人報(bào)告了老師。

這件事以后，那位大哥哥再也不敢欺負(fù)我們了。周越山當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)真正感動(dòng)了我，他真是我難得的好朋友！

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇二十五)

那是去年深秋的一天，下午放學(xué)時(shí)，瑟瑟秋風(fēng)伴著蒙蒙細(xì)雨，吟唱著秋的歌曲。我望著烏云密布的天，長(zhǎng)嘆一聲，懷著無(wú)可奈何的心情說(shuō)：哎天公不作美，今天我只好當(dāng)一次‘落湯雞’了！老天呀老天，我?guī)隳憔筒幌掠辏覜](méi)帶傘你就下雨我小聲抱怨個(gè)沒(méi)完，前面的好友嵐關(guān)切地問(wèn)我：咦，侯梓慧，你沒(méi)帶傘嗎？我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，嵐爽快地說(shuō)：這雨估計(jì)一時(shí)半會(huì)也停不了，我們一起打傘，避避雨吧！我本來(lái)是想拒絕嵐的，因?yàn)閶寢屨f(shuō)今天會(huì)來(lái)接我。可是下這么大雨，媽媽應(yīng)該不會(huì)來(lái)接我了，我就答應(yīng)了。

可是嵐的家離學(xué)校很近，到了校門口就分散了。我的衣服沒(méi)有帽子，只好用手來(lái)遮住雨，但也只能遮一星半點(diǎn)雨罷了。校門口已經(jīng)是水泄不通，人山人海的，大多數(shù)都是來(lái)接孩子的'家長(zhǎng)。我好不容易才走到一個(gè)店子里，就站在屋檐下避雨。在我回頭看向那熙熙攘攘的人群霎間，我看見(jiàn)了一個(gè)墨綠色的身影。啊！是媽媽！我嘴巴張得大大的，快要寒冬臘月了，又風(fēng)雨交加，媽媽卻冒著滿天風(fēng)雨來(lái)接我剎那間，我飛奔到媽媽溫暖的懷抱里，咸咸的淚水奪眶而出。媽媽的衣服已經(jīng)濕透了，分不清是淚水還是雨水，而我，看到媽媽那溫柔的微笑，早已經(jīng)熱淚盈眶，一股名為感動(dòng)的暖流滲入我的心田

媽媽，不，應(yīng)該用母親來(lái)稱呼您！母親，不管我如何，是您在我十多年來(lái)的歲月里，一直伴隨我健康成長(zhǎng)，架起幸福的長(zhǎng)虹，鑄造幸福的港灣！您感動(dòng)著我的生命，您就是我生命中的陽(yáng)光！

六年級(jí)作文感動(dòng)社會(huì)類(篇二十六)

十一月，正是菊花盛開(kāi)的季節(jié)。爸爸媽媽帶我去了開(kāi)封，親睹了它的風(fēng)采。

那是一個(gè)艷陽(yáng)天，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾照射進(jìn)來(lái)時(shí)，我們立刻起床，整裝待發(fā)。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，許多美景從我身旁閃過(guò)，而我卻無(wú)心理會(huì)，一心只想著那美麗的菊花。

經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了我夢(mèng)寐以求的“菊花展”。走到大門口，兩排菊花屹立在兩旁，仿佛在向我們招手，迎接我們的到來(lái)。我想，外面都這么美了，那里面豈不是更美了？心想 著，我便迫不及待地跑進(jìn)去。

首先映入眼簾的是一個(gè)由菊花擺成的“巨型大門”，我不禁驚訝地張開(kāi)了嘴巴：小小菊花竟然還可以擺成造型，真是神奇啊。我們繼續(xù)往里走，五彩繽紛的菊花恰到好處的點(diǎn)綴在各處，真是別具 一格，引人入勝。紅色的菊花盡顯高貴，它好像一位有氣質(zhì)的舞者；橙色的菊花好似被陽(yáng)光沐浴過(guò)一樣，閃著金燦燦的光輝；粉色的菊花猶如一位亭亭玉立的姑娘，害羞的朝我眨眼睛。

菊花雖不似桃花艷麗，也不像玫瑰般妖嬈，但它與世無(wú)爭(zhēng)，這也是我喜愛(ài)菊花的緣由。這次參觀菊花展讓我收獲了很多，它不僅讓我欣賞到了菊花的芬芳美麗，更重要的是帶我領(lǐng)略了藝術(shù)之美！ 其實(shí)我們身邊有許多藝術(shù)，哪怕它再渺小不已，我們也應(yīng)該處處留心，去尋找發(fā)現(xiàn)它們，去了解藝術(shù)！

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