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小學150子的作文 第一篇

春風送走了寒冬，帶來了陽光明媚的春天，燦爛的陽光把大地裝點地無比美麗。

在雨后，春筍便拔地而起。一開始，它們還是一顆顆幼小的筍苗，接著慢慢長大，最后長成又粗又壯的竹子。

春雨過后，各種各樣冬眠的動物，也慢慢地蘇醒過來，它們從洞里爬出來，活動活動筋骨，曬曬太陽。

春天的氣候更給人帶來了清新。一到春天，氣候逐漸變暖，綿綿的春雨會給人一種清爽的感覺。

春天，她是一位魔術師，春天一到，蒲公英就開花了，到了4月份就結果實了，一陣輕柔的春風吹過，蒲公英的一顆顆小種子就要去旅行了，它們越過田野，飛過小河，在各個地方留下了它們的足跡。

春天，我喜歡你！因為你給世間帶來了歡笑和美麗。

小學150子的作文 第二篇

綠化祖國，就是要開展植樹造林活動，用綠色植物把國土覆蓋起來。植樹造林還有許多好處呢!

首先，植樹造林能放風固沙。每一次狂風吹起，沙礫飛揚，不得不出門的人們，像魚兒在驚濤駭浪中在掙扎，順著風走的人身不由己的向前飛奔，逆著風走的兩腿向前，而身子后退，人們被弄得苦不堪言。要想抵抗風沙的襲擊，必須大力植樹造林，從而就起到了防風固沙的作用。

其次，植樹造林可以提供許多寶貴資源。木材是森林的主要產物，可以用來建房，建橋，造紙等。木材還可以用來做工具，家具，工藝品等日常用品。有吃的方面，酸甜可口的.水果，香酥的茶葉，有高級的藥材等，總之，它的作用大的很。

再其次，植樹造林能消除空氣污染，美化環境。我們每天吸收的灰塵，二氧化碳等這些“環境衛士”，在凈化空氣，保障人們身心健康方面起到了不可估量的作用。

此外，植樹造林還能防止水土流失，減少噪音，保護生態*衡，為人們提供理想的學習，工作，娛樂和生活的場所。

森林真是人們忠實的朋友，而現在，森林卻在迅速消失，成為我們關注的大事。所以，植樹造林成為當務之急!

我們要植樹造林，我們要綠化祖國!

小學150子的作文 第三篇

春天姑娘駕著東風輕輕的來了，她把細細的春雨灑向大地，喚醒沉睡了一個冬天的世界。

小草偷偷地探出綠色的腦袋，迷迷糊糊地說：“春天，你好！”

迎春花歡快地吹起黃色的小喇叭，滴滴答答地說：“春天，你好！”

柳樹高興地甩起綠色的頭發，興奮地說：“春天，你好！”

玉蘭花優雅地換上白色的裙子，溫柔地說：“春天，你好！”

碧桃花連忙打起粉色的花骨朵，羞答答地說：“春天，你好！”

小鳥兒在天空歡快地飛來飛去，嘰嘰喳喳地說：“春天，你好！”

小朋友們都甩掉厚厚的棉衣，來到公園里活動，歡叫著說：“春天，你好！”

春姑娘聽見了大家的問候，也親切的說：“大家好！”

小學150子的作文 第四篇

2021年2月18日，天氣晴朗，萬里無云。我趁媽媽看電視的時候想：“是不是應該幫家人做一些事情。”我又想：“應該做一些，因為媽媽好不容易才有看電視的機會。”

于是我想干些什么好呢？我東找來，西找去地，沒找到一個活干。

忽然，我覺得腳底下墊墊的，一看才知道是一些卷起來的膠帶。

我想起應該拖地呀！

于是我開始涮拖把，準備拖地。

我首先拖我們家的長走道，我按照先拖外圈再拖里面的方法拖。

我把每個房間、每塊地板仔仔細細都拖了一邊。我拖完了已經全身冒汗。我終于知道拖地有多么辛苦了。

等媽媽發現我拖完地以后，高興夸我說：“你真棒啊！”

我終于知道了我孝順，我幸福呀！

小學150子的作文 第五篇

滄海一粟，我們僅此而已，鶴立雞群，你可曾奢望過，若在茫茫人海中不曾見過你的身影，你可愿意。人世之間未嘗苦悲，仍然可以花開花落花憔悴，而在悲后，我要的是希望，不是渺茫。

若你還未曾放棄，那便繼續努力，在花開之際，大放屬于自己的光彩。

簌簌桃花，千里繁華。面垂青史，萬古不滅。

你知道的，失敗的結果，并不好受，為什么要自己再嘗試一次呢？若你當初沒有動力，歷經坎坷的你，現在足夠了嗎？

你說自己沒有毅力，是的，你沒有。你說自己沒有理想。是的，你沒有。試想你不想要的東西，又如何會有呢？

雖然，努力后不一定有成果，但是你要明白，不努力，你什么都得不到。

小學150子的作文 第六篇

有一天，西瓜去找香蕉玩，他到了香蕉家里西瓜問香蕉爸爸，說：“香蕉在家嗎？”香蕉爸爸答復說：“香蕉沒在家。他必定去找蘋果啦！你先去蘋果家看看吧。”西瓜聽了馬山就去了蘋果家，到了蘋果家，香蕉公然在哪。

過了一會兒，他們一路去找了哈密瓜。蘋果說：“我們來玩踢足球吧？”哈密瓜說：“好啊！”

他們開始玩啦！開始看誰和誰一伙，功效出來啦，西瓜和哈密瓜一伙，蘋果和香蕉一伙。角逐開始啦！西瓜和哈密瓜這隊叫勇者隊，蘋果何處叫實哀隊。勇者隊先發球，紛歧會兒，勇者隊進球啦！一二小時已往啦，兩隊斗得難明難分。

午時到啦，兩隊打成了等分，各人玩的很興奮。各人都回家吃午時飯了。

小學150子的作文 第七篇

春雨，充滿柔情蜜意，輕輕染青樹葉，輕輕抹紅花苞······

腳尖踏著濕濕的土地，空氣中充滿了雨水的清新和泥土的芬芳。雨水模糊了遠處的房屋，更增添了幾分韻味。雨水將衣襟打濕，清清涼涼的，舒服極了。

樹葉好像一夜之間更青了、花兒也開得更盛了、更美了。春天的一切都那么美好！

這一場春雨，是春的奏鳴曲：葉子沙沙伴奏，花兒綻放笑臉。春風也隨著春姑娘的腳步來了。我跟著她們一起歡唱，沉浸在這美好的春天中。

漸漸地·······雨停了，四周還是那么寂靜······悄悄地，遠處傳來幾聲鳥兒的啼鳴，莞爾動聽······

在雨中，我記下了雨的足跡······

小學150子的作文 第八篇

春天來了,小草從地下伸出頭來.悄悄開了的野花一朵兩朵地在一起.柳樹搖著它那翠綠的小辮子.小河上的冰化了,水丁冬丁冬的真好聽呀.!!!

我愛這美麗的春天. 春天來了，天氣變暖了，人們脫下了厚重的棉襖，穿上了輕便漂亮的春裝。走進公園里，春天的氣息就更濃了。 首先印入眼簾的是柳樹，上面長出了許多嫩芽，那嫩綠色的小芽兒就像害羞的小姑娘，有的露出一張臉、有的只露半張臉，好像在悄悄地告訴人們:“春天來了。”

這邊的野花也不示弱，有黃的、白的、藍的，五顏六色的漂亮極了，花瓣有三瓣、四瓣、五瓣的，一朵朵綻放的花兒就像一張張燦爛的笑臉，好像在爭先恐后地告訴人們：“春天來了。

小學150子的作文 第九篇

今天，我和爸爸媽媽去了萊州，中午到了姥姥家，吃完飯，爸爸睡了一會覺，我叫爸爸起床，我告訴爸爸想上海邊，爸爸就開車帶著我和媽媽還有姥姥去了海邊。

到了海邊，我們一下車就看見了又平又美的沙灘，還有好多好多的小船，能有100多艘，我高興的飛跑了下去，我抓到了螃蟹，小魚，小海蜇，爸爸還帶著我往深海里面走，看看有沒有再大一點的海蜇，很幸運，爸爸抓到了一個比較大點的海蜇，但是也是不能吃的，因他還是不夠大，然后我發現這些船太多了，我就問爸爸：“爸爸，這些船停在這里干什么”爸爸說現在是休漁期，不能出去打漁。因為海里的魚太小了，打上來就太可惜了。”是啊，我們大家都應該保護小魚，今天玩的太高興了!

小學150子的作文 第十篇

故事“狼來了”講述了一種聽起來很棒的古老樂器。老國王喜歡許多人一起演奏，但不能把它混在一起假裝演奏。幾年后，老國王去世了，他的兒子成了新國王。他喜歡一個接一個地演奏。那個人一適應不了就跑了。

這個故事表明，一個人假裝自己沒有真正的技能是不夠的。將來我必須努力學習，學習真正的技能。

我今晚讀了這個故事。它講述了一個叫南國的人的故事，這個人不會玩把戲，但是在戰國時期假裝會玩。最后，他被發現了。通過這個故事，我明白了我們必須有做任何事情的真正技能。我們忍不住假裝遲早會被發現。

如果我想擁有真正的技能，唯一的方法就是努力學習，這樣我就能學到真正的技能。

小學150子的作文 第十一篇

黃昏了。

淡色的迷霧，將夜特有的孤獨的色彩，輕輕地籠在了江面上。

只有兩點恍惚的明黃隱隱綽綽地蕩漾在霧的漣漪中，顯得恬靜而安詳。

近了，近了。

似一幅剪影，飄在湖上，飄在霧里，飄得悠然、自在。

是一葉小舟，幽幽的明黃被燈籠小心翼翼地呵護著。小舟上的漁夫輕輕地搖著舟兒，緩緩地。不忍驚醒酣睡的夜。幾只鸕鶿凝望著天空，呆呆地。

輕輕地搖著，將一日的疲憊搖作水面的漣漪，蕩漾成靜謐。那火光輝映的小倉中，一定溢滿了收獲與幸福吧。

湖面悠悠地凝望著小舟，凝望著小舟融化在家的甜蜜與溫暖中，又默默地漾起了一幅恬靜的畫。

小學150子的作文 第十二篇

又是一個美麗的春天來到了，天氣變得暖和起來，萬物都漸漸蘇醒了，一切都是那么溫暖。一個陽光明媚的下午，老師帶著我們來到郊外，去捕捉春天的美景。

天空一片蔚藍，幾朵白云像甜甜的棉花糖飄在空中，小鳥唱著歡樂的歌在藍天下快樂地飛翔。遠處的山也因為春天的到來顯出了嫩嫩的綠色。小河流淌的清波將幾只小帆船送去了遠方。河邊的草地上，開滿了各種各樣美麗的小花，看到這些我們開心極了。同學們開始玩耍起來，有的在玩皮球，有的在捉蝴蝶，有的在觀察昆蟲，還有的坐在草地上享受著溫暖的陽光。

啊，春天真美啊！雖然要等待三個季節才能迎來一個春天，但為了這美麗的景色，我們愿意每年和春天來一個約會。

小學150子的作文 第十三篇

大家向我的前方看，那是一個噴泉，雖然現在它不噴 水，但是它在夏天時會時而高時而低的噴出美觀又漂亮的清水來。請大家在向我上方看一下，你們看，那些潔白又美麗的鴿子，正在成群的飛著，你們看，那些潔白的鴿子是多么的快樂呀！你們再看一看那些青翠的竹子，都到了冬季了，但它們還是那樣翠綠，竹子是多么神奇一種草本植物啊！請你們在看一看我后面竹子前面的那些石雕，它們本來是一塊塊大的巨石，可你們看一看現在，它們被人們雕刻的多么精美啊！你們再看一看那些大圓球，那些用石頭做的大圓球也是那么精美，小孩子還可以在上面滑滑梯呢！這個文化宮廣場在下雪了以后，小孩還可以在里打雪仗堆雪人，你們會迷戀在這里而不想離開，在這里盡情地玩耍，想一想這里是多么美麗，你們會愛上這美麗的文化宮廣場。

歡迎你們再次光臨這里。

小學150子的作文 第十四篇

哦，終于做完作業了，我喊著。這時，媽媽對我說：“我們去放風箏吧。”我聽了，高興地跳了起來。

我們來到廣場中央，支起風箏，媽媽手里拿著線，而我卻逆風飛跑，不一會兒，風箏奮力地往上“飛”，我一松手，風箏就飛了起來，我趕忙跑到媽媽那里，“搶”過繩圈，一個勁地放線，我以為這樣能讓風箏飛得更高，可是，風箏卻落了下來。原來，放風箏是不能一個勁地放線的。

第二次，我像扔紙飛機一樣把風箏送到了半空中，我像離弦的箭一樣跑到媽媽那里，接過線圈，恐怕風箏已經落地了，我把線放一米，收半米……不一會兒，風箏就已經升到了當空。

這次放風箏讓我知道了怎樣放風箏，同里也得到了快樂，真是一箭雙雕。

小學150子的作文 第十五篇

校園的生活是美妙的，是快樂的，也是有趣的。今天我就來給大家說一說我的校園。

記得有一次，那是文藝匯演的前一天，老師對我們說：“大家記得明天帶上你們文藝會上表演的東西哦！”說完，我們一個個地都點了點頭。

第二天，我看見同學們有的帶了古箏，有的帶了電子琴，還有的帶著畫畫的用具。我回到自己的座位上看了看，好奇地問了問同桌：“不是有人學小提琴的嗎？怎么沒有人帶呢？”他說：“他們應該帶了，可能還沒有到學校吧。”過了一會兒，有人走進了教室，我看見他手里拿著小提琴。我開心地說：“真的，真的。”同桌說：“我說得沒錯吧！”我很開心，過了一會兒，文藝匯演開始了……

我愛你，我的校園生活。

小學150子的作文 第十六篇

家，不僅是個容身的地方更是每個人秘密的“儲藏室”。

家，我在想家時，記得有個人跟我說，家有什么好想的？不就是一扇門，兩扇窗戶和幾個人嗎！我呆住了，她像畫畫一樣，把她所謂的“家”描述出來，我當時就覺得困惑。

家，不是有溫暖、有慈愛的媽媽、有面對撅嘴的你而無奈的父親、有愛和你搶東西但在你受欺負時幫你的姐姐……

家，而她把家當成了什么？一個空間？一個休息的地方？

家，干凈，溫暖，是個讓人想念的地方，想念的不是那個房子，而是那些人！那些給你溫暖、快樂、支持和建議的人，是讓你想念的！

家！一個有人傾聽你的秘密、一個有人在乎你的感受的地方！

小學150子的作文 第十七篇

春天，從冬雪中慢慢地走來，悄悄地敞開了春天的大門。

聽，這是什么聲音？原來是春姑娘的腳步聲。她提著花籃，這里摘一朵，那里摘一朵，把最漂亮的花兒摘下來，做一個花環。一邊摘還一邊贊嘆到：“真美”！循著春姑娘的足跡，瞧，柳樹吐出新的嫩芽，在微風中搖著它那綠色的長辮子；小草也探出頭來，呼吸著清新的空氣；小花悄悄地展開淡雅的花蕾，向人們展示著自己美麗的笑臉，它們為春天增添了許多生機，小燕子從南方飛回來了；蝴蝶和蜻蜓繞著芬芳迷人的花兒們團團轉，仿佛在欣賞它們的美麗；蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜。啊，春天多美啊！

春天悄悄地向我們逼近，近得觸手可及，只要你仔細聽，一定能聽到春天的腳步。

小學150子的作文 第十八篇

我的鉛筆盒里有許多文具，有長長的鋼筆，苗條的鉛筆，但是最漂亮的就是橡皮。

我的橡皮大大的像一個漢堡，并發出一陣陣牛奶味。每當我寫作業時，寫錯了字，就幫我把錯字擦了讓我重新寫好，平常我也不舍得用，就把它放進口袋里。有一次，正在考試，我的小橡皮找不到了，我焦急萬分，突然，我想起了口袋里的朋友，于是我拿出了它迅速改正了錯誤，最后取得了好成績，這塊橡皮成了我形影不離[注：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密，經常在一起。]的好幫手。

隨著時間慢慢地流逝，我的“漢堡”橡皮也慢慢變瘦了。我長大一定要發明一塊永遠用不完的橡皮，讓它一直幫助許許多多的小朋友，改正錯誤，取得進步。

小學150子的作文 第十九篇

沙沙沙，沙沙沙，樹上的葉子都要落下來了。大風一直刮個不停，汽車都比原來跑得慢，樹葉一直唰唰唰地往下落，樹枝一直不停地晃，有許多樹還倒了呢。漸漸地，不刮風了，樹葉黃了，慢慢地往下掉。

到了中午，居然是晴天，特別暖和。我很喜歡這樣的天氣。雖然還在落葉，但是汽車要比刮風的時候跑得快。

到了下午，陽光明媚，這樣晴朗的天氣，花草一定非常有精神。各種各樣的花兒，五彩繽紛、五顏六色，把馬路打扮得更加絢麗多彩。

哇，到了夜晚，銀光閃閃的燈光照耀在玻璃上，玻璃也馬上變得明亮起來了。

到了夜深，一束束燈光都關閉了，而且過一會又將回到刮風的天氣！

明天，只要是陰天，我們又要回到今天的天氣！

小學150子的作文 第二十篇

有人喜歡小巧玲瓏的麻雀，有人喜歡兇猛的老鷹，可是我最喜歡南方的大雁。

每次到秋天的時候大雁都排成“一”字形和“人”字形飛向南方，大雁最喜歡吃的東西是蟲子，大雁又稱野鵝，天鵝類，大形候鳥，屬國家二級保護動物。大雁熱情十足，能給同伴鼓舞，用叫聲鼓勵飛行的伙伴。一般靠前面的大雁，是很有力量、很有經驗的，由于頭雁扇動翅膀的作用，帶動氣流，若排成“人”字形或“一”字形，后面的大雁飛起來會很輕松，就不必休息很多次。頭雁飛行過程中在其身后形成一個低氣壓區，緊跟其后的大雁飛行時就可以利用這個低氣壓區減少空氣的阻力，有利于整個群體的持續飛行力。

這就是我所理解的一些大雁的知識，大家了解了嗎？

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