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美在課余作文650字左右(精選9篇)
美在課余作文650字左右(篇一)
課余的時光總是多姿多*的。課余你會做些什么？
我喜歡在課余時讀書。我有搞笑幽默的漫畫，充滿幻想的童話，富含哲理的哲理書和情節(jié)吸引人的小說。考前放松時我會拿出一本《漫畫世界》，看著幽默的呆頭，好玩的烏龍院。里面的人物總是令我捧腹大笑，使我得到真正的放松。課余無聊時我會拿一本偵探小說，看著主人公早遭遇離奇曲折的怪事，從細(xì)節(jié)中找尋真相。而那最后的兇手總令我大吃一驚。我還喜歡時不時地拿出本《格林童話》，總做著白日夢，幻想著我的王子，眼前似乎看到王子帥氣的英姿和身影。平常有空我也會看幾本哲理書。讀著里面的大道理，聯(lián)系自己的生活實際，收獲就多了。
我喜歡在課余時散散步。有時，當(dāng)我有什么不稱心的事時，我會獨自到公園走走。沐浴著陽光，吸進(jìn)小草的*芳，躲在涼快的樹蔭，聽著小鳥的歌唱，使我不由自主地閉上眼，細(xì)細(xì)聆聽著大自然。這時，沒有城市的喧囂，塵世間的煩惱，似乎與大自然融為一體，享受著大自然再美好不過的一切，是多么愜意啊！
當(dāng)然，我還會愛課余的時間看看電視，了解一些其它地方的情況，了解時事新聞，學(xué)習(xí)課外知識。我還會去上補習(xí)班，豐富我的課外知識。有時，我會去畫畫，把自己喜歡的事物保留在紙上。時不時我會幫父母做事情，但可不是免費，賺點外快也幫他們減輕了負(fù)擔(dān)，是一個一舉兩得的美差！
美在課余，享受快樂的時光。豐富
美在課余作文650字左右(篇二)
每天，我都認(rèn)為鬧鐘響的似乎有點早，美夢還沒到結(jié)局，無情的時間卻硬把我從床上拎了起來。
進(jìn)了班級，就意味著煩悶的一天又要開始了。即使，我起床才沒多久，卻總也打不起精神。
雖說每節(jié)下課鈴都是一樣的，但最后那節(jié)課的下課鈴卻格外動聽，已努力了大半天，卻更為精神抖擻。
我多喜歡走在充滿霞光的路上，讓習(xí)習(xí)清風(fēng)摟著我。車來車往的馬路上給我隔出了一個空間，只屬于我和天邊的那朵火燒云。
我會迫不及待地打開家門等著迎面而來的小白*。自從那可愛的小東西來到我家，家里就成了我們的天堂。時而我追著它跑，時而它追著我跑；時而打個滾做個揖，時而嗅嗅這嗅嗅那。
它跟隨我來到畫架前，不解地看著我勾勒著那些我愛的線條。我不由得發(fā)出這樣的感嘆——畫畫真是比寫字有趣多了。我享受用小*削下木屑的那一瞬間；享受潔白的畫紙多出圖案的那一瞬間；享受摘下圖釘完成畫稿的那一瞬間……畫畫的每一個細(xì)節(jié)都令我回味無窮，我把學(xué)習(xí)的疲憊甩到九霄云外去了。
畫家旁擺放著一架老式縫紉機，它比我大了好幾十歲，算得上是一件值得收藏的老古董了。雖然它的歲數(shù)不小了，木制的皮膚上都已布滿了斑痕；鐵質(zhì)的關(guān)節(jié)部分也生了銹，但它的動作仍然利索，看外婆用它制成的一件件衣服我羨慕不已。我喜歡外婆用它變戲法，外婆也時不時支我兩招。我會跟外婆搶著玩，把幾塊廢布車在一起，或不穿線，單
美在課余作文650字左右(篇三)
美，無處不在。人的心靈是美的，事物是美的，大千世界也是美的。但是，在我心中，最最美好的，是課余。
當(dāng)柔和的晨光普照大地時，新的一天開始了。我換上了運動服，約上幾個好朋友，一起去爬山。
啊！清晨的山是美麗的！一切都沐浴在陽光中，鳥語花香，樹木蔥郁，多么美好啊！我興致勃勃，大口大口地呼吸著清新的空氣，感受著大自然特有的情調(diào)。
眼前，是郁郁蔥蔥的樹木，生機盎然；耳邊，是鳥雀歡快的鳴叫聲，是風(fēng)吹過樹林的“沙沙”聲；腳下，是最樸實的黃土山路……一陣清爽的山風(fēng)拂過我的臉，真令人心曠神怡，神清氣爽。
大自然真美，真美啊！
回到家中，我覺得心情舒暢。過了一會兒，我又抬腳邁入了神圣的音樂殿堂。
啊！音樂是美妙的，絢麗多彩的旋律，如生活中的一股清泉，沁人心脾，使人充滿朝氣，富有生氣。我在鋼琴世界中與《歡樂的牧童》對話，在《藍(lán)色的多瑙河》邊徘徊，和《四小天鵝》嬉戲，為《白毛女》的慘痛經(jīng)歷悲傷。
我在音樂王國中陶冶著自己的情操，享受著音樂帶給人的喜怒哀樂……
不知不覺，已經(jīng)到了下午，我又去圖書館遨游書的海洋，用勤奮認(rèn)真的勺子，將浩瀚如云的的知識一勺一勺地舀起，儲存在大腦里。我如饑似渴地吮吸著精神食糧，如同干渴的禾苗在吮吸甘甜的雨露。我時而到世界各國游覽，時而去探索生物界的奧秘，時而到太空漫游，時而沉醉在文學(xué)世界中……
夕陽西下，我走在回家的路上，心里想：周日的生活多快樂，多美好啊！
美在課余，課余最美！我愛課余！
美在課余作文650字左右(篇四)
在課余里，我的課余生活有：*電子琴、打羽毛球、看書、玩魔方、游泳、下棋、學(xué)書畫……其中，我最喜歡的是*電子琴、看書和打羽毛球。
電子琴，是一個能*出各種聲音的樂器。經(jīng)過我兩年的學(xué)習(xí)，總結(jié)了一些經(jīng)驗：有的小朋友總是跟不上書上要求的節(jié)奏。那么你在家里練習(xí)的時候，就從你能跟上的節(jié)奏開始，一點一點地往上提速，直到你*到書上要求的速度就可以了；我在學(xué)校里常常沒有別人學(xué)得快，但我*給老師檢查時，總是我*得最好。這是因為我堅持每天*琴半個小時。雖然你沒有天賦，但你只要堅持練，就一定能*好，甚至比別*得還好。
看書，不僅能讓我學(xué)到許多知識、讓我增加想象力，還能提高我的閱讀理解能力和寫作水平。我現(xiàn)在是三年級的學(xué)生了，老師對我們閱讀理解和寫作也抓得緊了。好多小朋友因為不愛看書而造成分?jǐn)?shù)下降。原來，我最頭疼的事情就是看書，但是現(xiàn)在，只要我手邊放著一本書，我就會（情不自禁地）翻開書，津津有味地看起來。爸爸媽媽常稱我是小書蟲。
打羽毛球，可以提高我的反應(yīng)能力，還能鍛煉身體。以前，我發(fā)球的時候，總是發(fā)空，接的時候，還總是接不住。可是現(xiàn)在，我發(fā)球的時候，每次都是一遍成功；我接球的時候，也接得很好。我還常常把爸爸媽媽打輸呢。
玩魔方、下棋可以提高我的動手能力和邏輯思維能力；游泳可以強身健體；學(xué)書畫可以讓我的字寫得更漂亮
美在課余作文650字左右(篇五)
每天，我都認(rèn)為鬧鐘響的似乎有點早，美夢還沒到結(jié)局，無情的時間卻硬把我從床上拎了起來。
進(jìn)了班級，就意味著煩悶的一天又要開始了。即使，我起床才沒多久，卻總也打不起精神。
雖說每節(jié)下課鈴都是一樣的，但最后那節(jié)課的下課鈴卻格外動聽，已努力了大半天，卻更為精神抖擻。
我多喜歡走在充滿霞光的路上，讓習(xí)習(xí)清風(fēng)摟著我。車來車往的馬路上給我隔出了一個空間，只屬于我和天邊的那朵火燒云。
我會迫不及待地打開家門等著迎面而來的小白狗。自從那可愛的小東西來到我家，家里就成了我們的天堂。時而我追著它跑，時而它追著我跑；時而打個滾做個揖，時而嗅嗅這嗅嗅那。
它跟隨我來到畫架前，不解地看著我勾勒著那些我愛的線條。我不由得發(fā)出這樣的感嘆——畫畫真是比寫字有趣多了。我享受用小刀削下木屑的那一瞬間；享受潔白的畫紙多出圖案的那一瞬間；享受摘下圖釘完成畫稿的那一瞬間……畫畫的每一個細(xì)節(jié)都令我回味無窮，我把學(xué)習(xí)的疲憊甩到九霄云外去了。
畫家旁擺放著一架老式縫紉機，它比我大了好幾十歲，算得上是一件值得收藏的老古董了。雖然它的歲數(shù)不小了，木制的皮膚上都已布滿了斑痕；鐵質(zhì)的關(guān)節(jié)部分也生了銹，但它的動作仍然利索，看外婆用它制成的一件件衣服我羨慕不已。我喜歡外婆用它變戲法，外婆也時不時支我兩招。我會跟外婆搶著玩，把幾塊廢布車在一起，或不穿線，單用針給報紙打上一排小洞玩……
當(dāng)我把愛做的事做個遍，把愛玩的都玩?zhèn)€遍就該去睡覺了。我可以保證我都是帶著輕松的笑容入睡的，因為我滿懷這好心情，將一天的快樂都編織成美夢令我回味無窮，我會許個愿——讓我做完這個夢把！
美在課余作文650字左右(篇六)
我的課余生活豐富多*。有競爭激烈的跆拳道，有增強體質(zhì)的游泳，有開闊視野的讀書活動……但我最喜歡的還是讀書。讀書不僅擴(kuò)大了我的知識面，提高了我辨別能力，而且教會了我很多的道理。
我們家的書架上擺滿了書。種類繁多，有沈石溪的動物系列叢書，有楊紅櫻的《笑貓日記》全集，還有我最喜歡的《全景二戰(zhàn)》系列……這些書就像一艘艘小船，載著我在知識的海洋里遨游。
每天我都會把一本自己最喜歡的書裝在書包里。下課后，我會待在教室里專心致志地讀書。下午放學(xué)后，我會來到媽媽的教室里快速寫完作業(yè)，然后掏出書來，津津有味地讀著。星期六、星期天，我都會和媽媽一起到新華書店讀書。書店里面非常安靜，看書的人很多。我快步來到二樓，從書架上抽出一本*事方面的書。我急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，忘記了回家的時間。
讀書讓我學(xué)會了思考，樹立了自信。我是一只快樂的“小書蟲”。
提起我的課余生活，那可是數(shù)不勝數(shù)，有讀書，有跳繩，有*琴，還有滑*……其中畫畫是我最大的愛好。
記得我三歲生日時，媽媽送給我一盒水*筆，我高興得手舞足蹈，心想：終于可以實現(xiàn)自己的畫畫夢了。可是，畫畫也不是一件容易的事。剛開始*筆一點也不聽我的話，后來在老師的指導(dǎo)下，我也畫的有模有樣了。
后來，我喜歡上畫可愛的小動物了，有活靈活現(xiàn)的小雞，有機靈的小*
美在課余作文650字左右(篇七)
我的課余生活非常豐富多*。在課余的時候我喜歡做這些事情：比如說看書，畫畫，寫字，參加戶外活動……其中書法和戶外活動是我最喜歡的。
書法給我?guī)砹嗽S多快樂。我一坐下來寫字就很認(rèn)真，所以會把我的所有雜念都排除了。寫書法給我?guī)砹艘粋€優(yōu)點，就是它讓我的字練的更好了，每天就這么練著練著，我希望我會一點點進(jìn)步，把字寫得更好。
我也非常非常喜歡戶外活動。戶外活動包括爬山，游泳，溯溪，露營，攀巖……雖然這些戶外活動非常累，但我還是一直堅持下來了。印象最深的就是露營。我們會在海邊，山上，橋上，各種各樣的地方露營。在海邊沙灘上，聽著海浪聲；在山上，望著星空；在橋上聽著嘩嘩的流水聲。各個地方的露營讓我有了各種各樣的體驗，給我留下了很深的印象。
我的課余生活真是豐富多*啊。
下課了，同學(xué)們進(jìn)行了豐富多*的課余生活，有的在跳繩，有的在做仰臥起坐，有的在做俯臥撐，有的在踢球，還有的在打乒乓球……
美在課余作文650字左右(篇八)
篇一：美在課余作文
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了，我們來到*場上，站好隊做起了廣播體*。
伴隨著優(yōu)美的音樂，我們整齊有序的做著*，真像是一群展翅的雛鷹正在翱翔。
課間*做完了，我們又開始了跳繩的游戲。第一個上場的是宋慧瑩和王鳳，只見韓中遠(yuǎn)和段藝洋搖著大繩猶。宋慧瑩和王風(fēng)一起進(jìn)一起出，配合得相當(dāng)默契，沒有絲毫失誤。接下來是梁貝寧，他先來了個雙搖。我們覺得太簡單，他要加難，要在大繩里用小繩跳雙搖，我們不相信。激動人心的時刻來臨了，只見梁貝寧開始跳了。他一連跳了三個用小繩在大繩里跳雙搖，贏得我們幾番掌聲。還有一組是許文姝和孫昊浩這組最默契的組合了，她們要跳交叉繩。只見她們在繩中，像兩只蝴蝶在旋轉(zhuǎn)，飛舞。最后，我們來連續(xù)跳大繩，中間不間斷。我們引發(fā)了不間斷的掌聲和歡呼聲。
正在我們大伙玩得盡興的時刻，那討厭的上課鈴聲又在催我們了。
這次的大課間真是太有趣了！
篇二：美在課余作文
狂風(fēng)暴雨將樹木吹得東倒西歪，風(fēng)聲怒吼著，蓋過了老師的聲音，樹葉發(fā)出的磨擦聲與玻璃窗撞擊聲令課堂紀(jì)律更雜亂無章。
忽然，一個鳥巢被風(fēng)刮走，從三米高的樹上落下，誰都能想到鳥巢里的小鳥的處境，同學(xué)們都擔(dān)心地望向雨霧繚繞的窗外，期盼著下課鈴的響起。
下課鈴來得比往常晚，可同學(xué)們的反應(yīng)卻是前所未有的快，在老師喊完下課的0。01秒，同學(xué)們
美在課余作文650字左右(篇九)
“語文”、“數(shù)學(xué)”、“英語”、“地理”……七門科目在我的肩上壓了又壓，我趴在桌子上，“睡魔”一次又一次地襲來，我用雙手強撐著身體，用手指頂著上眼皮。
“針、針、針……”秒針不停地走著。一下，兩下，三下……終于，我“歇”了。
“零——”“同學(xué)們，下課。”張老師說道。我“騰”地站了起來。像一匹脫韁之馬一樣沖出了“牢籠”，我拼命地吮吸著新鮮的空氣，仿佛一只重生的小鳥。
“零——”上課鈴響了，我又進(jìn)入了“牢籠”。
但是在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我也有非常閑適的時候。那個時候?qū)τ谖襾碚f，是最美最快樂的時候。
有人說，打開你喜歡的書，就走近了心靈，開始了對話與交流。有人說，交流如一杯香茗，悠香而淡遠(yuǎn)，而書就是心靈的寄托。
當(dāng)午后的陽光悄悄地鉆進(jìn)寢室，踮起腳尖溜到了我的身旁，爬到了我的頭發(fā)上，把雙手搭在我的膝上，與我一同與那些名人交流與談話。
閱讀，如同倆人對酌，會心的微笑與眼神的靈犀，沖淡了一天的勞累與緊張，讓你走近了歷史的隧道與時間的定格，傾訴，交換，領(lǐng)悟，寄托，類比，或許更多。
書，告訴我——
陽光是一種語言，響在暗夜之后的日出；
珍珠是一顆星星，要經(jīng)歷一場極可怕且漫長的夢；
曇花似一位睡眼惺忪的少女，開在黑夜，與月亮一比皎潔。
告訴我——|
清苦的日本，節(jié)衣縮食是為了尚智勤學(xué)；德國寬闊的公路上，飛速的汽車突然剎車是為了撿起一快香蕉皮；居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，她推卻國家贈予的10萬美元的獎賞，曾這樣說過：“沒有人應(yīng)該因鐳致富，它是屬于全人類的。”
書是人類進(jìn)步的階梯，而它也是我課余時間的伴侶。他它伴著我一起漂白了那四壁。