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立體手工鐘表制作作文 第一篇

一堂讓我期盼已久的美術課終于來了，在這堂課上，我們要用泥巴做一個茶壺，同學們個個都躍躍欲試、我也不例外，美術老師剛講完要領，我便立即拿出泥巴做了起來。

我先用切刀切下了一大塊泥，搓成一個圓球，抹平上面的裂痕，再把圓球的'頂部和底部壓平，壺身的形狀就出來了，可這還遠遠不夠，里面的泥還沒掏出來呢！我拿出工具，一點一點地把泥掏出來，掏泥這事看似簡單，可還是有講究的，不能把壺壁挖的太薄，也不能挖的太厚，更不能挖的薄厚不一。費了九牛二虎之力后，我的壺身終于問世了，可我做的事還很多。

做完壺身，接下來就是壺嘴和壺把了，我把泥搓成長條，粘在壺身上，然后在另一根較粗的泥條中間粘上孔，為了美觀，又特意做出一些弧線，然后把壺嘴粘在壺身上，整個壺就基本成形了。

看著即將完工的壺，我心中愈發高興，快馬加鞭地做起了壺蓋，我先看了看壺口得得大小，做出了一個比壺口稍大一些的圓片，并做出一些弧度，又在圓片的中心粘上一個小圓球，大功告成！壺蓋不大不小，蓋上去正好合適，我興奮極了，馬上興致勃勃的在我的小茶壺上刻上美麗的花紋?；y刻的是無錫梅園的梅花，然后我又在壺蓋上刻上波浪，象征著煙波浩渺的太湖風光，使整個茶壺看上去更加招人喜愛，優雅自然。

看著一堆泥巴在我的精心制作下“新鮮出壺”了，我心里別提有多高興啦！

DIY手工制作作文

立體手工鐘表制作作文 第二篇

每次逛街購物,我總愛站在各式各樣的鐘表柜前流連忘返,細心觀賞。兒子很不理解,他才13歲,可已戴過六七個電子表了,還取笑我對表情有獨鐘。是啊,兒子怎能理解做母親的童年時對表的企盼,對表的喜歡啊!

記得上小學在農村鄉下,家里連個小鬧鐘都舍不得買,早上上學經常遲到。特別是寒冷的冬天,天短夜長,媽媽聽雞叫判斷時間叫我起床。有幾次看窗外大明,急忙喊我穿衣上學。可我急忙穿好跑到學校,明晃晃的月亮掛在樹梢,稀疏的星星眨著眼望著我,才是夜半月明時……

上初中時,家離學校較遠,一天三趟往返跑,爸爸才給家里買了一個小鬧鐘。每天晚上我和弟弟搶著給鬧鐘上發條,定早上的報時鈴聲,我倆都想把鬧鐘放在自己枕邊,可聽著鬧鐘滴噠滴噠的聲音,興奮地睡不著覺。它也成了全家行動的唯一準則。小鬧鐘在我家整整服務了十年,后來發條斷了,再后來家里買了石英鐘,小鬧鐘才徹底退休了。

1987年,我高中畢業參加工作,記得那時定婚都時興買梅花、蝴蝶手表作定情物。結婚時石英鐘、擺鐘都是家里的高檔家具之一,氣派大方能報時還帶音樂。

九十年代曾流行戴項鏈表、手鏈表既是裝飾又美觀大方。如今戴手表的人是越來越少,因為手機取代了手表的功能,也有不少戴表族那都是大款富翁,要么就是名人,戴的可都是昂貴的名牌表,表似乎成了財富、地位的象征。

現在我也不戴表了,可兒子時常要我給他買表。搬家時我給他買了一個精致的護眼臺燈,上面就帶著一個乒乓球樣的工藝表,兒子興奮不已?？晌疫€是喜歡觀看五光十*、形態各異的各種鐘表。我時常想,再過三十年我們的生活又有怎樣令人欣喜的變化呢?

立體手工鐘表制作作文 第三篇

艷陽天，操場上，徐老師在講話：“今天中午12：00，我們將迎來東風小學第九屆DIY現場手工比賽。那DIY是什么呢？它的意思就是廢物利用、變廢為寶?！痹谔炀险局奈倚睦镉行┎惶崳液蛬寢屇芘浜虾脝?？我們做出來的作品會不會比想象中的更難看。問題如江水般向我壓來，唉，就順其自然吧。

上午的時間真是漫長，但事情完全沒有我想象中的那么糟，甚至還有些“秩序井然”。瞧，潘同學、徐同學和李同學正在熱火朝天地畫畫。他們一會兒拿起鉛筆勾線條，一會兒拿起畫板調顏色，一會兒拿起刷子涂顏色。尤其是潘同學最認真，他有時靜靜思考，有時拿起毛筆抹動。看，一朵栩栩如生的綠色花兒立馬出現在我們眼前。

另外三位媽媽更厲害，一件件惟妙惟肖的作品在她們靈巧的手下出現。

我呢，正和媽媽一塊兒做我的作品。只見我一手操起電熱膠槍，往輪胎上一涂，媽媽再把棉繩往上一按，原本輪胎上包裹的橡膠“黑衣”瞬間變成了用棉繩裹成的“白衣”。當我們把輪胎用棉繩圈滿時，其他幾人也完成了他們的作品。最后，501班的5位選手把所有的作品都放在一起，名為“輪”上繽紛。

對比班級中其他同學的作品，我和媽媽的作品略為樸素，但是我相信，只要用心做一件事，即使結果不夠理想，也不會留下遺憾！

立體手工鐘表制作作文 第四篇

制作鐘表(1)

寒假結束了，今天上午去學校見到了老師和同學們，領了新書，還打掃了教室。老師最后還給我們布置了幾個小作業，其中一個就是自己動手制作鐘表，因為我們的數學課本第一單元就要學習和認識鐘表。中午吃過飯，媽媽給我包書皮，我和姑姑就開始動手制作鐘表。

需要準備的材料：光碟一張、剪*、*紙、*卡紙、*筆、鉛筆、雙面膠、圓規、一張自己喜歡的圖片、一個小圓釘

首先，用圓規在自己喜歡的圖片上剪下2個和光碟一樣大小的圓圈，用雙面膠貼在光碟的正反面，作為鐘表的背景，在*紙上畫下一個和光碟一樣大小的圓圈，再在內側畫下一個比第一個小一點的圓圈，然后剪下來，用中間的圓邊做表盤，用鉛筆畫上分鐘數。然后用一段*卡紙分別剪出來時針、分針和秒針，涂上自己喜歡的顏*，長的是分針，短的是時針，和分針差不多長的是秒針，為了好區分，我把時針涂成了綠*，分針涂成了藍*，秒針是紅*，又剪了一個小圓圈做中心，用圓釘把時針分針和秒針固定上，這樣鐘表就做好了。

我好喜歡這個鐘表!同學們，你們看，我把鐘表調成了8點，明天的8點，我們正坐在教室里上課呢!新學期，加油!

制作鐘表(2)

今天我學會了做鐘表。

下午老師留的作業是做鐘表，這可難壞了我。放學回到家，我一個人坐在家里發愁。怎么做呢?這可是我從來沒有做過的呀。

爸爸看出了我的心思，就走過來，先給我講了鐘表的構成，然后鼓勵我用廢棄的物品試著做一做。

在爸爸的鼓勵和指導下，我有了信心，先找來剪*，螺絲。然后，我又到陽臺上找了個廢棄的牛奶箱子。我先用圓筒在牛奶箱上畫了個大圓圈，再用剪*把圓圈剪下來;再用尺子把圓圈12等分，分別標上1--12個數字，在把每個大格都分成5個小格，這樣表盤就做好了。然后我又在紙箱上剪了兩個不同顏*的時針和分針，并分別穿了個小圓孔，最后，再用一根螺栓個圓圈、時針和分針穿了起來。一個鐘表就這樣做好了。

看著自己做的鐘表，我心里真高興。我想：不論做什么事情，都要多動腦筋，世上無難事，只要肯登攀。

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