小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

假如我是書中的主人公的作文(篇一)

我熱愛寫作，也崇拜作家，所以我的夢想就是當一名作家。

假如我是一名作家，我將寫出一篇篇散文。我將用我豐富的語言和伶俐的筆在紙上寫下我的一切。把我的快樂與煩惱在紙上微笑或發泄；我將把朋友與我所見所聞通過筆尖告訴你們，我將把世界上一切美好的東西一一用我的筆留住與你們分享。

假如我是一名作家，我會寫出令人感動的作文或詩篇，將用我此時此刻的心情讓我的筆告訴你們。讓世界各國的小學生都把目光轉向了我，讓同學們知道感動的作文是真實的，是親眼所見，把心里全部的感情都投入了作文的故事當中。我將用智慧的大腦通過筆尖的書寫把我全部的思想一一告訴你們。用我的雙眼和耳朵通過銳利的鉛筆告訴你們。

假如我是一名作家，我一定會環游世界，尋找可以寫下高興的作文，我可以用我的一生和忠誠的筆寫出令人感到無比興奮的作文。讓世人永遠開心快樂，不再為生活而煩惱，我將用我的智慧寫出讓那些傷心、流浪街頭的人開心起來的作文。

假如我是一名作家。當我們去思考作文，去動腦筋時，其實我們不應該該怕作文，我們把作文當作是一名好老師，老師可以教我們各種各樣的教學。其實，作文很容易寫的，只要把我們全部的感情投入到作文中那作文就成了我們的手下敗將。

假如我是一名作家……

假如我是書中的主人公的作文(篇二)

如果我是一本書，我希望可以當一本有自然生動的情節，栩栩如生的愛情小說，這樣正在談戀愛的男女生們都可以來看我，每個人就可以是個戀愛高手。

如果我是一本書，我希望當一本知識淵博、令人著迷的自然科學，來看我的人，一定會變成頭腦壯壯的新新人類，“書是智慧的照明燈”希望每個看過這本書的人，也有這種感覺。

如果我是一本書，希望可以做一本介紹自然風景的雜志，這樣我就可以帶每個人進入大自然，享受自然的美麗，也是人類的精神糧食，每個人會搶著要買我，這么一來我就是一本如此好看的“書明星”了。

很多書都是知識無涯又可以讓人增廣見聞的書，古人常說：“好景怡人性，好書清人心。”是否令人聽了就印象深刻呢？所以要多讀好書，才能擴展生活的領域哦！

假如我是書中的主人公的作文(篇三)

我是一本書，一本有著歷史的書。我的年齡可大了，以前還沒有紙的時候，人們把文字刻在竹片上，串起來，變成竹簡，或者寫在羊皮和布上。后來，發明了造紙術，有了紙張，于是人們就把一頁頁的紙訂在一起，這就是我今天的樣子了。

我們的作用可大了，記錄著歷史事件、科研發明、人文地理、文化風俗。人類幾千年的知識積累都可以在我們這里找到。人們在我身上可以學到許多知識和本領，成為一個對社會有用的人。可是，有些人卻不把我當回事，總將我亂扔或者撕碎。我雖然很傷心，但是一想到曾為其他人作過貢獻，就很開心，畢竟不愛護我們的是少數人，大多數人對我還是愛護有加的，就比如說魯迅先生。

魯迅先生從少年時期就和我們結下了不解之緣，很愛讀我們，也很愛護我們。他一生節衣縮食，購置了許多冊書本。他平時在翻開我們之前總是先洗手，如果一不小心弄臟了我們，就會小心翼翼地幫我們清理干凈。他自己還準備了訂書機、補書等工具，一本破舊的書，經過整理后，往往會面目一新。他也不輕易把自己心愛的書借給別人，若是有人借，寧可另買一本新書送與人家。他只要一有空，便將我拿在手中，一看就是半天。有時，我都快堅持不住了，可看到他那堅定的眼神和堅持不懈的精神，都會被他深深地吸引和感動，也就不再感到累，一直陪伴他身邊。

后來，魯迅先生成為20世紀中國一位偉大的文學家、思想家、革命家。他的著作包括雜文、短篇小說、散文等等，這都是與他愛讀書所分不開的。所以，同學們都應該向魯迅先生學習，養成愛讀書、愛護書的好習慣。

假如我是書中的主人公的作文(篇四)

假如我是一本書，我可不愿做一本裝飾華麗的精裝書，我只想變成一本外表樸實、內容豐富的簡裝書，因為愛書的孩子買不起那些昂貴的高檔書。望著那些渴望的眼睛，我真恨不得一個跟頭鉆進他們的書包里。

假如我是一本書，我不希望被那些揮金如上的款爺們購回去，放進豪華的書櫥里充斯文。雖然那樣幾十年都不用擔心誰會捏臟了我的臉，誰會扯破了我的衣，可這樣的生活和一堆廢紙又有什么區別呢？

假如我是一本書，我想變成一本小朋友都喜歡的漫畫書。那夸張有趣的圖畫，機智幽默的文字，讓大家個個捧腹大笑，在笑聲中受到的教育和啟迪該是多么令人難忘啊！

假如我是一本書，我想變成一本新式的電子教科書。打開它，哇！有語文，有數學，有自然，還有練習和試卷，所有的學習工具都在這樣的書里。有了我，同學們的書包別太輕噢！

假如我真的是一本書，那就讓我變成一本有著孫悟空般本領的書吧！那我就一變十，十變百，百變千，變、變、變……變成漫天的好書，飛呀飛到那些愛書的失學的孩子們手里，讓天下愛書的人都有一本心愛的好書。

假如我是書中的主人公的作文(篇五)

“如果”真是妙不可言的詞，有了這兩個字，我就是想當“玉皇大帝”也是非常簡單的。但我今天既不想做神，也不想成仙，我只是想變成一本書。

如果我是一本書，我可不愿做一本裝飾華麗的精裝書。而我只想變成一本外表樸實、內容豐富的好書。因為有許多愛書的孩子買不起那些價錢很貴的高檔書。望著那些喝望的雙眼，我真恨不得一個跟頭鉆進他們的書包里面去。

如果我是一本書，我非常的不希望被那些揮金如土的款爺們購回家，和豪華的手櫥里放著。雖然那樣幾十年都不用擔心誰會捏臟了我的臉，誰會扯破了我的衣服，可這樣的生活和一堆廢紙又有什么很大的區別呢？

如果我是一本書，我想變成一本小朋友都喜歡的漫畫書。那夸張有趣的圖畫，機智幽默的文字，讓大家個個捧腹大笑。在笑聲中孩子們可以受到的教育和啟迪該是多么令人難忘。

如果我是一本書，那我就讓我變成一本有著孫悟空般本領的書吧！我一定可以一變十、十變百、百變千、變、變、變……變成漫天的好書，飛呀飛到那些愛書的失學的兒童們手里，讓天下愛書的人都有一本心愛的好書。

假如我是書中的主人公的作文(篇六)

假如我被克隆了假如我被克隆了，我的生活該會怎么樣呢？我對此充滿了幻想和憧憬！獨生子女的我常常因找不到玩伴而感到孤獨，總是喜歡跟著爸爸媽媽身邊，可是他們又不喜歡玩小孩子的游戲，要是有一個跟我長的一模一樣的小妹妹來到我的身邊，那該多好啊！于是我想到了科學家爺爺創造的“克隆”技術，便把這想法立即告訴了他們，爺爺很快就答應了，他跟我要了一根頭發，取下了我的基因，開始實驗起來。不久，我的克隆人就誕生了，時間過的真快，我的克隆人如今已長得跟我差不多大了，她真的太像我了！她真的來到我家，真的成為我的小妹妹，她和我一樣看書、學習，空的時候我們一起玩游戲，真的很開心！平時，她的學習比我認真，吃飯也不挑食，還經常給給爸爸媽媽捶背，他們可喜歡她了，經常表揚她，都說她比我做的還要好，我心里真的不是滋味，不過也暗暗決心要超過她，她由于好話聽的太多了，便越來越驕傲，覺得自己很不不起，在小區里玩的時候，讓所有的小朋友都聽她的命令，不聽她的，好就動手打人！小區里的孩子見了她都躲起來，甚至連我下去找他們玩，怎么跟他們解釋，都得不到信任，還有一次，我跟她去超市買東西，還沒有付錢就把東西拿走了，害得我一個人去超市大家都對我指指點點的，把我當成壞孩子，為她背“黑鍋”的滋味真的不好受，在爸爸媽媽面前我還說不清，還遭冤枉。我的克隆人給我帶來快樂的同時，她讓我嘗盡了苦頭！

假如我是書中的主人公的作文(篇七)

假如我是一個作家假如我是一個作家

上海市長青學校五年級蔡若琦

在這個世界上，有人想成為律師，有人想回到童年，有人想變成超人，而我希望自己當一個作家。

假如我是一個作家，我會把稿費全部捐給窮鄉僻壤的孩子們，讓他們買吃的，買穿的，過上和城里的孩子一樣幸福的生活。

假如我是一個作家，我會掏錢買書送給那些想讀書卻沒錢買書的人，并鼓勵他們一生與書為友。

假如我是一個作家，我會把我寫的書譯成幾十種文字銷往海外，讓世界了解中國，了解發展中的中國。

假如我是一個作家，我還會出版系列多指導小學生寫作的實用書籍。小學生們看了我寫的書后，寫作能力會大大提高。寫作文，將成為一件快樂的事。

假如我真的成了一個作家，我一定會努力實踐我的諾言，請為我加油吧！

假如我是書中的主人公的作文(篇八)

假如我是一本書，我要把“腦海”里的知識全部交給小主人。別看我的工作很少，可是我的煩惱也不少。

以前，我曾為小主人立下“汗馬功勞”，他有什么不懂的問題都來“請教”我，可現在小主人的書多了，就不再看我了，我現在只能待在小主人的書架上，過著“暗無天日”的生活。

我不但沒了用處，還成為小主人的“圖畫本”。小主人一點也不喜歡我、珍惜我，現在的我已經是“身有重傷”“慘不忍睹”了，小主人整天在我身上畫什么公仔、大炮、小人、刀劍……“嗚嗚……”我真想哭，作為一本書，我多么希望小主人是個好學的孩子啊！

再看看小主人整天拿在手里的那幾本書，全都是漫畫書，一點也沒用，我可是《十萬個為什么》啊！

下雨天，他就把我當雨傘用，雨水打在我身上，淋得全身都濕了，害得我差點“感冒”呢！我現在已經變得全身皺巴巴的了。

我真想對小主人說：“我的小主人啊！你長大了，應該懂得珍惜我了，你怎么能這樣傷害我呢？其實，我很喜歡和你在一起，我多么盼望和你做朋友啊！

假如我是書中的主人公的作文(篇九)

假如我是一位作家，我會寫出千萬篇優美的散文，詩歌。

比如說：我家養一盆紫薇花，我會這樣寫：紫薇花，芬香迷人，滿枝丫。紫紅色的花瓣，它不比白蘭花香，也不比茉莉花雪白如玉。它只是一盆普通的紫薇花。

春天，它長出綠油油的枝丫，開滿了紫紅色的花朵。夏天，紫紅色的花兒更多了，遠遠望去，家中有那么多的花，最明顯的還是紫薇花。秋天，別的花兒的葉子都黃了，而紫薇花的葉子，依舊是那么嫩綠。冬天，別的花都低下了頭，而紫薇花，還是堅強的開著一朵又一朵的花兒，路過的人都噴噴贊揚：“這盆紫薇花，好似北方的臘梅，到冬天，還是那么堅強。”

假如，我是一個作家，我會為人類奉獻，把知識用散文或詩歌的方法，顯的更加能吸引讀者。讓讀者，從優美的散文里，學到知識。

假如我是一位鋼琴家，我會彈出千萬首動聽而又優美的曲子。這曲子猶如小鳥般的清脆叫聲，猶如長頸鹿般的叫聲，還有猶如……

你們知道，我為什么想當一個鋼琴家呢？

我會把這一首首動聽的曲子奉獻給人民聽。我會把愉快而又輕松的歌曲，彈給農民們聽，讓他們忘記種田的勞累很辛苦。讓我想起一首古詩：鋤禾日當午，汗滴流下土。誰知寒中餐，粒粒節辛苦我還會把愉快而又輕松的歌曲，彈給老師聽，讓他們忘記備課的勞累。我還會把緊迫的歌曲彈給……

假如我是一位航天員，我會上宇宙去，把人類對于宇宙的千萬個為什么給解決掉。我會冒著生命危險去宇宙，為人類找到一個可以居住的星球，因為，太陽在一天一天的長大，等太陽在長大一些，地球就會變成一個火球，人類就生存不下去，不過這是幾百萬年以后的事兒。但是，我們要為后人想。

我愿意冒著生命危險去探索知識，知識是很重要的。所以我愿意，我愿意和大家共同分享知識。

假如，我是一位畫家，我會畫千萬幅漂亮的畫。

假如，讓我畫一幅動物的畫，我會把動物畫的栩栩如生。假如讓我畫小鳥鳴叫，我會把它畫的好像真的在鳴叫，那鳴叫是多么的清脆。

假如，我是一個朗讀家，我會朗誦千萬篇文章，聲音明亮，動聽，有感情。假如讓我讀青山綠水，我會把青山綠水的美讀出來，聽者好像也來到了青山綠水的景色之中。假如讓我讀悲傷的文章，我會把悲傷的語氣讀出來，讓聽者哭起來。假如讓我讀很安靜的文章，我會把那種鴉雀無聲的氣候讀出來。

假如，我是一個女警察，我會把那些擾亂世界的大壞蛋給抓住。為世界除害。讓人類能幸福的生活，不會被搶劫，不會被槍斃。讓人們過著幸福美滿的生活，不會有那么多的痛苦和悲傷。

不管我當什么，我都會為人類想想，為人類做主，和人類分享我知道的知識。永遠我會記住這一句話：不管我當什么，我都會為人類想想，為人類做主，和人類分享我知道的知識。

假如我是書中的主人公的作文(篇十)

如果我是一本擁有無窮知識的書，我會讓那些渴求知識的小朋友們學到無窮的智慧。

如果我是一本笑話書，我會讓悲痛萬分的人們歡笑一輩子。

如果我是一本廢棄的書，我會飄落街頭，讓從沒讀過書的乞丐們認真讀一讀，也了解一下萬千世界的奧秘。

如果我是一本醫書，我會讓得了癌癥的人祛除病痛，重拾自信，回到我們充滿歡笑的世界中。

如果我是一本富有感情的書，我會讓無情的人們懂得珍惜自己的擁有，全力去報答恩人，不要恩將仇報。

如果我是一本科學書，我會讓屢屢失敗的科學家們不要灰心，繼續研究科學，以更多發明創造來造福百姓。

如果我是一本童話書，我會織一件漂亮的婚紗，送給小美人魚，讓他和王子重新舉辦隆重的婚禮，永不分離。讓灰姑娘和王子永遠生活在一起，相親相愛，讓他的兩個壞姐姐，壞繼母和壞貓咪給灰姑娘當仆人。

如果我真的是一本書，那該多好啊！真希望它變為現實。

假如我是書中的主人公的作文(篇十一)

我，是一本書，一本能帶給人們知識和樂趣的書。一轉眼，過了幾天，幾個星期，幾個月，我的身上鋪上了一層厚厚的灰。

今天，終于有一位頭發花白的教授看中了我，把我帶走了。來到了教授的家里，這是一間古色古香的房子。一回到家，教授就馬上擦干凈我身上的灰，輕輕地撫摸著我。我感到一股暖流流過全身。教授打開了封面，仔細地閱讀了幾頁，微微地點了點頭，微笑了。我也開心地笑了。過了那么長時間，只有教授和我度過的時光是在記憶中最美好的。

每當教授打開我，我就會挺直了身子，讓他好仔細地閱讀。過了一年又一年，教授臉上的皺紋增加了，一雙銳利的眼睛也變得黯然無色了。教授又得了重病，終于有一天，他死了，我也哭了，我再也沒有心愛的人了，我的生活變得無趣了。

我一定要找一個更好的主人，你愿意做我的主人嗎？

假如我是書中的主人公的作文(篇十二)

大家好！我是鄭伊茹，但是現在我變成了一本著名的《格林童話》書，準備調查一下小朋友對書籍的愛護情況。在書店里我非常受歡迎，同學們都搶著一睹我的風采，最后我被一個叫小明的小朋友買去了。

剛開始我在小明家過得還不錯，小明看完我后都把我放到書架上。可是好景不長，我在小明家沒過幾天，小明就把我捐給了班級圖書角。一到那里，我驚呆了，我的同伴七零八落地散落在地上，他們在大聲呼喊救命，卻沒有人理會。我心想：現在的小學生怎么這樣，書是知識的源泉，大家都應該愛護呀。一本年老的《一千零一夜》告訴我：“這些小學生不僅會把你扔到地上，還會在你身上亂涂亂畫。”說著就讓我看看他的身子，天哪真是慘不忍睹，他的身上涂滿了亂七八糟的畫。“還有，還有！”一本所剩無幾的《安徒生童話》走了過來，氣憤地說，“以前我十分強壯，現在卻瘦如柴骨，哎！”她重重地嘆了一口氣。這時我被一個叫小紅的同學借走了，我同樣受盡欺負。為了不再受欺負，我趕快找了一個角落變回了原樣。

這次調查的結果真是令我大失所望，人們破壞書籍的狀況太嚴重了，高爾基不是說書人類進步的階梯嗎？可是人們為什么要這樣對待書籍？我真為我們人類感到慚愧。我多么希望人們都能愛護書籍呀！

假如我是書中的主人公的作文(篇十三)

如果我是一本書，我愿置身你的書房。任你自由自在地檢閱圈點，與你傾心攀談共度甘苦時光。三更燈火耀你抑揚身姿，孜孜不倦迎來五更晨霜。臨你“韋編三絕”的讀書境界，我猶如——聞苦寒梅花，飲醇美瓊漿。

如果我是一本書，我愿置身你的辦公桌上。你忙里偶有偷閑，可信手拈來汲取能量。在知識競逐中為你加油充電，弭除高手林立下的“本領恐慌”。看你“書到用時方恨少”的求知若渴，我猶如——吮啜甘露，心怡神曠。

如果我是一本書，我愿置身你灌滿清風的簡潔橐囊。從南疆的椰林綠陰，到北國的“原馳蠟象”。從東海之濱的客運碼頭，到昆侖山麓的民航機場。你順手取來隨時閱覽，緩釋你馬不停蹄的勞頓與緊張。感你一直認好書為良師益友，我心間——愈發欽佩，傾慕景仰。

如果我是一本書，我愿置身你的臥榻旁。繁星點點的夜晚，你氣定神閑咀華品賞。美的震顫如隨風潛夜的知時好雨，濯盡浮躁，滌凈奢華，留取人生真諦弘揚。你不羨窗外“嘭嚓嚓”的曼姿妙韻，但能陶情冶性以大寫的“人”立身乾坤朗朗。

然，我不是一本書，無緣伴你——同品生活雜陳五味，共涉世間山高水長。但，我還是欣慰有加，你的行止作為與我心所愿契合無爽。靈犀有通，又仿佛聽到你向我道出一片衷腸：如果我是一本書，我要把同樣的心曲寫到扉頁上。

假如我是書中的主人公的作文(篇十四)

如果我是班主任，

老師是現在很多孩子的理想，班主任是孩子夢寐以求的職業。和很多孩子一樣，我也想當一班的班主任——班主任。

班主任最重要的是對同學有愛，有信心，有關心。只有做到這三點，他才能成為一個合格的“班組長”。

如果我是班主任，我應該對同學有愛心。不管他們成績如何，都應該一視同仁。每個學生都有自己的長處。我希望他們發揮自己的長處，彌補自己的不足。

如果我是班主任，我應該對同學有信心。無論發生什么，我都需要他們不受干擾地解決。這樣既能訓練他們，又能讓他們成長。

如果我是班主任，我會關心同學，看學生的缺點，對癥下藥。當他們看起來不正常時，我們應該注意他們的一舉一動，幫助他解決問題。

學生就像剛種在土里的種子，需要培養。如果我是班主任，我會細心的照顧他們，不管太陽多熱，不管多冷，用耐心讓他們變得溫暖…

老師和學生之間有一座橋梁。如果我是班主任，我會和他們交流。去了解他們的內心。這樣我才能更好更真誠的教育他們。

如果我是班主任，我需要有一雙善于發現的眼睛，去發現同學的心。如果我發現了他的想法，我會幫他驅走心中憂郁的云。

每個班主任都需要班干部。如果我是班主任，我會動員更多的班干部，這不僅減輕了我的負擔，也是對他們的一種鍛煉。而這些班干部也會和同學交流，讓我更透徹的了解他們的想法。

如果我是班主任，我會耐心的教每一個同學，讓他在困難中勇敢的抬起頭。

如果我是班主任，我會在業余時間盡力幫助一些落后的學生。

如果我是班主任，我會帶同學去體驗大自然，出去玩，了解大自然，享受大自然。

如果我是班主任，我會少做家訪，讓孩子不怕。

現在，我會真正體會到班主任的痛苦。他們把所有的業余時間都花在了我們身上。沒有娛樂和放松的時間，但是我們犯了太多的錯誤，班主任不得不擔心。

如果有一天我成為一名班主任，我會為我的學生付出一切。我相信，在我精心策劃的計劃中，一節課會變得轟轟烈烈。

也許十幾年后，我會成為一個真正值得尊敬的班主任。

如果我是班主任，

“丁毒毒……”睡覺的時候被鬧鐘吵醒了。我看了看手表。啊！已經6: 40了。我趕緊起床，刷牙，穿上老師的制服，開車直奔學校。

我前腳一進辦公室，邱大真就跑過來說:“老...老師，趙景三和張明仁打架了...你會處理好的...小心點！”。我說，“你...你們...給他打電話...他們兩個！”。唉！我為什么和他結巴？過了一會他們來了，我耐心的問他們為什么。原來他們打架是因為想讀同樣的課外書《福爾摩斯探案選》。我嘆了口氣，說:“你們都這么高了，干嘛為這種雞毛蒜皮的事打架？你們是課代表！課代表要帶頭！如果所有的學生都像你一樣，我們班如何創造一個和諧的班級？！如果打起來了，還不如討論一下怎么讀這本書！”他們也紅著臉笑，當著我的面互相認錯。他們出去后，我聽見門外的張明仁對趙靖三說:“以后還是做朋友吧！反正我們倆都愛看書，我家的書也多。以后我們會互相交流，互相閱讀，這樣可以多讀書！”趙景三說，“好吧！君子一言，難追！”我很高興他們終于伸出了橄欖枝。這時，鈴響了，我趕緊整理好領帶，帶上教案，奔向四年級二班。

下課后，我花時間批改學生昨晚的作業——一篇作文。這時，一個醒目的名字映入我的眼簾——卜老林，但他經常沒寫完作業。他這次寫得這么仔細！下午，我當眾表揚了他，看了他的作文《我要做個好孩子》。我還送給他一本書《胸懷讓自己成功》，書里寫道:“恭喜你最近的進步，不要驕傲，繼續加油！”。我看到他眼里有淚，激動地對我說:“老師，謝謝你！”。我開心地笑了。

“快起床了，遲到了，笑什么？”，只聽到一聲大叫，打開一看是媽媽。原來我剛剛做了一個夢！雖然只是夢想，但我也意識到當班主任并不容易，不僅肩負著繁重的教學任務，還要處理這么多瑣碎的事情。從現在開始，我想更加尊重我的老師，希望通過自己的努力，夢想成真，成為一名真正的班主任。

假如我是書中的主人公的作文(篇十五)

每當我看到清澈的小河、高大的樓房、挺拔的大樹……我便想：要是我是一名作家那該多好呀！

假如我是一名作家，我要用手中的筆把祖國的壯麗河山寫下來，我要把那譽為五岳的泰山、華山、恒山、嵩山、衡山，那氣勢雄偉的長城，那有天堂之稱的蘇杭，那洶涌波濤的長江……哦，假如我是作家，我要走遍祖國的名山大川、名勝古跡，把它們的風采都用我的筆描寫下來。

假如我是一名作家，我要把農民在麥田里豐收的情景用手中的筆寫下來，我要寫出那人山人海的農貿市場的熱門景象，我要寫那街上川流不息的車輛……到那時，我一定會拿著筆和紙，來到我的母校。那時的校園一定是高樓大廈，整個校園像花園一樣美，小學的老師兩鬢早已斑白。幾十年辛辛苦苦，老師已經桃李滿天下，我要把母校的新面貌，老師的和藹和小朋友們一個個笑臉裝進我的作品里。那時，我要把寫有祖國新面貌的作品送到世界各國去，讓所有人都能重新認識我們的祖國，讓所有人都能到我們的祖國來一睹為快。

假如我是一名作家，我要時時刻刻拿著我的筆和紙，帶著它們走到哪里就寫哪里，榮華富貴到哪里就寫哪里，那時我要周游全國，用我的筆和紙寫出祖國的人文、民族文化和欣欣向榮的美好景色！

假如我是書中的主人公的作文(篇十六)

我的理想是當一名作家，一名專門寫科幻小說的作家。

我從小就喜歡看一些科幻武俠小說，覺得里面的那些大俠、英雄的功夫招式都很帥。但我每次看完以后，都會覺得有些地方不足，所以，我立志要當一名作家，自己來描繪自己的天空。

假如我是一名作家，我就要把我玩的游戲編成一個故事，把我玩的《賽爾號》編成一本科幻兒童書，就叫《賽爾歷險》。假如這本書出了名，那我就要把這本書全都翻譯成各國語言，讓全世界的小朋友都看到我的成果。

假如我是一名作家，我就舉辦一個一年一度的“想象作文大賽”。讓同學們發揮他們的想象力，展現他們的寫作水平，從而提高他們的作文水平。讓他們都成為一流的寫作高手。

假如我是一名作家，我就要寫很多科幻故事，再在其中加入幽默的語言，和一個關于人生的道理，這樣，小朋友們就可以從歡笑聲中明白一個個道理，也好讓他們度過一個快樂的童年。

假如我是一名作家……

一個人有了理想，就該朝著這個理想前進，直到把它實現，我相信我一定能實現我的理想。

假如我是書中的主人公的作文(篇十七)

假如我是天使假如我是天使，我會飛遍全世界的每一個角落，解除他們的痛苦，讓人們都過上幸福的日子。假如我是天使，我會用魔法停止美國與伊拉克的戰爭，讓所有人都明白戰爭是不好的。戰爭是浪費人力與資源的事情。它會使許多人死亡，無家可歸。如果人們要戰爭的話，是要付出一定的代價的。假如我是天使，我會讓伊拉克的人們過上幸福美滿的生活，讓在伊拉克被綁架的美國要自由，并給布什一個懲罰，讓他知道，世界要和平，武力是不能解決問題的。假如我是天使，我要讓所有的孩子幸福，我要用魔法讓所有無家可歸和貧困的孩子幸福。假如我是天使，我在讓貧困的孩子過上快樂的生活，讓他們每一天都興高采烈地去上學，讓他們豐衣足食。假如我是天使，我要教全世界所有的孩子做人的道理，絕不能做傷天害理，揮金如土的事情，叫他們絕對不能要戰爭，只能要和平。假如我是天使，我要讓地球變得更光彩奪目。假如我是天使，我要用我的力量，讓地球的臭氧層破洞消失。讓地球變得綠草如茵。假如我是天使，我要讓地球上的所有沙漠都變成綠洲，讓世界的食物鏈重新恢復。讓空氣變得新鮮，讓天更藍，水更清。假如我是天使……假如我是天使，我要進入童話世界，我要讓賣火柴的小女孩活過來，在寒冷的冬天過著幸福的生活。讓她和慈祥的奶奶、父母一起生活。假如我是天使，我會用魔法讓海的女兒活過來，讓她向王子說明一切，并讓她和王子過著幸福美滿的生活。假如我是天使，我要讓所有悲傷的人們快樂，讓所有的人都幸福。我真希望我就是一個天使。假如我是天使它正義，善良，和藹，友善。它穿著一身潔白無暇的衣裳，背后有一對大翅膀，頭上有一個光環。這就是我心目中的天使。假如我是一個正義善良的天使，我會去幫助很多人。現在是非常時期，sars病毒擾亂了我們的生活，使本來平靜的人們變的惶恐不安起來。我是一名天使，我現在要去的地方，要幫助的人，就是那些整日被病魔纏身，躺在隔離區里的“非典”病人。他們非常的孤單，每天除了見醫生護士以外，再也看不到其他的親人了。我使用了我的魔法，進入了隔離區，我看見了那些病人，正在休息呢，我輕輕的飛到他們身邊，對他們說：“非典型性肺炎并不可怕，我們一定要克服恐懼的心理，白衣天使們一定會找出治療的藥物，你們要安心的養病，一定要相信他們。”許多的人在抗擊非典一線奉獻出自己的生命，有一位小朋友，它的父母都在抗擊非典一線做出了貢獻，他就是羅超杰。我飛到他家里，呦！他家還挺熱鬧的呢，看！老師同學來為他補課，居民們正位他打掃衛生呢!他們干的真起勁兒！我輕輕的飛到他身邊，對他說：“羅超杰，你不要哭，對于你這種8歲的小孩來說，父母雙亡是一件非常殘酷的事情，你一定覺得命運對你不公。但是，象你這樣的小孩還有很多。你不要在傷心了，你父母他們死的光榮，他們是為了與非典做斗爭而犧牲的。他們是烈士，他們是偉人，我們都應該向他們學習。他們沒有完成的心愿，他們的戰友正在完成。你雖然沒有了父母，但你有爺爺奶奶，老師同學。他們一定會幫你完成學業，你也要好好學習，完成你父母沒有完成的心愿，祝你幸福！”假如我是天使，我還要去幫助更多的人！

假如我是書中的主人公的作文(篇十八)

假如，我是一名作家，我會用自己的筆寫出最美麗的世界。我會寫出泡沫誕生的瞬間，小鳥破殼的一刻，草芽出土的剎那。我會寫出傍晚迤邐的火燒云，清晨涼爽的山巒風，深夜璀璨的啟明星。我會寫出這個世界上每一種美好的事物，還有童年與青春，信任與依賴。

假如，我是一名作家，我會用自己的手記下最善良的世界。我會記下讓座給老奶奶的阿姨，主動撿拾路上垃圾的行人，扶起跌倒的女孩的少年。我會記下沒一個感動的瞬間，每一個溫暖的幫助，每一次熱心的支援。我會寫出這個世界上每一種善良的事物，偉大的祖國，和溫暖的社會。

假如，我是一名作家，我會用自己的心留住最真實的世界。我會留住伐木和植樹，災難和重建，失落與振作。我會留住孩子的啼哭，少女的淺笑，老人的慈祥。我會留住人間真情，自然啟示，世界和平。

我會留住這個世界上每一種真實的事物，花落花開，優勝劣汰，和任何方式的愛。假如，我是一名作家，我想，我可以，寫出屬于這個世界的真善美，寫出真實善良美麗的世界。

假如我是書中的主人公的作文(篇十九)

假如我是一名作家，我將寫出一篇篇散文。

我將用我豐富的語言和伶俐的筆在紙上印下我的一切。把我的快樂與煩惱在紙上微笑或發泄；我將把朋友與我的所見所聞通過筆尖告訴你們；我將把世界上一切美好的東西——用我的筆留住與你們分享。

假如我是一名作家，我將寫出一首首詩。

我將用我真誠的心和勤勞的雙手在方格上淌下我的想法。我會贊美那些挺拔的松樹，我將贊頌它堅強無畏又無私的精神；我會奉勸獵人，放下獵物，因為大自然同樣屬于動物；我還會警告人們，減少城市的污染，我們應該讓自然界更加和諧，使我們過的更好。

假如我是一名作家，我將寫出一部部小說。

我將用我靈活的大腦和儲備的知識在桌上留下一絲絲情感。我想寫家庭，讓人們感到親情的溫暖；我想寫朋友，讓人們知道友情的力量，我還想去寫一篇傳記，像金庸筆下的武俠，或羅貫中的戰爭，吳承恩的神話。

我把我的理想告訴了我的媽媽，媽媽說世界上想當作家的人很多很多，而能成名的只有幾個。但我想只要小時侯打好基礎，多讀書，我一定能當上一名有名的作家，我要相信我自己，從現在做起，沒問題！你說呢？

假如我是書中的主人公的作文(篇二十)

我是一本平凡的書，可是我今天來到了作文班變成了里面的大明星喲。

我來到作文班，找到了我的好朋友，我和我的朋友緊緊地抱在了一起，可是沒一會兒，有一個人狠狠捏著我和我的朋友，想把我們分開。可是我們像被貼上強力膠了一樣，不管他怎么用力拉扯，我們還是紋絲不動地抱在一起。我微微地在心里笑，嘿嘿！

突然又來了一個人，他用盡全力想把我們分開，可是他用盡洪荒之力還是沒有拉開，最后他猛地一拉，我痛得受不了了，我就從他的手里跳了出來，他不僅沒有拉開，還打了自己的眼睛，我和我的朋友在地上，嘿嘿地笑著說：“想拉開我們可不是那么容易的。”

正在我笑得正歡的時候，突然來了兩個力氣看來很大的人，看見那兩個力氣很大的人，我和我的朋友抱得更緊了。他們分工合作，一個人拉著我的耳朵，一個人拉著我的腿，我被他們兩個人拉得都快炸了，把我拉成垃圾場里的垃圾一樣。可是他們倆拉得漲紅了臉，雖然我痛得全身發紅，好像過敏似的，冒了許多汗，幸虧有摩擦力的幫忙，要不然早被拉開了。

可是最后來了一個人，他把我拿在手里抖動著，然后輕輕一扯，就把我和我的好朋友分散了。我非常得難受，我的心像一塊裂開了的石頭一樣。

我和我的好朋友在摩擦力的幫助下，經歷了一場戰斗，雖然我和我好朋友分開了，但是我還是忘不了這次戰斗。

假如我是書中的主人公的作文(篇二十一)

一個人有了理想，就有了人生努力的方向，像迷途的扁舟發現了遠方的燈塔，為了心中的希望而不懈地奮斗。每個人都有理想或是夢想，而我的理想是當一名作家。

假如我是一名作家，我將用豐富的語言和靈巧的筆寫出一篇篇散文，讓我心里的快樂與煩惱在紙上微笑或發泄。我會把自己的所見所聞或朋友們的故事，用優美的語言告訴大家；我還將用筆尖留下世界上一切美好的事物，與人們一起分享。

假如我是一名作家，我將寫出一首首優美的小詩，用我開朗的心情和勤勞的手在方格上宣泄我的想法。我會贊美那些挺拔的松樹，贊頌它堅強無畏的精神；我會歌頌小草，頌揚它默默奉獻、不求名利的品質和頑強的生命力；我會奉勸狩獵的人們，大自然同樣屬于動物，我們應該讓自然界更加和諧；我會告訴人們，減少污染，還地球一片綠水藍天。

假如我是一名作家，我將寫出一部部小說，用我靈活的大腦和生活中的經歷在桌上留下一絲絲情感。我想寫家庭，讓人們感到親情的溫暖；我想寫朋友，讓人們知道友情的力量。我還有個更大膽的想法，去寫一篇傳記，像金庸筆下的武俠小說，在刀劍中感悟人生；像羅貫中的《三國演義》，在戰爭中表現人們的智慧和計謀；像吳承恩的《西游記》，在豐富奇絕的神話中，歌頌敢于反抗、敢于斗爭和蔑視一切困難的斗爭精神。

也許你會說，你這是在做白日夢。可是，有這么一句話：思想有多遠，我們就能走多遠。理想可以點亮心燈，理想可以為我們插上夢想的翅膀。我深知世界上的作家有很多，而真正能成名的只有為數不多的幾個。所以，從現在開始，我要好好學習，多讀書，多練筆，從小打下堅實的文字基礎。我相信，只要持之以恒，理想就有可能變為現實，人生也會因此而迸發出耀眼的光彩。

假如我是書中的主人公的作文(篇二十二)

“如果”真是一個妙不可言的詞，有了這兩個字，我就是想當玉皇大帝也是一眨眼的事。但我今天不想做神，也不想成仙，我只想變成一本真正的書。

如果我是一本書，我可不愿做一本裝飾華麗的精裝書，我只想變成一本外表樸實、內容豐富的簡裝書，因為愛書的孩子買不起那昂貴的高檔書。望著那些渴望的眼睛，我真恨不得一個跟頭鉆進他們的書包里。

如果我是一本書，我不希望被那些揮金如土的款爺們購回去，放進豪華的書櫥里充斯文。雖然那樣幾十年都不用擔心誰會捏臟了我的臉，誰會撕破了我的衣，可那樣的話，我和一堆廢紙有什么區別呢？

如果我是一本書，我想變成一本小朋友喜愛的漫畫書。那夸張有趣的圖畫，機智幽默的文字，讓大家個個捧腹大笑，在笑聲中受到的教育的啟迪是多么讓人難忘啊！

如果我是一本書，我想變成一本新式的電子教科書。打開它，哇！有語文、有數學、有英語，所有的工具書都在這本書里。有了我，同學們的書包就可以輕一些了

如果我真的是一本書，那就讓我變成一本有著孫悟空版本領的書吧！那我就一變十、十變百、百變千、變、變、變……變成一本漫天的好書，飛呀飛呀，飛到那些愛書失學的孩子手里，讓天下愛書的人都有一本心愛的好書。

假如我是書中的主人公的作文(篇二十三)

我們常常愛幻想，有的想當科學家，有的想當老師，有的想當畫家，要是問我長大了最想當啥，我會告訴你：我想當一名象冰心、巴金、老舍一樣的有名大作家。

晚上，我坐在桌子前思索著：我當上了作家，能為大家干點啥呢?想著想著就不知不覺地睡著了。

等我睜開雙眼時，只見有一個漂亮精制的筆記本和一支漂亮的鋼筆擺在我眼前，我打開筆記本第一頁，一個小小的小人書蹦了出來。“報告，現在我們書國請你—大作家到我們國里游覽參觀，并請你展示才藝。”我一看，原來是好朋友莎莉。朱麗在叫我。我沒有憂郁，接受了書國的邀請。我坐在莎莉。朱麗的身上，飄到了書國。只見冰心、老舍、巴金、葉圣陶他們都來游覽書國和參加比賽。

這時候，國王開始講話了：“作家們，今天請你們來，是希望你們人類能和我們書類交個朋友。好，現在請你們去里面參觀。”我走進一看，哇!這里不知留下了多少文人雅士的筆墨。第一個石柱上有杜甫的名句：“讀書破萬卷，下筆如有神。”參觀完了，我們開始比賽，比賽的題目是：“假如我是作家。”我看了，心想這可難不到我。

過了一會兒，比賽結束，國王宣布成績：“許陽凌子第一名，冰心第二名，巴金第三名，老舍第四名……”太好了，獎品是一套書，哈!真好玩，哈哈!

假如我是書中的主人公的作文(篇二十四)

如果我是一本書，我會讓同學們把書當成生活中的一種興趣，愛好，讓全世界的小朋友都學到知識。絕不會讓他（她）們來破壞我，撕我，用筆亂在我潔凈的小白臉上畫畫，這是我絕對不允許的行為。

在我生活當中，大家都應該撕過書，破壞過書，在潔白的書上畫過畫吧！以前做過這樣的事，但今后不許再做了，因為我們都離不開書。

“書”，別看他特別的好寫，別看它只是一個字，這個字就是為我們的學習分擔了一大半責任。是什么是我們從一個不懂知識的小孩子到一個聰明的少年，是什么使我們愛學習，愛勞動，是什么陪伴著我們寫作業，這都是書，是它給我們帶來了很多豐富的知識。

不令人起眼的一本小書，竟讓我想要它，同學們覺得我特別傻吧！其實我一點兒也不傻。因為，就是它才給我帶來了只是，我以前非常的笨，但是自從我看了書以后，我才知道它的重要，每一個人都離不開它。就是因為這個，但是也為了讓笨一些的同學們，我推薦書讓你們多看，多讀。同時，作文寫不好的同學，我也推薦讓你們多去看，一看作文書，多模仿作文書上的那些，來寫你自己發生過的真實情況，還有好詞，好句，好段。

講了這么多，相形同學們也應該知道書的作用了，那就請你們認真看書，學習書上的知識吧。

我還要對同學們說：“書也有生命，你們忍心欺負一個沒招你，沒惹你的生命嗎?所以，大家請保護書，愛護書，珍惜書，不讓書受到傷害。

大家一起行動起來吧，書的知識就等著你們去學。將來，世界就會變成書的海洋！科學會更加發達。

假如我是書中的主人公的作文(篇二十五)

假如我是一位作家，那么我要成為國愛家鄉的作家。

假如我是一位作家，那我首先會介紹自己的家鄉，把家鄉的一草一木，一花一樹，都介紹給讀者們。

我會先介紹家鄉的那美麗富饒的南澳島，來到這富饒的南澳島，你的心里會不斷地浮現出一個字“大”。美麗的南澳島非常寬，沙灘上有貝殼，五顏六色，千姿百態的。再走上去就有休息的亭臺，美麗的花園，坐在亭臺里看著大海，海浪兇猛的沖上來，就像一千匹白色的馬，沖了上來，撞上了那巨大的石頭，卷起了一朵朵浪花，浪花的形狀也是多種的，有的像玫瑰花，有的像菊花，有的像牡丹花……等，每當夏天，這里便人山人海，他們都是來游泳的，有內地的，也有外地的。

我的家鄉不僅景色優美，而且還有許多家鄉特產呢！最好吃的是荔枝，那一顆顆長在樹上的紅溜溜的，外殼長瞞著刺。當你要吃的時候可千萬別被那外殼給嚇到咯。否則你就吃不到里面那微帶鮮美的肉了，吃荔枝，可不能膽小，不然你就只能看。流口水，而吃不到了。吃荔枝就應該要大膽的剝開它那可怕的外殼，再咬上一口，細嚼慢咽，是你流連忘返，回味無窮。

我想作為一位出色的作家就應該要不斷的贊美祖國的大好山河，贊美家鄉的獨特風景和特產！

假如我是書中的主人公的作文(篇二十六)

作家對于很多人來說，是一個枯燥而又乏味的職業，但對我來說作家是一種十分有趣，可以修身養性，可以陶冶情操的職業。

因此我非常渴望能當一名作家，你們想知道我要怎么當作家嗎？請聽我一一道來。

假如我是一名作家，我會用手中的筆記錄過去，暢想未來。我讀著一本又一本的書，書是我指路的明燈，勤奮是我的拐杖，堅持是我的食糧。

假如我是一名作家，我會創作出一本又一本的童話書。再把它們送給全天下的小朋友，讓孩子們在書中得到快樂和人生道理，讓他們明白書能改變人的一生。

假如我是一名作家，我會游遍祖國的山川河流，將那人間美景用文字表達得淋漓盡致。讓讀者看到那出神入化的文字，仿佛自己就置身壯麗雄偉的美景中，體會泰山之雄、華山之險、黃山之秀……

假如我是一名作家，我會走進民間，將那些雖平凡但又有所貢獻的人民的事跡寫成文章，讓他們的功績流傳百世。當然我也會批判那些貪心官污吏，陽奉陰違的壞人。

就在這時“咚——”的一聲，“呀！原來是我的筆掉了。”響聲把我從美妙的幻想中拉了出來。我相信只要心中有夢，向著夢想不斷前進就一定會實現。

假如我是書中的主人公的作文(篇二十七)

“如果”這個詞真是個妙不可言的詞。有了這兩個字，我就是想當聯合國秘書長也是一眨眼的事。可是今天，我不想當聯合國秘書長，我只想當一本書。

如果我是一本書，我可不愿意做一本裝飾華麗的精裝書，我只想當一本外表樸實，內容豐富的簡裝書。因為有許多窮孩子買不起那昂貴的高檔書。望著孩子們渴望的眼神，我真想一個跟頭翻進去。

如果我是一本書，我不想被揮金如土的款爺們買去，裝進豪華的書架里充斯文，雖然那樣可以不用擔心誰會撕壞我的衣服，誰會摸臟我的臉。可是那樣的生活和一堆廢紙又有什么區別。

如果我是一本書，我想變成一本小朋友都喜歡的漫畫書，讓孩子們捧腹大笑，讓他們在笑聲里受到啟發。教育。

如果我是一本書，我想當一本電子教科書，打開它，哇！有語文。數學。自然等等，還要有練習卷，有了我，大家的書包都會很輕松的。

如果我是一本書，我要當一本有72般變化的書，一變十，十變百，百變千，變。變。變，飛到愛書的孩子們的手里，讓他們有書讀。

假如我是書中的主人公的作文(篇二十八)

我是個愛閱讀的孩子，金陵圖書館是我閱讀書籍的好地方，我在那兒了解了很多作家，如：黃蓓佳、金波、孫幼軍、楊紅櫻等等。書中的肖曉、小綠人、唏哩呼嚕、馬小跳等人物被這些大作家描寫得栩栩如生。假如我是一名作家，我就能和他們一樣創作自己的書了，那是多好啊！

假如我是一名作家，我要寫出很多故事書，獻給睡前的寶寶們。每天晚上寶寶睡覺前，媽媽講著蔡文昕著的故事書給寶寶聽，那有趣和溫暖的文字伴隨著那輕柔的聲音，直到寶寶入夢。假如我是一名作家，我要寫出很多生動的童話書，像安徒生那樣的童話，獻給孩子們，讓他們看得入迷，沉浸在童話世界里，然后他們合上書，意猶未盡地說：“蔡文昕叔叔寫的書真好看。”假如我是一名作家，我要寫很多的文學書，獻給青年人，為的是讓他們在閱讀中強化寫作，他們看完了，會對自己的朋友說：“看，這本蔡文昕的文學書很好看，借你吧。”

假如我是一名作家，我會帶著我的不同書籍捐給希望小學，并聯合其他作家給每個希望小學開辦一所圖書室。在里面放上我們作家的書，讓他們也能享受到城里孩子的讀書權利。

假如我要成為作家，從現在開始就要好好讀書，積累更多的知識。

假如我是書中的主人公的作文(篇二十九)

作家的筆是神圣的，揮灑著生活中的點點滴滴；作家的作品是流芳百世、妙筆生花的，一直教育并指導著我們走向成功；作家的氣魄是豪邁的，他們用一生的嘔心瀝血譜寫了中華最璀璨的詩篇。

假如我是一位作家。

郭沫若，她用人活書死的道理教導我們要多讀書，只要多讀書，死書也能讀活，書中的道理也就自在其中了。假如我是一位作家，我要告訴所有人，學習時要認認真真的學，玩時要痛痛快快的玩。假如我們只惦記其中的一項，那你就學也學不好，玩也玩不好。

巴金，他用他那愛好寫作的天性燃起了我們熊熊的愛國之情。他說：“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們我就無法生存，更無法寫作。”假如我是一位作家，我也會讓大家知道，祖國屬于你，你也屬于祖國，國家都是相互依偎的，所以我們要熱愛祖國。

假如我是一位作家，我一定還做到“為人民服務”，讓所有兒童都要珍惜童年，珍惜時間，不要留在世上匆匆地徘徊，白白走這一遭，而應該努力學習，多為社會做一些有益的事情。

假如我是書中的主人公的作文(篇三十)

如果我是一個明星，我會穿著五顏六色的服裝，在霓虹燈下走上舞臺，唱我最喜歡的歌，跳我最喜歡的街舞，我會成為觀眾的焦點。他們會為我鼓掌，為我歡呼，為我吶喊，很多人會爭著和我合影。看到大家都那么崇拜我，我興奮的比以前唱的更好，跳的更好。

如果我是明星，我會去貧困山區看那里的孩子。如果我有很多錢，我會資助他們，給那些孩子建希望小學，然后告訴他們學習的重要性。我也會教他們唱歌跳舞，和他們玩得開心。

如果我是明星，我每天都會很開心。我會告訴所有人，要學會快樂的生活，要積極的面對生活，要對每一天都充滿希望。

如果我是明星，我會讓很多人認識我，了解我，我也會幫助很多需要幫助的人，只因為我是大明星。

• 上一篇：活動丶游戲的作文怎么寫(精選30篇)
• 下一篇：發小作文450字(精選6篇)