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看圖寫作文獨(dú)木橋 第一篇

目標(biāo)：

1、樂意與同伴交流自己認(rèn)識的橋;了解家鄉(xiāng)的橋，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感

2、嘗試用繪畫形式表現(xiàn)自己認(rèn)識的橋準(zhǔn)備：事先了解哪些地方有橋與家長一起觀察尋找橋掛圖《各種各樣的橋》

3、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

過程：

一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣二、組織幼兒互相介紹自己見過的橋三、引導(dǎo)幼兒除了家鄉(xiāng)見過的橋，還認(rèn)識哪些橋四、啟發(fā)幼兒想一想畫一畫xxx我認(rèn)識的橋xxx

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

——小山羊和狼讀后感 (菁選3篇)

看圖寫作文獨(dú)木橋 第二篇

在一個陽光明媚的早晨，小黃羊和小白羊在一條清澈見底的小河邊相遇了，他們一只在東，一只在西。在東邊的小黃羊想到西邊去采蘑菇，在西邊的小白羊想到東邊去看風(fēng)景，就這樣，兩只可愛的小山羊一起走到了獨(dú)木橋上。

小黃羊和小白羊走到橋中間，互不謙讓，小黃羊氣勢洶洶說：“你讓開，讓我先過！”小白羊也毫不客氣的對它說：“我才不讓開，你先讓開，讓我先過去！”，小黃羊瞪著眼睛，面對小白羊張牙舞爪，大聲喊：“快走開，讓我先過！”。可是，小白羊也不甘示弱，它兩手叉著腰，頭昂的高高的對小黃羊說：“我才不讓開！”。這一下，小白羊可把小黃羊惹生氣了，它頓時火冒三丈，對著小黃羊怒氣沖沖的揮舞著拳頭，打了起來。小白羊現(xiàn)在也生氣了，于是他們在橋中間吵吵鬧鬧，互不相讓。

就在這時，獨(dú)木橋開始搖晃了起來，可是，小黃羊和小白羊打的不可開交，它們根本就沒有感覺到獨(dú)木橋在晃動，突然，咔嚓一聲，獨(dú)木橋斷成了兩半，撲通撲通，小黃羊和小白羊都掉進(jìn)了小河里，頓時一朵朵水花濺起來了，它們一邊在水里掙扎著，一邊大聲呼喊著：“救命！救命！”。

幸運(yùn)的是小黃羊和小白羊掙扎著又到了岸上，它們發(fā)現(xiàn)自己的衣服都濕透了，就脫下來搭到樹枝上，小黃羊慚愧的心里想：我費(fèi)了九牛二虎之力，才從小河里爬出來，真是不應(yīng)該的。小白羊后悔的心里想：我用了這么大的力氣才爬出小河，這真惹人搞笑啊！

這個故事告訴我們無論任何時候都要懂得要互相謙讓。如果是我過獨(dú)木橋，我會讓對方先過，等對方走過去，我再過橋。

——可愛的小山羊作文3篇

看圖寫作文獨(dú)木橋 第三篇

周禹含

一天，小山羊白白要過河去找小狗玩，小黃羊花花去看望河對岸的奶奶，兩只小羊走著走著，同時來到了獨(dú)木橋的兩邊。

兩只小羊誰都不讓誰，都想先過橋，結(jié)果吵了起來，白白說：“我先上來的，你退回去讓我先過去。”

花花說：“誰看見你先上來的，明明是我先上來的你退回去讓我先過去。”

兩只小山羊吵著吵著就用頭上的羊角使勁的頂向?qū)Ψ剑宦牎皳渫ǎ瑩渫ǎ　眱芍恍⊙蚨嫉暨M(jìn)了河里。

水中的兩只小羊互相攙扶著爬上了岸，它們把濕衣服脫下來掛在樹枝上晾干，靠坐在一起取暖，白白不好意思地說：“如果我們互相謙讓，就不會掉到河里了。”

從此以后，兩只小山羊成了好朋友。

看圖寫作文獨(dú)木橋 第四篇

讀了《狼和小羊》這篇文章后，我很受感動，也敬佩羊媽媽那種勇敢的行為。

這篇課文講了狼吃完小羊后，躺在草坪上休息。羊媽媽回到家后，發(fā)現(xiàn)小羊不見了，四處尋找，最后沒有找到小羊。羊媽媽發(fā)現(xiàn)了狼，于是斷定小羊被狼吃掉了。于是羊媽媽裝作往前走，狼看見了，便跟在它后面，準(zhǔn)備吃掉它呢！羊媽媽想到了一個好方法，它走到河邊，裝著喝水，等狼撲上來，便往旁邊一閃，狼掉進(jìn)了河中。羊媽媽怕狼沒有被淹死，便在狼門口附近找到一口枯井并蓋上草，等狼撲過來，它往旁邊又一閃，狼摔死在枯井內(nèi)。

從這篇短文中，我發(fā)現(xiàn)羊媽媽機(jī)靈、勇敢，不僅可以想出許多好方法，還可以同狼斗智。我比起來就沒有這個勇氣。

一次在放學(xué)回家路上，我看到一個人偷偷摸摸走到一個騎摩托車的女人旁邊，順手牽羊?qū)⒛莻€女人的包拿走了。我看見了，雖然想去揭發(fā)他卻沒有勇氣。我只能眼睜睜的看著小偷偷東西。

從這件事我知道了，我們對各種突如其來的事要有勇氣，否則你會后悔的。

看圖寫作文獨(dú)木橋 第五篇

在一個陽光明媚的早晨，小黃羊和小紫羊在一條河的*相遇了，由于因?yàn)橄掠陿蜃兊迷絹碓秸淮沃荒苓^一個人。

小黃羊就對小紫羊說：“讓我先過行嗎？因?yàn)槲乙屓ツ沁吔o看我爺爺，還要去那邊摘幾個蘋果，讓我先過吧！”“憑什么我讓你，明明是我先過，”小黃洋撇撇嘴說“我要去那邊看望我外婆，它現(xiàn)在生病了，我得給它捎點(diǎn)東西，讓它的身體快點(diǎn)好起來，這樣我們就可以和一起散步了！”

它們在橋上相遇后吵得不可開交，突然，“撲通”一聲橋斷了，它們兩個一起掉進(jìn)了河里，他們掙扎著要上岸，他們撲騰著雙腳雙手，大喊救命。

最后費(fèi)了九牛二虎之力他們終于上了岸，他們一個個都狼狽不堪都不說話了，小黃羊心里想：“要是我剛才讓著他事情就不會成為現(xiàn)在的樣子了！”小紫羊心里想：“要是我剛才讓他先過的話，事情就不會變成現(xiàn)在的這個樣子了，唉！要是重新來的話就好了！”這時他們同時起身小黃羊說：“對不起，小紫羊我錯了請你原諒我。”小紫羊也說：“對不起，小黃羊我不應(yīng)該跟你吵架，讓我們成為好朋友吧！”小黃羊說：“好呀，讓我們成為形影不離的好朋友吧！”就這樣他們成為了一對形影不離的好朋友了！

看圖寫作文獨(dú)木橋 第六篇

在一個天氣晴朗、陽光明媚的早晨，有一條清澈見底的小河，在小河的正上方有一個獨(dú)木橋，這時，有一只美麗又可愛的小山羊興高采烈的來到清澈的`小河旁，它心想：“今天終于可以跟爸爸媽媽一起吃豐盛的午餐，真開心”。就在這時，突然，有一只小羊不知從哪里來，站在小河的對面，它心想：“我今天又可以吃到奶奶親手做的蔥花餅，想想都嘴饞”。

兩只山羊互相看著對方，爭先恐后的上了獨(dú)木橋，小山羊不甘示弱的叉著腰，嚷嚷道：“走開，走開，我先來的，我先過河。”另一只山羊也不甘示弱，氣勢洶洶的說：“明明是我先來的，我先過河”。就這樣它們兩個在獨(dú)木橋上爭吵的面紅耳赤，最后甚至揮舞著拳頭。

正當(dāng)它們吵吵鬧鬧時，獨(dú)木橋開始搖搖晃晃，突然，獨(dú)木橋發(fā)出咔嚓一聲：“撲通，撲通，水花四濺，兩只小羊都掉到了河里。”它們在水里撲騰撲騰拼命的掙扎著，大聲叫救命啊！救命啊！

最后，兩只小山羊費(fèi)了九牛二虎的力氣才爬上了岸，衣服都濕透了。它們背靠背地坐在岸邊，感到十分慚愧，明白了自己的錯誤，互相道了歉，友好地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>

這個故事告訴我們：不管做任何事情都要學(xué)會相互謙讓。

——過獨(dú)木橋作文10篇

看圖寫作文獨(dú)木橋 第七篇

我外婆家有一只可愛的小山羊，它十分聰明，那我就給你介紹介紹吧！

記得有一次，我到外婆家玩，一進(jìn)門，就看見了一只小羊。它長得非常可愛。身上披著一件雪白的“大衣”，頭上長著一對又長又尖的角，四條健壯的腿，腳上好似墊著木頭，走起路來會發(fā)出“嗒嗒”的聲音，尾巴短短的，所以，我給它取了一個名字“小白”。

小山羊十分聰明。有一天，我拿著一捆帶著雨露的青草，來到它的“房間”，我拿著一些青草，扔到它的身旁，它便跳起來，一口咬到，便津津有味地吃了起來，我想：我可不能讓它輕易吃到我辛苦摘到的草。想著想著，便想出了一個好主意，我假裝跳起來，要吧把草扔出去，可是，小山羊卻沒有跳起來，它用輕蔑的眼神望著我，似乎在說：“哼！想騙我，沒那么容易！”我的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，腦袋里突然又冒出了一個好主意，我走上前，把草放在高高的木門上，只見小山羊前腿抬起來，放在木門上，后腿支撐著整個身體，我看到這一幕，大吃一驚，而它卻得意揚(yáng)揚(yáng)，好像在說：“這，可難不倒我！”它可真聰明呀！于是，我便把剩下的所有草都喂給了它。

同學(xué)們，你們說這只小山羊是不是即可愛又聰明呢？

看圖寫作文獨(dú)木橋 第八篇

前不久，讓孩子們對這幅圖編故事。小猴去河對岸的學(xué)校上學(xué)要過獨(dú)木橋，猴爸爸要帶小猴去河對岸摘桃要過獨(dú)木橋，那他們怎么過橋呢？

孩子們特別積極，有的說，把橋造寬點(diǎn)，這樣大家都能過了；有的說，他們都去買個游泳圈來，從水里過去；有的說，讓小猴和小兔分別坐在猴爸爸的兩個籮筐了，然后把籮筐對換，這樣他們就能到達(dá)自己的目的.地了。大部分同學(xué)說，讓他們一個一個地過，這樣才比較安全，才不會掉到河里。最后，健說，讓小兔先過，因?yàn)樾⊥靡ド蠈W(xué)，后過去的話會遲到，而小猴去摘桃，不趕時間。

他能說出這樣的故事來，讓我非常欣慰，現(xiàn)在許多孩子都是以自我為中心，從來不考慮別人的感受，不會設(shè)身處地地為別人著想。為了他這個故事，我狠狠地表揚(yáng)了他，給他貼了個大大的紅蘋果，班上其他同學(xué)都向他投去了羨慕的眼光，我仿佛看到了一顆種子掉進(jìn)了同學(xué)們中間，又仿佛聽到了這顆種子破土而出的聲音，而這顆種子就是——關(guān)心別人，懂得謙讓。

看圖寫作文獨(dú)木橋 第九篇

在一個陽光明媚的早晨，小兔子起得很早，吃過早飯后背著小書包高高興興地上學(xué)去。小猴子和猴媽媽挑著兩個框子，邊說邊笑地準(zhǔn)備去河對岸的桃樹上摘桃子。

他們同時來到了河邊的獨(dú)木橋邊上，都準(zhǔn)備要過橋。可是獨(dú)木橋一次只能走一個人，那怎么辦呢？誰先過橋呢？小猴子對小兔子說：“小兔子，小兔子，你先過橋吧，要不然上課遲到了可不好呀。”小兔子連忙說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，你們先過橋吧，我上課時間還早著呢！”猴媽媽說：“小兔子，你只有一個人，還是你先過橋吧，我們也不趕時間。”小兔子說：“那好吧。”于是小兔子就先過橋了，接下來小猴子和猴媽媽也過了橋。小兔子和小猴子相互說了聲：“再見！”然后小兔子背著書包繼續(xù)向?qū)W校走去，小猴子和猴媽媽也很快地來到了桃樹下準(zhǔn)備摘桃子了。

看圖寫作文獨(dú)木橋 第十篇

星期天的一個早晨，天氣晴朗，陽光明媚，萬里無云，小草綠油油的，大樹真茂盛啊！一只萌萌的小白羊從這里走來，因?yàn)樗氲叫『恿硪贿吶フ覌寢屢缘母忻八帲恢豢蓯鄣男↑S羊也從這里走來，因?yàn)樗肴フ┯执笥旨t的蘋果送給自己的弟弟。所以都是急匆匆的往小河的另一邊。都上了小木橋，當(dāng)他們都走上去時，它們就生氣的揮舞拳頭把自己最大的力氣都使上了，真有趣呀！小白羊生氣的說：“我比你小，我應(yīng)該先從這座小木橋到小河的另一邊！”小黃羊氣匆匆的說：“我弟弟還小，你還想把它餓死呀！你肯定不敢這樣做的！不然我媽媽非不把你說一頓啊！哈哈！哈哈！哈哈！……”

咔嚓一聲，小木橋破成了兩半，兩人都掉進(jìn)了水里，它們真倒霉呀！小白羊和小黃羊都拼命的喊：“救命！救命！”

它們都把衣服脫掉晾干，它們兩個都很慚愧。

看圖寫作文獨(dú)木橋 第十一篇

獨(dú)木橋，對于每個人來說，都是生活里不可避免的存在。這是規(guī)矩，制定著我們該如何做，違背了，自然被罰判下場。對于唯一的前方，誰都想著先要過去，而爭斗只會是兩敗俱傷，也只有溫和地應(yīng)對人生，才能換來和*的相處。世間本是無常，進(jìn)取之心是最可貴的存在，若能有更好的結(jié)果，何必去執(zhí)著于規(guī)矩，不違背它，另辟蹊徑，也未嘗不是一種智慧。

如游戲規(guī)則那般，規(guī)矩的存在，限定了人生路的寬窄。在生活限定的游戲規(guī)則里，相斗未必是必然，融合才是出路。若是有心去完美，為什么不憑著智慧，突破沉重的枷鎖，找尋能夠*衡與共存的一點(diǎn)呢？這不是違背規(guī)則，這是在規(guī)矩下，最可取的道。即使失敗，用一份進(jìn)取的心創(chuàng)新了生活，不比成功差多少。

山羊過獨(dú)木橋，不須抵頭相爭，成功不是必須要以他人的失敗為前提。雖然人人都有進(jìn)取心志，也有著創(chuàng)新意志，若是能夠合作而行，完美過了這獨(dú)木橋，也不算破了規(guī)矩，畢竟生活不是游戲。

一只鷸鳥去啄食河蚌，蚌合住殼子，把鷸鳥長長的嘴巴緊緊夾住，兩方互不相讓，不肯放開對方，結(jié)果雙雙落入前來打魚的漁翁手中。“鷸蚌相爭，漁翁得利”，簡簡單單的故事，卻蘊(yùn)含不腐的寓意。每個人都聽過這個故事，也都懂那里面的意思，可真正去體會，去實(shí)踐的，又有多少？每個人行走在路上，不可避免與人交集，當(dāng)有著沖突時，能夠?yàn)樗酥耄晕椅幢乇仨殨蕴潯Ｉ罾餂]有死規(guī)矩，突破規(guī)矩，創(chuàng)新生活，這是一種智慧，也是一種心胸，也是生活的一番良苦用心。

生活里，我們要的不是死定的規(guī)矩，而是堅(jiān)守維持著秩序的規(guī)則，有著用心進(jìn)取心，無盡創(chuàng)新意，這是生活給予的智慧，是人生路上堅(jiān)韌的風(fēng)骨。生活需要規(guī)矩，能夠互利共贏，利人利己，這是更大的規(guī)矩，而突圍規(guī)矩，既是一種生活的創(chuàng)新，也是一種自我的超越。

人生，本就是一場在規(guī)矩中的超越，超越自我的狹隘和無知，超越人我的對立和成敗的爭執(zhí)，超越得失的計較和對錯的分辨。不能超越的人生恰如狹窄的獨(dú)木橋，能夠超越的生命恰恰走向了無限的寬廣。

看圖寫作文獨(dú)木橋 第十二篇

活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)用不同的方法過獨(dú)木橋，鍛煉幼兒的*衡能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

2、通過這個活動，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難的精神。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

5、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。

活動準(zhǔn)備：

*衡木

活動過程：

一、開始部分

1、走跑運(yùn)動

2、準(zhǔn)備運(yùn)動

二、基本部分

1、小朋友今天我們?nèi)ソ加魏脝?郊游時要經(jīng)過獨(dú)木橋和小山丘等，你們有什么方法過去呢?(請個別小朋友示范，再請幼兒一起學(xué)習(xí)，)再請小朋友們想一想還有什么不同的方法過去。(請幼兒示范大家一起學(xué)習(xí))。

2、剛才小朋友們都用了不同的方法過獨(dú)木橋，你們還能不能用更加困難的方法過獨(dú)木橋呢?出示沙包，看哪個小朋友最勇敢不怕困難第一個了來試一試。(請勇敢的幼兒出來試一試，再請全體幼兒一起學(xué)習(xí)。)

三、結(jié)束部分

1、小結(jié)剛才游戲的情況。

2、放松運(yùn)動離場。

活動反思：

剛開始設(shè)計教案時覺得有點(diǎn)難度，因?yàn)樗幌褚粋€動作，有比較清楚的指令要求。*衡訓(xùn)練時更多是方法的運(yùn)用，經(jīng)過思考，我從兩方面進(jìn)行歸納：一者是動作方面，比如眼睛向前看，手可以側(cè)*舉或叉腰，腳一前一后走。但是作為大班幼兒，這些保持身體*衡的方法本身懂得，可以請幼兒在練習(xí)后概括下，那么這個不能作為*衡活動的重要目標(biāo)。一者是心理方面，當(dāng)身體出現(xiàn)搖晃不穩(wěn)時，人需要沉著冷靜，甚至勇敢，這方面的欠缺恰恰是幼兒不易克服的。當(dāng)走在高高的、窄窄的、不穩(wěn)的地方會害怕緊張，那么他們就需要鼓勵，需要信心。了解到幼兒現(xiàn)對*衡的掌握情況。

看圖寫作文獨(dú)木橋 第十三篇

張凌涵

在一個陽光明媚的日子，小白羊山山要去表姐家找姐姐玩，山山來到一個小河邊，小河邊只有一個小獨(dú)木橋，獨(dú)木橋很窄，只能一次過一個人。

這時河的對面又跑來一只小黃羊皮皮，皮皮跑的很著急，兩只小羊各從橋的對面往橋的中間走去。走到獨(dú)木橋中間山山和皮皮誰也過不去了。兩個人誰也不讓誰，兩只小羊在獨(dú)木橋中間打了起來，只聽見撲通一聲，山山和皮皮都掉進(jìn)了小河里。還好的是河水不是很深，山山和皮皮都爬了上來。

兩只小羊爬上來后，坐在一棵大樹下，山山說：“看你很著急，一定有很重要的事，讓你先過橋就好了。”皮皮又說：“是你先來的，應(yīng)該讓你走。”這時兩只小羊一笑成為了好朋友。

看圖寫作文獨(dú)木橋 第十四篇

懸崖上有一座獨(dú)木橋，在一個月中接連發(fā)生了幾件事。

第一件事：兩頭山羊分別在獨(dú)木橋的兩端向另一端走去，到了橋中央兩頭羊都不想讓，最后一頭比較雄壯的山羊用力向另一頭山羊撞去，另一頭比較體弱的山羊被撞，掉下山崖，一頭比較雄壯的山羊走到了橋的另一端；

第二件

事：兩頭山羊分別在獨(dú)木橋的兩端向另一端走去，到了橋中央，各不相讓，就雙雙耗在那里，直到太陽落山，兩頭羊還耗在橋中央；

第三件事：兩頭山羊分別在獨(dú)木橋的兩端向另一端走去，到了橋中央，各不相讓，接下來雙雙格斗，最后兩頭羊都葬身懸崖；

第四件事：同樣是兩頭山羊分別在獨(dú)木橋的兩端向另一端走去，到了橋中央兩頭羊各自端詳著對方，接著兩頭羊兩首相觸，似乎是在竊竊私議，接下來比較雄壯的一頭山羊貼著橋身*躺下，

另一頭山羊踩上它的身體，走了過去，接下來原先*躺下的山羊再站起來，過了橋；

第五件事：兩頭山羊分別在獨(dú)木橋的兩端欲向另一端走去，其中一頭山羊見此情景，立刻從獨(dú)木橋上退下，示意另一頭山羊過橋，待該山羊過橋后，再上獨(dú)木橋過橋；

今天學(xué)校開運(yùn)動會，最后一個項(xiàng)目是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時上橋通過，到達(dá)橋的另一端的獲勝。結(jié)果出現(xiàn)幾個場面：

場面一：兩位同學(xué)上橋后，走達(dá)橋中央，兩人相遇，開始相互推拉，捹捋，擠按，最后一位同學(xué)從橋上掉下，另一位同學(xué)走到了橋的另一端，獲勝。

場面二：兩位同學(xué)上橋后，走達(dá)橋中央，兩人相遇，開始相互推拉，捹捋，擠按，最后兩位同學(xué)同時從橋上掉下，無勝者；

場面三：兩位同學(xué)上橋后，走達(dá)橋中央，兩人相擁，抱住轉(zhuǎn)身，結(jié)果雙雙走到了橋的另一端，兩人同時勝出。

現(xiàn)實(shí)世界中有很多情況類似于山羊過獨(dú)木橋，心態(tài)成熟的人絕不會采取遠(yuǎn)古時代或是文明還沒有進(jìn)入高乘階段的人所采取的方法。心態(tài)成熟的人遇事皆用運(yùn)諧，*和、漸趨、圓潤、共贏地處理一切。想贏，想勝，想獨(dú)占，都非人類成熟的表現(xiàn)，想共存，想共享，由此，圓潤地運(yùn)作，漸趨地達(dá)到，*和地處置，人類和其周邊的存在合作共贏，這才是人類文明進(jìn)入高乘階段時人們處事的基本法則。

山羊過獨(dú)木橋現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)世界中，可以在兩個人的競爭中反映出來，也可以在兩幫人的競爭中反映出來，可以在兩個單位的競爭中反映出來，可以在兩個民族之間的競爭中反映出來，還可以在兩個國家的競爭中反映出來。只要處于領(lǐng)導(dǎo)核心的人心態(tài)不至于絕對不成熟，類似于上面所列的第一件事、第二件事和第三件事的情況就不至于發(fā)生。如果處于領(lǐng)導(dǎo)核心的人心態(tài)成熟，那么世界就會經(jīng)常看到類似于第四件事和第五件事的情況發(fā)生。

看圖寫作文獨(dú)木橋 第十五篇

項(xiàng)目目的：

3、培養(yǎng)自我挑戰(zhàn)的勇氣和膽量，在恐懼與挑戰(zhàn)面前，團(tuán)隊(duì)激勵對個人的作用;

4、培養(yǎng)敏捷的反應(yīng)能力和身體控制能力，懂得換位思考意識，站在不同的角度看問題。

項(xiàng)目操作：

2、通過鋼索橋至橋另一端，直到直到通過所有鋼管，到達(dá)終點(diǎn)。

注意事項(xiàng)：

一名挑戰(zhàn)者在穿好保護(hù)帶后一人獨(dú)立走過連接在空中的鋼絲，行走的過程中只有上方的吊繩可依靠，下方教練員拉緊主繩給搭檔做好安全保護(hù)。其他挑戰(zhàn)者必須在前面的學(xué)員順利走完以后才可以開始，操作過程中盡量避免繩索搖晃。

看圖寫作文獨(dú)木橋 第十六篇

媽媽帶我去圖書館，里面有好多本書。忽然，我看到架子上擺著一本書《狼和山羊》，瞬間吸引了我，我請求媽媽給我買，媽媽同意了。

拿到書我就開始看了起來，這本書講的是一只小山羊遇到了大灰狼，可是小山羊卻很鎮(zhèn)定地想辦法逃脫。小山羊想到了一個好主意，它求大灰狼讓它臨死前跳個舞，故意讓大灰狼為它吹笛子伴奏，為的就是引來獵人。果然，有一只獵狗聽到笛聲，帶著獵人走了過來。獵人看到了大灰狼，把大灰狼抓走了。這只小山羊遇事冷靜從容，是它脫離狼口的主要原因。

讀了這本書后，有一回我遇到危險，想起小山羊的故事竟讓自己逢兇化吉。有一次我買包子回來，遇到了一只兇猛的狗，它沒被鎖著，還一直汪汪地叫，我害怕極了。這時我腦子里突然想起小山羊，我說服自己鎮(zhèn)定下來，想到了一個方法，我把包子扔到了遠(yuǎn)處，那只狗快速地跑了過去追包子，然后我慢慢地移動，看它沒注意，撒腿就跑。果然成功了！

這個故事讓我明白遇到危險不能害怕，越害怕越容易陷入困境，要冷靜地思考，才能解決問題。

看圖寫作文獨(dú)木橋 第十七篇

趙兩只從小就有一個夢想，這個夢想是他埋藏多年的秘密：他的家族長久以來一直經(jīng)營著一個產(chǎn)業(yè)——養(yǎng)羊，這個產(chǎn)業(yè)從小憐橫陳玉體那個時期就成為他們家族永遠(yuǎn)的標(biāo)志，他的祖上經(jīng)過一代又一代的努力，經(jīng)受各個王朝官吏的剝削，卻一直能保持著全家族擁有一只羊的良好記錄，不得不說是讓人驕傲無比的。而趙兩只的夢想就是把他的家族企業(yè)發(fā)揚(yáng)光大，爭取發(fā)展成兩只，以便了卻他爹為他取這個名字的心愿。更大的好處是，以后他對著那些花枝招展的女生吹牛Ｂ的時候，可以說自己的放的不是羊，也不是寂寞，而是羊群。想到這兒，他的腦海中已經(jīng)浮現(xiàn)出那些女生的芳心被他捕獲，與他共度良宵的美妙場景……此處略去一萬字。一覺醒來，已經(jīng)是下午了，趙兩只吃過早飯，想著他振興家族的宏偉大業(yè)，興致勃勃打開電視，看《甄嬛傳》的復(fù)播。看到一半時候，電視上出現(xiàn)了這樣的廣告：朋友，你有什么理想要實(shí)現(xiàn)嗎？你有什么煩惱要消除嗎？來藍(lán)翔技校參加過獨(dú)木橋比賽吧，贏了就可以實(shí)現(xiàn)你的愿望，而這只需要998，沒錯，你沒有看錯，真的只要998。“納尼？神馬？還有這等好事兒？一定是假的。”說完，他收拾行李去火車站買了到山東的車票……

月兒彎彎照陰溝，趙家歡樂錢家愁。與此同時，錢山羊正在為一件事苦惱著：他家的山羊太多了，為此他不得不負(fù)擔(dān)很多的稅，羊毛稅、羊皮稅、羊頭稅、羊肝稅、羊肚稅、羊癲風(fēng)稅、《喜羊羊與灰太狼》侵權(quán)稅等等，最近有磚家說因?yàn)檠虺圆莘牌ㄔ斐闪巳蜃兣纸涣颂寂欧哦悺Ｔ瓉硌蛏俚臅r候交的稅很少，沒想到稅務(wù)局是按累進(jìn)稅收的，羊越多稅交得越多，羊成算術(shù)級數(shù)增長，稅卻在按幾何級數(shù)增加。“早知道如此就該早點(diǎn)給羊?qū)嵭杏媱澤恕保X山羊悲哀地想，“真是一失足成大瘸子，再回首又閃了腰啊”。為了減少羊的數(shù)量，錢山羊多次進(jìn)山剿滅，可是山羊驚人的生命力讓他徹底奔潰了，直到有一天，他在山里撿到一個電燈泡，擦了擦，奇跡出現(xiàn)了，電燈泡變成一個巨大的神，下身纏繞著紅色霧氣。

看圖寫作文獨(dú)木橋 第十八篇

有一天早晨天氣晴朗，天上飄著朵朵白云，河邊綠樹成蔭，兩只小山羊在獨(dú)木橋旁邊相遇，一只小黃山羊站在河的一邊，另一只小白山羊站在河的另外一邊，它們兩兒都想先過獨(dú)木橋。

兩只小山羊一同走上獨(dú)木橋，在橋的中央相遇了。小白山羊毫不客氣的說：“是我先上的橋，我要先過。”小黃山羊也不甘示弱的說：“明明是我先上的橋，我要先過。”相遇后兩只山羊互不相讓，越說越生氣。

小白山羊準(zhǔn)備嚇唬小黃山羊，小白山羊火冒三丈的說道：“再不讓我過去，我就要推你下河。”小黃山羊也怒氣沖沖的揮舞拳頭說：“你要推我，我就推你下河。”他們在獨(dú)木橋上開始頂牛。噗通噗通兩只小羊都掉進(jìn)水里。

他們爬上河岸，坐在草地上，靠在大樹下休息，樹枝上晾著他們的濕衣服。兩只小羊都很后悔，都想得到應(yīng)該讓對方先通過才對。小白山羊不好意思的說：“對不起。還是該讓你先通過。”小黃山羊急忙說：“該我說對不起。應(yīng)該讓你先通過。”

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