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紹興一日游三年級作文500字 第一篇

今天，我參加了學校組織的夏令營去紹興游玩。在車上我們個個都很激動，又有點緊張。因為這是我們第一次獨自一人出來游玩。我們一下車就看見了一排派郁郁蔥蔥的樹木，非常美麗。第一天我們首先來到了柯巖。柯巖以巖石聞名，最為奇特的是云骨石，云骨石拔地而起，形體曲折，聳立如錐，號稱天下第一石，上面刻有“云骨”二字。導游跟我們說，這塊云骨石有一個傳說：有一天，天上的云神看見地上的礦工挖礦很辛苦，就給了他們一朵云，并且告訴他們不要去碰，否則它會變得僵硬無比。礦工聽了連連點頭，可還是有人不聽碰了它，結果云朵就變成了“云骨”。聽完了導游的講解，我們又到了大天佛像，大佛盤腿而坐，面目和善，十分高大。饒過大天佛像我們來到了一個池塘，里面有許多魚在悠閑地游著。看著它們如此可愛，我們忍不住想給它們喂食。后來老師發給我們了一些魚食叫我們去喂給魚吃。

我一把魚食扔下去就有很多魚圍攏過來，像一群士兵去戰場打仗一樣你爭我奪，特別激烈。喂完了魚，我們又去了蓮花聽音。人站到大荷花中間對著墻大聲喊叫就會有回音。后來我們去乘了烏蓬船，烏蓬船的船身黑黑的.，上面有一個黑蓬子用來遮風擋雨。久而久之，當地人們稱它為“烏蓬船”了。它就是紹興有名的三烏之一，現在我來告訴大家另外兩烏吧，那就是烏氈帽，烏干菜。游覽了柯巖，我們又坐著烏蓬船來到了魯鎮。那里的房子瓦片彎彎的，角往上一翹像兩撇胡子。走進屋子，地面是用青石鋪成的，窗戶全是用木頭做的。走在里面有一種很古老的感覺，像回到了古代一樣。夏令營的第一天我們就游覽了這么多景點，了解了許多有關紹興的文化知識，我十分高興，期盼明天的夏令營活動快點來到。

紹興一日游三年級作文500字 第二篇

國慶期間，我同表哥來到紹興旅游勝地—魯迅故鄉游玩。

我們一走進這古鎮，街邊的商鋪熱鬧非凡，有買紹興特產——老酒的，有買木扇與其它木制商品的，更有許多的店鋪擺著二三十年代的華麗服裝。街邊的小湖中停泊著許多烏篷船，這些烏篷船，船頭向上翹起緊緊地浮在靜靜的水面上，有幾條則輕輕開過坐落于小鎮前頭的一座拱型橋，疾馳于湖中……這些景象都是這座古色古香的小鎮的幾道亮麗的風景。

我與表哥先來到了魯迅祖居，這里掛有魯迅家的家譜，在這我知道了魯迅的本名是周樹人，他的父親兄弟也都都姓周，而“魯迅”只是周樹人的一個筆名，他之所以取這個名字是為了感激在家道中落時精心培養他的偉大母親魯瑞，才用“魯”這姓創作了這個筆名。

聽導游說，魯迅的父親是當過清朝的官吏，家中也一直比較富裕，直到一次科舉時祖父因科場舞弊而被罷官入獄，導致家道中落被迫賣掉祖居來還債，魯迅的父親不久也病逝了。我們聽了都不僅感到有點惋惜。

接著我們又來到了魯迅故居。這兒有著名的三味書屋和百草園，還有魯迅的房間，里面放有魯迅曾用過的被褥、臉盆和鞋子，供游人參觀。

魯迅的紀念館里，陳列著魯迅先生的作品和他的經歷介紹，它們被印成了畫報掛在墻上讓游客們瞻仰，這里還有一句著名的格言：“橫眉冷對千夫子，俯首甘為孺子牛”。這正是魯迅先生一生疾惡如仇、愛憎分明的寫照。我深深地敬仰魯迅先生，也牢牢地記住了這句話。

最后，我和表哥來到紹興特菜館，品嘗了紹興特產—聞著臭吃著香的臭豆腐，味道真是與眾不同！

這次紹興之旅，我增長了見識，進一步地認識了魯迅先生，也品嘗了紹興美食，收獲很大。

紹興一日游三年級作文500字 第三篇

朋友！你聽說過越王勾踐臥薪嘗膽的故事嗎？它就是我們紹興的一段歷史。我們紹興自古以來就被稱為江南古城、魚米之鄉。她就像一顆明珠鑲嵌在祖國的長三角。經過幾度春風化雨，這顆明珠在聰明睿智的紹興人的精心雕琢下，已越來越光彩奪目。

紹興以她特有的風情吸引著中外游客。會稽山是中國著名的歷史文化名山之一，歷史早期曾雄踞中華九大名山之首。這里有大禹文化和越文化。紹興人為紀念大禹治水三過家門而不入，建造了大禹陵。紹興的佛教勝地《香爐峰》終年香火不絕。因峰頂巖石形若爐鼎，云霧常年不絕，如香爐之上青煙繚繞而得名。蘭亭是因為古代名士當年在這里興致淋漓，飲酒賦詩，我國古代大書法家王羲之寫下《蘭亭集序》成為流芳千古的美文和書藝中的神品，也使蘭亭名揚四海，成為中國的一處文化圣景。位于紹興縣的柯巖風景區，在三國時期曾經是一處采石場，歷代匠人不斷采石，鬼斧神工般地造就了姿態各異的石宕、石洞、石潭、石壁等石景，加上現代別具匠心的開發，使柯巖處處山水通靈生息，引人入勝。

我們紹興還有東湖、吼山、羊山、香林花雨、安昌古鎮、魯迅筆下的魯鎮……紹興的名勝太多了，怕是我幾天幾夜也說不完。紹興還是名士之鄉，文化之鄉，2004中國最佳魅力城市之一。

紹興人民熱情好客，歡迎各位朋友來我們紹興旅游。

紹興一日游三年級作文500字 第四篇

就在昨天，我參觀了紹興科技館，為現代的科學技術所震驚了。

剛進大廳，就發現正前方有一個正在轉動的地球儀，海洋、冰川、陸地相繼展現在我們眼前。走近地球儀，發現它不但在轉動，而且是懸空的！一看下面的一塊鐵牌子，才知道原來是利用了磁懸浮原理。

走著走著，進入了第一展廳，這里面的墻上掛滿了塑料板，上面印的全是些紹籍的院士。這里有潘家錚、李蘭娟、孫優賢、俞大光等人。他們是我們紹興的驕傲。我們作為祖國的花朵，應該好好學習，將來成為一個有用的人，成為紹興的又一個驕傲！

在第一展廳，第二展廳中，還有不少科學儀器。比如，利用了光傳感器的“無弦琴”，表面布滿了小臺階，使光線放大，從而成為一個巨型放大鏡的“菲濕爾透鏡”，利用聲波的震動原理的“音樂噴泉”等等。

在二樓，還有會彈琴的機器人，恐龍模樣的機器人，宇航員模樣的機器人等機器人。“虛擬排球賽”，“與主持人對話”，“你未來的樣子”等虛擬游戲令我大開眼界。

通過這次參觀，充分感受到了科學技術的先進。各式各樣的科學器械、機器應有盡有，令我大開眼界。我們一定要努力學習，為祖國做出更大的貢獻，使祖國更加繁榮、富強和發達！我們也應該好好學習科學，對萬物抱有一種好奇的感覺，在生活中多問為什么，充實自己的知識，學到有用的知識，令自己更加聰慧，快樂。只有我們現在努力學習，將來才可能成為有用的人，對祖國做出更大的貢獻，獲得成就。

讓我們一起努力學習吧！愛好科學，樂在科學，學會科學！

游紹興作文05-22

游紹興作文05-05

紹興一日游三年級作文500字 第五篇

美麗的紹興擁有水之鄉、橋之鄉的美譽，單單在環城河上就有28座橋。今夜，我和爸爸一起坐船環游了美麗的環城河。

夜晚，涼風習習，我們來到稽山園，登上停泊在港口的游船。不一會兒，我們開始了環城旅行，游船行駛在清澈的河面上，船兩旁的浪花徐徐地向后退去，在石堤上一棵棵被彩燈照耀的柳樹下，許多居民搖著扇子三三兩兩地漫步、乘涼。不一會兒，我們便看到了一座橋，它又彎又漂亮，兩面都用石頭精致地砌了上去。呀，紹興的橋不但多，而且在河面上排列很緊，瞧，我們又迎來了一座橋，也是座拱橋。不知經過了多少橋，我看到了一座十分寬的橋，橋上是104國道，當船經過橋洞時，船上的紅燈籠在黑暗的橋洞里發出柔和的光。看了那么多的橋，我印象最深的是廊橋，這廊橋上兩邊各有一排走廊，走廊給行人擋雨遮日，橋面的中間是車道，汽車在上面川流不息。

導游說，環城河已經修建過了。哇，這是一項多么浩大的工程啊，聽爸爸說，這是一個豐惠人建造的，他的名字叫馮順橋，完成這項工程用了十幾億元人民幣。這位人物是多么偉大，建造了那么風景秀麗的環城河，所謂“世上無難事，只怕有心人”，只要一心一意做一件事，多么困難的事都可以完成。

我愛紹興，愛這美麗的環城河！

紹興一日游三年級作文500字 第六篇

【摘要】《旅游文化》是中職旅游教學中的一門重要學科。但目前，多數中職學校依然采用傳授式教學法來進行授課，學生只能被動接受，而無法主動思考。本文通過分析中職學生的特點和任務驅動教學法的優勢，深入探討了任務驅動教學法在中職《旅游文化》課程中的應用思路，也提出了應用過程中需注意的幾個問題。

【關鍵詞】任務驅動；中職學生；旅游文化課程

【中國分類號】G620【文獻標識碼】B

一、中職學生的學情分析

中職學生基礎差，知識結構殘缺；學習習慣差，思想問題多；上課注意力不集中，容易開小差。缺乏自信心和學習興趣，厭學情緒嚴重；另一方面，中職學校現行的旅游專業課教學模式更多地源于普教模式，教學方法陳舊，缺乏職教特色，與中職學生的學習水平、心理特點和知識接受能力之間存在明顯的差距。中職學生學習興趣及學習品質的缺乏與教師課堂教學模式的守舊單一形成了巨大的矛盾，這一矛盾導致了學生求知欲不旺，作業難收，甚至課堂秩序難以維持，師生沖突日益增多，課堂教學效率可想而知。因此，我們必須探索一條適合中職學生心理特點和學習特點的旅游課教學模式。

二、《旅游文化》的課程特點

《旅游文化》是中等職業教育旅游服務與管理專業核心課程系列教材之一，全書共八個項目，主要內容包括：引領時尚的的旅游，源遠流長的歷史文化、純樸自然的民俗風情、多姿多彩的自然景觀、巧奪天工的園林與建筑、博大精深的飲食文化、神秘的宗教文化、流光溢彩的旅游詩文。在編寫體制上大膽創新，每一學習任務設置了活動項目、學習導讀、學習內容、收獲與體會、拓展課業等環節。通過教學，要求學生深刻領會和掌握旅游的基本概念、基本理論和基本知識，培養學生認識問題、分析問題和解決問題的能力。同時，通過旅游審美的熏陶，全面提升綜合素質，為今后更好地從事旅游專業學習和工作實踐奠定扎實基礎。

三、任務驅動教學法的優勢

1、什么是任務驅動教學法

“任務驅動”教學法，簡單地說，就是“力求以任務驅動，以某個實例為先導，進而提出問題，引導學生思考，通過學和做，培養學生分析問題和解決問題的能力”。它強調，學生的學習活動必須與任務或問題相結合，以探索問題來引導和維持學習者的學習興趣和動機，創建真實的教學環境，讓學生帶著真實的任務學習，以使學生擁有學習的主動權。通俗的說，也就是在教學過程中，以完成一個個具體的任務為線索，把教學內容巧妙地隱含在每個任務之中。每一章完成一個大任務，同一章內再將大任務分為若干子任務，每一節又由一個或幾個子任務組成，學生在教師的引導下，通過完成一個個任務逐步掌握所學的知識與技能，真正為學生營造一個建構知識、寓學于實踐的環境，讓他們在這個環境里，充滿興趣愉快地進行學習。

2、任務驅動教學法的優勢

（1）體現學生的主體性

任務驅動教學方法突出強調學生在教育中所處的主體地位及主體作用。學生既是我們教育的對象，又是我們教育的參與者：既是教育的客體，又是教育的主體，二者相輔相成，互相促進。學生的學是不能被教師的教所取代的，學生的主體地位不容被忽視。“任務驅動”教學方法可以很好解決這個問題.讓學生主體地位得以實現。

（2）提升教師的教學水平

在《旅游文化》課堂教學中，教師運用“任務驅動”教學法時，自己必須要深入研究，積極探索，及時總結，找出切準“教師主導”與“學生主體”地位的結合點。要真正實現的教師主導地位，創設恰當的任務至關重要。教師應根據教學目標，根據教學重難點來設計任務，將自己所要講授的內容藝術地隱含在一個個具體任務當中，使任務能激發學生的求知欲望和學習興趣，使學生能通過完成任務來達到掌握所學知識的目的。任務的提出要與實際生活相適應，目標要明確，操作性要強。通過一系列的任務設置，教師能提升自己的專業素養，提高自己的教學水平。

四、任務驅動教學法在《旅游文化》課中的實施

筆者以《旅游文化》課項目一任務二旅游活動的基本要素為例，來簡述任務驅動法的實際運用過程。

第一階段，提出任務。

4人為一個小組，請學生設計紹興一日游的日程表。包括用餐的時間和地點，游玩的景點和游覽時間，旅游社的選擇等。這個過程需要小組協作完成。學生們在共同探討一個旅游活動時，自然而然就會涉及到了旅游活動的基本要素，即旅游者、旅游資源和旅游業。要選擇紹興最適合一日游的旅游資源，和最優質的旅行社，將會考驗學生對于紹興本土旅游的認知度。

第二階段，分析任務。

當學生們一組組講解自己的構思時，老師就要幫助他們分析在設計一個旅游活動中要遇到的幾個因素，旅游者、旅游資源和旅游業。要讓學生思考，一個人，如何才能成為旅游者。要成為旅游者的客觀條件是什么，有錢，就可以了嗎。一個身家百萬的人，是否就一定會是旅游者呢。如果有了錢，又有時間，就會是旅游者嗎，癱瘓在床上的百萬富翁可以去旅游嗎？除了客觀條件，成為旅游者的主觀條件是什么。讓學生思考討論。

第三階段，任務評價。

對于之前各小組設計的紹興一日游的日程表。哪個是最便宜的，哪個會是服務最好的，哪個適合老年人，哪個適合年輕人等。進行逐一的評價。先讓學生互評，讓大家指出優缺點，提出進一步改進方案。最后選出最優日程表。學生評價后，老師作點評，指出同學們在設計過程中的一些亮點，也提出一些指導意見。特別提出紹興旅游資源的特點，景點小，游程短，不能長時間地留住客人。紹興的土特產也比較低廉，除了黃酒價格還不錯，其他的霉干菜、臭豆腐的價格都比較低廉。面對紹興旅游資源的特點，我們能否想一些辦法呢。

第四階段，建構新知。

這個階段是對前一個任務的延續，學生通過互相討論，深化對紹興旅游資源的思考。提出自己對紹興旅游資源開發的一個設想。甚至有學生提到，要打造一個紹興文化城。把紹興的幾個景點串連在一起，繼續深化景點的內涵，把戲劇文化、蓮花落文化等放在景點游覽中，延長游客的逗留時間。

五、任務驅動教學法中要注意的問題

1、設置學生能完成的任務。中職學生的學習基礎薄弱，因此，設置的任務要適宜學生現有的知識水平和能力，讓學生有“跳一跳，摘到果子”的成功喜悅，也要有利于學生形成系統的知識和解決問題能力的提高。

2、適當設置拓展性任務。有些任務的設置可以提高學生的思維能力，讓學生跳出書本，去思考社會現象和本土旅游現象。這樣的任務更具有挑戰性，也更富有實際意義。

3、恰如其分地進行評價。評價是教師掌握學生學習情況的有效途徑，可以為教師設置下一任務提供依據。通過具體的評價，學生完成的任務得到肯定，這也是對學生學習的一種有效的激勵。

總之，教師進行“任務”設計時，要仔細推敲每個知識點、統籌兼顧，為學生設計、構造出一系列可操作性的“任務”，讓學生在完成“任務”中掌握知識、技能和方法。真正體現教學中學生的主體地位和教師的主導地位，充分發揮學生的主觀能動性，訓練他們的各種創造性思維，全面提高他們的綜合素質。

紹興一日游三年級作文500字 第七篇

今天早上，我和爸爸媽媽來到紹興游玩。汽車在平坦的高速公路上行駛，一路上只見大大小小的汽車在行駛，忙得不亦樂乎。

行駛了一個小時，終于來到了紹興。紹興綠樹成蔭鮮花齊放，過往的車輛川流不息。第一個景點就是柯巖風景區，里面有石佛景點、鏡水灣、越中名士苑和普照禪士。石佛景點是三國時期一處采石場，經歷代能工巧匠的不斷開鑿，鬼斧神工般地造就了姿態各異的石宕、石洞和石壁。千百年來，隨著宗教的介入，文人名流的渲染及后人的開發，現已形成天工大佛、爐柱晴煙、七星巖、八卦臺、文昌閣、蠶花洞、蓮花聽音等景觀。

接下來我們又來到了鑒湖景區。鑒湖乃歷史名湖。建湖1800多年來，其美麗而獨有的湖光山色，可謂盡享風流。唐代詩圣李白云：鏡湖水如月，耶溪女似雪。南宋詩人陸游高吟：千斤無須買畫圖，聽我長歌歌鑒湖。明代雜家袁宏道遺詠：六朝以上人，不聞西湖好。清代齊召南詩贊：白玉長堤路，烏蓬小畫船。坐落在柯山腳下的鑒湖景區的一個主要部分，面積平方公里，其中水域面積占，建有四大景點，即東漢笛亭、南洋秋乏、五橋步月、葫蘆醉島。她既能與柯巖景區連綴一起，山水兼容、巖湖互襯，又可單獨成景，風光秀麗。

之后我們又來到了魯鎮、靜修庵、錢府……經過了這次紹興之旅，我學到了許多課本上學不到的知識。

紹興一日游三年級作文500字 第八篇

金秋時節，涼習習，首先，我們來到了秀麗神奇，名勝古跡的柯巖。人興致勃勃地來到了風景優美的紹興風景區一走進柯巖的大門，就看到“柯巖絕勝”這四個氣勢磅礴的大字。沿著彎彎曲曲的小路，我們被小路帶到了兩塊拔地而起、直沖云宵的石柱前面，其中一柱石頭里著坐著一尊面帶慈祥笑容的大佛，另一柱呢？則是底部像圓錐的尖角，頂部像圓錐上面的圓盤，好似一朵云，就是天下第一石——云骨，它頭重腳輕，在風雨中站了一千多個春秋，真不愧于天下第一石的稱號，多么雄偉，多么壯觀，多么神奇呀！正是游玩的好季節。

今天，我們全家我們又沿著湖邊的小路，來到了“水如月，大如海”的鑒湖。鑒湖的水真清呀！清得能看到湖底的小魚兒在湖中游來游去；鑒湖的水真綠呀！綠得像一塊碧綠的翡翠；鑒湖的水真美呀！宛如一面鏡子，當我們乘船蕩漾在湖中時，湖面上泛起粼粼微波，在陽光的照射下，顯得格外的美麗！鑒湖旁邊有許多供兒童玩的設施，這些最讓我好奇的是水上三輪車，我好奇地問媽媽：“水上怎么能騎三輪車呀？”媽媽說：“我們過去看看吧！”可一過去，媽媽就怕得發抖，說不敢去騎了。

只好讓我和爸爸去，我和爸爸穿上救生衣，小心翼翼地登上水上三輪車，一開始，我也覺得害怕，一手緊緊地摟著爸爸，一手緊緊地握著方向盤，讓爸爸踩腳板，后來，我覺得不害怕了，就和爸爸一起踩踏了，漸漸地，我讓爸爸掌握方向盤，我一人踩踏腳板，在鑒湖中自由自在地騎來騎去。可時間如飛，一眨眼，15分鐘就過去了，我只好依依不舍地，垂頭喪氣地踩著三輪車回到岸。如：碰碰車，海盜船、水上三輪隨后，我們又乘著船游覽了魯鎮，在小橋邊看到衣衫襤褸的“祥林嫂”，還聽了很多魯迅講述的故事。

紹興一日游三年級作文500字 第九篇

前不久，我們城東小學六年級舉行了20年一次的紹興一日游。

不知怎么，那天的天格外晴朗，我走路的步伐也異常輕盈。我們在教室里說說笑笑，不知不覺就登上了大巴車。一路上，看著車窗外的美景，聽著手機里的音樂，令人感覺心曠神怡。由于路途遙遠，我竟做起了美夢。

我醒來后，剛好到目的地。下車后，我們排好隊，便走進了蘭亭。首先，映入眼簾的是王羲之和王獻之寫下的一一鵝池。一看到鵝池，老師就迫不及待地給我們來了張合影。這時岸邊的天鵝“嘎、嘎、嘎”地叫了起來，好像在說：“我們也要合影。”

蘭亭就這樣逛好了，我們又來到了魯迅故里。

我們看到了魯迅的四合院、廚房、臥室。他的桌子上刻了個“早”字。聽老師說：“因為有一次，他上學遲到了，被老師罵了，所以，魯迅就在自己的桌子上刻了個早字來提醒自己。”

之后，我們來到了百草園，據說：這個百草園里有一條美女蛇。

最后，我們來到了魯迅博物館，里面記載著許多關于魯迅先生的歷史故事。一個牌子吸引了我的眼球：魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且還是偉大的思想家和革命家。魯迅以筆作為武器，戰斗了一生，被譽為“民族魂”

這次紹興一日游，令我受益匪淺。

紹興一日游三年級作文500字 第十篇

今天上午八點一時，我們學校五六年級去府山一日游。

經過二十多分鐘的車程我們到了府山的西門，先到了風雨亭。老師給我們講了風雨亭的歷史，我知道了風雨亭是為紀念秋瑾烈士而建。

然后我們去了越王殿，了解了越王臥薪嘗膽和復國雪恥。我明白了越王真是個偉大的人，他這種臥薪嘗膽的精神值得我們去學習。

然后我們去了飛翼樓，登上了飛翼樓最高頂，看到了整個紹興城，甚至可以看見雷鋒塔，在一樓的時候我看見了由著名作家柯靈寫的飛翼樓記。

之后我們又去了紹興博物館，認識了許多古代著名詩人和他們的作品，我看見了越王劍的仿品但能以假亂真，我還看見了越王臥薪嘗膽的雕像。

當我正玩的高興時，老師就叫我們走了。膽我還是舍不得離開這么好玩的地方，可我還是依依不舍的上了車。府山的公園實在太美了。

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紹興一日游三年級作文500字 第十一篇

星期日，我早早地起了床，因為今天我們要在紹興痛痛快快地玩一天。

我們第一個游玩的地方就是蘭亭，蘭亭可美了。四個長石板凳上放著盛開的蘭花，亭中心矗立著一個大石碑，大石碑上刻著大大的字“蘭亭”。蘭亭后面有個湖，那綠的一點兒沒有雜色的小草，那悄悄開放的花兒，給這湖送上了美麗的花環。走在石板小路上，不一會兒，來到了書法大師王羲之寫的鵝池，池中游著幾只大白鵝。

我們來到“太”字碑前，還聽到一個有趣的典故呢。據說王羲之的第七個兒子王獻之按父親的要求，苦苦練了五年書法。一天，他捧著自己的“心血”作品給父親看。王羲之沒有作聲，翻閱后，見其中的“大”字架勢上緊下松，便提筆在下面加一點，成了“太”字，然后把字稿全部退還給獻之。

小獻之心中有點不是滋味，又將全部習字抱給母親看。母親則仔細地揣摩，許久才嘆了口氣說：“我兒字寫了千日，惟有一點似羲之。”獻之走近一看，驚傻了！原來母親指的這一點正是王羲之在大字下面加的那一點！獻之滿臉羞愧，自感寫字功底差遠了，便一頭撲進書房，天天研墨揮毫，刻苦臨習。聰明的王獻之深深地體會到寫字沒有捷徑，只有“勤”字。

游完了蘭亭，我們大家吃了中飯，又參觀了大禹陵和三味書屋。

時間過得很快，我們即將啟程回黃巖了，再見了，紹興，我會記住你的。

紹興一日游三年級作文500字 第十二篇

今天，我們一家和小伙伴一家一起去紹興游玩。我們迫不及待地收拾好行李，開車前往紹興。

中午十二點左右，我們終于到達了紹興。我們先去坐了烏篷船，船上有前、中、后艙，還有由兩個烏黑的篷子遮蓋住，所以這里的人們把這種船稱作烏篷船。坐在烏篷船上，一陣涼爽的微風吹來，真叫人爽快。更神奇的是撐船的老爺爺是用一只手和一只腳來劃槳的，而且這種方法比用兩只手來劃槳更快更平穩多了。我們一邊乘船一邊仰望著上面繁華的街道和俯視著船底下清澈的河水，我真被紹興這美麗的風景給迷住了！

烏篷船一直把我們送到紹興有名的景點三味書屋。這里就是魯迅小時候學習的地方。檢票處人山人海，難怪三味書屋這么有名呢！我們好不容易才進了三味書屋，來到了魯訊的教室。據說有次魯迅遲到了，被老師狠狠地教訓了一通，他就在自己的書桌上刻了一個”早”字，為了以后要早點到學校。這個”早”字至今都還這么的清晰可見，我就知道魯迅已經把這個字牢牢的記在了心中。之后，我們還游玩了xxx故居、沈園、柯巖這些也很有名的地方。

紹興真是個名勝古跡的地方，在這里，我們了解到了更多的名人的故事。我們也要感謝那些曾經為了祖國奉獻了生命的人，是他們讓我們的現在和未來的生活更加美好！

紹興一日游三年級作文500字 第十三篇

伴著明媚的陽光，踩著濃濃的年味兒，媽媽和阿姨在大年初二這天帶我參觀了魯迅故居。

走在通往魯迅故居的街上，映入眼簾的是一棟棟古老的建筑，頗有年代感。看那栩栩如生的小糖人兒，香味四溢的臭豆腐，真是令人垂涎三尺呢。雖是大年初二，但魯迅故居還是擠滿了前來探尋的游客，真可謂是摩肩接踵。

排了好長時間的隊伍，終于，我們進入了魯迅故居。那有著濃濃的一字胡、深黑的眼睛、一張飽經風霜的臉，手上拿著煙斗的就是魯迅爺爺了。順著故居，我們走到了“百草園”。這里景物不少，最顯眼的就屬那片菜畦，旁邊是幾棵參天大樹，還有一口古井。我開心地跑來跑去。阿姨說，這正是魯迅爺爺小時候的樂園，他在這里聽蟬鳴、摘覆盆子、吃桑葚……

出了故居便是“三味書屋”。聽媽媽說，那是魯迅爺爺小時候學習的地方，她還給我講了關于這兒的故事：魯迅爺爺小時候，有一次上學遲到了，受到了老師的批評。事后，他就在桌子角刻了一個“早”字，以此警戒自己不要遲到……我聽得意猶未盡。魯迅爺爺從小就這么嚴格要求自己，我也要向他學習，要時時早，更要事事早。

快樂的時光總是過得特別快，盡管人太多，好多地方只能匆匆走過，但我依舊深深地感受到了魯迅爺爺的精神：他嚴格要求自己，不斷提高自己的自制力，最后成為了中國現代偉大的文學家、思想家。我想，這也是為什么媽媽要帶我去魯迅故里的原因吧。

紹興一日游三年級作文500字 第十四篇

大年初三一早，我們一家就開車去紹興，打算在那里玩兩天。

車上我和姐姐一路玩著真心話大冒險的游戲，感覺很快就到了魯迅故里。可是還沒有到景點門口，就看見人山人海，好不熱鬧，還聞到了臭豆腐的味道，所以一下車我們趕快就去排隊買。沾著甜醬的臭豆腐看上去很好吃的樣子，吃起來卻不是那么回事情，媽媽都吃完半盒了，我還在思考著嘴里的豆腐渣是吐出來還是咽下去的問題。

魯迅故居里房子多，門檻多，但更多的是人，我們被人群推著走到這，走到那，都不知道自己看了些什么，姐姐一心一意要找的刻在魯迅課桌上的“早”，也沒有找到，只能匆匆忙忙離開了去了大禹陵。傳說中大禹是“三過家門而不入”的治水英雄，大禹陵就是他的墓地，我們參觀了禹陵、禹祠、禹廟，還在大禹陵碑前拍照留念了。媽媽看我都沒有什么興趣，就笑著說：“回去以后一定要惡補一下古代歷史知識了。”

第二天的柯巖風景區對我也沒有什么吸引力，急急忙忙地走過了一間又一間的舊房子，坐了兩次游船，印象最深刻的就是天工大佛和爐柱晴煙，據說這是三國時的采石場，通過很多能工巧匠的不斷開鑿，鬼斧神工般地造就了姿態各異的石洞和石壁，其中天工大佛就是一座在石頭中間雕刻出的佛像，而爐柱晴煙在遠處看，那塊大石頭就像是一根點燃的蠟燭。除此之外，在魯鎮看了一場演出也挺有意思，講的是“洋先生仗打阿Q”的故事，雖然不太懂發生了什么事情。

回來的車上，媽媽問我，這兩天的收獲是什么？我想了想說：“中國人好多。”全車的人都哈哈大笑。

紹興一日游三年級作文500字 第十五篇

前不久，我想去紹興市東湖去玩。

去東湖的那一天中午，艷陽高照，我滿懷激動的情緒下了車。進了東湖的大門口，最先盡收眼底的是碧綠碧綠的湖泊和蜿蜒起伏的山川。大家順著小道向前走，迅速就到了一座又高又大的橋底下。這座橋全名是攬月橋，它跨過浙東運河，左右一共有70個階梯。

過去了攬月橋，迅速就到烏篷船港口了。我與媽媽乘上一條烏篷船。我坐著烏篷船上望著拉薩的天空，那水波蕩漾的湖泊在自然光的直射下看起來更為奪目。一陣陣輕風吹來，讓人更為神清氣爽。

船砥礪前行，一次又一次地越過橋洞。不一會兒大家就到了“仙桃市洞”，原先這一洞從外邊看很像一個水蜜桃，因此 才叫仙桃市洞。然后大家又到了第二個洞——音響喇叭洞。音響喇叭洞的樣子很像音響喇叭，尖的一端望天。我朝洞里喊了一聲，馬上就傳來了回音，簡直趣味。又過了一會兒，“陶公洞”到了，洞里邊有一個很美了涼亭，叫聽湫亭。過去了陶公洞就到港口了，我與媽媽下了船，戀戀不舍地離開漂亮的東湖。

綠色的山圍繞著綠色的水，綠色的水倒影著綠色的山。

不愧為“天下第一青山綠水大盆栽”紹興市東湖呀！

紹興一日游三年級作文500字 第十六篇

我們入住了紹興古鎮的老臺門——古色古香的客棧，已有100多年的歷史，“咿……呀……”打開這已有年代的木雕窗格，放眼望去真可謂“八百里湖光此地收,長橋水接鑒湖流”,這里也將我們江南韻味揮發到了極致。欣賞“小橋、流水、人家”的美景，頓時心生愉快，悠悠的古香沁人心脾……

第二天清晨，小鳥歡快的歌聲叫醒了我，我迫不及待地趴在窗口上尋找歡樂的來源，只見眼前秋葉紛紛起舞，一條條烏篷船穿梭在明代老街與滄桑的古橋之間，恍惚間，我感覺像來到了魯迅的童年，與閏土一起玩耍。再細看這白墻黑瓦的古屋、稍稍翹起的屋檐，配以小橋與流水，不由得讓我贊嘆人類智慧與大自然完美結合的神奇魔力，這些豈是用美就能比喻的？

對于我來說，最感興趣的就是烏篷船了。烏篷船也叫腳劃船，是紹興所特有的。小船兩頭尖翹，船身覆蓋著半圓形的船篷，篷是用竹片編成，中間夾著竹籬，上面涂著桐油黑漆，而紹興方言稱黑為“烏”，所以大家都稱它烏篷船。不知從何時起，烏篷船就被看做是水鄉的精靈、流動的生命。所以我們第一個行程就是坐上烏篷船去沈園看戲。沿途，只見河水輕輕滑過船身，船夫爺爺也輕輕地擺動著腳下的大篙，河底水草也隨著大篙輕輕擺動著，散發出特有的清香。眼前的一切好似魯迅和小伙伴一起看社戲的情形。

紹興一日游三年級作文500字 第十七篇

一方水土的她——古城紹興，以古樸典雅、恬淡的面容吸引了大批游客，卻以一個不拘言笑的老人般莊嚴訴說著兩千五百多年來深厚的文化底蘊。

今天，我們來到了紹興最大的景區——柯巖風景區。這里樹木蔥蘢，綠草如茵。走進景區，首先引入眼簾的是一個巨大的彌勒佛，這個雕像有四十多米，聽導游說是一個老百姓突發奇想和自己的兒子、孫子一起用一塊“寶石”雕成的。走過大佛像，就看見一個像冰淇凌一樣的石頭，它就是第二塊“寶石”——齊云石骨。

離開云骨石，我們乘船去了魯鎮。我坐在船上，望著湖面，水光瀲滟，天空不時飛過幾只白鷺。這白鷺羽毛雪白，翅尖處有一點黑色羽毛，當它張開雙翅時，翱翔于天空時，翅膀強勁有力，飛翔姿態優美，讓人目不轉睛。到了碼頭，我們來到了千古長堤。這長堤位于鑒湖之上，因為沒有護欄，走在上面真是讓我心驚膽戰。

走過長堤，我們來到了魯鎮，鎮上有許多商鋪，我在這家店看看，又到那家店逛逛。當走到一家賣“孔乙己茴香豆”的店時，想到奶奶非常喜歡吃茴香豆，就準備買兩包帶回去。我學著奶奶平時買菜時的樣子，跟老板討價還價，一開始老板說十五元一包，我心里想能不能省一點錢，就試著說：“老板十五元兩包吧。”老板竟然同意了。我好開心，這是我第一次砍價成功。

來到魯迅故里——紹興，讓我明白了“業精于勤，而荒于嬉”。我要腳踏實地，努力學習，為我的未來打好基礎。

紹興一日游三年級作文500字 第十八篇

我們旅行的腳步來到了文化底蘊深厚的城市——紹興。

為了了解這個城市，我們先來到紹興博物館。只見博物館門外廣場上矗立著一把劍，而且這把劍中間有一條縫，縫的下面有一個圓圓的點點，這個點點是什么意思？帶著這個疑問走了進去，原來這把劍是越王的，中間的一條線接著的這個圓東西是膽。當時，吳國與越國打仗，吳國勝了，就把越國的太子勾踐抓回吳國做人質。勾踐在牢里待了將近十年，他為了不讓自己忘記雪恥，每天晚上都吃苦膽，借此勉勵自己。最后，他逃了出來，打敗了吳國，當上了越王。這就是詞語“臥薪嘗膽”的由來。

再往里走，就是陳列的文物。有樂器方面的：在越國，樂器是當時人們的娛樂工具，“無樂者，非樂也”就來源此時。此時的樂器主要是以敲打樂器為主。有農業方面的，主要陳列是當時的耕種工具。

紹興也是一個人才輩出的地方。這里是xxx、秋瑾、蔡元培、王羲之、魯迅的故鄉。所以，我們就去了最著名的——魯迅的故居。一進入大門，媽媽就興奮的喊著：孔乙己和他的茴香豆。原來魯迅筆下有個叫孔乙己的人，喜歡吃茴香豆。整個步行街都是當時魯迅生活的場景體現。接著，我們參觀了三個主館：魯迅紀念館、三味書屋、魯迅祖父居住地。

紹興真是一個人杰地靈的好地方！

紹興一日游三年級作文500字 第十九篇

今天，我和姐姐一起玩了萬達廣場。萬達廣場里有好多好吃的：有巴弟烤肉，有臺式奶茶，有泡芙面包……那里不僅有美味，還有許多游戲。當你來到三樓的電玩城，就會發現許多游戲在等著你哦！

我最喜玩游戲了，在玩之前，你得兌換游戲幣，我們兌換了40個游戲幣，只需30元，誰叫它兌換30個游戲幣，送10個游戲幣。

我找呀找呀，竟沒有一個游戲是適合我的。我想：這么大個游戲城，竟沒有適合我玩的。正當我愁眉苦臉的時候，姐姐向我推薦說：“這里有個關于球的游戲，還挺好玩的，你要不要來試一試啊？”“嗯，好啊。”我開心地答道。又想：哈哈，終于有游戲啦！上面不是寫著10，20，30應該是給你10，20，30個游戲幣。我玩了一次，原來不是游戲幣，是彩票。問了人家是怎么回事，原來是那里有個禮品兌換區，有多少彩票就可以兌換一個禮品，不過要比那么些彩票還要多一點。不多說了，姐姐都開始玩起來了。

我最喜歡玩頂球的游戲了。我把一枚游戲幣投進去，一個球從洞里坐滑滑梯滑下來了，用手一按開始鍵，躲在后面的一個精致的小海豚跳起來，用嘴一頂，球飛出去了落在寫200的球洞里，就有200張彩票從彩票出口處出來了。

這一次花了30元，卻收獲了幾十個禮品，誰較我們運氣好呢！

紹興一日游三年級作文500字 第二十篇

早就聽說紹興是歷史文化名城，我真想親眼看一看那的美景。這次我有機會去走一走，看一看，心里特別的高興。

紹興自古以來就有“山清水秀之鄉，歷史文化之邦，名人薈萃之地”的盛名。一聽這盛名就已經可以感受到那里的美了。那里有許多老屋、古橋、勝跡，散發著古老文化的芳香。最重要的是這里還誕生了一位偉大的文學家——魯迅。這次來到魯迅的故鄉，可以聽到魯迅的一些故事，真是太興奮了。

走過了青石板鋪成的小道，我們來到了魯迅居住的地方——周家老臺門，這可是魯迅當年居住過的地方，我可以親身感受一下他，真有種說不出的感覺。他們家的房子可真大，一看就是大戶人家。房子的主體結構共分為四進：走進第一進，就可以看見一個牌子掛在門上。走進第二進是客廳，寫了“德壽堂”三個大字。第三進是香火堂，是祭拜祖宗的地方。第四進為樓房，是紹興的特色地方。這些都展示了當時紹興大戶人家的生活場景。

那三味書屋，就是魯迅小時候讀書的地方。魯迅12歲開始在這里讀書，前后約五年的時間。魯迅的座位在東北角，在座子的右邊還刻著一個“早’’字。那是因為，有一次魯迅遲到受到了私塾先生的嚴厲批評，為了勉勵自己，他便刻下了這個字。

我們走過了魯迅的故鄉和故居。穿過長廊來到了桂花明堂，這里種了兩株茂盛的金桂。魯迅小時候常坐在桂樹下聽他繼母給他講故事。魯迅和小伙伴們還經常到百草園玩，那里是魯迅兒時的樂園。

在這里，魯迅度過了童年和少年時代；就是在這里，讓我感受到魯迅小時候那無盡的童年趣味。快樂的時光總是那么短暫，這次來紹興之旅，不僅讓我開了眼界，更讓我學到了許多知識。如果你們也想感受一下文人墨客的氣息，那就趕快來親自體驗一下吧！

紹興一日游三年級作文500字 第二十一篇

5月3日，我們全家游覽了紹興柯巖風景區。

紹興柯巖風景區位于紹興城西8公里，杭州東郊12里處，是以古越文化為內涵，融紹興水鄉風情、古采石遺景、山林生態匯于一體的風景名勝區。它始于漢代，距今已有1800多年的歷史。

它的游覽面積為平方公里，是近年來紹興規模最大、功能最全的風景旅游區。

我們來到了柯巖景區。柯巖景區為柯巖風景區的核心景區，它面積平方公里，有石佛、靜水灣、圓善園、越中名士園這4大景點。

我們先游覽了圓善園。圓善園是唐式風格建筑，依山就勢，曲折延伸，山門、合緣壁、古采石場、鐘樓、財神殿、彌勒殿、佛殿、手印山、羅漢院、龍腰池，氣勢恢弘。它是目前國內規模最大的仿唐建筑，其中佛殿占地1000平方米，高25米，獨創重檐結構，屋檐挑出4米，象展翅欲飛的雄鷹，翹首于柯山。園內羅漢院有18尊常人大小的石羅漢，與石文化相匹配，很富有觀賞性。

我們又游了石佛。在三國時期，這里曾是一處采石場，經歷代能工巧匠的不斷開鑿，鬼斧神工般地造就了姿態各異的石宕、石洞和石壁。千百年來，隨著宗教的介入，文人名流的渲染及后人的開發，現已形成天工大佛、爐柱晴煙、七星巖、八卦臺、文昌閣、蠶花洞、蓮花聽音等景觀。

我們后來還游了靜水灣和越中名士園，都很好玩。

啊，柯巖風景區，你真是太美了！

紹興一日游三年級作文500字 第二十二篇

火車呼嘯而過，總不及策馬揚鞭瀟灑。夜晚與漆黑，永遠不離散，相依相守。三年的浮躁。三年的頹廢。三年的痛苦。一切都好不堪。有人說“要么讀書，要么旅游。靈魂和肉體，總要有一個在路上。”這份平靜與淡然，我總是做不到。多么希望，這場旅行可以讓這三年化作虛無。

江南總是與水鄉，園林，蘇繡相連，難以割舍。絹秀委婉，小家碧玉。紹興不大，卻極安逸。古樸，又不失繁華。初到時，細雨蒙蒙。白墻黑瓦式的徽派建筑與絲絲薄霧、水氣纏繞，綠水人家小橋，便是江南典型。漫步青石板路，梧桐落葉，雨滴澄澈，美哉悠哉。這般美好，竟不知李清照怎寫出“梧桐更兼細雨，怎敵他？曉來風急。”的千古哀思。或許，我的所謂經歷，都太膚淺。一切的痛苦，又怎能和世間生死兩茫茫——陰陽相隔所比？青苔布于石階表面，逐級而上于橋，放眼遠處煙雨，白墻靜佇，綠水悠悠，紹興特有的烏篷船滿載游人，劃槳而過，好不悠閑。還記得很久以前，不喜魯迅文章的犀利。

但臨行前曾讀了幾篇魯迅小說，卻有踏實的感覺。這次游魯迅故居，從百草園到三味書屋，從會客廳到居室，再從書房到琴室，典雅中透露出封建大家族的精致與華麗。然而，家道中落使魯迅些許落魄，但卻成就了一代深刻懂得反省的大文豪與思想家。甚至對新文化運動與近代中國具有深遠影響，可是，倘若魯迅經歷，看到感受到如今的中國，是否會依舊寒心呢？一路游覽，品嘗孔已己曾經最愛的茴香豆與紹興黃酒，煞是悠閑與愜意。我熱愛城市的華麗，但仍享受水鄉的溫柔。

紹興一日游三年級作文500字 第二十三篇

放眼望去東湖一片綠色，到處是崖壁、巖洞、石橋、和清澈的湖面如同仙境一般。我們坐著烏篷船游覽了東湖的幾個著名山洞，劃船的是一個50多歲的老頭子，滿口紹興普通話給我們介紹東湖名勝。第一個進入的是陶公洞，洞口非常窄小呢，進去后感覺很寬闊，石壁上刻著許多我不認得的詩句和文字，其中陶公洞三個字最大了。船老大說這里叫做坐井觀天，我仰頭觀看，天果然只有井口那么大，怪讀不得坐在井底的青蛙老是說天很小。接著我們又游覽了仙桃洞和另外一個我記不得名字的洞。

岸邊的茶室里的服務員在拼命招攬我們進去吃冰糖藕粉呢，旁邊也是一個賣旅游紀念品的商鋪，門口有一位在米粒上微刻的阿姨呢......我們坐著大船擺渡到了對面山腳。開始登山了，我一鼓足氣就爬到了半山腰，往下看去爸爸在下面扶著腰喘大氣呢!終于爬到了山頂，往下一看，東湖就像一個大盆景，山襯著水，水映著山，美麗極了!

雖然有點累，但是我的心里還是很高興。跟著課本游紹興實在是過癮呀!

紹興一日游三年級作文500字 第二十四篇

這個星期三，學校組織我們去游紹興府山，來到目的地，同學們歡快地像一只只小鳥，唧唧喳喳地叫個不停，當然，我也不例外。

走進府山的大門，一座聳立的高山躍入了我的眼簾。

跟著大部隊走向府山，走了一段蜿蜒曲折的山路后，我們來到了風雨亭，據說這個亭子是為了紀念秋瑾而建造的，上面刻著她臨死前的話“秋風秋雨愁煞人”，表達了她的愛國之情。

告別了風雨亭，我們又來到了飛翼樓，這是一座帶有四個角的樓閣，我們登上樓閣，鳥瞰整個紹興縣，真壯觀啊！房子星羅棋布，馬路上的汽車川流不息。看那國際大酒店的船型建筑物，在陽光下更是閃閃發光，整個紹興縣盡收眼底。

參觀完飛翼樓，我們來到了越王殿，這是勾踐的一員大將——文仲，為擋住吳國的殺氣而建造的。走進越王殿，那兩幅雄偉的壁畫立刻吸引了我的眼球，上面畫了勾踐是如何反敗為勝的故事：吳王夫差和越王勾踐是一對冤家，在一次戰斗中，勾踐敗給了吳王，被抓到了吳國當馬夫。勾踐臥薪嘗膽，幾年后，取得了吳王的信任被放了出來。之后，他招兵買馬，奮發圖強，重建了自己的國家。最后大敗吳國，吳王夫差瞑目自盡了。

最后，我們來到了烈士紀念碑，要是沒有這些烈士，就沒有我們現在的幸福生活。所以我們要好好珍惜現在的擁有。

傍晚時分，我們依依不舍地走下府山，那迷人的景色和動人的故事時刻在我的腦海里浮現。

紹興一日游三年級作文500字 第二十五篇

“你們不要大叫哦，今天我們去參觀博物館！”倪老師風趣地說。“哇！”但班上還是有人大叫起來。頓時我們班就象炸開了鍋，嘰嘰喳喳地議論了起來。

終于挨到了半上午，大家做好準備一起出發了，外面雖然驕陽似火，但被我們的勇氣給抵擋住了，心也早就飛到明珠廣場了。

去參觀博物館的時候到了，大家收拾好自己的東西準備好“上路”，一路上大家有說有笑，在快樂的談笑聲中，不知不覺就來到了明珠廣場。明珠廣場可漂亮了，一眼望去，一根高大的柱子象一個巨人挺立在廣場的中央，注視著廣場上的一切。再看看這邊，綠綠的草坪，高大的樹木，還有一條清清的小河沿著草坪湍湍流動。我們都被這眼前的美景吸引住了。這時老師叫我們排好隊，準備參觀博物館。

進入博物館，第一眼就看到了一只栩栩如生的鳳凰雕塑品，大家一下子就圍了上去，這只鳳凰雕塑品展開著翅膀，兩只眼睛注視著前方，好像要騰空飛翔，真的想上去摸一下。接下來我們又參觀了古代的陶瓷，有戰國時期的鍋蓋，清朝時候的碗，雖然這些陶瓷看上去比較粗糙，但卻是古代人們用自己的智慧創造出來的結晶。博物館里還收藏著古代的銀票，銀票看上去已經發黃，年代較為久遠，可古代人們就是用這種銀票進行著商品交易。博物館里還珍藏著許多寶貴的東西，看得我們都眼花潦亂。

參觀完后，我們依依不舍地離開了博物館，大家不僅增長了知識，而且也深深地為古代勞動人們的聰明才智感到驕傲。

紹興一日游三年級作文500字 第二十六篇

紹興，有著多么秀麗的水鄉風光，多么豐富的人文景觀，多么誘人的風土人情。就在今天，我跟隨著爸爸媽媽來到了那兒。

上午，我們一起來到了“魯迅故里”瞻仰魯迅、了解關于他的故事。魯迅祖居、魯迅故居、三味書屋、百草園，各種美味小吃穿插其間，還有那條清澈的小河，在河上晃悠的烏篷船……這些場景繪成了浙江紹興的“鎮城之寶” ，使我大飽眼福。

下午媽媽提出帶我們去柯巖的“喬波冰雪世界”滑雪，我心花怒放，弟弟也頓時歡天喜地，嘴咧得像一朵綻放的花兒。我們連蹦帶跳地下了車，爸爸買好票，媽媽、弟弟和我去更換滑雪服。

進了滑雪場，哇！白茫茫的一片，一股冷氣撲面而來，使我感到深深的寒意。當我踩下第一只腳時，覺得鞋子很重，有種站不穩的感覺。看到別人滑雪揮灑自如，我羨慕極了！

這時，一個教練走了過來，教我們怎樣踩滑雪板，又讓我們做準備運動。接著，教練把我們帶到“山腰”上，教我們怎樣滑行，怎樣剎車。等我們都學會了以后，教練讓我們輪流滑下去。當輪到我的時候，我的心中好像有一面小鼓，“咚咚”地敲個不停。教練微笑地看著我，媽媽也在一旁用眼神鼓勵我，使我又有了不少勇氣。

我眼睛注視前方，身體彎曲，雙手放在膝蓋上，慢慢滑下來。快到“山腳”時，我的腳變成了三角形狀的剎車，我的腳停住了。呵，我成功啦！

時間如白駒過隙匆匆而過，已經是下午4點25分，我們不得不回家了。

紹興一日游三年級作文500字 第二十七篇

五一的最后一天，我們去古城紹興游玩，那里是魯迅，xxx的故鄉，也是一個“江南水鄉”。

走進紹興城，我就被那環城河里飄蕩的烏蓬船給吸引，只見船夫戴著烏氈帽，熟練地劃著船，船上興致勃勃的游客有的在拍照，有的在欣賞船上的風景，有的在聊天。這次因為時間不足，我們直接來到了魯迅故居。走進大門，只見白底墻上畫著一位魯迅先生，他抽著煙，表情嚴肅，似乎在思考什么重要的問題。走進魯迅家的院子里，我驚嘆到：“魯迅家可真大呀！”我們參觀了少主房，客廳，兒童房，主人房……參觀完這些，我們又去參觀了魯迅的三味書屋，走過一座石板橋，來到魯迅的學堂，魯迅的座位在一個角落里，在座位的左上角刻了一個“早”字，據說魯迅一次上學遲到，被先生重罰了一頓，所以他在自已的座位上刻了一個“早”字做為提醒，之后，魯迅再也沒遲到。走出了三味書屋，我們來到了百草園，走進里面，我被里面的綠色所引了，原來，魯迅家還有這么大的菜地呀！現在，百草園里還種滿了時令的蔬菜。

走出魯迅故居，我們又參觀了沈園，xxx故居，不過這次有個小小的遺憾，就是沒有乘烏蓬船，相信下次來到紹興我一定會悠閑地坐在烏蓬船上欣賞風景。

紹興一日游三年級作文500字 第二十八篇

今天，我和王旖旎、陳嘉勵到紹興去玩，每一家都開著自己的愛車上路了。經過了一個多小時的長途跋涉，我們終于到了紹興，入住了一家酒店。

一開門，我大吃一驚：房間竟是兩層的，這可太妙了。王旖旎和陳嘉勵的房間也這樣嗎？我帶著好奇趕快跑到了她們各自的房間。哈，我發現，她們的房間并不是兩層的。這讓我暗自得意起來。可是，為什么每個房間都各不相同呢？

“這是為什么呢？”我忍不住問道。

王旖旎媽媽回答說：“其實，這間酒店原來是一個小山村，后來酒店把村子買了下來，再把房間里面裝修了一下，外面還保持村落原始模樣，變成了我們現在住的度假酒店。”

哦，原來如此呀！

接著，大家收拾好了東西，我們就出發了。我們來到了東湖做烏篷船。

烏篷船，這種小船因篾篷漆成黑色而得名。船行進時，船體輕盈地飄逸在水面上，映襯在水鄉澤國的自然景色里，真是美極了。“占斷萍洲煙雨”寫的就是這個畫面吧？我們正在看風景，突然，我下意識地回了一下頭，才發現，劃船的爺爺兩只手拿著槳，還有一個槳，是用腳劃的哩，真是神奇呀。

終于挨到晚飯時間了，我們來到了咸亨飯店。

點好的飯菜，一會兒就被端上桌來。望著美食，我仿佛看到了久違的朋友。在一頓狼吞虎咽之后，我們的桌子已是杯盤狼藉——點的一堆菜都被吃光了。酒足飯飽，我心滿意足地準備離開。

“麻田，來玩吧！”王旖旎的這聲大叫，似天外來客，在毫無準備的情況下，我被嚇得滑了一個大跟頭。幸好，沒出血。

吃喝玩樂都完畢了，要睡覺了，我想：明天一定會玩得更開心！

紹興一日游三年級作文500字 第二十九篇

2月22日，我和準備去紹興，開車開了2個小時，終于到達了目的地紹興。

我下了車，走進去一看，發現里面人山人海，特別擠。爸爸停好了車，就帶我們進去，我們先去了“魯迅故居”到了里面，我發現里面有一口口長方形的缸，我以為里面養的是魚。可走進一看里面沒有，有很多硬幣。我問媽媽：“人們把硬幣扔進去干什么？”媽媽說：“有可能是許愿池。”

然后我們又去了“沈園”、“三味書屋”等地方。還吃了這里的特產“臭豆腐”臭豆腐聞起來很臭，但吃起來很香。最好玩的是烏篷船我們買好了票等啊等，終于輪到我們了我和爸爸媽媽小心翼翼地走上船。船開走了，先過了山洞，石壁里寫著這條河叫張馬河，而且石壁里有很多顏色有黃的、紅的、綠的、紫的、黑的。到了碼頭，我們就下了船。

天漸漸暗下來了，我們就回去了。

紹興一日游三年級作文500字 第三十篇

今天可以去紹興玩了，我興奮極了，一早就到了集合點——浙江出版大廈。

等了好一會兒，終于來了幾個工作人員，他們給我們每個小朋友發了一頂太陽帽，一瓶礦泉水，就讓我們去馬路上等車了，天氣好熱，外面象一個大烤爐，我們都快被烤熟了，差不多等了半個小時，車子才來，是輛大巴車，幸虧車上有空調，我們才緩過了氣來。

很快，我們就到達了紹興，一下車，沒走幾步，有一座銅像，那是誰？不錯，他就是偉大的文學家，思想家，教育家魯迅先生。走過銅像，就是魯迅紀念館，我們參觀了魯迅故居，魯迅祖居，百草園，三味書屋等景點，最有意思的是我們在百草園周圍瘋跑，可惜沒有發現魯迅筆下的覆盆子啊，人形何首烏啊什么的。

我們玩得簡直沉醉了。直到肚子咕咕的抗議，我們才戀戀不舍的走進咸亨酒店吃飯。咸亨酒店已經重建過了，里面富麗堂皇，我們品嘗到了“三奇臭豆腐，醬鴨舌，龍須糖等紹興的經典美食。在裝飾的古色古香的咸亨酒店外，我們看到了傳說中的孔乙己，那個自稱竊書不能算偷的孔乙己的塑像栩栩如生。他怎么不叫上阿Q和他一起呢，一個人呆著也太冷清了點。

下午，我們穿上私塾長袍在三味書屋里聽劉老師講課。據說那是魯迅兒時的樣子，我們也體會一下當小魯迅的感覺。不過穿著長袍的樣子，總感覺象在演戲，怪怪的。

今天，真是太開心了，遺憾的就是沒體驗到紹興的三烏，所謂三烏就是烏篷船，烏氈帽，烏干菜，據說帶著烏氈帽坐著烏篷船去小碼頭閑逛買烏干菜別有一番滋味，再就是也沒有幫老爸買咸亨的黃酒，茴香豆，這可都是他特別交代的東西，可惜因為太匆忙了，都沒來得及做，改天我得專程再去體驗一把。

紹興一日游三年級作文500字 第三十一篇

昨天晚上，我太激動了，翻來覆去睡不著覺。到底怎么啦？嘿嘿，告訴你，今天我去紹興游了。

我們全家趨車到了紹興。這兒可真是個旅游勝地，每個景點都非常有特色：參觀xxx故居時，讓我想起了他小時候說的一句話：“為中華之崛起而讀書！”這句話一直在我的腦里回蕩；魯迅故居是魯迅少年時學習、工作、生活的地方，他的學堂叫三味書屋，這里還發生過一個故事：有一次，魯迅的父親病了，魯迅因去買藥而遲到，他就在自己的桌上刻了一個“早”字，這讓我想起了趙王晨給我講的一個笑話：魯迅刻個“早”，天天不遲到；我在桌上刻了個“天才”，結果被學校罰了一萬元。搞笑搞笑！

最有趣的當然是蘭亭了。一進景點，我就看見一條明亮而清澈的小河靜靜地流著，那就是曲水流觴(shāng)。相傳古人把一種叫“觴”的酒器放進河水里，酒器漂到誰面前，誰就要做詩，做不出來就罰酒。再往前走，我看見十八缸水和一塊立著的板，板上寫著一個大大的“太”，導游告訴我，這有王獻之和王羲之的一個故事：一天，王獻之想知道書法的秘訣，就問父親王羲之。父親說：“只要你練完十八缸水就知道了。”王獻之練了三缸后，就認為自己已寫得很好了，拿去給父親看。王羲之覺得其中一個“大”字特別難看，就加了一點，并說：“拿去給你母親看吧。”王獻之的母親看了，只說了一句話：“吾兒練盡三缸水，唯有一點像羲之。”我笑得直打嗝。不過，在歡樂中我確實學到了一個知識：做什么事都要堅持到底！

今天的旅游既有趣又讓我學到了新知識，我真開心！

紹興一日游三年級作文500字 第三十二篇

星期六的早晨，我正睡得香，電話叮零零，叮零零地把我吵醒了。哦，原來是宋媽媽打來電話邀請我們到紹興去旅游。我一骨碌爬了起來，準備好行裝，等待著出發。

我們坐上宋爸爸的汽車，一下子就來到紹興。我們先來到東湖，東湖的景色真美呀！池塘里綠油油的荷葉就像一頂頂綠傘，紅彤彤的荷花從綠葉叢中冒了出來。風一吹荷葉、荷花隨風擺動，躲在荷葉下面的小魚、青蛙都游得無影無蹤。這里的小路彎彎的就像一條條蛇在爬行。那里有許多許多奇形怪狀的石頭，構成了懸崖峭壁。最特別的是烏蓬船，那里的烏蓬船可不一樣，它不但用手劃，還要用腳劃。媽媽說：“烏蓬船是紹興的一大特色。”

我們離開東湖來到蘭亭。據說這里是因越王勾踐種蘭而得名，后來又因有名的書法家王曦之寫下蘭亭序而聞名世界。我們走進大門，里面到處都是蘭花，這里是蘭花，那里是蘭花，真是蘭花的世界。我們沿著小路來到鵝池，導游阿姨說：“這個鵝字是王曦之寫的，而下面的池字是王獻之寫的。”我仔細看了這兩個字，確實有點不一樣。我摸了蘭亭的字真是書法高手。聽說王曦之為了練好字把一池塘的水都洗得烏漆麻黑。我知道了只有勤學苦練才能寫好字。

天色已暗了，我們肚子也餓了，就一步三回頭地走了。

紹興一日游三年級作文500字 第三十三篇

早就聽爸爸說起過紹興，于是乘這次國慶長假，爸爸媽媽便帶我去了紹興魯迅故里。

一大早，我們就趕到了魯迅故里，一眼就看見大門口被圍得水泄不通，人山人海。領票處排起了看不見頭的長龍。游客衷心的影壁上還可以看到青年時代的魯迅，正抽找煙，一臉的嚴肅，眼睛炯炯有神，好像在沉思。

走在古街上，踏著腳下凹凸不平的方磚，望著周圍的房子，一股濃郁的鄉村氣息撲面而來，仿佛自己也是當年紹興城的一個孩子。

魯迅故里包含了魯迅祖居，三味書屋，百草園和魯迅紀念館。隨著擁擠的人群，我們先來到了魯迅祖居。一進門便可以看到“德壽堂”三個大字，旁邊還擺著幾把用紅木做的精致的桌椅。后面還有臥室、廚房、書房等，看起來魯迅的祖輩也是富豪。

早就聽爸爸媽媽說起過“三味書屋”里魯迅課桌上的“早”字。一到了里面，我就一個勁往里擠，好不容易擠到了前面，卻看見課桌被一條繩子圍了起來。雖然站在前排，但也只能望“桌”興嘆，連個“早”字在課桌的什么地方也不知道，可真掃興啊！

最后我們來到了魯迅紀念館，紀念館陳列著 魯迅 先生的作品和他的經歷介紹，它們被印成了畫報掛在墻上，讓游客們瞻仰，這里還有一句著名的格言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這正是 魯迅 先生一生嫉惡如仇，愛憎分明的寫照。我深深地敬仰著 魯迅 先生，也牢牢地記住了這句話。

這次紹興之旅讓我零距離感受歷史文化，使我增長了不少知識，進一步地認識、了解了 魯迅 先生，也品嘗了紹興美食，真是受益匪淺！

紹興一日游三年級作文500字 第三十四篇

今天，媽媽和爸爸帶我去紹興玩。因為學過了課文《三味書屋》，所以上午我就先到魯迅故居三味書屋。

來到三味書屋，我看見三味書屋介紹上的一句話：是城市最嚴厲的私塾。我走進三味書屋，看見了壽鏡吾先生的座位，桌子上整齊地放著筆墨紙硯。座位后面果然有一幅畫：一顆故松下臥著一只梅花鹿。我便找起魯迅先生地座位，可是幾乎每張桌子都刻有“早”字，無法找到魯迅的座位，便走了。我又來到一個地方，這邊也叫三味書屋，有鐵桿防護著，不讓我們進去，游客們都失望地走開了。

中午，我們吃完飯，就到蘭亭去玩。到了蘭亭，我們走上了一座山。在山上，來到一個叫“曲水流觴”的景點。一條小溪邊，看見一只只碗在水上漂，里面有酒。爸爸告訴我：“當年，王羲之約了好多朋友在這喝酒作詩書法，他把一碗碗酒放進溪里，每人拿一杯喝。”我們還看到王羲之親自在石頭上刻的字：鵝池。我們又往上走，來到一條河邊，我看見許多人在河里走，我也脫了鞋，到河里去了。河下面全是鵝卵石，害得我腳非常痛，上了岸，我才不痛了。我看見有人在劃竹筏，我和爸爸也去劃了。開始，我笨手笨腳的，怎么也劃不好，竹筏都撞岸了，我也不能躲開，正在我著急時，爸爸叫我將竹竿向前，竹筏果然向左了。我又將竹竿朝左向前，竹筏向右了，我學會了把握方向了。大約劃了半小時，我們就回家了。

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