小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
600字小學五年別人級(精選15篇)
600字小學五年別人級 第一篇
我有一個小天地，那里面藏著我純真的夢想，有著我奔放的情懷，住著我羞澀的回憶，鎖著我對書的熱愛，留著我美麗的幻想……
我的小天地四周是雪白的墻壁，整齊地放著一套翠綠的家具。窗前的書桌上擺放著各種學習用具，書桌的右邊是一架黑色的鋼琴，書桌左邊是一臺衣柜，衣柜的旁邊就是我粉紅色的小床，小床左邊是我的書柜。
每天早上我從溫暖舒適的小床起來就感到無比的舒服，從衣柜里拿出干凈整潔的衣服，背上書包高高興興的上學去，中午回來了就泡在書海中，盡情游玩。若心情不好，還可以在鋼琴上奏上一曲，發泄發泄。
不過，我平時最愛看書了。我的小書柜上放著許多書。第一層是一些課外書，如《智慧背囊》、《名人傳》、《格林童話》和一些名著，第二層放著作文選，其中兩本還是我作文獲獎送的呢!第三層是我的課堂用書，第五層是《兒童文學》專柜。如果說我的天地里主要有什么的話，那就是書了。桌子上是書，椅子上是書，琴上有書，床上有書，被子里有書，隨手摸一本還是書。這樣也好，方便我隨時隨地地看。每一次我心情不好就沉浸在書的海洋里，在《神秘的女老師》中尋找久違的快樂，在《三國演義》中體會好漢的忠、義，在《紅樓夢》中感受寶、黛的愛之刻骨，在《智慧背囊》中收集智慧，忘掉憂愁，忘掉痛苦，只有快樂。
我可以在小天地中盡情舞蹈，在小天地中快樂歌唱。這里沒有父親的吵罵，沒有母親的嘮叨，只有音樂與歡樂。在這里我的聲音可以無所顧忌地提高幾個分貝，在這里我可以盡情玩唱。我在我的天地里自由自在，因為這是我自己的舞臺。
小天地，大舞臺。我的天地，我的最愛。
600字小學五年別人級 第二篇
生活中的體驗無處不在，不論成功與否，都會有不同程度的收獲。
記得那是我6歲向媽媽學做菜的時候，我學做的第一道菜是xxx涼拌黃瓜xxx。我先拿起菜刀拍黃瓜，發現刀那家伙真重，我費了好大勁才拿起來。我小心翼翼地把刀面對準黃瓜，xxx啪xxx用力拍菜刀就把嫩嫩的黃瓜拍碎了，我再用刀把黃瓜切成小段放進盤子里，拿出調料撒在黃瓜上面。不一會兒，菜做好了。媽媽嘗了一塊黃瓜后，說xxx兒子真棒，做得真好吃，只是鹽放得少了點，味淡了點。xxx聽了媽媽的話，我心想：鹽是什么東西，多放菜就會好吃嗎?
終于有一天，我天真的以為鹽就等于飯菜的xxx香精xxx!有了它，飯菜就會香甜可口，少放鹽就是小好吃，多放鹽就是大好吃!第二天，我躡手躡腳地走進廚房，準備再做一道涼拌黃瓜，不一會兒，就只差放鹽了，我左看看，又看看，生怕媽媽在一旁看著，確認萬事大吉后，我欣喜若狂，馬上拿出鹽罐，用小勺舀了七八勺鹽放進菜盤里，才心滿意足地收拾好廚房，把菜端給了媽媽。媽媽見到我做的菜夾起一塊黃瓜，剛咬了一口就連忙吐了出來：xxx兒子，你今天怎么調的菜?怎么這么咸?前幾天不是調得很好吃嗎?xxx我一下慌了神，怎么會這樣呢?鹽不是放得越多越好嗎?我也拿起筷夾起黃瓜嘗了一口，哇，太咸了!原來多放鹽的菜并不會更好吃呀!
通過這次做菜，我琢磨出一個道理：不管做什么事，都要有一個xxx度xxx，多了或少了都不好，只有恰到好處，才會把事情辦好。
600字小學五年別人級 第三篇
當清爽的秋風將天空吹向更高遠，當陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當枝上的綠葉換上橙黃，當一點點微酸已著枝，便又到了菊花飄香的時節。
菊之淡
“哐當、哐當……”聽見那清脆的打鐵聲了嗎?清風拂抑、強健的肌肉散發出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著高尚的情操，稽康，這個時代的英雄，一帶才子，就在這兒過著鐵匠的生活，和任何人一樣，你也對他期望很高吧，可是你敢勸他入仕嗎?是否忘了《與山濤絕交書》?那鏗鏘的言辭已經向所有人宣告他對仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓“竹林七賢” 永遠過著“鄴下放歌”、“竹林飲酒”、“曲水流觴”、“南山采菊”的是生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。
菊之傲
是否還能記起那個歲楚國相位持竿不顧、依然決定“曳尾于途中”的莊子?這個“心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，擁有舉世的才華，然而卻不曾向權勢顯貴屈服，一生過著清貧飄零的生活，你是否也想勸他入世，期望他能為祖國為社會為黎民百姓做番大事業。是的，所有人希望如此。然而，莊子他自為自己就是一棵樹、一棵捍衛心靈月亮的樹，如果你硬要將他拔起，種在污穢的社會泥土里，他將立刻枯萎死亡，就讓他永遠地做一棵樹吧，他身邊會有一株傲岸的菊花陪著他。
菊之殤
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面對滔滔江水，面對彼岸的鄉親父老，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人自刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，“死亦為鬼雄”?如果你正在項王身邊，是否會勸他 “留得青山在，不怕沒柴燒”呢?江東父老們也期望項王忍辱負重，說不定歷史就會為此改寫，然而項王最終選擇投江而死，他認為應該死得有尊嚴，他認為那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形態枯萎了，但花香永世留香。
或許這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認為是對的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊嚴，追求英雄本色，拋開他人的`期望，拋開他人的勸阻，向著自己的認識邁進。
當清脆的打鐵聲從遠方傳來，當遠古的大鵬展翅欲飛，當滔滔的烏江向天咆嘯，便又到了菊花飄香的季節。
600字小學五年別人級 第四篇
快過春節啦，我媽媽早已準備好了回家的行李和年貨。我們學校舉行完修業儀式后，我和爸爸、媽媽迫不及待地踏上了回家過年的路程。我們經過幾個小時的高速路程，終于回到了我的家鄉——菏澤。
當我按響了樓下的對講門鈴，姥爺和姥姥都下樓熱烈歡迎我回家。
轉眼間，就來到了除夕的這一天。我們要回鄉下和爺爺、奶奶一起過年。爸爸開車只用了半個小時，就來到了奶奶家。汽車剛一進村口，遠遠就看見爺爺和奶奶在胡同口等著迎接我們呢。他們高興得眉開眼笑地喊著：“小寶來啦，小寶來啦!”我快速地跳下車，向奶奶跑去讓她親我。好久不見的小狗搖著尾巴圍著我轉個不停……
進了家門，媽媽和奶奶就開始準備除夕的年夜飯。經過一陣鍋碗瓢盆交響曲的演奏以后，一桌豐盛的年夜飯就做好了。有糖醋魚、有燒雞、有帶魚、還有水餃……年夜飯真美啊，美得讓我看著就直流口水;年夜飯真香啊，香得小狗聞見也跑過來湊熱鬧;年夜飯正好吃啊，好吃得轉眼間幾盤美味菜肴就見了底。晚上八點鐘了，除夕夜最盛大的“年夜飯”——《春節聯歡晚會》開始直播了。我們全家坐在電視機前觀看精彩的節目。第一個節目是歌舞《龍的傳人》，接著是優美的舞蹈《雀之戀》。然后是搞笑的小品《荊柯刺秦》……我印象最深的就是小品《荊柯刺秦》，里面的幾句經典的臺詞“下蛋者何人?”“跪著下蛋者何人?”真是讓人笑破肚皮。
不知不覺就來到了凌晨十二點，清脆的鐘聲敲響了，一時間，噼里啪啦的鞭炮聲響遍了整個村莊……
我度過了一個既有意義又快樂的春節。
600字小學五年別人級 第五篇
其實，我們每個人的心中也有著一桿秤，當我們面對榮譽的時候，它幫助我們認清自我;當我們接受他人的時候，它幫助我們鑒別真偽。這桿秤就是我們判斷外部事物和人是非褒貶的基本觀點和看法，或者說，是我們的是非觀。
但在許多人的心中，這桿秤的秤桿并沒有保持絕對平衡，而是隨著自己對對方的感情親疏而左右傾斜。這樣的例子有不少，比如，在單位評先進的過程中，有的憑感情親疏搞區別對待，對老單位、老先進寵著、哄著、護著，對其他單位則雞蛋里挑骨頭;再比如，在某些高校中，一些教授對學生也以有色眼鏡觀之，若自己覺得不錯的，則評獎學金、入黨等事宜處處綠燈，否則則橫加阻撓。對于這一類人，作為道德問題批判顯得過重，只能說，他們都沒有放平自己的秤桿。秤桿不平問題小，但如果秤桿太過傾斜而翻倒的話，就闖下了大禍。
秤桿的問題放大了看，也就能看到國家的問題。有研究表明，雖然美國的貧富差距比中國大得多，但美國國民對政府的普遍不滿心理卻沒有中國的強。原因何在?因為美國從建國以來就致力于建設一個機會均等而非結果均等的社會。政府的功能，在于建立和維持一個公正的游戲規則，讓個人在這個游戲規則中競爭，自己承擔競爭的后果。所以當美國人在競爭中失敗時，就不會抱怨游戲規則不公。而在中國就是另外一種情況：中國人在企業中想要向上爬，能力可以不出挑，技術可以不過硬，但與上司感情卻絕對不能搞僵。這在一定程度上也是東西方文化的差異，雖然無所謂褒貶，但如果中國人能放平心中的秤桿，不再憑感情親疏來判斷他人，這與人與己與國，都是有百益而無一害的。
話說回來，人畢竟是人，不是只會被動接受的智能洗衣機，要做到像計算機一樣的絕對理性固然不可能，像墨家那樣主張無差別的愛，忽視人間依親疏而感情不一樣的人間現實的情感，也是不合適的。既然如此，就讓我們盡己所能，放平自己心中的秤桿，為創造一個公平的世界而努力吧。
600字小學五年別人級 第六篇
看見家對面那塊草坪沒有?那就是我平時活動的地方，我也非常喜歡那里，那里就好像是我個人專屬的一樣，每次有朋友來我家我都會帶上朋友，到草坪上侃侃而談。
炎熱的天氣如約而至，空氣中飄著清新的青草味，多么熟悉的問道。我一想到我的小天地馬上就可以滿血復活，我就按奈不住自己激動的心。這個專屬于我的地方，每一顆小草都是我的好朋友，我們都會對彼此訴說著心里話，關心著彼此。
小草終于長出來了，看看她最先冒出頭來，她仿佛在向我招手，念叨著：“久違了老朋友”。在她的號召下，其他小伙伴也爭先恐后的擠了出來，沐浴著溫暖的陽光，陪伴著無憂無慮的我。我們又可以彼此訴說，一起快樂的度過這個美麗的夏天，金黃的秋天。
現在，每一天我都會給小草喝水，早晨我起來的第一件事，就是給它們帶去充足的清水。然后再和它們做一個短暫的告別，我就興高采烈的去學校，準備一天的學習。放學過后，我又迫不及待的沖進草坪，陪伴著一棵棵小草茁壯成長。
每一次家庭作業，我都會跑去草坪了完成，仿佛有小草的陪伴了，我的靈感就會涌上心頭。平時解不出來的數學題，也會在一瞬間就找到入手的地方，我覺得這就很奇怪，心里默默的想著，是不是小草們在幫助我，用它們的智慧幫我解數學題。我也想不清楚這是什么原因，因為我每次站長草坪上，我就精神百倍。
上了初中之后，就不能每天見到我的小草兒們，心里難免有些空虛。腦海中時不時就會浮現出我給它們澆水的場景，還有我站在草坪上大聲高歌樣子。值得高興的是，馬上就是周末了，我又可以回到專屬自己的小天地，美美的享受周末的時光。
600字小學五年別人級 第七篇
書伴我成長 培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才干。”
我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著，津津有味的聽著，仿佛自己置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那一刻，媽媽總會欣慰的看看我。
上二年級的時候，我擁有了第一本屬于自己的文字書——《海底兩萬里》。那天晚上，我正在聚精會神地寫著作業。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個戴眼鏡的科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。 管他什么作業，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經成為了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：“辰辰，作業做完了沒有。”，直到這時，我才想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業后，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續神游奇妙的海底的世界
第二天醒來時，我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結，一發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《昆蟲記》，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
書陪我渡過歡快的時光！書籍將成為我的終生朋友陪伴我成長！
600字小學五年別人級 第八篇
調皮是小孩子的天性，小孩子沒了調皮就不可愛了，所以我調皮，可調皮過后就使人討厭了，我經常因為調皮被爸媽訓一頓，嚴重時還會挨打哦。
下面就是我調皮的時候了。
調皮時會把別人讓我暫時替他養的動物，不過三日全部都弄死了，但我自己養的動物都不會死，這是為什么呢?因為我對它們沒感情，我對自己的動物有感情，所以不會死。
有一天，我正在看電視，老媽臨走前叮囑我，一會兒把高壓鍋給關了，我問媽媽過幾分鐘?5分鐘，可我一只耳朵進，一只耳朵出沒聽見，因為我正津津有味的看電視沒理媽媽，過一會兒，那個電視看看完了，我就出去玩了，沒把媽媽的話放在心里。
等我回家，老媽已經怒氣沖沖的對我說：“兒子你去哪里玩了，我在這里等候你多時了。”說完，老媽拉著我的手來到樓上指著紅燒肉說：“這好好的紅燒肉，就被你搞成這樣了。”媽媽一打開，我看了一下，著肉都成黑的了，一聞這味道可真不好聞了，老媽又來了“你這樣調皮，以后那個女人會嫁給你呢?”幸虧老爸來得及時一看老媽就說：“調皮時他的天性，就放過兒子吧!”她聽了老爸的話終于放過我了。可是又說：“以后不能這樣了，今天看在老爸的這一番話我才放過你，以后可沒有這么幸運了，以后這樣我可要好好教訓你這個調皮鬼了。”我說：“好，我以后不會這樣了。”
這就是調皮的我。
600字小學五年別人級 第九篇
今天，我們班上了用什么測量時間的內容。
我第一眼看到這課題就想：這篇課文內容太簡單了，不想也知道用電子表。但是上了這節課才知道不光是用電子表來測量時間，還有其他的東西來測量。
下面，大家就來看看我是怎么知道的吧!
上課了，我回到教室剛把書和科學課上用的東西擺好老師就進來了。老師來的第一句話就是：“我讓你們抄的課課練上的題沒寫的到外邊寫去。”老師嚴厲的說。那些沒寫家庭作業的怕的尿屁直流，都往外邊跑，把我們笑的前俯后仰。他們都出去的時候老師才講的課。
老師說：“大家不要笑了，我看你們也快了。好了，今天我們來學習今天的課。用什么來測量時間?我們聽了都議論起來，我說鐘表，他說漏斗，七嘴八舌的議論起來。只聽老師打了個“停”的手勢。我們就不說話了。老師說：“我們能用什么來測量時間?”話音剛落，我們班的同學差不多都舉起手來。老師看了很驚訝，因為我們班從來的不舉手。老師裝作平靜的樣子，說：“四組討
論，然后選一個組長來代表你們組。”我本來不想當組長，但他們就選我，沒辦法我只能當。
幸好我是第大一組的第二小組的隊長，第一小組的隊長是余景冉，她說：“有電子表。”然后就坐下了。輪到我說了，因為我想的電子表被她給搶了我該則么辦?正想著，我看到同桌的.書上不是有漏斗嗎，于是我急中生智，站起來說：“漏斗。”然后坐下。后來一個比一個說的好，一個比一個說的多。最后老師補充了一句：“還有太陽!今天，大家回答的很好，所以今天的作業就只有一道題，就是?課課練?(我會做)的第一小題。”話音剛落，歡呼聲在教室外也是聽的清清楚楚。
通過這節課。我明白了，一個問題的答案是數不清的，就像一個人走到了絕路上了但自己有勇氣和信心就可以找到另一條路可以通過的路。
600字小學五年別人級 第十篇
誠信是做人之本啊！有時候誠信就在于一個動作，一句語言，西塞羅曾經說過一句話：“坦白使人心地輕松的妙藥”。這一句話我深有體會，今年寒假，我做了一個沒有誠信的小孩子。
記得在一個忙碌的寒假日，我趕著做作業。突然，我發現作文本和摘錄筆用完了，我急急忙忙的拿著錢下樓買本子去了。那個老人用善良的微笑對我問道：“小朋友，你要買什么啊？”我說：“我要買一本作文本和一本摘錄本。”“一共5元錢”老人說。
我想了想，我只有4元錢，怎么辦呢？我吞吞吐吐地說：“我…我只有4元錢啊？”怎么辦，我和店主商量說：“我住在你們樓上，我下次再拿錢給你吧，好嗎？”“好。”他爽快地答應了。過了幾天，我又再次去買東西，那個老人忘記那件事情了。我似乎也忘了那件事。
我付完了第二次買東西的錢后，我準備回家去了。突然，有一位善良的小天使和一位邪惡的小天使在我的腦海里出現了，它們在我的心中爭吵。我聽到了兩種不同的語言。那位善良的小天使說：“你要把事實說出來啊！”那位邪惡的小天使說：“不要講啊，如果講出來要浪費一元錢呢。”
那位善良的小天使說：“你不要做金錢的奴隸，要做誠信的主人啊！”那邪惡的小天使說：“干嘛要做有誠信的人啊，誠信又不能當飯吃啊！”他們不停地爭吵，我心煩意亂的，這時我想起書上看到的這句子話；“坦白使人心地輕松的妙藥”。
我鼓足了勇氣，坦白地說出來。開始時，老人臉漲得紅紅的，好像很生氣似的。過了一會兒，他對我說：“沒關系了，我不會怪你的，你是一個知錯就改的孩子啊！”此時此刻，淚水盈滿了我的眼眶，我誠懇地對那個老人說：“對不起，爺爺。”
我從這件事，我明白了：做人不能騙人，要做個有誠信的人啊！一諾千金是多么的重要啊！誠信是金，用多少錢都買不回來。
600字小學五年別人級 第十一篇
看，對面走來一個女孩，梳著長長的馬尾辮，瓜子似的臉龐上嵌著一對彎彎的眉毛，不大不小的眼睛，櫻桃小嘴，笑起來還有兩個小酒窩呢!你猜猜她是誰，哈哈!猜不出來吧!告訴你吧，她就是我。
我有許多優點，但最大的優點還是愛看書。看書使我增長了不少知識。有一次，我回到家里，做完作業，看見書桌前有一本《格林童話》，就拿起來津津有味地看了起來。“咚、咚……”12點了，媽媽跑過來，大聲喊：“小敏，吃飯了。”“媽媽，墻上有掛鐘，您不會自己看，干什么要問我幾點鐘呢?”媽媽被我這一問。“撲的”一聲笑了起來，我被笑糊涂了。媽媽一解釋，我才恍然大悟。
俗話說：“金無足赤，人無完人”.普天之下，沒有誰是十全十美的，當然我也不例外。我最大的缺點就是膽小和馬虎。有一次，爸爸媽媽都出去了，留下我一個人在家做作業。那天，正下著大雨，雨啪啪地打著窗戶。忽然，“嘭”的一聲，打了一聲響雷，嚇得我魂飛魄散。我情不自禁地想起了電影里面的一樁雨夜殺人案。“叮咚，叮咚”有人按了門鈴，然而我卻嚇得一動不動，“小敏，開門，是我們。”爸爸在外面喊到。哦原來是爸爸媽媽回來了，我懸著的一顆心終于放了下來。
要說我馬虎，那可一點兒都不假。有一次數學競賽中的一道應用題，用算術方法很難算出來，我好不容易用列方程的方法算出來了，不禁暗暗得意。于是我急匆匆地把答案寫上去：“小紅4:60分到家。”考試過后，我沾沾自喜，以為自己穩拿冠軍了。等老師把正確答案寫在黑板上，我一眼就看見了那道題的答案——5:00分，我傻了。啊，4:60分不就是5:00分嗎?我真不該忘記進位啊!這次數學競賽正因為這點小錯誤，我的冠軍夢破滅了，只是得了個第二名。我后悔莫及。
愛看書、馬虎、膽小這就是我臉上的三條譜，其實我還有一個愛好，那就是愛交朋友，你知道了我的缺點還愿意和我交朋友嗎?請告訴我!
600字小學五年別人級 第十二篇
說起我最喜歡的人，那非爸爸莫屬。他是一名工程師，長得高高瘦瘦的，濃濃的眉毛，大大的眼睛，戴著一副黑框眼鏡，眼睛里透著智慧的光芒。
爸爸在工作時總是全神貫注，真可以用“廢寢忘食”來形容啊!一個周末的中午，快到吃飯點了，大家聞到飯菜香都坐到了餐桌旁，唯獨不見爸爸。我問媽媽，她指了指書房，搖搖頭說：“還在忙著呢，不曉得要忙到什么時候。”，我立刻走進書房，輕聲地對爸爸說：“爸爸，吃飯了。”，爸爸點點頭說：“好的。”但是，他手握著鼠標，眼睛還是一直盯著電腦上的圖紙。過了一會兒，我見他還是沒有動靜，就大聲說：“爸爸，快來吃飯啦!”“嗯嗯，好的，等事情做完了就來吃飯。”爸爸回答道。一個多小時后，他把工作完成了才走出來安心吃飯。看，這就是工作中的爸爸，一個勤奮、認真的人，我也要像他一樣在學習上也認認真真、全神貫注。
我最喜歡爸爸的另一個理由就是他只要一有空就會帶我去旅行，走進大自然，走到各個地方欣賞不同的風景，了解不同地區的特色和風土人情。每次旅行前，他都會精心挑選目的地，還認真做好攻略。語文課本上學到悉尼歌劇院，他就在寒假帶我去澳大利亞旅行，讓我親眼看到了課文里寫的悉尼歌劇院。記得讀二年級時，語文課本學到了黃山奇石，他就趁假期帶我去黃山，真正領略了黃山奇石的秀美。在爬山過程中，我因為太累不想繼續爬了。爸爸就不斷地鼓勵我，讓我學會勇往直前。他拉著我一起向山頂爬，累的時候就讓我欣賞美景和奇形怪狀的石頭，把它們想象成有趣的東西。最終，我們爬到了光明頂。通過這次旅行，我不僅欣賞到了課文中的迷人風光，還增長了見識，懂得了堅持就是勝利。
爸爸雖然平時工作非常忙碌，不能一直陪伴我，但是他有一股神奇的力量，時不時地帶給我正能量，讓我健康、快樂地成長。這就是我最喜歡的爸爸!
600字小學五年別人級 第十三篇
時間如流水一般匆匆而逝，很多記憶已隨日子的消逝而褪色。但有一件事卻讓我銘刻在心中，那就是廈門偶遇。
去年暑假，我和媽媽的同事一起去廈門鼓浪嶼游玩。我們玩著清澈見底的海水，聽著美妙的鋼琴曲，看著美麗的洋樓，依依不舍地離開了鼓浪嶼。在我們返回途中的時候，有個小妹妹吵著嚷著還想乘船，媽媽就轉身跟她說話。我以為媽媽馬上就會跟上的，就繼續往前走，結果到了岸上我找不到媽媽。
這時，我急得像熱鍋上的螞蟻，好像災難就要來臨了。我該怎么辦呢？找誰比較可靠呢？我手抱著頭，氣得直跺腳。
這時，有個服務員阿姨面帶微笑地看著我，救星來了。我急忙走過去，她也朝我快步走來，“小朋友，你怎么啦？有什么事要我幫忙的？”“我找不到媽媽了。”“那你知道你媽媽的電話號碼嗎？”“知道。”阿姨在撥媽媽的電話時，我心里默默地念著：“非常感謝阿姨幫我找媽媽，真是位熱心腸的阿姨。”這時，正好媽媽的同事也發現了我。一會兒，媽媽也來接我了。焦急的她見到我緊緊地拉著我的手，我卻扭過頭不理睬媽媽。媽媽覺得莫名其妙，“柯吟，你怎么啦？”這時我再也忍不住，就放聲大哭起來：“因為媽媽剛才管小妹妹，而沒管我。”“媽媽怎么會不管自己的女兒呢？我只是關心了一下妹妹而已，大家一起來旅游的要互相照顧呀。”媽媽邊說邊緊緊地抱住我，“你看，現在我們整個團的人都站在你身后關心你。他們剛才也跟媽媽一樣著急，到處找你呢！”我回過頭，看見他們面帶微笑地看著我。忽然媽媽說：“剛才我忙著和你說話，還沒跟那位阿姨說聲謝謝呢！”于是我們走上前去，還沒等我們開口，那位阿姨帶著燦爛的笑容說：“沒事的，找到孩子就好了。”我和媽媽還是真誠地說了一聲：“謝謝！”“這是我應該做的。”多么淳樸的一句話，但是帶給我很多感動。后來我就不生妹妹的氣了，我們手拉手去欣賞美景了。
從這件事中我知道了人間處處有真情，還讓我懂得人與人之間要相互照顧的道理。真是一次受益匪淺的旅途，讓我終身難忘呀！
600字小學五年別人級 第十四篇
今天，微風習習，陽光明媚，正是放風箏的好天氣。吃過早飯，我和爺爺就到山南廣場放風箏。
我們先到小攤點買了一個老鷹風箏。這個老鷹風箏一身灰褐色的羽毛，一對有力的翅膀，一雙明亮銳敏的眼睛，一張尖尖的嘴，還有一雙尖而鋒利的爪子。
我先給老鷹風箏栓上了風箏線，再把線放長，就開始放了。
我放了半天風箏怎么也飛不起來，急得我直跺腿。
爺爺見此情景，一邊笑一邊對我說：“傻孩子，哪有這樣放的，放風箏要逆風放，風箏才起。”
“爺爺，什么是逆風放?”我不解地問。
“就是放風箏要和風來的方向相反。”
“噢!”我有點半明白半糊涂。“今天的風是從南邊來的，那就是南風，你就要把風箏往北放。”
我恍然大悟，立即照著爺爺說的去做。可風箏剛剛飛上天，就像喝醉了酒一樣搖搖晃晃地栽了下來。
我突然想，是不是因為夠不著氣流，山頂上應該能夠著了吧!于是，我叫著爺爺上了山。
到了山頂，又試了一次，風箏還是像喝醉了酒似地栽了下來。
這時，爺爺說：“是尾巴輕的原因，頭重腳輕，風箏就往下栽，需要在尾巴上墜點東西。”
于是，我從衣兜里掏出一小段布條拴在了風箏的尾巴上。爺爺的辦法真管用，風箏飛起后，就再也沒有往下栽。
風箏飛了一會兒，就開始慢慢往下掉。眼看就要著地了，我非常著急，“爺爺，怎行辦呀?”
爺爺急忙跑到我面前大聲說：“快，拉線!拉!拉!再拉!......”爺爺邊說邊做樣子給我看。
你猜這次飛得怎樣?
那老鷹風箏在空中越飛越高，它一會兒左搖右擺，一會兒穩絲不動，就像一只雄鷹翱翔在尉藍的天空中。
旁邊的幾個游人看到了我的風箏，夸獎道：“看，這老鷹風箏飛得多高!”“這個小孩放風箏的技術真厲害!”
聽了他們的話，我得意洋洋，不但讓我的老鷹風箏飛得更高而且更穩了!
600字小學五年別人級 第十五篇
我有一個很好的好朋友，名字叫石文棟，我們是全班最友好的。他有一雙水瑩瑩的眼睛，在太陽下映出燦爛的光輝。他還有一副看上去很頑皮的樣子，有一點像猴子。
有一次，我們因為一點小事情鬧了一點小矛盾，我愁眉苦臉的回家了。回家以后我想了很久，決定向他去道歉，剛走到門邊，聽見了敲門聲。我把門一打開，原來是石文棟。我準備說“你好”，但是我想起了今天的事情，很不情愿的說：“你來干嘛?”只見他上氣不接下氣的對我說：“對.....對不起!”我立馬心情愉快。我對他說：“沒關系!”我們倆都露出了笑容。這就是他的第一個優點：通情達禮。
第二個優點是：助人為樂。記得有一次，我玩滑板摔了一跤，他見我去小診所立馬跑了過來，問我怎么了?
第三個優點是：爭強好勝。在一次考試的時候，我比他多了一分。只見他下課看書，連回家的路上也在看書。這真是水往低處流，人往高處走!
我喜歡他的這三個優點，我也希望自己能爭取做到!夸夸我的同學作文我的同學叫林雅琪，她那雙黑色的大眼睛，忽閃忽閃的，兩個胖胖的酒窩經常出現在她圓圓的臉上，可愛極了。
她是個細心的小組長，誰做錯了數學題，她那雙“火眼金睛”都會把它“楸”出來，并細心地教他怎么做，不會像有些小組長一樣，對別人的數學作業，“睜一只眼閉一只眼”像貓頭鷹似的愛理就理，愛不理就不理。說她是個細心的小組長，還真沒說錯呢!
她不僅是個細心的小組長，還是一個樂于與人分享的女孩，有一次，他帶了幾個雪梨回來，她不但沒把雪梨吃完，還把雪梨分給我們吃，我們吃得津津有味。
她也是個風趣的女孩，記得有一次，她幽默地對我說;“你猜猜我要給你什么，算了給你一個小題示吧!那東西--------紅紅的，圓圓的，甜津津的。”我想了想說;“是蘋果吧?”她掩著嘴巴笑著說“你還是認真地猜猜吧。”我迫不及待地說;“你就快點說吧?”她哈哈大笑地說;“你之前的答案是對的。”“啊?你敢騙我?”她不忙地從書包里拿出兩個又大又圓的蘋果，把其中的一個遞給我。
你說這樣的同學應不應該夸呢?