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三年級下冊作文我最拿手的本領(精選8篇)
三年級下冊作文我最拿手的本領(篇一)
我的拿手本領是吹牛皮。
自從媽媽對我要求變高了，我就開始吹牛了，并且媽媽會相信我說的是真的。
我不知從什么時候開始，只要那天有考試，就會和媽媽說：“老媽，我這次肯定能考一百分”。媽媽都會很開心地跟我說：“太好了，期待你的滿分卷子”。出成績了，卻只考了95分。但我不在乎，下一次繼續吹。
吹牛皮成了我的一件樂事，但隨著我不斷地吹牛皮和吹破牛皮，漸漸地，漸漸地，發現媽媽不再相信我說的話了。
有一次我真的考了一百分，我興高采烈地跑回家，對媽媽說：“老媽，這回我真的考了一百分，哈哈！”但是，媽媽卻不屑一顧地說：“我才不信你能考一百，上次，上上次，還有上上上次你都說了同樣的話，不是都沒考一百嗎？”然后，媽媽頭也不回地走回了房間。我很傷心，拿出了那張試卷，默默地遞給媽媽。
從此以后我再也不亂吹牛皮了，因為會讓我變得不誠實，失去媽媽對我的信任。
三年級下冊作文我最拿手的本領(篇二)
說起本領，我有很多本領有：會騎自行車、會滑旱冰鞋、會打架、會打羽毛球。但我最喜歡的是：學自行車，想起自行車，我又想起我學自行車的一幕幕。
在我4歲的時候，每當看到別的小孩再起自行車，我都很羨慕，特別是哥哥，因為，哥哥常把三伯的車子借來在奶奶家來回的走著幾個人還說：“這個小孩這么小，都能自行車真了不起呀！”我就越想騎車子了。
那天爸爸給哥哥買來一輛自行車哥哥只要一放下，我就上了，不會騎，但就把車子推上滿院子跑，爸爸看我的騎自行車的興趣很大，就把我叫去說：你如果想騎自行車，也行，我就給你教，我很高興就催爸爸說：“爸爸，你現在就去給我教”爸爸先把騎自行車的要領告訴我：腰不要亂扭；兩只手握緊車把；胳膊自然伸直；三要眼看前方；兩腳放在車踏板上用勁蹬；四要全身放松，大膽和勇敢，不緊張，不害怕，學會在運動中把握車的平衡。
爸爸說：“你來試試”我試了試，但還不會騎，爸爸就把我扶上，我腰拔得直直的，手緊緊的抓住車把，爸爸就在后面推，突然，爸爸丟開我心里很慌，手忙腳亂一半子，我的手和腳磨爛了，很疼，我問爸爸：爸爸，為什么你要丟開爸爸說：“你要自己騎呢！不能只讓我推呀！”我只好自己騎，可只把車子推出來，剛立下又一半子，爸爸把我扶上去半轉半轉的踏，可看著很不威風，就學會了踏滿轉。又學會捎人把哥哥捎上，行子里的那些人說：“小得稍大的，沒見過！”每當聽到這句話我都很驕傲。不久我又學會了單手騎。
這就是我最拿手的本領，我會學習更多的本領的。
我的本領05-09
三年級下冊作文我最拿手的本領(篇三)
我最拿手的就是做零食。
記得有一次，我媽去外婆家，家里有兩個客人。父親說：“我招待客人，你給客人做點吃的。”我點點頭說：“好的。”
首先，我從冰箱里拿出新鮮豬肉，以我媽為榜樣，把肉洗干凈。然后我拿起菜刀把豬肉切成了塊。然后我在肉里加了鹽、味精、等調料。調好味道后，我打了兩個雞蛋，一直在肉里攪拌。然后我拿出紫菜做了壽司。我把肉放在紫菜里，卷起來。我把它卷起來，卷起來。很多次都拿不穩。我沒有放棄，把它卷了起來。最后，我把它卷得很好。有一個壽司卷是我用正當的方式包的'。壽司卷做好了，我就放在微波爐里加熱。壽司做好后，我小心翼翼地把壽司放在客人面前。我說：“我們試試吧！”吃完后，客人豎起大拇指說：“真好吃，比我做的好吃十倍。”
這是我最好的技能，你愿意嗎？
三年級下冊作文我最拿手的本領(篇四)
今天老師讓我們玩“扔手帕”的游戲。大家高興地說:“太好了！”老師告訴大家游戲規則后，帶我們去操場玩游戲。
比賽開始了，貝基先扔手帕。她圍著外圈轉，吳永世似乎在想，永遠不要把手帕放在我身后！但是貝基只是把手帕放在背后。吳永世大概是太緊張了，沒撿手帕就追貝基，輪到她扔了。她邊走邊想，輕輕把手絹放在李紈盈身后。當她看到李婉的盈余時，她立即跑開了。
這時，李婉盈發現她拿起手帕，立即去追。不過，吳永世已經跑完了一圈，坐回了自己的位置。李用手帕左顧右盼，突然把它放在身后，但立即找到了，半圈后抓住了她。大家都笑了。李婉盈只好繼續走來走去，把手帕放在黃子善身后。黃子善立即拿起手帕去追她，但李早已坐了下來。這時，大家都在喊:“黃子珊，她坐錯位置了！”李知道她坐錯了位置，所以她只好又繼續走。趁大家還在開心的玩游戲，老師宣布游戲結束。我們排好隊，興高采烈地回到教室。
我今天很開心。我在課堂上玩了“扔手帕”的游戲。這個游戲不僅給我帶來了快樂，也鍛煉了我們的反應能力。希望下次還能繼續玩一遍！
三年級下冊作文我最拿手的本領(篇五)
自古以來，每個人都有自己的閃光點。
居里夫人有一顆不可動搖的心；武則天雖然是女的，但是有政治頭腦。xxx學習很多，所以他可以利用他的才能和策略建立新中國。同樣，我也有自己的“特長”書法。
每個人都說文字本來就是這樣，所以我們寫好文字很重要。我從小就知道文字是我們的門面。從小父母就教我握筆，給我買字帖讓我練習。每當我寫得不好，他們就會給我適當的“糾正”。
一定要有正確的寫法。首先，正確握筆，筆尖與手指保持一定距離，坐直，書寫速度適中，心中沒有雜念，一筆一劃，橫畫豎畫，注意字體結構，協調比例，避免寫得太快。
有一次，我參加了學校舉辦的書法比賽。我在比賽前一天晚上練習了手稿。每當有潦草的字，我就棄之不用，重新寫一遍。直到我滿意了，每一次努力都有回報，終于完成了一部讓我滿意的稿子。用它，我獲得了書法比賽一等獎。
文字是我的門面，書法是我的“特長”！自古以來，每個人都有自己的閃光點。
居里夫人有一顆不可動搖的心；武則天雖然是女的，但是有政治頭腦。xxx學習很多，所以他可以利用他的才能和策略建立新中國。同樣，我也有自己的“特長”書法。
每個人都說文字本來就是這樣，所以我們寫好文字很重要。我從小就知道文字是我們的門面。從小父母就教我握筆，給我買字帖讓我練習。每當我寫得不好，他們就會給我適當的“糾正”。
一定要有正確的寫法。首先，正確握筆，筆尖與手指保持一定距離，坐直，書寫速度適中，心中沒有雜念，一筆一劃，橫畫豎畫，注意字體結構，協調比例，避免寫得太快。
有一次，我參加了學校舉辦的書法比賽。我在比賽前一天晚上練習了手稿。每當有潦草的字，我就棄之不用，重新寫一遍。直到我滿意了，每一次努力都有回報，終于完成了一部讓我滿意的稿子。用它，我獲得了書法比賽一等獎。
文字是我的門面，書法是我的“特長”！
三年級下冊作文我最拿手的本領(篇六)
本人就讀于孟州市花園小學，位于城市街花園斜對面。這是一個充滿歡樂和活力的“大家庭”，那里的風景更加獨特。
我們校園的大門是自動伸縮門。走進大門，首先映入眼簾的是我們的國旗。每周一早上，我們學校舉行升旗儀式。全校學生排列整齊，哼著國歌，看著五星紅旗緩緩升起。我們在心里默默地告訴自己:一定要好好學習，讓國家驕傲！再往前走，是一片花形草坪，遠遠看去像一朵大綠花。
草坪四周是一排排高大的松樹，像士兵一樣守護著我們的校園。夏天，天氣炎熱時，它就像一把大傘，為我們遮風擋雨。松樹后面是我們的教室，我們每天在這里學習知識，充實自己。學校里最可愛的是我們老師。他沒有要求你每天努力備課，教給我們無盡的知識，和我們一起玩游戲。老師把他的一生都獻給了我們。
這是我們的校園，不僅豐富了我們的知識，也享受了樂趣。我很愛我的校園！
三年級下冊作文我最拿手的本領(篇七)
我的拿手本領是什么？你猜猜看。爸爸媽媽經常帶我去看音樂會，有一次我突然看見了一位姐姐在彈琴。聽著，聽著，就讓我入了神，我問媽媽：“這個姐姐彈的是什么琴呢？”媽媽說：“她彈的是古箏。”“我也想學，我也想學！”我說。就這樣爸爸媽媽帶我去高老師那里開始學古箏。
古箏分為琴弦和琴碼。它大約長2米，寬30厘米。一共有21根琴弦，琴碼像橋洞，琴弦的右邊還有許多小孔孔，幫助把琴弦拉直。彈古箏可以讓我們的左右手配合能力強一點。一開始，老師先讓我們學習古箏指法練習，這樣可以給練習曲子打好基礎。然后高老師再領著我們彈剛學過的曲子，最后再教我們新曲子。
開始高老師先教我們節奏，我總是打不好節奏，要不是快了，要不是慢了，但我沒有灰心，繼續練，突然我產生了一個想法：如果一邊拍手，一邊打節奏，可能會好吧！結果，我試了試果然比以前好了許多。但是把節奏帶到曲子里面去，我又彈不好了，媽媽鼓勵我說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”于是我就下定決心說：“我一定堅持不懈地練。”以前是彈半個小時的，現在我把時間延長，改為一個小時。
一天我去琴行買琴弦的時候，無意中突然發現了一個節拍器，于是我買了一個，我每天都跟著節拍器彈曲子。不知不覺的，我的節奏好了起來，還得到了高老師的表揚，我心里別提有多高興，因為我終于嘗到了成功的喜悅。
有一次，我去演出，輪到我表演了。我一步步走向舞臺，心里有點害怕，萬一我彈錯了怎么辦？如果彈的不好怎么辦？我走到古箏旁邊，坐了下來，手顫抖地彈了起來，生怕彈錯一點。突然，有個小妹妹大聲喊到：“這個姐姐彈得真好！”我聽了，不再害怕了，大膽地彈起來。我彈完了，觀眾為我鼓起掌來。我好像腳底踩了一朵云一樣，身體輕飄飄的。
你想不想學古箏，如果你也想學就到《新雷古箏》，我跟你不見不散哦！
三年級下冊作文我最拿手的本領(篇八)
我的本領有：游泳、騎自行車、跳舞，可是我的拿手本領是：“跳舞”。
跳舞不但可以增加團結心，還可以增加自信心。雖然，跳舞經常把自己摔得像一個被老鼠咬壞的“梨”一樣，可是，從幼兒園的大班到現在，我都沒有放棄過，這又表明街舞對我有很強的吸引力，可是在我的記憶中三四次的街舞比賽令我至今難忘。
記得有一次，街舞老師帶我們去鄭州參加國際街舞大賽（一年或幾年一次），因為，我剛開始學街舞，所以我特別緊張，第一次連海選都沒進，我傷心極了。以后我不管是在家里，還是在舞房，我每一次都會下決心苦練，直到又一年，鄭州街舞大賽又開始了，我把所學的大招、套路都放得很好，終于進了32強，雖然進了32強但還不是我理想的成績，老師和同學都說：“人那么多，能進32強已經很不錯了。”別人那么夸我，使我的小心眼里已經產生了驕傲的態度。很快又一次的街舞大賽開始了，這次的比賽我沒有進海選。這給我了一次教訓，要知道“人外有人，天外有天”、“百尺竿頭，更進一步。”
爸爸與老師又對我說：“金無足赤，人無完人。”這個詞語你應該知道，這個意思我想你也應該知道，可你為什么不學習一下呢？我覺得你這段產生驕傲的情緒了，不知是真是假，你要反思一下，人要腳踏實地，時刻反思自己。這句話使我至今難忘。
后來的幾年使我受益無窮。不管是跳舞也好，學習也好，我總想著這翻話，因為，這翻話總在我取得好成績時，告訴我“百尺竿頭，更進一步”、“金無足赤，人無完人”、“人外有人，天外有天。”