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高考零分作文(篇一)

人生中的賽跑

“時間是賊偷走一切”，很多人在老的時候都會感慨的一句話。回顧自己的一生自己做過多少值得或不值得的事情呢?最近的比賽上劉翔以的成績平了世界記錄，這就比賽在有限的路程中誰用時最短誰就是冠軍;然而我們的一生不也就是一場比賽嗎，只不過比拼的不是誰用時間最短，而且看看我們在有限的時間里跑了多少路程。

或許大家都會看到社會上永遠存在的兩種人。一種人閑的無所事事，忙的氣喘吁吁。同樣的一天時間里面他們做了完全不同的事情，如果按比賽來說忙的人今天的路程已經遙遙領先了對方。然而閑的人卻會說好無聊的一天。是否現在的你似曾相識?為什么有的人一生平平淡淡，有的人一生名聲顯赫。大家在看到光鮮亮麗的外表時候是否有想到那些外表背后有著怎樣的努力。同樣的出生，同樣的上學，同樣的工作，同樣的。。。然后最后不同的結局的時候。往往就是我們忽視的背后的努力了。很多時候我會覺得做的事情很有意義，或許只是對于當下吧。然后每隔一段時間以后回顧之前的我都覺得自己好幼稚，同樣的在幼稚的時候我失去了很多讓自己成熟的東西。這就是所謂的得到多少就會失去多少。很多時候我總想找到快捷的方式完成自己所想的目標，最后的結果就是忽視了在完成目標的過程中自己實實在在的有多少本事，或許真正遇到困難的時候就會讓我措手不及。就像我完成了比賽，但是卻不是第一名。

“人生就像各種各樣的朱古力，你永遠不會知道那一塊屬于你。”阿甘母親的這一句話，向我們闡明了：每一個人的生命軌跡都是存在，而且是獨一無二的。阿甘，就正是聽著這樣的教誨，一步一個腳印地踩出了屬于自己生活的奇跡，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠實、守信、認真、勇敢而重視感情，對人只懂付出不求回報，也從不介意別人拒絕，他只是豁達、坦蕩地面對生活。他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點，他什么都不顧，只知道憑著直覺在路上不停地跑，他跑過了兒時同學的歧視、跑過了大學的足球場、跑過了炮火紛飛的泥潭、跑過了乒乓外交的戰場、跑遍了全美國，并且最終跑到了他的終點。生命就像那空中白色的羽毛，或迎風搏擊，或隨風飄蕩，或翱翔藍天，或墮入深淵……然而這就是生命的路程。誰能說阿甘的一生不是豐富多彩，在有限的生命中他做了我們這輩子或許都不會做的事情，至于人生比賽的輸贏對阿甘或許都不重要了吧。在這邊說一句，有些事情這輩子不做，就不會去做了。

其實人生的比賽不在乎輸贏，而是在乎你的人生時候過的是否有意義。人生就像一場旅行，不在乎目的地是哪里，而是在乎旅途的風景。有意義的人生不在于長度，而是在于人生的寬度和深度，如果你現在過的生活毫無意義的話，不介意你開始你的第二人生。?

人生的賽跑有時好比龜與兔比賽一樣，龜比兔慢，但活得長，兔比龜快，但死得早。看你如何權衡。

人生的賽跑有時又好比雷鋒和一個長壽的惡人相比一樣，前者生得偉大，死得光榮，活得雖短，但精神長存;后者生得萎瑣，人都嫌其活得太長。看你的選擇。

人生的賽跑讓執著于賽跑的人累得滿頭是汗，而忘掉在賽跑的那一人看到滿眼的風景，不知不覺中停下腳下的步履....。.

人生的賽跑讓富有和有權力的人放下金錢、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也讓貧窮的人安貧樂道，精神上過得滋潤。因為路太長，不這么做，你到達不了終點，你的綜合成績太低，你的生命質量必然太差。

人生的賽跑讓我們思考生命存在的意義不在于你跑得多快，還在于你跑得多慢，在于你的每個腳印是否踏實，是否讓人生過得充實、圓滿和智慧。

熱愛誕下創造的嬰孩

紀德有言：“我為美好的事物消耗著自己的感情，它們的光輝來自于我不斷地燃燒，但這是一種美妙的消耗。”這美妙的事物，便是我們創造的事業，這消耗便是我們的熱愛。

若不是有了那些關于水稻的夢，若不是有了那種投入其中的熱愛，袁隆平何以從田間完成偉大的創造?何以用枯瘦的雙肩擔起全球的飽食之憂?他因胸懷天下蒼生而熱愛他的事業，他因熱愛而誕生創造的嬰孩。

幸而我們還有幸存者明了這個道理，“成敗得失，悲歡沉浮，在死亡面前終將逝去，我們看見的是那些恒久不變的東西。”喬布斯，主宰IT行業的先驅者曾如是說道。是的，那些恒久的事物，人類的普適價值，抑或是科學藝術的真、善、美，才是創造的起源與歸宿。當我們受困于一時得失，不思是否前進時，但想一想那些因熱忱而永葆鮮活的靈魂，默念這句話“熱愛誕下創造的嬰孩”。

惟有此，我們才能以自己的創造，超越那有限而平庸的生命。

高考零分作文(篇二)

有個船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經給過了”。船主說：“這是感謝補船漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。因為船上有漏洞，現在他們卻平安歸來，所以我感謝你！看完這則材料以后，我不由得倒吸了一口冷氣，一股刺骨的寒意從腳底直涌到頭頂。

這是個什么樣的爹啊，他明明知道船上有漏洞，他也知道有漏洞的船到海上去就是一具移動的活棺材，但是他還是故意隱瞞了這件事，要把他的孩子們一個個送上黃泉路。常言說，虎毒不食子，而這位偉大的父親卻要自己的兒子一個個殉命于滔天巨浪之下，葬身于魚腹之中，殺人于無形之中卻不會留下一點把柄，如此陰險歹毒的父親兇殘程度已經超越了人類的想象船主為什么要對船重新涂漆，因為他要制造一種假象，他要用油漆去掩蓋這條船千創百空的真相。因為孩子們如果發現船上有漏洞，就不會駕這條船出海，他惡毒的計劃就會落空，所以他要對船重新涂漆來掩蓋真相。

這位偉大的父親用心不可謂不歹毒，計劃也不可謂不周密。但是，人算不如天算，這個天字一號毀滅計劃卻輕易地被一個漆工給粉碎了。油漆工一個舉手之勞，把船上的漏洞補好了，船主的孩子性命得以保全。要我說，這哪里是一個漆工的舉手之勞，這分明是上帝借漆工之手來丞救那幾個無辜的孩子啊。孩子得救了，般主的陰謀被粉碎了。讀到這里，很多人都有一個疑問，既然是油漆工打亂了船主的計劃，那么船主為什么還要對他表示感謝呢？

說實話，讀到這里，我心中也有一個結，船長應該遷怒于油漆工才對啊！其實，這樣想，是我們把船主想象得太善良了。對于船主的作事風格，按照正常人類的邏輯思維去思索去推斷，必定走入一個誤區現我我請你再把材料再通讀一遍，你就會發現船主是一個沒有道德底線的人，他可以把自己的孩子送上死路，同時，他也是一個十分狡猾的人，他給船涂漆是為了掩蓋船漏的真相，顯而易見，船主表示感謝不會是上嘴唇碰碰下嘴唇說聲謝謝你那么簡單，船主也知道如果事情敗露以后事態的嚴重性，那么這個感謝的份量絕不會輕了，真金白銀，以封悠悠之口。我們可以看出，這個船主，遇到事情的第一反應是什么，就是掩蓋真相，這是他做事做人的行為準則。有人會問，既然船主敢對自己的孩子下毒手，為什么他還要用真金白銀去封一個漆工的口呢，為什么不直接殺人滅口，以絕后患。這樣想，就是把問題考慮的太簡單了，船主把自己的孩子怎么處置，在別人看到屬于他們家的內政，外人不得干涉，但是漆工卻不是他的孩子，謀殺了漆工，就容易引起外交糾紛，官府就會找上門來，殺人償命的道理小孩子都知道，這船主當然也明白，所以他對漆工下手有點忌憚。

現實中這樣的船主也有很多很多，我們看到，有人拍著胸脯說近期不會發生地震，幾天后地震突降，多少人瞬間陰陽兩隔，有的人曾拍著胸脯說，保證某地沒有一例病情，事后沒幾天疫情爆發，醫院人滿為患。有人說油價不會漲，幾天后油價第噸上調400元，還有人說化工廠污染的空氣對人體無害，有人說偶爾吃點皮鞋膠囊對健康無礙。對于這樣的船主，我們從來不要抱有什么幻想，狼是吃肉的，狗是吃屎的，這是他們的天性。這個船主是喜歡撒荒的，是要謀財害命的。

故事沒有給我們一個結局，那個漆工有沒有接受船主的維穩，有沒有把真相公布出來，我們不得而知。但是，我們知道，沒有船主的日子，才是好日子，希望船主的孩子們能早點醒悟過來。殺死船主，做自己的主人。

高考零分作文(篇三)

字數不夠。沒達到字數、達到字數沒有完篇的作文，得分會很慘。平時要準備一些方法，來應對考場上寫不夠字數的情況，比如再添加一個素材、將結尾以詩歌的形式呈現等。

審題偏題。沒讀懂作文材料，作文寫得再好也是白費功夫。審題時，要整體把握材料，學會抓關鍵詞句，而且千萬不要斷章取義，也不要把材料里的具體內容拋在一邊。有的學生不管看到什么作文題，都會想寫“選擇”，這就是典型的架空材料。

抄襲他文。對于優秀作文，可以借鑒里面的好句子、個別素材，不能大段抄襲，更不能全文照搬。

主題不明、消極。一篇文章，沒有明確的中心，會給人不知所云的感覺；思想消極當然不行，作文里和生活里的我們，即便是身處溝渠，也都要心向明月。

再就是題材，如前所言。還有字跡太亂的，隨意拼湊的，等等。

你認為這篇《我想握著你的手》中的題材可以寫入作文嗎？

高考零分作文(篇四)

船塢！里面泊著一條船；木船，一條在船塢里擱置20多年的老木船，一條在擱置了20多年后翻新的老木船。

黃昏！小木屋，傳出兩個男人的聲音。

“咳咳……船怎么樣？”“沒問題，油了三遍，也檢查了三遍。”“咳咳……那就好！最近心里不踏實，所以過來看看，咳咳……”

“你就放心吧。我再里里外外，一個釘，一個釘的檢查一遍。”“還有就是，都擱這么多年了，為什么現在突然又要用它出海啊？”“你年紀大了，就早點回去休息吧。爸……”“記住，叫我船長；不要叫我爸！”“咳咳……有些事，太年輕，你不懂的……”咳咳……，隨腳步聲慢慢去。船長的心里想：“一輩子的恩恩怨怨，總得有一個了結！”

深夜！猶有燈光閃爍及敲打聲時不時從船塢傳出。

次日！清晨！碼頭！

船主在給他的孩子們做出發前的演說。“孩子們，你們知道，20多年來，我為什么一值保留著這條木船嗎？”“因為，這是我的第一艘船。30年前，我還是船塢的’漆工’”船主的手掃過船塢，掃過碼頭，說：“而現在，他們都是我的。”那里有，萬噸巨輪，有豪華游艇，還有一只老木船……“同樣！今天，你們將同樣的用它起航，去開啟你們人生新的開始！”“老船長，孩子們以后“托付”給你了。”在登船之前，船主拍著老船長的肩膀說。“嗬喲……”在號子聲中前進。被鬧醒漆工，從小屋探出頭，揉著惺忪的睡眼；揮著手大聲喊到“……平安歸來……”船主回頭，看見漆工臉上灑滿了陽光活力；露出了慈愛的笑容。……

黃昏！浮云如雪，殘陽似血。遠處的海平線上緩緩出現了一個黑點……。

碼頭！孩子們攙扶著走下了船。“嗚……老船長，他……為了救我們。被海神收走了……。”“不用擔心，一切都過去了……”船主，安慰著孩子們。眼神卻飄向了不遠處的船塢！

次日！清晨！船塢！小木屋，傳出兩個男人的聲音。“工錢已經給過了。”“這是感謝補船漏洞的錢。”“那是順便補的。”“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。因為船上有漏洞，現在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”“可是，我爸卻再也回不來了……”“孩子，不要難過。以后我就是的親爸。”……被風肆虐過的海邊，空氣格外清新。“船還是那船，洞卻不是那個洞了…。.。；老船長啊，我們一輩子的恩恩怨怨，就這樣了結…。.“放心，你的孩子們我會照顧好的……”

船主看著那只老木船，喃喃道。一切都消逝在海風中！

20年后，漆工成船主……

高考零分作文(篇五)

寫考場作文，既是一種自我表達，也是向他人展示自己，就是把自己的表達能力、選材組材的能力、思想等方面展現在考官面前。你想通過考核，就要把最好的一面展現出來。所以，選擇題材，并不能“任意妄為”。這篇《我想握著你的手》情感充沛、語言不錯，但題材會受到爭議。

評判作文有兩個層級的標準，一是基礎等級，二是發展等級。在中心思想方面，“基礎等級”要求中心突出、明確，“發展等級”要求中心深刻，且對人有啟發性。在這點上，這篇《我想握著你的手》顯然還停留在“基礎等級”。

有些題材最好不要觸碰，比如宣揚封建迷信的、一味發牢騷的、全文批判這批判那的等等。

有的題材不是不能寫，只是很難寫好，比如寫少男少女之間的感情的（不是友情）。不管是同性，還是異性，學生都很難把握好寫作的分寸，往往寫著寫著就沉浸其中，自怨自艾或者深情款款去了。就像這篇“零分作文”。

應試作文是寫給第三方看的，不是日記、心得體會，不是青春傷痛文學，還是要慎重選材、構思。

高考零分作文(篇六)

一、題目俗話說“題好一半文”，一個好題目，等于是一篇好作文的開端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目!

二、開頭、結尾文章的開頭是龍頭，結尾則是鳳尾。開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種：

1、開門見山。

2、提問引人關注。

3、概括揭示。

4、描寫環境。

5、倒敘，制造懸念。這樣，才會制造一個好開頭，才是一篇好文章的開端。“編筐編簍，全在收口”。文章中的結尾也是其文章精華之處，有的結尾發人深思，有的結尾自然收筆，有的結尾刁鉆古怪，耐人回味，還有的結尾，要挑選一種比較與文章相配的結尾來寫，收筆也美觀大方。

三、用詞妥當，修辭正確用詞妥當，會使文章顯得更豐滿、具體。一篇文章，平淡無奇，加上幾個修飾詞，才會使文章錦上添花，同時要注意庫存，把好詞好句印在腦子里，才會活學活用，還可以加一些合理的想象，使文章收到畫龍點睛的效果。

四、條理清楚，合乎邏輯在一篇文章里，一定要注意條理，文章不能文不對題，雜亂無章，最好的辦法就是列提綱，腦子里有這么一個輪廓，再細細描繪。描繪過程中，要現實，不能寫什么“公雞下蛋”之類的，否則會鬧笑話。還要注意標點，不能亂點，標點也有標點的規律，該停頓就停頓，該省略就省略。

五、巧設布局，詳略得當一篇文章到手，就得定個布局，這怎么寫，那怎么寫。這個布局好比一個豬肚，很多很大，但也有詳略，如果沒有詳略，文章就顯得干巴巴的，只有一個骨架，像流水帳，因此，不能犯這個毛病。

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語文作文，并非只有文筆流暢、主題鮮明的文字才能出書...

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高考零分作文(篇七)

黑夜。

暴雨。

小巷。

小巷邊的一堵墻塌了。

沒有壓著人，也沒有壓著小朋友，花花草草也沒有壓到。

因為這樣的暴雨天氣，沒有什么人出入。

我例外。

因為這時候是我工作的時間。

我的職業與眾不同。別人休息的時候，我工作；別人沒有保管好的東西，我幫他保管，我就是這么一個處處為他人著想的人。對于和我一樣的職業的人，大家都稱為“小偷”。

我很不喜歡這樣的名字，我既不小，也不偷小的東西。所以，我叫自己“溫柔大盜”。

一堵墻倒的院子，很好進去。

進屋之前，我脫了沾了很多泥的鞋子，甩了甩手中的傘，不讓雨水帶入屋。雖然我去過很多人的家，但我從不弄臟弄亂人家的屋子。

有一次，一戶人家屋子實在太亂了，我實在不能下手，只好留下銀子，請他找個鐘點工打掃一下，忙也不能成為屋子亂的理由啊！

一屋不掃，何以掃天下？

xxx病又犯了，我又羅嗦了。

黑夜給了我黑色的眼睛，我用它來尋找我要的東西。

值錢的東西，都放在主人的屋里。

在主人的房間，我拿走我需要的東西。

我也從來不翻箱倒柜，到處找東西。

因為那是沒有籌劃的表現，“工欲善其事，必先利其器”。

在做一件事情之前，要未雨綢繆。

原諒我不時用些名言，因為我的師傅多次告誡我，不管是與人交往，還是參加考試，要多用些名言，這樣顯得比較有水平，會給人家留下好印象。我很聽師傅的話。

很多人都說，我很像師傅，和他一樣驕傲，和他一樣憂郁。我不知道這是不是都是一個學校畢業的緣故。

這種近親繁殖無論如何要改了，我暗暗地嘆息。回去后，無論如何要向師傅建議，不能只招魏國人了，也要招一些齊國、趙國的學生。

我來到了主人兒子的房間。

這是一個很聰明的孩子，昨天，他說過，墻倒了，不修好，就會有人來偷竊。

我笑了。他還小。

墻是防不住的。

心中的墻沒有修起來，磚石的墻修得再高再厚有什么用？

我的國家魏國盡管修了很高很厚的城墻，還是擋不住虎狼一樣的秦兵。

屋里的油燈沒有吹，孩子在睡夢中露出甜甜的微笑。

幫孩子拽了拽被角，我輕輕地吹滅了油燈。

在這么一個有風的夜晚，燈沒滅就睡覺是很危險的。

我不知道這是我的第幾次做好事了。

要是哪一天，我失手被官府抓住的時候，不知道是否有人會因為我的這些好事，而上書官府請求減免我的罪行。

想想，笑笑。

雨已經停了。

輕輕地我走了，正如我輕輕地來。

揮一揮衣袖，我帶走很多東西。

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