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成長的足跡作文800字左右 第一篇

春回大地，萬物復蘇。柳樹長出了新芽，重新煥發青春;歡快的鳥兒在田野間東張西望，飛來飛去;校園里的少男少女們也脫下厚厚的冬衣，換上了靚麗的春裝。這是我在初中的第一個春天，這一幕讓我想起小學時的一個春天，因為那個春天給了我自信!

記得在五年級的時候，也是在這樣的季節里，學校舉行了一場科技手工大賽，三年級以上的同學都可以參加。我和同學們都非常開心，每個人都躍躍欲試，教室里頓時炸開了鍋，同學們興奮得眉飛色舞。老師提高聲音，一連說了很多聲“停”，再配合手勢才讓我們安靜下來。“不過有個條件”老師停頓了一下，“與電子帶點關系，作品必須能動。”“啊!還要這樣啊!”同學們你看看我，我看看你，帶著一臉的失望陷入了沉靜。老師非常焦急，讓我們考慮一下，下午放學時推薦出一位同學參賽。

午休過后，班級里亂成了一鍋粥。有的說這個同學可以，讓他去，而被點名的同學卻又無論如何都不去。正在大家互相推讓時，我深吸一口氣，鼓起勇氣，悄悄地走出教室，去辦公室找到班主任，告訴老師我想試試。老師非常開心。

上課時，老師面帶笑容地告訴同學們我參加比賽的事。班級里一下子就沸騰了。我的好朋友悄悄地對我說：“你為什么去參加啊?如果得不到名次多沒面子啊，同學們會笑話的，還是別參加了吧。”一節課都有同學在小聲議論，我猶豫了。

終于下課了，我迫不及待的來到了辦公室，低著頭站在老師面前，囁嚅著表達了我的想法。老師聽了非常驚訝，忙問為什么。我小聲地說：“做不好，同學們會笑話我的。”老師笑了：“孩子，我們每個人都會遇到挑戰，挑戰與能力是并駕齊驅的，相信老師你，你也要相信自己，你能行的!”老師的話給了我信心。

我愛那個春天，它記錄了我生命成長的足跡!

成長的足跡作文800字左右 第二篇

成長就像一條河流，每一個浪花都記載成長過程中的點點滴滴。

在家庭里留下成長的足跡

在我呱呱落地的那一刻，爸爸媽媽便是守護我的人，那時的自己就是爸爸媽媽的寶貝，在他們的呵護中我漸漸長大，在懵懂的時候，我明白了他們那無私的愛，每天無微不至的關心，上學走時那一句句叮嚀，他們的每一個動作每一句話語中都有那一份真摯的親情的流露。是他們那偉大的愛讓我在成長道路中慢慢前行。

在書籍中留下成長的足跡

在進入學校殿堂的那一刻，我便與書成為了我的良師益友。在書中我既可以學到豐富的知識，也可以學到做人的道理。在書中學到的既可以豐富自己的閱歷，也可以提高自身的價值。人常說：“活到老學到老”。這充分證明書的重要性。

在校園里留下成長的足跡

每天很多時間都是在學校渡過，每天的生活除了有書的陪伴，我也有朋友的陪伴。朋友不僅在課余的時間給我帶來了快樂，讓我覺得學習不是那么乏味，同時同學也是一個“老師”，在我遇到難題時，朋友會耐心的講解;在我有困難時，朋友會出謀劃策;在我迷茫時給予我鼓勵。讓我有戰勝困難的動力。

成長的道路是一條河流，無時無刻不在前進，每一次流過都會留下成長的足跡。

成長的足跡作文800字左右 第三篇

長大的我，總被他們戲稱為“司機”，別名“快遞員”。

我的自行車，便是用于運貨的。像拿快遞，買東西，都少不了它。但我的殷勤在爸媽眼里，始終是小孩子討巧的伎倆，他們總覺得，我還沒有長大。

直到那件事后，他們說，“快遞員”長大了。

那是一個傍晚，老爸的文件掉在了廠里，急著要用的。恰好又沒車，只能讓我去拿。

一路風馳電掣，我到了工廠。一堆人焦急地等待著。幾個員工盡管吹著空調，但看樣子也是心急火燎的。我拿了東西，順手夾在自行車后面，飛快踩著踏板直奔家的方向。到了家門口，我回頭一看，文件卻不見蹤影。完了，東西丟了！我顧不上喝口水，就又踏上了“歸途”。

眼睛直盯著來時的路，卻沒注意到夜幕中停在路旁的一輛小轎車。“砰”的一聲，“撞車”事件發生，“滴滴”的報警聲隨之響起。我嚇了一跳，連忙下車查看，發現車身上明顯一個巴掌大的疤。我又慌又急，是找文件還是等車主？我猶豫著，還是先等等吧。

等了幾分鐘，車主依然沒來。我又起身，幸好，在岔路口找著了文件袋。這時，我發現，那被我誤傷的轎車的燈亮起來了。怎么辦？我忐忑不安極了，電視劇里各種恐怖的橋段在頭腦中——閃過。我想直接走，當個沒事人一樣，但又怕有監控。唉！是福不是禍，是禍躲不過。還是勇敢誠實地去面對吧。這么一想，我便鼓起勇氣，向那車主走去。

“對不起。”我低著頭，聲音像蚊子嗡嗡。

他顯得有些驚訝。“怎么了？”他似乎并不清楚發生了什么事情。

我遲疑了幾秒鐘，心跳加速，慢慢地把那疤指給他看。他頓了頓，說：“我看看。”他用手摸了摸，發現有灰，就用水沖洗一下，發現那塊地方的顏色變淺了。如果我沒記錯的話那兒應該叫保險杠。他長舒了一口氣：“沒事，只是‘皮外傷’。”他拍了拍我的肩膀，“不錯，小伙子，勇氣可嘉。行了，沒事兒，你快回去吧！”說完便鎖了車門，走進了路旁的一棟小樓。

“就這么結束了？”我又欣喜又疑惑。也顧不上多想，立馬朝家的方向飛奔。一路上，我總有種說不出的喜悅和輕松。我突然覺得自己像個大人了。

“你怎么去了這么久？什么事情把你樂呵成這樣？”老爸正在樓下等我。我竹筒倒豆子一般將我剛才的經歷告訴了他。當然，弄丟文件袋的細節我省略了。“嗯嗯，你運氣不錯！不過，我覺得你能主動面對自己的錯誤，這點做得更好！像個大人了！”

什么？爸爸說我像個大人了？他也覺得我長大了嗎？

原來，這就是長大啊！

于是，那個晚上，我睡得特別踏實。睡夢里，我看到了成長的自己：誠實，勇敢，穩重，踏實。

成長的足跡作文800字左右 第四篇

從小時候的牙牙學語到長大學會奔跑，這個過程中看著我們成長的人是最偉大的父母。而長大之后，誰又會回過來看看你成長的足跡呢？

成長的快樂煩惱憂傷的過程。誰會懂？有些人的成長過程，把自己快樂建立在父母的痛苦之上，并不是因為什么大事，只是因為父母或者工作而忽略了他們的成長，因此有些人就此誤入歧途。但父母卻是為了給孩子一個良好的學習環境，為她創造優渥的條件而努力工作，才忽略他們的感受，沒有陪伴他們，沒有留下一點一滴的足跡的。

曾經，我身邊有這樣一個朋友。她叛逆，厭學，會抽煙喝酒，常常晚歸。我家里人怕她會帶壞我總是不讓我跟她接觸。或許是那時我也正屬于叛逆期吧，父母不讓我跟她玩我偏跟她玩的特別好，我們成了非常要好的朋友。那時候。我們根本不懂什么是對什么是錯？只懂得“再不瘋狂我們就老了”，直到……

那天，我跟她作文正在醫院的后面玩。突然她的手機響了起來，打電話的是他的鄰居：“你是某某嗎？你快回來吧！你爸心臟病復發了！”她心里一驚，手機啪嗒落地，來不及撿，她就往家的方向跑去，我替她撿起手機跟在她后面跑。

那次之后，她爸爸雖然脫離了生命危險。但情況一直不容樂觀，她也像變了一個人，不再像之前那樣叛逆，她懂事了很多，會照顧爸爸，照顧自己，不再厭學，抽煙喝酒。慢慢的，我也被她感染，我也會很聽家長的話，不再像之前一樣動不動亂發脾氣。或許在青春期的我們，只有真正經歷過人生，才懂得我們應該怎樣做吧！

在成長過程中，要記得叛逆的青春是可以避免的。人的一生只有一次青春，我們要把它過得轟轟烈烈，也要過得坦坦蕩蕩。只有把它過得美好，我們才不會留下彌留于心中的遺憾。成長之路是艱辛的，但也是快樂的。當你回過頭來看，你會發現你的成長是幸福的。

成長的足跡作文800字左右 第五篇

書籍是人類進步的階梯，讀書是我成長的秘訣。讀書，讓我獲取智慧大門的金鑰匙；讀書，讓我生出飛向天堂的翅膀。

——題記

你若出入于廚房，它便教你料理之法；你若遨游于社會，它便教你社交之術；你若馳騁在職場，它便教你競爭之技……它，便是書籍。“書籍是人類進步的階梯”，讀書是我成長的秘訣。

幾年前的我，不愛結識陌生人，不愿與人交談溝通，不喜歡喧鬧的集市，我的伙伴，也非常少。有時候，我覺得好孤單。問家人，他們說：“你找找自己身上的原因，看能不能找到答案。”我絞盡腦汁也想不出原因，便把“責任”推給了那些“無視”我的人。

初一時有一天，班主任A老師指點了我。她將一本名叫《人生必須踏過的三十六道坎》的書送給我，說這本書有大量關于人際交往的內容，我讀后一定會有很多啟迪與收獲。我用兩個月時間來反復讀，越讀越明白：我缺少朋友的問題原來出現在自己身上。

書上這樣說道，想要在人群中有一席之地，必須敞開心扉，讓心靈容納更多的人，要學會寬容，善待他人。我慢慢嘗試書本所說，學著主動跟同學們微笑地打招呼，和他們談論學習問題或者聊聊天。當同伴遇到困難，我也是按書中所教導，盡可能地去幫助他。有一次，我去餐廳，迎面遇到好朋友韻。我臉上浮起微笑準備與韻打聲招呼，她卻面無表情地從我身邊走過。看著韻遠去的背影，我非常難受：“韻是不是對我有誤會，不想理我啊？”回想書中所說，我在心里對自己說：“不管韻是不是對我有誤會或者有意見，我都要主動對韻友好，繼續我們的友誼。”再次見到韻，我臉上浮起微笑，對她說：“韻，剛才我去餐廳遇到你想跟你打招呼，你好像心不在焉的，有什么心事嗎？”韻奇怪地問：“有嗎？我沒看見你呀？哦，今天老師布置的數學題我還有一道沒做出來，是不是一直在考慮那道題，沒注意到你呀，對不起啊，我不是故意的。”“原來這樣啊，我還擔心你遇到什么不開心的事呢。那些數學題我全部做出來了，來，我教你。”從那時起，我和韻的友誼更深了。事后，我慶幸我看過《人生必須踏過的三十六道坎》這本書，是它，教我變得開朗，教我怎么去贏得朋友、永葆友誼。這本書，讓我在人際交往方面成長了一大步。

“開卷有益”。每一次閱讀，我都有不同的領悟，不同的成長。讀書，讓我獲取智慧大門的金鑰匙；讀書，讓我生出飛向天堂的翅膀。

成長的足跡就這樣在閱讀中一點點延伸，輝煌的人生就這樣在實踐中一步步譜寫。

成長的足跡作文800字左右 第六篇

它像一只花蝴蝶，在陽光下飛舞，亦或者，在雨天里傷心;它更像一枝七色花，在陽光下綻放，亦或者，在雨天里閉合。它有煩惱，它有快樂，當然，它會為一件事情長大。

那是一個秋天，確切的說，是一個秋天的雨天，我和好朋友約著出去玩，可誰知現在會下雨，而且雨并沒有減小，從最開始的細絲，到后來的小鋼球，雨反而越下越大，我出去試了試，雨點從半空中落下來，砸到我身上，砸得生疼。

于是，我決定不去了。媽媽回來見我還在家里，便詫異的問我：“你沒去嗎?”我答：“哦。”接著不久，爸爸便會來了。

媽媽把我沒去的事情告訴爸爸，我看到，爸爸的臉色在悄悄的變。我垂下頭，等待著爸爸的訓話。果然，不久，爸爸對我說：“過來一下。”我已經感到事情不大妙，但也只能硬著頭皮過去。

我聽見，外面的雨聲越來越大，夾雜著樹葉沙沙的聲音，傳入每戶人家。

我來到書房，爸爸張口便問：“你給人家發信息了嗎?”我聲音小的像蚊子一樣回答：“沒有。”爸爸的口氣變兇了：“你這樣做對嗎?你連做人的基本原則都沒達到，你配做一個合格的人嗎?快去道歉!”我一聽爸爸的話，立刻火了，憑什么說我不配做人!我不知哪來的勇氣，頂撞道：“就不!”這次我的聲音很大，爸爸楞了一下，隨之而來的是一巴掌：這是他第一次打我。外面的雨小了，隨之而來的是我的大哭聲，爸爸又說了我幾句，然后讓我把《論語》拿來，他讓我一遍一遍地讀，又讓我去道歉。我抽抽嗒嗒地給好朋友發了信息，關上門睡著了。半夜里，我從昏睡中醒了過來，隱約感到手心涼涼的，哦，原來是手劃破了，可是為什么會涼涼的?啊，抬頭隱約看見一個人正坐在床邊，那個人又是誰?好好看看，是一個高大的身影，是爸爸，他正拿著碘伏給我消毒。我心頭一酸，暗暗發誓以后決不再失信。

真的，從那以后，我從沒再失信。因為我成長了。

也許，再我以后的生活中，會有無數的經歷，但是我忘不了，我曾經成長的那段經歷。

成長的足跡作文800字左右 第七篇

“我怕來不及，我要抱著你，直到感覺你的發絲，有了歲月的痕跡……”謹以本文獻給全天下最愛我們的父母親！

不知從什么時候開始，青春期的叛逆已蔓延至我心，我開始厭煩父母一遍遍的嘮叨開始不聽他們的話語，看著他們氣急敗壞的樣子，總感覺很解氣，可我也不是沒有聽到他們的嘆氣聲、看到他們傷心，但我總跨不過自己那不值得一提的自尊心。

直到真的改變，是在某一天某本書上看到的某句話，上面寫著：父母沒有三頭六臂，也沒有超能力，他們惟一存在的意義，是為你保駕護航，將你扶養長大，送你去飛翔，所以，請好好尊敬他們，好好珍惜未來每一天與他們相處的時機。我看了深受感動，我有點后悔對父母做的不禮貌的行為，于是我決心改變。

改變的第一招，做好家務勞動，于是我開始了行動。無數次，我從她們手里搶活來干，拖地、洗碗樣樣不落，雖干得有些許吃力，但總算勉強搞定，總算讓他們知道我在態度上發生了轉變。改變第二招，為勞累的父母捶捶背、倒杯水，當然，這些小事可難不倒我，分分鐘搞定。我不是倒了一杯熱開水硬要他們喝下去，就是在吃飯時為他們捶背，當然在我看來，這是孝順，但在她們看來，卻是一種另類的磨難。終于，她們受不了了：“你是怎作文么了，是不是生病了？”我驕傲的抬起頭，開心的說：“保密！”改變第三招，為他們做一件永生難忘的事，不過我這些天來做過的事，恐怕她們永遠都不會忘記吧！要做的這件事我可是想了很久的，為了不被罵，還是從好說話的媽媽是下手！星期六我將媽媽拉到洗手間，讓她坐在凳子上，端來一盆水，放在她面前，然后給她脫掉鞋子，放進水盆里，她似懂非懂的站了起來：“你這是要為我洗腳？”我望著她，使勁的點了點頭：“媽媽，對不起，這些年來一直讓你操心，我這幾天的“表現”好嗎？”媽媽慢慢坐下，說了一句：“孩子啊，其實我們都知道，你長大了，應該有自己的空間，我們不該干涉太多，我很欣慰，以前我總認為你還是個長不大的小女孩，但現在看來是我多慮了”我雖在聽著媽媽的話語，但眼睛一直都在看著媽媽的頭發，以前媽媽有一頭烏黑亮麗的長發，又密又粗，小時候我總愛爬上她的肩，玩她的頭發，經常扯得媽媽哇哇大叫，而現在，她的頭發上已然多了些許白絲，夾雜在一起，形成了單調又令人難過的灰白色，歲月已然從她的發絲間蔓延開去，我真的難過得說不出話來……后來怎樣我已記不得，只記得那天我懂了很多、很多。

歲月啊！請你慢慢走，別再讓他們日漸憔悴了，好嗎？

成長的足跡作文800字左右 第八篇

大約在一年級的時候，我認識了奇妙的日記本，當時，我還有點兒不愿意寫日記。因為當時才疏學淺，寫的日記往往只有一句話或兩句話，還帶有一大部分拼音和錯字。

今天，我在抄寫一到五年級的日記時，發現自己竟在這六年中有了很大的進步，一年級的日記全都是由稚嫩的小手寫的，拼音很多，錯字也很多，而且內容很短，比如說我的一篇日記：今天shì我zhí日，zhēn的大lèi了。短短11個字，似乎不能稱之為日記，只有4個是正確的字，有4個拼音，還有一些錯字我無法打出來，甚至把“太” 寫成了“大”。

二年級時，我的日記明顯變長了很多，內容也比一年級時要稍稍具體一點了。文中的拼音變少了，錯字也少了很多，但給人的感覺依然是不怎么好。那時，我的字寫的也是歪歪扭扭的，好象一個個懶漢睡倒在那一樣，再加上文章的內容又短又粗糙，總讓我覺得很不舒服。再看看我三年級的日記吧，和二年級的似乎差不多長，但文中已經看不到拼音的“影子”了，取而代之的，是一些好詞好句。這些好詞好句顯然是我刻意加上去的，有些太夸張，有些不符合實際，是生硬的“搬”過來的。

三年級的日記已經有一些日記的雛形了，能勉勉強強的稱之為“日記”了。四年級時，我的日記變得有條理了，不再像以前，想到哪寫到哪了，語句也變的比較通順了。那時侯，我已經寫“熟”了，用上一些好詞好句，不再有那種刻意的感覺了。

四年級時，我的字寫的不再是歪字了，而是那種很正正方方的字體。五年級的時候，我學會了用一些關聯詞語什么的，學會了一些寫作技巧，這令我的日記生動了不少。五年級時，我的日記應該算是還不錯了，語句通順、條理清楚，但文中時不時還會穿插一些討厭的錯別字，但日記已經寫的不再是那種“幼稚”的日記了。六年級的日記嘛，目前我還沒有進步，或者說沒有看到自己的進步也許等我上了初中、高中，在回過頭來看，哦，六年級時，我的日記變得怎么怎么了，恩，小學期間，我一直在進步……

成長的足跡作文800字左右 第九篇

夕陽西下，一個偵探路過一間破敗不堪的小木屋，于是他走了進去，想歇一會。

在屋中一張快爛掉的桌子上，放著一本破損嚴重且積滿灰塵的日記本，上面用紅色的字跡，歪歪扭扭地寫著幾個字，依稀可以辯認出“有勇”二字，落款時間是：1979。04。02。細細推算，這本日記已有40年歷史了。

要不要看看呢？明知這是不道德的行為，偵探還是忍不住好奇心，翻開日記本，偵探的思緒，瞬間就隨著里面的故事跳到了日記上的時間點……

有勇在大街上走著，手中試卷上的“0”是那么醒目。回到家他的酒鬼爸爸二話不說，手中的酒瓶狠狠地就往有勇頭上砸，有勇頓時頭破血流。

實在忍不住疼痛，大聲地哭了出來。爸爸一腳踢去，嘴里還罵著：“天天考0分，你咋這么能呢？嗯？”有勇不怪爸爸，誰叫自己考了零分呢。

突然，時間一跳，這次的有勇，已是四年級的學生了。地上散落著76分的試卷碎片，老師說：“你這次考了76分？你是作弊！別問我為什么！因為你考了76分！你本該考50分的！你不可能及格！”有勇嘴里辯解著：“我真沒作弊！”

“啪”一個耳光打在他的臉上，火辣辣的疼。“你還狡辯？”有勇最痛恨的就是別人冤枉自己，但老師要那樣說，又有什么辦法？有勇也不敢跟爸媽說，因為他們只會選擇相信老師。有勇眼中噙著淚水，暗暗下定決心，下次我要考得比這個分數更高。

時間又一跳，這次的有勇變成了一名大學生。他的手里正拿著一篇論文，教授看了一眼，立馬斯掉，吼道：“你會不會寫，不會寫就滾！”有勇出去時，臉上帶著淡然的微笑，你看不懂的就不好嗎？

時間又一閃，“議員有勇”四這個字映入眼簾。他在會上提了一個建議，結果全場哄堂大笑。有人說：“呀，這注意只有豬才會想得出來！但，你還不如豬呢！哈哈哈……”

有勇可不會上他們的當，他們企圖以人身攻擊，來讓有勇改變主意。在有勇的堅持下，他的議案終于獲得通過，結果，使本市的城市建設水平提上了新臺階。

日記到這里就結束了，最后一頁上面寫著這樣一句話：“我在磨礪中成長——趙有勇”。

偵探心里一驚，因為趙有勇，就是現在的市長大人！誰能想到他經歷了這么多呢？

成長的足跡作文800字左右 第十篇

晨光微熹，一抹淡淡的陽光刺破了晨霧。日出了，它漸漸地爬上山頭，變得炙熱，顯得更加明亮和碩大了。它漸漸的成長，開始懂得如何向世間撒滿溫暖，帶來光明。

有次去看海，腳下的沙舒適而柔軟，天空明媚湛藍，空氣中泛濫著甜蜜氣息。再回頭，沙灘上留下了我走過的腳印，一深一淺，給人以無限美好的遐想。突然，一線白色的大浪花撲打上來，一瞬間，那些腳印便消失的無影無蹤。

我茅塞頓開，明白了那句：“沙灘上已沒有腳印，但我已走過。”

是啊，人的成長也是如此，還來不及細細品味和回憶，就被新一輪的事物如白色浪花一般掩蓋，撲滅。

再回首，從我們牙牙學語時的懵懂，到現在巧舌如簧的自豪;從我們站都站不穩的稚嫩，到現在可以健步如飛的興奮，這些看似平凡，普通的種種，都是我們成長的足跡和見證。我們那曾經稚氣的臉上，現在已經寫滿了成長的日記。

不知何時起，對“阿衰、呆頭”的小漫畫已不屑一顧，卻整日沉浸在張愛玲和安妮寶貝的名作中。

不知何時起，“月光光，照地堂……”，已經一去不復返，而喜歡在遇事時低吟“不以物喜，不以己悲”。

童年已經漸行漸遠，只能將那些美好藏進厚厚的紀念冊和相冊里，偶爾翻出來自己傻樂一番。將承載兒時記憶的大紙箱拖出來，輕輕拂去塵埃，聽時光老人娓娓道來兒時的記憶。打開兒時的抄寫生字小本，為上面稚嫩的字體和天真的語句而發笑，撫摸著已經泛黃的紙張上的字痕，佩服兒時只為做好一件事執著的自己，看看那些曾經讓自己引以為傲的“杰作”，不過是一個圓圈加兩條線條的小人。

原來成長就是這樣，或許20年后的自己也會為現在自以為成熟的想法而發笑，為現在自以為瀟灑的字體而覺得稚嫩……

這便是成長吧：褪去天真和稚嫩，多幾分成熟和沉穩;少了些不切實際的幻想，多一些實際的奮斗。人越長大了，責任也就越大了。

是的，長大就是一個腳印，一個腳印地走過，不必太在意留下的腳印是深是淺，也不必太在意腳印是直是曲，只要我們知道，我們曾經走過!

成長的足跡作文800字左右 第十一篇

每當陽光跳躍在指尖，我總會翻開那厚厚的泛黃的日記，去看看我成長的足跡，一步一個腳印，慢慢向前走去。

成長中有破土而出的嫩芽。小時的自己什么都不懂，只知道天天咧著嘴笑，去迎接每天新生的太陽。回到家時，我會幫助媽媽掃地，這時，媽媽總會親吻我的小小臉頰，贊道：“真乖！”我也會在課堂上積極舉手回答，這時，老師總會笑迷迷地夸一句：“真棒！”

這些小小的夸獎，總會使我更積極更努力地去做那些事情，并希望能做到最好。就像一顆嫩芽極力汲取石縫中滲出的泉水，從林葉間透射出的陽光。

成長也會經歷風雨的洗禮。大一點兒了，煩心事也就多了。剛進入初中，脫離了父母的嚴格監控，一時無法安置自己，我的數學成績就一落千丈。誰知，雙重打擊隨之而來，媽媽告訴了我姥姥去世的消息。窗外寒風呼呼，房頂蓋上了白雪，我的心像死一般的寂靜。我常常在夜晚哭醒，那段日子仿佛是灰色的，我覺得老天待我不公。媽媽告訴我，生活總會有黯淡的時候，但是彼岸的花依然開得那樣艷。

在媽媽溫暖的牽引下，我漸漸從悲傷中緩了過來，但卻不再成天咧著嘴傻笑，知道了用努力去告慰姥姥的在天之靈。就像一棵小樹在經歷風雨之后，才知道讓自己變得更強。

成長中也能釋放青春的熱情。春季的運動會上，同學們都在操場上揮灑汗水。我自以為我性子冷淡，卻怎么也沒想到，看到同學們努力為班集體羸得榮譽，一股熾熱的感覺在我心里翻騰，燃燒了我的血液。然后，我也禁不住扯開嗓子大喊：“八六加油！”最后，我們為班級贏得第三的好名次。

看著大家的笑臉，我有了一種深深地滿足感，我知道了集體的溫暖、團結的力量。就像一棵小樹，終于融入了森林，認識了森林的廣袤，也捧出了自己的綠色。

合上日記，望著指尖跳動的陽光，我想起了臺灣作家劉墉的一句話，成長是一種美麗的疼痛。好比水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四季。但不管怎樣，我們都要心懷感激，因為正是那些美麗，那些疼痛，我們才會由嫩芽成長為小樹。

成長的足跡作文800字左右 第十二篇

過去，就像一片沙灘。在那，有我成長的足跡。——題記

我的腦袋耷拉著，眉頭緊緊地皺著，我用自己的小手輕輕拍著身上的沙粒。但那沙粒就像擁有魔力一般，不肯離開自己的身體，也許是身上的汗珠粘住了它們，也許是剛剛從自行車上摔下來摔得太大力了，導致把沙粒都吸附住了。此時，我有些著急，有些害怕。媽媽見了，想上前扶我一把，我揮開她的手，繼續與自行車“作戰”。十五分鐘以后，我終于把車穩穩地握住，并且輕松自如地騎著。我開心地騎，感覺心靈也跟著自行車快樂地飛。這時候，我的臉上洋溢著滿滿的幸福的笑容。

六歲那年，我在沙灘上留下了一個腳印，它叫堅強。

這是一個小小的競選班干的比賽，雖然班里每個同學都有參加，但對于從小內向不自信的我，無疑是一個艱難的挑戰。

我手里緊緊攥著昨晚花了無數精力寫的發言稿，手里已冒出了冷汗，口中不停地念念有詞，腦中不停地回放著里面的內容。

到我了，我慢慢地走上講臺，心中好像有十五個吊桶——七上八下。面對著臺下那些期待的眼睛，我開始流利地說出屬于自己的語言作文。但說到一半，我開始忘詞了，半天說不出一句話。那一刻，我真想丟下這個殘局，轉身走下講臺，鼻子酸酸的，好想大哭一場。但看見臺下同學們鼓勵的眼神，我下定了決心，深深吸了一口氣，腦中繼續回放，口中繼續流利地演說著。

當我說完了最后一個字，臺下響起了激烈的掌聲，我幸福地笑了。

十歲那年，我留下了一個名為“勇敢”的腳印。

那一節體育課，一陣呻吟聲引起了我的注意。當看到同班的同學痛苦地捂住肚子，臉上的淚水像斷線的珠子般流了下來，我毅然決定幫她去找校醫。

那時，是夏天，烈日炎炎，滿額頭都是汗水，在校道上奔跑著，只有那微弱的風兒，在伴隨著我。我無數次咽口水，走向那校醫的辦公室……

當看到校醫過來給同學看了病，給她吃了藥，我舒了一口氣，再擦擦額頭的汗珠。想起自己剛剛“英勇”的行為，我的嘴角輕輕上揚。

這一年，我又留下了一個腳印——互助。

往后看，回味著自己留下的足跡。向前看，我會在以后的道路留下更多的足跡。

夕陽下，那一串串腳印閃爍著金色的光芒，那是我成長的足跡。

成長的足跡作文800字左右 第十三篇

做心中所喜，成長的旅途總會有諸多繁華盛景。詩詞，毫無疑問，是我成長的痕跡，滋養我心中的甘霖，歲月更替，助力我的成長。

小時候，我的視野可能僅僅是奶奶家的院子歡樂的一角。正是“鵝、鵝、鵝，曲項向天高歌”的暢意，“白日依山盡，黃河入海流”的曠達，我才明白世界不只是眼前一隅。我開始去追尋更多芳菲與碧波。靜覓詩歌，我看見錢塘江畔的“三秋桂子，十里荷花”，聽到西湖邊蕩漾起的“隱隱笠歌處處隨”的美好，震撼于“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼茫。剎那間，我渴望成長，但又在我的音韻中，平白多了一份未曾身臨的閱歷，增長我成長的厚度與寬度。難道這不是詩詞助我成長的力量嗎?

其實，比眼界更為寬廣，格局變得更高越為關鍵的，是我處世的胸襟與態度。曾經，我在失意中找不到歸途何方，不知何去何從，但在詩詞的陶治中，我懂得了在風雨途中，要多一份“誰怕，一蓑煙雨任平生”的勇氣;在泥濘坎坷中，“長歌當嘯”、“試問嶺南應不好，卻道，此心安處是吾鄉”的坦然，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的執著……詩詞，成為我堅定內心的靈藥。成長中，總會有淚水，有迷茫，有悵惘，詩詞中的哲思，讓我在成長的路上，堅定自己，做出最正確的選擇。選擇，難道不是成長中的節點，難道不能說詩詞就是助力我成長的精神支柱嗎?

走過萬干山水，碧海清波;覽過人情世故，困難挫折，詩詞總會在我身邊，無論斗轉星移，白駒過隙，成長中的風景，總會有它陪伴和助力。成長途中，因為有詩詞而精彩。

或許，沒有詩詞，我只是一個生活在角落中的孩子;或許，沒有詩詞，我只是一個遇挫即退的失敗者……其實，每一次對詩詞的領悟都是成長的褪變，成長的升華。

詩詞，我心中所愛，它像手中的望遠鏡，心中的百尺高樓，成為我成長的助力和指路人。

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