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老師教我做人高中生作文(精選10篇)
老師教我做人高中生作文 第一篇
在我們人生當中老師經常批評我們，因為錯誤，甚至訓誡我們，這么嚴厲。同學們你們知道這是為什么嗎？
老師就是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，川流中的踏腳石，霧海中的航標燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想與夢想的花朵。
老師是我們學習的指導者。他們用淵博的學識和創造性的勞動幫助我們掌握科學文化知識和技能，培養我們的創新意識和實踐能力；教給我們科學的思維方法和學習方法，把學習的金鑰匙交到我們手里，引導我們開啟知識的大門。
老師是我們成長道路上的引路人。老師教給我們學會做事，學會做人，引導我們走好人生之路。當我們遇到困難和挫折的時候，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫的時候，老師為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲的時候，老師的及時點撥讓我們清醒．．．．．．
老師的愛給予了我們溫暖和力量，促使每一個學子不斷地實現自己的追求，到達理想的彼岸。
老師你的訓誡和批評使我受益匪淺，我像迷失方向的航船，您像指引方向的燈塔，老師我懂你。
老師教我做人高中生作文 第二篇
趙老師是現在我們班的班主任，她中等身材，一頭烏黑光亮的短發，看上去很干凈。有時會戴一副眼鏡，顯得文雅莊重，一張白白的臉蛋上，一雙炯炯有神的眼睛。她平時對人非常溫柔，面帶微笑，但對于我們在學習方面卻非常嚴厲，一絲不茍。就這樣，我們班的每個同學都在一點一滴地進步。 記得那一段時間我學習不積極，整天無精打采，就連晚上回家作業也拖拖拉拉。每天一點作業都寫到八九點鐘，有一次我九點半 還沒有寫完，媽媽忍無可忍向老師告了我的狀。第二天早上，我提心吊膽地來到學校，上課時 ，我一點內容也沒有聽進去，我偷偷地看著趙老師的臉色，一臉平和，沒有暴風雨來臨的預兆，已經過了4結課，我懷著僥幸的心理把心放在肚子里。以為逃過了一劫，可就在我才剛把心放下去的時候就聽到趙老師喊我的名字，我頓時嚇的魂不附體 ，我懷著忐忑的心情來到辦公室，沒有想到，趙老師沒有罵我， 也沒有大發雷霆，他苦口婆心地叫我做人的道理和學習的重要性，曉之以情，動之以理，一席話讓我頓時感到羞愧無比，乖乖地寫了一份保證，交給了老師 。 經過趙老師的那次談話，我現在學習很積極。主動，比以前 有明顯進步。在這里，我想說；謝謝您，趙老師。因為您就像我媽媽一樣，媽媽給了我生命，而你卻交給我做人的道理和豐富的知識。|||
老師教我做人高中生作文 第三篇
；?；?；?；?；?；?； 大家好，我是一個六年級的小學生，現在即將升入初中，在這六年中，老師教給我許許多多，其中印象最深的是老師教我閱讀課文.
；?；?；?；?；?；?； 那是一個上午，我們學習；>；這篇課文.老師先叫我們自己閱讀課?；?； 文，?；?；?；?；畫出重點句子，體會每一段所表達的內容.我們讀了一段時間，老師讓我們舉手說出所表達的內容.我們全班只有幾個舉手的，老師頓時火冒三丈，氣就不打一處來，訓斥我們.老師氣消了后，然后帶我們閱讀課文.她先叫我們讀第一段，看到重點句子就讓我們畫下來，然后讓我們反復讀畫的句子，直到讀懂了為止.遇到像“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花“之類的古詩或名言，讓我們背下來，并體會含義，教育我們怎樣做人，在教我們閱讀課文的時候同是教我們做人，真是一舉兩得.
；?；?；?；?；?；?； 老師教了我們六年，在我還是小孩，一個十分淘氣的孩子教育的十分機智.六年的光陰染白了老師兩邊的頭發，老師為我們付出了辛勞的汗水和精力，看著蒼老的老師，腦海里浮現出一首詩：；>；
；?；?；?；?；?；?；?；?；?； 我愿化作一陣風，在您炎熱的時候，
；?；?；?；?；?；?；?；?；?； 為您獻上一份涼爽，哪怕只是一分一秒.
；?；?；?；?；?；?；?；?；?； 我愿化作一滴水，在您最干渴的時候，
；?；?；?；?；?；?；?；?；?； 為您獻上一份清涼，那怕只是一分一秒
；?；?；?；?；?；?；?；?；?； 我知道，無論我化做什么，
；?；?；?；?；?；?；?；?；?；?；都不能使您的青春回歸.
；?；?；?；?；?；?；?；?； 只有好好學習，
；?；?；?；?；?；?；?；?； 才是對您最好的回報.
老師教我做人高中生作文 第四篇
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。老師，你平常教育我們言必行，行必果的道理，也曾教育我們“理直氣壯做人，不要繞圈子”?？墒?，您做到了嗎？老師，做人不要太‘壞’。
就說前幾天，您已經十次被大家大家抗議，您那金手，不知寫了幾行作文了？老師，“君子一言，駟馬難追”，女人也是君子，武則天就是個例子。老師，抓點緊吧!這都快到殘燈末廟了，可不要讓我們失望啦！您那金手該活動活動！要不然，以后我們就會寢食難安，入夜難眠，抱憾終生呀！老師，做人不要太‘壞’
今天，也不例外，您不知道用了多少花招，一直把我們蒙在鼓里。先是讓我們閉目養神，修身養性。老師，這里是教師，不是養生講座，再說我們還是年輕的小伙子呢？現在，我明白了，您是有心計的，這是讓我們清清腦子，想題材罷了。老師，做人，不要太‘壞’。您如果想讓我們寫作文，明說不就行了，我們又不是不想寫作文，您這樣繞圈子，實在讓再讓我們無法接受，來得有點突然。老師，做人不要‘壞’。
老師，您看一看，想一想，您比諸葛亮還狡猾呢？老師，我們都是祖國的兒女，為什么要為難對方呢？曹植說得好“本自同根生，相煎何太急”。老師，我們同樣是由猿猴進化而成的，為什么不能團結一點呢？老師，您老是刁難我們，您不狡猾嗎？老師，做人不要太‘壞’。
就說上星期吧！您一天給我們布置一篇作文，您要累死我們嗎？讓我們寫的心煩，這不是為難我們嗎?您想，一個人天天寫作文，不出一個月，一定會變成神精病的。老師做人不要太‘壞’。
老師，不是我說您不好，是您和您教的教材形成鮮明的對比。老師，以后不要再做反面教材了。我堅信個，明天的老師，就是天使。
老師教我做人高中生作文 第五篇
《長腿叔叔》這本書講的是在孤兒院長大的少女喬若莎和長腿叔叔的故事。
長腿叔叔和喬若莎演繹了動人的感恩故事。在我們的生活中，值得我們感恩的人和事也很多很多！
“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸”。比起長腿叔叔，父母的愛體現在生活、學習中的件件大事、小事上。多吃蔬菜，認真洗臉，專心做作業……爸爸媽媽的叮嚀和關愛無處不在，誰言寸草心,報得三寸暉！
瀑布詠嘆道：“雖然干渴的人只要少許的水便夠了，我卻快活地給予了我全部的水。”是呀，我們尊敬的老師就是這樣，為了我們以后能成為棟梁之材，有時為了一個小小的道理，竟不厭其煩地重復幾十甚至幾百遍……只有發奮學習，真誠做人，才是對老師最好的感恩！
每個人都是社會的一份子，社會就是一個密不可分的大家庭。還記得 2008年汶川大地震發生后，感恩的心如浪濤一般席卷全國。解放軍和志愿者來了，是他們在一座座廢墟下讓一個個微弱的生命重見光明！許許多多的愛心人士來了，是他們給正要跌倒的災區一雙有力的手！上海一位老人甚至將自己唯一的財產——一棟房子捐給紅十字會。我校學生也積極捐出了自己平時積攢下來的零花錢！正如泰戈爾說的一樣：“埋在地下的樹根使枝頭掛滿果實，卻并不希求報酬。”感恩就如一滴水。一滴水，似乎不多，當成千上萬滴水匯成一股水流時，力量就無窮無盡了。
“蜜蜂從花中飲蜜，離開時嚶嚶地道謝?！迸笥褌?，學會感恩吧！懷抱感恩的心，生命必將開出絢爛的花！
老師教我做人高中生作文 第六篇
我學會《弟子規》的故事我學會《弟子規》的故事，這本書它讓我明白許多做人的道理。它告訴我們做人孝敬父母、尊敬長輩，最讓我印象深刻的一篇事“尊師頌”里講的父母生我，給我色身，老師教我，長我慧命，使由蒙昧，見到光明。使我由無知獲得知識，使我由愚癡，啟發智慧，使我由低能，長為才能。因為，有了親愛的父母，讓我明白了許多的大道理，孝敬父母，尊敬長輩，尊敬教師，要跟德性好的打交道，遠離那些品行差的人。因為，有了尊敬的老師。老師的教誨，使我們文化的傳人，是我們慧命的鏹娒。我們文化才有進展！前途才有光明！人性尊嚴才有建立！人性光明才得發揚！因此，有了他們讓我明白了細心是由專心和認真組成的，就算暫時取得成績也不要驕傲。武鳴縣城廂鎮第三小學一年級2班覃延文
老師教我做人高中生作文 第七篇
今天的音樂課，由我們學校大隊部的陳老師上，可竟然上成了政治課.下面，我為大家講述一下我們上課的內容.
下午第一節課，我們和往常一樣等待著老師的到來.終于過了幾分鐘，陳老師笑瞇瞇的走進了教室，開始教我們唱《愛我中華》這首歌.唱了10多分鐘，陳老師感覺到下面有人在說話，就說：“同學們，你們知道我今天為什么要教你們唱《愛我中華》這首歌嗎？”“不知道.”我們說.“你們難道不覺得我們六（2）班不團結嗎？”老師這么一說，剛才還炸開了鍋的同學們瞬間變得安靜下來.“你們知道日本的禮節是怎樣的嗎？”“不知道.”我們又說.老師又接著講：“在日本，那些人無論在那里，只要聽到國歌，馬上立定敬禮.在公共汽車上，無論是誰，看到了穿著教師服的人，都起來讓座.在他們心目中，老師永遠是最崇高的，最神圣的，最偉大的.日本和我們國家相比，你們說誰更受歡迎呢？”“日本更受歡迎些”我們又說.陳老師說：“在自由女神、東京鐵塔等偉大建筑前，都用大大的漢語寫了六個字‘請勿隨地吐痰’，為什么要用中文赫赫的寫？為什么不用英文？為什么要用漢語來寫？難道這還不能說明中國人的素質底嗎？”我們沉默了.
這時，陳老師又在黑板上寫了一個“人”字.接著問我們：“你們知道這個“人”字為什么由一撇和一捺組成嗎？因為在動物心目中，我們人類是頂天立地的.徐悲鴻曾經說過一句話：“人的一撇代表傲氣，一捺代表底氣.如果沒有傲氣，就不會知道廉恥，就活得不堂堂正正.如果沒了底氣，就不會光明磊落，就不會有一身正氣.”
我現在越來越喜歡陳老師上的課了，因為她教懂了我們做人的道理，知道了人的一生必須有傲氣和骨氣.
老師教我做人高中生作文 第八篇
我的老師
我的老師有一頭烏黑濃密的頭發，長城的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，紅紅的小嘴一笑就會露出潔白的牙齒。這就是我最喜歡的老師——王老師。王老師是一位非常細心的人，她總能發現每位學生的優點和缺點，然后根據學生的性格，采用不同的方法加以鼓勵和批評，使每位學生都能得到很好的發展。以前的我是一個膽小鬼，課上不敢舉手，不敢回答問題，老怕出錯，怕同學笑話。有時，自己心里早已有了答案，但還是猶猶豫豫，不敢舉手，不敢回答。后來，王老師發現了，她走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“同學們，要敢于舉手，即使答錯了也沒關系，老師不會批評的?！痹谕趵蠋煹墓膭钕?，我慢慢地舉起了手，低著頭不敢看老師。正當我想撤回手時，王老師發現了：“李佳璇，你來回答好嗎？”我只好硬著頭皮慢慢地站起來，哆哆嗦嗦地說出了答案。雖然我的聲音很小，回答的也不完整，但王老師卻很欣賞似的說：“只要敢站于起來回答問題就是最棒的。”王老師是您，是您的鼓勵使我不再膽小怕事，是您的鼓勵使我充滿自信，也是您的鼓勵使我變得活潑樂觀。每當我自信的把問題回答的非常漂亮時，王老師，您的臉上就會露出滿意的笑容。王老師，因為您，我這個膽怯自卑的人變成了一個陽光自信的人。王老師，親愛的王老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是粉筆，犧牲了自己，傳播了知識。王老師，是您讓我學會了許多知識，教給了我怎么做人。王老師，我愛您！
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老師教我做人高中生作文 第九篇
這是一個真實的故事。 這學期的一節語文課上，一件意外的事情發生了。當張老師剛剛板書完畢扭轉身子的時候，一位同學高高地舉起手來，老師微笑著說：“你想說什么?”“張老師，你黑板上‘典雅’的‘典’字寫錯了!”頓時，全班幾十雙眼睛齊刷刷地投向這位男生——他叫黨龍禹。大家一下子都驚呆了，空氣好像凝固一樣。接著，教室里像油鍋里撒把鹽——炸開了，同學們七嘴八舌地議論起來。片刻，大家不約而同地瞪大眼睛盯著張老師。我真替黨龍禹同學捏一把汗，心想：“你當著這么多同學的面弄得老師下不來臺，老師肯定會劈頭蓋臉地批評你。”可是我大錯特錯了!只見張老師親切地帶著疑問的口吻問道：“是嗎?怎么錯啦?”“‘典’字下面那一橫兩邊沒出頭!”張老師鎮定地低下頭看課本。過了一會兒，老師抬起頭，面帶歉意地對大家說：“哦，對不起，同學們!老師從上學到現在一直這樣寫，原來我確實寫錯了!多虧黨龍禹同學幫我改正了這個錯誤!”接著，張老師仍然面帶微笑，誠懇地對黨龍禹說：“我真得謝謝你這位‘一字之師’啊!”我這才為黨龍禹松了口氣，也深深被老師這種勇于認錯、坦蕩真誠的品格所感動。
這件事在同學們心中引起了極大的震撼，議論紛紛。大家回憶起平時張老師教育我們要知錯就改，誠實做人。“千教萬教教人學真，千學萬學學做真人?！睆埨蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的。言傳身教的張老師，在我心中的形象頓時更加高大起來，令我肅然起敬。
我不禁想起了過去。有時考試不理想，我就不敢向父母說實話，也不讓他們看考卷，不是說考卷沒有發，就是謊稱發下來講評完畢義收回去了。結果，失去了父母給我具體指導的機會?，F在回想起來十分愧疚，悔恨不已。我應該實話實說，決不能再于這種愛面子、說謊話、自欺欺人的傻事了。
我會記得，在以后的人生道路上，要像張老師那樣——“學做真人”。
老師教我做人高中生作文 第十篇
我的老師——徐老師，已經60歲了，我不想承認，又不得不承認：徐老師已經老了！
在徐老師教我的一年中，她從未像其他老師一樣穿名牌服裝，也從未像其他老師一樣戴鉆石戒指和項鏈、耳環，甚至從未穿過一雙高跟皮鞋。在我的眼里，徐老師總是那么樸素、整潔，總是那么有責任心，做事總是那么認真、仔細，從不馬虎。
令我最難忘的，就是三年級上期剛開學的一段時光。由于我上課認真，三年級上期的第一篇作文我得了全班最高分——19．5分（滿分20分）。我高興地手舞足蹈，得意忘形。上課沒有原來認真了，作業也開始亂做。整天把“19 ．5分”掛在嘴邊。家長怎么說，我都不聽。徐老師把這一切都看在眼里 。有一天，徐老師對我說：“廖躍淇，你到我辦公室來一下?！蔽蚁肫鹨恍┱{皮的同學每次從辦公室回來都是垂頭喪氣的樣子，想到這里，我膽顫心驚，心想：“又怎么啦，難道考了最高分連得意一下都不行嗎？”我不情愿地走進辦公室，看見徐老師正在批改作業?？匆娢襾砹耍炖蠋煼畔率种械墓P，對我說：“廖躍淇，你過來一下?！蔽易叩叫炖蠋熋媲?，徐老師和藹地對我說：“廖躍淇，你知道得意忘形的后果是什么嗎？”“知道，后果是一步一步地倒退?！蔽一卮鹫f。“是呀，你考這高分，這當然是件好事，但是你考了高分以后，竟得意忘形，上課不聽講，回家不好好做作業，不溫習功課，如果一直這樣下去，你還能持續得高分嗎？”“不能！”我肯定地回答。“我就知道你是一個知錯就改的好孩子，我相信你，你一定會再考出輝煌的成績的?！睆哪且院?，我又繼續努力學習，在上一次語文考試中，我的作文又很榮幸地考了全班最高分——19分。我非常自豪，但是我卻再沒有象上次一樣得意忘形。
三年級快結束了，我被評為了全校“責任之星”。俗話說：“一日為師，終生為父”。雖然徐老師只教了我們一年，但是在這短短的一年里，徐老師的教誨卻永遠銘刻在我的心中，使我終生受益。我不但學會了怎么做人，還學會了什么叫做責任心，怎么才能使生命開花，讓自己的生命更加絢麗多彩。