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以補(bǔ)習(xí)見聞作文600字(精選18篇)
以補(bǔ)習(xí)見聞作文600字 第一篇
今天，媽媽給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，我給明天準(zhǔn)備了鉛筆，書……準(zhǔn)備明天去補(bǔ)課。
第二天，我看看東西差了沒?看了看，沒有差，就開始走，媽媽騎著電行車帶我去老師家補(bǔ)課。過了一會(huì)兒到了，里面的同學(xué)可真多，我數(shù)了數(shù)，總共有二十多個(gè)，這也太多了吧!
上課了，老師開始講數(shù)學(xué)，都講的是三年級(jí)上冊(cè)的，我聽懂了，我就學(xué)了一天就會(huì)了，我真開心。
第一天來，看見我的朋友是那么的開心，那么的好奇，我就和他玩兒，玩了會(huì)兒上課了，老師講了講語文，講了這節(jié)課的內(nèi)容，老師留了作業(yè)，我很快就寫完了。快要放學(xué)了，老師讓我去看人，我叫了好幾個(gè)同學(xué)，最后我媽媽來了，我該回去了，我跟老師打了個(gè)招呼就走了。
到了家，我吃完了午飯開始睡覺，一覺醒來迷迷糊糊的，該走了，第一天來是那么的想去，媽媽又騎著電動(dòng)車帶著我去老師家補(bǔ)課。
上課了，老師講了講英語，老師讓我們寫A、B、C、D寫著四個(gè)字母。我很快就寫完了，老師說我字寫的很好看，我高興的笑了，下課了，我和我的同學(xué)又玩了，又叫了幾個(gè)同學(xué)，玩兒三個(gè)字，是那樣的開心啊!
上課了，老師叫我們回來，老師發(fā)了一張卷讓我們做，老師說：“做了一半的也行，只要有家長來就走。”別的同學(xué)還沒有寫完，我就寫完了，老師把作業(yè)留了，讓我們背課文，然后老師又讓我去看人，我叫了好幾個(gè)同學(xué)，同學(xué)都叫完了，媽媽還沒有來，我就回到教室等媽媽，我和老師玩了會(huì)兒詞語接龍，媽媽來了，我就和老師打了個(gè)招乎，到了家，我很快就把課文背會(huì)了，背的很通順，等到明天老師檢查，我就洗臉?biāo)⒀谰烷_始去睡了。
普通但又忙碌的一天!
以補(bǔ)習(xí)見聞作文600字 第二篇
如果你問起我媽媽的職業(yè)。我會(huì)自豪地告訴你：“我媽媽是一位*教師。”我羨慕媽媽。羨慕她有淵博的知識(shí)；佩服媽媽，佩服她有強(qiáng)烈的責(zé)任心。有時(shí)也對(duì)媽媽有反感。反感的是她每天都要去學(xué)校給學(xué)生補(bǔ)課。越補(bǔ)越甚。竟然補(bǔ)到家里來了。
那是一個(gè)星期六的晚上。我寫完作業(yè)。一看表。已經(jīng)七點(diǎn)半了，心里真高興：都這么晚了。媽媽一定不去學(xué)校了。我們可以好好地過一個(gè)星期六了。但好景不長，門鈴響了。媽媽開了門：“黃勇來了。快進(jìn)來，我們?cè)诖笪輰W(xué)習(xí)。”你看看。這不分明是媽媽約來的？媽媽“*”地一聲把電視機(jī)關(guān)掉了。對(duì)我說：“你到小屋看會(huì)兒書吧。”我嘴上沒說話，心里卻十分的不滿意。不住地嘟囔著倒霉。我來到小屋，一下子躺在床上。書是怎么也看不進(jìn)去了。我一下想起：今晚演《西游記》最后一集，唐僧他們經(jīng)歷了八十難。最后會(huì)怎么徉呢？我覺得實(shí)在沒意思。就來到大屋。大屋里很靜。只聽見媽媽一個(gè)人在講課。我突然發(fā)現(xiàn)，她的臉上滲出了密密的汗珠。額前又增添了幾絲白發(fā)。學(xué)生，可惡的學(xué)生，你們理解媽媽嗎？為什么總來打攪媽媽？再看黃勇，他丫手握住筆，記著什么，接著又繼續(xù)聽起課來。過了一會(huì)兒；黃勇站起來說：“高老師，我走了，明天再來。”什么？明天還來？我的天啊，星期六都沒得安寧，”星期天還不讓消停！
晚上，我躺在床上，生氣地對(duì)媽媽說：“都是你那破學(xué)生，弄得人家《西游記》都沒看上，明天別讓他來了”媽媽半天沒有說話。過了一會(huì)兒，媽媽上了床。語重心長地跟我說：“你想想，這些補(bǔ)課的學(xué)生比你大不了多少，他們落了課，當(dāng)老師的不給補(bǔ)上，就會(huì)越落越遠(yuǎn)。如果給他們補(bǔ)上了，他們就會(huì)跟上來，興許能考上大學(xué)呢三做老師的也就能心安理得了。”聽了媽媽的話，我能說些什么呢？媽媽做得對(duì)呀！
我要高聲歌唱，歌唱培育幼苗的園丁們。我要贊美，贊美為了下一代茁壯成長嘔心瀝血的老師們！
以補(bǔ)習(xí)見聞作文600字 第三篇
又是一個(gè)暑假呢，我想大家一定很高興，因?yàn)橛挚梢苑潘闪耍墒牵夷兀课乙蚕胂翊蠹乙粯樱潘煞潘桑墒恰?/p>
“瑤瑤，我剛剛?cè)?bào)了英語補(bǔ)習(xí)班、數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班和語文補(bǔ)習(xí)班，從明天開始上課，知道嗎？雖然放假了，可是學(xué)習(xí)不能耽誤啊！”媽媽一邊拖著地一邊說著。
“媽！我……。”我不想去啊，我可以自己在家學(xué)的。的是我卻不能說出來。
“怎么了，是不是不想去啊，我跟你說啊，你要是不去的話，你的學(xué)習(xí)成績會(huì)下降的，而且你的成績也不是很好，你可以趁著他們?cè)谕娴臅r(shí)候，努力學(xué)習(xí)，這樣就可以趕上他們了。”媽媽放下手中的拖把，走了過來。
“媽！可是……好了，我知道了，我會(huì)努力的。”便轉(zhuǎn)身回到了自己的房間。走了沒幾步，就聽到媽媽輕聲的說：“瑤瑤，我是為你的將來好，知道嗎？”“嗯，知道。”我走進(jìn)了房間，關(guān)上了門。看著窗外的街道上，一群一群的同年人有說有笑的走過，心里一下子感覺心里特別的委屈。我知道媽是為我好，可是我還是覺得委屈，我也還只是一個(gè)孩子啊，我也想像同年人一樣，有自己的時(shí)間，有自己的想法，我也很想去玩，而不是天天去補(bǔ)習(xí)。
其實(shí)一直以來，我都知道，媽是為了我。可是，媽，你懂我嗎？你常說你懂我，而我卻不懂你，可是我一直想告訴你，我一直都懂你，只是沒有說而已。媽，這是暑假。可是我卻感覺不到。媽，你知道當(dāng)我坐在書桌前，我想的是什么嗎？是想著你要是能讓我出去玩一個(gè)小時(shí)，這該有多好啊，可是這對(duì)我來說，卻是一個(gè)奢望。媽，我想問一個(gè)問題，這還是暑假嗎？
以補(bǔ)習(xí)見聞作文600字 第四篇
暑假，是多少同學(xué)都?jí)裘乱郧蟮模搅耸罴伲瑢W(xué)們可以放下那些枯燥的作業(yè)，跑出家門自由自在地玩耍，但近幾年，一個(gè)又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，幾乎能把我們的假期占滿，先說說我的暑假是怎么過的吧!
今年暑假，媽媽又開始安排一個(gè)又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班了，但今年我真的想過一個(gè)自由的暑假。補(bǔ)習(xí)班開始上課了，但我卻沒去報(bào)名，媽媽知道后狠狠罵了我一頓，還讓我去另一個(gè)老師那里上課，我沒辦法，只好同意了。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)班上夠了，但同時(shí)我們的暑假也已過去了一半時(shí)間。當(dāng)我正喚想著可以高興又痛快的玩耍的時(shí)候，另一個(gè)消息如同驚天雷劈似的把我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)，媽媽說：“文文婷婷(即我的妹妹)補(bǔ)習(xí)班也上夠了，接下來我要24小時(shí)時(shí)刻監(jiān)視著她們，別讓她們闖禍”我告訴媽媽說：“媽媽，我的補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)上夠了，接下來的一個(gè)月可不可以讓我玩一會(huì)呢?”當(dāng)然，換來的又是媽媽的破口大罵。唉!這一次暑假計(jì)劃就此泡湯。
媽媽們，請(qǐng)聽我一句勸吧：還給孩子們一個(gè)快了而又難忘的暑假，不要再逼著孩子們上補(bǔ)習(xí)班了，那樣只會(huì)適得其反!
暑假補(bǔ)習(xí)作文600字 (菁選2篇)（擴(kuò)展2）
——我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 (菁選3篇)
以補(bǔ)習(xí)見聞作文600字 第五篇
期末考試終于考完了，我們不知是該歡喜還是憂：考的好，一切都可以放松了；考不好，一切壓力就從新壓上來了。數(shù)學(xué)班，作文班，英語班……數(shù)不勝數(shù)：舞蹈班，跆拳道班，游泳班……更是目不暇接。有些時(shí)候想一想，這過暑假還不如*時(shí)在學(xué)校里上課，這暑假也不知是讓我們休息的還是讓我們更忙的。當(dāng)然，每個(gè)孩子的家長，都是希望不浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)，這樣一來，暑假的這兩個(gè)月恐怕就只有補(bǔ)習(xí)了。我在家，媽媽也給我安排了幾本資料讓我做。有七年級(jí)的，讓我復(fù)習(xí)；也有八年級(jí)的，讓我預(yù)習(xí)。
我一算，如果是不吃飯不睡覺，一天24小時(shí)不停地寫，還需要 314小時(shí)，也就是將近兩個(gè)星期。天啊，這得做到猴年馬月去呀。不過這314小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間被老媽一安排，這暑假里每天的學(xué)習(xí)任務(wù)就沒多少了，而且還有玩的時(shí)間。不錯(cuò)不錯(cuò)，這樣一來，既有學(xué)又有玩應(yīng)該算挺充實(shí)了吧。那天晚上，媽媽把八年級(jí)的語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，生物，歷史，地理，就連九年級(jí)的化學(xué)都借來了，而且還是上下冊(cè)。看來這個(gè)暑假我可得沒少努力了。媽媽給我定了死任務(wù)，八年級(jí)必須考到前50名。雖然這對(duì)我的問題不大，可還是讓我不得不緊張。所以在這個(gè)暑假就算媽媽不催，我也得趕緊學(xué)了。三
天背一小篇文言文，五天背一大篇。唉，抓緊吧。逆水行舟不進(jìn)則退，在學(xué)習(xí)的道路上，我也得抓緊了。
以補(bǔ)習(xí)見聞作文600字 第六篇
“媽，我不想去醫(yī)院，我想去上學(xué)!”我躺在床上有氣無力地對(duì)媽媽說。
“ 這怎么行呢!”媽媽撫摸著我的頭說，“你發(fā)高燒了，不去醫(yī)院是不行的。”
“可是……可是……”我糾結(jié)著。
“傻孩子，身體重要!”
我只好無奈地跟媽媽去了醫(yī)院。真討厭生病呀，不但見不到親愛的同學(xué)，還聽不到老師娓娓動(dòng)聽的聲音，最重要的是落下的功課，要怎么補(bǔ)回來呀!到了醫(yī)院醫(yī)生診斷我得了肺炎，得住院好幾天，這下我更憂愁了。
差不多到了放學(xué)時(shí)間，媽媽的手機(jī)響起了熟悉的旋律，只見手機(jī)屏幕中跳出了老師邀請(qǐng)視頻的請(qǐng)求，接通視頻后我看到了老師熟悉又可親的面孔。
“老師!”我感到很驚訝，微微張開了嘴。
老師溫柔地問：“寧藝，病好些了嗎?”
“還沒有，老師，我得請(qǐng)假好幾天呢!”我難過地低下了頭。
“沒事，別擔(dān)心，好好養(yǎng)病!”老師微笑地看著我，安撫道，“今天上課的內(nèi)容，我在視頻里再給你上一遍吧。”
“嗯，好的!”我很激動(dòng)，連忙叫媽媽拿出書包里的語文書。
視頻中老師的聲音還是那么地娓娓動(dòng)聽，一舉一動(dòng)是那么地清晰，仿佛人就在我的眼前。
與老師視頻結(jié)束后，手機(jī)上又響起了“叮咚、叮咚”的聲音，點(diǎn)開一看，是同桌給我發(fā)上課的筆記與作業(yè)的照片過來了。
“現(xiàn)在的科技可真發(fā)達(dá)!這新型補(bǔ)課可真不一樣。”媽媽刮了刮我的小鼻子說，“現(xiàn)在你可以安心養(yǎng)病了吧!”
我也不禁驚嘆科技力量的神奇。社會(huì)在不斷地發(fā)展，科技在不斷地進(jìn)步。我暗暗下定決心：今后，要努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)一份力量。
以補(bǔ)習(xí)見聞作文600字 第七篇
這個(gè)暑假我們?nèi)胰チ耸锥悸糜危@是我第一次去北京，才知道北京比我想象的美得多，進(jìn)入北京一座座樓房拔地而起，錯(cuò)綜復(fù)雜的立交橋讓我眼花繚亂。
首先我們?nèi)サ氖?廣場這里已是人山人海，我先看到了*城樓，南邊是*紀(jì)念堂，東邊是國家歷史博物館，西邊是人民大會(huì)堂，廣場的中間是人民*。在人民*前面擺放著兩個(gè)巨大的電視墻，上面播放著閱兵儀式以及各族人民一起跳舞聯(lián)歡的畫面，我們?cè)谶@里照了好多相片留作紀(jì)念。
接著我們?nèi)チ撕５资澜纾瓤吹降氖歉吒呗柫⒌闹醒腚娨曀５资澜缇驮谒南旅妫M(jìn)入海底世界的大門往左拐是一條長長的隧道。我一踏進(jìn)海底隧道，仿佛暢游在大洋深處，巨大的礁石、爭奇斗艷的珊瑚叢、花枝招展的美人蝦近在咫尺。種類繁多、色彩絢麗、形態(tài)各異的珊瑚、魚成群結(jié)隊(duì)地從我身邊游過看得我眼花繚亂;大鯊魚在角落里靜靜地睡懶覺;百歲老金龜，慢慢地在我頭頂上踱著方步向前行走;還有許多有熱帶魚，令我想不到的.是還有南極的企鵝慢悠悠的在水里游著，真是讓我大開眼界。
最后我們來到了世界公園，在里面有長城，五重塔，羅馬角斗場，巨石陣，自由女神神像，科羅拉多大峽谷，埃及金字塔，獅身人面像，巴黎圣母院……漫步園內(nèi)仿佛周游在世界的各個(gè)角落，好美呀!我最喜歡的還是瀑布，坐在下面真涼爽簡直就不想出去，直到媽媽叫我回去我才戀戀不舍的離開。
有的人樂，是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了干什么，還有的人樂，是看了什么書，而我的樂和他們的樂不一樣，我的樂是旅游樂。
這是我第一次去北京，第一次見*，第一次去海底世界，第一次見多國建筑，啊!今天過得很充實(shí)，也很高興。我會(huì)記住這一天的所見所聞、記住我們可愛的北京。
以補(bǔ)習(xí)見聞作文600字 第八篇
時(shí)間過得很快，整個(gè)暑假的生活早已逝去了，現(xiàn)在，我已經(jīng)在教室中，進(jìn)行著初二的學(xué)習(xí)生活。
回憶整個(gè)暑假，日子過得非常*淡，只知道日子匆匆地過去，又匆匆地來到，暑假中有三分之一的時(shí)間，用在了作業(yè)上，然而，這剩下的三分之二呢，除掉一天我去了常州恐龍園，其它的日子，我又在干什么呢?在*淡無聊的暑假里，日子一天一天地過去，我只是在重復(fù)著睡覺、看書、看電視。每天，我只是呆在家里，因?yàn)槲覍?shí)在是沒有什么事情好干的，除了一星期一次的薩克斯課，幾乎足不出戶。
從早上醒來開始，就進(jìn)入了一種可以說是無所事事的狀態(tài)，我感到了時(shí)間過去得匆忙，我便突然想抓住時(shí)間了，于是，我開始了整半天整半天地看書，然而，當(dāng)?shù)诙斓奶栐僖淮紊湓诹宋业拇采蠒r(shí)，我回憶著昨天*的事情，但是，在我因昨天什么事都沒干而沉默時(shí)，時(shí)間又一次一分一秒地跑過了，我無發(fā)追趕跑過的時(shí)間，也無法抓住跑來的時(shí)間，因?yàn)槲宜^的日子太*淡了，我沒能布置好每一天，再回想整個(gè)七月，我到底干了哪些事情，然而，所有的事情都很模糊。
八月的第一天如期而至，讓我感到幸運(yùn)的是，八月的下旬，我要薩克斯考級(jí)，因?yàn)檫@是我整個(gè)暑假中，唯一有意義的盼頭，我每天終于多了一件事，練習(xí)吹薩克斯。
但是，日子還是匆匆地過著，我只是每天坐在家中看著屋外景物的影子由長到短，又由短到長，直到最后，完全沉入了黑幕之中，然后，是第二天太陽的升起和落下，就這樣整個(gè)八月也在成天的虛無中逝去了。
雖然暑假十分*淡地過去了，但我不得不對(duì)整個(gè)七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活揮手告別了，我只有在八年級(jí)中抓緊時(shí)間去追趕時(shí)間了。
以補(bǔ)習(xí)見聞作文600字 第九篇
時(shí)間過得好快啊，轉(zhuǎn)眼間我們都已經(jīng)高二了，馬上就要步入高三，接下來要面臨的就是高考畢業(yè)了。隨著時(shí)間的流逝，我們即將步入整個(gè)高中最緊張的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)了，可怕的高三生活！
這不，從高二結(jié)束的這個(gè)暑假開始，我們就沒有好日子過了，馬上開始了殘酷的補(bǔ)習(xí)生活了，我的天啊！想想都頭疼死了！這補(bǔ)習(xí)生活該怎么度過啊！這次的補(bǔ)習(xí)班我們就在學(xué)校里報(bào)名了。報(bào)名的同學(xué)很多，競爭也是相當(dāng)?shù)募ち遥蠋煾嬖V我們，殘酷的高考其實(shí)不僅僅只是考試而已，而是一場殘酷的比賽，難免有人在這個(gè)過程當(dāng)中被淘汰掉，猶如千軍萬馬過獨(dú)木橋，總有的會(huì)被擠下去的。稍不注意，這個(gè)被擠下去的人就是你自己，高考是一場無比殘酷的競爭，但我們不得不面對(duì)。
這次我們補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容不僅僅是一門課程，而是所有的課程全部一起補(bǔ)習(xí)，任務(wù)很重的一次補(bǔ)習(xí)任務(wù)，除了把過去兩年的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)好，還得提前預(yù)習(xí)下學(xué)期高三的課程。這天氣是一天比一天熱，精神也是一天比一天差，看著其他年級(jí)的同學(xué)都已經(jīng)放假回家了。而我們每天還要在學(xué)校里，上課，背單詞，背古詩，做數(shù)學(xué)題，做試卷，真的是好累啊！連睡覺的時(shí)間都沒有，補(bǔ)習(xí)了十多天了，一個(gè)好覺都沒有睡過。
這日子，還真不是人過的，簡直是太難熬了，這年頭這書怎么這么難讀呢！每天三點(diǎn)一線的生活，除了教室就是宿舍，除了宿舍就是食堂的。我的假期補(bǔ)習(xí)生活，真是想想就覺得頭疼的日子，可是為了將來的前途不得不好好讀書，或許這就是我們這一代人的宿命吧！不管怎么樣都要要緊牙關(guān)把牢底坐穿，將來才會(huì)有好日子過啊，不然以后步入社會(huì)以后，要學(xué)歷沒有學(xué)歷，要能力沒有能力的，不好找工作啊。
哎！我的假期補(bǔ)習(xí)生活啊！
以補(bǔ)習(xí)見聞作文600字 第十篇
雖然身處緊張的復(fù)習(xí)迎考階段，但我還是忙里偷閑，為自己擬定了一份堪稱完美的寒假“補(bǔ)課”計(jì)劃，希望我那深明大義的老媽能夠批準(zhǔn)。
寒假我首先要補(bǔ)的是“讀書課”。每當(dāng)我在做卷子或背課文的間隙，隨手翻開課外書看看，用不了多一會(huì)兒，總會(huì)聽到媽媽酸溜溜地問：“作業(yè)做完啦？都復(fù)習(xí)好了嗎？期末考試沒問題吧？”我要是不知趣地繼續(xù)看的話，準(zhǔn)會(huì)引來長篇大論的嘮叨，真讓人郁悶。放寒假就好了，我可以名正言順地和我的書親密接觸，大量汲取全世界的營養(yǎng)品了。
其次要補(bǔ)的是“友情課”。我和我的好朋友沈逸雯一個(gè)學(xué)期都幾乎沒見面，連打電話都不敢多聊，不是她有課就是我要寫作業(yè)，一起好好玩一玩的計(jì)劃總是一再落空。放寒假就好了，我倆可以盡情地玩，一起嬉笑打鬧，嘰嘰喳喳地?fù)屩v各自經(jīng)歷的有趣的事，一起去遠(yuǎn)方旅游，一起做我們喜歡的游戲。
我還想補(bǔ)的是“休閑課”。寫作業(yè)、背誦、復(fù)習(xí)、考試，幾乎把我的每一天都塞得密不透風(fēng)，我早就盼望著寒假快快來臨，我可以睡到自然醒，還可以躺著胡思亂想，可以慢條斯理地吃早飯，可以抱著我的毛毛熊聽聽音樂，可以一動(dòng)不動(dòng)地坐著發(fā)呆，可以完整地看一集《巴拉拉小魔仙》，可以玩玩7K7K小游戲……
我需要補(bǔ)的課實(shí)在太多了，還有“實(shí)踐課”、“運(yùn)動(dòng)課”、“家務(wù)勞動(dòng)課”、“手工課”……寒假啊，你快點(diǎn)到來吧！
暑假補(bǔ)習(xí)作文600字 (菁選2篇)（擴(kuò)展3）
——暑假去補(bǔ)習(xí)作文 (菁選2篇)
以補(bǔ)習(xí)見聞作文600字 第十一篇
考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力大啊!
在暑假，我又和老媽嚷嚷上了：“你看看別人一暑假不多少節(jié)課?物理、數(shù)學(xué)、英語……”“他們補(bǔ)關(guān)我什么事啊。”“人家都在外面補(bǔ)，到時(shí)候你就落后了。你的語文閱讀和作文都不好，更需要補(bǔ)了。””我現(xiàn)在的成績不是還好嗎?”“好(帶有諷刺)!到時(shí)候就落后了……”(以下省略字?jǐn)?shù)1098個(gè)，口水噸)
聽見了吧?我的暑假幾乎每一天都要有一番口水仗，作戰(zhàn)雙方是我的老媽和我，內(nèi)容就是萬惡的補(bǔ) 習(xí) 班!
一切都從頭說起。在遙遠(yuǎn)的一年前，我剛上了初中，成績還算不錯(cuò)，920人中第150多名，我也就一直沒補(bǔ)課。但風(fēng)云突變，到了暑假，補(bǔ)課猶如“非典”席卷全校：我的同學(xué)們一股腦兒全蜂擁著上了補(bǔ)習(xí)班。成績好的、成績差的、高的、矮的、胖的、瘦的全都上了，唯獨(dú)一人無動(dòng)于衷——我。這下我的老媽可急了，她馬上發(fā)出圣旨：讓我暑假補(bǔ)課，我死活不干。就這樣，老媽天天跟我吵，世界大戰(zhàn)都打了幾百次了，我是有苦說不出啊!
誒，假如以后不再補(bǔ)課，該有多好!假如以后所有人都不再補(bǔ)課，該有多好!可那如天空中的星星，可望不可及，現(xiàn)在有許多家長望子成龍，想讓他們考一個(gè)好成績，不顧孩子的想法讓他們?nèi)パa(bǔ)課，幸免者也會(huì)像我一樣天天不得安寧。這讓我們一頭扎在學(xué)習(xí)堆里，沒有空閑，沒有游戲，只有補(bǔ)習(xí)，甚至有些人連多睡會(huì)覺都成奢望了。這樣我感到幸運(yùn)，又感到可怕。我們這一代如果只會(huì)學(xué)習(xí)，一點(diǎn)實(shí)際能力都沒有，怎么辦?
假如以后不再補(bǔ)課，我們的學(xué)習(xí)可能會(huì)更高效，達(dá)到補(bǔ)習(xí)班不能擁有的效果。但我又作為不補(bǔ)習(xí)班的人問了：“補(bǔ)課真的比不補(bǔ)好?”
以補(bǔ)習(xí)見聞作文600字 第十二篇
這個(gè)寒假真倒霉，語文才考了分，所以補(bǔ)習(xí)班開課了。
剛放假不久，爸媽就開始“搜尋”老師。我爸還行，就是我媽，像瘋了似的在那找。找了一天以后，寒假里我就有事可干了。
1月16日開始上課。前幾次是老爸親自把我送到樓上。時(shí)間是兩點(diǎn)——四點(diǎn)，可別小看這兩小時(shí)，50元錢在兩小時(shí)之內(nèi)就被生生的磨完了，錢如水流啊!對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境我顯然有點(diǎn)不適應(yīng)，兩小時(shí)之內(nèi)竟然一句話沒說，一動(dòng)也沒動(dòng)的在位置上坐著。
在上課的時(shí)候，老師出去了一小會(huì)兒，我自己就偷偷的翻開“走進(jìn)閱讀”瀏覽。老師一聲不吭的走進(jìn)來，拍了拍我的肩膀說：“你在看什么呢?”我嚇了一跳說：“走……走進(jìn)閱讀。”
光陰似箭，兩小時(shí)不知不覺就過去了。到放學(xué)的時(shí)間了，老爸來接我了。臨走前老師還表揚(yáng)我，說我乖。可是她哪知道幕后實(shí)情，我是被逼無奈呀!出了門我就找車，可是我活像一個(gè)找不到車門的盲人，好不容易才找到門。
一到家我就向老爸“訴苦”誰知老爸反咬一句：“誰讓你語文考得這么差。”我的心頓時(shí)像插了一把尖刀，痛不欲生啊!可是男兒有淚不輕彈，我是不會(huì)哭的!
最后我要說的是，補(bǔ)課其實(shí)也挺好的。
以補(bǔ)習(xí)見聞作文600字 第十三篇
我很喜歡抄抄寫寫，信手涂鴉，對(duì)自己所寫的文字時(shí)常自鳴得意，到了初三之后，這種得意卻經(jīng)常被無情的粉碎，幾次考試的得分都不高，試卷上曾不止一次的寫到“沒有敘述，空泛議論，沒有自己的東西”等這樣的字眼。
我迷惘了，灰心了……
星期六，媽媽拿著我的期末試卷，找來了教語文的姨夫，幫我分析分析，姨夫看了之后，眉頭緊蹙，什么也沒說，提出帶我去爬山。
我去了，時(shí)為傍晚。
山頂?shù)木坝^甚為壯觀。從山頂俯視，遠(yuǎn)處的群山在夕陽的籠罩下如夢如幻，顯得更加迷人;清風(fēng)俆徐，令人心曠神怡。
正當(dāng)我沉醉于這美景之中而出神時(shí)，姨夫拍了拍我，問道：“這景色如何呀?”“太美了!”我脫口而出。“能描述給我聽嗎?”我怔了一下，然后應(yīng)道“好吧。”
我將遠(yuǎn)處所見到的山峰、高樓大廈、夕陽……都說了出來。姨夫笑著說：“很好，但似乎缺少一定的順序和組合，缺少描述，你不妨調(diào)整一下，發(fā)揮一下想象，借助比喻或擬人的手法，再試試看?”我稍作思考，然后滔滔不絕地說了起來，姨夫?qū)ξ业奈霓o表示贊賞，不住的點(diǎn)頭;我仿佛受到了極大的鼓舞，說得越發(fā)起勁，直到我將眼中的景色說遍。
“可都記得?”“當(dāng)然。”姨夫隨即從包中拿出紙和筆放在山間的石桌上，說：“把你剛才說的寫下來。”
我拿起筆，把剛才的話原原本本地寫了下來，還略作修改，姨夫又說：“自己讀一遍。”我充滿激情的放聲閱讀。“自我感覺如何，有什么想法嗎?”姨夫問。我突然間茅塞頓開，脫口而出：“我知道了。”“知道了什么?”“我手寫我心。”
姨夫點(diǎn)頭微笑，說：“你應(yīng)該知道自己作文的問題了吧，你的文筆不錯(cuò)，就是很少寫自己的東西，其實(shí)，作文很簡單，平時(shí)要注意觀察生活，留意身邊發(fā)生的事情，然后把它寫出來。”
這雖然是一次短暫的登山之旅，但在我看來，是給我補(bǔ)上了一節(jié)精彩出色的作文課。
以補(bǔ)習(xí)見聞作文600字 第十四篇
終于放假咯!對(duì)于每個(gè)學(xué)生假期是美好的.里面曾是美好的回憶或者是悲哀的.剛考完試,一身都是輕松,沒有憂慮,宛如xxx中的囚犯重獲自由,但是成績對(duì)于學(xué)生來說也是挺重要的.它代表了整個(gè)暑假命運(yùn)掌握其中,成績的揭嘵總有一天會(huì)來臨的.那時(shí)有人憂,也有人喜.在那緊張的時(shí)刻終于來臨了.每個(gè)人回到學(xué)校都是急切地來到辦公室找老師問成績,往往在那時(shí)刻都會(huì)被老師罵一頓.而成績對(duì)于我個(gè)人來說這是挺重要的,因?yàn)樗⒉皇且粋€(gè)簡單的數(shù)字，這一切都是靠你自己的實(shí)力爭取回來.你應(yīng)該感到榮幸才對(duì).但它卻代表重要的意義,它的存在就代表著你,這是給家長的一個(gè)交代,自己的命運(yùn)以及位置.
而這家伙對(duì)于我來說卻是不幸的.我很恨它,因?yàn)檫@次我考砸啦!暑假必定過得不好,每天肯定安排得恨充實(shí).這個(gè)暑假的主題一定是學(xué)習(xí).可以說好也可以說是壞吧!一方面它可以每天充實(shí)自己,令自己更有學(xué)問,有人說過:每天充實(shí)自己,可以令自己的頭腦更靈活;另一方面就是今個(gè)暑假就沒得出去玩咯!就算考完試也要學(xué)習(xí).但是這樣也好啊!一幅幅悲慘的畫面浮在我的腦海里,金黃的童年想不到就這樣給毀了嗎
這一切都很現(xiàn)實(shí)的,這可都是我自己造成的.就像老師說的:現(xiàn)在后悔也沒用,自己再考試前的一刻沒有復(fù)習(xí)好,事后肯定會(huì)有一個(gè)悲慘的.結(jié)局.”想到現(xiàn)在又何必當(dāng)初呢!
充實(shí)的暑假將迎來美好的一天將會(huì)更加美好的,也會(huì)更多希望更多新的小生命在著七彩繽紛的世界里從此誕生了金色的童年記載著一件件有意義的事情,凝聚著一點(diǎn)一滴的美好回憶,這世界將會(huì)更加美好的!暑假也是美好的,它充滿神秘,即將揭曉這一切!同學(xué)們那你們的暑假又是怎樣的呢告訴我們,共同分享吧!
以補(bǔ)習(xí)見聞作文600字 第十五篇
我的語文成績一直保持在中等狀態(tài)，（90分以上）我記得在一次單元測試中我只考了71分，唉！我來給你講講吧：那天我匆忙的準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)用品以后我端端正正地坐好等著。教師很嚴(yán)肅的環(huán)顧了周圍一遍說：今天我們考試。緊接著就把考試卷發(fā)了下來、、、、、、
拿到試卷后我一看有好幾道題都不會(huì)做，我做著做著把難題都解了，我覺得自已考得很好，所以也沒檢查就交給教師了。老師立刻給我改，改到一半時(shí)，教師臉色大變，我己經(jīng)知道情況不妙，果然不出我所料，卷子發(fā)下來以后，我才考了71分，基礎(chǔ)知識(shí)就錯(cuò)了八題，是個(gè)合，閱讀理解，又是一個(gè)合，此時(shí)此刻我心中十分失落，我從來沒有考這么差過，放學(xué)以后我邁著沉重的腳步走在回家的路上。
回到家和媽媽說了我的成績，媽媽的語文成績，媽媽一聽大發(fā)雷霆，火冒三丈地罵到：我跟你說過多少遍了，每天早上，晚上都說，你就是不聽，現(xiàn)在成績差了吧，*時(shí)晚上叫你看看一會(huì)書你還不想看，你都快個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了怎么還這么不懂事啊，我聽了淚水像線似的掛了下來，說：我也不是———故———意考———差的呀，嗚———媽媽的語氣漸漸緩和下來，說：你以后不要老實(shí)想著玩你要知道，學(xué)習(xí)第一，娛樂第二，我對(duì)媽媽說我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的，媽媽又苦口婆心地說：寶寶你要好好學(xué)習(xí)，我們要振興中華，為國添加人才啊！我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事情過后，我悟了一個(gè)道理，就是以后不能馬虎，盡量做到一次性不要錯(cuò)，做好還得檢查一遍才行，你們可不能像我那么馬虎哦！
暑假補(bǔ)習(xí)作文600字 (菁選2篇)（擴(kuò)展5）
——暑假北京作文600字 (菁選2篇)
以補(bǔ)習(xí)見聞作文600字 第十六篇
“我是一只自由的小鳥，因?yàn)槲覜]有補(bǔ)課的煩惱！”這是我根據(jù)《我是一只小小鳥》改編的歌詞，這句不僅唱出了沒有補(bǔ)課孩子的自由，也唱出了補(bǔ)課學(xué)生的煩惱，以及父母望子成龍望女成鳳的希望。
聽同學(xué)說，他的父母一周就讓他上三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，只有星期天下午才有時(shí)間做作業(yè)和玩耍的時(shí)間。可是做完作業(yè)后，剛踏出假門，又被叫了回去，干什么？看書噻。聽了這些，我總認(rèn)為這些家長也太狠了點(diǎn)吧！剝奪了孩子的自由。這同學(xué)還說：“我的成績總提不上去，爸媽又給我加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)，哎……”暑假到了，我又碰到了這樣一個(gè)例子：我有一個(gè)朋友，她今年小學(xué)畢業(yè)，本應(yīng)輕松輕松，可是補(bǔ)課又“纏”上了她。
從7月1日起至8月13日整整44天里，每天上午的光陰就得在各科老師的家里度過，可憐啦！但從另外一個(gè)角度去思考，這44天即為家長望子成龍、望女成鳳的殷切希望。雖說這是家長的一片苦心，但是這種強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)會(huì)使學(xué)生們把補(bǔ)課當(dāng)作煩惱，從而只想逃避學(xué)習(xí)，產(chǎn)生一種對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡感。
補(bǔ)課真的能使學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高嗎？我想不能。因?yàn)榈搅朔偶贂r(shí)間同學(xué)們心中想的都是玩耍，就算補(bǔ)課，學(xué)生們的心還在外面，導(dǎo)致課聽不進(jìn)去，作業(yè)也沒心思做，搞得學(xué)生們精神壓力大，負(fù)擔(dān)多，頭腦負(fù)荷過重，又怎么能學(xué)好呢？補(bǔ)課，只會(huì)帶給學(xué)生過多的煩惱，反而不能吸收進(jìn)知識(shí)，還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。
補(bǔ)課，就是學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí)，那為什么不讓學(xué)生利用放假時(shí)間去生活中實(shí)踐，去社會(huì)中體驗(yàn)，這不也是一種補(bǔ)課嗎？
以補(bǔ)習(xí)見聞作文600字 第十七篇
假期非要補(bǔ)什么課，真是氣死人了，唉！沒辦法！
心不在焉，馬馬虎虎
手里拿著幾本書，踢著腿來到班里，班里就那十來個(gè)人，讓本來就寒冷的天氣里更加雪上加霜，把那百斤重的書（才兩三本）“咚”的一下丟在桌子上。飛塵四起，不由得吐了吐舌頭說：“真臟”，拿著那沉沉的書在桌子上打了幾下，裝作心不在焉的樣子。上課，就更不用提了，坐在椅子上，滿腦子想著外面的事，真應(yīng)了那句：人在教室心在外，于是唉聲嘆氣的問同桌：“喂，你聽懂了嗎？”說道：“聽懂了。”于是又自言自語道：“我怎么沒聽懂呀！”
不敢高聲語，恐驚天上人
為了應(yīng)付那討厭的課。這天，她專門帶了一本書。留著上課“用功”。上課了，教師在講臺(tái)上口吐白沫的講，而她在下面津津有味的看著，沒過多久，有誰小聲說了聲：“老師來了。”她連忙抬起頭，還好沒被老師發(fā)現(xiàn)。從這以后，她抬頭的次數(shù)也多了起來。一節(jié)課下來書沒看多少，頭倒抬了七八次。第二節(jié)課上課了，咦，怎么沒看見她呀。哦，她到后面坐去了。她正看著書，不好，老師來了。她連忙把書放在桌子里抓起筆裝模作樣的寫了起來……老師怎么還不走呀，好不容易老師走了，她的手也慢慢的向桌子里伸，誰料，老師走到半路又殺回來了，她只得舊事重做。
早點(diǎn)補(bǔ)完課，快點(diǎn)回到家
今天是補(bǔ)課的最后一天了，同學(xué)們的臉上也都呈現(xiàn)出異樣的光芒，興高采烈地進(jìn)到班里，輕快地走到座位上，這回老師講的全會(huì)，只盼著快點(diǎn)放學(xué)“叮呤……”放學(xué)了，老師剛說放學(xué)，同學(xué)會(huì)站桌子的站桌子，踩椅子的踩椅子，就這樣擠出了教室，比老師還快……
以補(bǔ)習(xí)見聞作文600字 第十八篇
歡呼聲在整幢教學(xué)樓中響徹，興奮洋溢在每個(gè)人的臉龐。當(dāng)高三補(bǔ)課被暫停，那種激動(dòng)不言而喻。這意味著什么？是向這見鬼的酷熱說再見？還是去與闊別許久的電視、電腦敘舊情？
這是我們第一次補(bǔ)課，在這炎炎夏日，往前一步便是地獄般的神話——高三。無數(shù)次聽到別人說，在“高三黨”面前，炎熱是浮云，相比較堆積如山的資料，萬事都不足為懼。然而即將跨入高三大門的我們，在這樣的溫度下，還是低下了“倔強(qiáng)”的腦袋，向天氣說投降。原來，準(zhǔn)高三也不過如此，這樣的意志力，讓人難以想象，前方的路該如何走完！
雖說如此，淡去了剛開始放假時(shí)的興奮，更多的是一種使命感和一種莫名的壓力。沒有老師的監(jiān)督，沒有對(duì)手的刺激，取而代之的是整天的渾渾噩噩，不知所措。危機(jī)感讓人不得不遺憾，如果補(bǔ)課還在繼續(xù)那該有多充實(shí)！說實(shí)話，自制力這東西我從來都“缺貨”。我寧愿每天神游，看著屏幕發(fā)呆，也不愿去翻看那堆積如山的'書本。偶爾想起，自補(bǔ)課暫停以來，自己學(xué)到了什么，收獲了什么，可結(jié)果總是讓我不安，因?yàn)椋姨摱攘诉@段光陰。
人總是喜歡意氣用事，因?yàn)橐凰查g的擔(dān)憂，便決定奮發(fā)努力，于是我又搬回成套的資料，饒有興致地制定著宏偉的計(jì)劃，憧憬著跨越這偉大的高三……但是，沒有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，就必然會(huì)在高考的路上離目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)，迷失自我。終于，成天看著未完成的部分，一邊在哀嘆著苦海無涯，另一邊卻還愚蠢地想象著高考后的美好生活。多么悲哀的人生！只可惜不覺之中自己仿佛也變成這樣。
當(dāng)補(bǔ)課被暫停，有多少人想過接下來自己要做些什么。在沒有老師，沒有對(duì)手的幾十天中，要怎樣做才能不辜負(fù)自己？每個(gè)人都曾抱怨，如果當(dāng)初如何如何，現(xiàn)在將會(huì)怎樣怎樣。每當(dāng)聽到這些，我們除了笑別人的愚蠢，更應(yīng)該想想自己會(huì)不會(huì)重蹈覆轍！
人，需要活在當(dāng)下，才不會(huì)抱怨過去，才有資格奔向未來！