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寫一把破傘的作文 第一篇

“呼——呼——”狂風呼嘯，大樹在狂風的陪伴下跳起了搖擺舞，一條條樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。忽然，一道閃電劃破了漆黑的夜空，緊接著，就是一個震撼大地的響雷，霎時間傾盆大雨。街上成了一片水的世界，行人寥寥無幾。

那天早上，我去外婆家玩，吃過晚飯，卻下起雨來。我接過外婆的傘，匆匆地走進雨簾中。誰知剛出門，雨越下越大，兇猛的風把我吹得一個踉蹌，差點倒載在泥濘小路上。風就像一個淘氣的孩子，把我手中傘刮得東倒西歪，又把雨水送進我的脖子里，雨水著脊背流下去，冰涼冰涼的，我不禁打了個寒噤。老天處處跟我作對，連傘也不放過——“叭”一聲，傘被風撕開了個大口，向上翻起，就像一個破喇叭。不一會兒，我成了落湯雞。

那時的我，像一個斷了線的風箏，毫無思緒和方向。突然，一把藍格子雨傘出現在我的頭頂，耳畔傳來親切的聲音：“小朋友，你要去哪里？我送你。”我停下腳步，感激地望著老伯伯，把事情的來龍去脈說了一遍。老伯伯看了看破傘，笑著說：“走吧，咱倆順路。”說完，他就一把將我拉了過去，當他的手觸到我的濕衣服時，連忙脫下他的外套，披在我的身上。頓時，一股暖流涌上心頭，我激動得不知說些什么好。

這時，雨更大了，狂風撕扯著我們的衣服，樹枝被風吹得發出“嘩嘩”的聲音，大雨鋪天蓋地地向我們撲來。伯伯緊緊地扶著我艱難地前進著。我借著昏暗的路燈看清楚了他的面目——兩鬢的黑發里摻雜著一些銀絲，飽經風霜的臉上有幾道刀刻般的皺紋，眼睛里露出慈祥的光芒，。那和善的，堅毅的面孔，多么像我慈祥的父親?。∥覀兏L雨搏斗，在泥水中前進，不知不覺地來到我家樓下?！袄喜?，衣服給您，謝謝，請進屋歇歇吧。”我把衣服遞給他，猛然間，我的手指觸到他那濕透的衣服。這時，我才注意到他只穿了一件單衣。我心頭一熱，有人說，倒立可以使淚水不流出來，但我的淚水已無法控制，迷糊了雙眼。“不啦，我還有事，先走了。”說完，便轉身消失在茫茫雨夜中……那位老伯伯雖然走了，可我的身上還留著他帶給我的溫暖。

直到現在，我還清晰地記得那個雨夜，那位老伯伯是多么親切，我是多么熟悉留在心中的那份溫暖。

寫一把破傘的作文 第二篇

自強不息是中華民族的傳統美德。古人云：“天行健，君子以自強不息。”在學校里，老師也常常教導我們，要自強不息。但我卻從沒放在心上，認為一個人的力量是有限的，一個人不能改變我們的社會，現在我才明白我的想法是錯誤的，路燈下的身影告訴了我自強不息是很重要的。

一個下雨的晚上，我因參加補習班的排練而很晚才能回家，在回家路上，我在路邊昏暗的路燈下看見一個擺攤的大姐姐，在雨夜中叫賣。可以看出來她是因為家庭貧困才出來叫賣的。我不禁留意起她來，她穿著一件破舊的衣服，撐起一把打了補丁的破傘擺著文具小攤，她用傘遮住小攤，可傘太小了，只能勉強遮住小攤，自已只能淋在雨中，雨水不斷從她臉上滴落下來，可她卻毫不在乎。

我看呆了，目不轉睛地盯著她。她看起來比我大不了多少，這么晚了，天還下著大雨，竟還出來擺攤?？上攵揖呈嵌嗝床缓?，即使能富裕一點兒，也不會在雨夜出來擺攤，這時有個伯伯注意到她并買了一支鉛筆，伯伯買完東西后還勸了她幾句：“姑娘，天晚了，又下著雨，你還是回家去吧，在外面做生意也不容易，這錢就甭找了，”她沒有說話，笑著搖了搖頭，用手勢告訴他不用了，我頓時一驚，啊，她竟然是個聾啞人。那一刻我覺得她好耀眼，自強不息的品質在她身上體現的淋漓盡致，她真值得我敬佩！

在想想我自已吧，我頓時覺得臉上發燒，我比她小不了多少，卻一點也不懂事：什么事情都讓爸爸媽媽幫著做；幾乎從不幫家里做家務；什么事都依賴父母……現在想起來真覺得慚愧呀！

通過這件事我明白了：做人要自強不息，不能什么事都依賴別人。那天晚上路燈下的情景對我來說意義非凡，在我眼中路燈下的身影一直浮現在我的眼前，告訴我自強不息的道理。

寫一把破傘的作文 第三篇

在我的記憶中，媽媽很堅強。她總是滿臉笑容地對待生活中遇到的困難與挫折?？墒怯幸淮?，堅強的媽媽竟然流淚了……

由于我是外地戶口，在廣東沒有學籍，所以媽媽被迫帶我回到家鄉——巴東。來到新的學校，我感覺一切都是那樣的陌生。每次下課后，我總是獨坐在教室里發呆，往日活潑開朗的我變得沉默了。可能由于在學校太壓抑，所以我每次回到家總愛亂發脾氣?？蓩寢屢恢比淌苤?，從來沒有責罵過我。

記得那是一個淅淅瀝瀝的雨天，我們剛下第二節課，忽然窗口晃動著一個熟悉的身影，那是媽媽。她穿著洗得發白的格子上衣，一手拿著雨傘，一手拂開了額頭上被淋濕的頭發，一副狼狽不堪的樣子?！安灰M來、千萬不要進來，不然，我恨死你……”我在心里默默地念叨著，我把頭埋得低得不能再低。然而，媽媽還是徑直走進了教室，她把雨傘塞在我手中，沖我憨厚地笑了笑，然后便出去了。此時，同學們的目光全落在了我的身上，我的臉“唰”地紅了。大家紛紛圍過來，議論著。同桌扯了扯我的衣角說：“你他*的樣子可真狼狽，我敢說，她絕對是一個十足的鄉下人?！敝車耐瑢W都笑了。那一刻，我沖了出去，也看見了在后門等我的媽媽。我氣不打一處來，將她拖到走廊拐彎處，沖她大聲吼道：“送什么破傘，我不稀罕，今天就因為你，我被同學們羞辱了一頓，以后我的面子往哪里擱呀？”媽媽被我一連串的炮火嚇得怔住了，她半天才緩過神來，支支吾吾地說：“我……我……”我抬起頭來怒視著媽媽。這時，我看見兩行清楚的淚痕，此時，我后悔了。媽媽對我無微不至的關懷換來的是什么？難道是我的埋怨，我的無知嗎？我不禁感到慚愧——對不起，媽媽！我錯了！

他*的眼淚讓我明白了她的艱辛，他*的眼淚讓我明白了母親這個詞的偉大。我在心底暗暗發誓：再也不會讓媽媽為我流一滴淚，現在包括以后。

寫一把破傘的作文 第四篇

我睜開雙眼，聆聽著雨啪啪地打著窗玻璃，但還不知道今天會有怎樣一個濕漉漉的早晨……

我和媽媽步行在上學的路上，雨似乎也在和我們作對，下得更猛烈了。路上積滿水，到處都是大大小小的水洼。我和媽媽都沒穿雨靴，只能忍受著雨水透過運動鞋滲進襪子和腳的刺骨冰涼。

由于我和媽媽急著出門，沒仔細看，就隨便抓了一把傘。這把傘有些小，書包和我們的大半個身體都暴露在這無情的雨的世界里。

走進每天必經的公園，先映入眼簾的是一個簡樸的保安值班室，里面是那個我很面熟的保安，大概六十出頭的樣子，頭發有些灰白，但并不顯得蒼老。他待人總是非常熱情厚道，小孩子的滑板車拿不了了，讓他看著，他也總是很樂意。此時的他，正從門簾后探出身子，連忙從身后抽出一把有些破舊的傘，嘴角微微翹起著說：“你們把這把傘也拿著，別擠在一把小傘下面，會被雨淋病的！”我驚呆了，目光直勾勾地盯著保安。媽媽似乎也愣住了，猶豫了一下，說：“謝謝您了，不用了，我們這樣能行。”保安皺著眉頭又勸：“拿著吧，拿著吧，孩子別感冒了，現在這天氣變得很頻繁。沒事的，她放學回來可以還給我……”媽媽感激地接過了傘，道了謝就急匆匆地走了。

一天的在校學習結束了，雨漸漸停了。我又經過那個小房子，心中升起揮之不去的敬意：他，一個平凡的`公園保安，幫助了多少人；他懷著一顆充滿關愛的心，仿佛已經向所有需要幫助的人伸出溫熱粗糙的手，這充滿援助熱血的手，把關愛的暖流貫徹人間。

而現在的他，正坐在一個折疊凳上，面帶慈祥的微笑，和另一位老奶奶談笑風聲呢。

寫一把破傘的作文 第五篇

個人的記憶經過歲月的洗刷，有多少能夠靠得??？推開舊憶的窗緩緩走進一段舊時光。老手藝人們的艱辛和無奈一一浮現在眼前，匯成一本鮮為人知的《生存恐慌。最后的老手藝》。

《生存恐慌。最后的老手藝》講述的是各種已經或者即將消亡的傳統手藝以及以這些手藝為生的手藝的人，剛開始讀這本書的時候，充滿了新鮮，好奇，有趣，隨著了解的深入，不時也會嘆氣，想象以前的畫面，現在已經難以尋覓了。

提起匠人的精神，我們總是都會第一時間想到鄰國日本。他們用一生的光陰努力做出滿意的茶杯，精致木雕或者美麗的和果子，其中的執著令人感動。而在中國也有這么一批老手藝人……

記得小時候看到那些磨刀的人，總會天真的問媽媽他們為什么會在大街小巷里幫人磨刀？回答總是那四個字“為了生存”，卻始終沒人愿意站出來幫他們辯解，他們不僅僅是為了生存，更是為了對這個行業的堅持和對這份工作的留戀?！澳ゼ糇印?。鏘菜刀……”幾聲高亢綿長的吆喝便是他們一天工作的開始，從膽怯的第一聲吆喝開始，到現在落落大方的吆喝，這個過程對于那些小日子過得特別滋潤的人來說也許很短暫，可對于背井離鄉獨自來到異鄉的他們來說，每天都是一天一天數過來的。但2016年的今天，如果哪天我們再去走街串巷一回，他們的身影已經很難再找到了……

過去每逢夏季來臨之前，修理旱傘雨傘的便挑著擔子，走街串巷地招攬活計了，他們的吆喝聲是：“修旱傘雨傘的——拾掇旱傘雨傘——”那時，市民使用的傘大多是紙傘，也就是用油紙做傘面的傘，油紙和竹骨子極易損壞。修傘的擔子里分別放著修傘用的油紙、刷子、血料、桐油、膠水、麻繩、鐵絲以及刀剪、鉗子、傘骨等物。修傘的走街串巷，市民們聽到吆喝聲便拿出破傘將修傘的叫到家門口，一番講價之后，修傘的便會很快將破傘修補好，然后涂上血料，刷上桐油，破傘便整舊如新，又可以抵御夏日里的日曬和風雨了。

在記憶中的老手藝人應該是那神采飛揚、精神抖擻的，用他們的一雙“巧手”便能橫霸天下譜寫精彩絕倫的人生的，而現實中也相差無幾。只是時光殘忍的洗刷走了他們的滿頭華發。歲月殘酷的在每個人臉上留下不可磨滅的痕跡。每個人被生活所迫在社會低層緩緩艱難的生存著，生活一點一點地把他們的身軀壓彎。但他們始終沒有放下最初的手藝，最初充滿了信仰的手藝，最初賴于生存的手藝。

正如書中所說“老去的手藝，正是支撐中華千年文明的重要一環。它們的老去，正如四書五經成為教育的點綴而非主流一樣，固然令人傷感，但也是文明升級的必然?！比螘r間如何流逝，那些已被人所知亦或還沒有被人所知的老手藝，總有一天，會以某種形式或者方式，豐富人們的生活或者記憶。

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