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每天打字的好處作文(精選8篇)
每天打字的好處作文 第一篇
放假了，整天在家里每天都打游戲過(guò)日子，爸爸見(jiàn)我這樣很嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)，要我學(xué)學(xué)打字，練習(xí)打字。
沒(méi)辦法，我只好關(guān)掉電腦上中的游戲，開(kāi)始練習(xí)打字。爸爸讓我先看“預(yù)備知識(shí)”再打字，而且要按照“預(yù)備知識(shí)”上要求的來(lái)做，我便認(rèn)真地看了起來(lái)。當(dāng)看到其中有一條：不看鍵盤打字時(shí)，我犯難了，我打字既不快，又不熟悉字母在鍵盤上的位置，不看，怎么打呢？我只好先熟悉鍵盤上，每個(gè)字母所在的位置。
熟悉好了，我便先試著玩一下初學(xué)者的打字游戲，我用鼠標(biāo)點(diǎn)了一下“開(kāi)始”，就會(huì)出現(xiàn)一只只粉紅色的氣球，上面有不同的英語(yǔ)單詞，我按照“預(yù)備知識(shí)”上寫(xiě)的“正確姿勢(shì)”；兩個(gè)大拇指放在空格鍵上，左手由小指起分別放在“A，S，D，F(xiàn)”各鍵上，右手由食指起分別放在“J，K，L；”各鍵上。可是，當(dāng)一只粉紅色的氣球出來(lái)時(shí)，我就亂了方寸，就連手指頭也不聽(tīng)使喚了，亂按了起來(lái)，沒(méi)想到，瞎貓碰到死耗子，居然碰巧打了一個(gè)單詞，一只氣球被我打破了，但總不能一直這么碰巧下去，于是，我定了定神，繼續(xù)打，當(dāng)我看見(jiàn)只剩下兩只氣球時(shí)，又驚慌失措起來(lái)，開(kāi)始亂按，最后，只打了25%分，太慢了。但是，我不灰心，繼續(xù)努力，一連打了幾次，最高的成績(jī)是75%分，進(jìn)步了50%分。
練習(xí)了一個(gè)下午，才發(fā)現(xiàn)練習(xí)打字是這么有趣的事情，現(xiàn)在我的打字速度很厲害了，在這里我要對(duì)爸爸說(shuō)一聲，謝謝。
每天打字的好處作文 第二篇
今天過(guò)得有些無(wú)聊，爸爸媽媽都出去買衣服了，把我留在家里，我很悶得慌，但是一時(shí)又想不起玩什么才好。
忽然我腦袋一轉(zhuǎn)：哎？為什么不能玩金山打字通呢？我覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，我打開(kāi)了電腦開(kāi)始練習(xí)打字。
開(kāi)始的時(shí)候我怎么打也不順手，不是錯(cuò)別字太多，就是速度太慢。每次都只能成為打字高手，雖然說(shuō)這個(gè)成績(jī)不錯(cuò)，但是不是我滿意的結(jié)果。我毫不氣餒開(kāi)始慢慢的練。
我集中精力盯住屏幕上的每一個(gè)字，看準(zhǔn)了鍵盤上的每一個(gè)鍵，仔仔細(xì)細(xì)一絲不茍的練習(xí)著！我的成績(jī)?cè)谇那牡叵蛏吓溃稽c(diǎn)一點(diǎn)，終于達(dá)到了打字專家！這可是一大成功呀！也算是沒(méi)有白費(fèi)我的練習(xí)。漸漸地，我不僅每次都是打字專家，而且每分鐘的平均字?jǐn)?shù)也在提升，一次比一次高！
我高興得語(yǔ)無(wú)倫次。不斷的向媽媽報(bào)告我最新創(chuàng)出的紀(jì)錄。隨著水平的增高，我開(kāi)始了驕傲，毫不在乎的在鍵盤上亂打。沒(méi)想到我從高高的藍(lán)天上，彭的一下跌倒了谷底。就是說(shuō)我一下子從打字專家，掉到了初學(xué)者，哎，又是驕傲惹的禍，我就不信不能把這個(gè)可惡的毛病改掉。我又開(kāi)始集中精神的.練習(xí)。忽然間，我又從谷底飛上了天空。從初學(xué)者蹦到了打字專家。這次我沒(méi)有驕傲，而是更加努力的練習(xí)，我的平均成績(jī)達(dá)到了108個(gè)字，看來(lái)不驕傲的好處這么大呀！
通過(guò)這次練習(xí)，我知道要想保持好成績(jī)，就不能驕傲，更加努力持之以恒的向前，才能有所成就！
每天打字的好處作文 第三篇
打字快的同學(xué)看到這個(gè)題目，一定會(huì)說(shuō)：“打字有什么好練習(xí)的，這還不簡(jiǎn)單！”而打字慢的人，卻不這么認(rèn)為，我就是其中一個(gè)，認(rèn)為打字很難`很慢。
放秋假了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“卜夢(mèng)云，你可以練習(xí)練習(xí)打字呀！好啊！”“好啊！”我高興地說(shuō)。我們一搜索到打字游戲后，就開(kāi)始練習(xí)打字。爸爸讓我先看“預(yù)備知識(shí)”再打字，而且要按照“預(yù)備知識(shí)”上要求的來(lái)做，我便認(rèn)真地看了起來(lái)。當(dāng)看到其中有一條：不看鍵盤打字時(shí)，我犯難了，我打字既不快，又不熟悉字母在鍵盤上的位置，不看，怎么打呢？我只好先熟悉鍵盤上，每個(gè)字母所在的位置。
熟悉好了，我便先試著玩一下初學(xué)者的打字游戲，我用鼠標(biāo)點(diǎn)了一下“開(kāi)始”，就會(huì)出現(xiàn)一只只粉紅色的氣球，上面有不同的英語(yǔ)單詞，我按照“預(yù)備知識(shí)”上寫(xiě)的“正確姿勢(shì)”；兩個(gè)大拇指放在空格鍵上，左手由小指起分別放在“A , S , D , F ”各鍵上，右手由食指起分別放在“J , K , L , ; ”各鍵上。可是，當(dāng)一只粉紅色的氣球出來(lái)時(shí)，我就亂了方寸，就連手指頭也不聽(tīng)使喚了，亂按了起來(lái)，沒(méi)想到，瞎貓碰到死耗子，居然碰巧打了一個(gè)單詞，一只氣球被我打破了，但總不能一直這么碰巧下去，于是，我定了定神，繼續(xù)打，當(dāng)我看見(jiàn)只剩下兩只氣球時(shí)，又驚慌失措起來(lái)，開(kāi)始亂按，最后，只打了25%分，太慢了。但是，我不灰心，繼續(xù)努力，一連打了幾次，最高的成績(jī)是75%分，進(jìn)步了50%分。
打字真有趣啊！既可以練習(xí)，又玩了游戲！
我想：以后，無(wú)論做什么事，都不能慌，要鎮(zhèn)靜，要付出努力，才能成功。
每天打字的好處作文 第四篇
陽(yáng)光明媚的一天呢，今天有點(diǎn)冷，我里面穿了長(zhǎng)袖的'衣服，外面還穿了風(fēng)衣呢。你快去練一下你的打字吧！沒(méi)有錯(cuò)沒(méi)有錯(cuò)，這就是我親愛(ài)的媽媽說(shuō)的，他他又又又又呼喚我去打字了。每一次只要聽(tīng)到打字這個(gè)詞，我就開(kāi)始頭痛了，為什么會(huì)頭痛？媽媽會(huì)說(shuō)些什么？下面又會(huì)發(fā)生什么樣的事情，下面就由我來(lái)為大家講述一下吧。
為什么頭痛啊？那是因?yàn)槲移綍r(shí)很少練習(xí)打字，幾乎啊就是不練。所以呀，錄作文的時(shí)候不是拼音打錯(cuò)了，就是字打錯(cuò)了，所以我不怎么喜歡打字。（每一次你們看到我打的作文沒(méi)有錯(cuò)別字，是因?yàn)槭謾C(jī)后面默默幫助我不求回報(bào)的母親呢）
吃完中午飯，媽媽叫我過(guò)去繼續(xù)練習(xí)打字之后我聽(tīng)到了在想：天哪，我又要練習(xí)打字了，打字是我最不喜歡的。（每一次邢老師不是我這么晚發(fā)，而是因?yàn)榇蜃謱?duì)于我來(lái)說(shuō)太難了，所以其他同學(xué)15分鐘答完，而我就需要30分鐘左右，如果我寫(xiě)的字再多一些的話，估計(jì)得有個(gè)40分鐘吧）每一次媽媽讓我錄作文的時(shí)候，我都很不情愿，可是認(rèn)真的想一想自己的事情還是要自己做，長(zhǎng)大可沒(méi)有人像媽媽這樣為你一廂情愿了，其實(shí)有的時(shí)候總是有那么幾篇作文，錯(cuò)字特別多。但這并非是我故意，因?yàn)樾侠蠋煕](méi)有說(shuō)讓自己發(fā)之前，一直都是我媽媽在給我發(fā)給我打字，有的時(shí)候還有很多錯(cuò)別字。（寫(xiě)作文里）有的我自己寫(xiě)的句子都不是那么的通順。而現(xiàn)在比之前好多了，我自己給自己打，雖然有錯(cuò)別字，但我也會(huì)根據(jù)手機(jī)的正確字體來(lái)改正自己的，還有很多句意和句子是錯(cuò)的，我也都是用手機(jī)來(lái)改正的。
我以后那肯定是要當(dāng)作家的呀。現(xiàn)在多打字也沒(méi)有什么不好的，我喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)作使我快樂(lè)，但我們班總有某些人是感受不到我這種快樂(lè)。
禮優(yōu)秀作文02-01
每天打字的好處作文 第五篇
學(xué)校馬上就要進(jìn)行打字比賽了，老師選班代表，竟然選中了我，我打字十分慢，聽(tīng)說(shuō)，比賽時(shí)間只有10分鐘，看誰(shuí)打的最多。當(dāng)然不能讓自己亂打，是給你一篇作文。
你說(shuō)我怎么辦，然后，我去找班主任老師，說(shuō)明我不想?yún)⒓拥脑颍蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，只要你盡力。”我只好答應(yīng)了。以后，我使勁地練習(xí)，可練練，練練就不想練了。有一次，老師說(shuō)：“朱明，下課來(lái)一下！”下課后，我便去了辦公室，老師說(shuō)：“來(lái)，朱明，幫我打一篇文章，你看，需要多長(zhǎng)時(shí)間能打出來(lái)！”我一看，天啊！好幾百字的文章，我說(shuō)：“不一定，也許2個(gè)小時(shí)吧！”老師卻說(shuō)；“好，幫我打，盡量快點(diǎn)，只要一上課，你就去上課，一下課，你就來(lái)打，可以嗎？”“可以！”就這樣，我上課歇，下課打，用了接近一天的時(shí)間打完了。
第二次，老師還要我打那篇文章，條件和原來(lái)一樣，我依然是上課歇下課打。這次，我用了一小半天。
第三次，下面我不用說(shuō)了，我想，你都能猜到。結(jié)果，我只用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就打完了。第二天，我參加了打字比賽，后來(lái)，我把文章的大部分都打完了。幾天過(guò)去后，成績(jī)下來(lái)了，我居然得了一等獎(jiǎng)，好高興。這其實(shí)，都?xì)w功于老師。
現(xiàn)在想想，這真是特殊的打字練習(xí)。
每天打字的好處作文 第六篇
今天，媽媽為我上傳優(yōu)秀習(xí)作。由于我作業(yè)寫(xiě)好了，閑著沒(méi)事，就在旁邊觀察媽媽打字。媽媽打字可快啦！我原本寫(xiě)得很多篇的文章，媽媽只需半個(gè)小時(shí)就打好了！真是驚人的速度！
“要是我打的話，肯定要幾個(gè)小時(shí)，媽媽你真厲害！”我對(duì)媽媽說(shuō)。“社會(huì)在進(jìn)步，慢慢地就要實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，在電腦上直接寫(xiě)文章、畫(huà)圖、發(fā)郵件，電腦將成為我們的助手，所以你也要學(xué)好打字喲！”“那么，你就在我旁邊學(xué)習(xí)一下吧。”“好的”，我回答道。
“首先你要記住電腦鍵盤上的每行英文字母，因?yàn)檫@對(duì)你不管是五筆打字法還是拼音打字法都有幫助。”然后，媽媽又說(shuō)：“擺正手勢(shì)很重要，不然一會(huì)兒你就會(huì)累趴下的，左手食指放在‘F’鍵上，右手食指放在‘J’鍵上，找到這兩個(gè)鍵很簡(jiǎn)單，它們都有一個(gè)小凸起的橫線，食指很容易就摸得到。還有其它每個(gè)手指都要擺放正確的地方，控制哪幾個(gè)鍵盤……
后來(lái)，媽媽讓我親自試了一下，按照媽媽教我的方法，我打字確實(shí)有了長(zhǎng)進(jìn)，我開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)了聲“謝謝！”。
事后，我知道了：做什么事情，只要用心就能做好。
每天打字的好處作文 第七篇
每次放學(xué)回家之后，我都會(huì)先做完作業(yè)，然后就到姐姐家里去玩。與其說(shuō)是到姐姐家玩，還不如說(shuō)是到她家看她玩電腦。每次看著姐姐用電腦熟練地學(xué)習(xí)，我就覺(jué)得好羨慕，家里也有電腦，可惜我連打字都不會(huì)，更別說(shuō)用電腦學(xué)習(xí)了。
一天，我突然想讓姐姐教我打字，姐姐看我這么好學(xué)，很爽快地答應(yīng)了，開(kāi)始的時(shí)候我還是很認(rèn)真，可是沒(méi)過(guò)多久，我就對(duì)自己沒(méi)信心了。姐姐看出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“你可不能半途而廢啊，每一件事情要不不做，做了就要把它做好，萬(wàn)事開(kāi)頭難，慢慢就會(huì)好的。”我聽(tīng)了姐姐的話，慢慢開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)打字了，過(guò)了幾天，姐姐來(lái)“檢驗(yàn)”我的“成果”來(lái)了。她笑著對(duì)我說(shuō)：“你的進(jìn)步很快！”經(jīng)過(guò)努力我學(xué)會(huì)了打字，哥哥還夸我是打字小能手呢！
現(xiàn)在，我也可以像姐姐一樣，熟練地打字，熟練地用電腦找資料了。回想練習(xí)打字的那段時(shí)間，那都是學(xué)電腦的基礎(chǔ)啊！不管怎么樣，堅(jiān)持就是勝利，我很慶幸，那段時(shí)間我堅(jiān)持了下來(lái)！
每天打字的好處作文 第八篇
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在千千萬(wàn)萬(wàn)的名人名句中，我選擇這句話來(lái)做我的座右銘。
以前我的成績(jī)不佳，爸爸媽媽為此傷透腦筋，還把我從千里迢迢的家鄉(xiāng)送到江西的美佛兒學(xué)校讀書(shū)。他們希望我在這兒成績(jī)能趕上去，并且能拿到班級(jí)前幾名。
可是一到了美佛兒，我馬上就遇到難題了。上電腦課的時(shí)候，我們要練打字，并且考試要過(guò)關(guān)的。可我什么都不會(huì)，因?yàn)橐郧皬臎](méi)有學(xué)過(guò)。看著其他同學(xué)的手指在鍵盤上飛快的敲著，而我只能坐在電腦前發(fā)呆，心里非常的沮喪。電腦老師好像看出我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你慢慢來(lái)，會(huì)進(jìn)步的。有句話叫‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’。”聽(tīng)了老師的話，我重拾信心，首先熟悉那些字母在鍵盤的哪個(gè)位置。然后慢慢地摸索著，敲打著。可是不見(jiàn)效果。
晚上躺在床上，我心里一直想著上電腦課的情景，想著老師跟我講的那席話，于是我又信心百倍。第二天，我主動(dòng)找到電腦老師，跟他說(shuō)，要求利用空閑時(shí)間去練習(xí)打字。我還照著鍵盤用大紙制作了一張鍵盤。沒(méi)事就拿出來(lái)看看，練練。沒(méi)想到效果還真的不錯(cuò)呢。在后來(lái)的電腦課上，我的打字速度明顯快了許多。老師也很欣慰，說(shuō)：“佳欣，你進(jìn)步得真快。”聽(tīng)了這句話，我很高興。明白自己是可以的。
從那以后，我更勤奮地練打字了，只要有空閑的時(shí)候就上電腦房去。而且我還用老師講的那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”來(lái)激勵(lì)自己。再后來(lái)我的打字速度躍到了全班第一、二名了。老師還經(jīng)常讓我?guī)退蛞恍┪募?/p>
通過(guò)這件事，讓我知道了，很多困難都只是紙老虎。只要我們不怕困難，肯動(dòng)腦筋，就一定能克服，也一定會(huì)成功的。