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小學二年級作文打掃教室衛生(篇一)

在這個星期，我們經歷了許許多多，我們觀察了芭蕾舞劇，舉行了愛心義賣，還打掃了我們的教室和機房。

在緊張的學習中，對我們來說有意義的事，不過是解出了一道題，背會了一個單詞。而今天，我們都做了一件真正有意義的事。

今天中午，我們是去了機房，準備開始打掃。首先，我們用牙刷和牙膏把所有桌子刷了一遍，再用濕毛巾把桌子上的牙膏擦干凈，接著我們又把機箱上的灰擦掉，又把講臺按一樣的方法擦了一遍，然后我們有幫助了另一個機房的同學……我們都做得很認真，像對待自己的家一樣，仔仔細細，不以往每一個角落，連機房的老師都夸我們做得很認真！

總之，我們總算做了一件有意義的事。

小學二年級作文打掃教室衛生(篇二)

我接到了老師發的短信：明天早上8：50拿抹布到學校打掃衛生。

8：40時我就到了學校，竟然只有5名同學來學校打掃衛生：我、荊文銳、李坤、李顯未、武靖軒。后來白潔松來了，這時老師問誰自愿去六八班打掃衛生，我、荊文銳、李坤一起去打掃六八班。我們到了六八班后首先把所有桌子抹了一遍，六八班以前的人也太不珍惜桌子了，一些桌子不知道被他們用什么東西弄了好幾個大窟窿。然后六八班的老師讓我們去抹樓梯瓷磚，我們抹過后，老師又讓我去掃走廊他們兩個去掃樓梯，并把樓梯下的積水掃干凈。荊文銳消息還挺靈通的，他給我們說馬康傲和他的媽媽也來了，他自己干了一些活，她媽媽也幫他干了不少，不過他媽媽干完后就和他一起走了。

最后，我們干完了把盆放進屋里后，鎖好門后就可以下樓了。

小學二年級作文打掃教室衛生(篇三)

今天早上，上完早上三節經濟法的課程后，我們班同學十點半要在學院集中，并準備參加校園的衛清潔生行動，這是學院下達給班級的任務，除了幾個同學又特殊情況外，絕大部分的同學都來參加了。

我們這次活動，分工很明確，有先去拿工具的了，撕貼在墻上等其他地方紙條的了，還有打掃衛生，倒垃圾的了，等等，每個人都有明確的任務。這些事情，看似簡單，其實也不容易做，不過，回過頭來看看，也算挺簡單的活，或者說根本上算不上工作，呵呵。從中，我們收獲的更多還是快樂。活動中，我的主要工作是負責照相，不過，除了照相外，我還是積極參加到隊伍中的，比如說拿工具，打掃衛生，倒垃圾了，反正，這工作還挺輕松的，在整個隊伍的活動進行中，充滿了歡聲和笑語。

小學二年級作文打掃教室衛生(篇四)

每當我想起第一次捉魚的情景，心里總感覺好有意思。那是在家鄉，我和伙伴們來到湖邊。我們在湖邊正玩到高興時，只見一群小魚游了過來，它們搖頭擺尾地快活極了，時而追逐嬉戲，時而尋覓食物，時而又呆立不動閉目養神，要不就慢慢地游著，淘氣地吐著水泡，真有趣，我不由自主地走到伙伴旁，告訴他們。我挽起袖子迫不及待地下手就抓，因為沒經驗，手一伸，小魚就跑了，魚沒有抓到，水濺起好高，弄得我一臉。這還不說，由于重心靠前，兩只手深深地插到進泥巴去了，伸出手一看兩只黑手不露一點肉色，我又氣又好笑，無可奈何地去尋找新的魚群了。我慢慢地沿著湖邊走，發現了一個新目標，嘿！這群為首的是一條又肥又壯的鯉魚，看著真讓人饞。可這回我吸取教訓，沒有急于下手，我躡手躡腳地走到魚群旁邊，輕輕地把手伸進水中，不過這條魚可機靈，嗖一聲逃離了危險區，這時雖然沒抓著，但是這件事給了我很深的印象。

小學二年級作文打掃教室衛生(篇五)

今天，我到沈老師那里學作文。剛到作文教室，我就發現了有點異常：門是關著的，里面沒開燈。我想：不會是今天休息吧？不會呀!沈老師不會在今天休息的。我看了看老爸停車的地方，看到王老師（管紀律的）向我走來。我正想問他，王老師叫我跟他過去。我跟著他，來到了新作文教室。原來，新教室就在旁邊啊！我居然沒發現。哇，新教室好大呀！好像有100平方米呢！電風扇、圖畫、空調……甚至連廁所都新了。而且更明亮、通風了。以前的教室啊，人擠得要命。同學和同學擠在一起，簡直可以稱得上“勾肩搭背”！而且只有一扇門，沒有窗戶，都悶死了！墻壁也不像以前，簡直成了同學們的“涂鴉板”！現在的墻，白白亮亮的！以前小教室和閱覽室是合在一起的，現在小教室和閱覽室分開來了！小教室也寬敞了！沈老師的教室換了以后，我們就不會為座位坐滿了而發愁了！

小學二年級作文打掃教室衛生(篇六)

春節迫近了，媽媽格外辛勞，她白天匆匆忙忙地去上班，早晚要操持繁重的家務，眼簾上常墜著厚重的倦意，腳底下粘著踹不開、甩不掉的疲憊。我心里很難受，總想幫媽媽做些什么。洗衣服？收拾鍋碗、擦地板、辦年貨？都不行，媽媽說我“還小，做不了。”那就掃地吧！這可是既簡單又輕松的小事了。

做完當天的寒假功課，我不聲不響地拿起撮巴、掃帚掃起地來。不一會兒，客廳和走道上的廢紙、瓜皮果殼一唰舉手投降，全關進我的撮巴里了，地面恢復了原來光潔、鮮亮的`面龐。我暗自洋洋得意，決定一鼓作氣清剿邊邊拐拐、旮旮旯旯的死角，給媽媽一個驚喜。不料，負隅頑抗的“敵人”和我較起勁來，灰毛毛一碰就飛，越使勁掃，飛得越快、越高，和我躲貓貓、打游擊；沉積的老垢死乞白賴地趴在地板上，怎么也撅不起來。我掄起掃帚左撲右捺，下挑上勾，攪得灰毛翻滾，老垢鼓嘴憋氣，誰也不肯進到我的撮巴里。尤其是幾個騰起的大毛球，膽敢朝我手舞足蹈，像是嘲笑我愚蠢。我一氣之下，舉起掃帚，“呼啦”一下劈向毛球，“砰”的一聲砸到撮巴里，頓時，灰、毛、紙、殼四處飛濺，像天女散花落了我一身。我正茫然無措，恰被一腳門里、一腳門外的“老爸”撞見，他先是一愣，抽身門外，接著，明白了什么似的扶了扶鼻尖上的眼鏡，咧開嘴哈哈大笑。我沒好氣的說：“懶蟲，不務家務，還好意思笑哩！”爸爸繼續笑著說：“好好好，我是懶蟲，悅悅勤快。不過嘛，掃地不是那樣的，而是這樣的……”他邊說邊示范性的拿起掃帚，擦著地面，壓住灰毛、雜物，輕輕地把它們拖拽到撮巴里，灰毛、雜物果然被降服了。

我見了，不得不佩服“老爸”的手段。沒想到：掃地還有這么深的學問嘞！

小學二年級作文打掃教室衛生(篇七)

昨天晚上，我們的新班主任陳老師給我爸爸打來了電話，告訴我們明天要去學校打掃衛生，這時候，我感到十分的榮幸，因為老師選擇去學校打掃衛生的同學都是在四年即使勞動積極地，成績較好的一些同學，但是，我也擔心:是不是老師非常兇，管教十分嚴厲，要是老師看到我這字，那還不……我心想:明天一定要努力打掃衛生，給老師一個好影響。

第二天早上，我來到了學校，這時大約來了五六位同學，雖然一個暑假過去了，可是，他們都沒什么變化，這時，我發現只有我長胖了。

不一會，陳老師過來了，讓我掃地，我拿起掃把，拼命的掃了起來。

令我記憶最深的事情就是搬書了，我負責搬一疊科學書，一開始，我精力充沛，沒多久就搬到了二樓，可是，這時我已經體力耗盡了，滿頭大汗，心想:累死了，誰幫幫我。。。。。“我先把書放在地上，在站在欄桿旁等同學，可等了半天，都沒一個人來，我只好自己搬書，可是，剛要搬時，卻拿不起來了，我只好分一次一次拿了。

后來，在老師的要求下，我們還幫助了一年級辦了許許多多的書，等我回到教室里休息時，手的已經發麻，使不上力氣了。

最后，在十點的時候，老師宣布:打掃衛生結束了!我們都回自己家了。

小學二年級作文打掃教室衛生(篇八)

開學了，我們班舉行了一次大掃除了，老師把同學們分配成兩組，一組打掃教室，一組擦窗戶。

同學們都各就各位，準備一顯身手。我被分配到了擦窗戶那一組，我挽起衣袖，先把毛巾浸濕，然后把窗戶上的玻璃里里外外抹了一遍，不一會兒玻璃就變得透明光亮，可是仍有兩個頑皮的小污漬卻紋絲不動的粘在那兒，好像在對我似的。這下可惹惱了我，于是我就對小污點哈了一口氣，用手仔細地摳，這下它徹底繳械投降了，最后窗戶被我擦得像鏡子一樣明亮了。雖然我們這組同學們個個干勁十足，但是打掃教室的那一組同學也不甘示弱。你看他們，掃地的掃地，擦桌子擦桌子，搬椅子的搬椅子，每個同學都干得不亦樂乎。

俗話說的好：眾人拾柴火焰高。在大家的共同努力下，教室就變得煥然一新了。雖然同學們都已經疲憊不堪，但是看到那么整潔明亮的教室，心里卻很高興，而我呢，更有說不出的喜悅。

大掃除結束了，看著我們勞動的成果，像水洗了一樣干凈。這時我們心中，又增添了一份人與人之間的關愛，又增添了一份同學之間的愛護、幫助。

小學二年級作文打掃教室衛生(篇九)

生活猶如一個萬花筒一般五彩繽紛，有很多事情，我現在仍記憶猶新，我就給大家說說我生活中一件難忘的事情。

有一次，在學校里的一節語文課上，老師正在講解試卷。老師忽然提問同學，這一題班里會的人很少，恰巧我會這一題，我對老師說：“老師，我先去做操了。”說著我就跑了出去，幸好我機靈地把試卷折起來放進了袖子里。

下我剛進班就聽老師說：“快來寫出上午那題的答案。”我還沒坐到位子上作文就又跑了出去。到了第一節課，語文老師又讓我上臺。同學們都以為我還會找借口，讓他們沒想到的是我竟然慢慢地走上了臺。我拿了一根粉筆，在黑板上寫出正確答案。頓時教室里響起了一片掌聲，我在臺上享受著同學們給我的掌聲，我再也不膽怯了。

小學二年級作文打掃教室衛生(篇十)

上了初中，我是不是長大了呢？今天我發現，我其實童心未泯，因為只是一個“拔草”，就可以讓我又哭又笑，想想真可笑，但我就是我，我喜歡自己還沒有變老的感覺。

老師叫我們幾個人，除了要掃人行道和花磚道之外，也要把旁邊空地上的草，通通拔干凈。

其實，這是一件很辛苦的事情，拔了半天也不過拔了十分之一而已，我們大大的嘆了一口氣：“老天爺！何時才拔的干凈哦？”

就在這時候，我的腳踩了一個空，我還以為我要摔下去了，我驚叫了出來，同學們都圍了過來。原來是施工的工人偷工減料，僅僅只是浮貼的地磚，下面只薄薄的一層土，還好我的體重很輕，不然肯定摔得皮破血流。

但有個同學就偏偏不信邪，用力的踩了上去好幾塊地磚就嘩啦啦的掉了下去，我們邊笑邊看老師有沒有發現，好在周圍都沒有老師的蹤影。

一個小小的有驚無險，一個小小的做壞事的冒險，今天，就是這么特殊呢！

小學二年級作文打掃教室衛生(篇十一)

一、活動目的：

蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀，一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用。”其實，我們都知道，一本好書可以讓學生心悅誠服的反思和改變自己，一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學生受益終生！讀書就意味著教育，甚至意味著學校。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學校聯合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。

二、活動內容及過程：

（一）讀書時間：寒假期間

參與對象：學生本人和學生家長雙方

（二）推薦書目：

《沒頭腦和不高興》任溶溶 《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫

《安徒生童話》安徒生 《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍

（三）學生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進行閱讀

活動過程：

本次讀書活動大致分五個階段

第一階段：

根據推薦書目，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會。

第二階段：

開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書，堅持每天讀大約5——10頁書，在書中圈點勾畫做出記錄，每兩周寫一篇心得，共三篇。可由孩子獨立完成，可由家長口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。

第三階段：

圍繞你所閱讀的書籍，每位同學編寫一份小報，題目自擬，形式不限，主要內容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關內容。

在冬日暖陽的季節里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。

小學二年級作文打掃教室衛生(篇十二)

這個學期，不知道是怎么回事，我好像一直在幫班上打掃衛生，我還經常因為忘記搞衛生而被罰掃、扣分。哎，這日子什么時候是個頭啊！

上個星期，我因為和同學一起去打籃球了，忘了要打掃公共區這件事兒，同組的人毫不留情地向老師舉報了，我因而被罰掃三天衛生。第二天，同學又拉我去打籃球，我竟然再一次忘記了打掃公共區。或許，打籃球使我有點兒“四肢發達，頭腦簡單”了吧！我又再一次被同學出賣，扣了三分并加罰三天衛生。

正巧，這個星期有兩次大掃除，我痛定思痛，帶著“秋風掃落葉”的勁頭，用力擦呀、掃呀，把公共區打掃得干干凈凈，一塵不染，徹底洗刷了我的“罪名”，我也是暫時松了一口氣。

星期四，老師又來差遣我們整個大組的同學打掃教室衛生，分給我的任務是擦窗戶。這可讓我頭痛了一下子，本來我家就不怎么用桶子，要有也是那種超大號的，差不多有一米高，這桶子哪能帶？這可讓我如何是好啊！我當即就跟老師說要換成拖地，結果老師一句“沒得選！”，二話沒說就把我給回絕了。我沒轍了，第二天只好帶一塊小抹布來，看能不能蒙混過關。誰知道走到教室一看，我們這一大組大多數人都只帶了抹布，還有兩個沒帶工具的。結果老師“雷霆大怒”，當即下達新班規：打掃衛生工具沒帶齊的同學每人罰拖地板一天。我聽后一下了焉了。

這次連罰一個星期的衛生，搞勞動搞得我“手抽筋”，家里人對此很吃驚，但我毫怨言：這既是對我過度放松的一個教訓，也是對我的一個警醒：要爭當一名優秀的中學生，德智體美勞，缺一不可！

資興市三中119班 龍時雨

小學二年級作文打掃教室衛生(篇十三)

悄悄地告訴大家一個秘密：這個學期，我們班終于可以和蚊子成堆的一樓說拜拜啦！昨天，項老師請了幾位同學一起去打掃新教室，其中就有我。 一大早，我就來到了學校。兩個月沒見，校園變得漂亮了，特別是后大樓，經過整修，就像新造好似的。可是，當我們走進二樓的新教室時，卻傻了眼：地上全是黑乎乎的污漬；窗子上貼著已經退了色的貼紙；桌子上有膠帶紙貼過的痕跡……這是六年級同學留給我們的。嗚嗚嗚。 我接到的第一個任務就是把窗戶上的貼紙撕下來。看看它的斑駁的顏色就知道已經貼上去很久了。貼紙就像和我作對似的，牢牢地粘在玻璃上，不肯離開。我先用指甲摳，可一次只能撕掉一丁點。 沒關系！我又使出了第二個方法：用抹布擦。貼紙實在太頑固了，用抹布也擦不掉，反而讓貼紙貼得更牢了，我只好用釘子刮了。我拿著釘子刮了幾下，貼紙是弄掉了一小塊，但是窗子也“輕度破相”了，我又輕輕地刮了幾下，成效也不大。項老師見我那么長時間也沒有撕掉貼紙，就說：“撕不掉就算了吧！留著它，咱們以后慢慢對付。你幫葉佳欣與葉家榮去搬體育器材吧。” 我答應了一聲，就去完成新任務了。我們上上下下跑了好幾趟，搬完了器材。回到教室，我們又擦桌子，又掃地。忙活了一個上午，一間整齊的教室終于呈現在我們眼前：桌椅被擺成了三個大組，儲物柜上的膠帶紙痕跡被擦得一干二凈，地板也泛著白光。 我想，在這么好的環境里學習，大家的成績一定能更上一層樓！|||

小學二年級作文打掃教室衛生(篇十四)

星期天，我見媽媽不在家于是，我閑著沒事干，在屋里東游西逛，想找件事做做。

正合我意，我突然看見水正往外流，于是，我順著水跡找，發現衛生間里一只黃色塑料桶裂了條縫，里面的水正從縫中緩緩地流出來。這水浪費了多可惜呀！我想著，二話不說，使出了所有的力氣，走走停停，把水桶拎了出去，為了以防萬一，我把水桶里的水倒進了另一個水桶。然后，我又把衛生間里的東西搬了出來，一不小心，我摔了個“狗啃泥”，哎呀，不好，我的衣服上出現了一個個小黑點，我管不了那么多了，繼續搬，終于把衛生間里搬的一干二凈。接著，我拿來拖把，把水拖了出去。最后，我處理了塑料桶，把東西又搬了進來。衛生間里頓時干凈了許多，地磚亮閃閃的，似乎在朝我笑。外婆回家后，夸獎我，說我長大了。

聽了媽媽的夸獎，我覺得我的力氣一點也沒白費！

小學二年級作文打掃教室衛生(篇十五)

今天輪到我們組掃地。快放學的時候，和我一起打掃教室的同學卻跑了，就剩下我自己。看著這么大的教室，我心里開始犯了愁，暗暗地埋怨那幾個偷懶的家伙。

我拿起笤帚先打掃講臺。講臺雖然小，但是有很多粉筆末，還有兩個墻角，打掃起來難度比較大。我開始認真地掃起來，遇到有粉筆末的地方我就使勁地掃，而且要反復掃幾遍才能掃干凈，因為粉筆末很細，會從笤帚的縫隙里漏掉；掃到墻角時，里面的粉筆末就只能用手掏，因為笤帚根本就掃不出來。終于，我把講臺掃完了。接著，該掃講臺下面的部分了。下面大而且有桌椅，打掃起來難度就更大了。我坐在講臺的地面上開始想辦法，我眼珠一轉，辦法想到了：我把椅子全部放到桌面上，這樣掃地面時就沒有阻礙的東西了。搬完了椅子，我開始掃起地面來。剛掃到一半的時候，教學樓鎖大門的鈴聲響起來了，我非常著急，于是加快速度馬馬虎虎地掃完了，然后把垃圾全部堆進了講桌的底下。我看了看差不多了，就一溜煙地跑出了教學樓。

回到家，我膽戰心驚地度過了這一個夜晚。第二天早上我早早地來到了教室，知道老師和同學們還沒有發現講桌下的垃圾，我高興地舒了一口氣，趁著沒有人的時候，我把垃圾倒進了垃圾桶。

我的任務終于圓滿地完成了！

小學二年級作文打掃教室衛生(篇十六)

老師一聲令下，我們打掃教室的戰斗開始了。

按照老師的分工，一組的同學清掃教室的各個角落，二組的同學負責用拖布擦拭教室。三組的同學負責清理走廊的地面和兩邊的墻面，只有小紅和小明兩個人負責擦黑板和擺放物品。

說干就干，清掃教室的同學先把椅子放到了課桌上，一行一行的擺放好，后面的同學就用手中的工具——笤帚，一下一下的掃走了塵土。速戰速決。擦地的同學一個個用自己手中的抹布，先用清水投一遍，把抹布浸濕，就開始了給“地面洗臉”。這是平時大家開玩笑的說法。

擦走廊的同學也是小抹布上手，先清掃地面，撒上清洗液，走廊的地面在同學們手下的清洗劑濺起一個個泡沫，白白的泡沫一會的功夫就變了“黑臉”，似乎嘲笑大家的腳下不留情。不過，到底是同學們習慣了速戰速決的清掃方式，一會的功夫，大家就完成任務，到室外開心去了。

剩下的就是老師的親信助手，心思細膩的兩個美女同學了，每次老師不在班級，她們就是老師的化身，主持班級的日常工作，不過，人家倆人也是同學佩服之人，不管是學習成績，還是各方面的表現，都是班級中的佼佼者，她們為班級征得了不少的榮譽。

想想明天馬上要進行期末考試了，大家的心理還是放不下這件事，看到教室徹底干凈，不約而同的回到了窗明幾凈的教室，各就各位，安靜的復習了。

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