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寫人物理的作文 第一篇

因果有緣,千百年的輪回借由緣而起。前世，我一定是千萬次的回眸，億萬次的尋覓，今生我才能在滾滾人流中遇到了你，唯一的你！

那年，一紙紅箋將我?guī)У介L(zhǎng)豐一中。記得第一次見你，是在秋高氣爽的九月。那是一位中等身高，擁有健康小麥色的帥哥，至少之前老班是向我們介紹的，這樣說的。后來我們便緊張感倍增進(jìn)入了高中三年的物理學(xué)習(xí)中。后來的后來，不知是因?yàn)橄矚g上了物理而喜歡上你，還是因?yàn)橄矚g上了你才對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的興趣。寒窗苦讀十二載，最后的最后，也許因?yàn)橛心愕呐惆椋呖紛^斗才有了不竭的斗志。

雪花飛舞，那是因?yàn)橛辛饲屣L(fēng)的指引；璀璨銀河，那是因?yàn)橛辛蓑滉柕臓恳Ｈ绻盐覀儽茸鞅睔w的大雁，那你一定是領(lǐng)頭的.那一只，為我們撥開迷霧，指明方向！也許我們只是你教師生涯中的一粒塵埃，但你將是我這一生最亮的啟明星，璀璨，耀眼！

光陰似箭，日月如梭，三年的美好時(shí)光必將成為永恒，烙印在我內(nèi)心的深入。還記得有一次去問問題，到辦公室發(fā)現(xiàn)你已累的靠在椅子上睡著了。后來老班說你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，對(duì)于這一點(diǎn)，我深信不疑。正如你給我們班上課用的課件都是你自己一頁一頁制作的一樣。為了提高我們的物理成績(jī)，你想盡辦法激勵(lì)我們，所以物理成績(jī)一直我們班的驕傲，這一點(diǎn)，你功不可沒！

點(diǎn)贊為你！

其實(shí)在我們心中，你就像一只打不死的小強(qiáng)，無論是多么繁重的工作你都盡力完成，我想你一定是全校最負(fù)責(zé)最賣力的老師了。一周六天，你帶了四個(gè)班，每個(gè)班至少七節(jié)課，那就意味著你一周要上二十八節(jié)課。

也許你真是一只小強(qiáng)，一只不怕苦不怕累的小強(qiáng)，一只肯吃苦耐勞的模范小強(qiáng)，一只值得讓我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，并且對(duì)我們影響深遠(yuǎn)的超級(jí)小強(qiáng)。

我們班四十八人，我敢肯定的人都喜歡你，尊敬你，敬仰你。你不僅僅教會(huì)了我們物理，還教會(huì)了我們做人做事的正確態(tài)度，啟迪了我們對(duì)生活、人生的感悟。

謝謝你，今生遇見了你！

三生有幸遇見你，希望我還有下一個(gè)“三世”，再下一個(gè)，生生世世，永遠(yuǎn)有幸與你相見！

寫人物理的作文 第二篇

當(dāng)我們升入初三時(shí)聽說換了一個(gè)老師了，當(dāng)時(shí)我們高興的不得了，當(dāng)我們走進(jìn)初三第一個(gè)課堂時(shí)，同學(xué)們都有一個(gè)共同的想法，就是物理老師是誰？長(zhǎng)什么樣？

聽說這節(jié)課時(shí)是物理課時(shí)，大家都很高興。當(dāng)老師踏進(jìn)教室里，我們大家都給了這個(gè)老師掌聲，異口同聲的說了一句：老師歡迎你。他給我們大家說了一聲謝謝！然后他就開始介紹，給我們講要求。同學(xué)們都很滿意。

上課了一段時(shí)間課了，同學(xué)們開始議論他，有個(gè)同學(xué)說出了他外貌是：“他的整個(gè)頭有一些不對(duì)稱，眼睛有點(diǎn)大，眉毛有些朧。他的嘴唇是最搞笑的，是朝右邊歪的，特別是下嘴唇。

他最大的一個(gè)缺點(diǎn)就他不愛換衣服，就這樣同學(xué)開始討厭他了，他就是我的物理老師。

寫人物理的作文 第三篇

人總是會(huì)長(zhǎng)大的。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是初二的學(xué)生了。初二，一切都一樣，除了有一門新的學(xué)科——物理。

其實(shí)我成績(jī)還可以，但是自從上了物理，成績(jī)就一直.啊，我終于考出了好成績(jī)，但是物理成績(jī)出來的時(shí)候，總是被別人支持。總結(jié)教訓(xùn)后，我決定對(duì)物理發(fā)起猛烈的攻擊！

1號(hào)舒寶萬卷

物理老師好像和我過不去。一上課我就說：“物理不到80，站起來！”可憐的我，和班上的同胞們站在一起。也有人說“怎么，有才華的人加入我們團(tuán)隊(duì)了！”我氣得要不是上課我早就爆發(fā)了！我決定打動(dòng)我的物理老師！

一放了一個(gè)月的假，我立馬跑到書店，挑了一大堆物理輔導(dǎo)書。如果我沒有足夠的錢，我真的想買下所有的書店！

后來我?guī)缀醭闪藱C(jī)器人，沒日沒夜的做。其實(shí)晚上是不允許看書的。嘿，誰給我打電話了？為什么目標(biāo)這么大？每天晚上被子都會(huì)發(fā)光，這是我的。書寫完了，但是每天都去教室，感覺不到神清氣爽，成了國(guó)寶.

每天。我忍不住看別人在操場(chǎng)上追著玩。哎，有一次我想在桌子上寫一個(gè)很大的“忍”字，但是成功了嗎？沒有，我只好用自我催眠的頭發(fā)：把手指放在眼前晃來晃去，對(duì)自己說：“我是作業(yè)超人！”強(qiáng)迫自己做作業(yè).

第二，寫作中有上帝

“月考在即，同學(xué)們加油！”老班在教室里大喊大叫，把幾個(gè)正在做白日夢(mèng)的同學(xué)吵醒了。我暗暗下定決心，這次物理只成功不失敗！

我每天都深深沉浸在問題的海洋中，可以用忘記吃飯睡覺來形容。時(shí)間就像流水，過得很快。物理考完，和同學(xué)一起面對(duì)答案，哈哈，這次.我已經(jīng)有計(jì)劃了，老師來的時(shí)候我很驚訝！

果然，第二天物理老師發(fā)卷子的時(shí)候，一看到我的卷子，馬上就叫了出來，‘xx，站起來。’雖然很不情愿，有什么辦法嗎？xx，你知道嗎？抄作業(yè)是不好的行為！心里的高興突然變成了失望，老師就不相信我了？我很生氣，所以和老師作對(duì)。

哦，天知道，地球知道，我知道，老師不知道.太失望了！

哦。第一次上物理，哈哈。

寫人物理的作文 第四篇

開學(xué)第一天，物理老師給我們上了一堂神奇的物理課。他先后做了力學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，讓我們大開眼界，仿佛進(jìn)入了神奇的世界，體驗(yàn)到了物理的神奇魅力。

傅先生拿著他的大瓶子、小罐子和一大堆磁鐵、線圈之類的東西的時(shí)候，我仿佛看到了在哈利波特里教魔藥的斯內(nèi)普先生走過來，我立刻集中精神。

傅老師沒有斯內(nèi)普那么死板嚴(yán)厲。他微笑著開始了他的實(shí)驗(yàn)。老師先拿一個(gè)裝滿水的小盆，在水面上放一塊泡沫板，把一個(gè)前后蓋都敞開的杯子直立在水底。然后，擰緊上蓋，慢慢舉起杯子。當(dāng)杯子快要出水時(shí)，它迅速用泡沫板堵住了杯子的下口。這時(shí)，杯子里有半杯水多。老師放泡沫板，全班鴉雀無聲，我很驚訝。我想：“你打賭，水會(huì)溢出來，可能會(huì)濺到我身上。”除非，也就是他也會(huì)做斯內(nèi)普的“停職”。我緊緊地盯著老師，心里很好奇。只見老師用手抓著杯子，嘴里似乎在默默念著一些咒語，慢慢的挪動(dòng)著泡沫板。我?guī)缀踅^望了，條件反射地躲了回去。但是在老師的動(dòng)作下泡沫板被完全拆下來的時(shí)候，水并沒有掉下來。哦，我的上帝！地球失去吸引力了嗎？還是老師真的是魔法學(xué)校的？此刻，老師仿佛通過念咒知道了我的想法，用神秘的語氣說：“這不是魔法，是氣壓造成的。”然后，他在水里捅了一根鐵絲，就像捅果凍一樣。我們驚呼，這一次它會(huì)濺起水花，可是我們又錯(cuò)了，水沒動(dòng)，太神奇了！肯定是“凝血”了。

隨著上課鈴聲的響起，45分鐘的神奇旅程結(jié)束了。這門神奇的物理課為我們打開了通往物理世界的大門。

寫人物理的作文 第五篇

八年級(jí)物理是新開設(shè)的科目，八年級(jí)的學(xué)生都是從零基礎(chǔ)開始的。因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，怕以后物理成績(jī)和數(shù)學(xué)一樣差。雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了一點(diǎn)，但我不能保證我的物理成績(jī)能提高。

物理課的老師是我們班主任，課堂紀(jì)律很嚴(yán)。學(xué)生不敢在下面耍花招，小聲說話。老師上課講的很生動(dòng)，下面我們認(rèn)真聽。老師每次下課都會(huì)給我們留一點(diǎn)時(shí)間去記物理知識(shí)，當(dāng)天的內(nèi)容都會(huì)記錄下來。下一節(jié)物理課來的時(shí)候，老師會(huì)隨機(jī)檢查我們。如果他不會(huì)背，他會(huì)抄十遍，一百遍，直到記住為止。

在昨天的物理課上，老師布置了一個(gè)課堂作業(yè)。老師沒有公開回答，就讓我們自己做。雖然，老師第一次讓我們自己做物理作業(yè)。我是一個(gè)人做的，沒有抄襲別人的答案，但是我做對(duì)了。我也和老師一樣，努力解決這個(gè)物理作業(yè)。終于解決了正確答案。

這一刻，我會(huì)覺得自己在心里是多么強(qiáng)大。

寫人物理的作文 第六篇

物理想必大家都不陌生，因?yàn)樗浅踔卸昙?jí)的一門學(xué)科。它的范圍說大也不大，說小也不小，因?yàn)樗驮谖覀兩磉叄覀儏s難以觸碰。

物理與數(shù)學(xué)息息相關(guān)但卻有著巨大的差異。在這前一個(gè)月我們學(xué)習(xí)了機(jī)器運(yùn)動(dòng)，這一節(jié)講到了機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念，讓我知道了什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。在這里我知道了米和千米之間的進(jìn)率是1000，米到厘米之間的進(jìn)率是100。我們?cè)跍y(cè)量物體時(shí)眼睛要與尺面垂直，尺子要擺正。我清楚的知道了我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷乃俣龋缛嗣棵胱呙住Ｎ锢碛?jì)算的過程有大部分和數(shù)學(xué)應(yīng)用題相似，但有些不同是得分的關(guān)鍵，例如，在數(shù)學(xué)過程中，我們要先寫必要的文字說明，其中的過程我們要拉直寫，并且，要寫公式，代入數(shù)值時(shí)還要寫上單位。寫完了之后，我們是不用寫上答語的。物理一開始就讓我沉迷其中，我相信我以后可以把物理學(xué)好的。

物理是科學(xué)，也是生活常識(shí)。他和我們的生活很貼近。在這么學(xué)科之中，他讓我們明白了電、光、速度等許多元素，這都是與我們的生活很貼近的。在八年級(jí)中我們會(huì)接觸物理，想學(xué)習(xí)前幾個(gè)元素。到了九年級(jí)我們會(huì)主要學(xué)習(xí)電和力這兩個(gè)元素。讓我們清楚的理解這些元素的作用和實(shí)際運(yùn)用。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中還要學(xué)會(huì)許多實(shí)驗(yàn)，例如在第一章中，我們學(xué)習(xí)速度時(shí)，我們?nèi)喽既チ藢W(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓里，進(jìn)行測(cè)量斜面小車速度的實(shí)驗(yàn)，這讓我們親身體驗(yàn)了一樣。給了我們很大的影響。在聲音的產(chǎn)生與傳播的這一節(jié)中我們親眼見證了在有無介質(zhì)中鬧鐘的變化，這讓我們對(duì)物理更加好奇與入迷。

學(xué)好物理并不是很難的，只要我們上課聽講，課后認(rèn)真鞏固。再加上李宜人的學(xué)習(xí)方法，我相信物理一定可以學(xué)好。最后在注重細(xì)節(jié)與書寫方法，我們物理考上高分并不是什么難事。

物理是繼語數(shù)外三門大科之后的一門學(xué)科，在中考中占80分，所以我們一定要學(xué)好它。

寫人物理的作文 第七篇

不知怎么的，今天突然想起了他，我的物理老師。可能很快會(huì)加一個(gè)新的化學(xué)系，情況和一年前差不多。一年前，我升到了二年級(jí)，所以我在課程中增加了“物理”。從此，“文字比文字更有力量，政治和歷史比其他更好”的局面徹底被打破。

記得第一節(jié)物理課。第一個(gè)物理課代表是個(gè)武打迷。上課前他在黑板上寫了物理老師的名字——“龍鳳”，還是傳統(tǒng)。他說更英雄。還有，他的名字挺武俠的。下課后發(fā)現(xiàn)龍老師是新來的老師，沒有物理老師那種魁梧嚴(yán)肅的“公認(rèn)形象”，還很瘦很矮。介紹完自己，他談物理：“有同學(xué)說物理難，其實(shí)不是。物理不是“不講理”、“不理”和“大家都在嘩然”。最后，他給我們布置了第一項(xiàng)物理作業(yè)：寫一篇名為《物理隨想》的短文。隨想，我們認(rèn)為隨想是“隨便想，隨便寫”。于是我就做好了，交了。幾天后，作業(yè)發(fā)了。他說：“你八班很有意思。”

眾所周知，巴蜀地區(qū)的人受四川話的影響，說的普通話帶有一股四川味，被稱為“蒲川”。龍先生不是這個(gè)地方的人，但他來了以后受到了影響。他的語言很搞笑，融合了三種“精華”，叫做“zapu”。我同學(xué)上課特別“主動(dòng)”，龍老師沒法招呼，就喊了一句：“再鬧，那就站在‘箱子’板上。”大家都不清楚，然后哄堂大笑。如果你抓到一個(gè)“典型”，他會(huì)說“你理解完了嗎？xxx還是笑.進(jìn)入電學(xué)學(xué)習(xí)后，知識(shí)點(diǎn)變得抽象，難以理解。再一次，拿到卷子后，很多人看不懂……可想而知，全班都沒拿好成績(jī)。龍老師發(fā)卷子的時(shí)候說：“有幾個(gè)人這次考砸了。xxx歡騰。xxx它僅以十為單位。xxx人們打了他。“不過這次考試是比賽的難度，應(yīng)該只是一次測(cè)試練習(xí)”。

但龍先生善于總結(jié)知識(shí)的難點(diǎn)，以便熟練記憶，如“物以類聚，物以類聚”，“左手動(dòng)力，右手流動(dòng)”。這樣很容易掌握枯燥的定理。龍老師是一個(gè)有趣的人，所以他和他的學(xué)生關(guān)系很好。不僅可以被問到數(shù)學(xué)物理方面的問題，就算去辦公室玩物理設(shè)備也會(huì)一笑而過。他個(gè)子不高，但經(jīng)常和我們一起打籃球和乒乓球。真是“成為一體”！天上的云聚散散聚。龍老師有許多有趣的事情要做。好久不見。還好我真的很想他！

寫人物理的作文 第八篇

這個(gè)暑假，我看了一本很有意思的關(guān)于物理的書，是前蘇聯(lián)的ya berleyman寫的《趣味物理學(xué)》。這本書寫于20世紀(jì)三四十年代。這本書雖然很老了，但是很經(jīng)典，讀起來更有趣，比如喝花蜜，吃紅薯。

記得那天晚上爸爸下班回家，拿出一本像嬰兒一樣的書，說值得一讀。看到的時(shí)候：《趣味物理學(xué)》，書很厚，翻了，550頁。仔細(xì)一看，每一頁都有物理知識(shí)的講解，還有很多黑白插圖。我立刻被吸引住了，一口氣看了近百頁。

這本書大致分為19章，其中一些將具體討論一個(gè)問題。每一條知識(shí)都會(huì)舉一個(gè)例子或者講一個(gè)故事，不像很多教科書只講抽象空洞的概念。提到幾個(gè)典型問題：10月份鐵路路有多長(zhǎng)？為什么冬天電線會(huì)「被偷」？如果地球突然停止，會(huì)發(fā)生什么？這些問題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)包含了大量的物理知識(shí)：由于熱脹冷縮，鐵路夏季會(huì)比冬季長(zhǎng)300多米，導(dǎo)線冬季會(huì)比夏季短200多米；由于慣性，如果地球突然停止，地球上的所有物質(zhì)都會(huì)被拋到太空中.

讀完這本書，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人一旦對(duì)一門學(xué)科產(chǎn)生了興趣，他就會(huì)更加關(guān)注這門學(xué)科，他就能夠有意識(shí)地對(duì)這門學(xué)科進(jìn)行深入的探索和研究，他在興趣的引導(dǎo)下所學(xué)到的知識(shí)也會(huì)更加“堅(jiān)定”，更加有趣。

興趣是最好的老師！

寫人物理的作文 第九篇

我們的物理老師是一位幽默風(fēng)趣而大度的老師。咱先不說物理老師的長(zhǎng)相如何，還是先看看他的幾則小故事吧。

第一個(gè)要說的是物理老師的字，如果你看到了，準(zhǔn)會(huì)把那些字當(dāng)成是王羲之的書法！物理老師寫的字又草又帶筆，一筆下來，四、五個(gè)字就出來了，就跟商朝的甲骨文一樣一看就不懂。幸好，他是連說帶解釋的，不然我們就只好看“天書”了。

第二個(gè)值得說的地方那便是物理老師的畫了。他畫的畫可真稱得上“前無古人后來無來者”，他也可以說是抽象派畫家中的頂級(jí)人物吧！比如畫小人。他先畫一個(gè)圓圈，底下再畫一堅(jiān)，再在兩邊加上兩條斜線就完工了。畫樹就跟畫人差不多，只是把那個(gè)圈又改成了幾道斜線而已。如果你是第一次看到，準(zhǔn)把那樹當(dāng)成了蜈蚣。幸好，物理老師有自知之明，一邊畫一邊嘴里還說呢：“畫得不像，畫得不像。”這其實(shí)也不怪物理老師，誰讓物理老師不是教美術(shù)的呢！

再說那得要說物理老師的大度了。在上物理課的時(shí)候，我們不必太嚴(yán)謹(jǐn)了，而是想說就說，想笑就笑，而不必?fù)?dān)心物理老師氣煩了會(huì)揍你一頓。當(dāng)物理老師寫錯(cuò)了字或畫錯(cuò)了圖的時(shí)候，他就會(huì)說：“我是故意的，看看你們能不能看得出來。”瞧。還真會(huì)自我圓場(chǎng)。物理老師會(huì)常在課堂上給我們做實(shí)驗(yàn)，還經(jīng)常弄出一些笑話來，直搞得全班同學(xué)都捧腹大笑。

就是這樣的一位物理老師，讓我們?nèi)喽枷矚g上了物理課。怎么樣？我們的這位老師還不錯(cuò)吧？

寫人物理的作文 第十篇

初三新加入的物理課，我們也上了幾節(jié)課了，也對(duì)此有了大致了解。

越向后學(xué)習(xí)，就愈加發(fā)覺物理是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得半點(diǎn)馬虎。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要弄懂弄透，才能打下牢固的地基。為了以后的學(xué)習(xí)不寸步難行，我們就要學(xué)好數(shù)學(xué)和物理。

在今天的物理課上，老師為我們講了寫物理計(jì)算題的解題步驟。聽的時(shí)候，大家都覺得是小菜一碟，但是老師讓我們寫書上的例題。我寫著的時(shí)候，物理老師悄無聲息地走了過來，看了一下，立馬給我指出了一些錯(cuò)誤，比如，應(yīng)用分?jǐn)?shù)線代替除號(hào)，寫計(jì)算過程時(shí)應(yīng)該待會(huì)兒用的公式寫在前面，還需要統(tǒng)一單位，且寫的時(shí)候也要帶上單位，結(jié)果不用帶單位。但對(duì)于平時(shí)寫數(shù)學(xué)題就有點(diǎn)不細(xì)心和馬虎的我，有時(shí)就會(huì)漏掉這些點(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致一些不必要的失分，所以我就要養(yǎng)成一種認(rèn)真的習(xí)慣，不止是物理要這樣，數(shù)學(xué)也要認(rèn)真對(duì)待，成績(jī)才會(huì)有所提高。其實(shí)有時(shí)候并不是不會(huì)，而是不注意小細(xì)節(jié)，審題不清導(dǎo)致的。以后要改正這個(gè)問題。

我們不能畏懼物理，要抱著一種一定能學(xué)好物理的心態(tài)學(xué)習(xí)物理，才能真正學(xué)好物理這門學(xué)科。

寫人物理的作文 第十一篇

她，對(duì)她的學(xué)生總是那么兇。學(xué)生做了好事，她也從不表揚(yáng)，但是人嘛，總會(huì)有柔情的一面，總會(huì)笑，也會(huì)有悲傷掛在臉上。她就是我的老師劉老師，她真的是一名好老師。

劉老師教物理，不得不承認(rèn)她講的確實(shí)好。但是上她的課從來都是在批評(píng)中度過的，所以我們永遠(yuǎn)都是在低著頭上課。劉老師還總說我們笨，我們傻，我們心里很不是滋味，因此大家都暗下決心，必須讓劉老師對(duì)我們的看法轉(zhuǎn)變。苦苦奮戰(zhàn)兩個(gè)月，期中考試來了，所有人都進(jìn)步了。出乎我們的意料，劉老師還是很生氣，晚上放了學(xué)居然還召開了緊急家長(zhǎng)會(huì)！百年不見呀！我們都十分的生氣與傷心，白努力了。那些平時(shí)不好好學(xué)習(xí)這次有進(jìn)步的同學(xué)怨氣就更大了，努力這么久都得不到劉老師的肯定。從那一天開始，我們就越來越不喜歡劉老師，不喜歡物理，討厭做她的作業(yè)。

中考最容易的就屬體育了，劉老師相當(dāng)重視。上操跑步時(shí)，班里有人不舒服了，她也從不讓休息。到了考試的那一天，劉老師沒有跟著我們，大家都很高興，終于不用看著兇巴巴的劉老師跑步了，我們都超長(zhǎng)發(fā)揮了，但是真的很累很累，下臺(tái)階時(shí)就如同一灘爛泥，等走到轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我看到了滿臉燦爛笑容的劉老師，她的嘴角彎彎得像一個(gè)小月牙，小月牙在她黝黑的臉上閃亮亮的，特別美麗。等我走到劉老師的身旁，劉老師咧開了她的小月牙，撫摸著我的肩頭，親切地說：“H，累壞了吧，考的怎么樣，去那邊好好休息一下。”我還一下沒反應(yīng)過來，說到：“滿、滿分。”“不錯(cuò)，第一戰(zhàn)勝利了！”劉老師的小月牙咧得更厲害了，接著她又?jǐn)v著我的胳膊，把我從臺(tái)階上扶了下來。劉老師一個(gè)挨一個(gè)的詢問我們，她為考得好的同學(xué)喝彩，也在鼓勵(lì)沒考好的同學(xué)不要?dú)怵H，打好下一戰(zhàn)，然后再一個(gè)一個(gè)的攙我們下來。這還是那個(gè)整天說我們傻，沒有表情的劉老師嗎？大家都震驚了。看來劉老師就是一位典型的刀子嘴豆腐心的老師，她對(duì)我們說的那些傷人的話，其實(shí)就是為了激勵(lì)我們?cè)俳釉賲枺谶@個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻不能松懈，掉鏈子。從這一次開始，我們被感動(dòng)了，逐漸的又對(duì)劉老師有些許好感，好好的聽她的課，與她作對(duì)也少了許多。

隨著時(shí)間的流逝，中考一步步向我們逼近，我們以及老師們都累的筋疲力盡了。這一天，一向守時(shí)的劉老師竟晚了半節(jié)課還沒來，班長(zhǎng)和課代表到處找她。最后是數(shù)學(xué)老師來告訴我們，劉老師家人病重，她去醫(yī)院簽字了，正往這邊趕。班里死一般的寂靜，這時(shí)班長(zhǎng)發(fā)話了：“同學(xué)們，一會(huì)劉老師回來，大家都安安靜靜的聽課，以后咱們也不能讓劉老師生氣了，都聽懂了嗎？”大家都點(diǎn)點(diǎn)頭，安靜的坐在位子上看書，耐心的等待著劉老師的到來。可以說這是我們班三年來最安靜的一刻了。劉老師來了，她不停的跟我們說抱歉，我清楚的看到劉老師的眼睛里布滿了血絲，她一定是太累了！我都不忍心讓她再站在這給我們上課了。這節(jié)課大家上的都很認(rèn)真，都精神抖索的盯著劉老師。從這節(jié)課開始，我們的心情就越來越沉重，害怕劉老師會(huì)倒下。我們心里都知道劉老師為了我們，她最愛的學(xué)生付出了太多太多，不再有人討厭她，不再有人氣她，因?yàn)閯⒗蠋熤档梦覀冏鹁矗?/p>

劉老師曾經(jīng)讓我們討厭過，讓我們感動(dòng)過，現(xiàn)在更多的是讓我們?nèi)プ鹁此鹬厮Ｋ娴氖且幻美蠋煟档梦覔碛幸惠呑樱?/p>

寫人物理的作文 第十二篇

時(shí)光飛逝，第二天又過去了。在一起一年，第二天的生活卻及時(shí)綻放出永恒的色彩。不單調(diào)，有亮點(diǎn)，有笑點(diǎn)。

快樂詠嘆調(diào)

鈴聲一響，全班41雙眼睛齊刷刷地看著教室門口。一張可愛的鵝蛋臉，一排熏黑的牙齒，一個(gè)圓柱形的身體，一直被視為微笑的佛，眉目、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵。可以說他臉上的每個(gè)器官，皺紋，甚至頭發(fā)都很搞笑。他的衣服更時(shí)尚。我看見他腳上穿著羽絨服、褲子和涼鞋。這個(gè)組合真的很棒。但是他的肚子太大了，以至于他的外套永遠(yuǎn)拉不起來。他開始講課，發(fā)音絕對(duì)是全校最標(biāo)準(zhǔn)最地道的四川話。每次談到我們，他都用他的“細(xì)長(zhǎng)”蘭花指著我們。我們看著他的手，笑得更開心了。所以我們也在背后叫他“物理老頭”。

課堂筆記

“丁……”下課后，同學(xué)們坐下來等“物理老人”。他走進(jìn)來，把書重重地放在桌子上。全班同學(xué)都被金屬聲驚呆了，氣氛都不敢出來了。他說：“今天的內(nèi)容很重要，認(rèn)真聽。”。他又說完了，問：“你明白了嗎？”搖頭是自然的居多。他又把書拍在桌子上。“你白花做不到這么簡(jiǎn)單。我會(huì)說外語嗎？叫你仔細(xì)聽著。”。雖然上面他說了我們，但是下面我們不舒服。只有想笑的時(shí)候才能忍住。誰叫他這么幽默呢？

獨(dú)特的音樂

他的班級(jí)總是飛得很快。鈴聲一響，他就再也不會(huì)耽誤上課了，這也是我們最佩服他的品質(zhì)。但是，他總是以這樣一句話來結(jié)束他的課：“既然有了兩個(gè)材料，我就不用擔(dān)心你沒有作業(yè)了。”。上課有趣，下課更有趣。每次布置作業(yè)，他都說：“我們這么熟，關(guān)系這么好。這是什么作業(yè)？今晚不用擔(dān)心沒有作業(yè)，可以睡個(gè)好覺。”。我們反抗道：“你是誰？我們甚至不認(rèn)識(shí)你。你不熟悉。你一點(diǎn)都不熟！”“只要我認(rèn)識(shí)你，你就不用認(rèn)識(shí)我。”我們必須輸。

《物理老人》是一首歌，即使時(shí)光匆匆，也無法抹去他在我們心中智慧火花的痕跡。他的幽默，他高超的教學(xué)技巧，他的獨(dú)特性，都將是我初二生活中的閃光點(diǎn)，成為我未來的親切懷念。

他為我們寫了一首快樂的歌。

寫人物理的作文 第十三篇

進(jìn)入八年級(jí)時(shí)，我們將學(xué)習(xí)一門新的課程——物理。物理為我們打開科學(xué)想象的無限空間！

你思考過嗎？云、霧、雨、雪是怎樣形成的？飛機(jī)為什么能翱翔長(zhǎng)空？光纖為什么能傳送音樂，影像等信息……為了解答這一個(gè)個(gè)疑問，我滿懷激情地走進(jìn)物理的世界。

今年暑假，我去了北京，參觀了中國(guó)科技館，許多令人深思的實(shí)驗(yàn)原理深深地吸引了我。使我對(duì)物理產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。模型火車開動(dòng)途中，如果從車中拋出一個(gè)球來，球又會(huì)從口中會(huì)到車內(nèi)，不會(huì)因?yàn)榛疖囬_走而掉出來——這是為什么？當(dāng)同樣顏色的光照向同樣的顏色的字時(shí)，字卻看不見了——這是為什么？當(dāng)圓盤上小型噴泉的水同時(shí)對(duì)準(zhǔn)圓點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤，水會(huì)向另一方向轉(zhuǎn)動(dòng)——這是為什么？……

看了這些生動(dòng)的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)，我已經(jīng)迫不及待想開學(xué)，學(xué)習(xí)物理了。物理學(xué)是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。這一句話讓人感覺物理很遙遠(yuǎn)，仿佛十分困難。但事實(shí)并不是這樣，物理學(xué)就在你我的身邊。雨后會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹、汽車突然啟動(dòng)時(shí)，車上的人卻向前倒……

物理學(xué)推動(dòng)力社會(huì)的發(fā)展，物理學(xué)推動(dòng)里科學(xué)的技術(shù)和進(jìn)步，不斷改變著人們的生活方式，加速了人類社會(huì)物質(zhì)文明的進(jìn)程，深化了人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)。這一而是我們要學(xué)習(xí)物理的原因之一。

無論是在物理中還是在其他科目的學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該要有敏銳的觀察力和好奇心。伽利略年輕時(shí)，他通過觀察教堂里吊燈的來回?cái)[動(dòng)，進(jìn)而反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性原理。牛頓因好奇蘋果為什么向下落，而發(fā)現(xiàn)了萬有引力。愛因斯坦十六歲時(shí)向自己提出一個(gè)“追光”的問題，建立了相對(duì)論，使人們對(duì)時(shí)空有了全新的認(rèn)識(shí)。

物理是有趣的，更是有用的，讓我們一起走進(jìn)這奇妙的物理世界吧！

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