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竹子二年級(jí)作文 第一篇

星期一，我和蒙蒙一起到草坪上撿垃圾，這是老師布置得一項(xiàng)特別作業(yè)——愛(ài)心小組活動(dòng)。

到了草坪，哇！草地上好多垃圾呀！我和蒙蒙找來(lái)了兩根小樹(shù)枝，把草地上的垃圾撿起來(lái)，放在一堆。這時(shí)，來(lái)了一位叔叔和哥哥，我想：“它們準(zhǔn)要笑話我們。”我就到他們后面撿。可還是被他們發(fā)現(xiàn)了，叔叔不但沒(méi)有笑話我們，而且還幫我們撿，他說(shuō)：“孩子們，你們真是環(huán)保小衛(wèi)士，如果人人都像你們一樣，那草坪一定會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的。”

今天，我和蒙蒙雖然腰酸背痛，滿頭大汗，但我的心卻像喝了蜜一樣甜。同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)：“大自然在對(duì)你們招手，大自然在對(duì)你們微笑，讓我們一起保護(hù)大自然，讓我們每一個(gè)人都成為環(huán)保小衛(wèi)士，一起保護(hù)環(huán)境！”

竹子二年級(jí)作文 第二篇

我的家鄉(xiāng)在沐川最遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)楊村。家鄉(xiāng)有山有水真的很美，但最美的還是家鄉(xiāng)的竹林，四面環(huán)山，郁郁蔥蔥，綠油油的，可愛(ài)極了！

還沒(méi)走進(jìn)竹林，就看到一片綠色，一陣風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)竹林在群山中搖擺，像一條龍一樣盤旋搖曳。就像一群披著綠紗的少女隨風(fēng)起舞。多壯觀啊。這時(shí)，閉上眼睛，深呼吸。可以聞到一股淡淡的竹香味，讓人心曠神怡！

當(dāng)我走進(jìn)竹林時(shí)，竹子長(zhǎng)得很壯，都是年輕人，有很多竹筍和芽。他們都是胖娃娃，穿著毛絨絨的衣服，筆直活潑。竹林很黑，很安靜，我們只能聽(tīng)到腳上竹筍的噼啪聲。一個(gè)人走在里面，我好害怕！

竹林長(zhǎng)得快。聽(tīng)大人說(shuō)，他們給我們家鄉(xiāng)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。我喜歡這些可愛(ài)的竹子！

竹子二年級(jí)作文 第三篇

清明小假期，陽(yáng)光明媚，天氣很晴朗，我們準(zhǔn)備去日照的植物園玩。一路上我的心情格外的好，通往日照的路四通八達(dá)，我看見(jiàn)路旁有很多彎彎的小松樹(shù)，高大的樓房。

進(jìn)入植物園，首先映入眼簾的是這里的人真多呀，各種各樣的花草樹(shù)木，嫩綠的小草在春風(fēng)的吹拂下向我微微點(diǎn)頭，叫不出名的小花羞答答的向我笑著，樹(shù)木的枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎你，來(lái)到我的家園。”

順著人流觀賞，我看見(jiàn)植物園里最美的要數(shù)郁金香。它們有的含苞待放，有的一片片、一叢叢的競(jìng)相開(kāi)放。顏色也多種多樣，有紅的、粉的、黃的、紫的、白的、橙紅的……紅的象火，粉的像霞，白的像雪，非常艷麗，人們都情不自禁的停下腳步仔細(xì)端詳，拍下美麗的瞬間，我最喜歡橙紅色的，橙紅色的郁金香在陽(yáng)光的照射下發(fā)出金色的光芒，光彩奪目，惹得小蜜蜂在他們上方飛來(lái)飛去，也吸引了畫(huà)畫(huà)的小朋友們?cè)诖藢懮?/p>

再繼續(xù)游覽，我還看見(jiàn)了二月蘭、梅花，都很好看。經(jīng)過(guò)一大片干枯的蘆葦叢，雖然是枯萎的的但在這萬(wàn)物泛綠之中也很好看，又是另外的一種美景，在這里留下了我的笑聲。我看見(jiàn)小河里有很多小魚(yú)和大石頭，大石頭一塊接著一塊連接起來(lái)，就像一座大石橋，河邊的.沙灘上有聚集了很多小朋友在放風(fēng)箏。

到了中午太陽(yáng)高照的時(shí)候，我們一家人戀戀不舍的離開(kāi)了植物園，今天我玩得真高興、真開(kāi)心呀！

竹子二年級(jí)作文 第四篇

大家都知道，大熊貓愛(ài)吃竹子，也相信大家都很喜歡大熊貓，它很可愛(ài)，大熊貓喜歡吃鮮嫩多汁的竹筍，這些竹筍失大熊貓的美味。

大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，是值得珍惜的稀有動(dòng)物。

大熊貓十分有趣，它們休息時(shí)就會(huì)坐在地上摸摸自己的腦袋，它們曬太陽(yáng)時(shí)就會(huì)就會(huì)坐在地上把舌頭生出來(lái)，思考的時(shí)候會(huì)找塊大石頭，把胳膊發(fā)在石頭上，用胳膊撐著腦袋，翻筋斗是會(huì)把頭倒過(guò)來(lái)，午睡的時(shí)候很像美人魚(yú)。

小熊貓剛生下來(lái)很像小豬，但是比小豬大一些。一個(gè)月大的小熊貓長(zhǎng)出了黑板相間的毛，三個(gè)月時(shí)開(kāi)始學(xué)走路。小熊貓兩歲就可以離開(kāi)媽媽獨(dú)自生活了。

在我的眼里，小熊貓真是一只勇敢神奇的國(guó)寶！

竹子二年級(jí)作文 第五篇

我是今年剛剛修建好的一座免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放的大型植物園。每天都有人從我身上走過(guò)，雖然有時(shí)我會(huì)受點(diǎn)傷，但是我心里還是很高興，因?yàn)槲夷芙o人們帶來(lái)清新的空氣和開(kāi)心的心情。可慢慢的，有人開(kāi)始不愛(ài)惜我了。他們隨地吐痰、亂丟果皮、水瓶和瓜子殼等等。每當(dāng)我看到這些，我都傷心極了。有一次，我看到一對(duì)年青人一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊把吃剩的果皮隨手扔在地上。我生氣地對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)趺茨茈S地亂扔垃圾呢？如果每個(gè)人都像你們這樣不文明的話，在不久的將來(lái)你們就享受不到清新的空氣和植物園美麗的風(fēng)景。試想一下，如果有人把臟東西弄在你身上，你會(huì)怎么樣呢？”可是，他卻怎么也不聽(tīng)我的勸告，還惡狠狠地說(shuō)：“去你的，要你多管閑事！”說(shuō)完這話，他們頭也不回地走了。我聽(tīng)了難過(guò)地哭了起來(lái)。這時(shí)，來(lái)了一名環(huán)衛(wèi)工人。他安慰我說(shuō)：“別難過(guò)了，讓我來(lái)幫你打掃干凈吧！”“謝謝你，你真好！”我破涕為笑地說(shuō)。此時(shí)，在不遠(yuǎn)處我卻看見(jiàn)兩名少先隊(duì)員模樣的小朋友在爸爸媽媽的陪同下，他們一邊欣賞植物園美麗的風(fēng)景，一邊手拿垃圾袋拾撿著被人丟棄在地上的垃圾。哦，我懂了。他們已經(jīng)自發(fā)當(dāng)起了植物園的義務(wù)環(huán)保員呢！真讓人感動(dòng)！瞧，他們還在爸爸媽媽的幫助下，自己親自動(dòng)手為我制作了一警示牌，上面寫著：“公共場(chǎng)所，測(cè)試環(huán)保美德，不設(shè)監(jiān)考，祝你合格！”

竹子二年級(jí)作文 第六篇

春雨過(guò)后，悄無(wú)聲息的竹林會(huì)在一夜之間，有許多尖尖的竹筍破土而出。這景觀讓我嘖嘖贊嘆。

通過(guò)查閱資料才知道，竹子是一年成才的植物。冬天，竹筍在土壤中吸飽養(yǎng)分，萌生嫩芽，蓄勢(shì)待發(fā)。春季，氣溫回升，雨水充沛，吸足了水分的筍芽仿佛得到了什么命令似的，奮力拱破壓在頭上潤(rùn)澤的泥土，探出尖腦袋。別看它顯得弱小，生命力可強(qiáng)了，有時(shí)一天能長(zhǎng)上一二尺，你似乎能聽(tīng)到它拔節(jié)的聲響。它一天一個(gè)樣，十天半個(gè)月沒(méi)去看，它居然脫去麻褐色的外衣，抽出枝條，長(zhǎng)成嫩竹。

竹子的用途廣泛，可做笙笛，籮筐，能制作扁擔(dān)、竹杠、腳手架……連竹梢、枝丫都有用，可制作除污去塵的掃帚。

竹子全身都是寶，我愛(ài)這碧綠的竹子。

竹子二年級(jí)作文 第七篇

有的人，喜歡如火一般的楓葉;有的人喜歡青澀嬌羞的荷花;有的人喜歡傲然挺立的梅花。但是，我最喜歡的，還是那個(gè)綠如翡翠的竹子。

一根又一根，竹子們堅(jiān)強(qiáng)的挺立在野外，成群結(jié)隊(duì)，造出一片又一片竹林。他們不怕寒風(fēng)暴雪，他們不怕嚴(yán)寒酷暑。永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都堅(jiān)強(qiáng)的立足于野外。下雪了，他們團(tuán)結(jié)互助，不怕寒冷;刮風(fēng)了，他們絲絲扎根底下，只為給自己一份生的希望;烈陽(yáng)照射，他們?yōu)橥閾踔?yáng)，再一次頑強(qiáng)地存活了下來(lái)。

不僅如此，竹子的用處很多很多，自古以來(lái)人們都喜歡用竹子來(lái)做家具。有做竹筏的、有做筷子的、有做椅子的、有做桌子的、有做毛筆的、還有做牙簽的……真是多得數(shù)不勝數(shù)呀。在我國(guó)云南地區(qū)的少數(shù)民族，用竹子做的東西可多了;有房子、有床、有背籮、有杯子、還有竹席……竹子不僅可以用來(lái)做家具，還可以用竹子來(lái)做樂(lè)器;有竹笛、有笙、還有葫蘆絲……

他們外光美麗，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，背挺得直直的，守護(hù)著我們的祖國(guó)。

竹子啊，你堅(jiān)強(qiáng)的'性格真令我佩服。

植物竹子二年級(jí)作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展4）

——寫竹子的二年級(jí)作文10篇

竹子二年級(jí)作文 第八篇

有的人，喜歡如火一般的楓葉;有的人喜歡青澀嬌羞的荷花;有的人喜歡傲然挺立的梅花。但是，我最喜歡的，還是那個(gè)綠如翡翠的竹子。

一根又一根，竹子們堅(jiān)強(qiáng)的挺立在野外，成群結(jié)隊(duì)，造出一片又一片竹林。他們不怕寒風(fēng)暴雪，他們不怕嚴(yán)寒酷暑。永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都堅(jiān)強(qiáng)的立足于野外。下雪了，他們團(tuán)結(jié)互助，不怕寒冷;刮風(fēng)了，他們絲絲扎根底下，只為給自己一份生的希望;烈陽(yáng)照射，他們?yōu)橥閾踔?yáng)，再一次頑強(qiáng)地存活了下來(lái)。

不僅如此，竹子的用處很多很多，自古以來(lái)人們都喜歡用竹子來(lái)做家具。有做竹筏的、有做筷子的、有做椅子的、有做桌子的、有做毛筆的、還有做牙簽的……真是多得數(shù)不勝數(shù)呀。在我國(guó)云南地區(qū)的少數(shù)民族，用竹子做的東西可多了;有房子、有床、有背籮、有杯子、還有竹席……竹子不僅可以用來(lái)做家具，還可以用竹子來(lái)做樂(lè)器;有竹笛、有笙、還有葫蘆絲……

他們外光美麗，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，背挺得直直的，守護(hù)著我們的祖國(guó)。

竹子啊，你堅(jiān)強(qiáng)的性格真令我佩服。

竹子二年級(jí)作文 第九篇

一個(gè)星期一的下午，我在學(xué)校的羽毛球場(chǎng)邊發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。我想把它捉上，但一拿起來(lái)蚯蚓一下子就滑了下去。我看到蚯蚓的身體像一條彎彎曲曲的繩子，表皮滑溜溜的。我就用一個(gè)口袋把它裝起來(lái)帶回家。

把蚯蚓帶到家里，我決定做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：拿出一個(gè)三節(jié)的盒子，把蚯蚓放在中間盒子中，左邊的盒子放一些泥土，再開(kāi)一個(gè)小窗戶讓陽(yáng)光射進(jìn)去，右邊的盒子也放上泥土，但不讓陽(yáng)光射進(jìn)去。我睜大眼睛，細(xì)心的觀察蚯蚓的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)兒，蚯蚓慢慢地向黑暗的盒子挪動(dòng)。

我又開(kāi)始做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：用小刀來(lái)把蚯蚓切成兩節(jié)，蚯蚓的身體里流出黃色的液體，聞起來(lái)很臭。我把切成兩節(jié)的蚯蚓重新放回泥土里，過(guò)了幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓又長(zhǎng)完整了。原來(lái)蚯蚓有再生能力。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：要有一雙探索的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界。

植物竹子二年級(jí)作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展7）

——環(huán)保二年級(jí)作文 (菁選3篇)

竹子二年級(jí)作文 第十篇

人生，如戲；人生，如酒；人生如對(duì)弈；人生又如字畫(huà)！一切的一切都盡在不言中，一切的一切都會(huì)與眾不同，一切的切都將隨風(fēng)逝去。

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

人生好比畫(huà)竹，一筆一桿，一筆一葉。只能大膽地一筆下去，不能膽怯慢慢描繪。大膽地闖出自己的天地，大膽奔向理想的目標(biāo)，決不能慢慢去做。

竹桿正直，只為一個(gè)目標(biāo)而奮斗——天空。

竹葉，一片一片，差異不大，不需華麗的外表點(diǎn)綴，只需要內(nèi)在的樸實(shí)。竹子不需要美麗的色彩，只需要生他的綠，葬他的黃。竹子一生樸實(shí)，卻剛正不阿；一生樸素，卻理想偉大。

如果，一個(gè)人能像竹一樣活著，那我就不知他還有什么缺憾。

竹子二年級(jí)作文 第十一篇

有人喜歡花，愛(ài)它的艷麗，有人喜歡柳樹(shù)，愛(ài)它的婀娜多姿，我雖也喜歡花，喜歡柳樹(shù)，但我更愛(ài)婷婷玉立，勃勃生機(jī)的竹子。它沒(méi)有花的艷麗，也沒(méi)有柳樹(shù)的婀娜多姿，但竹子有它獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。它一身綠色，一到春天，它的生機(jī)勃勃讓人賞心悅目。

我喜愛(ài)竹子，不是愛(ài)它的全身是寶，而是愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)。他為人類的無(wú)私付。嫩嫩的竹筍可以做出香噴噴的佳肴，竹子也是熊貓的主食，還可以做出許多堅(jiān)硬的工具……

想起竹子的無(wú)私奉獻(xiàn)，我不經(jīng)想起保衛(wèi)國(guó)家的軍人。竹子不管炎熱寒冷，它還是挺直的在哪。軍人不管是炎熱，寒冷，軍人們還是堅(jiān)持堅(jiān)守崗位上，保衛(wèi)國(guó)家。當(dāng)過(guò)年時(shí)，家家都在團(tuán)聚，唯獨(dú)軍人們還在崗位上堅(jiān)守。他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國(guó)家，而放棄和家人團(tuán)聚。

因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊膰?guó)家才強(qiáng)大起來(lái)，因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍苄腋５纳睿∥覀優(yōu)檐娙酥戮础?/p>

竹子二年級(jí)作文 第十二篇

暑假的一個(gè)星期天，媽媽帶我到外婆家做客。早就聽(tīng)說(shuō)外婆家旁邊有個(gè)小“植物園”，我迫不及待地請(qǐng)媽媽帶我和表姐去瞧一瞧！

“植物園”里的植物真不少。我們先來(lái)到南瓜藤邊，兩個(gè)小南瓜躲在大葉子底下乘涼呢！旁邊是外婆種的芝麻，它們一根根筆直筆直的。芝麻的花是白色的，看起來(lái)真美啊！隔壁架子上也爬滿了植物，仔細(xì)一看，原來(lái)是青瓜，長(zhǎng)長(zhǎng)的，墨綠色的，我和表姐一起數(shù)，一共有6根呢！

我們又到了鄰居阿太家的菜園里。咦，那一株株綠色稈子的植物是什么呢？媽媽讓我們猜一猜。突然，我看到了一個(gè)成熟的.玉米長(zhǎng)在上面，我馬上回答“是玉米”，媽媽說(shuō)我答對(duì)啦。表姐本來(lái)也想回答，可惜被我搶答了。玉米邊上是阿太家的無(wú)花果樹(shù)和觀賞花椒，它們可真漂亮啊！這時(shí)，阿太走過(guò)來(lái)，摘了4個(gè)觀賞花椒送給我和表姐。我們謝過(guò)阿太，開(kāi)開(kāi)心心地走回外婆家去了。

我喜歡外婆家的“植物園”，那是我難忘的小樂(lè)園！

竹子二年級(jí)作文 第十三篇

中秋假期，我走到門前的院庭里玩，以尋找隨筆靈感，東南角的一片郁郁蔥蔥的小竹林吸引著我。

記得五年前，我讀一年級(jí)的時(shí)候，外公從月河街的花鳥(niǎo)市場(chǎng)買來(lái)四根很小的竹子，種在這東南角落里，作為點(diǎn)綴庭院，寓意吉祥，我們的生活像竹竿節(jié)節(jié)攀升，一天更比一天好。當(dāng)時(shí)，我外公對(duì)我說(shuō)：“竹與梅、蘭、菊并稱“四君子”，竹與松、梅并稱“歲寒三友”，它像征著正直虛心。所以，外公還經(jīng)常教導(dǎo)我要像竹子一樣正直虛心，堅(jiān)強(qiáng)不屈，面對(duì)困難要知難而進(jìn)，什么事情取得了好成績(jī)，不能與人攀比，要與自己進(jìn)行斗爭(zhēng)，不斷地超越自己，不斷地挑戰(zhàn)自己。

因此，我一有空閑就喜歡去看看院子里的竹子，一節(jié)一節(jié)的竹竿，碧綠的外衣，青綠色的竹葉，彰顯著它的積極健康與堅(jiān)強(qiáng)的生命力。從筍芽開(kāi)始就不斷磨練自己，從堅(jiān)硬的土壤中鉆出來(lái)，面對(duì)狂風(fēng)暴雨的無(wú)情吹打，在冰天雪地中傲然挺立面對(duì)寒風(fēng)的凜冽，經(jīng)過(guò)千磨萬(wàn)擊，最后長(zhǎng)成一棵不怕艱難的竹。正如鄭板橋先生所說(shuō)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”

現(xiàn)在竹子越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越高，有的伸出鐵柵欄外，有的侵占了其它地方，甚至掩蓋了許多花樹(shù)植物。因此，夏天可以在小竹林里乘涼。在生活和學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)遇到很多困難和挫折，一定要像竹子一樣堅(jiān)韌不屈，不害怕，不放棄，不退縮，堅(jiān)持到底。

竹子二年級(jí)作文 第十四篇

今年三月十二“植樹(shù)節(jié)”，我們學(xué)校栽種了兩批竹子到竹園，第一批竹子又粗又高，第二批又細(xì)又小，還有部分干枯了。

新竹子分幾層栽種，大竹子個(gè)子很高，竹葉很茂密，在竹園低著頭，總是站不穩(wěn)。我們的園丁老師給它們安裝了很整齊的扶手，用膠帶把它們的身體固定起來(lái)。最外圈的竹子使用竹竿相連，固定好。像小朋友們手拉手一排排站崗，保護(hù)里層的小竹子。在竹子的腳下，還有長(zhǎng)勢(shì)旺盛的“小樹(shù)叢”。它們個(gè)頭很矮卻長(zhǎng)得很茂密，還佩戴著尖刺，生怕那些年級(jí)比較小的學(xué)生進(jìn)入，打擾到竹園的新伙伴。

大竹子的竹葉很綠，喝的水很多，必須每天澆灌，它們腳下的泥土里都長(zhǎng)出綠草。相比小一點(diǎn)的竹子栽植的很雜亂。小竹子數(shù)量很多，但是，好多都干枯了，而有的小竹子在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，在竹節(jié)處抽出碧綠的嫩芽，我發(fā)現(xiàn)有些竹子是實(shí)心的，很好奇。

仔細(xì)觀察，問(wèn)老師以后，才知道我們學(xué)校栽種的竹子代表的正直向上。

還有人寫詩(shī)“竹石”來(lái)贊揚(yáng)它。我們要愛(ài)護(hù)它，更要學(xué)習(xí)這種正直的精神。

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