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一個敬佩的人作文(篇一)

我們的語文老師徐老師是一位才女，你別看她是語文老師，可是琴、棋、書、畫、英語、科學、道法、數學、地理無不精通，特別是美術，簡直比美術老師畫的還要好。你說，這不是才女是什么？

徐老師畫畫，一支粉筆就夠，最讓人叫絕的是，她畫完后黑板上絕沒有一點兒修改的痕跡。你別不信，她畫畫時黑板肯定早已被擦的一塵不染，畫作邊干凈的出奇。

每年，我最期待的就是期末考試了，不是期待考試，而是徐老師那精美絕倫的畫作。只見徐老師一手拿著半截粉筆，一手拿著手機，在黑板上開始了創作。徐老師的手臂上下擺動著似行云流水那般輕柔。粉筆劃過黑板，立時勻勻實實一道白，白的透亮，白的清爽，讓人看了心曠神怡。我很想看看徐老師畫了什么，可她轉身看到我們著急的模樣，嘴角浮現出一絲若有若無的微笑，神秘極了。隨后，她轉過身，用身體擋住畫繼續畫。哎，真是急死我了！

仿佛過了一個世紀般，徐老師終于完成了創作。我一看，呀！這也太可愛了吧！為了給我們期末考加油打氣，徐老師畫了一只超級可愛的加油小熊。我也拿出紙想模仿著畫一個，可畫滿了一頁紙都沒有那種感覺，不是畫的太胖就是畫的太瘦。

你以為徐老師就只會畫粉筆畫嗎？錯了，你隨便拿一個同學的作文本，上面都有徐老師的大作哦。

這就是我的語文老師，一位隱藏的才女。

一個敬佩的人作文(篇二)

我最敬佩的人是我們班主任潘老師，她不僅人長得漂亮，而且是一個溫柔的好老師，我們可喜歡她啦。

我們的潘老師還特別會講故事，每次上課之前，潘老師都會跟我們講好聽的故事。潘老師講故事的時候，站在講臺上，不時做著各種動作，聲音時而高時而低，時而快，時而慢。每當講到緊張的時候，總會手舞足蹈，我們也都聽得如癡如醉；每當講到開心地時候，她的眼睛就瞇成了一彎月牙，臉上露出開心地笑容，我們也會開心地哈哈大笑。一上潘老師的課，即使是要睡覺的學生，也會打起精神，坐正姿勢。這回潘老師又給我們講故事了，潘老師給我們講狗耕田的故事，她說：“你們都知道牛會耕田，可是狗也要來摻和，你認為可以嗎？”逗得我們哈哈大笑。

別看我們的潘老師，這么會講故事，平時她也非常的牛。在學習上，我們的潘老師對大家要求很嚴格，比如她讓我們寫字要寫得工工整整，作文篇幅要達到300字到400字。我們班常有人參加“楚才杯”作文比賽，曾獲得一二等獎。俗話說得好嚴師出高徒，這不我們的期末考試成績下來，光全年級前十名，我們班就占了八名。我們的班主任潘老師總是被評為優秀班主任。還有好幾次我們的潘老師上公開課的時候，教室后面有好幾個老師正在聽我們的潘老師講課呢，還邊聽邊做著筆記，看來我們的潘老師是當之無愧的名師。

這么一個會講故事，非常牛的潘老師能不讓我們喜歡嗎？

一個敬佩的人作文(篇三)

我已經十歲了，我認識的人有許多，但是我最敬佩的人只有一個。那就是我們班的班長，小紅。

小紅長著國字臉，一頭烏黑的頭發飄撒在肩上，非常美麗。我并不是因此敬佩他，我敬佩她是因為她關心集體，充滿愛心，所以我敬佩她。

小紅經常幫助班集體出黑班報，還參加一些活動為班集體爭光。小紅從來不遲到，不早退。從來不給班集體抹黑，還幫助老師做一些事情，減輕老師的負擔。有一次，我們學校各班為災區捐款，是自愿的。到了捐錢的時候，我在想班長平時都不舍的'花錢，我想這一次一定捐的不多吧，當老師問小紅你捐多少元，小紅堅定的回答，我捐2百元。這讓我大吃一驚，平時班長不舍的花錢，這一次居然捐這么多錢。過了一會兒，我走過去問班長，班長你不喜歡亂花錢，為什么這一次捐這么多錢呢，班長說，災區人民現在是多么的可憐啊，我們寧可節約一些，也要盡自己最大的力量幫助災區人民，那時，我似乎看到了班長那顆關愛災區人民的閃亮的心。

班長這種關心集體，對災區人民充滿愛心的高貴精神，難道不直的我們學習嗎。

一個敬佩的人作文(篇四)

人生的汪洋上， 一艘艘輪船正朝成功的彼岸駛去。我雖然只是一葉小木筏，但與我擦肩而過的大輪船已數不勝數。每當它們駛過時，都會濺起耀眼的水花，使我羨慕不已。但令我敬佩的，并不是那一艘艘豪華的巨輪，而只是一直守護在我身邊的舊木船――爺爺。

我的爺爺并不是什么了不起的人，只是個普普通通的泥瓦匠。今年六十多歲了，干瘦的臉龐上寫滿了樸實，灰白的頭發里藏滿了人生的智慧。工廠里的老板、同事都說爺爺對待工作認真負責，待人寬厚。作為孫女的我也是深有體會的。

一次，爺爺摔了一跤，傷口又紅又腫，我看著都疼。家里人都勸他休息兩天，可爺爺卻爽朗地說：“不就摔了一跤嘛，有什么的，你們就別亂攙和了。”第二天，爺爺又照常去工作了。

其實，爺爺并非不怕疼，那天晚上我還看見他咬著牙在貼藥膏呢。他只是不想讓我們擔心，也不愿誤了工作。所以爺爺也從未休息過一天。

此外，爺爺還是一個愛管閑事的“頑固人”。

記得那天傍晚，也不知為了什么事，我的伯伯和伯母吵了起來。正在吃飯的爺爺坐不住了，扔下飯碗就要去勸架。奶奶一把拽住了他，說：“他們吵架關你什么事？不要越幫越忙，好好吃你的飯吧！”爺爺卻“強詞奪理”：“那就這樣看著他們吵下去？對不起，我做不到！”說著，便搖搖手，固執地去了。

“好了好了！不要再吵了！就這樣算了吧！不要惹別人說閑話。”屋外傳來了爺爺洪亮的聲音。伯父伯母吵架的聲音也隨之停止了。

爺爺是我的榜樣，是令我敬佩的人。他人格的浪花將推動我前進。

一個敬佩的人作文(篇五)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”都說老師很偉大，而我第一次見到李老師，卻不這么認為。

李老師，既無閉月羞花之貌，也無苗條修長的身材，乍一看，更沒有莎士比亞的文采。她的眼睛并不深邃明亮，不挺拔的鼻子上架著一副厚厚的近視眼鏡。看來，小學生活可以在她那模糊的視線里嗨翻天。

不僅如此，李老師還是個不折不扣的“馬大哈”。時常抱著電腦，伴著上課鈴聲風風火火闖進教室，這才發現不是自己的課，只好喘著氣，又沖出了教室。

剛進小學，我內心充滿了緊張。有著無憂無慮幼兒園時光的我，時常會看見背著沉重書包的小學生們，喘著粗氣，彎著腰，奔波在家和學校的兩點一線。因此，小學老師在我的心目中留下一個恐怖的陰影。

沒想到，我的小學生活竟是如此豐富而多姿多彩，這一切，都是因為李老師。

有一次，我上課外班，近七點了才下課。爸爸來接我時，偶然發現了李老師的車。爸爸給李老師打電話才知道，李老師還在加班，好一個敬業、勤奮的老師啊。

還有一次，李老師跟我們說：“你們要不要一個禮物？要的人舉手！”大家紛紛舉手，可李老師卻用那神神秘秘的目光和令人捉摸不透的微笑，讓我們猶豫不決。最后李老師給舉了手的同學發的獎勵，竟然是金燦燦的鹵蛋和香噴噴的沙琪瑪，逗得我們幾家歡喜幾家愁，原來這是李老師布置的作文素材啊！好一個聰明、有趣的老師啊！

李老師，連腳指頭都塞滿了知識。在她那幽默風趣的語言中，我們在上下五千年的悠久歷史中暢想，在九百六十萬平方公里的遼闊土地上遨游，在唐宋時期的優美詩詞中陶醉……這樣一個學富五車、知識淵博的老師，怎么會不受人喜歡？

“老師是蠟燭，點亮自己，照亮我們！老師是園丁……”可我覺得李老師這些都不是，她只是一位有著童心、愛心和責任心的老師。她一絲不茍地工作，領著我們不斷前行！

一個敬佩的人作文(篇六)

在我們身邊有很多值得我們敬佩的人，可能是為我們付出的清潔工，每天堅持為我們打掃衛生；可能是辛勤的老師，給予我們許多寶貴的知識；可能是抓捕小偷的警察叔叔，甚至犧牲自己的生命。今天我敬佩的是我的爸爸。

俗話說：“父愛比山高。”我敬佩的人平平凡凡、普普通通，雖談不上赫赫有名、眾人皆知。但就是這樣的一個人，卻撐起我們這個溫馨的家，他就是我敬佩的人———我的爸爸。爸爸不僅是媽媽的丈夫，我和妹妹的爸爸；也是我們這個大家庭的頂梁柱，大大小小的事都是他一個人張羅。

爸爸有很多的優點：嚴肅認真、工作勤奮、心地善良、老實憨厚······其中留給我印象很深的是爸爸教我做什么事都要敢于適應，勇敢嘗試新的事物或事情。記得小時候有一次表演節目，因為從未化過妝，要化妝時我哭了；爸爸把我領到跟前慢慢的對我說：“雨霏，你要努力嘗試你沒有接觸過的東西，不要做什么事都害怕，那什么也不會干好的。聽了爸爸的勸說，我才停止哭泣，因為爸爸給予我勇氣；我便嘗試化妝，表演很精彩還獲得了獎項。我現在學會了無論遇到什么困難，只要有勇氣面對，就可能獲得成功。

這只是其中的一件事，爸爸還教我很多做人的道理，我要學習爸爸的優點，好好做人，做一個對社會有用的人。

一個敬佩的人作文(篇七)

我的姥爺退休前是我們鄉醫院的內科醫生，他在那里威信很高，那里的很多人和我一樣敬佩姥爺。只要他的病人站在他的面前，他就會想到這個人有什么樣的毛病，病情怎樣？甚至連他的生活狀況也了如指掌。姥爺就是這樣一名醫德高尚的人。

姥爺退休后過不慣無所事事的生活，便去了一個小區物業上當管理員，我的姥爺只在那兒工作了兩個月就脫穎而出，從一名普通的物業管理員升職為房區經理，這是多么的不容易呀，那么多的管理員中，要怎樣兢兢業業地工作，才可以成為佼佼者，這也讓我明白了不管做什么工作都要努力做最好的自己。

我的姥爺在書法上也是很棒的。縣里的文化館文聯有什么書法活動都會邀請姥爺去寫字。姥爺家西屋一進門都能看見很多名家的字畫，姥爺說這幅是縣里的書法家寫的，那個是省里的書法家寫的，這個是他寫的……在我看來，姥爺的書法完全可以和他們媲美，只是字體不同罷了，都是那么行云流水。

聽完我的講述，你們是不是也和我一樣敬佩我的姥爺呢？

一個敬佩的人作文(篇八)

我最敬佩的的一個人是王雪柳。

王雪柳的頭發黑油油的，很滑；眉毛又黑又濃又彎，又清秀又漂亮；一雙水靈靈的眼睛“繡”在紅潤的臉上，在玲瓏可愛的鼻子兩旁則是一對蒲扇似的耳朵，最后就是她那張隨時能說英語的小嘴和裝滿一肚子英語的身體。

王雪柳每周三和周五的晚上都會去學習英語，常常學到八點半過了才回家，并且一節課下來還有許多英語作業。如：抄寫單詞，把課文讀熟……一個單元下來還會有一次考試。有一次，已經八點半了，我做完了作業，經過家長同意后，便去找王雪柳玩。當電梯停在十樓時，我下了電梯，正好碰見王雪柳學完“阿斯頓英語”回家。因為當時我不知道她學習英語的事，好奇地問她：“你去那兒了？干什么去了？為什么這么晚才回家？”我一口氣連續問了三個問題。“我去學‘阿斯頓英語’了。”王雪柳不緊不慢地回答我。我一下子恍然大悟。事后，我問了她：“你覺得把英語學好很累嗎？”“累是累，可是，為了實現目標，再苦再累我也不害怕！”王雪柳回答。那一刻，我被她的恒心、決心和毅力感動了！

還有幾件事見證著王雪柳努力學習英語的結果！

經過王雪柳長期努力，她已經超過了我們班原來的英語科代表——徐偉竟。而她在同學們的舉手表決下，在家長的考慮下，在老師的信任下，她名正言順地當上了英語課代表。每周三上午的朝讀都是由王雪柳來帶領我們讀英語。同學們認認真真地讀，王雪柳一線不茍地教我們一字一句地讀。在英語課上，同學踴躍發言，這全是她的功勞。現在，我們班的英語成績逐漸上升，這也有她的努力。

在六一節，班上的慶祝會中，她以流利的英語給大家講了一個笑話。同學們個個都聽不懂，最后，還是她進行的翻譯。這是她的成果！

現在，她的英語已經過了級，也報了一個去美國的活動，和外國人交流。

你說她能不令我佩服嗎？

一個敬佩的人作文(篇九)

“風吹在臉上好舒服啊！”剛一出門，我就像一只掙脫韁繩的馬兒一樣自由自在的奔跑起來，媽媽是出來買菜的，她可沒有心情胡鬧。媽媽在路邊一個菜攤停了下來，一個十一二歲的男孩正坐在那里，他的個子不高，很瘦弱，臉頰被寒風吹得十分粗糙，嘴唇咧開了一個大口子，他正默然地注視著來來往往的行人，很少有人光顧他的菜攤。他看到我們來了，立馬站起身來拿塑料袋，媽媽隨即問道：“蘑菇怎么賣？”“三塊五。”媽媽挑選了幾朵蘑菇，用塑料袋裝了起來，遞給了那個男孩，他接過來放到了計價器上，媽媽問道：“你會量嗎？”“會。”男孩小聲地回答，媽媽又買了幾個茄子，他放到計價器上又量了量，媽媽問他：“你爸爸媽媽呢？怎么只有你一個人在這兒？”“他們在那邊。”哥哥快速地用手一指，然后低下頭，開始計算一共多少錢，很快算好了。我們走了，男孩又坐了下來，低下頭，看著自己的攤子，媽媽回過頭望了望，對我說：“這么小就出來幫助父母，真懂事啊，你也應該學著點兒！”

這件事情我一直都記在心里，當他在刺骨寒風中幫助父母賣菜時，我們可能正坐在家中吃著火鍋看著電視，也可能快樂地玩著電腦游戲，這個男孩是我們的同齡人，本應該與我們一樣享受著快樂的童年，可是他卻小小年紀幫父母分擔著生意，這令我十分敬佩他。

一個敬佩的人作文(篇十)

你喜歡歷史嗎？你喜歡三國嗎？我很喜歡三國。其中，有一個人我非常敬佩。他是東漢末年的孫少將軍，東吳xxx的奠基人，孫策。

在大多歷史故事中，孫策都是劍眉，紅嘴唇，大大的眼睛中有星星一樣的亮光，身手不凡。東漢末年，孫策和他父親孫堅一起上戰場，打下江東，奠定了東吳基業，才有了三國中的東吳。

孫策很愛他的兄弟。我記得有一本書寫道：孫堅去打董卓，把一家留在壽春，可孫策也想去，所以他決定離開壽春，去洛陽找孫堅。他出來后，發現弟弟孫權也跟著他出來了。孫權當時只有9歲。他一路上照顧孫權，把孫權照顧得白白胖胖的。就是這次，這個白白胖胖的孫權在一口井里發現了傳國玉璽。

孫策不但友愛兄弟，他還愛兵如子。有一本書中記載：孫堅讓孫策留在軍中。孫策愛兵如子，讓孫家軍打了一個又一個勝仗。

可惜這個少年英雄，英年早逝，24歲就離開了人世，這恐怕就是天妒英才吧。

后來，孫權接管東吳，讓東吳強強盛了起來。

我最敬佩的人就是孫策。

一個敬佩的人作文(篇十一)

在我升入小學四年級的時候，我迎來了我的第四位新班主任，也是教我語文課的李老師。她來到長春市第一實驗中海小學工作還不到一年的時間，雖然她在這個新環境里工作的時間不長，但通過近一年的相處，我心中對她的那份敬佩之情早已油然而生。

她個子不高也不矮，身材不胖也不瘦。留著一頭齊肩的卷發，有時會在后腦勺處隨意扎起一個小馬尾辮，調皮又不失時尚。一幅標準的瓜籽臉，一雙迷人的眼睛配上一張微微上揚的嘴角，透露著親切與和藹。但在這份親切與和藹中，也不乏嚴厲與內涵。一襲得體的深色工作服把整個人襯托得既干練又漂亮。

李老師和我的父母是同齡人，人到中年，精力和體力都有一些下降。但在學校，總能看到她忙碌的身影，對待學生總有使不完的勁。每天她和年青老師一樣，早來晚走。看到她這樣忙碌，我總在想：“老師，您太辛苦了，應該注意自己的身體，別光為了我們和您熱愛的事業，累壞了自己的身體，只有保護好自己的身體，才能更好地工作。”但絲毫看不出，她停歇的腳步和忙碌的身軀。她處處為我們考慮，視我們如同自己的親生孩子，看到我們進步，她把喜悅掛在臉上，看到我們難過，她與我們分擔，怎能叫我不尊敬呢？

李老師的語文書要比我們的厚上一倍，里面粘貼和記錄著密密麻麻的字條和文字。這些字條和文字是她查閱的大量教學資料，凝結著她從教二十多年來的心血和汗水。我想，平時她要批改作業，還要說服和教育班級里淘氣的學生。她查閱資料和用于學習的時間是從哪里來的呢？我想，一首歌中唱出了李老師的時間是怎么來的。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我靜靜走過您窗前，嘔心瀝血您在徹夜忙。”她一心撲在事業上，時時刻刻都在想著工作，想著如何才能更好地把知識傳授給我們，怎能叫我不敬佩呢？

我佩服李老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻精神，也佩服李老師干一行愛一行的愛崗敬業精神。她是我心目中最敬佩的人，我愛我的李老師。

一個敬佩的人作文(篇十二)

在我們班里，有許多人在無私奉獻地幫助老師和同學，張紫璐同學就是其中的一個。她黑乎乎的頭發上扎著一個小辮子。高興時，她臉上總是像吃了蜜一樣笑著；生氣時，眉頭都玩起了倒立。可愛極了呢！

張紫璐幫老師改同學們的家聽本時，認真負責。看，她又在幫老師給同學們的家聽本了。只見她一手拿著一張紙，上面寫著我們班同學的學號，另一只手拿著紅筆，桌上放著的是同學們的家聽本。只要同學的家聽本上有聽寫，她迅速打勾，寫上日期，在紙上劃掉學號，一絲不茍，速度快極了！要是有同學沒家聽，她就寫上“重聽”兩個紅字，紙上的學號就沒劃掉，就算是班里最好的朋友，她也不會偏心地劃掉她的學號。家聽本改完了，張紫璐把紙交給老師，老師一看就知道誰沒家聽，這也多虧了小璐璐啊！

張紫璐既認真負責，又樂于助人。

記得有一天下課，我正在課桌上寫數學測試。突然，我被一道題難住了，張紫璐正好走過這里。她看見我愁眉苦臉的樣子，走過來問我：“怎么啦？”我跟她說：“這道題好難啊，你知道怎么做嗎？”張紫璐看看我說很難的那道題，并沒有直接給我答案，而是一一幫我分析出來。她這樣一講，我一下就明白了，我跟她說：“謝謝你肯教我。”她一下子就笑了，說：“不客氣。”

我要像張紫璐學習做事認真負責和樂于做人的精神！這就是讓我敬佩的一個人！

一個敬佩的人作文(篇十三)

他眼睛很小，笑起來的時候瞇成一條縫，實在算不上帥哥。但他卻是我最敬佩的人。

一個星期天的下午，我和哥哥到龍江公園去玩。晚上回家的時候，我們決定抄近道走一條小巷子。可我們剛走到巷子里，就看見迎面走來兩個十五六歲的人。一個紋著一只長著血盆大口的大老虎，好像就要跳出來吃人似的，另一個拿著一根一米長的大木棒。一看他們就不是什么好人。哥哥對我說：“弟弟，別怕，我們往回走。”可我們沒走多遠就被攔住了。

紋著虎的那人兒皮笑肉不笑地說：“小朋友，錢借點來花花。”哥哥小聲小氣地說：“我們的錢都花光了，沒有錢了。要不，我回家拿錢給你。”“沒錢就別想走！”抬棒子的人吼道。

這時一個叔叔走了過來，哥哥靈機一動，連忙喊道：“爸爸，我們在這，這兩個哥哥要我拿錢給他，你趕快過來！”這兩個壞蛋以為真是我們的爸爸來了，就飛快地跑了。我們給那個叔叔解釋清楚了。就趕忙跑回了家告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽表揚了哥哥真聰明。

“哥哥！你笑得眼睛都沒了！”哥哥不是帥哥，但他仍然是我最敬佩的一個人。

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