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四年級下冊作文老師我想對你說(精選7篇)
四年級下冊作文老師我想對你說 第一篇
“下節什么課啊?”
“語文!”
“啊?語文!不好不好，我桌子還沒收呢!來不及了，來不及了……”便開始手忙腳亂地收拾干凈桌子。
每次上課前幾分鐘，課代表就受一種不可抗力似的來到講臺上：“靜息，靜息了!”上您的課，幾乎沒有同學敢遲到。
啊呀，您真是個嚴厲的老師!
我們都把您的要求牢牢記在心上，并且心有余悸。
可不嘛，您還是一個非常講究的老師!
九年級，學業日益繁重。同學們一天到晚都在忙碌，也就顧不了衛生這些細枝末節的事。桌子上堆的是想要和天比高的試卷;腳底下放著花花綠綠的書包，有的蔫吧著，有的歪頭搭腦，有的無力地張著嘴，教室里像壓著一座無形而沉重的大山，壓抑又使人難受。
講究的您終于看不下去了。
“橫排跟橫排對齊，這邊桌子往那邊再靠一點，書包都統一放在柜子里，明天早上我來檢查。”
那幾天碰巧下雨，一位同學的傘張牙舞爪地伏在地上，最終還是沒能逃過您的眼睛。“這傘啊，要這樣一層一層卷起來……吶，這樣不就收好了嗎?”
“女生的辮子要扎扎清爽，某某的頭發扎得最好看，發夾挺漂亮的;這個《學評》上的名字寫這么大，大家看看扎眼吧……”
還遠遠不止于此呢。
有時，你還會跟我們講歷史，“九·一八”事變、“七·七”盧溝橋事變……;講時事，像“衛國戍邊英雄”、“感動中國十大人物”等，我都很喜歡聽。每次我都能從中學到好多。
以前覺得運氣真不好，攤上個這么嚴厲，這么講究的老師。
不過，現在覺得上您的課，沒有同學的竊竊私語，也大大打消了我上課走神的念頭，它似乎不僅僅已經是一節課了。同學們都以最好的狀態來與您共同上這節課，這難道不才是學習的真正狀態嗎?
其實，我越來越期待上語文課了，也因為在您的課上，我能看到人的思想對行動所產生的影響。
所以，很感謝你，老師。
四年級下冊作文老師我想對你說 第二篇
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師。記得有一次，學校舉行長跑比賽，我參加了八百米長跑，當時我還胸有成竹地對同學們說：“我一定會幫班級取得好成績的，請你們相信我!”結果，我比賽時發揮的不好，只跑了第四名。從此，同學們都瞧不起我，我一個人躲在角落里不跟人說活，一直暗暗哭泣。但您卻一直安慰我，并跟我說：“你不要灰心喪氣，輸了一次沒什么大不了的，要堅強!”這一句話讓我明白了：輸贏并不是最重要的，最重要的卻是你參加了比賽，明白了比賽的精神!
張老師您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
四年級下冊作文老師我想對你說 第三篇
“唉呀！誰來幫老師整理作業？”
“我……我……我！”下課時，大家爭先恐后，搶著當老師的小助理、小秘書。老師呀！您是多么認真、辛苦的批改我們亂七八糟的作業，您的用心批改，使我們不會一錯再錯，讓我從錯誤中學習到更多的知識。
“來人呀！把他找回來！”
“好的！”同學們異口同聲，聲因如雷貫耳！
下課時，大家也搶著當小警察，拘捕不寫功課和不守規則的“頭號通緝犯”。那些逃獄的“犯人”總令老師擔心不已。老師呀！下課時間您總是不休息，是一個盡責的“保姆”，每天無微不至的照顧我們，我們真的應該心存感激呀！可是還是有少數調皮搗蛋的同學讓您操心煩憂，真是太不應該了！
老師，您是名副其實博學多聞的百科全書，靈活的大腦和一雙銳利的鷹眼是您上課時必備的武器，只要我們偷懶和不專心，馬上被您識破。但您總是運用幽默的方式，讓我們自動的調整自己的學習態度。上課時，您妙語如珠和風趣的上課方式，總令大家笑得合不攏嘴，讓大家更有動力參與學習，也達到事半功倍的效果。如果我們犯錯，不聽規勸，您的懲罰總令我們不寒而慄。您耍弄教鞭的功夫就像孫悟空召喚筋斗云，拿出金箍棒一樣帥氣、威武，神乎其技，馬上達到嚇阻的功用。
老師呀！謝謝您不辭辛勞的教導我們，一再容忍我們的過錯，讓我們知道做學問和做人處事該有的態度。您總是以誠懇、踏實、認真的態度對待我們，讓我們成為優秀的學生；您傾囊相授、無怨無私的付出讓我們成長茁壯，恩情好比山高水長。在一年一度教師節前夕，我要大聲的對老師您說一聲：“謝謝老師！”
四年級下冊作文老師我想對你說 第四篇
老師，我要對您說：“謝謝您！是您為我打開了智慧大門。”
老師，您太辛苦了，每天您都要給我們上課，我們坐著，您卻站著；您每天還要為我們批改作業，忙到很晚；最讓我難忘的是有一次您的腳受傷了，但您還堅持給我們上課。看著忍痛站著講課的您，我真心疼呀！每次我遇到不懂的題，您總是那么耐心地給我分析、講解，直到我明白為止。
我以前膽子很小，您總是鼓勵我、幫助我。您總是對我說：“男子漢大丈夫要堅強、勇敢、有自信，不能太膽小。”
在您的幫助和鼓勵下，我慢慢地變得有擔當了，膽子也大了，我現在還很陽光呢。
老師，您就像媽媽一樣，愛我、幫助我、鼓勵我。老師，謝謝您！我以后會更加努力學習，以報答您對我的關愛和幫助，不讓您失望。老師，我想對您說：“我愛您！”
四年級下冊作文老師我想對你說 第五篇
我最想對老師說第一句話是：“可不可以把作文換成其他作業？或是在寒假少布置點作文？
為什么我這么討厭作文呢？是因為每次我一看到作文的時候，就兩眼發傻，頭腦發昏，想：“到底作文該怎么寫啊？”我抓抓墻、喝喝水、玩會兒玩具，就是不肯坐到書桌旁。媽媽喊：“快到桌子那邊寫作文去！”我只得看看書，想找到靈感。我實在想不出來該怎么寫啊！
而且我的字數很難達到要求。老師要求寫四百字，可我寫到一百多字時就感到無話可說。此時我感到很崩潰。我絞盡腦汁，就為增加字數。比如一個四字詞語，我就一直寫啊寫，就想把它改為一句話。
終于寫完了，也達到四百多字了，可我依然不能下去玩。因為還要抄！想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。這時就感覺手酸，后悔自己寫了那么多字！短短一篇四五百字的作文，光抄就要花四十五分鐘以上。中間有很多筆畫繁亂、寫的又小的字。要把它放大后來看。又得加時間。抄完后，沒了整整一個筆芯，而且還有很多不會寫的字，得查字典……
總之，為了能在寒假開開心心的玩，所以我對想對老師說可不可以少布置點作文，行么？
四年級下冊作文老師我想對你說 第六篇
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”徐老師您像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。
徐老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧!徐老師，平日里您為我們的成長和學習操碎了心，在學校里常常可以看到您忙碌的身影;同學們生病了，離不開您無微不至的照顧;學習差的同學離不開您細心的輔導。總之，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧著我們。老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我;如果沒有你……徐老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。您頓時火冒三丈。但是，我們最喜歡你上品社課了，一直往遠了扯，我們知道，你是因為讓我們知道得更多，也讓我們稍稍放松一下，讓開小差的同學緩過神來。這樣同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!“笑一笑，十年少，我們學習會更好;笑一笑，真輕松，傷心拋腦后。”我們是花兒，您就是辛勤的園丁;我們是一條魚兒，您就是養育我們的大海……在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝……
四年級下冊作文老師我想對你說 第七篇
我想用十三弦的琴高聲歌唱，唱您和我那些永不回來的時光。時光機的粉筆頭、教鞭、一個紅對勾……我們要畢業了，老師，請和我們一起唱《火花》吧。
那天，面對著鏡頭照畢業照時，我突然有種傷感劃過心頭。我要畢業了，告別小學生涯了，老師我要和您說“再見”了。老師，我想對你說，變老像一只精靈，一年級剛認識你的時候，老師你的臉上還沒有皺紋，但后來，為了我們而日夜辛苦的您，臉上有了許多的皺紋。照畢業照的時候，我看出您有些舍不得我們，但，我們是蒲公英的種子，最終，帶著您和我們的故事飄到四面八方。我們真要畢業了嗎？我舍不得我們的老師。曾幾何時，我幻想天空中會有一條白色的魚，把我帶走，我不想呆在學校，我想畢業。可是，當我真的要面臨畢業的時候，我想哭，我想和您還有我的死黨們抱成一團。伴著校區路燈溫暖昏黃，淹沒了相擁的離人一串。
老師，我想打開您記憶的寶盒。從一年級到五年級，我們有許許多多的不懂事和淘氣，您總是包容我們，教會我們許許多多的知識和做人的道理！記憶是一片大海，還記得嗎,二年級教我們數學的事情嗎？數學老師出公差，結果每天的課程就都變成了語文，但我們們沒有厭煩您，看著您微笑，很高興和你度過了這么一段值得回憶的，溫暖的好時光！其實那幾天，我們每一位同學的心頭都有一個念頭“謝謝你哦，老師！”
上課的鈴聲截斷了走廊上的嘻嘻哈哈，沒有了往日翻書寫卷子的唰唰聲。老師想對你說的話不是只用文字來表達的，而是一顆心！