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小學(xué)二年級作文我和樹(精選22篇)
小學(xué)二年級作文我和樹(篇一)
小學(xué)時候?qū)W校就在我家對面，吃一碗飯的時間就能到了，于是每年到植樹節(jié)的時候老師就會讓家近的人帶著鐵鍬和水桶去參加植樹活動，家近的緣故我每年3。12這天都要帶著這兩樣?xùn)|西去完成學(xué)校給的任務(wù)。
樹年年種，但是都沒有長大，小時候的大家都很淘氣把樹苗折斷后可以做出一根根很漂亮的棍子，伙伴們在一起拿著棍子走在路上排著隊很有大俠的威風(fēng)感覺，現(xiàn)在的話說拉風(fēng)或者cool。
到我三年級的時候，終于可以種一個屬于自己的樹了(一年級和二年級的學(xué)生只能幫我們扶住樹苗)。我第一個到達學(xué)校找了個好位置挖坑，哈哈等我的同學(xué)到的時候我的坑已經(jīng)達到了種樹的標準了，成就感、自豪感……那些看我挖好坑的學(xué)弟學(xué)妹們都圍著我要跟我一起種樹，于是我們就一起找到了老師要了一棵很筆直的意楊樹苗—并且是樹苗里面比較高的一棵。
接下來就是他們扶著樹，我來栽樹、大家一起抬水灌溉樹苗……
由于我的樹苗比較直很多的同學(xué)都對我的樹產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們要“絆”(ps：我們老家的方言在這里指的是折斷的意思)我的樹，去做一根很酷的棍子，當(dāng)然我也不能讓他們得逞。我就想出了個辦法在這棵樹的周圍栽了很多帶刺的一種小樹，這樣我的這棵樹活了下來。
隨著我升到四年級的時候到了別的學(xué)校，我的這個第一個母校也被取消了，同樣學(xué)校的校舍也被拆除也帶走了很多小學(xué)的記憶：我的一年級
小學(xué)二年級作文我和樹(篇二)
我和小樹共成長，我為地球添春綠。
又是一個春暖花開，我們學(xué)校又新添了幾棵玉蘭，一顆紅葉李……我們班爭得了領(lǐng)養(yǎng)小樹的機會。跟著腦海中所想的，我悄悄的來到他的身邊……
它們，是一片片生機與活力，是一片片朝氣與生命。
望著新栽的小樹，我心潮起伏。我想到，在不久的將來，那一株株幼小的樹木一定會長大，手拉著手，為校園撐起天然的保護傘，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園內(nèi)到處彌漫清新自然的空氣，那該是多么美好的事啊。這些樹一定也渴望長成參天大樹，成為校園中的有用之材。一棵棵弱不禁風(fēng)的小樹要想長成參天大樹，必然要經(jīng)歷很多困難與挫折。我們就像那一棵棵幼小的樹一樣，要想成為一個有用的人，必然要經(jīng)歷千錘百煉。
站在這新植小樹苗旁，我仿佛看見這樣一幅圖面：在一片幼小的樹苗旁有一個我，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在微風(fēng)里，陽光下，在園丁的培養(yǎng)下，帶著明天的愿望，我和小樹同成長。
小學(xué)二年級作文我和樹(篇三)
假如我是一棵樹，我會希望長在哪里？深澗，會有很多的濕潤供我吸吮，也很少有狂風(fēng)的侵襲，但是那里不需要我的陰涼。高山，會有一覽眾山小的自豪，也有作為絕頂形象的代表，但所經(jīng)歷的可能是斷枝折干的襲擾。草原，經(jīng)常看頭頂白云悠悠，腳下鋪滿如茵的綠草，但鶴立雞群，我難以經(jīng)受嚴冬的煎熬。沙漠，漫野兀立孤傲，相伴沙礫蒿草，我在荒蕪的隔壁只會留下枯干千年不朽。
其實，我們每個人就是一棵樹，雖不是扎根一地永不動搖，但作為人都有一塊從生到死放在心底的地方。雖不是春華秋實四季輪回，但高興憂愁寂寞歡鬧也經(jīng)常輪替光顧我們的生活，我們從小到老只經(jīng)歷一次，是否輪回恐怕神仙也不知道。真正的一棵樹誰愿意孤立僻角，庇蔭枯草。真正的一棵樹都愿有朋友共力，抵御狂風(fēng)冰凍。真正的一棵樹一定期望身邊有一棵或幾棵樹與自己伸枝固壤共享水土陽光。
魯濱遜該是一棵大樹，他擁有星期四外，多么企盼到來的還有星期三星期五。秦始皇千古一帝，在億萬臣民俯首稱臣之時，用盡一切心事防范荊軻們，不得不精心策劃每一個夜晚和每一次出行;他困惑的一定是誰會永遠忠于他，誰會更加可靠。當(dāng)一個草原壯漢在風(fēng)雪之夜途中迷路時，有一個和他一道支撐起信念走出雪夜的朋友該有多好？能夠幫助自己的當(dāng)然更好，哪怕有一個值得自己相守扶助的弱者，自己也會毅然面對困境，走向黎明。
著名演員秦怡，兒子天生智障，她經(jīng)常演出回家后還得以疲憊柔弱的身軀把兒子的一頓暴打承受，就是這樣的兒子，她竟然讓他的畫作走進畫展銷售。我有一門親戚，夫婦只有三個兒子，妻子連續(xù)十多年病在床上等人伺候，大兒子成家另業(yè)卻不斷把父親的收獲拿走。二兒子身體柔弱，不能重體力相助，只得求人找工作，加上給他成家立業(yè)，花費不知多少，但欠下的數(shù)萬債務(wù)，二兒子小兩口不僅不還，反而每年還從父母那里要去生活補助。三兒子比較聽話，但也不幫父母擺脫窮困，每年也只是一次探望，所孝敬的也相當(dāng)有數(shù)。老人每天一日三餐做好溫在鍋里，怕老伴吃了涼飯身體難受。還要伺候兩頭牲畜飲水喂料。100畝田地的農(nóng)活自己一肩擔(dān)當(dāng)，有誰知道這個村里的多數(shù)田地需要人背驢馱。他每年都要給老伴看一次病，花掉很多錢，毫無怨言。人們都覺得這樣的人生幾乎失去意義，但每次看見這位七十多歲的老人，都是笑臉，問及家里的寒苦，也都是說，“挺好，她比以前強的多了。”誰知道他忍受了多少次病痛都不愿別人知道。有人質(zhì)疑他老人家的生活追求，他只淡淡地說，“等沒有了牽掛，我才能走。”很多年輕人有少許困難就會哭天喊地，有少許挫折就抱怨人生真苦。殊不知，自己每天吃的都是純度很高的糖飴，以至于稍摻點兒水就感覺嘴里時時很苦。我們在媒體上見過多少，為了把病床上的父親或母親的生命維持，年僅幾歲十幾歲的孩子都能夠既做飯，又上學(xué)，還得靠拾破爛養(yǎng)家糊口。我們了解到多少父母為了兒子或女兒的生命為繼，變賣家產(chǎn)，失去幾乎全部。還有多少，祖孫相依為命，而父母卻因為窮困遠走永不回頭。他們的生命是一顆什么樣的樹？他們還會在意生長在哪里，長得是否枝葉繁茂，樹形是否好看，木材會不會有更加高貴的用處？
我們都是一棵樹，但身邊的另一棵不由自己選擇。伴侶可能如意，兩人幸福美滿白頭到老。也可能不是心之所愿，但經(jīng)歷了很多的坎坷后才發(fā)現(xiàn)身邊的恰是最好。也有很多別人看著不錯，卻最終勞燕分飛分道揚鑣。還有很多常在一起卻始終沒走到一起，也能相識相知時常牽掛問候。
我們既是一棵樹，身邊就一定會有幼苗或者小草，大樹遮天蔽日，也該為他們把陽光從枝葉的縫隙灑漏。更不能用龐大的根系把水和養(yǎng)分獨占，也要記著讓他們有機會扎根成為大地的需要。
一棵樹有一棵樹的枝葉根干，花果鳥巢;一個人有一個人的兒孫族祖，酸甜苦處。既然都承接的是太陽的普照，就沒理由獨享光熱，把別人趕進地窖;既然都在呼吸，空氣也該共同擁有，誰也分不出你中有誰與誰共有。站在一塊地上，各有各的空間，何必爭搶以致兵戈相見頭破血流;誰都無法獨存，各有各的活法，哪用得著爭出高低上下以致三六九等。富貴和貧窮只是一種生活狀態(tài)，那個人都無法用財富延長生命的刻度;五行八作只是生命的不同色彩，誰敢說黑領(lǐng)肯定低賤金領(lǐng)一定高貴？學(xué)說主張不過是自己對社會世界的主觀見解，誰知道三教九流誰的正確與否？
我們不一定要求身邊的樹都為自己遮寒，自己站在外層也自然會為別人擋風(fēng)。我們不一定長的最高，注定要力爭向上爭取陽光;我們也許長得很矮，也未必會少于別的樹承接雨露。我們的枝葉如果碩茂，給庇蔭樹下的人們多撐一片陰涼也不必祈求人們的歌功頌德禮贊高帽;我們?nèi)绻ǚ惫T，為腳下的土地多留一些籽實哪里用得上后代書寫青史刻記功勞。我們?yōu)榱松孀寗e人無法生存的結(jié)果只會一世清涼把孤獨承受;我們?yōu)榱烁枚寗e人變壞只會眾叛親離獨守枯燈。在繁密的森林，各種生命只會活得更加旺盛;在荒蕪的沙漠，任何生命都必須時時與死神抗爭。生物鏈是所有生命個體的律法定則，誰想改變必定會有很多付出生命;各種生物相依共存，哪個人能夠避免誰是誰的餐飯，誰為誰打工？
誰想在生命的歷程注腳完美，誰就得和身邊的一切互利共存;誰企盼擁有更多，生活更加豐富，哪能離得開不同的人們各司其責(zé)完成不同的使命。
珍視身邊的那些樹，自己才會活得更好;保護身邊的那些樹，自己才可能得到敬重。
你的身邊有幾棵樹？誰的身邊有更多的樹？誰都不用到處掩飾或張揚。身邊的樹，生活范圍的人，哪里干壯葉茂，哪里生活得更好，樹木和人們各自心中有數(shù)。
小學(xué)二年級作文我和樹(篇四)
今天是3月12日，植樹節(jié)。早晨，我一醒來，就飛快地穿好衣服，洗漱完畢后和媽媽一起來到杭州日報大樓。因為，我們要去廣廈天都城參加植樹節(jié)活動。
一路上，我還認識了一位正上二年級的可愛小弟弟，并且很快和他的表姐及鄰居女孩結(jié)成了好朋友。
車子把我們帶到了廣廈天都城。呈現(xiàn)在我們眼前的是一派生機勃勃的景象：大白鵝在水中自由自在地游來游去；樹木已抽出了嫩綠的新葉，使我不禁想起了蘇軾“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的詩句來……很快，我們和小弟弟一家領(lǐng)到了小樹苗和鐵鍬，便迫不及待地“開工了”！
這是我第一次近距離接觸鐵鍬。我好奇地東摸摸、西瞧瞧。鐵鍬由三部分組成：最下面是一塊金屬做的鏟子和一根約一米長的木棍連接在一起。棍子上還釘著一根橫放著的小木條。原來，這就是傳說中用來鏟土的“鐵鍬”呀！
我們先找了一個園林叔叔們事先準備好的土坑，準備用鐵鍬再把土挖深一點，然后合力把小樹苗放進去，蓋上土，用腳踩實。可你別說，這鐵鍬還真沉哪！我倆用盡全身力氣才鏟了一點點土蓋上，就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。
好不容易“種”好了樹，我們又一起抬來一桶水為小樹苗澆水。我在心里默默許下愿望：祝愿小樹苗快快成長，祝愿自己的學(xué)業(yè)越來越棒！
小學(xué)二年級作文我和樹(篇五)
鄰居家大門口的南邊有一棵老榆樹，樹干有一人合抱那么粗，粗糙的灰色樹皮上布滿了裂痕，整棵樹像南傾斜，小的時候我和小伙伴最喜歡這個樹。
春天它會結(jié)出榆錢。指甲大的嫩綠色榆錢，像極了古代用的銅錢，扁圓的外形，中間長一顆種子。榆錢幾片為一撮，一撮撮擠滿了榆枝，一串串壓彎了枝頭。這時門口大哥哥就會在一根長長的木棍上斜著釘上釘子，把木棍舉著伸到樹枝中間，尋大枝好的榆錢，把它卡在釘子下面，使勁把它擰斷，拉下來。我們小孩便顛顛的跑回家，拿小盆子，把一撮撮的榆錢揪下來，放進盆中，讓媽媽給做榆錢饅頭。
榆錢的生命很短暫，一個星期左右它就長成了蠟黃色，風(fēng)一吹，像下雪了似的飄落了。老榆樹下面白花花的一片，屋檐上，門前的磚縫里，到處都是它們的身影。
夏天我們喜歡它是因為白天它是我們的搖錢樹，晚上是我們的保護傘。
農(nóng)村夏天經(jīng)常停電，沒辦法看電視劇，吹風(fēng)扇，但我們不怕。和小伙伴約好在去老榆下玩耍，老榆樹枝繁葉茂，墨綠色的枝葉呈扇狀散開，替我們擋住了正午的陽光。我們經(jīng)常坐在鋪在地上的席子上玩膠泥巴，褐色的泥巴被我們?nèi)喑尚∑嚕娨暀C，小凳子等各種形狀，百玩不厭。累了就躺下，看老榆樹。小螞蟻在樹上成群接隊的爬上爬下，有時一上一下的兩只螞蟻忽的離開隊伍，煞住腳停下來，抵頭觸碰一下頭上的兩只腳，再轉(zhuǎn)身爬開。
陽光穿過枝丫透了過來，斑駁的樹影映在旁邊的土地上。一只蟲子從樹枝上滑了下來，嘴中吐出的透明的絲線粘在樹枝上，把它吊在半空，扭曲的身子隨著越來越長的絲線，不住的往下墜落。有時我們躺在樹下說話，高興時，便哄的大聲笑起來。笑聲驚動了樹上的知了，它吱的一聲飛走了，還撒在我們臉上和身上一些液體，涼涼的。
說到知了，我們就更喜歡這棵榆樹了，知了沒有蛻變時是蟬，蟬這種動物生長在土地里，考吸食植物根莖的汁液成長的。榆樹地下往往多產(chǎn)蟬，長大的蟬傍晚蟬就會破洞而出。捉到蟬可以把它賣掉買零食吃，我和小伙伴下午不一會就過去遛一圈，看看有沒有沒不按時辰出來的早蟬。有次我在樹下發(fā)現(xiàn)了一個很小的洞，我確定那就是蟬洞，于是我故意觀察了一下。我兩眼瞪的大大的，目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個小洞，剛開始沒有動靜，后來洞口一點點的變大，一會它就從里面鉆了出來，露出泥土色的頭，我就順手把它從里面拽了出來，放進瓶子里。
晚上鉆出洞的蟬會爬到樹上，不及時捉住，它的身體遇到露水就會蛻變成知了，買蟬的人就不要了。我們便拿著手電筒，在樹上照蟬，迫不及待的想把它們早早的裝進瓶子里。如果第二天再去樹下玩，看到蟬褪下的褐色蟬衣，我們便很是懊惱，昨天怎么就沒看到這個地方呢！讓蟬變成知了飛跑了，晚上就會下意識多照那里幾次。
歲月苒荏，老榆樹的枝葉不再茂密，變得禿禿的，樹下也不再是乘涼的好去處。依然粗糙的樹干上也出現(xiàn)了蟲孔，黃色的液體從樹干上流出來，浸的樹皮濕濕的。老榆樹隨著一圈圈增加的年輪慢慢老去，我們也漸漸蛻去那一團孩子氣，變成了大人。我們有的上著大學(xué)，有的也已經(jīng)成了家，有了孩子。和兒時的他們遇見仍然會有說有笑，只是多了份成熟，少了份天真。大家在匆匆的忙自己的學(xué)業(yè)，事業(yè)和家庭時，誰還會記得那棵曾經(jīng)給我們帶來過無數(shù)快樂的老榆樹？
小學(xué)二年級作文我和樹(篇六)
“讓森林走進城市，讓城市擁抱森林”這不是我異想天開想出的一句，它是今年植樹節(jié)的主題。
植樹節(jié)后的第二天。星期六，我們乘車來到了溪東黃土坡，路上，我幻想著那肯定是個綠樹成蔭的好地方，但結(jié)果不是的？？一座黃土小山坡地。由我、周家正、何序崢、何鑫組成的“江家崢鑫隊”我們一人領(lǐng)了一棵小樹苗上山去。
在山腳，我望著那布滿黃泥的小山，心想：這爬得上去嗎？在爬到半山腰時，已經(jīng)有幾個同學(xué)“就地扎營”了。但是男生們“得隴望蜀”繼續(xù)爬上去，哇！到了山頂，偶爾幾陣涼風(fēng)吹過，“好涼快啊！”我勁喊。這時，底下的景色盡收眼，遠處蒙蒙朧朧的山。真是“一山更比一山高啊！
選了一塊斜坡，我站在下面，憋足了勁兒，使勁掄起鋤頭，往那塊地上打下去，只見一些表層的松土被我挖開了，然后我順藤摸瓜一連把兩邊都打掉了一些土，大約30公分的時候，我用鋤頭在中間打了一個小坑，然后小心翼翼地和另一位同學(xué)把小樹苗插入黃土，我們又用鋤頭把剛才挖上來的泥土推向小樹苗，埋了它的根，再用腳踩實，一棵小樹苗漸漸在山上的“新家”成形了。接著，又是一棵棵的小樹苗。
我們快歸隊了，我向小樹們揮揮手，“再見！明年我再來看你！”說完，我放下鋤頭向山下跑去，突然我的鞋子“叭嗒”踩到了黃泥，這一來，加上我滿頭大汗，衣袖卷起很像一位“野人”啦！
不過，“一分耕耘，一分收獲”，這讓我懂得了種棵小樹，美化家園，讓大自然永遠年輕！大家都來種棵樹吧！
小學(xué)二年級作文我和樹(篇七)
一年一度的植樹節(jié)行將鄰近，我們開端紛紜保護樹林跟樹木。一大半的人以為只有在植樹節(jié)才要保護樹林跟樹木，我的觀點卻偏偏相反，咱們不能只在植樹節(jié)保護樹林跟樹木，應(yīng)當(dāng)無時不刻的保護著樹林跟樹木。
多少億年前，地球歸動物所領(lǐng)有的時候動物茂盛，到處活力勃勃，充斥了綠色，然而，智商遠遠高出其余動物的人類呈現(xiàn)之后，植物像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因為，人類為了建造屋宇，砍伐樹木所造成的。有的是因為貿(mào)易須要，大批大量的砍伐樹林留出曠地，用來建造大樓。正因為很多人擅自砍伐樹林跟樹木，所以大做作被損壞。
伐樹木的壞處良多。大家都知道樹木可以輪回二氧化碳，假如大批砍伐樹木，樹木的數(shù)目就會急劇減少，我們呼出的二氧化碳無奈得到循環(huán)。茂密的樹木能夠攔阻沙塵暴，前兩年北京遭受沙塵暴，全部城市被沙子所覆蓋這也是由于缺乏樹木的掩護所造成的。
大家都曉得中原兩灣城吧！以前，那里襤褸不堪，那些平房的瓦是東一個洞，西一個洞，門是一塊木板做的，街道里堆滿了垃圾，臟及了，大話西游2器定乾坤序列號。當(dāng)初中原兩灣城建起了公寓、大廈，河水明澈見底，河邊楊柳跟著大風(fēng)微微擺動，這就是人們意識到了尊敬天然，維護環(huán)境的.主要性。
我盼望每一個人都能保護樹林、保護樹木，讓都市的生涯添一分綠色！
小學(xué)二年級作文我和樹(篇八)
又是一個雨天，窗外的雨朦朧地下著，透過雨我又看見那一棵大樹，一棵佇立在遠方的大樹。
那是校園里一棵極為普通的大樹。它也像其它樹一樣，會隨四季變化而變化，唯一不同的是，它有記憶，有著跟我們一樣的記憶。
春天，它的葉子綠得動人，綠得天真，通常它們疊在一起鋪滿了整個枝頭。從底下望，除了綠色還是綠色。它們就這么團結(jié)，像從前的我們一樣。
夏天，大樹多了幾分熱鬧，在烈日的陪伴下，葉子抱得更緊了。
它們非常珍惜時間，因為秋天就要來了。
本以為可以很坦然，可當(dāng)秋天真的來了的時候，帶著刀一樣的風(fēng)吹走了葉子時，它還是忍不住打了個旋兒。它不曾帶走什么，帶走的只有眷戀；它不曾留下什么，留下的僅有回憶。也許它們會再次相逢，它們還會記得曾經(jīng)嗎？或者只是一句招呼。
冬天，銀裝素裹。到處都是白的，白到讓人孤單。那棵大樹早已著上“盛裝”，不知是在“歡送”還是在“歡迎”，因為冬天過后又是另一個春天，而樹上卻不再有曾經(jīng)的葉子，曾經(jīng)的我們。
“葉子的離開，是因為風(fēng)的追求還是樹的不挽留。”當(dāng)日子成為舊照片，當(dāng)舊照片成為回憶，我們成了背對背行走的路人，沿著不同方向固執(zhí)地一步一步遠離，沒有了曾經(jīng)的日子，我們再也沒有了回去的路。
小學(xué)二年級作文我和樹(篇九)
鳥兒飛走后，樹天天在思念鳥兒，在夢中也叫鳥兒的名字。
終于有一天，惡運降臨在樹的身上了。
伐木工人拿著電鋸和斧頭，在樹身上砍。樹忍著痛，心想：鳥兒一定很想念我，我一定要見鳥兒一面！可是，樹還是忍不住疼痛，碰的一聲倒在了地上。
樹還叫著鳥兒的名字，漸漸地失去了知覺。
當(dāng)樹醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己在卡車上，他奇怪地問：卡車先生，請問您要把我?guī)У侥睦锶パ剑堪涯銕У焦鋈ァ？ㄜ囌f。
樹兒向卡車說了自己和鳥兒的事，卡車淚流滿面地說：好，樹，我看見鳥兒，一定告訴她！這時，卡車停在了工廠前，伐木人把樹從卡車上抬下來，樹看見了大門，連忙對大門說：門先生，如果你看見了鳥兒，一定要告訴鳥兒我的去向！大門鄭重地答應(yīng)了樹。
樹被放在了傳送帶上，覺得身體很痛，很快又推動了知覺。等樹醒來，發(fā)現(xiàn)自己的身體被砍成了一條條，很傷心，叫喚著：鳥兒，鳥兒，你在哪里？很快，叫著叫著，就睡著了。
在夢里，鳥兒對樹唱起了歌，自己正在聽著鳥兒唱，很快樂。突然，自己的身體著火了，樹一下子醒來了。
發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了火苗，奄奄一息了。突然，它看見了一個身影向自己飛來，是鳥兒！樹快樂地擺動自己的身子，聽著鳥兒唱的歌，燈火感到很欣慰，最后慢慢地熄滅了。
小學(xué)二年級作文我和樹(篇十)
我撿了一只貓咪，在一個下雨天。那時，我騎著自行車正從學(xué)校匆匆趕回家，雖然打著傘，但風(fēng)真的很大，將我的傘吹得東倒西歪的，雨滴還是不可避免的落在了我的手上，還有腿，將我的衣服淋得有些濕漉漉的。
我路過一條小巷，那里有幾戶人家，但都無一緊緊的閉著門。我加快了腳步，騎得更快了一些。突然，在我的眼前出現(xiàn)了一團黑白的東西，哦不，我要壓到這個東西了！我急忙一個急剎車，本就有一只手拿著雨傘的身體一下子向前傾去，差點摔倒在地。還好的是，我及時穩(wěn)住了身體。
這才有時間看看那是什么東西，那團東西便吧嗒著跑上前，停在了自行車的兩個車輪之間。那是一只小貓，黑白相間的，若牛奶般。小小的一團，只有一個半巴掌那么大，應(yīng)該不滿三個月。它爬到我的腳邊，小小的身軀磨蹭著，絨毛軟綿綿的，十分舒服。
或許，我該立刻將它踢開，扔在一旁，然后在雨還未變得更大之前趕到家。可我終究還是不忍心，彎下腰，將它抱了起來。它輕的很，透過手掌，可以感覺到它瘦小的身軀下，僅僅只有一層皮，包裹著它的骨。雨里的它看起來是那么的弱小，好像一不小心就會死了。
我將它放在車籃里，然后繼續(xù)往家的方向趕。我知道，父母從不允許我們，帶這些來路不明的小東西回家，可我還是想試一試，試著和他們談?wù)劇Ｔ囍B(yǎng)一次貓，也許也不是什么壞事。至少它看起來挺乖的，我朝著車籃里的貓咪看
小學(xué)二年級作文我和樹(篇十一)
校園那一個偏僻的角落靜靜站著的，就是我和樹媽媽。
我的媽媽非常溫柔，她有許多孩子，我就是其中的一個。春天到來了，我小心翼翼地從媽媽懷里鉆出來，驚訝地喊了一聲：“哇！外面的世界可真美啊!”媽媽憐愛地撫摸著我的頭對著我甜甜地笑起來。每年春季，我都能看見校園里的一切，雖然我知道自己毫不起眼，也不討人喜歡，但我有一個令我驕傲的媽媽，她可是整個校園最美麗的樹哦!每天，我都可以看見許多小孩子在我們的面前嬉戲，他們偶爾也會使我和媽媽興奮，我的媽媽她像對待自己的孩子似的對待他們。所以孩子們也非常愛她。
有一天，我和媽媽在聊天時，忽然來了一陣襲風(fēng)，它吹去了我的兄弟姐妹們，而我卻還留在媽媽的懷抱中，媽媽對我說：“孩子，在以后的日子里，你也會像其他兄弟姐妹一樣離開媽媽的。”“我不要，我不要離開媽媽！”我哭著說。“傻孩子，別哭了，勇敢點兒！”“我不要，嗚嗚嗚。”我哭得更加起勁了。
媽媽的話果然說的沒錯，我一定要離開媽媽的，那只是早晚的事而已。秋天到了，雖然不是現(xiàn)在離開媽媽，但時間不等人，媽媽也沒辦法能留住我。“哎，人生可真是一出漫長的戲，在你沒離開這個世界之前，任何人都看不到它的結(jié)尾，也搞不明白它是怎樣的結(jié)局。”過了一天，兩天，我知道自己的時間真的不多了，所以我要好好珍惜和媽媽在一起的時光。“哎。”媽媽長長地嘆了一口氣，說道：“時光就是一把鋒利的雕刻刀，每個人的歷史都是它所雕成的作品。”現(xiàn)在，樹上只剩下幾片葉子了，我才知道媽媽和我聊天時說過的話：“等你被風(fēng)吹走了，就會忘記媽媽的，所以，你要堅強一點。”“嗯，我知道了媽媽。”我小聲念道。大約最后一天了，媽媽說：“孩子，你到了別的地方也別忘記媽媽跟你說過的話啊。”第二天，我果然被風(fēng)吹走了。“媽媽再見了，多謝您的養(yǎng)育。”
這就是媽媽和我的故事。
小學(xué)二年級作文我和樹(篇十二)
我想和大樹聊一聊。
“大樹伯伯，謝謝您。雖然最近空氣環(huán)境不好，有時候還有霧霾。我想您一定是盡了全力來幫我們凈化環(huán)境的。但是我們?nèi)祟惒活櫤蠊貫E用化學(xué)品，已經(jīng)破壞了空氣質(zhì)量。真是對不起您對我們的一番努力和對我們的期望啊。”我抱歉地說道。大樹伯伯嘆著息對我說：“你看你們?nèi)祟悾F(xiàn)在沒有幾個人跟你一樣是清醒的。每天早上‘伐木壞蛋’們還要來砍伐我和我的同類們。就不正是恩將仇報嗎？我們幫助你們，而你們卻來……唉！我的好幾個老朋友都已經(jīng)被送去木料加工了。我附近這些鄰居和兄弟都恨不得連根拔起挪地再生啊。雖然是這樣，但是我們還是在努力的幫助你們凈化空氣。我們每天都過著擔(dān)驚受怕的日子，實在受不了了。你們?nèi)祟惪车脴湓蕉啵厍蛏仙衬拿娣e也就越來越大；所以才會造成像沙塵暴、泥石流等自然災(zāi)害。你們啊也是罪有應(yīng)得。我希望你回去以后多寫一些環(huán)境標語來促進人們，那有勞你了。”我說：“沒關(guān)系，我也是應(yīng)該這樣做的嘛。”
可是我又從夢中回到了現(xiàn)實。如果我真的能和大樹溝通的話，那我非常急切地想和大樹聊一聊。
小學(xué)二年級作文我和樹(篇十三)
星期五，金老師告訴我們星期天早上去秦嶺腳下的農(nóng)場種樹時，同學(xué)們高興極了！大家都盼望著星期天快點到來！
星期天的早上，晴空萬里，春日里的光暖暖的照在我們的身上。今天真是個種樹的好天氣啊！同學(xué)們乘車開往秦嶺腳下的”陽光雨露農(nóng)場“。一路上，同學(xué)們歡歌笑語，相互打趣，不知不覺得就到達了目的地。
我們列隊走進了農(nóng)場。農(nóng)場里有飼養(yǎng)的錦雞。珍珠雞。烏雞……，還有一塊一塊的耕地，耕地里有的已經(jīng)冒出了嫩芽，有的長滿了油綠的菠菜，有的開滿了鮮花。亭子，流水，小橋……這里的每一處景觀都讓我們留戀往返。
到了種樹區(qū)，同學(xué)們都拿著鏟子，提著水桶開始忙碌了起來。管理員阿姨耐心的給我們講怎么種樹和種樹的注意事項。沒想到栽樹可有學(xué)問了。媽媽先檢查樹坑里有沒有石頭，再輕輕地把小樹放進挖好的坑里。媽媽扶著小樹，我用鐵鍬往坑里填土，媽媽趕快使勁的用腳把土踩實。不一會兒，小樹在栽好了。還要給小樹澆水，我提著桶去打水，水滿滿的在桶里，可真沉啊！我努力的把水桶里的水倒在土坑里，要繞著小樹澆。”嘩。嘩。嘩……小樹喝足了水。哇！終于完成了。看著小樹我在想：小樹啊，你快快茁壯成長吧，我和你一起長大，成為國家的棟梁！
收工了，我和媽媽一口氣種了四棵小樹苗！我們幸福極了，大家都享受著勞動的快樂！明年我還會再來種樹！
小學(xué)二年級作文我和樹(篇十四)
今天早晨，我拿著鋤頭背著書包去上學(xué)，因為今天是一年一度的我和小樹共同成長的植樹活動。
下午，我們排著整齊的隊伍，拿著鋤頭去北山植樹，當(dāng)時我想：天哪!背著小山一樣重的鋤頭，還要從學(xué)校走到路途那么遠的北山，又沒有水喝，這真是長征二萬五千里。
終于來到了北山，許多同學(xué)都累的筋疲力盡了，我也有點兒累，老師說：兩個人一組。我們就分組種樹。
我和胡淇楊共植一棵小樹，胡淇楊用力的刨土，可是沒多久，他的鋤頭就松了，他說：還可以刨土就行。誰知，說完他的鋤頭就斷了，他說：這土可真像金鋼石，把我的鋤頭都給弄斷!我......要報仇!胡淇楊拿著我的鋒利的鋤頭去刨土。胡淇楊使出吃奶的力氣，用鋤頭刨，天啊!土一塊一塊的被鋤頭刨出了，還有一點兒土了，他已經(jīng)累的不得了。我看到別人種好了，一點都不服氣，于是我接著胡淇楊的班繼續(xù)刨，終于把土刨完了，又拿樹苗種下，小心翼翼的填土，把土踩實，把一些葉子摘掉。我和胡淇楊的樹苗種好了，老師表揚我們說：你們可真棒!我的心情實在是無法比喻。
在回家的路上，我想;小樹小樹，你一定要好好成長，如果你將來會成為撐天大樹，為地球媽媽增添一份綠色的話，我累的筋疲力盡也值得!
小學(xué)二年級作文我和樹(篇十五)
當(dāng)今環(huán)境的日益變化，讓人想到了植樹造林是至關(guān)重要的，對于生態(tài)環(huán)境的保護是至關(guān)重要的，所有好多部門都在積極號召去植樹，舉行這樣的活動。
植樹造林對人類自己是一種關(guān)愛，是讓人和自然交朋友，是讓新生力量注入大自然，注入活力，注入一種生機和活力。
這樣的植樹活動是值得參加的，特別有意思，特別有意義。讓人感覺到一種責(zé)任，感覺到了一種帶給自己的一種踏實的感覺。我和許多小伙伴一去參加了這次活動，有好多樹苗都在我和朋友們一起努力下共同栽進了樹坑里。先是把樹苗放進樹坑里，之后是填土，填過土了之后就是澆水。這每一個環(huán)節(jié)都是不能疏忽的，都要細心的做，這樣才能把一棵樹栽活。要想保護好自己的家園，就要把自己栽的樹投入在需要的地方。讓更多的新生力量，能投入在大自然中，讓大自然中充滿生機和活力。要想自己的家園擁有穩(wěn)固的和踏實的脊梁就要植更多的樹投放在大自然中。生態(tài)平衡要想更好，就要多多的保護大自然，就要更多的保護生態(tài)環(huán)境，植樹是讓更多的人認識到植樹對于我們的生活是多么重要的，對我們的生活史一種保護，保護的是生活的環(huán)境，保護的也是生活中的我們。
這次植樹對于我來說真的是受益匪淺，感覺到了植樹對我們的生活的一種重要性，感受到了植樹和生態(tài)環(huán)境是密切相關(guān)的。
小學(xué)二年級作文我和樹(篇十六)
有一天，老山羊正在院子里種玉米。正好，小猴剛剛經(jīng)過老山羊的家，他看到了老山羊正在種玉米，心想：“老山羊伯伯既然在種玉米，我也閑著，那我就種果樹吧！那以后我就可以天天都吃水果啦！”想完，他就馬上回家在院子里和院子周圍種滿了果樹的種子。
一眨眼就到了第三年的秋天，老山羊正在院子里豐收金黃色的玉米，正好，小猴子又是剛剛經(jīng)過老山羊的家，他看到了老山羊正在豐收玉米，又想：“老山羊伯伯的玉米都可以豐收了，我的果樹也應(yīng)該可以豐收了吧！”想完，他就馬上回家拿上幾個籃子到院子里和院子周圍豐收水果了。
他到院子里和院子周圍一看，田里了野草，而一根苗都沒長出來。他帶著心急的心情跑到老山羊家，問到：“老山羊伯伯為什么您可以種出玉米，我不可以種出果樹呢？”老山羊說：“那是因為我有澆水和施肥。你應(yīng)該沒有澆水和施肥吧！”“沒錯。”小猴不好意思地說。“那難怪。你快回家按我的要求重新鐘過，三年以后肯定可以種出水果的！”“好的！”小猴子高興地說。說完，小猴子跑回家重新種過那些果樹。
三年后了，因為小猴子天天澆水和施肥，院子里和院子周圍的果樹上長滿了水果，小猴子為了感謝老山羊伯伯，親自把兩大籃水果送給了他。從此以后，一天到晚院子里都會有許多小動物都來吃水果，小猴子心里甜甜的，非常高興。
小學(xué)二年級作文我和樹(篇十七)
大樹，是大自然中不可缺少卻是最常見的一種事物，許多人對之早是習(xí)以為常，認為只是一樣平凡之物，不值得去關(guān)注，可當(dāng)你站在樹下，靜靜凝望它，你會發(fā)現(xiàn)，樹不但不平凡反而值得尊敬。
大樹，他堅毅，不論是生長于荒漠之中的白楊樹，還是黃山上具有代表性的“迎客松”都無一不例外擁有堅毅之力，那小小的樹從石縫中鉆出，似有千斤之力，那小小的樹在烈陽烘烤下頑強不屈，似是不懼艱難。而如此小小之物便具有如此強大的力量，不禁使我沉思，若我是大樹，是否早已屈服，是否為那沖不破的山巖所阻擋，毅然放棄。由此，閱讀樹，我明白了堅毅。
大樹，它無私，一棵樹由區(qū)區(qū)小苗長成參天大樹，歷經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)受風(fēng)雨。他無私地為我們凈化空氣，無私地奉獻自己；用自己的身體化作紙張，供我們書寫；做成扁舟，讓我們徜徉在廣闊的海洋中；用自己的樹蔭，為我們遮陽，見證著一代又一代人的成長，即使人類一棵又一棵地將他們伐倒，仍只做好自己的本職工作，不去抱怨，奉獻出自己的全部，不求回報，閱讀樹，我學(xué)會了無私。
大樹，她點綴大地，池邊的楊柳垂下柳枝，裝點河岸，隨風(fēng)飄蕩，即使是被小姑娘摘下，繞成圈，放在頭上，它嫩綠的枝椏仍充滿著生機。沁人心脾的香氣總使人如癡如醉，若是狂風(fēng)吹過，花瓣落地，依然芳香四溢；路旁的松樹，挺拔聳立，即使是在冬日，深綠的葉子也總能為萬物凋零的天地間點綴點點生機。閱讀樹，我體會到了她的美。
大樹，他堅韌，他無私，她點綴，所有的一切都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，閱讀樹，我感受到了它的不平凡，或許當(dāng)我去閱讀其他事物，也會有不同的感悟，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)，世界的一切都有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的品質(zhì)，不僅是閱讀樹。
小學(xué)二年級作文我和樹(篇十八)
初夏，傍晚，我在樓下花園練習(xí)自行車，邂逅了一株參天大樹，仰頭一看，原來是鳳凰樹。
鳳凰樹多么炫麗多彩啊！蒼翠欲滴的羽壯復(fù)葉配上朱紅的鳳凰花，鮮艷極了。從遠處看，鳳凰樹好似一支綠中帶紅的棒棒糖。
每天晚上在下樓騎車時，我都喜歡繞在這棵鳳凰樹旁邊，騎累了就在樹底下躺著。時不時落下幾片花瓣，猶如一個個小精靈跳在我的肩膀上。
猶記得那年，十五級的超強臺風(fēng)“山竹”襲擊了我們的城市，我們的小區(qū)也遭受到了慘痛的打擊。樹木倒塌，猶如綠巨人被剃光了頭，連那株粗壯的鳳凰樹也倒下了。看到鳳凰樹倒下了，我的心情猶如枯萎的小草，猶如凋謝的花朵，猶如蛀蟲的大樹，黯然銷魂。家人說:“雖然這株鳳凰樹倒了，但還會有新生命的到來。”
果然，不久后物業(yè)管理員就運來了一株年輕的鳳凰樹。我祈禱它安然無恙，茁壯成長，在我的生命中永遠陪伴著我。
小學(xué)二年級作文我和樹(篇十九)
很久以前，我栽過一棵樹，連我都不記得那是幾年前，但我卻記得那棵樹，它就在我家門口。它看著我，我看著它，我們都見證了對方成長中最美好的時光，它就像我的朋友，筆挺地豎立在那，用暗沉的眸子凝視這個世界。
最初的它，只是一個很小的苗子，身旁是我隨意撒的花種，不管是在青陽郎朗的夏還是在酣暢淋漓的秋，我都熱烈地盼望它長大，其原因不過是我與同學(xué)的一個賭注，我賭它一定會是棵大樹，參天大樹，長得秀樸而挺立，但看著弱不禁風(fēng)的小樹苗，所有人都哄笑著走開。我不斷灌溉被我給予厚望的樹苗，流淌出的水，是我點點滴滴的希望。可是在熾熱的陽光下，它又讓我一次又一次的失望，陰晦的心情不斷擴散。一段時間后，我失去了對它的最后一點耐心。把它遺忘在記憶深處，不再付諸行動，也不再盲從和相信，狂風(fēng)暴雨，天高氣爽或是平靜如水的日子，我都不再理睬它，也不再翹首顧盼。
又是很長很長一段時間后的那年春天，我回老家，忽地想起那曾經(jīng)被我灌注無限希望的小樹，可曾長大。只是輕輕地不報希望的一瞥，可是卻讓我的內(nèi)心，深深震撼，油菜花在它身旁肆意開放，黃得明凈，黃得酣暢，黃得恬柔如水。而那曾是樹苗像一個永遠長不大的小孩的它，如今已長了一大截，顯現(xiàn)出一種攻城略地的氣勢。一種汪洋姿肆的活力。這才是春蓬勃的生命力，美麗而又光芒萬丈。
那被我放棄的樹苗，如今已是佇立在家門口的一個守衛(wèi)員，它在挫敗中成長，在這個諂媚的世界用最真誠的態(tài)度開啟了希望之門。
小學(xué)二年級作文我和樹(篇二十)
“人之初，性本善。”那醇厚有力的聲音，夾雜著那童稚的聲音，飄蕩在深秋的歡歌里，楊樹也佇立在那，靜靜地觀賞著。
在小時候，家鄉(xiāng)的爺爺家門外有一棵樹干粗壯，且枝葉茂盛的楊樹，微風(fēng)拂過，蕩起陣陣悅耳的沙沙聲。淘氣的我，每每都會爬到樹上，要問我怎么上去的，說實話，我也不知道，或許是小孩子的潛力吧。但是，每次上去，我都會下不來，這個時候，爺爺就會抱我下來，那時候，爺爺很年輕，筆直的身板，英俊的臉龐，還會笑著對我說“我的小祖宗啊，你又調(diào)皮了。”
記得有一次，我又上去下不來了，爺爺很是無奈，我知道他心里是怎么想的，好像家里養(yǎng)的不是小孫女，而是小孫子，我察覺到了爺爺皺了眉頭，趕忙對爺爺傻呵呵地笑，爺爺用手勾了勾我的鼻子，無奈地說道“你呀，真是拿你沒辦法。”說著爺爺把我抱在他溫暖的懷抱里，坐在那棵楊樹下。已步入深秋，但樹葉還未舍得離開樹枝，還沙沙的作響，演奏著一首首動聽的交響曲。“萌萌啊，爺爺教你三字經(jīng)吧，來，跟我一起念：‘人之初，性本善……’”起初，我還跟爺爺一起念，后來我們便圍著楊樹，展開了追逐戰(zhàn)，歡笑聲回蕩在楊樹旁，那時候，連空氣都是快活的。
時間如同流水一般，逝去了，便再也回不去了，兒時的回憶歷歷在目，畫面一轉(zhuǎn)……
在空蕩蕩的房間里，氣氛異常的沉重，所有人的表情都是如此嚴肅，病床前那艷麗的鮮花，此時此刻也顯得那么暗淡。機器的“嘟嘟”聲回蕩在整個病房里，爺爺靜靜地躺在病床上，臉上早已沒有了昔日的紅潤。內(nèi)心不禁一顫，霎時間，眼前一片朦朧，被霧水所籠罩，爺爺顫抖地說道：“萌萌啊，在給爺爺背一遍三字經(jīng)吧。”爺爺?shù)脑捳Z好似一把利刃，深深地割著我內(nèi)疚的心，我強忍著淚水給爺爺背“人之初，性本善……”只是，現(xiàn)在的我早已不在是那稚嫩的童聲了，爺爺?shù)纳戆逡膊凰茝那澳前愎P直。
多年以后，我再一次站在那棵楊樹下，撫摸它粗糙的樹干，想起了爺爺布滿皺紋的雙手；看見它深邃的紋理，想起了爺爺蒼老的面容；傾聽它稀碎的落葉聲，想起了爺爺沙啞的嗓音。
是啊，我又有多久沒看看這棵楊樹，沒陪陪爺爺了，它都老了，爺爺也老了。那個人，那棵老楊樹，那幾句三字經(jīng)，將隨著時間的流逝，永遠的存在我的心里。
小學(xué)二年級作文我和樹(篇二十一)
我和弟弟在鄉(xiāng)下有一個“秘密基地”——一片小叢林。我和弟弟想在那里干一番出色的大事業(yè)。可是，干什么好呢？我們想來想去，——種樹。
種樹，對很多人來說，是非常簡單的——把小樹苗種進土里，再等著它發(fā)芽就可以了。但是，我們要種樹，可沒有那么簡單。
弟弟先把一個個種子從樹上打下來，用石子把皮砸開，一個個棕色的小種子就出來了。我把它們種進土里，第一步就完成了！
第二步。我們找來一塊塊磚頭，搭了一個“小房子”，把種子給圍了起來，使它得到保護。對了，還得搭一個“雨棚”，以免下雨時種子會被淹死。啊！還得找一塊木板，木板的后放幾塊磚頭。木板的另一頭對著“小房子”的洞口。這樣，給種子澆水就好澆了。
第三步，我們拿來小鐵棍，撬開所有陷在泥里的石頭，找到一條條小小的蟲子。你猜，那是什么蟲？是毛毛蟲嗎？不是。哈哈！是蚯蚓！為什么要找蚯蚓呢？因為蚯蚓會松土，蚯蚓松過的土土質(zhì)更好，更適合種樹。
我們又找來一塊塊磚頭，又搭成一個“小房子”。往里面撒點沙子。再從土里挖出一些濕的優(yōu)質(zhì)土，放進小房子里。為什么呢？因為我們有些時候挖不到好土，就存起來，留到不夠的時候可以用。第四步完成了！
好了，種樹完畢！只要每天按時澆水，小樹也許會長得高又壯的！
小學(xué)二年級作文我和樹(篇二十二)
風(fēng)弟弟和小樹林中的小樹是好朋友。春天，風(fēng)弟弟叫醒小樹；夏天，風(fēng)弟弟讓小樹更加涼爽；冬天，風(fēng)弟弟不忍心讓小樹受冷。而有一年的秋天，風(fēng)弟弟卻不小心做了一件錯事，幸虧風(fēng)弟弟及時改正錯誤，才不至于一錯再錯。
那是九月的一天，小樹林里的樹葉慢慢變得干燥起來，黃葉紛紛飄落。風(fēng)弟弟看著凋零的落葉把小樹林弄得臟兮兮的，便急忙把落葉吹走。正當(dāng)風(fēng)弟弟為自己做的好事而洋洋得意的時候，小樹們卻異口同聲的“*”風(fēng)弟弟“你這是干什么呢？”“幫你們把亂七八糟的樹葉清理干凈啊！”風(fēng)弟弟委屈地回答道。“落葉是為了幫助我們順利度過冬天才這樣做啊！”“怎么可能呢？”“你看，葉子秋天落下來是為了不吸收樹干的營養(yǎng)，保*冬天我們有充足的養(yǎng)料；冬天，落葉可以給我們蓋上厚厚的棉被，讓我更好地過冬；春天，落葉又可以做我們的肥料，讓我們長出更多的枝條和嫩葉，‘落紅不是無情物,化作春泥更護花’就是人們對落葉、落花的頌揚啊！”小樹們看著好心辦壞事的風(fēng)弟弟說道。“哦，原來是這樣！”風(fēng)弟弟這才恍然大悟，知道自己做錯了事情。于是，立馬刮起了一陣大風(fēng)，落葉像一匹匹疾馳的馬兒，爭先恐后地又回到了小樹們的身邊。
小樹林的小樹們見此情景，這才松了一口氣，說道：“謝謝您，風(fēng)弟弟。”風(fēng)弟弟不好意思地說：“其實都是我不好，我只是將功補過而已，以后我們還是好朋