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    我愛古詩文作文400字五年級(精選21篇)

    發布時間:2023-06-19 10:51:00閱讀量:276

    我愛古詩文作文400字五年級 第一篇

    古詩詞,是中華民族悠久的傳統文化。自古以來,我國就有不計其數的詩。詩的特點就是精煉,它篇幅不長,但是只要你細細品讀,體會其中的意境。你就能體會詩人所要表達的情感,這樣,詩在你眼中就不是枯燥無味的,而是生動、富有活力的了。

    我最喜歡的就詩詞是蘇軾版的《水調歌頭》了,其中“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。”這一句令我回味無窮。詩的大意是:人有相聚也有分離,月也有陰晴圓缺的轉換,這種事自古來難以成全。只愿家人能健健康康,平平安安,雖然相距千里,但也能共賞一輪圓月。這首詩表達了蘇軾在月圓之時對故鄉,家人們的思念。詩中有很多對環境的描寫,使我仿佛看到了:朱紅色的樓閣、雕花的窗戶、美玉砌成的樓、銀色的月光輕輕地灑向大地、蘇軾正舉著酒杯、獨自一人遙望圓月……

    杜甫的《春夜喜雨》我也很喜歡。它是一首五言律詩,詩人運用了擬人的手法,把雨描寫得惟妙惟肖、躍然紙上,整首詩讓人感覺意境清幽,充分的體現出了詩人對這場及時雨的喜愛,和對這場春雨來臨時的喜悅之情。

    詩詞文化,博大精深,還需要我們去慢慢地飽覽它,讀懂它。我愛古詩詞,愛它的高深莫測,愛它的意蘊淡雅,愛它的豐富多彩!

    我愛古詩文作文400字五年級 第二篇

    古往今來,詩詞歌賦向來被人們所喜愛,我也不例外。我愛唐詩那灑脫的美,也愛宋詞那韻味的美。讀一首好詩、好詞,就如同品一杯清新淡雅的香茗,鄰人口齒留香;又恰似嘗一壺歷史悠久的醇酒,使人回味無窮。

    伴著淡淡的墨香,書一頁一頁的翻,詩一首一首的看,思緒一縷一縷的理。又想起“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的亡國之痛;可記得“剪不斷,理還亂,是離愁”的辛酸苦楚;怎能忘“才下眉頭,卻上心頭”的愁苦思念;卻依記“知否,知否。應是綠肥紅瘦”的淡淡凄涼。

    隨著朗朗的讀詩聲,我仿佛看到了周敦頤那“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的清風傲骨,心泛起微微漣漪,好似嗅到了陣陣蓮香;我仿佛看到了蘇軾那“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿,心在月宮那般意緒,好似看到了燦燦月光;我仿佛看到了“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”馬致遠那深遠的思鄉之情;我仿佛看到了“興,百姓苦;亡,百姓苦”張養浩那深深的憎惡之情。

    人生就如似水流年,總要用一些東西來充實人生。我用那將美揮灑的淋漓盡致的詩詞,充盈我的人生。

    往事似炊煙,緩緩升起,從灰色變透明,從模糊到清晰,往事已淡忘。而不忘的,是那最美的詩詞。不變的,是我對詩詞那細雨般的愛戀。

    我愛詩詞!

    我愛古詩文作文400字五年級 第三篇

    斑斑駁駁的墻磚上因為潮濕而而長出了青黑的青苔,一塊光滑的墻磚上用飄揚而有力的文字刻上了一句詩:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。時間在周圍雖都留下了烙印,但是這首詩的光輝卻絲毫都沒褪色。如同我愛的詩詞,無論經過了多久,詩詞中包含的感情也不會消失,如一壇美酒,越釀越純。

    詩鼎盛于唐,詞則是宋,固有稱號唐詩宋詞。唐宋都是發展極好的朝代,經濟的發達才會有一群群文人墨客、奇人志士感嘆社會、感嘆美景、感嘆歷史,或憤世嫉俗,抨擊時弊,或慷慨激昂,激揚文字。也許有人是在朝代極盛時留下詩詞,在盛世繁華、熙熙攘攘中留下對美好生活得贊美。望著“絕勝煙柳”的皇都,坐在酒館的二樓,飲一杯酒,賦一首詩。也許有人是在朝代日漸衰敗時留下詩詞,在一片破落的廢墟前留下對流離生活得無可奈何,終得“人比黃花瘦”,不得圓滿。病重的父母、待哺的嬰兒、破舊搖墜的茅屋、時時吹響的戰火,嘆出對亡國的悲憤與無奈。也許有人是在傷情離別中留下詩句,孜然一身游蕩在他鄉,節日來臨,卻總少了一份歡樂,多了一份孤寂與落寞。”遍插茱萸少一人”,何時才能“千里共嬋娟”,“舉頭望明月,低頭思故鄉”,只能把滿目的思鄉與思親的淚水融入到筆下的文字。遠古而來的文字,仿佛穿越時空,將詩人、詞人的感情傳遞給我們,我愛淡淡的憂愁,,也愛繁華盛世下的艷麗,更愛這讓人感動,讓人流淚的古詩詞。徜徉在古詩詞之中,感覺是在和詩人、詞人們進行一場心靈的聚會。

    一首古詩詞是無法用其他語言翻譯的,勉強譯之,也會沒有那份神奇的韻味。中國傳統的東西是無法替代的,也不能丟失。因為古詩詞中不僅有人類的善于美,更有結晶于中華五千年文明的民主精神與民族之魂。“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”,面對強擄入侵,那種汗撒大地,報效祖國的豪情壯志,那份凜然與浩氣,那份執著與堅貞,不正是我們中華民族永立于世界之顛的武器嗎?當你面對被戰亂侵害的歷史遺跡,你是否會想起歷史中的“烽火連天”,在詩人留下的詩詞中,品味著那個時代的豪情壯志。當你讀著這些詩詞,在金戈鐵馬中細細品讀那份蕩氣回腸,可以感受到心靈深處的震撼。我愛詩詞,更愛這帶著熱血的古詩詞。

    美景如畫,美景如詩,古詩詞中你也能夠尋覓到種種人間美景。有“小荷才露尖尖角”歡快旖旎的夏天,也有“獨釣寒江雪”空曠遼遠的冬韻。或許歷史帶走了當年的詩畫美景,但詩詞所留下的卻不會被歷史所帶走。淡淡花香猶如一幅畫卷在眼前展示,濃濃人情猶如一首樂曲在耳邊回蕩。心隨景動,讀著這些古詩詞,感覺在放飛心情。我愛詩詞,這些如畫如歌的古詩詞。

    一杯清酒,回旋在歷史的隧道中,而這杯清酒便是古詩詞,越品越香。

    我愛古詩詞!

    我愛古詩文作文400字五年級 第四篇

    昨天上課時老師發給我一本《古詩詞80篇》。回到家后,我迫不及待地打開吟誦起來,書中的古詩詞能讓我體會到詩人的真實情感。古詩詞雖篇幅小,但詞匯豐富,情景真實,并且還能給予我生活和做人做事的啟發。我特別喜歡《古詩詞80篇》!

    比如孟郊的《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。這首詩非常有感情地表達了孟郊對母親的那份濃濃的愛意,希望自己也能像母親愛自己那樣愛母親,回報母親。每次讀到這首詩,我的腦海里便立刻出現媽媽對我的種種關愛,不由自主地又讓我想起我做錯事使媽媽生氣的場景,心中羞愧不已!我心里也暗暗下決心:一定要好好學習,改正不好的習慣,爭取用好的成績回報媽媽對我的關心。

    古詩詞的篇幅很小,但是意義深刻,這些詩人都是用短短的幾句話表達自己的感情。在今后的學習中,我一定要認真學習和體會古詩詞的獨特韻味,從中汲取營養。讓古詩詞伴著我一起成長吧!

    我愛古詩文作文400字五年級 第五篇

    我愛古詩詞我酷愛語文,更喜歡古文,文言文是我喜歡的古文類型之一,而最愛的古文類型就是古詩詞了。

    我之所以喜愛古詩詞,可能是因為表姐。小時候,我的表姐就鐘愛語文,她非常喜歡古文,你別看她最喜歡的是文言文,但是以前她經常給我背誦古詩詞,表姐不光背詩句,還給我講述古詩詞的大概詩意和所描繪的意境。那些古詩詞不僅詩句美,連連所描繪的意境也美。“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯和恰恰啼。”這是唐代詩人杜甫作的《江畔獨步尋花》,我還記得表姐當時給我講的大概詩意:在江邊散步,看見黃四娘家前的小路上鮮花朵朵,把枝頭都壓彎了,是多么鮮艷,多么美麗啊!就連可愛的蝴蝶也不舍得離開了,在花叢中翩翩起舞,自由自在的小黃鶯也在為花兒歌唱:“真美麗啊!真美麗啊!”聽著表姐講述的詩意,我想象到了那種美麗的田園風情,是多么美麗,真是恍若人間仙境!

    漸漸地,我發現光是詩句、詩意、意境已經遠遠不能滿足我的求知欲了。我開始想方設法地調查、了解詩人。“湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。”這是唐代文學家、哲學家,劉禹錫所作的《望洞庭》。劉禹錫字夢得,洛陽(今河南洛陽)人。劉禹錫的詩內容富于戰斗色彩,生活氣息濃,其語言通俗清新,善用比興手法寄托政治內容,是唐代詩壇上的重要詩人,被稱為“詩豪”。劉禹錫與柳宗元同榜進士,交往甚多,人稱“劉柳”,也與白居易交誼深厚,世人將其與白居易合稱“劉白”。作品有《劉夢得文集》。

    這樣優美、瑰麗的古詩詞,不僅讓我陶冶了自身的情操,還增長了語文知識,真是一舉兩得啊!我愛古詩詞!

    山東泰安新泰市谷里鎮初級中學初三:林霖

    我愛古詩文作文400字五年級 第六篇

    我和古詩文有著不解之緣。

    我最早接觸到的文章就是古詩文了。記得在我還沒上小學的時侯,爸爸媽媽和爺爺奶奶就開始教我讀古詩了。春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。孟浩然的<>我張口就來。像這樣的古詩我那時就能背出幾十首了,爸爸媽媽也為我而感到驕傲和自豪。其實當時我并不知道什么叫古詩文,直到上學后我才慢慢有了了解。李白,杜甫,白居易;唐詩,宋詞,明清小說;<><><><>。中國古詩文的寶庫真是太博大精深,星光燦爛了。

    我非常喜歡古詩文。我喜歡它合轍押韻,朗朗上口。床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。李白的這首千古名詩,不管老人還是小孩,都能一字不差,十分流利地讀下來;我喜歡它詞句精練,通俗易懂。獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。海內存知己,天涯若比鄰。不管是科學家,還是平常人,只要讀一遍就能懂;我喜歡它意境優美,含有哲理。明月松間照,清泉石上流。大漠孤煙直,長河落日圓。這是多么讓人心曠神怡的景象!山重水復疑無路,柳暗花明又一村。欲窮千里目,更上一層樓。這樣的句子又使人心胸豁然開朗,思想為之升華。難怪連外國人都贊嘆和欣賞。

    我十分注意在作文中引用一些好詩好句。在過去的作文中,我曾通過引用岑參的忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開,描寫雪中的奇麗景色;通過引用李白的蜀道難,難于上青天,形容人們遇到的困難之大;通過引用孟郊的誰言寸草心,報得三春暉,抒發子女對母親的深情;通過引用愚公移山的故事,深刻說明世上無難事,只要肯登攀的道理;通過引用賣油翁的故事,生動形象地說明熟能生巧的道理,等等等等。總之,通過引用古詩文,努力使自己的作文變得更富有感染力和說服力,從而深化文章主旨,起到畫龍點睛的作用。

    我愛古詩文。

    我愛古詩文作文400字五年級 第七篇

    古詩詞是我們中華民族語言中組成的一部分。它們有的表示悲傷,有的表示悠閑……

    聽聞“田家少閑月,五月人倍忙。”我從京城趕來觀看農民們收割,家家戶戶都住著由茅草蓋成的房子,一片又一片寬大的茅片層層覆蓋在上面,每一片茅草上,都是由黃線一捆捆的扎緊。村子中的人們都不在家,庭院中靜悄悄的,唯有家禽們在昏昏欲睡。我覺得這些寂靜有些可怕。我便去農田中看他們收割。浩浩蕩蕩的田地中,一望無際的是莊稼,太陽剛從云朵中鉆出來,把許些光芒投向大地,陽光從上傾斜散下,沒有一處可以避陽的。“足蒸暑土氣,背灼炎天光。”無論男女老少,他們都在田地中勞作,近觀一個有些年輕的小伙子。他赤腳踩在大地上,仿佛霎那間有一股盤古開天地時的英勇,他的膚色的淡黃的,腳面上一層單薄的肌膚裹住了幾乎要欲噴而出的血管,逐漸地,太陽將它的毒辣淋漓盡致的表現出來,小伙子背向上,似乎在支撐著天空,烈陽從他的背上直直傷過,一道道傷疤即為鐵證。在《觀刈麥》中,我感覺到了悲慘,如此辛勤勞作,還是換不來一個假期呀!

    受盡了貪官污史們的官場生活,像我這樣為人清廉的人,怎么久待?我辭了官不久,我又去做官了。我看懂了百姓生活的辛苦,想要憑自己的一己之力去改變,可是我錯了,一個渺小的力量也許真的改變不了什么。我開始隱居,“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”我早上起來清理我的那兩塊破地,可惜,不知是我技術太差,還是地的問題,任我太陽未出的早到,披星戴月的回去,也長不出什么。可我只希望自己的心愿可以實現。“衣沾不足惜,但使愿無違。”我仿佛看破了一切,任塵世如何,我也只管歸隱山林。罷了!罷了!在《歸園田居》中,我感受到了隱士陶淵明的悠閑。

    古詩詞,有人寫其為悲慘,有人寫其為悠閑。最愛它。

    我愛古詩文作文400字五年級 第八篇

    中華民族上下五千年,從夏商周,到元明清,古詩文的星空璀璨奪目。我喜歡徜徉古詩文的星空中,探索其獨特的魅力。

    我愛古詩文中別具一格的'圖畫之景。被稱贊“詩中有畫,畫中有詩”的王維,曾寫過“大漠孤煙直,長河落日圓”的邊塞風光,我從這句詩中,仿佛看到,沙漠之上,飄起筆直的狼煙,黃河邊際,一輪紅日徐徐下降。在杜甫筆下的“城春草木深”中,我看到安史之亂后的國亡之景,國都被攻破,山河依舊在,但那昔日繁華已不在,國都內,雜草叢生。在早春凌晨,看那月光下的屋舍,在滿是銀霜的路上,行人的足跡卻已印上,這使我想起“雞聲茅店月,人跡板橋霜”。“天與云與山與水,上下一白”讓我看到雪后西湖,天地渾然一色,冰花周圍白氣彌散,只有一道長堤,一點湖心亭,一只小船和船上幾粒人的影子罷了。如此詩文,怎能不使人沉醉。

    我愛古詩文中真誠淳樸的人情之美。有汪倫邀李白做客,李白臨走時,忽然聽到岸上的歌聲,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯友誼。有蘇軾在中秋佳節,忍受孤寂,歡飲達旦,發出“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿。有韓愈早晨上朝,傍晚貶至八千里路外的潮州,卻仍不改憂國憂民之心,以殘年余力效忠國家,有著“欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年”的忠君之心。也有歐陽修在滁州瑯琊山上設宴與民同飲同樂的“醉能同其樂”的與民同樂的思想與精神。

    我愛古詩文中字字珠璣的哲理之句。從《游山西村》的“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”中可以看出,天無絕人之路,終會有一線生機,塞翁失馬,焉知非福。還記得王灣的“海日生殘夜,江春入舊年”,它告訴我們,時序更替,新事物終將代替舊事物。范仲淹說:“不以物喜,不以己悲。”不因外界環境和自己的處境變化而或喜或悲,回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無情人間風雨乃屬正常。

    我愛古詩文,愛這其中的蘊意。古詩文,令我沉醉。

    我愛古詩文作文400字五年級 第九篇

    暫時卸下學業的重負,選擇一個于月光融融的夏夜,輕輕翻開《中國歷代詩詞精選》,微黃的書頁便緩緩翻卷開來。我捻著書頁,漫溯在上下五千年的文化長河中,任詩韻在心田肆意流淌……

    春花盛開的月夜,流連于張若虛的詩情畫意。抬眼望去,是那一江渺無邊際的春潮,潮水翻涌著一輪皎潔如玉的月,影影綽綽,碧波浮光,與深藍的天幕中孤獨的圓月交相輝映,似乎要融為一體,卻又始終保持著一段若即若離的距離。月下的花林仿佛正覆著一層雪霜,雪白的似乎與江畔的渾茫一片。月下有花樹搖情,有游子思鄉,亦有鴻雁傳書,有戀人思情……萬般思緒、千種哲思都付與滔滔不盡的流水與皎皎生輝的孤月,帶著悠悠不盡的鄉愁與綿綿不絕的相思,墜入“落月搖情滿江樹”的夢幻世界。

    恍然間,耳畔響起幽幽羌笛之聲,那大抵是步入了王之渙的玉門關了。但見關外黃沙映殘陽,腥風伴血雨,關內黃河上白云,孤城萬仞山。岑目遠眺,只見兵營內殘旗亂舞,勁風蕭瑟,一派悲寂蒼涼之景。這時也才明白詩人的感嘆:“羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。”那似乎是對邊關將士的安慰勸勉,亦或是一種無奈的自嘲與撫慰。

    我乘舟尋覓在茫茫詩海,忽而登上怪石嶙峋的蜀道,盡情感受蜀道上“飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉石萬壑雷”的巍峨巉巖,透過險峻的蜀道領略詩人懷才不遇的苦惱憤懣;繼而又“舉杯邀明月,對影成三人”般疏狂一醉,借酒澆愁;亦或體驗“興盡晚回舟,誤入藕花深處”的少女愜意;忽而“采菊東籬下,悠然見南山”般躬耕隴畝,優哉游哉。

    閱詩經、覽楚辭、吟唐詩、唱宋詞、哥元曲、品明清詩文,踽踽獨行的屈原、超然田園的陶潛、狂放豪邁的李白、樂觀豁達的蘇軾、詩情萬種的易安居士……。一代代詩文大家,接力行舟,讓悠悠詩韻流淌于文化的長河。

    我愛古詩文作文400字五年級 第十篇

    唐詩、宋詞、元曲等在中國古文學里占著一席之地,它們使古中國變得更加絢麗多彩。所以我想要聊一聊唐詩。

    要說唐詩大家的話,那自然是數也數不清,如張九齡、李白、杜甫、王維、孟浩然等等。其中我最敬佩的詩人便是李白。

    李白,字太白,號青蓮居士。又號“謫仙人”,是唐代偉大的浪漫主義詩人,被后人譽為“詩仙”,其人爽朗大方,愛飲酒做詩,喜交友。著名詩詞有《下終南山過斛斯山人宿置酒》《月下獨酌》《春思》《關山月》等。

    李白的詩詞非常多,從幼兒園起,我們就開始背“小時不識月,呼作白玉盤”;在二三年級接觸了“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”;五六年級便學了“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州”;以及現在新初一剛學的“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”。李白的詩詞無處不在,連我四歲的妹妹都會背《靜夜思》。

    先不說李白了,我的家里有一本《唐詩三百首》,是很老的版本了,但是詩很全。絕句、律詩、樂府詩、七言、五言,都仔細歸了類。把這本書頁都有些泛黃的書握在手里,能感覺到它散發出的古香古色的文化氣息。雖然跟現在記錄的詩句有些出入,但在注釋、翻譯、賞析方面可絲毫不馬虎。

    我本人對詩詞的熱情其實并不高,但有時興趣來了還是會翻閱翻閱,品味一下詩詞中的韻味。如王維《終南山》中“白云回望合,青靄人看無”少見的氣勢磅礴;杜牧《秋夕》里“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”的冷清閑悠之意味。有些詩樸素易懂,很容易讓人產生共鳴;有的雖然長篇大論,但敘事清晰,感情細膩。

    除李白外,我最欣賞劉禹錫,主要原因就是他“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”的豪放大氣。劉禹錫的仕途不算順利,甚至可以說是很爛。經常被貶謫,但他還一直保持著樂觀向上的心態,這一點也很可敬。我經常希望自己能有劉禹錫的心態以及才華。

    古代上百位,上千位的詩人,各有各的特色,李白浪漫大膽;杜甫心系蒼生,胸懷國事;白居易題材廣泛,形式多樣;李商隱構思新奇,思想?麗。我們應該多讀古詩詞,去欣賞、理解詩詞,讓書香穿滿燕京,穿向每一個角落。

    我愛古詩文作文400字五年級 第十一篇

    中華民族有五千年的悠久歷史,有無數燦爛的藝術瑰寶,其中古詩詞是一顆耀眼的明珠。

    從上學到現在,我在課內外都讀了很多古詩。厚厚的布條包裹著一個人的職業生涯,他的肚子里塞滿了詩詞書法。詩歌可以陶冶情操。它有一種說不出的獨特魅力,讓人在文學的浩瀚海洋中與之同游。

    我喜歡沙漠的遼闊,長河落日圓的地方,也會被沖向皇冠,雨歇的愛國情懷所激發;我佩服他,第二天早上他發現他的白羽箭,尖深的將軍在堅硬的巖石,李光,誰看到發生在國王身上的事情,贏得了他去世前后的名聲,可憐辛棄疾,我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁;在xxx的筆下,北國風光千里冰封,飄雪的構圖仿佛把人置身于北國一望無際的景色之中;然而王維的詩閑桂花落,夜靜山空,把我帶到了夜靜山澗;李白飛流三下千尺。懷疑銀河墜落了九天,讓我感受到廬山瀑布的雄偉壯麗。

    在這些古詩中,我體會到了古人的情懷,領略了祖國許多地方的美景。同時,這些詩也啟發了我。當我遇到困難時,我會想,不是天寒地凍,而是梅花聞起來有多香,讓我鼓起勇氣,克服困難。做事沒成功的時候,想起江東的孩子多才多藝,想東山再起也是未知數,就沒灰心,繼續努力。

    讀萬卷書,行萬里路!在未來,我會更加熱愛古詩詞,從中汲取我們中華民族的精神營養,讓我的人生道路變得更加充實和寬廣。

    我愛古詩文作文400字五年級 第十二篇

    中華文化博大精深。有我們課本上學過的唐朝的唐詩,還有沒學過的宋朝的宋詞,元朝的無曲;我們經常提到的琴(古箏)棋(圍棋)書(書法)畫(國畫);還有民俗節日(比如中秋、重陽、春節)等等都是我們的傳統文化。不過我還是最喜歡中華詩詞。

    詩詞篇幅短小,課余讀一些,所花時間不多;還可在緊張學習的間隙,松弛一下緊繃的神經,調劑一下疲憊的身心,也是十分愜意的。

    詩詞都是有韻律、有節奏的,在古代,詩詞都能合著樂唱。當時的唱法現在躍然已經失傳,但讀詩詞如果不懂它的韻律和節奏,就很難品出它特有的意味。三味書屋的壽老先生讀書時那種悠長搖曳的聲調和如醉如癡的神態,人們也許覺得很可笑,其實,讀詩詞時需要的正是這種對詩詞韻味的體驗和充分的感情投入。人們把讀詩叫做“吟詩”,吟,就是一種拉長了聲調有節奏的誦讀。學習這種朗誦,除了體會詩意外,關鍵在于處理好詩句的節奏,具體說,就是要注意詩句中的停頓和某些字音的拖長。

    讀古典詩詞給予人的影響,不是外顯的,而是一種潛移默化。讀詩詞的人也許并不感到這種影響的存在,但當他詩讀得多了,積淀豐厚了,人們就會從他不俗的談吐和文雅的舉止中感覺到一種特有的氣質,一種超凡脫俗的“書卷氣。蘇軾有詩云:“粗增大布裹生涯,腹有詩書氣自華。”確實如此,一個飽讀讀書,受過傳統文化熏陶的人,即使身土布衣服,也無法掩藏其內在的氣質之美。

    我愛誦讀中國的古詩詞。

    我愛古詩文作文400字五年級 第十三篇

    大千世界,無奇不有。

    我愛充滿了浪漫色彩的《安徒生童話》;我愛充滿了生活色彩的《一千零一夜》;我愛充滿了愛國情懷的《鋼鐵是怎樣煉成的》;我愛充滿了豪情壯志的《水滸傳》;但我更愛充滿了濃厚的文學色彩的古詩文。

    我愛古詩文的圖畫美。“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。”這一千古名句,描繪了一幅宏偉的畫面:大江之上,沉舟之側仍有千帆競發;大自然中,病樹之旁萬木依舊爭春。這也揭示了新事物必將代替舊事物的人生哲理;“云橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前。”描繪了一幅回望秦嶺,云遮霧鎖,家今何在?眼前藍關,大雪擁塞,馬亦不前的悲涼畫面,讓人不禁鼻頭一酸。“野芳發而悠香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。”讓我們真切地感受到了山間四季的景色之美。

    我愛古詩文的哲理美。“山重水復疑無路,柳暗花明又一村。”飽含了深刻的人生哲理:當我們面對困難時,別害怕,迎頭而上,堅持不懈,總會有豁然開朗的時候;“會當凌絕頂,一覽眾山小”讓我知道了站得高,看得遠。只有登上頂峰才能俯視一切,努力戰勝困難,敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨。“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”中,告訴我們面對挫折,迎難而上,鍥而不舍,繼續前進,總會出現一片新天地。

    我愛古詩文的人情美。“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”體現了李白與汪倫的友誼之深厚,讓我們感動;“仍憐故鄉水,萬里送行舟”中看到故鄉的水“都不忍離開他,要送他萬里,這是對故鄉多么眷戀的情感啊!“安得廣廈千萬間,大庇寒士俱歡顏,風雨不動安如山?嗚呼!何時眼前突兀現此屋,吾廬獨破受凍死亦足。”這幾句詩寫出了詩人杜甫由自己的遭遇想到了其他可憐的人,同情他們,想讓他們有一個“風雨不動”的庇護所,為他們遮風擋雨,這是多么高尚的道德境界啊!

    中華民族的文化閃耀著他們獨特的光芒,引領我們前進,讓我們進一步探尋它們的奧秘。

    我愛古詩文作文400字五年級 第十四篇

    “孔子曰:學而不思則罔……”

    我從小就喜歡背古詩文,因此與他結下了不解之緣。小時候,躺在媽媽的懷里,讀的是“床前明月光,低頭思故鄉”“白毛浮綠水,紅掌撥清波”;上小學了,靜坐在教室,背的是“江南好,風景舊曾諳”“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”;而今,臨近畢業,我依然與我的最愛——古詩文,形影不離,每日不離口 。

    在天長日久的在閱讀中,我結識了不少“新朋友”,有壯懷激烈的屈原,憂國憂民的杜甫,悠然閑適的陶淵明……每讀一首好詩,都是我感到一次古典文化的洗禮。“談笑有鴻儒,往來無白丁。” 這是對淡薄名利的高尚情懷的贊嘆;“醉醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。”這又是多么深沉激越的報國情懷啊! 然而,我最愛的還是狂放不羈的李白,喜歡他“天生我材必有用,千金散盡還復來”的斗志;“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的氣魄:“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的自信。因為,我是一個女孩,向往的是無拘無束的浪漫;因為,我雖是一個女孩,但追求的是比海還要廣闊的胸懷。

    古典詩文的博大精深,使我深深地陶醉其中。情緒低落的時候,想一想“千古興亡多少事”,我這點憂愁算得了什么?高興時,唱一唱“滾滾江東逝水”,倍增豪情;有親友來訪,我以“有朋自遠方來,不亦樂乎”迎接;好朋友要轉學時,我以“海內存知己,天涯若比鄰”相送;同學要抄作業時,我以“學而不思則罔,思而不學則殆”相勸……不同詩的意境在不同的時候給我帶來了不同的樂趣,因此生活也變得多姿多彩,其樂無窮。

    在我心中,古詩文代表的不僅僅是白紙黑字,她更是我的良師益友,時時提醒著我,指導著我。記得有一次,我和同學因一件雞毛蒜皮的小事而鬧翻了,幾天都沒說話,誰也不肯退讓,我的心情不安的非常郁悶。這一天,我突然想到了孔子的“九思”, “君子有九思:視思明,聽思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,疑思問,忿思難,見得思義。”雖然我是女孩,但是一直渴望有一顆和真君子一樣的心。比起古人,我為一件小事而破壞了多年的友誼,多不值得啊!于是,我主動道歉,“化干戈為玉帛”與她和好如初了。

    古典詩文是我們中華文化的驕傲,我愛古詩文!快來吧,讓我們一起,讀千古美文,做四好少年!

    我愛古詩文作文400字五年級 第十五篇

    鋤禾日當午,汗滴和下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。這是古詩《鋤禾》,是我會背誦的第一首唐詩,就是它領我走進古詩的海洋。小時侯,聽爺爺說,我的爸爸酷愛唐詩,他雖然沒考上學,但對唐詩情有獨鐘。

    久而久之在爸爸的熏陶之下,我也變得詩情畫意起來,也常常能吟誦幾句。有一次,爸爸教了我一首《長恨歌》,其中有一句最令我難忘:“少壯不努力,老大徒傷悲。”爸爸告訴我這句話雖然只有十個字,但它告訴我們好好珍惜現在的大好時光,努力學習,要不然等老了再學就來不及了只能留下滿腔的悲傷。這首詩中的“青青園中葵,朝露待日曦。”使我很困惑,因為我不懂詩人為什么要寫這句話,我覺得這句是多余的。

    后來我就去問學識淵博的老師,老師便笑著替我解答,原來詩人這段景物描寫是為了下文的鋪墊,使意境更好地烘托出來。就這樣我又從古詩里面學了一招,這招在我平常的習作中也發揮了舉足輕重的作用,為我的作文添了不少色。所以我越來越愛古詩詞了,因為讀古詩不僅讓我豐富了知識,而且了解到中華民族五千年的古代文化。古詩還讓我學會了很多寫作技巧。比如我從古詩中知道了結尾要寫得達到總結全文的作用,這樣才能畫龍點睛,我知道了寫作時有些地方要高度凝練而有些地方要寫得細致入微。

    我還知道了寫作時要分段明確,條理清楚才能讓人讀來舒適,拿到高分。千言萬語匯成一句話,中華古詩詞我愛你!從你的字里行間里我受益匪淺。

    我愛古詩文作文400字五年級 第十六篇

    《中國詩詞大會》今年已經是第五個年頭了,我一直是她的“鐵桿粉絲”,每年春節期間都早早地守在電視機前,準時觀看。

    通過古詩詞大會,我從這些選手身上學到了很多。有的題目,一開始我還不會,但一聽點評老師講解,我就茅塞頓開。如:“隔座送鉤春酒暖,分曹射覆蠟燈紅”是在干什么?我完全摸不著頭緒,是釣魚還是射擊?但點評老師說:“其實啊,這個‘送鉤’、‘射覆’都是猜的意思,是古時候的一種游戲。”聽完點評老師的講解,我恍然大悟。當然也有好笑的,比如說“呆若木雞”最早出自《莊子》,是指斗雞中最厲害的雞。

    本季古詩詞大會,讓我印象最深刻的是少兒團11歲的韓亞軒。他的詩詞量很廣、反應也很快,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。他披荊斬棘連獲兩期擂主,是節目從第一季至今的第一位少兒團擂主。在最后一期的冠軍爭奪戰中,能與百行團的彭敏一決高下爭奪本季冠軍。雖然亞軒沒能拿下冠軍,惜敗于之前獲得過兩季亞軍的彭敏,但我還是覺得他是最棒的。

    中國古詩詞是我國的傳統文化,傳統文化需要薪火相傳。韓亞軒小朋友是我學習的榜樣,我相信“長江后浪推前浪”、“雛鳳清于老鳳聲”。

    我愛古詩文作文400字五年級 第十七篇

    五年級下半學期開學的第一天,我觀看了電視節目《開學第一課》,節目里面呈現了漢字、武術、古詩詞等內容,展現了博大精深的中國文化。其中,最令我印象深刻的還是古詩詞。

    古詩詞之美讓我向往。當春來來臨,小草露出小腦袋,睜開了惺忪的睡眼,伸了一個懶腰,我想起了“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,一陣風吹來,楊柳那碧綠的紙條迎風飄揚,讓我想起了“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。

    當你走在炎炎夏日里的杭州西湖,看著那獨特的風光,我的腦海里蹦出“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。當夏天夜晚,知了在鳴叫時候,“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬”就是最好的寫照。

    當秋天,道路兩旁楓樹葉子變紅,我想到了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。

    當冬天來臨,梅花再墻角獨自開放,我想到了“墻角數枝梅,凌寒獨自開”,當大學紛飛,落在輕松上,使我想到了“大雪壓青松,青松且挺直”。

    古詩詞之美令我向往,古詩詞之美無處不在,它體現在四季之中,也可以體現出愛國情懷。一位96歲的老前輩,讓我尤為敬佩,他從事古詩詞翻譯60多年,使中國那浩如煙海的古代詩歌流傳給了多少國家,讓多少國家的居民體會到中國古詩文的美。

    我愛古詩詞!

    我愛古詩文作文400字五年級 第十八篇

    “床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。”這首李白的《靜夜思》,是我會背誦的第一首唐詩,也是它把我領入古詩的海洋。

    小時侯,酷愛詩詞的媽媽總愛吟誦詩句。每到晚上,媽媽就吟誦著古詩詞伴我進入夢鄉……久而久之,在她的熏陶下,我也變得詩情畫意起來,常常會主動地讀起古詩。媽媽見我這樣喜歡古詩,就經常給我買詩詞書籍,教我閱讀、吟誦。

    一次,媽媽教了我一首《樂府詩集長歌行》,其中有一句讓為之深深震撼:“少壯不努力,老大徒傷悲。”這句話是說年輕力壯的時候不奮發圖強,到了老年,悲傷也沒用了。語句簡潔明了,一針見血地告誡我們要好好珍惜現在的大好時光,不要浪費,要不然等老了再學就來不及了,只能留下滿腔的悲傷。正因為我從小就從這句詩中明白了珍惜時間的道理,所以我便時時刻刻要求自己守時、惜時,很多人都為我的這種好習慣而贊嘆不已。

    但這首詩中的“青青園中葵,朝露待日曦。”使我很困惑,因為我不懂詩人為什么要寫這句話,我覺得這句是多余的。后來我就去問當老師的媽媽,媽媽聽了便笑著替我解答:詩人借園中葵春天茂盛,秋天衰敗的形象,來比喻人生少壯時的美好和老大時的凄慘。我才明白原來詩人這段景物描寫是為了烘托意境,為下文做鋪墊。我把這種寫作方法運用在習作中,沒想到效果出奇的好,受到了老師的表揚。

    從那時起,我覺得我的生活充滿了陽光,我似乎就是詩人,時不時總愛吟上幾句,引得一群伙伴的追捧。哈哈!我也有“粉絲”!我在得意之余更要感謝古詩,是它,讓我思維更靈活;是它,讓我學會了寫作;是它,讓我擁有了自信;是它,讓我變得高雅……

    千言萬語匯成一句話——古詩詞,我愛你!在你的身上不僅收獲了知識,更凈化了我的靈魂!

    我愛古詩文作文400字五年級 第十九篇

    中華民族有5000年的悠久歷史,有無數燦爛的藝術瑰寶,其中古詩是一顆璀璨的明珠。

    從上學到現在,我在課堂內外都讀過很多古詩。“生活裹在粗布里,詩歌和書法在肚子里陶冶情操。”它有一種說不出的獨特魅力,使人不由自主地跟著它在浩瀚的文學海洋中暢游。

    我喜歡“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯美,也將被“讓頭發蓬亂,皇冠倚欄,雨歇”的愛國情懷所鼓舞;我崇拜“第二天早上,他發現他的白色羽箭,指向堅硬的巖石深處”的李光將軍,當我看到辛棄疾“完成了世界上正在發生的事情,贏得了他的死亡前后的名聲,可憐的窮人”時,我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁。用xxx的話來說,“北方的風景凍了幾千里,雪飄了幾千里”,好像是北方的一望無際的風景。然而,王維的詩“當人們閑著的時候,桂花落了,春天的夜晚,山是空的”把我帶到了夜晚寧靜的山澗。李白的《飛下三千尺,疑是九天銀河落》也讓我領略了廬山瀑布的美麗和壯麗。

    在這些古詩中,我感受到了古人的情懷,欣賞到了祖國許多地方的美麗風景。同時,這些詩也啟發了我。當我遇到困難時,我會想到“如果不是嚴寒,我怎么能讓梅花聞起來”。它讓我鼓起勇氣,克服困難。當我做事情不成功的時候,我會想到“江東的孩子很有天賦,不知道他們會如何東山再起”,我不會灰心,會繼續努力。

    xxx讀幾千本書,走幾千英里路!xxx將來,我會更加熱愛古詩,并從中汲取我們中華民族的精神營養,這樣我的生活會越來越充實和廣闊。

    我愛古詩文作文400字五年級 第二十篇

    我熱愛古詩詞,古詩詞中有情有義讓人感嘆不已。

    “死去元知萬事空,但悲不見九州同。”“遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。”陸游的愛國情懷令世人敬佩和贊嘆。讓人感嘆他那“戎馬冰河入夢來”的氣魄與對國家前景的擔憂,想盡自己的力量去報效祖國。可當杜甫聽到“劍外忽傳收薊北”,便“初聞涕淚滿衣裳。”在他平生第一首快詩里,我感到陸游對國家收復失地的喜,對唐朝軍隊的希望。人們讀了他的詩句,在字字行行之間感受到他們的愛國情、憂民情。

    游子在外,做官在外必有濃濃的思鄉之情。那母親手上織的衣服一針接著一針,害怕兒子很晚才回來。正如孟郊所嘆“臨行密密縫,意恐遲遲歸”。窗前一縷月光透過窗戶打在地上像霜一般,看見此情此景一股思鄉之情涌上心來,不禁吟道“舉頭望明月,低頭思故鄉”這一千古佳句,被一代一代人的傳送。“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。”王維在他鄉做官每到節日便更加思念親人,不禁一股苦悶之情迎面而來。吟道“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”孟郊王維思念母親,李白思念家鄉,那思鄉情和親情打動了無數的人,哪怕過了幾千年也不曾被時間的有所沖淡。

    “海內存知己,天涯若比鄰”,“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”,“愿君多采拮,此物最相思”,“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”。古今文人墨客友誼慎重,無數詩篇都是灑淚而別。“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲”,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,李白在小船上剛想走,忽然聽到在岸上傳來歌聲,回頭一望,原來是汪倫在為他送行。桃花潭的水雖深千尺,但都比不上汪倫送我感情啊!我仿佛看見李白的手顫抖,默默無言兩眼淚痕,另一只手微微地招了招手……這句詩間的朋友情,不舍情。

    古詩詞讓我感到了它們的經典,它們的情感,他們的威力。我愛上了那詩、那有靈魂的人!

    我愛古詩文作文400字五年級 第二十一篇

    中華民族有五千年的悠久歷史,燦爛的藝術瑰寶也數不勝數,而古詩詞就是其中極為耀眼的一顆璀璨明珠。

    從上學到現在,課內課外我誦讀過不少篇古詩詞了。“粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華”,詩詞能陶冶一個人的情操。它有一種難以言喻的獨特魅力,使人不由自主地跟隨它暢游在浩瀚的文學海洋中。

    我喜歡“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯闊,也會被“怒發沖冠憑欄處,瀟瀟雨歇”的愛國情懷激勵著;我崇拜“平明尋白羽,沒在石棱中”的大將軍李廣,看到“了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發生”的辛棄疾,我內心也不由得為其不得志而產生悲涼與惆悵之情;在xxx的筆下“北國風光,千里冰封,萬里雪飄”仿佛使人置身于一望無際的北國風光里;而王維的詩句“人閑桂花落,夜靜春山空”又讓我來到了夜晚靜謐的山澗;李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”又帶我感受了廬山瀑布的瑰麗多姿和雄偉壯闊。

    這些古詩詞中,我感悟了古人的情懷,欣賞了祖國多處的美麗景色。同時這些詩詞也激勵著我,在我遇到困難時,會想起“不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,讓我鼓起勇氣,克服困難。在我事情沒做成功時,會想起“江東子弟多才俊,卷土重來未可知”讓我不灰心不氣餒繼續努力。

    “讀萬卷書,行萬里路!”今后我會更加熱愛古詩詞,并從中汲取我們中華民族的精神營養,讓我的人生之路越走越充實,越走越寬闊。

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