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在班級(jí)中的成長作文 第一篇

每個(gè)班總有幾個(gè)與眾不同的人，我們班也不例外，不管是老師還是同學(xué)，每個(gè)人的身上都有閃光點(diǎn)。

“睡神“學(xué)霸

一說到誰最愛睡覺，那可得提到我們的學(xué)霸小明了。他每天來到學(xué)校的第一件事兒是交作業(yè)，第二件事兒就是找到一個(gè)舒服的角度趴在桌子上睡覺。可是盡管他每堂課都在睡覺，但不管哪一科的老師。叫起他回答問題，他都能答對(duì)，甚至有更好的辦法去解決難題。

“小賣部老板“的義賣

“誰有多余的本子啊？“”我這里有，給你。”

“誰有多余的太極扇呀？””我有，你拿走吧。”小剛就是這樣樂于助人，每當(dāng)同學(xué)們沒有本子啦，或者弄丟東西了，他那兒總會(huì)有多余的，所以同學(xué)們平常忘帶東西從來不慌，因?yàn)榭偸怯行傔@樣堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

愛心水站的創(chuàng)始人

我們的班主任董老師，他總能和我們下課打成一片，同時(shí)他也是愛心水站的創(chuàng)始人。

有一次，他讓同學(xué)們自由朗讀，這時(shí)，一名同學(xué)走到講桌前，他說他要渴死了，但沒有水杯。董老師給了他一瓶水，董老師說，明天讓他還回兩瓶到后黑板的桌子上。就這樣，只要有同學(xué)拿走一瓶水，明天就帶來兩瓶水還過去。不得不說，董老師可真是個(gè)商業(yè)鬼才呢。

時(shí)光荏苒，再過不到一個(gè)月，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，但是未來，每當(dāng)我想起曾經(jīng)我們班集體的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念之情一定會(huì)油然而生。

在班級(jí)中的成長作文 第二篇

我是XX銀行太原分行一名普通的客戶經(jīng)理，我自１９９９年進(jìn)入##至今，先后獲得了集團(tuán)、總行、分行“優(yōu)秀*”的榮譽(yù)。今天，我匯報(bào)的題目是《我的青春為XX而燃燒》。

一、立足本崗，干一行，就要干好一行。分行成立時(shí)，我被安排在財(cái)會(huì)資金部。當(dāng)時(shí)我的分工是票據(jù)交換、儲(chǔ)蓄、上門收款和金庫管理。工作繁重的壓力瞬時(shí)撲面而來，但我沒有退縮，因?yàn)槲艺J(rèn)定：只要立足本崗，熱愛本職，鉆研本業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，就一定能把工作干好，在*凡的崗位作出不*凡的業(yè)績。于是，我每天早上七點(diǎn)和中午一點(diǎn)去交換所進(jìn)行票據(jù)交換，回來后，立刻到儲(chǔ)蓄柜*理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)。上門收款常常到深更半夜。就拿華宇購物廣場(chǎng)一家上門收款業(yè)務(wù)來說，他們的每一個(gè)收銀員都對(duì)我一個(gè)人交款，從１分１角到１００元，什么幣別都有，而且都是晚上１０點(diǎn)鐘營業(yè)終了后我才能收款，待這些款收完，一般都要在凌晨２點(diǎn)以后，等我把所有的錢重新清點(diǎn)、扎把、打捆完畢，就快天亮了，清潔工已經(jīng)開始打掃馬路。我在返回的路上，雖然身子很疲憊，但看著整齊成把的現(xiàn)金，一種完成任務(wù)的充實(shí)感油然而生。但時(shí)間長了我因睡眠嚴(yán)重不足，一下子體重從畢業(yè)時(shí)候的１４０斤減到了１１０斤。

正因?yàn)橛辛诉@樣的精神狀態(tài)，我才能在清收原投行的不良貸款中不分晝夜、不畏艱難，接續(xù)了十幾家欠款企業(yè)的訴訟時(shí)效，有效地維護(hù)了銀行的債權(quán)；正是有了這樣的精神狀態(tài)，我才能在國債銷售中下商區(qū)、走社區(qū)，與全行合力創(chuàng)造出“買國債 找##”的市場(chǎng)地位；正是有了這樣的精神狀態(tài)，我才能在資金管理上嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、合理利用，不斷提高了資金的使用效率和效能。

二、敢于突破，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)水*。２００１年，我競(jìng)聘到分行公司銀行部。從那個(gè)時(shí)候起，我就堅(jiān)定信心：要敢于突破，勇于創(chuàng)新，以新的產(chǎn)品和營銷方式來實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的持續(xù)發(fā)展。

在我的不懈努力下，僅２００３年一年，我的授信客戶維護(hù)數(shù)已上升到４８戶，存款戶上升至百戶，日均存款達(dá)４．５億元，全年累計(jì)受理資產(chǎn)業(yè)務(wù)百余筆，累計(jì)授信２０億元，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收１５００萬元，成為我行業(yè)務(wù)量最大的客戶經(jīng)理之一。 有了業(yè)績后，許多商業(yè)銀行用職務(wù)和待遇向我拋出了橄欖枝，但我始終不忘是##給我的這個(gè)*臺(tái)，是##的企業(yè)文化使我得到迅速的成長，我要把我的青春在##奉獻(xiàn)，我要把我的青春在##燃燒！

三、先人后己，無私忘我，投身團(tuán)隊(duì)建設(shè)。我深深知道，在我的成長過程中，每一點(diǎn)進(jìn)步都是團(tuán)隊(duì)力量凝聚的結(jié)果。為此，我要把自己投身于整個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)當(dāng)中，始終將團(tuán)隊(duì)利益和集體利益放在第一位。同樣，作為一位分行團(tuán)委干部，我本著先人后己精神，力所能及地積極幫助我身邊的每一位同事。在財(cái)會(huì)資金部，由于我各類業(yè)務(wù)較熟，就成了當(dāng)時(shí)財(cái)會(huì)資金部的一塊“補(bǔ)丁”，誰出差了、誰有病了，我就主動(dòng)要求去補(bǔ)一補(bǔ)，這已成了慣例。正是這個(gè)集體，連續(xù)兩年獲得總分行先進(jìn)集體的榮譽(yù)稱號(hào)。同樣我所在的公司銀行部，其存款和創(chuàng)收始終保持在全行前列，屢獲殊榮。

在班級(jí)中的成長作文 第三篇

星期五那天，我第一次感受到班集體的溫。事情是這樣的：那天下午課間，我見黑板的“臉上”有一塊塊的白色藥膏，便拿起黑板擦去除掉那一塊塊藥膏，我轉(zhuǎn)過身，突然同學(xué)利桂梅不小心踩了我一腳。頓時(shí)，一股鉆心的痛使我無法忍受。我回到座位上坐了下來，仔細(xì)一看，呀！腳趾出血了。張恩瑜看見我的臉色不太對(duì)勁，就跑過來，關(guān)切地問：“怎么了？我指著出血的腳指頭說：“我的腳指頭被利桂梅踩了一腳，出血了”張恩瑜聽后，忙把這一情況告訴了數(shù)學(xué)老師和班長。數(shù)學(xué)老師忙說：“快去找班主任。”班主作聽到同學(xué)受傷的消息，急忙拿著一袋棉花和一瓶萬花油來到教室。此時(shí)，我的位置四周已被同學(xué)們圍住了，同學(xué)們你一句我一句地問我“痛嗎？”“好點(diǎn)了嗎！”“沒關(guān)系吧！”……我看著同學(xué)們這么關(guān)心我，不由得流下了熱淚。一位同學(xué)見狀，立刻回到座位上拿出一張紙巾遞給了我，我接過紙巾，輕聲的說：“謝謝你！”這時(shí)，班主任擠了進(jìn)來，她把萬花油倒在棉花上，正要為我敷上，被利桂梅“奪”了過來，說：“老師，讓我來吧！”她一邊小心翼翼地擦著我的傷口，一邊對(duì)我說：“對(duì)不起！……”

直到現(xiàn)在，我的腳指頭徹底的愈合了，但我永遠(yuǎn)忘不了那天發(fā)生在班里的事情，它使我第一次感受到班集體的溫暖。

在班級(jí)中的成長作文 第四篇

去年，我來到了商丹高新學(xué)校就讀，在這幾百個(gè)日日夜夜中，我們一起笑過，一起哭過，每一次考試、競(jìng)賽，雖然我們班并不是在年級(jí)中名列前茅，但是我們班團(tuán)結(jié)、友愛、互幫互助，時(shí)常讓我感受到一股暖流在我心頭。

記得有一次，我在宿舍中身體不適，舍友們都向我跑來噓寒問暖，發(fā)現(xiàn)我好像發(fā)燒了，便四處為我借水買藥，就這樣我的病情才得以緩解，這時(shí)我才感受到朋友對(duì)我的關(guān)懷與愛是多么溫暖。真是在家靠父母，出門靠朋友呀！還有一次，我在走路時(shí)不小心被石塊絆倒了，腿擦破了皮，它們便急忙把我扶起來，這時(shí)我笑著說：“沒事，這點(diǎn)小傷不算什么，過幾天就好了！”但她們不聽，非要把我拉到醫(yī)務(wù)室看看，直到醫(yī)生說：“沒事”時(shí)她們便才放心了，這時(shí)我暗暗地想，這種友情是多么讓人感動(dòng)呀！

除了我們班級(jí)的眾多同學(xué)，當(dāng)然還有我們親愛的王老師，她是我們班級(jí)最重要的一員，每天的她陪我們從清晨到夜晚，日復(fù)一日不知為我們操了多少心，付出了多少汗水。每次一有同學(xué)生病老師就十分操心，著急的樣子恨不得病在自己身上，為了我們的成績她恨不得付出她全部的心力，操盡她全部的心。

在我們的班集體中有同學(xué)的互助友愛，有老師的關(guān)心呵護(hù)，我快樂茁壯的成長，這個(gè)班集體給我?guī)砹藬?shù)不盡的美好回憶，這個(gè)班集體就是一個(gè)溫暖的家。我的班集體就像陽光，溫暖著我成長。所以，我愛我的家，我愛我的班集體。

在班級(jí)中的成長作文 第五篇

我們班是個(gè)人才初衷的班級(jí)，大家的特長各不相同。就讓我來給你們介紹一下吧！

我們班有兩個(gè)“副班長”，一個(gè)是“付班長”，一個(gè)是“副班長”。付敏班長因?yàn)檫@個(gè)姓鬧了不少笑話，有一回，一個(gè)新來的老師問：“你們班的班長是誰？”有些同學(xué)開玩笑說：“我們班只有‘副’班長”。那老師一下子給弄糊涂了。付班長上課時(shí)和下課時(shí)完全不同，下課時(shí)她和同學(xué)們一起玩瘋了，一上課，就立馬到座位，專心致志的聽老師講課。

我們班的黃睿欣可是一個(gè)十足的“假小子”，她總和男生混在一起，和男生真可謂“有難同當(dāng)”，所謂“有難同當(dāng)”就是一起被女生欺負(fù)。別看黃睿欣身材矮小，他跑起步來拿速度可真是驚人啊！跑步比賽每次都是一二名。

譚翼然是我們班的“小畫家”，她畫的畫栩栩如生，簡直無人能及，因此美術(shù)老師對(duì)她心愛有佳。每次出黑板報(bào)都有她的參與。真不愧是我最好的朋友。

有畫家當(dāng)然會(huì)有書法家啦！我們班的書法家是張睿涵，他的毛筆字寫得讓人贊不絕口，堪稱一絕，瞧他寫字的姿勢(shì)宛如一位書法家，他的口才也十分驚人，老師問一個(gè)簡單的問題，他總能長篇大論的的說出來，我想他前世一定是一位說書先生。

這就是我們班的同學(xué)，我相信，我們的汗水一定能換來偉大的成就。

在班級(jí)中的成長作文 第六篇

我是一名即將升入五年級(jí)的學(xué)生。我所在的班集體已不知不覺陪伴了我四個(gè)春秋，這個(gè)集體、這個(gè)集體中的每個(gè)人都給我留下了美好的回憶。特別是當(dāng)我讀完《我愛我班》這本書，我更加喜愛這個(gè)班集體了。

《我愛我班》主要講述了超級(jí)搞怪的汪小小、酷愛接嘴的王文博、漂亮懂事的辛晴、高傲的何露露等一群孩子在四年級(jí)二班發(fā)生的有趣的事情。在書中班級(jí)是汪小小他們自己做主的地方，是他們狂歡的地方，是他們展示自我的地方，是他們放飛夢(mèng)想的地方······

可當(dāng)我剛讀一年級(jí)時(shí)我可不這么想。記得那天，老師帶著我們走進(jìn)一個(gè)陌生的教室，我傻傻地不知是站還是坐，害怕極了，旁邊沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。我急得眼睛紅紅的，眼淚直打轉(zhuǎn)，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)老師輕輕地抓住我的手，微笑著對(duì)大家說：“小朋友讓我們一個(gè)接一個(gè)牽著手，圍成一個(gè)圈。小同學(xué)在里圈，大同學(xué)在外圈，好嗎？”唧唧喳喳、嘰嘰喳喳，大家終于圍成了圈。“同學(xué)們，我們手牽著手，多像一家人啊。其實(shí)從今天起我們就是一家人了，我們同在一個(gè)集體中學(xué)習(xí)、生活，這個(gè)集體的名字就叫‘一（1）班’。”也就是從那刻起，我懵懵懂懂覺得班級(jí)就是一個(gè)集體，這個(gè)集體就像家一樣，這個(gè)集體會(huì)像家一樣給我?guī)砜鞓放c幸福。慢慢地我認(rèn)識(shí)越來越多的朋友，我的快樂也與日俱增。這個(gè)集體越來越像一個(gè)家，讓我感覺到家的溫暖、家的溫馨。

當(dāng)初懵懵懂懂的小傻瓜已經(jīng)成長為一個(gè)懂事能干的小姑娘，這一路有集體的陪伴。正是這一路的陪伴讓我對(duì)這個(gè)集體有了更深的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我競(jìng)選大隊(duì)委時(shí)，看到大家鼓勵(lì)的目光，讓我感受到支持的力量。當(dāng)我們一起為運(yùn)動(dòng)員助威時(shí)，讓我明白集體榮譽(yù)的可貴。當(dāng)我們紛紛為汶川捐款時(shí)，讓我懂得什么是愛······

感謝你——集體，是你讓我明白那么多，懂得那么多。感謝你集體，助我健康成長！

在班級(jí)中的成長作文 第七篇

莎士比亞說過：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

從書籍中吸取各種知識(shí)和力量，是人生之必要。毫無疑問，每個(gè)人從一出生開始，就在學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，我也不能例外。隨著時(shí)間的流逝，讀書似乎已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，即便是上了初學(xué)，成為一名寄宿生以后，我也依然把讀書看成我的一種好習(xí)慣，不論是在午休時(shí)還是在晚上睡覺前，我都要拿起放在枕頭下的書看上幾頁，因?yàn)槲艺J(rèn)為走進(jìn)初中，課外知識(shí)確實(shí)很重要，所以我也要在繁忙中閱讀，只為了讓自己的心靈得到些許的安慰。拿起自己喜歡的書，就好像推開了一扇窗，不經(jīng)意間就欣賞到了窗外美麗的風(fēng)景。

在書海中，理想的彼岸就在我眼前，想上去，卻又不能，我要時(shí)刻準(zhǔn)備揚(yáng)帆、劃槳，努力駛向成功的彼岸。待我駛到彼岸，那種勝利的喜悅只屬于我一個(gè)人。

正如一位同齡人所說：“如果可以，我要在我的房間里塞滿陽光、音樂、花香，還有書。這是屬于我一個(gè)人的，隨時(shí)可以躲進(jìn)去，拋開疲憊和煩惱。那些書，是我心里永恒的音符。”

常常手捧一本書，深埋其中，片刻之后感覺到自己的周圍有淡淡的茶香，有濃濃的酒香。手里捧著的是寶藏，我貪婪地吮吸著它的營養(yǎng)。

我愛閱讀，是那些如小精靈般的方塊字，飄飄灑灑，或句或段，或多或少，給我?guī)砹藷o窮的動(dòng)力。我愛閱讀，從書中學(xué)習(xí)做人的智慧，從書中領(lǐng)略博大精深的文學(xué)歷史，從書中感受生活的絢麗多彩。

我愛閱讀，我快樂；我愛閱讀，我成長。

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