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成長作文開頭118字(精選11篇)
成長作文開頭118字(篇一)
在我的成長路上，時而陰霾，時而陽光，而你正是我成長路上最燦爛的陽光。
細(xì)雨稠濛，一滴滴浸濕了我的心。淚水流下，想起了那個秋末初冬雨季，你默默將傘送到我的手中。
放學(xué)了，細(xì)雨“啪啪啪”的落在地上，越下越急，我的心猶如熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，記得爺爺說過：“月月，今天我有事，自己回家。”當(dāng)時，我還點(diǎn)點(diǎn)頭，現(xiàn)在，我卻束手無策。
在大廳里左右徘徊，人來人往，一下，大廳變得荒蕪，每一位從我身邊穿行而過，都是如此冷漠無情。越想越怕，背靠著大廳頂梁柱，想找個依靠，可瓦磚的每一絲冰冷透過我的皮膚，通過血脈，刺激到了我的心，不禁打個寒顫。
“嘿！你也沒走啊？”你從我的背后突然出現(xiàn)，我聽到有人的聲音，感到驚訝同時有些興奮：咦！還有人，不知順路不？扭過頭：“對呀！你不也是嗎？回家還是？”
“回家，同路，一起。”
“嗯。可是我沒有傘，只怕淋濕了衣服！”
“我借你，一起用。嗯？”
“好啊！”我喜出望外，畢竟有人愿意搭我一程了！
撐起傘，你提著，我在你身旁。偶爾幾滴雨水滴到袖口，侵濕了你的胳膊。在路上，你我交換著兒時的趣事，聊著聊著，不知是否默契引導(dǎo)你與我，說到了你曾幫助我，和我立下了承諾。
在我的成長路上，你是陽光，照耀著我的心房，驅(qū)趕那些陰霾，迷霧，使我的心感到濕暖。小學(xué)，有你是我的守護(hù)神，有你，沒人欺負(fù)我。
走過春秋，走過日月，花兒揚(yáng)著笑臉，鴿子吹響音哨 ，一路前行，灑滿陽光；走過風(fēng)雨，道路不曾平坦，夢想遭遇羈絆，一路奔跑，何懼艱險！好在，不會孤單，因?yàn)槌砷L路上有
陽光你相伴！
成長作文開頭118字(篇二)
成長的過程就是破繭為蝶,掙扎著褪掉所以的青澀和丑陋,在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀,閃閃的,微微的,幸福的顫抖。
成長是放在床頭的那一摞摞的武俠小說。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動魄，蕩氣回腸。
成長是鎖在抽屜里那帶鎖的日記本，記錄了喜怒哀樂，苦辣酸甜，記錄了青春的煩惱和喜歡的那個男孩
成長是無盡的階梯。一步一步的攀登，回望來時路，會心一笑;轉(zhuǎn)過頭，面對前方，無言而努力的繼續(xù)攀登。
成長是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險，有失敗;但也是對未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。
成長是一篇等待譜寫的樂章，等待著我們譜寫出一個個扣人心弦的樂符。
成長是摘抄本上的一首首小詩。或歡快或哀怨，開心時高聲吟唱，低落時黯然淚流。每個人在成長中都會受很多傷，會哭泣悲傷，會覺得痛。許多事情，總是在經(jīng)歷過后才明白。痛過了，便堅強(qiáng)了;跨過了，便成熟了;傻過了，便懂得了適時的珍惜與放棄。
我們的一生，是一段充滿冒險與考驗(yàn)的旅程，這段旅程會有驚喜，會有歡樂，當(dāng)然，也不免交織著苦澀，交織著迷茫。由于無法預(yù)測下一步將會發(fā)生什么，因此我們都充滿了期待。只有懂得在考驗(yàn)中磨練自己，才能體現(xiàn)人生的價值，才會逐步成長。
成長就像剝洋蔥，剝掉一層就會留一次眼淚。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。
成長是美麗的痛。
每個人都要不可避免地成長。成長必然經(jīng)歷過一些風(fēng)雨的磨礪，若一路風(fēng)平浪靜，那就不是所謂成長。成長總要經(jīng)過遺忘和創(chuàng)傷，這么說，成長未免也太殘酷。
輕輕地關(guān)上成長的匣子，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在成長的路上，煩惱雖然給我們帶來了憂慮、困惑，但是正因?yàn)橛辛藷啦抛屛业那楦懈S富，我的意志更堅強(qiáng)，我的笑容更加燦爛。
酸是成長的本味，甜是短小的插曲，讓成長不再乏味。正因?yàn)樗幔圩泳陀辛四腿藢の兜幕匚丁Ｒ沧尦砷L更讓人想去回味。
雖然我經(jīng)歷了這么這么多，也幾近崩潰，然而我依然在成長之路上艱難的行走著。我想，人生有這么多的困難，但我們每個人都在堅持，即使受到致命的挫敗也決不放棄生活，其實(shí)我們就是在磨練與失意中長大的。該生出一份勇氣，去沉著而樂觀地面對生活。因我我知道鳳凰涅磐，鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn)，才能夠獲得重生，并在重生中達(dá)到升華。
生活往往不是這樣，并不是你擁有夢想就一定能夠功成名就，可是沒有夢想你一定不會成功。但無論失意也罷，得意也罷，成長路上總有那么一種期待，冥冥中給我力量，也許這就是夢想吧，怪不得海子曾經(jīng)說過，“要有最樸素的生活和最愛的夢想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。”成長的路途，永遠(yuǎn)沒有盡頭，但當(dāng)你勇敢地走下去你自會發(fā)現(xiàn)，不知不覺間前方就是絢麗多彩的風(fēng)景。
童年的笑藏著彩虹，秋千和玩偶占滿心中，越過田野快快奔向天空，就像風(fēng)活的那么自由。長大以后我們才懂，生命的苦樂還有更多，睜開雙眼漸漸看清世界，發(fā)現(xiàn)我早已擁有太多。在歲月的記錄下，我從不懂事的娃娃長大了，在人生中，教育風(fēng)的吹拂下，我經(jīng)歷了許許多多的往事，似乎每一件事情都印證了我的成長，成長記事中，有我最開心的，有我最難忘的，還有我最刻骨銘心的。
成長，就是遺忘一些我們本不想遺忘的，銘記一些我們一定要銘記的。
成長的代價就是，一個人要走很多的路、經(jīng)歷過生命中無數(shù)突如起來的繁華和蒼涼才會變成熟。
每個人在成長中都會受很多傷,會哭泣悲傷,許多事情,總是在經(jīng)歷過后才明白。痛過了,便堅強(qiáng)了;跨過了,便是成功了。
曾經(jīng)在某一個瞬間，我們以為自己長大了，有一天，我們終于發(fā)現(xiàn)，長大的.含義除了欲望還有勇氣和堅強(qiáng)，以及某種必須的犧牲。
你再強(qiáng)總有比你更強(qiáng)的人，你再優(yōu)秀總有比你更優(yōu)秀的人，所以不要輕易拒絕學(xué)習(xí)新知，因?yàn)榫芙^的不是別人，而是自己的成長。
成長的過程中，有快樂。有喜悅。有悲傷。有憤怒，當(dāng)然也少不了煩惱，再這幾種情感之中，少了哪一種都不行，就像做菜的調(diào)味一樣，少了一味調(diào)料就不會是成功的佳肴。成長中的煩惱也就是其中的一味調(diào)料，它在成長中也必不可少。
所謂成長，就是逼著你一個人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強(qiáng)。
態(tài)度決定一切！無論生活中還是工作中，我們很難事事順心，但我們可以做到事事盡心；我們不一定能出人頭地，但我們可以盡心的做好自己。很多時候，一件事情、一份工作能否做好，往往取決于我們的態(tài)度，積極的態(tài)度就是成功的保證。認(rèn)真細(xì)致、盡心盡力的去做每一件事，這樣我們才能收獲驚喜、成長自己。
有一天你將破蛹而出，成長得比人們期待的還要美麗，但這個過程會很痛，會很辛苦，有時候還會覺得灰心。面對著洶涌而來的現(xiàn)實(shí)覺得自己渺小無力。但這，也是生命的一部分。做好現(xiàn)在你能做的，然后，一切都會好的。我們都將孤獨(dú)地長大，不要害怕。
那么多當(dāng)時你覺得快要要了你的命的事情，那么多你覺得快要撐不過去的境地，都會慢慢的好起來。就算再慢，只要你愿意等，它也愿意成為過去。而那些你暫時不能戰(zhàn)勝的，不能克服的，不能容忍的，不能寬容的，就告訴自己，凡是能挺過去的，最終都會讓你成長，讓你更強(qiáng)大。
只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒盡那就是成長的路。
成長作文開頭118字(篇三)
成長，發(fā)生在無聲無息之間，隨著時間在我們指尖悄悄劃過，就這樣，我們長大了。
小時候，讀王維的一句話：“明月松間照，清泉石上流。”這句話出自于《山居秋暝》。我為王維筆下的明月、清泉所迷，便去問媽媽，這句話是什么意思？媽媽對我說：“等你長大了，你就知道了。”
隨著時間的流逝，我讀過的書也越來越多，年齡也在不斷增長。當(dāng)我又一次讀到了這句話時，我開始在腦海中想象這樣的畫面：茫茫黑夜，一輪皎白月天空中懸；山上松濤陣陣，好似夜的心跳。泉水擊打著石頭，發(fā)出冷冷的聲響。天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，皓月當(dāng)空，地下松林遍地，泉水潺潺。我第一次懂得了何為“自然”，何為“美”。
我的年齡又增長了，偶然的一次際遇，我又看到了《山居秋暝》中的這句話，感觸較之也有所不同。身處月華松濤之中聽泉，正如謝大光先生在《鼎湖山聽泉》中所言：清脆如彈撥者，雄渾如鋼管齊鳴者，厚重如倍司轟響者，組成了一支支響樂，被一支無形的指揮棒所指揮。我想：這無形的指揮棒應(yīng)為“自然”。
我又一次對自然有了一個更高的認(rèn)識，和諧的是自然，不和諧的是人心啊！王維的《山居秋暝》，這是曠達(dá)自在的胸懷，達(dá)觀的心態(tài)。明月、松濤、泉鳴，這些都是自然之美，洞悉了自然，并為生活無憂無慮。我覺得我對這句話終于有一個完整的認(rèn)識。
我踏入了初中，學(xué)業(yè)的緊張與壓力也隨之而來，每天都在與分?jǐn)?shù)較量著。自以為有著“明月松間照，清泉石上流”的豁達(dá)心態(tài)的我，也感到了煩惱。
有一天，我走在夜晚的大街上，抬頭四面看去，盡是高樓林立，那各色的霓虹燈已經(jīng)取代了點(diǎn)點(diǎn)繁星。月亮似乎藏在了漆黑的幕布之后，哪又有山居秋暝那樣的自然之美呢？一切的一切都已經(jīng)物化。
后來，我看了王國維先生的三境界之說。第一說為“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”第二境界為“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”第三境界為“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這時，我才明白了。原來，王維的詩句一直在我心中，同時我也明白了何為長大。
我長大了，逝去的是那迷失的過往，正是因?yàn)殚L大了，“小時候的”也已成為歷史，只能珍藏在心中。長大了的時候，那童話般的似水流年也失去了。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，擁有了一份惆悵與彷徨；“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”，長大使我感到寂然。
雖然如此，雖然長大意味著過去的迷失，但是自然我定會珍藏在心中，讓精神為之明亮，讓內(nèi)心長大。天人合一，天人交感，洗滌自己的靈魂，讓靈魂做到“明月松間照，清泉石上流。”
成長作文開頭118字(篇四)
成長路上有你們，我才不會孤單；成長路上有你們，我才能在黑暗中找到方向；成長路上有你們，我的世界才更加多姿多彩……
家人的陪伴
爸爸媽媽是我最親密的人，每天都陪伴著我。從我呱呱墜地的那一刻起，他們便無微不至地呵護(hù)著我。一歲時，他們耐心地教我學(xué)說話、學(xué)走路。六歲時，他們把我送進(jìn)學(xué)校，不厭其煩地幫我檢查作業(yè)、講解難題。到了十二歲，我踏入了初中，他們頂著風(fēng)霜雨雪，一次又一次的`接送我。若是有人問我：“這十二年來，你最喜歡的、最感謝的、與你陪伴時間最長的那人是誰？”我會毫不猶豫地說：“我的爸爸媽媽！”
老師的陪伴
如果說，老師是辛勤的園丁，那我們便是祖國的花朵；如果說，老師是人類靈魂的工程師，那我們便是她手下的棟梁；如果說，老師是宏偉的書山，那我們便是正向上攀爬的旅行者……是老師，把我們從懵懂引向成熟，使我們從無知變得學(xué)有所長；是老師，領(lǐng)著我們看到了天有多高、地有多廣，夢想可以有多大！老師不僅僅是春蠶、蠟炬，更是春風(fēng)、夏雨，吹起我們的心扉，潤在我們的心底，教我們悟得了人生的真諦！在學(xué)校中的七年，是老師引領(lǐng)著我不斷超越自己！
同學(xué)們的陪伴
學(xué)校是一個大集體，每個同學(xué)都是我們的兄弟姐妹。僅僅是我們這一個班，就充滿了濃濃的友情。一聲安慰，一聲道歉，一次彎腰，一個轉(zhuǎn)身……這一句句話語，一個個動作，都飽含了同學(xué)間的友誼。我很幸運(yùn)能待在這樣一個班級里，有這么多可愛的同學(xué)。在開學(xué)以來的三個月中，是他（她）們一次次地伸出援助之手，幫我渡過難關(guān)！
在此，我真的很想發(fā)自內(nèi)心地大喊一聲：“成長路上需要陪伴，成長路上有你們真好！”
成長作文開頭118字(篇五)
人總要長大，我們在這段成長的日子里，總會做些什么，并留下深深淺淺、程度不同的足跡，這足跡代表著我們已經(jīng)從不懂事的孩子，慢慢走向懂事的少年。
或許是受到電視上小提琴家的影響，兒時的我總是被小提琴的音色所迷住。在我的央求下，我踏上了學(xué)琴之路。還記得，為了能考上四級，老師讓我每天晚上都要練一到兩個小時。有時我練了半個小時，覺得已經(jīng)練熟了就不想練了。可爸爸不這么認(rèn)為，堅持要我再練半個小時，奶奶說：“讓他歇歇吧，還是個孩子。”爸爸總是說：“要想取得成功，就要付出比常人多一倍的勞動。”于是，每天我每天堅持練琴一到兩個小時，一直練到去年的暑假，一直練到我終于拿到小提琴四級證書。——哦，成長教會了我要取得成功，就先要付出。
媽媽總會對我說：“我的寶貝兒子呀，你什么時候才會長大呢?”直到后來發(fā)生的兩件事，她才對我另眼相看。那是一個周未，家里正在大掃除，我悄悄地在房間里，把我的書桌擦得干干凈凈、整理得井井有條，還把地面打掃得一塵不染，并向媽媽作了保證：每天堅持打掃。我的確就這樣做了，還做得非常好。還有一次媽媽生病了，每天放學(xué)回到家，我總是先問媽媽：“您的身體怎么樣?好點(diǎn)了嗎?”然后就幫媽媽遞茶拿藥，還主動幫助爸爸燒晚飯，直到媽媽康復(fù)。——哦，成長教會了我要懂得關(guān)心他人，減輕他人的負(fù)擔(dān)。
春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。我和我的好朋友一起去放風(fēng)箏，他在放的時候，不小心將風(fēng)箏掛到了樹上，怎么也拿不下來，只能看著我放了。我見他一臉沮喪，于是我將自己手上的風(fēng)箏線給了朋友，讓他和我一起感受放風(fēng)箏的樂趣。這時的他一下子變得開朗起來了，在遠(yuǎn)處就能聽到他的歡笑聲。我由此也得到了兩份快樂。——哦，成長教會了我要懂得與他人分享快樂。
現(xiàn)在回頭看看，仿佛能看到自己在前進(jìn)的道路上留下了一個個堅實(shí)的足跡。
成長作文開頭118字(篇六)
我在流年的溪水邊奔跑，唱著古老的歌謠。短命的夕陽染紅了天穹，微風(fēng)攜來縷縷芳香。我掃過清波里的時光，卻發(fā)現(xiàn)，身后足跡串串，我正在漸漸成長。
曾經(jīng)的很長一段時間里，我一度認(rèn)為自己已經(jīng)長大，一意孤行，自我膨脹地甚至對爸媽冷若冰霜。他們一聲聲失落的嘆息竟給了我些許快意。我們間隔了厚厚的一層墻，像是一個不可逾越的鴻溝，可那時的我不知道，鴻溝也并非非要跨過去，架起一座橋仍能達(dá)到對岸。
歲月匆匆逝去，化作那鴻溝上的木橋，橋上開遍了點(diǎn)點(diǎn)繁花，香氣氤氳，引領(lǐng)著我在成長的道路上慢慢前行。
中考前的一段時間了，心也隨著炙熱的天氣變得焦躁不安。爸媽每次想張口說些什么，半張著嘴，像是啞巴，然后又忽地閉上了雙唇，將要說的話就這樣被咽回了肚里。久而久之，剩下的就只是壓抑沉默。每當(dāng)放學(xué)后坐在車?yán)铮铱偸菍⒛抗馄诚虼巴猓袝r候無意間與后視鏡里爸媽的目光相撞。那滿是深沉的目光穿越重重阻礙給我陽光般的溫暖。我趕忙讓我視線離開，可我知道那溫暖如陽的目光從未離開。回到家坐在書桌前，房間里的空氣像是凝固住了一般，竟聽不到任何走動的聲響。我悄悄走到門旁向客廳窺視，我看到父親像是做賊般躡手躡腳地走著，高大的身軀看起來顯得十分好笑，可我卻怎么也開心不起來，淚奔涌而出……
我恨我以前的自己。恨自己的冷漠固執(zhí)，恨自己的自私，恨自己從未為父母想過，把自己的情緒強(qiáng)加到父母身上，可這傷痛在父母身上強(qiáng)化了多少倍啊！如今歲月的痕跡化作皺紋爬上了父母的眼角，染白了兩鬢，而我卻還讓他們操碎了心。仿佛有千萬只手用力抓扯著我的心，我恨我自己為何現(xiàn)在才懂得父母的不易，恨我看著他們漸漸老去卻無能為力……
我驚覺自己變了。我不愿再讓父母為我失落嘆氣，我想用盡全身力氣換他們一個發(fā)自肺腑的笑容，哪怕一個也好。時間終于磨平了我所有的尖銳，我也終于越過了鴻溝，伴著愛的芬芳，一路歌唱，一路成長。
成長作文開頭118字(篇七)
成長的道路上必然要經(jīng)歷許多困難，不要怕，盡自己的努力去面對并且克服它們。
上幼兒園時，我跳繩連一個都跳不到。老師說：“你看看！現(xiàn)在哪個同學(xué)像你一樣一個也不會跳？啊？趕緊給我練！”我練了幾天，每天媽媽都教我練習(xí)，告訴我跳繩的要領(lǐng)，如：手的位置、腳怎么跳。但是，我好像還是跳不了幾個。第二次體育課又是練習(xí)跳繩，我看著老師的樣子也模仿了起來：手拿著繩子，腳一蹬。我居然能跳幾個了。
我那時才知道，我是因?yàn)榭此麄兲膭幼骱軓?fù)雜，我就以為自己不會。那時，老師說：“你終于跳了幾個，繼續(xù)努力！”我聽了老師的話，高興地一蹦三尺高。從那以后，我便努力練習(xí)，媽媽也不用提醒我。直到有一次，我一分鐘跳了103個，于是媽媽終于可以在班級群中打卡了（超過100個才能打卡）。但是我翻看了群記錄后，發(fā)現(xiàn)大家跳得都比我多，一百一十幾、一百二三十的都大有人在，于是我接著繼續(xù)努力練習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期末的運(yùn)動會快到了，我練習(xí)得也差不多了，老師在我們大三班舉行了一場班內(nèi)賽，幸運(yùn)的是，我入選了，能夠代表班級參加幼兒園運(yùn)動會的跳繩比賽。
在運(yùn)動會上，跳繩比賽要開始了，跳繩小選手們一字排開，這個陣勢會讓人很緊張！于是，我調(diào)整呼吸，調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備好姿勢，我心里想：我一定要進(jìn)前三名。這時，有小朋友的聲音傳入了我的耳朵：“許珂源會贏嗎？他以前跳繩都是墊底的。”但是我只知道要相信自己，不管別人怎么說。
跳繩比賽開始了，我甩著跳繩、墊著腳尖，快速地跳了起來。比賽規(guī)定時間是一分鐘，一分鐘后，比賽結(jié)束了，我的心中忐忑不安，一直在想：我能跳到多少個呢？
一周后成績公布了，當(dāng)一張金黃色的二等獎的獎狀擺在我面前時，我高興地一蹦三丈高（好像是三尺哎！不管了，反正當(dāng)時我因?yàn)殚_心跳得很高。）那么多的努力終于有收獲了，說起來你們可能不信，我居然跳了180個！
通過這次經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到：遇到了困難不要怕，相信你自己并且全力以赴，就一定會成功的。
成長作文開頭118字(篇八)
人生在世有多少的時間給我們揮霍，有多少的時間給我們?nèi)ダ速M(fèi)，其實(shí)這些時間都是很少的。不經(jīng)意之間我就從一個還在媽媽懷抱里嗷嗷待哺的小娃娃長成了一個高大結(jié)實(shí)的小伙子了。這段時間可以說是彈指一揮間啊！這是我們長大的日子，也是我們成長的日子，我們都在快樂的成長著，我們一步一個腳印在向前走著。我們的身后是伴隨我們成長的記憶，和成長的足跡。
聽了《成長的足跡》的報告，才發(fā)現(xiàn)原來我們已經(jīng)不再是原來的我們了，我們已經(jīng)長大了。報告中成長的足跡是那么的美好動人，讓我想起了自己這一路走來留下的回憶，此刻的我腦子里不斷在回放那一幕幕的回憶，就像是在放電影一樣，讓人激動不已，回味無窮，感覺就好像是自己又回到了那個時候。
一路走來，我們有過歡樂，有過哭泣，有過傷心，有過絕望。嘗過了人世間的酸甜苦辣，有過風(fēng)，有過雨，當(dāng)然也有太陽和彩虹。這一路上不管我們遇到了什么困難，但我們還是走了過來，我們都是最棒的。因?yàn)槲覀円呀?jīng)戰(zhàn)勝自己。回想起來，我們都還是最棒的自己。真可謂：”志存高遠(yuǎn)磨礪成鋒，腳踏實(shí)地奮發(fā)成才“！母校以他們?yōu)轵湴粒乙矊⒁运麄優(yōu)榘駱樱粝朐谕乙炎龊闷聘林鄣臏?zhǔn)備，決心勇往直前！遠(yuǎn)方，夢想的呼喚，開始在心房激蕩，我相信是夢想讓他們的生命發(fā)亮！“愛是生命的火焰，沒有它，一雪變成黑夜。”是那些人當(dāng)堅
強(qiáng)的后盾，才讓他們有精彩的故事可說。手中的茶杯慢悠悠地飄浮出一圈圈的茶煙，縈繞上升，像我的思緒一樣飛散，迷糊地，記憶里的一些畫面在重現(xiàn)。
回首過去，我們是那么的天真活潑。小學(xué)我們是最純真的自己，我們無憂無慮快樂的生活著。每天你都不會因?yàn)橐恍┬∈氯ズ蛣e人計較。你是那么的快樂，整天都不知道什么叫作煩惱。走過了小學(xué)我們進(jìn)入了初中，那時的我們是那么的無知，感覺自己好像走進(jìn)了另一個世界一樣，好多東西都不了解。對此我們心中又多了一份好奇，對于這份好奇我們剛開始也不知道該怎么去處理。所以我們都是懵懵懂懂的過著。度過了初中，我們走進(jìn)了上學(xué)時期最累的時期，高中三年可謂說是嘗盡了酸甜苦辣。在不經(jīng)意間，大學(xué)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！來到大學(xué)，踏上人生新的征程，前方是泥濘？還是有荊棘？呵，我不去想，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”！遠(yuǎn)方，夢想在望！我會做好準(zhǔn)備，這一回，起跑后絕不撤退！閱讀《成長的足跡》過后，我用心讀完他們用飽蘸真情的筆墨寫下的語重心長的話語，引人深思！娓娓道來的故事，行云流水般的文字，里中道不盡心酸，卻更有一番幸福滋味，令人神往！每字每句皆似甘露滋潤著我的心靈。潛移默化地，我心中不覺生出一股勇氣--我要追求一種“千淘萬濾雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的人生絕對感受！是的人生就是這樣，成長就是
這樣的。這都是我們必須都要經(jīng)過的，是我們每個人的必經(jīng)之路。
人生路上有很多是我們所不能夠預(yù)料的。難以否認(rèn)，成功有時還得靠機(jī)遇，然而，偶然性因素雖是無法預(yù)測的，但成功總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人的！當(dāng)今時代呼喚人才，“是金子總會發(fā)光的。”所以，不要埋怨什么，“只為成功找方法，不為失敗找借口”！此外我第一次離家萬里，對家的思念是那么深！床前月光照不透我心中愁，卻又不忍父母隔著千山還得為我操心，手中握著個撥出的電話——“嗯，我一切...
成長作文開頭118字(篇九)
你知道多少天字開頭的成語呢？以天字開頭的成語在我們平時的使用中是非常多的，現(xiàn)在就讓我們學(xué)習(xí)更多天字開頭的成語吧！
天寒地凍 [tiān hán dì dòng] 形容天氣極為寒冷。
天府之國 [tiān fǔ zhī guó] 天府：天生的倉庫；國：地區(qū)。原指土地肥沃、物產(chǎn)豐富的地區(qū)。后專指四川。
天造地設(shè) [tiān zào dì shè] 造：制作；設(shè)：安排。指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。
天涯海角 [tiān yá hǎi jiǎo] 形容極遠(yuǎn)的地方，或相隔極遠(yuǎn)。
天高地厚 [tiān gāo dì hòu] 原形容天地的廣大，后形容恩德極深厚。也比喻事情的艱巨、嚴(yán)重，關(guān)系的重大。
天衣無縫 [tiān yī wú fèng] 神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
天翻地覆 [tiān fān dì fù] 覆：翻過來。形容變化巨大。也形容鬧得很兇。
天倫之樂 [tiān lún zhī lè] 天倫：舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂趣。
天之驕子 [tiān zhī jiāo zǐ] 驕子：父母溺愛驕縱的兒子。老天爺?shù)膶檭骸Ｔ笍?qiáng)盛的北方民族胡人，后也指為父母溺愛、放肆不受管束的兒子。
天上人間 [tiān shàng rén jiān] 一個在天上，一個在人間。多比喻境遇完全不同。
天經(jīng)地義 [tiān jīng dì yì] 經(jīng)：規(guī)范，原則；義：正理。天地間歷久不變的常道。指絕對正確，不能改變的道理。也指理所當(dāng)然的事。
天壤之別 [tiān rǎng zhī bié] 壤：地。天和地，一極在上，一級在下，比喻差別極大。
天高皇帝遠(yuǎn) [tiān gāo huáng dì yuǎn] 原指偏僻的地方，中央的權(quán)力達(dá)不到。現(xiàn)泛指機(jī)構(gòu)離開領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)遠(yuǎn)，遇事自作主張，不受約束。
天不作美 [tiān bù zuò měi] 天不成全美事。多指要進(jìn)行的事情因刮風(fēng)下雨而受到了影響。
天打雷劈 [tiān dǎ léi pī] 比喻不得好死。常用作罵人或賭咒的話。
天生麗質(zhì) [tiān shēng lì zhì] 天生：天然生成。麗質(zhì)：美麗的姿容。形容女子嫵媚艷麗。
天無絕人之路 [tiān wú jué rén zhī lù] 天下不會斷絕人的出路，把人困死。比喻人雖一時處于絕境，但終歸可以找到出路。
成長作文開頭118字(篇十)
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小大人了，從年幼無知到現(xiàn)在的懂事，有擔(dān)當(dāng)，一路走來，經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已不得而知了。
我剛上學(xué)的時候，懵懵懂懂的，剛上一年級時發(fā)生的一件事卻至今讓我記憶猶新。一天放學(xué)回家，教室里的人都走光了，因?yàn)橹等眨皇Ｏ挛乙粋€人還在收拾東西，就在我收拾好要離開的時候，看到一個同學(xué)的位置里有一個奇怪的東西，在好奇心的驅(qū)使下，我拿出來一看，是一個蠻稀奇的玩具，就隨手把它塞進(jìn)了自己的書包，心想：我今天拿回去玩一下，明天帶回來還給她就好了。根本就沒有意識到這是錯誤的行為。回到家，我迫不及待地把它拿出來研究、把玩。就在我玩得正開心的時候，“啪”的一聲摔在地上，玩具裂開了我頓時傻眼了。第二天，我心有不安地回到學(xué)校，剛好，教室里沒有人，我便迅速把它從書包里拿出來，就在放回去的那一刻，好朋友珍珍走了進(jìn)來，她不解地看著我，我低著頭走回自己的座位，也忘記了要和她打招呼。快上課了，同學(xué)們都坐在自己的位置上，小琪突然哭起來，大聲說：“誰把我的玩具弄壞了，我爸爸上周才托人從廣東給我?guī)Щ貋淼模俏业纳斩Y物呀……”教室一陣騷亂，老師來了，才安靜下來，我能感受到珍珍責(zé)備的眼神。課后，小琪跟著老師去了辦公室，而我一直惴惴不安，又不敢去承認(rèn)。一整天，感覺大家都用奇怪的眼神看著我，好像在背后議論著什么，特別是珍珍，她和其他同學(xué)玩，不理我，似乎在孤立我。快放學(xué)時，我走到老師的辦公室，承認(rèn)了錯誤，并答應(yīng)和父母說清楚，照價賠償，老師也沒有責(zé)備我，還說：“知錯能改，就是好孩子。”我一下子感覺輕松了，這件事時時在提醒我，不經(jīng)過別人的允許拿別人的東西就是偷盜，“人非圣賢，孰能無過，”勇于承擔(dān)錯誤，就是成長路上的收獲。
從我記事起，就一直跟著外婆一起生活，爸爸媽媽都在外打工，而且很少來看我，一年只有一兩次，我那時就會想，他們可能是不要我了。很快我上五年級了，他們一起到外婆家接我，我卻不愿和他們走，還大吵一架，從那以后的一段時間，我很少和他們說話，感覺很陌生。直到有一天，我無意間聽到了父母的談話，知道自己的任性傷害到了他們，而且前兩年外公過世，家里遭水災(zāi)，重新建房子都欠了不少錢，他們鮮少回家，就是為了盡早還完欠債，一家早日團(tuán)圓，我卻不理解他們。接下來的日子，我慢慢學(xué)會接受他們，學(xué)會與他們相處，幫他們做一些力所能及的事，爸爸媽媽都非常開心，只是一直都詫異我的轉(zhuǎn)變。我心想：是不告訴你們，就算是對你們以前虧欠我的“懲罰”吧。父母的愛是世上最偉大、最無私的，孝順?biāo)麄儭Ⅲw諒他們，是做子女的責(zé)任，這也是我成長道路上的一大收獲。
于我們來說，每一天都是一個新的開始，每一天我們都在成長，成長是我們不斷強(qiáng)化身體，升華心靈的過程，有得有失，充滿喜、怒、哀、樂的人生才是精彩、充實(shí)的人生，也只有懂得思考的人，才能一一收獲。
成長作文開頭118字(篇十一)
光頭校長
每一個人都有其獨(dú)特的特點(diǎn)，他們的特點(diǎn)讓我們更容易記住他，在我們心中留下了深刻的印象。
我小學(xué)時，有一位校長他很有特點(diǎn)，那就是他的頭發(fā)上沒有一根頭發(fā)，我們私下里都叫他光頭校長。光頭校長教我們語文課，每一次他給我們上課時都非常有趣。他給我們上課時非常有激情，每次上課都是滔滔不絕的講著有趣的課文，有的時候還會給我們?nèi)松芏嘤腥さ脑掝}，讓我們對課文理解的更加深刻，了解更多的課外知識。
有一次在上課講習(xí)題的時候，他講到了一道難題，突然他停了下來，原來他自己都不知道怎么做了，思索了好久，只見他抓耳撓腮的，還用用他粗大的手，摸了摸他的光亮的頭。他的光頭在燈光的作用下，顯得越發(fā)的光亮，好像抹了一層油似的，锃亮锃亮的引的我們同學(xué)哈哈大笑起來。
課堂里一片混亂，大家都在笑著他的光頭，突然，校長變了嚴(yán)肅起來，板著臉，一副恍然大悟的樣子。然后就給我們講起了那道習(xí)題的解法，他有條有理的一步步給我們講解了，讓我們都非常容易理解，我們很快就明白了這道題的解法。
其實(shí)我們的光頭校長早就知道我們同學(xué)們在私下里嘲笑他了，可是他一點(diǎn)兒也不在意，有時甚至還開玩笑說：“我的光頭給你們帶來了很多樂趣，你們應(yīng)該好好的感謝我才對。”
這就是我們的光頭校長，他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，很有才華，有時也很幽默，讓我們的課堂妙趣橫生。