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參觀和作業展覽作文(精選15篇)
參觀和作業展覽作文 第一篇
石依凝
今天吃過午飯后。我們全班要參觀作業展覽，一到地點，我就看到各班的同學都在觀覽，我看到一排擺著語文練習冊的作業展區，隨手拿起一本，翻開一看：“哇，這字寫得好漂亮啊！”我不禁贊嘆道，這本作業看上去工整認真，看得出每一筆每一畫都是認真書寫的，并且筆畫舒展，結構勻稱，看起來讓人賞心悅目。通過他的作業，看得出他對作業的態度非常認真，我也要向他學習。
往前走，我來到美術作業展區，我看到朋友們正圍著一幅畫看得津津有味，是木片畫，我也走過去：“哇！這樣的畫真有趣！”我又不禁贊嘆到，雖然是畫在木片上的，但是，他的顏色搭配巧妙，人物也畫得栩栩如生，就像把人物畫活了似的，并且，他的作品非常新穎，有創意，我想雖然只是在木片上的，雖然只是美術作業，可他還是能畫出一幅這么好看的畫，可見他對作業的態度是非常認真的。
走過美術區，我又來到了書法區，放眼望去，滿目琳瑯的書法作品匯成了作業長河，每一本都非常干凈、認真、美觀。我拿起一本來回翻看，真的是被他這優美的字體給深深地吸引住了，我趕忙對旁邊的同學說：“快看這本，多漂亮的字啊！這該是下了多大功夫！”這本書法作品的線條流暢，大小一致，跟范字簡直一模一樣，我也要向他學習，把我的字也寫得這樣漂亮。
通過這次作業觀展，我欣賞到了許多優秀的作業，同時我也學到了對作業認真的態度，也讓我正視了自己與優秀作業同學的差距，以后我要用認真的態度對待作業，希望下次我也能被評為優秀作業。
參觀和作業展覽作文 第二篇
今天下午，我們懷著無比激動而興奮的心情來到了學校大禮堂參觀“科技作品”展。
來這兒參觀的同學可多啦，人山人海的。
大禮堂里的作品琳瑯滿目，真讓人眼花繚亂、目不暇接。
進了大禮堂，我們排隊先來到了“樹葉標本展覽”區參觀。
這兒到處都是五顏六色的樹葉標本。
這些標本栩栩如生，有的像蝴蝶在展示自己的靚麗羽毛，有的像小鳥在籠子里“高聲歌唱”，有的像在翩翩起舞的蜻蜓……我不由得贊嘆起來！走過了“樹葉標本展覽”區，我們到了“手工作品展區”。
這一片區的作品大部分都是大哥哥、大姐姐利用生活廢品做原料精心制作的。
其中最吸引我得是那毫不起眼的“魔球”。
“魔球”與平常的皮球一般大小，只是顏色是透明的，魔球中間有一個藍色的球，這個球的周邊有七八根紫色的小繩在飄蕩。
我忍不住用手在魔球上面按了按，起初沒有什么感覺。
過了一會兒，我感到手有些疼，拿開一看，紅通通的，帶點麻麻的感覺。
后來看了介紹，我才知道這“魔球”是根據靜電原理制作的。
我們由又去了“科普作文展”區參觀了。
同學們的科學小論文，讓我的收獲還真不少，我從這兒學到了許多書本上沒有的知識。
比如：《雞蛋殼的作用》、《擦皮鞋的秘密》、《蚊子為什么喜歡叮穿深色衣服的人》、《尋找蝌蚪的第四條腿.》……這次參觀科技作品展，令我大開眼界，我喜歡這樣的科技節。
我盼望著明年的科技節快快到來。
參觀和作業展覽作文 第三篇
一個陽光明媚的星期三，我懷著興高采烈的心情和伙伴們在老師的帶領下去動物園里參觀。
我們剛進動物園，就被一陣掌聲吸引過去。
跟著掌聲我們來到猴園，那里人山人海，水泄不通，我們擠了好一會兒才看到猴子。
那些猴子的長相太有趣了，大多長著一身棕色的毛，一張像心形的臉，小的像花生米一樣的眼睛，還有一條機靈的長尾巴；更有趣的是它們的動作，有的猴子在樹上棲息，有的猴子在給另外的猴子撓癢癢，還有的猴子在樹上蕩來蕩去；我將手中的花生米扔了一顆進去，只見那些猴子立刻像箭一樣沖了過去，一只機靈的小猴子在混亂中搶到了花生，快速用兩只靈巧的手掰開花生米，津津有味地吃起來。
之后，映入我眼簾的是一只五顏六色的牡丹鸚鵡，它的頭頂像一顆璀璨的藍寶石，在陽光的照耀下閃閃發光，身披“綠鎧甲”，可真美！然后我聽到了鳥兒悅耳的鳴叫聲，真是令我心曠神怡。
接著，我看到一只只活蹦亂跳的袋鼠在小房子里盡情的玩耍，最后讓我刮目相看的是阿拉伯大狒狒，五年級的大哥哥們給它丟食物，哥哥把沒剝殼的花生扔進去，狒狒用手掰不開，便把花生在地上搓呀搓，費了九牛二虎之力，終于把花生剝開了，狒狒細細地品嘗可口的花生，多好吃呀！ 最令我情有獨鐘的就要數孔雀開屏了，公孔雀頭帶藍皇冠，穿著五光十色的“小褂子”，尾巴一翹一翹的，像一把“大掃帚”，真是令我驚嘆不已，太美了，哇！我興奮地叫道：“快看，孔雀開屏了。
”，孔雀的尾巴徐徐張開，一扇一扇，像一位小仙女在翩翩起舞，羽毛上的斑點像一個個小眼睛，在陽光的襯托下顯得格外耀眼，孔雀緩緩轉動起來，在展現它的風姿，并且發出吱吱的叫聲，“真像仙女下凡啊！”我情不自盡地贊嘆道。
接著往前走，我忽然聽到一聲讓人聞風喪膽的吼叫聲，回頭一看，原來是老虎園里，工作人員剛往園里扔了一塊肉，只見一只老虎張開血盆大口，露出兩排像匕首似的鋒利牙齒，狼吞虎咽地吃完那塊肉。
那只老虎的外形像鑲上了黃黑交錯的文身，頭上像被人們刻上的一個大大的王字，它不時用威嚴的目光掃視著鐵籠外的我們，從鐵籠外經過時，我不禁打了一個寒顫，心里想著老虎千萬不能從里面跑出來把我們吃掉了。
時間匆匆地過去了，該回學校了，我們戀戀不舍地離開了動物園，這里的一切都是這么美好，真讓我們留連忘返。
參觀和作業展覽作文 第四篇
在奧運期間，爸爸媽媽帶我去北京參觀舉世聞名的故宮。
中午，我們和導游從酒店出發，很快就到了故宮，導游買好票，我們就從故宮的正門午門進去了。
哇！參觀的中外游客很多，可見北京故宮的魅力之大。
聽導游說，故宮很大，而且，她非常幽默地向我舉了個例子：你現在十歲，如果你在故宮的每一間房間住一個晚上，到那時你就三十七歲了。
我聽后，在心里默默地估算了一下，有差不多一萬間房呢，哇！故宮確實大，如此規模宏大的宮殿在世界上獨一無二。
我們走過內金水橋，聽導游說，它是由很多漢白玉石組成的，我隨著導游指點的方向看去，一條蜿蜒的河流自西往東緩緩流走，河水很清澈明亮，五座漢白玉橋橫跨在內金水河之上，潔白無瑕，就象五位身穿白色衣服的戰士。
邁過金水橋，穿過空曠寧靜的太和廣場，就來到雄偉壯觀的太和殿。
太和殿里面很寬敞，里面的裝飾雖然已覺陳舊，但仍然可以看出昔日的金碧輝煌，墻壁上全部都雕刻著龍，栩栩如生，導游說這些龍意味著真龍天子。
太和殿中間有一張龍椅，龍椅上盤旋著九條龍，它們用威嚴的目光迎著來參觀的游客，仿佛在說：“歡迎來到皇家之地，領略皇家風范。
依依不舍的離開了太和殿，我們來到了御花園，這時，一陣風吹過，讓人覺得心曠神怡，御花園里風景優美，五彩繽紛的花朵，綠茵茵的小草，九曲十八灣的小橋，枝繁葉茂的樹木，我仿佛陶醉在這個美麗的花園里，回到了過去，看著那些皇妃在玩耍，大臣們在吟詩作對，皇上在游樂……。
我從神武門走出故宮，還忍不住看一下這雄偉壯觀的宮殿，心里默默地說：故宮真不愧是中華民族的驕傲，祝愿你會吸引更多的中外游客，展示中華民族的悠久歷史文化和祖國的繁榮昌盛。
參觀和作業展覽作文 第五篇
參觀吉林省松原市大唐長山熱電廠兒童學校四年級一班高玉琪作業展今天下午，班主任帶領我們來到北樓三樓書法教室參觀二至四年級的作業展。
首先映入你眼簾的是三四年級的硬筆書法作品。每件作品都能體現出學生一絲不茍、精益求精的精神。其中，我認為寫锝最好的`方法是李梣溪的作品，每一筆每一劃都體現了她深厚的功夫；每一個字都是那么美好。看我的筆跡。雖然不錯，但還是略遜于李梣溪。
接下來，我參觀了高二到高四的作文。寫書和數學作業都很優秀。特別是他們的作文生動、優美、工整、細膩，沒有錯別字。
從書法教室出來，印象很深刻。為什么我們在學校學習一樣，但能力不同？如果有差距，一定要努力追趕。我今天收獲太多了。
參觀和作業展覽作文 第六篇
梅桐寧
星期五的下午，老師帶領我們來到風雨操場參觀“青籃小學優秀作業展”。
走進美術作業展覽區，琳瑯滿目的優秀作業映入眼簾之中。看著看著，我被一幅中國畫吸引住了：那幅畫描繪五個兒童在草坪上游閑自在的活動情景，有的下棋，有的寫字……整個畫面充滿了童真童趣。
接著，我來到了一年級學生的作業展覽區，我拿起了一本一年級的小同學的作業本，只見上面的字卻比我們四年級還工整，漂亮，真讓我感到羞愧。
我又來到四年級區，我發現一位叫“蔡英琪”的同學，她作業本說的字跡娟秀，每個字結構規范端正，像士兵一樣挺直腰板，并且錯誤率極少。雖然我的作業本也被老師選中為優秀作業，擺在展覽區同學參觀，但他寫得比我更加優秀，我要向他學習。
我來到了高年級區的，我隨手拿了一本，顯然習題比我們復雜多了，但他們卻很少出現錯誤，有許多讀書筆記：栩栩如生的圖案，美輪美奐的文字，真是無可挑剔啊！
“鈴鈴鈴”上課時間到了，我依依不舍地離開了風雨操場，回到教室里去了。
看完這次展覽，我深受啟發：為什么別人能寫出這么優秀的作業呢？正因為他們做事一絲不茍，認真，細心對待每一次作業，專心完成，還擁有足夠的耐心和細心。
“人外來人，天外有天。”從這次展覽中，我發現了別人許多優點，同時也發現了自身許多不足的地方，我一定會彌補我的錯誤，擇其善者而從之，不斷錘煉自己，永攀高登。
參觀和作業展覽作文 第七篇
《參觀科技館》為了豐富課余知識，上星期媽媽帶我到濟源科技館，讓我體會科學的神奇。
科技館有三層，第二層是傾斜小屋，那可是大家最喜愛的傾斜小屋。
我躍躍欲試，想親自體驗這個傾斜小屋的神奇之處，心里頓時充滿著期待。
剛走進門那一剎那間，悲劇發生了，這就叫不進不知道，一進嚇一跳。
雖然里面設計簡單，但“危機”還沒完，地面由低到高，猛的讓人有一種非常難受的感覺，頭暈，胸悶，有點兒惡心，這下連我的看家本領-走路都不會了。
我于是連走帶爬，這下才真正領略“屋”不可貌相的含義。
“媽媽”，為什么一進去就痛，身體還不舒服。
我不懂就要問一下看看，誰讓我天生就有打破沙鍋問到底的優點呢。
“應該是你不適應，具體的我也不知道。
”媽媽十分嚴肅的回答。
原理其實很簡單：眼睛看著是斜的，身體感覺是平的，腦子就糊涂了，所以暈。
在里面把眼睛閉上就不會暈了。
我想了想又問“斜坡和斜屋用的都有同樣的原理，但為什么不覺的頭暈呢？”我又去實驗，難道是斜度不夠？科技館的角度應該有60度-70度，我便找了個類似高度的小土坡，走上去，只是有點累，沒有任何暈感，斜度不夠的想法被排除了。
難道方向錯了？傾斜小屋是從左到右傾斜。
我又找來一塊木板，靠在墻上，雖然有感覺為，但反應沒有那么大。
經過我的實驗終于破解了這個問題，累的我是半死半活，不過我還是很高興。
科學永遠在我們身邊，就算一個細小的事物、色彩、語言，都有一段值得讓人深思的距離！
參觀和作業展覽作文 第八篇
今天，在大風起兮的上午，一片片落葉鋪成了金色茅店，而我們也懷著期待的心來到了作業展覽區。
映入眼簾的是一排排整齊的書畫，在太陽的照耀下顯得格外耀眼。我邁開步伐走到語文作業展覽區，來到一個作業旁，伸手翻了翻，不禁哇了一聲，那筆畫鏗鏘有力，稍微有一點斜度，寫得可真好看。不同的同學字體也各不相同。有的字如同一條光滑的泥鰍般活蹦亂跳，有些字正正方方，但也不失美感。在我心中最美的字體是筆畫稍長，但也不會缺失平衡感的，字里行間間距也恰到好處，讓我心曠神怡。突然一聲“真好看”打破我的贊嘆，我朝那邊走去，朝他們說的地方一看，我頓時愣住了，那白紙上印著一種如同電腦寫的字般的美妙的字體，但也不那么生硬，筆畫是那么地舒展，那么的靈動。真是山外有山，天外有天，學校里的高人可真多。
接著我又來到美術區，一幅畫讓我眼前一亮。那平湖秋月一輪玉盤嵌在藍色的天幕中，如鏡子般的湖上，幾朵荷花在碧綠的水中，在微微的細風中盡情綻放自己的舞姿。湖旁一位詩人，正與一位佳人談說著這湖光，這夏月。這幅美景不禁讓我再次感嘆同學們的畫工可真厲害！
時間過得真快，轉眼就要離開了，通過這次參觀，我見識到了同學們寫字的功力真是非同一般，個個妙筆橫生，各有特色。這些優秀的作品就是我前進的動力，今后我要更加地努力去練習我的字體。
參觀和作業展覽作文 第九篇
伍家宜
“多彩作業，讓成長留下足跡”。今天老師帶我們去綜合樓參觀同學們的作業，參觀的過程中有幾位同學的作業給我留下了深刻的印象。
在參觀美術本時，一本來自六（11）班的本子讓我情不自禁地翻開了。打開一看實在是太漂亮了！里面有一幅畫跟打印機打出來一樣，線條特別工整，畫面也很豐富，我翻看了好久，羨慕極了！心想要是我也能畫得這么好就好了，我決定以后要細心認真，豐富自己的想象力，提高自己的畫畫水平。
哇！好多英語練習冊呀！在一排練習冊中我看到了一本不但字跡工整而且準確率高的作業，再看封皮是一個五（5）班同學的練習冊，她的每一個字母都寫得工工整整，每一頁都是全對。噫，怎么不見我的練習冊呢？我剛說完，一個同學說：“這不是你的練習冊嗎？”，就是！我拿著我的練習冊和她的對比了一下，感覺自己還需要繼續努力，需要進步。
這次作業展覽我的作業也在里面。但是我發現還有一些更好的作業，今后我也要向這些作業的主人學習，學習他們認真的學習態度和良好的學習習慣，讓我的作業更加完美。
參觀和作業展覽作文 第十篇
今天下午，班主任帶領我們去北樓三樓的書法教室，參觀二至四年級的作業展覽。
首先映入眼簾的是三、四年級的硬筆書法作品。每一張作品都能體現學生們一絲不茍、精益求精的精神。其中，我認為寫锝最好的是李晨曦的作品，每一處頓筆和運筆，都體現出她的功夫之深；每一個字都是那么秀美。再看看我寫的字，雖說不錯，但比起李晨曦的，還是略遜一籌。
接下來參觀的是二至四年級的作文。寫字書和數學作業都很出色。特別是他們的作文，語言生動、優美、字跡工整、清秀，而且沒有錯別字。
從書法教室出來，我感慨萬分，為什么我們一樣在學校學習，體現的能力就不一樣呢？有差距就要努力，迎頭趕上，我今天的收獲太大了。
參觀和作業展覽作文 第十一篇
這就是黃山，奇甲天下的黃山。
我終于何以登上這讓我盼望已久的黃山。
無數的奇松怪石天然巧成，奇異飄渺的云海，清澈見底的溫泉，并稱黃山四絕。
黃山的奇松怪石很有名，松樹本是很普通的植物，可黃山的松樹就與眾不同了。
它只要一條石縫，一撮土就可以立于天地之間。
它依山勢和風向扎根在懸崖峭壁中，頑強的生存下來，漫山遍野到處郁郁蔥蔥，像給群山披上一身綠色的被子，天下聞名的松樹有迎客松、陪客松、送客松它們個個千姿百態神韻飛揚。
不知不覺我已經到了妙筆生花和筆架峰的景點，我想如果我能拿起這支神筆，一定能寫出天下妙筆生花美妙絕倫的文章。
接著我們又到了仙人曬靴的景點，我想這只靴子一定是濕得太厲害了不信你看一看，它都在哪晾曬了幾千年了。
我登上黃山的一座山頂看見遠處的山中有霧氣磅的云海，怎么難到我們到了海邊了嗎？噢這就是云海，云海千姿百態，形象萬千，有時變成洶涌澎湃的海浪，有時像一群安靜的小綿羊，山峰在云海之間若隱若現，云海這神奇的美容師，更讓黃山披上了一種神秘的色彩，我身在其中，覺得自己仿佛在人間仙境一般，有一種騰云駕霧的感覺。
讓我感到遺憾的是由于時間太匆忙我就沒去成黃山四絕之一溫泉。
以后我一定要第二次登上黃山 。
（ 真實姓名：畢經國 ）
參觀和作業展覽作文 第十二篇
星期六上午，媽媽帶我去參觀科普館，我們乘地鐵來到了科普館，來這兒的人可真多呀，人山人海，科普館里的東西肯定很吸引人啦！”我開心地想。
買了門票，我們先來到了“航天專區”，通過介紹，我知道了許多書上沒有的知識，比如：1957年蘇聯發射了世界上第一顆人造地球衛星；第一個登上太空得生物是一名叫“萊卡”的航天犬；1971年蘇聯在太空中建立了第一個空間站，相繼美國也建立了空間站；中國是古代火箭的故鄉；中國是世界上第三個載人航天成功得國家……過了“航天專區”，我們到了“科學原理區”。
這一片區的作品都是根據科學原理研制成的。
其中最吸引我得是那毫不起眼的“魔球”。
“魔球”與平常的皮球一般大小，只是顏色是透明的，魔球中間有一個藍色的球，這個球的周邊有七八根紫色的小繩在飄蕩。
我忍不住用手在魔球上面按了按，起初沒有什么感覺。
過了一會兒，我感到手有些疼，拿開一看，紅通通的，帶點麻麻的感覺。
后看了介紹，我才知道這“魔球”是根據靜電原理制作的。
我們由又去了“標本展覽”處參觀了，這兒到處都是五光十色的貝殼標本和五顏六色的蝴蝶標本，還有可愛的鳥類標本。
這些鳥類標本栩栩如生，有的在展示自己的靚麗羽毛，有的在籠子里“高聲歌唱”。
有的在翩翩起舞……我不由得贊嘆起來！這次參觀科普館，我的收獲還真不少啊，我從這兒得到了許多書本上沒有的知識，我想：到了夏天的時候，我要做上幾個美麗的標本萊豐富我的業余生活。
參觀和作業展覽作文 第十三篇
劉子康
今天上午我們班參觀了“優秀作業展”，展臺上放著很多優秀作業。有的字體端正，有的卷面干凈，都是很好的榜樣。
回來，我拿起我的練習冊，回想起作業展上的作業，再看看我的作業，差別一下子就出來了。我就像站在山腳下，而作業展上的作業就在山頂上，真是可望而不可即及。我想：如果拿我的作業去展示，會不會被別人笑話？平時，我寫作業心不在焉的，作業展上那些作業的主人寫作業時，一定是一筆一畫，注意力集中得不能再集中的吧！
過了一會兒，我又想：我和能把作業放到展臺上的同學相比，也不缺什么，只是少了一份細心。如果我也可以集中注意力，一筆一畫工工整整地寫字，是不是也可以像他們一樣，把作業放在展臺上呢？
所以，我要從現在做起，一定要努力學習。寫作業時，一定用最端正的態度，寫出最好的字。一筆一劃地削去我和作業展臺上那些作業主人之間的“大山”，把我的作業也放在展臺上。
參觀和作業展覽作文 第十四篇
所謂的“參觀記”，就是指記錄實地觀察（工作成績、事業設施、名勝古跡等）的文章。
它不同于游記。
它重在“參觀”，以建筑物為主要描寫對象。
而游記則不同，它側重“游”，以山水為主要描寫對象。
下面不妨結合《參觀劉家峽水電站》一文，具體談談有關參觀記的常規寫法。
一、開篇點題，簡介參觀的時間、地點及參加的人物 “去年暑假，我去甘肅省永靖縣看爸爸。
到那兒的第二天，爸爸就帶我去參觀劉家峽水電站。
”文章第一自然段僅僅兩句話，可是寥寥數語，卻干凈利落地交待了參觀的時間（去年暑假）、參觀的地點（甘肅永靖縣的劉家峽水電站）以及參加的人員（“我”和爸爸）。
語言簡潔，意思明晰。
二、全文應按參觀的順序來記敘 從整體來看，文章共有六個自然段，可分為三個部分，即第一自然段獨立成段，第二至五自然段合并成為第二段，而第六自然段則又可獨立成為一段。
即按參觀的順序先講“去參觀”，接著講“參觀經過”，最后講“離開”。
從局部來看，二至五自然段記敘的是‘我“和爸爸參觀的具體經過。
按照參觀的先后順序（或者說地點轉移的順序），這四個自然段依次向讀者詳細介紹人了攔河大壩、人工湖、泄洪道以及電機房的特點和作用。
三、一般一個地方寫一段 課文二至五自然段合并成為文章的第二大段，具體向讀者展示了“我”和爸爸參觀劉家峽水電站的詳細經過。
按地點轉移的順序，“我”依次參觀了大壩、人工湖、泄洪道、電機房這四個地方。
參觀和作業展覽作文 第十五篇
樊雨辰
“強中自有強中手，一山更比一山高。”為什么這么說呢？因為我一直以來對我的作業很滿意和自豪，直到今天，我才體會到這句話的真正含義。
12月2日，廣播通知了我們班第一批去參觀“優秀作業展”，我們尖叫聲一片，歡呼起來！迅速排好隊，走到了綜合樓二樓。一上樓，陣陣書香撲來，只見一排排書桌上擺放著一本本作業，一列列，場面為之壯觀，無法用言語形容。
展廳分為主科與特色課程，主科有：語文練習冊、數學練習冊、數學課堂作業、英語思維導圖、英語練習冊、英語作業本。特色課程有：美術、書法。我們一到展廳，立馬四散開來，我先來到了書法作業展區，我一看，讓我意外的是，原來有這么多人比我寫的還要好！他們的書法作品書面整潔，筆畫蒼勁有力，比我的字好上萬倍。
接著我又來到了美術展區，映入眼簾的就是閆子玉同學的作品，她構圖飽滿，色彩豐富，想象力天馬行空。往前走我來到了我最得意的語文展區了，我本以為我的作業絕對能脫穎而出，沒想到我錯了，在朱雨欣同學作業的映襯下，我的作業頓時黯然無光，我又一次泄氣了。
好在我來到了英語展區，我的英語作業亮了一相。但我并沒有驕傲，我看了別的同學的作品，也學到了一些知識，取長補短。再說數學，他們的數學作業解題思路清晰，書寫還特別端正，我自愧不如！
這一次展覽，我從那些優秀作業中學到了很多，以后我會更嚴格的要求自己，相信下次我一定會更加出色、精彩！