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寫關(guān)于我的新老師的作文300字(精選30篇)
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第一篇
新的學(xué)期，就是一切新的開(kāi)始。我們的教室變得更加美麗，我們的數(shù)學(xué)老師換掉了，變成了賀老師，暫時(shí)代替我們班主任。
賀老師的年齡大概三十多歲，身高一米七多，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)十分搶眼。濃濃的眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴，和我一樣帶著一副大大的眼鏡。
賀老師平時(shí)非常嚴(yán)格，他的心情如同六月的天，孩子的臉——說(shuō)變就變。上一秒還是陽(yáng)光明媚，下一秒就電閃雷明、狂風(fēng)大作。賀老師開(kāi)心時(shí)也會(huì)很有趣，與同學(xué)們開(kāi)心地玩耍，可當(dāng)我們做錯(cuò)了事，他的嘴就像“加特林”一樣，向我們無(wú)情地射過(guò)來(lái)，那緊箍咒般的威力好似火山噴發(fā)、洪水決堤。作為代替的班主任，賀老師定了許多規(guī)矩，其中最最嚴(yán)厲的就是午飯開(kāi)展空盤行動(dòng)，不能剩下一樣菜，許多平時(shí)亂剩菜的同學(xué)就慘了，被嚴(yán)厲批評(píng)，有的甚至被罵哭了。賀老師常常嚴(yán)肅地說(shuō)：“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的成果，本來(lái)就不能浪費(fèi)！”慢慢地，我們班調(diào)皮搗蛋的同學(xué)變得收斂了、亂剩菜的同學(xué)變得少了。
我喜歡賀老師上的課，他講得生動(dòng)形象，講到精彩的時(shí)候就會(huì)手舞足蹈，陶醉在自己的世界里，同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)著。希望在賀老師的幫助下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)快速提高，也希望我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好！
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二篇
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，新的老師。
大家想知道我的新老師是誰(shuí)嗎？有人說(shuō)：“x老師。”我說(shuō)：“不對(duì)。”那是上學(xué)期的老師。啊！有人說(shuō)了難道你們換語(yǔ)文老師了。還有人問(wèn)為什么換語(yǔ)文老師。我說(shuō)：“這可是小秘密，可不要誤會(huì)，我們換老師是有特殊情況的。”
我們新的老師是x老師，x老師聲音甜美，教學(xué)有序，我一看到x老師就有一絲親切感。哇！x老師上課了，她講的跟x老師一樣讓我們覺(jué)得好玩！愛(ài)上了語(yǔ)文。x老師把我們管得很嚴(yán)格，但我們也愿意x老師管我們。我覺(jué)得x老師就是我們以前的耿老師，兩個(gè)人有很多相似處。比如語(yǔ)言有很多相似之處，還有講課有很多相似之處，還有做法有很多相似之處。
x老師總能讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，以各種方式讓我們積極學(xué)習(xí)。這就是我敬佩的地方。
雖然新老師來(lái)我們還有一些不習(xí)慣，但我們已經(jīng)知道了對(duì)我們的期盼。老師xx班歡迎您！
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第三篇
時(shí)間過(guò)得真快，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼就2個(gè)月了，在這2個(gè)月里，我重新認(rèn)識(shí)了我們班的老師和同學(xué)。
嚴(yán)厲而又關(guān)心學(xué)生的-----陳老師
本學(xué)期，我們換了一位數(shù)學(xué)老師，別看我們數(shù)學(xué)老師上課時(shí)老擺著個(gè)臉，但是，如果我們受了傷，他便會(huì)像天使一樣關(guān)心你。有一次，我在跑步時(shí)不小心摔傷了腳，他便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“下次要小心點(diǎn)，過(guò)一會(huì)兒就不會(huì)疼了，不過(guò)走跑時(shí)還是會(huì)疼的。”我頓時(shí)感到心里美滋滋的，從此，我喜歡上了數(shù)學(xué)課。
不愛(ài)學(xué)習(xí)卻樂(lè)于助人的----林哲輝
林哲輝，他與我已經(jīng)認(rèn)識(shí)4年了，在我印象中，林哲輝是一個(gè)人高馬大，喜歡欺負(fù)同學(xué)的四大天王之首，可是他在這學(xué)期變了不少，我想我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)嶄新的林哲輝。
有一次，我把橡皮忘在家里了，林哲輝見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，便關(guān)心地問(wèn)“余?，怎么了？”我把事情的來(lái)龍去脈告訴了他，他一聽(tīng)，便毫不猶豫地將他珍愛(ài)的橡皮“巨無(wú)霸”送給了我。
用我們美好的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)，我發(fā)現(xiàn)我過(guò)得越來(lái)越開(kāi)心。
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第四篇
我盼望著8月24日，這是因?yàn)樗俏覀冮_(kāi)學(xué)的日子也是我姥爺是生日。我在從家來(lái)學(xué)校的路上很想知道我們的新班主任是誰(shuí)？
一進(jìn)班，我看見(jiàn)講臺(tái)上站著兩個(gè)我不認(rèn)識(shí)的老師。坐在座位上，我感覺(jué)到這兩個(gè)老師十分厲害。等我們?nèi)客瑢W(xué)都到齊了，老師說(shuō)：“每個(gè)人都往后拉，每個(gè)人只有20厘米的距離。坐凳子的三分之 一，腿腳要并齊……”我想這是要改掉同學(xué)之間的扭頭說(shuō)話的習(xí)慣。
我們的語(yǔ)文老師是馬老師，我們的數(shù)學(xué)老師是王老師。我以前聽(tīng)說(shuō)馬老師講課對(duì)課文感情深，馬老師講課十分幽默。星期五的時(shí)候馬老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣還像她原來(lái)在六。七班的做法一 樣：作業(yè)的字寫的好，測(cè)驗(yàn)成績(jī)高，作文登報(bào)紙……就會(huì)得到星星。
馬老師一下課就像我們的朋友一樣說(shuō)說(shuō)笑笑，跟我們一起玩。即使上課被馬老師批評(píng)的同學(xué)，馬老師也不當(dāng)回事，下課還是跟同學(xué)一塊兒說(shuō)笑。所以馬老師一下課，身邊就會(huì)有許多的同學(xué)圍著她。
在接下來(lái)的時(shí)間，我相信我們會(huì)和老師相處的很愉快，我們一定會(huì)喜歡新的班主任！
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第五篇
新學(xué)期我升入了三年級(jí)了，我們的任課老師都更換了。
我最喜歡的新老師是新來(lái)的班主任陳老師，陳老師雖然有時(shí)候很兇，但大多數(shù)時(shí)間還是很幽默。他不高不矮，瘦瘦的身材，今年三十歲左右，我們班同學(xué)都說(shuō)：“陳老師，厲害。”可不是說(shuō)他對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，而是說(shuō)他的教學(xué)厲害。陳老師非常注意提高我們的學(xué)習(xí)興趣，記得在一次課堂上，陳老師宣布：“誰(shuí)表現(xiàn)的好，班長(zhǎng)就跟他說(shuō)一句悄悄話。”班長(zhǎng)可是我們班最受歡迎的人呢！陳老師說(shuō)起話來(lái)聲音高昂洪亮，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
在一次自習(xí)課上，陳老師批改同學(xué)們的數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果有二十多個(gè)同學(xué)都忘了寫“進(jìn)位數(shù)”。陳老師沒(méi)有批評(píng)我們，卻從講太的抽屜里拿出一根膠棒來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都張大了嘴，睜大了眼睛，齊刷刷望著他。陳老師對(duì)我們說(shuō)：“你們知道我要用這根膠棒做什么嗎？”同學(xué)們都愣住了，陳老師接著說(shuō)：“我要把這些進(jìn)位數(shù)的數(shù)字都粘上去！”同學(xué)們都恍然大悟，哄堂大笑。
陳老師還有許多非常有效的教學(xué)方法，說(shuō)也說(shuō)不完。我想，陳老師是世界上最好的數(shù)學(xué)老師。
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第六篇
升入初中，一切都變個(gè)樣，老師也變了。
在初一十班的七天生活中，我們彼此之間熟悉了很多，其中給我印象最深的就是語(yǔ)文老師——姚老師了。
姚老師第一天上課作自我介紹時(shí)，說(shuō)：“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師，我姓—姚，我在下面小聲接著”姚“，以后 就由我來(lái)教大家語(yǔ)文這門課。”這時(shí)的我得意忘形地向同桌瞟了一眼，嘿嘿，我就說(shuō) 嘛，跟姚明一般高的人“一定”姓姚！
說(shuō)起姚老師這個(gè)子，那是相當(dāng)?shù)母?。9米的個(gè)子，是姚明的“表弟”呀，走路過(guò)門頭挨著邊擦過(guò)去。上課時(shí)，前三排人看老師得仰頭，不然只能看見(jiàn)老師的大腿根，一堂課下來(lái)，脖子那個(gè)酸呀，下課就按 摩。
姚老師是風(fēng)趣幽默的，教學(xué)有方的老師。
剛?cè)氤踔校覀冇性S多不好習(xí)慣，比如說(shuō)，寫錯(cuò)了一個(gè)字打得亂七八糟，打一道就行了。那天講課時(shí)，姚老師就提出了這個(gè)問(wèn)題：“你們寫錯(cuò)了字，不要見(jiàn)鳥(niǎo)巢，劃一道就OK了。”老師風(fēng)趣幽默的話使 我們記在心里，沒(méi)有在筑“鳥(niǎo)巢”
老師是黑夜的一盞亮燈，是寒冷里一個(gè)溫暖的火爐。升入初中，遇到了許多好老師讓我慶幸，我不會(huì)辜負(fù)一切所關(guān)心我的人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，勝利就在前方。
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第七篇
今天陳老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)制定了一項(xiàng)新規(guī)定：以后只要是寫大作文，都要打兩次分，一次是你剛寫的，另一次是你修改過(guò)的。我們要實(shí)行文章互改制。自己先大聲朗讀所寫的作文。“一定不能默讀，因?yàn)橛袝r(shí)默讀不會(huì)使人感覺(jué)到語(yǔ)句不通順，只有大聲朗讀才能感覺(jué)到語(yǔ)句不通順。”讀過(guò)后先自己修改，修改完畢后，再交給別的同學(xué)修改。全部修改完畢后，再由組長(zhǎng)收上去進(jìn)行二次打分。
于是，我把我的草稿本交給了同桌，同桌也把她的本子交給了我。我先讀了她的作文題目《野花的發(fā)現(xiàn)》，咦，怎么覺(jué)得有問(wèn)題。不是野花發(fā)現(xiàn)了什么，而是你發(fā)現(xiàn)了野花。接著我又發(fā)現(xiàn)她用錯(cuò)了一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并幫她改正了過(guò)來(lái)。她也幫我改了一些語(yǔ)句。
我覺(jué)得陳老師的這種做法很好。因?yàn)檫@樣做既讓別的同學(xué)知道了自己文章的優(yōu)勢(shì)，也領(lǐng)會(huì)了別人的寫作技巧。就像蕭伯納說(shuō)的那樣：倘若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，我們交換蘋果，還是有一個(gè)蘋果。你有一種寫法，我也有一種寫法，我們互相交流就有了兩種寫作方法。
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第八篇
新學(xué)期，我們班換了一位新數(shù)學(xué)老師。
他姓鄭，我們都叫他鄭老師。他長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一雙火眼金睛嵌在眼鏡里。哦！他還長(zhǎng)著又圓又尖的黃臉，有點(diǎn)帥。
鄭老師上課有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲。有時(shí)嚴(yán)厲。有一次早讀，鄭老師慢慢的的走進(jìn)來(lái)，突然畫(huà)風(fēng)一變，鄭老師手舉起課本，“啪”的一聲，同學(xué)們都嚇了一跳。他大吼道：“《五三》里‘單位‘和’答‘寫不完整的站起來(lái)！”全班大部分都站了起來(lái)，老師吼道：“單位和答缺一不可。這個(gè)句子抄50遍！”班上一陣哀嚎：“啊……”
不過(guò)鄭老師也有風(fēng)趣幽默的時(shí)候。有一次上課的時(shí)候，一位同學(xué)在一上一下、一上一下的動(dòng)，老師一言不發(fā)，只是靜靜的看著那位同學(xué)。突然，老師雙腳張開(kāi)，兩只手做出青蛙要往前跳的樣子，也學(xué)著那位同學(xué)做了幾下，問(wèn)道：“你是在聽(tīng)音樂(lè)，還是在干嘛呢？”全班同學(xué)哈哈大笑。鄭老師又問(wèn)道：“還敢不？”“不敢了，不敢了。”那位同學(xué)回答道。
這就是我們既幽默風(fēng)趣又嚴(yán)厲的鄭老師。我們都很喜歡他。
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第九篇
開(kāi)學(xué)第一天我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了教室，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)我們換新的語(yǔ)文老師了，還是我班的班主任。
剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡f(shuō)：“咱們的新老師非常嚴(yán)厲而且作業(yè)非常多。”正在同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，新老師就走進(jìn)來(lái)，并站在了講臺(tái)上，她微微一笑的說(shuō)：“請(qǐng)班干部同學(xué)把暑假作業(yè)按順序歸 類，其他同學(xué)去搬新書(shū)。”這時(shí)我們看到老師用信任和藹的目光望著我們，頓時(shí)我們不再緊張，變得輕松而自信起來(lái)。
第二天交作業(yè)的時(shí)候，我看見(jiàn)老師拿著人名單，在沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)姓名邊上做著一個(gè)個(gè)的小標(biāo)記。老師還要求我們做到：“快、靜、齊”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這讓我一方面體會(huì)到老師做事的 嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)律性；另一方面，她對(duì)我們的良苦用心，還有那種對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。“嚴(yán)師出高徒”幾個(gè)字立刻閃現(xiàn)在我的頭腦里，我對(duì)她的敬佩之情也由然而生，
這就是我的新老師，她給我們班級(jí)注入了新鮮的空氣；她用實(shí)際行動(dòng)介紹了自己，她給了我們一個(gè)新學(xué)期的美好開(kāi)始。
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第十篇
開(kāi)學(xué)了，我懷著緊張的心情走進(jìn)教室。
一切都是那么令人懷念。和以前一樣，熱熱鬧鬧的，一陣腳步聲傳過(guò)。
陳老師給我們提出許多要求。叫我們好好學(xué)習(xí)，天天向上;叫我們做事質(zhì)量好，按時(shí)完成作業(yè)等要求。陳老師一講就是幾節(jié)課，有些同學(xué)都快睡著了。看得出，陳老師是一位稱職的好老師。
陳老師非常有志氣。陳老師說(shuō)的每一句話都充滿了志氣，記得陳老師說(shuō)過(guò)一句話：“以前你們期末考試考了第三名，這個(gè)學(xué)期我們要拿第一名!”陳老師的口語(yǔ)十分堅(jiān)定的說(shuō)道。
聽(tīng)說(shuō)陳老師去年教的五(2)班，成績(jī)非常好，還獲得了學(xué)校唯一的獎(jiǎng)，真是了不起啊!我相信，現(xiàn)在的我們?cè)陉惱蠋煹慕虒?dǎo)下，一定會(huì)超越以前的五(2)班的!
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第十一篇
光陰似箭，一眨眼暑假就過(guò)去了。不知不覺(jué)，我踏入了五年級(jí)的教室，新的學(xué)期，我們也擁有了新老師。
在這么多老師中，我最喜歡教語(yǔ)文的.張老師。張老師不高，瘦瘦的，戴著一幅黑框眼鏡，全身上下都散發(fā)著書(shū)香的氣息。她有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，透亮靈活的眼睛下是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，笑起來(lái)十分好看。可老師生氣起來(lái)，那是讓全班都打哆嗦。
開(kāi)始上課了。老師首先熱情地自我介紹：“我姓張，你們可以稱我為張老師……”話音剛落，全班都響起了熱烈的掌聲。張老師示意我們停下，開(kāi)始上課了。課的內(nèi)容很有趣，大家聽(tīng)得都很入神，上課氣氛活躍極了！
當(dāng)清脆的下課鈴聲響起了，我們才戀戀不舍地結(jié)束了難忘的第一堂課。
張老師，是您打開(kāi)了我們新的知識(shí)大門，讓我們暢游在知識(shí)的海洋中。我們一定會(huì)與您一起塑造一個(gè)更團(tuán)結(jié)更優(yōu)秀的班級(jí)！
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第十二篇
今天我們結(jié)束了那短暫的元旦假期，再一次進(jìn)入我們神圣的課堂。
我們的新數(shù)學(xué)老師已經(jīng)教了我們算是兩個(gè)星期了，所以我打算深入的帶大家了解一下這位新的數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式。
孫老師身材高大，平時(shí)講話聲音是比較小的，為人非常平和，但是到了課堂時(shí)，他就像變了一個(gè)人似的。每次上課之前，他都會(huì)放開(kāi)嗓子，用雄厚的聲音向我們問(wèn)好，再加上他高大挺立的身板，讓他有了一種不怒自威的獨(dú)特感覺(jué)。孫老師的上課方式和趙老師的上課方式大同小異，但是他總是和趙老師的講題方面有很大的差異，這種差異很微妙，有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。孫老師和趙老師一樣，讓我們?cè)诤诎迳蠈戭}，同學(xué)們講完之后他再進(jìn)行補(bǔ)充，但是趙老師講的一般都會(huì)用一套自己總結(jié)的方式來(lái)教導(dǎo)我們，孫老師則是把比較系統(tǒng)的方式教育我們，就像趙老師在教導(dǎo)時(shí)會(huì)融進(jìn)自己的經(jīng)驗(yàn)，而孫老師則是更多的去讓我們適應(yīng)這些式子。而且孫老師還會(huì)在我們個(gè)人討論的時(shí)候來(lái)單獨(dú)回答我們的問(wèn)題，趙老師則是更著重于集體。
兩個(gè)老師都有不同的教育方式，就像百花齊放一樣，雖然這個(gè)比喻有些奇怪，但就是這個(gè)意思吧。希望在以后我們能與孫老師相處的更愉快。
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第十三篇
在一所偏僻的森林小學(xué)里面有許多小動(dòng)物。因?yàn)檫@里實(shí)在是太偏僻了，沒(méi)有一只動(dòng)物愿意來(lái)當(dāng)音樂(lè)老師，小動(dòng)物們的心情都糟糕透了。有一天，鱷魚(yú)校長(zhǎng)告訴了大家一個(gè)好消息：“有動(dòng)物來(lái)給你們上音樂(lè)課了，是聲音優(yōu)美的鸚鵡。”小動(dòng)物們聽(tīng)了都十分高興。
小動(dòng)物們決定表演一首自編歌來(lái)歡迎新的音樂(lè)老師。上課鈴一響，音樂(lè)老師進(jìn)來(lái)了，小動(dòng)物們唱起了《自編歌》。音樂(lè)老師驚呆了，他瞪圓了雙眼，嘴變成了“O”字形，因?yàn)檫@個(gè)聲音簡(jiǎn)直可以地動(dòng)山搖。小老鼠一邊搖著尾巴，一邊“吱吱吱”地叫；小牛一邊摔著尾巴一邊“哞哞哞”地叫；小鴨一邊撲扇著翅膀一邊“嘎嘎嘎”地叫；小豬敲著桌椅發(fā)出“啪啪啪”的聲音；小象甩著鼻子發(fā)出“呼呼呼”的聲音；小兔裂開(kāi)三瓣嘴，快樂(lè)地蹦跳，發(fā)出“砰砰砰”的聲音。
音樂(lè)老師眉頭緊皺，臉色發(fā)青。小動(dòng)物們停止了歌唱，一個(gè)個(gè)怯生生地看著老師。但是老師沒(méi)有批評(píng)小動(dòng)物們，而是耐心地教他們唱歌。老師教會(huì)了大家，大家十分開(kāi)心。
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第十四篇
暑假過(guò)后，我們轉(zhuǎn)校了，教我們的不再是原來(lái)的王老師，而是一、二年級(jí)教我們的唐老師，今天我對(duì)唐老師產(chǎn)生了一個(gè)新印象。
我們唐老師變了，她以前很迅速，而今年她有一點(diǎn)“拖拉”了，報(bào)名的時(shí)候我?guī)缀醯攘怂氖宸昼娮笥摇：髞?lái)才明白，老師“拖拉”是因?yàn)樽屑?xì)檢查作業(yè)。
我們唐老師以前很酷，是“外冷里熱”的那種老師，而今年，她變得有一點(diǎn)點(diǎn)女人味了。
唐老師以前不經(jīng)常戴眼鏡，現(xiàn)在唐老師幾乎天天戴眼鏡，具體情況我也不知道。
現(xiàn)在的唐老師不喜歡經(jīng)常罵人了，因?yàn)橐弧⒍昙?jí)我們不懂事，所以罵一罵也沒(méi)關(guān)系。而我們今年四年級(jí)了，唐老師相信我們可以管理好自己，而她只需要一個(gè)眼神，犯錯(cuò)的人便知道自己錯(cuò)了，馬上改正。
以前唐老師是老是扎馬尾辮，而四年級(jí)，她不扎馬尾辮了，她把頭發(fā)圈成一團(tuán)，然后再用橡皮筋捆住，就可以了，她說(shuō)“開(kāi)學(xué)了，樣子總得變化變化。
看，這就是有了新變化的唐老師。
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第十五篇
我們這學(xué)期換了一位新的數(shù)學(xué)老師，雖然我們班同學(xué)都不怎么喜歡他，不喜歡他的原因是因?yàn)樗珔柡α耍俏艺J(rèn)為他算還不錯(cuò)吧。
新來(lái)的數(shù)學(xué)老師和以之前的老師完全相反，我們?cè)瓉?lái)的老師對(duì)我們很友善，說(shuō)話也和顏悅色的。這個(gè)數(shù)學(xué)老師對(duì)我們特別嚴(yán)厲，一看就不好說(shuō)話的樣子。我們班小于是不怎么喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)學(xué)老師打過(guò)他，打他的原因是因?yàn)樗麛?shù)學(xué)題的步驟沒(méi)有記全。其實(shí)想想老師是為你好，他是希望你把知識(shí)學(xué)會(huì)記牢。
我認(rèn)為他有時(shí)還是挺好的。偶爾還會(huì)和我們開(kāi)玩笑。誰(shuí)要是出錯(cuò)了他就會(huì)特別嚴(yán)肅了，會(huì)做出嚴(yán)厲批評(píng)。
老師說(shuō)過(guò)要有同學(xué)在他課上嘚瑟，他就會(huì)告訴你：“別狂，在我課上得瑟不好使。”我認(rèn)為數(shù)學(xué)老師這句話說(shuō)的沒(méi)毛病，我們上課就應(yīng)該有一個(gè)上課該有的樣子。
老師，你在我們面前永遠(yuǎn)是那個(gè)高大知識(shí)淵博的人。你的學(xué)識(shí)和人品永遠(yuǎn)是我們心中的燈塔，成功＝您的教導(dǎo)＋我們的努力，您把公式添到一半給了我們，我們會(huì)把另一半送給你，相信我們。
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第十六篇
唉!老師又在黑板上寫好多的筆記讓我們抄，看她停了一下，不停地甩動(dòng)右手，看來(lái)老師的手都酸痛不行了。我看老師這樣辛苦，不禁心想:如果能發(fā)明一個(gè)新型的黑板，那就好了。
這種黑板和普通黑板的外形上沒(méi)有什么區(qū)別，但是它有很多功能，比如:可以不用手來(lái)寫字，只要老師對(duì)著黑板講話，就會(huì)把老師所講的內(nèi)容出現(xiàn)在黑板上，這樣既節(jié)省了時(shí)間，又有效率地把課程上完。
當(dāng)老師上完課要擦黑板的時(shí)候，對(duì)于這種新型黑板根本就不是什么難題，只要輕輕按一下邊上的藍(lán)色按鈕，黑板就會(huì)立刻啟動(dòng)清理模式，讓黑板瞬變得發(fā)亮，不留一點(diǎn)兒痕跡，還可以把飄在空中的粉筆末吸得干干凈凈。
最神奇的是，這種新型黑板在上課的時(shí)候，如果有哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)或者做小動(dòng)作，就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟提醒模式，把那些上課不認(rèn)真的同學(xué)拿來(lái)點(diǎn)名，從而讓我們上課再也不敢不專心。
我堅(jiān)信在某年某月某日，在我們不斷的探索，刻苦鉆研的努力下，這一天很快就會(huì)到來(lái)的。這種新型黑板在全國(guó)和全世界都能得到廣泛的應(yīng)用。
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第十七篇
徐老師是我們的新班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。他那高大威猛的身軀，簡(jiǎn)直就是保護(hù)我們班的巨人，帥呆了，讓我們很有安全感。
徐老師上課很嚴(yán)格，他的眼睛就像雷達(dá)一樣，不斷掃視同學(xué)們的各種表現(xiàn)，只要誰(shuí)沒(méi)有按照要求安靜聽(tīng)課，他就會(huì)用銳利的眼光盯著你，讓你感到巨大的壓力和威嚴(yán)。所以，那些喜歡在其他課堂上搗亂和做小動(dòng)作的同學(xué)都不敢在語(yǔ)文課上輕舉妄動(dòng)。
雖然徐老師很嚴(yán)格，但他有時(shí)也像一位慈祥細(xì)心的大哥哥一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。有一次學(xué)校停水了，我剛上完體育課，渴得要死，喉嚨里好像要著火似的。于是我跑到徐老師的辦公室問(wèn)有沒(méi)有杯子來(lái)喝水，徐老師看到我這樣渴，馬上拿起一個(gè)學(xué)生送他的杯子，很爽快地對(duì)我說(shuō)，“來(lái)，學(xué)譽(yù)，看你表現(xiàn)這么好，這個(gè)杯子就送你啦！”。古有“雪中送炭”，今有徐老師“渴中送杯”。我感動(dòng)得差點(diǎn)眼淚都掉出來(lái)了。
這就是我的新班主任語(yǔ)文老師徐老師——一位既嚴(yán)格又有愛(ài)心的好老師！
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第十八篇
今天是2015年9月1日，是我們升入二年級(jí)的第一天。我早早就來(lái)到了學(xué)校，找到二樓三《四》班可是我們班卻遲遲不開(kāi)門。等了好一會(huì)兒，才有一個(gè)人來(lái)開(kāi)門。只見(jiàn)她長(zhǎng)著圓圓的臉，有一雙雙目傳神的大眼睛，梳著齊耳短發(fā)，她看上去很和善。原來(lái)她就是我們的新老師。
上午有一位同學(xué)說(shuō)自己的鉛筆削丟了，老師就讓全班同學(xué)幫著找，還說(shuō)：我相信我班沒(méi)人會(huì)拿別人的東西，也想信鉛筆削一定會(huì)找到。
可是還是沒(méi)找到。下午上學(xué)后，那個(gè)同學(xué)卻說(shuō)在家里找到鉛筆削了，是他記錯(cuò)了。老師聽(tīng)了說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，以后可要記清了哦！
我看到樊老師這樣寬容大度一下子就喜歡上她了。
山西省原平市青年街小學(xué)二年級(jí)：武豪吉
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第十九篇
上周我聽(tīng)音樂(lè)老師說(shuō)：“新音樂(lè)老師要來(lái)給我們上課。”
我的心情特別激動(dòng)。我心想：“新的音樂(lè)老師一定很高大魁武吧？”當(dāng)上音樂(lè)課的時(shí)候我左看右看，東張西望，一心想看到新音樂(lè)老師有沒(méi)有來(lái)？可結(jié)果他沒(méi)有來(lái)。我真覺(jué)的很掃興。我真想去他的辦公室把他請(qǐng)來(lái)，可是我不知道音樂(lè)辦公室在哪？又不知道新老師長(zhǎng)的什么樣？今天又上音樂(lè)課了，我覺(jué)得新老師一定會(huì)來(lái)給我們上課的。沒(méi)想到我真把他盼來(lái)了。
我一激動(dòng)把鉛筆都咬斷了，這支鉛筆我可要留做紀(jì)念了。上課了，老師讓我們舉行唱歌大賽。過(guò)了一會(huì)，比賽到了白熱化階段，我們都不甘示弱的大戰(zhàn)，非要一決高下。可結(jié)果卻是一個(gè)平局。老師讓我們舉行附加賽。我們每隊(duì)選了的一個(gè)代表參加比賽。比賽過(guò)程可精彩了。下課了，我還想再上一節(jié)音樂(lè)課，再來(lái)一次歌唱大賽。我一定會(huì)把吃奶的勁都用上，我會(huì)在音樂(lè)課上好好表現(xiàn)，再給老師一個(gè)好印象。
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二十篇
教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)的陳老師突然不教我們班了，換了一個(gè)素不相識(shí)的蔡老師，這令我大大的掃興!
蔡老師一張國(guó)字臉，剃著小平頭，留著大胡子，可嚴(yán)了!提問(wèn)時(shí)，好像法官審犯人一般，兇煞煞的，我暗地里叫他：“兇貫滿盈蔡延慶”。同學(xué)們也唱道：“我們的蔡老師，舉著狼牙棒，在后面把我們追殺;魔鬼見(jiàn)了他，也要躲著他，啦啦啦……”。可是，潘老師卻說(shuō)嚴(yán)師出高徒，我就“三十六計(jì)，閉嘴為上策”，不再嘀咕了。
蔡老師上課挺愛(ài)做動(dòng)作。他為了表示兩丈有幾米，從門邊雙手一抱一抱，雙腳一跨一跨地演示了一遍，活像一只大螃蟹。還有，下課鈴響了，蔡老師感覺(jué)不對(duì)勁兒，好像時(shí)間過(guò)得太快了，右手一把抓起手機(jī)，左手豪邁地掀開(kāi)手機(jī)蓋子，雙腳踏開(kāi)八字形，眼睛死死地盯著手機(jī)屏幕，仿佛和手機(jī)有仇似的。
蔡老師愛(ài)擺酷，但教我們還是一絲不茍的。他一口厚重的嗓音，使我不再迷糊;他一手鏗鏘有力的板書(shū)，使我目不轉(zhuǎn)睛地注視;他一臉硬梆梆的神情，使我瑟瑟發(fā)抖而不敢開(kāi)小差。
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二十一篇
王老師是我們的新班主任。她中等身材，短短的頭發(fā)，略有些卷。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，好像在說(shuō)：“這老師可不一般哦！”
上課時(shí)，她總是帶著燦爛的微笑，笑起來(lái)使人感覺(jué)格外親近。朗讀時(shí)，她那圓潤(rùn)的聲音，讓人聽(tīng)了心情舒暢。每當(dāng)同學(xué)回答不出問(wèn)題時(shí)或回答錯(cuò)誤時(shí)，她總會(huì)親切地說(shuō)：“再想一想，待會(huì)兒我再請(qǐng)你。”每當(dāng)我們上課注意力不集中時(shí)，她總會(huì)很著急地說(shuō)：“一、二、三”提醒我們“坐坐好”。
我覺(jué)得她是一位可敬的老師。有一次中午，我和周姿含去老師辦公室送作業(yè)。當(dāng)我推開(kāi)門，進(jìn)去的那一刻，我發(fā)現(xiàn)：其他老師在休息，而王老師卻在為我們五十四位同學(xué)批改作業(yè)。老師您太辛苦了！您太可敬了！
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二十二篇
王老師的個(gè)子不高也不矮，身材不胖也不瘦。她有著一頭短發(fā)看起來(lái)精神極了！一雙炯炯有神的大眼睛，還是雙眼皮呢！笑起來(lái)，嘴角微微上揚(yáng)顯得那么和藹可親。
開(kāi)學(xué)的前一天，我去領(lǐng)新書(shū)遇到了王老師，我想大聲的向老師問(wèn)好，可是由于比較陌生，我又有些膽小，于是我膽怯地說(shuō)：“老師好。”王老師溫柔地回答說(shuō)：“別膽小，大聲一點(diǎn)。”于是，我又放大了聲音，可是還是很低。王老師不厭其煩地說(shuō)：“可以再大聲一點(diǎn)哦。”我看著老師鼓勵(lì)的目光，終于大聲的叫到：“老師，您好。”王老師面帶笑容，給了我一個(gè)贊許的眼神，說(shuō)：“非常好！以后上課回答問(wèn)題都要大膽一些，信心一些！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一天，我開(kāi)心極了！我們的新老師是那么的慈愛(ài)，就像媽媽一樣！
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二十三篇
哈哈！太好了，教我們數(shù)學(xué)的朱老師出差一個(gè)星期，由李校長(zhǎng)給我們講課。
我們可喜歡這位新數(shù)學(xué)老師了。他講課非常溫柔，就因?yàn)檫@樣，我們班同學(xué)放肆起來(lái)。又說(shuō)又笑，更可氣的是還有同學(xué)搞惡作劇，如果按當(dāng)時(shí)朱老師的脾氣，早就生氣了，會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。而李校長(zhǎng)卻與眾不同，他只是微微一笑，說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)不要講話。”“哈哈哈”教室里突然沸騰起來(lái)，“李校長(zhǎng)真可愛(ài)。”我們從來(lái)沒(méi)有這樣輕松地上課，笑完之后，便專心致志的聽(tīng)起課來(lái)，再也沒(méi)有搗亂的了。
放學(xué)時(shí)，李校長(zhǎng)沒(méi)給我們布置數(shù)學(xué)作業(yè)，同學(xué)們說(shuō)：“李校長(zhǎng)真好，不像朱老師那樣給我們布置一大堆作業(yè)。”我們感到好幸福。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期過(guò)去了，朱老師快要回來(lái)了，我們多么希望李校長(zhǎng)多給我們上幾天課，能夠讓我們輕松愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二十四篇
這學(xué)期我們親愛(ài)的王老師走了，又來(lái)了一位新老師，她姓胡。
初次見(jiàn)到胡老師，她穿了一套暗紫色的衣服：紫色耳環(huán)、紫色上衣、紫色紗裙，面無(wú)表情地看著電腦，整個(gè)人透出高貴、高冷的氣息。
新老師和我們見(jiàn)面的方式是獨(dú)特的。她并沒(méi)有做自我介紹，也沒(méi)有主動(dòng)認(rèn)識(shí)我班同學(xué)，只是說(shuō)了她上課的要求和違紀(jì)的懲罰。
這老師好兇。
那天她看晚修，強(qiáng)調(diào)了作息時(shí)間問(wèn)題。有個(gè)不會(huì)察言觀色的同學(xué)竟然說(shuō)老師念錯(cuò)了時(shí)間，全班哄堂大笑。本以為新老師為了和我們搞得融洽，笑一笑，也就過(guò)去了。沒(méi)想到她接下來(lái)面無(wú)表情的一句：“跟我爭(zhēng)這幾分鐘，有意思？”沒(méi)有人再敢多說(shuō)一句話。
晚修時(shí)，我們?cè)谙旅婵磿?shū)、做題，胡老師都會(huì)下來(lái)巡一巡，看見(jiàn)有人做錯(cuò)題就耐心教導(dǎo)。她不會(huì)像先前的王老師那樣說(shuō)幽默的話，她只會(huì)冷冰冰的語(yǔ)氣，時(shí)時(shí)透出高冷的氣息。
據(jù)我同學(xué)說(shuō)，有次中午放學(xué)，她聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師跟班主任說(shuō)我班某楊姓同學(xué)上課睡覺(jué)，有同學(xué)在旁說(shuō)：“不止她，還有好多人！”而數(shù)學(xué)老師為我們辯護(hù)：“他們只是太累了，偶爾趴一下，我們當(dāng)年也是這么過(guò)來(lái)的。”
原來(lái)是這樣，胡老師真是刀子嘴豆腐心，她也理解我們做學(xué)生的難處，我相信我們很快就會(huì)接受這位高冷的新老師。
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二十五篇
五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，消息靈通人士就“廣播”了一條重要新聞：我們換新數(shù)學(xué)老師了。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們便開(kāi)始了對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)老師的猜測(cè)。我們這個(gè)年齡的學(xué)生一般總把老師分為兩種：厲害的，不厲害的。那么這位新數(shù)學(xué)老師是哪一種呢?
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都不約而同地望著門口，用期待的目光迎接著學(xué)數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。只見(jiàn)一位面帶微笑的女老師走上了講臺(tái)，她說(shuō)：“同學(xué)們好!以后的數(shù)學(xué)課由我來(lái)為大家上，我姓楊，以后在數(shù)學(xué)課上有什么問(wèn)題，我?guī)ьI(lǐng)大家一起解決，下面我們開(kāi)始上課。”她講課時(shí)，語(yǔ)速不緊不慢，就是聲音和原來(lái)數(shù)學(xué)老師相比有點(diǎn)低，今天講了小數(shù)的乘法，通過(guò)老師的講解，我掌握了要點(diǎn)，自己能獨(dú)立完成課堂練習(xí)。
通過(guò)這一堂課，我想：在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，多向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)學(xué)好!
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二十六篇
董涵峰
因?yàn)橐恍┦虑椋覀儼嗟恼Z(yǔ)文老師劉老師請(qǐng)假一周，這可怎么辦？沒(méi)有老師給我們講語(yǔ)文課啦？這怎么可能，劉老師已經(jīng)請(qǐng)了幾個(gè)老師給我們上語(yǔ)文課。
轉(zhuǎn)眼，到了這周的第二天，我期盼地坐在椅子上等著新老師來(lái)給我們講課，要知道，這位新老師可是劉老師的師傅啊！心理的期待加劇。不一會(huì)兒，石老師大踏步的走進(jìn)教室，滿臉笑容地帶著我們走進(jìn)《天窗》這一課，讓我們?cè)谄婊玫南胂笾袝秤巍Ｃ慨?dāng)石老師提出問(wèn)題時(shí)，我們都把小手舉的高高的，因?yàn)槭蠋熌浅錆M笑意和鼓勵(lì)的眼神，給了我們回答問(wèn)題的勇氣。
我覺(jué)得石老師一定是全四年級(jí)教課最好的老師，因?yàn)槭蠋熒险n是跟隨著同學(xué)們的思路來(lái)給我們講課，而且石老師只要是上課，總是笑盈盈的，讓人一看就會(huì)喜歡上這個(gè)老師。
石老師不愧是劉老師的老師。
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二十七篇
終于開(kāi)學(xué)啦！見(jiàn)到了久違的同學(xué)，我們開(kāi)心的聊起天來(lái)。可是朱老師卻不讓我們有個(gè)過(guò)渡期，直接進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)中。
剛開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏就很緊張，弄得大家都手忙腳亂的。我又當(dāng)了語(yǔ)文班長(zhǎng)，每個(gè)早上都要收作業(yè)，課間也沒(méi)了。唉，開(kāi)學(xué)第一天就這么忙！五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活真是繁忙！
第一天，我們都期待著新的英語(yǔ)老師是誰(shuí)。老師一來(lái)，大家都放下心了：老師姓儲(chǔ)，長(zhǎng)得還蠻好看的。嘿嘿，有個(gè)美女老師真不錯(cuò)！不過(guò)，我還是挺想以前的英語(yǔ)胡老師的，不知道她能不能教我們 了。新老師有點(diǎn)嚴(yán)厲，但每節(jié)課也和我們做游戲，就像英語(yǔ)課本上講的嚴(yán)厲和和藹可以用在一個(gè)老師的身上。
第二天有省情科。我們又期待換個(gè)省情老師，以前那個(gè)老師大家都不喜歡！天眷我也，真的換了老師！大家都很開(kāi)心，連課都沒(méi)上好。班里有點(diǎn)亂，老師也已經(jīng)管了好幾次紀(jì)律。看樣子，我們是真 的太開(kāi)心了吧。但也給老師留了個(gè)不太好的印象，嘿嘿，這是好事還是壞事呢？
開(kāi)學(xué)的第一周，我們就換了三位老師。我喜歡英語(yǔ)老師的講課和和藹可親；我喜歡美術(shù)老師的繪畫(huà)技術(shù)；省情老師的……嗯，總之不是以前的省情老師我就喜歡！
看！我們的老師團(tuán)隊(duì)多么的強(qiáng)大！
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二十八篇
新學(xué)期第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們都坐得端端正正，等老師來(lái)給我們上課。終于一位陌生的老師走進(jìn)來(lái)了教室。他高高的個(gè)子，胖胖的身體，戴著一副眼鏡，看上去很威風(fēng)。這位老師走上講臺(tái)，做了自我介紹。原來(lái)這是徐老師。
“哈哈哈哈……”教室里笑聲一片，這是怎么了？哈哈，告訴你，我們的徐老師總能把我們逗笑。比如：在講長(zhǎng)度單位時(shí)，同學(xué)們老記不住汽車的最高時(shí)速是多少，老師說(shuō)：“……一次去日照，我開(kāi)車超速了，被扣了6分，罰了50元錢。”說(shuō)完，手里的尺子掉了下來(lái)“嗚嗚嗚嗚……”徐老師假裝哭了起來(lái)。 “哈哈哈哈……”同學(xué)們聽(tīng)了，笑得前俯后仰。
還有一次，老師看見(jiàn)一名同學(xué)在開(kāi)小差，老師拿起尺子，用力握住尺子末端，好像手里拿的是一把長(zhǎng)槍，做了瞄準(zhǔn)動(dòng)作，裝著嚴(yán)肅的樣子，說(shuō)：“這位同學(xué)如果再不認(rèn)真聽(tīng)課，我就讓你嘗一嘗子彈的味道。”“哈哈哈哈……”同學(xué)們笑得差點(diǎn)流出眼淚。
徐老師講課真是幽默風(fēng)趣，課堂氣氛非常活躍，我們都喜歡上徐老師的課。
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二十九篇
高子萱
我的新老師，名叫杜麗娟。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。性格非常的開(kāi)朗、積極、向上。
要知道，我以前是一個(gè)特別不喜歡發(fā)言的孩子，只有老師叫我，我才會(huì)回答問(wèn)題。但是，上課時(shí)杜老師的眼神給予了我很大的鼓勵(lì)，讓我勇敢起來(lái)，現(xiàn)在我成了一個(gè)喜歡發(fā)言的同學(xué)。
漸漸地，我喜歡上了杜老師作文，就拿這件事來(lái)說(shuō)吧。
有一次，我在座位上挺著腰板專注地坐著，這時(shí)老師微笑著走到我面前，大聲的說(shuō)：“表?yè)P(yáng)高子萱同學(xué)。”我特別的開(kāi)心，而且特別的激動(dòng)，我的心像喝了蜜一樣甜！
我的老師不僅長(zhǎng)的漂亮，而且講課也非常細(xì)致、認(rèn)真，我好喜歡我的老師呀！
【特別的老師】
文/魏徠
我的語(yǔ)文老師，是一名快退休的老教師，他已經(jīng)在我們校園教了整整三十六年的書(shū)，幾乎每年都是優(yōu)秀教師。
他的特別之處就在于他特別會(huì)講課，同學(xué)們都感覺(jué)很有趣。他的每一堂課都會(huì)根據(jù)課文關(guān)系來(lái)講講他小時(shí)候經(jīng)歷的事情，并且講的十分有趣。
老師講起當(dāng)年和小伙伴們一起玩的情景。我記得可清，老師說(shuō)他家后面有一片小草地，老師每次都會(huì)叫上小伙伴們一起去草地里抓田鼠。
說(shuō)是一個(gè)小伙伴拿著點(diǎn)燃的火把塞進(jìn)田鼠洞，黑煙會(huì)嗆的老鼠們四處亂竄，所以得向另一個(gè)洞口逃。這時(shí)，另一個(gè)小伙伴拿著袋子
放在田鼠洞門口，只需等上幾秒，田鼠就會(huì)鉆進(jìn)袋子里，這時(shí)把袋子一收，就這樣抓到田鼠了。老師給我們講的趣事還有很多，可有趣了。
這個(gè)故事是我認(rèn)為最好的，其它的就不一一再講了。
總之，這就是我見(jiàn)過(guò)最特別的老師，你喜歡他嗎？
寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第三十篇
“小時(shí)候，我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……”,這歌里唱的不就是我在補(bǔ)習(xí)班里新結(jié)識(shí)的陳老師嗎？
陳老師個(gè)子不高，但長(zhǎng)相甜美，彎彎的眉毛像掛在天上的月牙，大大的眼睛像黑色的寶石，一笑，臉上就有兩個(gè)酒窩，我特備喜愛(ài)她。
我最喜歡上陳老師的課，特別是作文課。當(dāng)我遇到不會(huì)寫的作文題目時(shí)，陳老師就會(huì)給我找很多的作文題目，讓我比較哪個(gè)題目好，我在體驗(yàn)中，在探究中，獲得了擬定題目的靈感。陳老師真是教學(xué)有方！陳老師就如太陽(yáng)般溫暖我的心房,使我勇敢地面對(duì)風(fēng)雨。
當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí),陳老師總是會(huì)對(duì)我不離不棄，不斷地幫助我，鼓勵(lì)我，一直到我學(xué)會(huì);當(dāng)我考好了，老師陳會(huì)給我一個(gè)大大的擁抱，并叮囑我不要驕傲，要繼續(xù)努力。陳老師,似一縷陽(yáng)光，照耀著我這棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
陳老師，您是大海,我是小舟，在您的引導(dǎo)下，我能奮勇前進(jìn)。陳老師，您是雨水，我是花朵，在您滋潤(rùn)下，我生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。陳老師,您是一位好老師，更是我的好朋友。您是令我終生難忘的知心人!
“長(zhǎng)大后，我就成了你……”我非常佩服陳老師，長(zhǎng)大以后，我也要當(dāng)一名像陳老師一樣受人尊敬的好老師。