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我們班的秘密作文300字左右(篇一)

故事講的是：一天早上，上課鈴剛響李老師便走進教室，身后跟著一男一女兩位同學，這是一對龍鳳胎兄妹，要來到初三（八）班，男的叫唐子龍，女的叫唐子涵。他們說他們來自普通的家庭，可是他們身上穿的都是名牌衣服。這就引起了陶曉樂這個“柯南迷”的懷疑。陶曉樂決定放學后和“花癡妹”劉子琪，外號“耗子”的王浩一起跟蹤這對*班生兄妹，看看他們是何方神圣。一切按陶曉樂的計劃執行。兩兄妹走到一條偏僻的小道上，然后揮揮手，一輛高級轎車開出。原來兄妹倆是“富二代”。陶曉樂有許多疑問，都要等到明天去他們解答，但過了幾天陶曉樂也沒找他們。直到有一天，他終于把真相告訴了兄妹倆，兄妹倆帶著他去家里，并告訴陶曉樂他們為什么裝“高冷”。陶曉樂也和他們兄妹成了好朋友，他從兄妹倆家的保姆那里知道了兄妹倆的生日，請求老師讓自己帶領全班同學給兄妹倆過生日，當天，全班同學個他倆唱生日歌，兄妹倆感動不已。

時光過得非常快，又到了學期末發成績時，老師給陶曉樂一封信，信上說唐子龍和唐子涵要去美國了，陶曉樂馬上坐車到機場，在安檢口找到了他們，千言萬語只化作一句：“一路平安。”兄妹倆依依不舍地離開了安檢口。

陶曉樂擦去了眼角的淚水

我們班的秘密作文300字左右(篇二)

當我們還在教室里上最后一節課時，窗外下起了傾盆大雨。

雨勢漸漸變小，走在回家的路上，我忽然發現旁邊花壇上有一個棕*的東西在蠕動著。帶著好奇心，我慢慢地走了過去，走近一看，原來是一只小蝸牛！

我開始仔細地觀察這只蝸牛。它的殼是螺旋狀，身體是棕*的。仔細一看，殼下還有個黑*的小洞，蝸牛用它來排泄身體里的“垃圾”。它的角雖然很小，里面卻有幾千個肉眼看不見的小牙齒；它的頭上有四根觸角，兩根長的兩根短的；長的觸角頂端有兩個像小珠子的東西，那就是蝸牛的眼睛。

后來，我膽大地把蝸牛放到了手心里。手心瞬間感覺癢癢的，我發現它爬過的地方有一道白*的黏液，原來，蝸牛是用腹足爬行的！我輕輕地摸了下蝸牛的眼睛，它迅速地躲了進去；我再摸它的頭，它馬上縮到了殼里。

我帶著蝸牛回到了家里。爸爸看到后，問我：“你知道蝸牛的殼有什么作用嗎？”我回答道：“它的外殼起到保護作用，可以保護自己不受到外界的傷害，。”媽媽又來問：“那它是益蟲嗎？”我立馬回答：“才不是呢，它會吃你種的蔬菜，到時候，菜葉都會被他啃得精光的！

我們班的秘密作文300字左右(篇三)

很多時候，我發現除了上課，似乎跟孩子溝通的機會很少。但是最近我漸漸發現了一個和小班孩子們溝通的有利時機——午睡起床后的整理時間。由于小班幼兒的整理能力差，還不能很好地把自己的衣服穿整齊，所以每次午睡起床后我們都會用一段時間幫助他們整理一下。慢慢地這段時間也就成了我和孩子們相互溝通、說說甜蜜悄悄話的時間了。

“老師，你看！我自己穿的衣服！”午睡一起床，小雅就笑瞇瞇地走到了我面前，讓我檢查她穿的衣服。呀，小家伙真能干！衣服穿整齊了，褲子塞好了，鞋子也穿好了。我捏了一下她的小鼻子，夸獎他：“你的本領真大，真能干！”小雅立刻咧開了小嘴巴，樂呵呵地笑了起來，高興地離開了。

那邊動手能力較弱的希希正在搭鞋攀，我走上前：“希希，今天自己穿的嗎？讓我看看！衣服穿得很整齊，就是小鞋子穿反了！”希希不好意思地笑了。我一邊幫她穿鞋子，一邊讓她看看我是怎么穿的。希希指著自己的紅鞋子，說出了也許是憋了很久的話：“老師，這雙鞋子是我媽媽剛買的，漂亮吧？”我微笑著說：“是啊，多好看的鞋子！希希要趕快學會自己穿鞋子，這樣媽媽就會買更多好看的鞋子給你穿了！”希希懂事地點點頭。

輪到博文了，他一蹦一跳地走來，一下子撲到我身上，揍在我耳邊悄悄地說：“老師，明天下午我們看托馬斯的動畫片吧！”看著他一臉期待的樣子，我也湊在他耳邊

我們班的秘密作文300字左右(篇四)

我們班從外表看來是一個普普通通的班級，但是在班級內部卻藏著許多驚天大秘密。這個驚天大秘密藏在我們班的“銀行”里。這家銀行并不是“存錢”的銀行，而是存“墨囊”的“銀行”，在這里墨囊就相當于銀行中的人民幣，一定很讓人覺得奇怪吧？

這家“銀行”中的員工包括行長都是由我們班的同學組成的。員工們經常把自己不需要的筆、修正貼、橡皮……之類的文具在班級中進行“拍賣”，把自己賺到的墨囊帶回銀行，存放在“銀行”“金庫”里，或把一些同學現在暫時不用的墨囊存放在“金庫”里，等到存“錢”的期限到了，就把墨囊取出來還給存“錢”的人。這家“銀行”的發起人是石欣妤，現在她是“銀行”的行長，副行長是張馨躍，行長負責管理“金庫”，副行長負責管理員工。

對一家銀行來說，最重要的就是MONEY了，而對于一家“墨囊銀行”來說，最重要的就是墨囊了！墨囊藏在石欣妤的水彩筆盒里，也就是“銀行”的“金庫”。水彩筆盒共有三層。第一層放的是非常少見的彩色墨囊，第二層放的是五顏六色花樣墨囊，就是那種外殼花紋不同的墨囊，其中有一只是我的，我那只墨囊最大的特點在于它的尾部。尾部的花紋非常獨特，側面看起來五彩繽紛，但從底部看來卻只能看到一層土黃色。最下面那層放著出售的東西——水彩筆和普通墨囊。想知道我為什么知道得這么清楚嗎？因為我偷看過！有一次大課間，石欣妤不在的時候，我花了十分鐘偷偷換了兩只藍墨，又用了五分鐘偷看了“金庫”的構造，所以我才知道的，哈哈哈哈！

上周五前，班級中有一部分同學還以為唐老師不知道這件事，但就在那天，唐老師在講周記時，把“銀行”的事情說了出來，現在“銀行”成了眾人皆知的秘密了！

我們班的秘密作文300字左右(篇五)

夜深了，人靜了，一枚新月好似一朵白梨花，寧靜的綻放在淺藍*的天空中，看著桌子上的那半張琴譜，我又想起了那天傍晚發生的事。

那是一個星期五的晚上，我站在陽臺上看見好朋友們都在院子里玩耍，就走到客廳，對媽媽說:“媽，我想下去玩會兒，可以嗎？”可媽媽思考都不思考的就脫口而出：“不行，你還要練習古箏。”這句話像*子一樣刺痛了我的心。便失落地離開了客廳，去書房委屈的練習古箏了。時間終于熬過了1個小時，我又跑出去對媽媽說：“媽媽，這下我可以出去玩會了吧！”可媽媽卻還是果斷的說：“不行，再練習一個小時直到把譜子練熟了。”這句話一下子讓我失去了理智，我抓過琴譜，一氣之下撕成了兩半，扔在了地上，我關上了臥室的門，躲在屋子里一個人傷心的哭了起來，任憑媽媽怎么敲門，我就是不開。

可是現在，當我*起這一首首優美的樂曲時，當我在少兒古箏比賽時獲獎的時候，才體會到媽媽的用心良苦，所以我一直珍藏這那半張琴譜，也把那個秘密珍藏在我心里，讓它永遠催我奮進

我們班的秘密作文300字左右(篇六)

我迷上了柯南，我希望自己能像柯南一樣，通過細致的觀察和認真的思考，揭開各種不為人知的秘密。為此我配了一副黑邊眼鏡，戴著眼鏡的我真的是越來越像柯南了。在班里，我每天像柯南那樣托著下巴，仔細觀察，不放過任何蛛絲馬跡。終于，秘密——被我發現了。

我發現了試卷的秘密。在第七單元測驗考試現場，同學們正在埋頭答卷。這次的試卷并不簡單，各種古怪刁鉆的題目就像一個個小妖怪沖我們呲牙咧嘴，擠眉弄眼。同學們被試卷搞得暈頭轉向，有的抓耳撓腮，有的緊鎖眉頭，還有的捶胸頓足。我也好不到哪去，正當我答題答得頭暈眼花的時候，突然……咦，這篇文章怎么這么眼熟呢？這……這不是我前幾天搜集的拓展資料嗎？它怎么會出現在試卷中？我頓時清醒了，大腦飛速運轉。我想起了楊奧芳同學搜集的資料也曾出現在試卷中，這絕不可能都是偶然。我立刻否定了原先大多數同學的想法。原來呂老師并不是僅僅打包資料，丟給我們去讀；原來呂老師并不是不看我們搜集的資料；原來呂老師認真閱讀了每一位同學收集的資料，在其中篩選出適合的文章，把它變成試卷中的閱讀題！直到今天才發現這個秘密讓我很懊惱，我要像柯南一樣，將這個秘密公布于眾。這樣同學們都能夠認真對待老師布置的每一項作業，考試的時候就能胸有成竹，勝券在握。

試卷發下來了，幾乎全軍覆沒，可居然還有人考96。5的高分！又有一個謎題需要我破解了。為什么他的作業又快又好？為什么19篇古詩詞別人還沒背到一半，他卻倒背如流？為什么他的成績經常位居狀元、榜眼之列？更囂張的是他居然還能天天玩游戲！難道時間是個偏心眼的家伙，私下里給了他更多的時間？

學霸的秘密至今懸而未決，我一定要把它破解出來。你愿意和我一起，發現并破解更多七班的秘密嗎。

我們班的秘密作文300字左右(篇七)

我，呂明皓、丁倞、楊耀輝、浦鍵、和王文熙組成了一個小組：雛鷹小組.

我們小組是比較團結的，經常在一起開會、一起排練。我們的組長呂明皓很認真負責，楊耀輝在開會排練時常常走神，丁倞好強，愛爭第一，王文熙脾氣大，惹不起，但動手方面是強項，浦鍵比較樂于助人，為小組出力，卻常常沒用。

每周我們班都會評出一個優秀小組，我們常常獲得，因為我們常常在優秀方*備了條件，出題、上傳博客、介紹、作文······都比較好，當然！不是完美。

我們組很有創意，我們有每周主題，評星，家長評語，組規十分嚴，還有雛鷹*，技能等等。

我們小組還有一個qq群，名字叫作“雛鷹小組棒棒噠”，這是為了我們有時交聊方便，更好得發散小組的消息，用處還挺大的。

這幾天，我們又在排練元旦表演了，每天我們都會在一個家里排練，這次要選出最好，我們都在努力，希望可以為組爭光，獲得第一。

我們小組雖然比較好，但也不是完美，還有一些缺點要改啦！不過我們共同努力，互相學習，每天進步一點點，共同進步一點。

相信在未來的一天，我們會羽毛豐滿，展翅飛向蔚藍的天空，讓我們一起加油吧

我們班的秘密作文300字左右(篇八)

燈光暗了，生日蛋糕上十五支燭光顯得格外粗眼，我一鼓勁，吹滅了。在昏黑的房里，只有媽媽和我兩個人。我摸索著拉住了媽媽的手，深情地對她說：“媽媽，謝謝您。我來到這個溫馨的世界已經十五個年頭了。這段多*的生活是您賊予我的。今天女兒已經長大，有個深藏在心間很久很久的秘密想告訴您。”我從邊上拉過一把椅子，讓媽媽坐下，順勢依偎在她懷中，娓娓而道：(點明時間、地點、場合，設定一個特殊的氛圍。)

“媽媽，我從小失去父親，是您既給了我母愛，又給了我父愛，使我從未感受過失去父親的寂奧和悲哀。也正是您教給我做人的道理，使我健康、幸福的成長。媽媽，我要謝謝您。

“媽媽，您知道嗎?我發現您近幾年來老多了，兩鬢也過早地出現了白發。記得那次，您買米回家，爬樓梯是那樣的氣喘吁吁，坐了好一會兒還沒能緩過氣來。是的，您是老了許多，而我還太小，不懂*，常常惹您生氣，但那次，我哭了，偷偷地哭了。我從那天起便萌發了一個念頭，那就是再給我找個爸爸吧。從此，我便在心中勾勒我想像中的爸爸。那次，我沒說。可有次和您一起去郊游，使我再一次有了這個想法。(由一件小事引發自己的想法，寫出“我”的細心。)

“媽媽，您還記得那次郊游嗎?那天，您帶我參加了您單位組織的郊游。記得吃午飯的時候。我忽然肚子痛，痛得在地上打滾，您當時都急哭了。這時，是他，

我們班的秘密作文300字左右(篇九)

這學期，我們幾個淘氣的女生組成了一個秘密小組。每天下午放學后，我們就找一個比較隱蔽的地方舉行活動。我們這個秘密小組舉行的活動花樣很多，有做游戲、猜謎語、演小品、詞語接龍、搞笑活動等等。

星期四下午放學后，我們的秘密小組又開始活動了。這一次是舉行搞笑活動。我們先選一位同學站起來表演，無論是說什么，或者是做什么動作都無所謂，只要把同學逗笑了，就算贏，再輪到其他同學表演。

第一個上臺的是珊蓉同學，她用的是老把戲，不管她怎樣表演，就是無法惹我們發笑，最后她只好灰溜溜地下臺了。第二個上臺的是銳妮同學，她的表演可精*了！只見她學著模特兒的樣子，一手叉著腰，眼睛望著前方，另一只手很自然地垂著，那姿態簡直和模特兒一樣，我差點就要笑出聲來，但想到不能讓她那么容易過關，我強忍著，硬是不讓自己笑出聲來。接著，她開始表演了，挪著腳步，在臺上慢慢地走著，一只手有節奏地來回擺動，還扭著腰，搖著屁股，那模樣活脫脫就是一個模特兒，我們終于忍不住了，捧腹大笑起來，我笑得連眼淚都掉下來了。

輪到我和曉*上臺了，我們兩個沒有什么表演的天賦，只得使“詐”，你可不要笑我們

兵書上說過“兵不厭詐”嘛。我們兩個串通好了，只要我們其中一個人上臺，不管表演什么，另外一個人就在下面哈哈大笑起來，這樣就過關了。

輪到仰珊同學了，她的表演別有一番

我們班的秘密作文300字左右(篇十)

初二（4）這個家，沒有華麗的裝飾，只是普普通通的一個班級。但我們的教室里，卻充滿著溫馨，演繹著精*的人生。我們不僅具有自己獨特的個*；也有只屬于我們自己的秘密。

記得有一次，老師在周五的班會課上說：“昨天，我們班級發生了一些很不愉快的事情，但大家卻把壞事變成了好事，能夠及時解決發生的問題，你們進步很大哦！但與家長的溝通就讓老師來做吧，不然會有后遺癥的。”說完，老師轉頭問王歡說：“王歡你最后把錢賠給季思昊了嗎？”王歡支支吾吾地說道：“……賠……完了”。老師聽后將信將疑[注:將：且，又。有點相信，又有點懷疑。]，班長忙站起身說：“昨天放學，我已經陪季思昊把眼鏡配好了。”老師皺了皺眉頭，感到不對勁，問道：“那錢到底有沒有還清？”班級里的氣氛一下子從最高點掉入到了最低點，氣氛非常“冷”，經過老師多次的提問，終于班長道出了“實情”。

昨天中午，我們班級在大掃除，教室里如往常一樣安靜。這時，突然從教室里傳來了爭執聲，只看見我們班級的“搗蛋鬼”王歡在和他的同桌爭執著什么，季思昊漲紅著臉大聲說道：“你干嘛要拿我的筆記本！”王歡笑嘻嘻地說：“沒有，我才不會拿你的本子呢！”季思昊半信半疑[注:有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能肯定。]地伸手想要翻王歡的書包，這時，王歡不耐煩地大聲喝斥：“跟你說了沒有拿你的本子就是沒有拿！”這句話剛說完，季思昊就火了，把書包從王歡手里搶了過來，快速地找了起來。好幾次“你爭我奪”后，王歡動手打了季思昊，倆人頓時扭打在一起了。王歡順手連連扇了季思昊好幾個耳光，全班都順著這聲音的方向看去，只見季思昊用雙手緊緊揪住王歡的衣服不放，兩個人的臉都已經漲得通紅通紅的，季思昊的眼鏡也被王歡打碎了。立刻，全班很多人都上去拉架，班長急步上去把他倆分隔開，幾個男生也*在他們倆的中間，有個男生還開玩笑地說道：“季思昊，別打了，小心毀容啊！”就這樣，吵架聲停止了。班長拉著王歡走出了教室，在走廊上批評他。有幾個男生圍在季思昊身邊，關心他的傷勢，耐心地與他溝通，最后談到了賠眼鏡的問題……接著王歡帶著他那招牌似的微笑走進了教室，對季思昊說了聲：“對不起！我會賠你眼鏡的。”最后在大家的鼓勵下，他們握手言和了。班長先讓王歡把眼鏡的錢賠給季思昊，可是，王歡身邊只有一些零錢，并沒有太多的錢。這時，同學們馬上就湊齊了錢，并約定不告訴老師，因為大家都怕老師生氣和擔心。班長說：“以后能自己解決的問題，我們就可以不麻煩老師了，記住這是我們班級共同的秘密。”因為大家心里都知道，這是一個“善意的謊言”。但是，最后“謊言”還是被老師識破了……才有了開頭的一幕。

“哦，是這樣的啊，以后不要再瞞著老師了，我也是班級的一員啊！你們可以自主處理問題，但記得讓我知道，千萬不能瞞著老師了啊！”老師臉上露出了舒心的笑容。我們班級每個人也從剛剛的壓抑的氣氛中回過了神，每個人的臉上都放晴了，一聲悠揚的口哨從教室的窗口飄向了天空……

理解和支持，是我們班的旋律；*和自主是我們每個人的追求。能生活在這樣一個溫馨的“大家庭”中，我們每天都會收獲進步和滿足！

我們班的秘密作文300字左右(篇十一)

我們都知道魔術師劉謙的手上有秘密，可是我們的手上也有秘密。

今天，老師就告訴了我們手上還有一只“眼睛”呢！剛開始我們都不相信，老師便說讓我們做一個游戲，用摸東西的方法，看我們能不能摸出什么。

我首先把摸東西的手伸給同桌，然后轉過頭，心想會是一個什么東西呢！我同桌在這時放到我的手上一個東西，我感覺它軟軟的。還是一個圓的。我想一定是橡皮，于是說是：橡皮。我睜開眼睛一看頓時眉開眼笑，我答對了。

這個時候該同桌猜了，我想做一個惡作劇。我以迅雷不及掩耳之勢把一個東西放在他的手上，只見他左想右想。說是放鉛用的盒子。我大笑起來，我的同桌中了我的計了。這不是裝鉛的盒子，這是橡皮，因為我把橡皮放盒子里讓他摸盒子。這一次他不行了。

老師說時間到了，我們就結束了。老師又說手上還有“嘴巴”呢。我想手上怎么有“嘴巴”呢！老師說，做手勢就是手上的嘴巴。

這時我想起來幾天前，我們開散學典禮時，我們班的一個人，得了17個本子（因為，我們每評一個獎，就發2-4個）。我們班所有全部同學對他豎起大拇指，無聲地說：“你真牛啊。”看吧，我們手上的這張“嘴巴”夸獎別人時一點也不遜*吧？

其實，手上的秘密還有很多，還有我們沒發現的。這個手有許多的秘密有待我們去發現

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