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五年級的作文有什么 第一篇

嗨！大家好我叫小剛，你們來過我們學校嗎？我今天就帶你們來我們的校園來參觀吧！

春姑娘慢慢的向我們走來走進校園首先看見的是大花壇，里面有各種各樣的花：有火紅的玫瑰、有黃色的秋菊、有驕陽似火的牡丹……它們百花齊放，爭先恐后的開放……美麗極了我看得目不轉睛，就是說看三天也看不完。我簡直想和大自然融合在一起來，和這些花相媲美。

夏公公來了，他帶著雷鳴閃電一起來，他剛來的時候一點也不留情，天天下雨。學校里挺立兩顆大桉樹起了很大的作用，起了很大的作用，它為人們遮風避雨。挺立在學校的階梯兩旁像學校的保安一樣強壯。在炎熱的夏天里它為同學們遮太陽。

秋姐姐慢慢的來到了我們的學校，秋雨過后的花壇好像精神了很多，小草上幾顆晶瑩的露珠隨著微風滾動翩翩起舞好像一只只精靈一般。

冬天的桉樹脫了綠色的大衣，穿上了白色的大衣。

我的學校的一年四季真美麗，你們喜歡我的學校嗎？

五年級的作文有什么 第二篇

我的房間，就是我的小小世界。

推開門，你就會看到右邊那張溫暖的小床，它穿著帶有卡通圖案的衣服，床邊還放著一個可愛的毛絨玩具—小鴨子，每天晚上它都陪我進入夢鄉。

床的對面有兩組柜子。靠近左邊的柜子是玩具的天堂，第一層擺放著福娃，第二層是各款美麗的芭比公主，第三層擺放著布老虎、電動小狗等等，他們伴我一天天成長。右邊的柜子是書架，那是知識的海洋。上面擺放著一本本好書，各類字典、《十萬個為什么》、《西游記》、《淘氣包馬小跳》、《藍鯨的眼睛》……他們向我敞開知識的大門。每當我有不會寫的字時，就從書架上取下我不會說話的老師，讓她告訴我答案；每當我感到無聊時，就從書架上取下我的好朋友，讓她陪我快樂陪我笑。

柜子的對面是我的寫字臺，每天的作業就是在他的身上完成的。上面還有一臺電腦，你可別小看它，如果有不知道的東西，可一定要去找他幫忙喲！

寫字臺的旁邊就是我房間的飄窗，白色的窗簾上有印著各色的小馬圖案，好像萬馬奔騰。

這就是我的房間，一個溫暖舒適、充滿童趣的房間。

五年級的作文有什么 第三篇

你聞過楓樹的氣息嗎?你摸過楓樹的紋理嗎?你看過楓葉的飄舞嗎?仔細問，仔細聽，仔細看，楓樹，就在那。

走進火紅的楓樹林，就能看見許多楓葉旋轉這落下，猶如一支支舞蹈。一個個楓葉飄落，造成了火紅的楓樹雨，紅的那樣光亮，那樣熱烈。仔細聽，一片楓葉在與楓樹媽媽對話：“真的要結束了嗎?”“嗯，乖孩子，識到結束的時候了。”“難道不可以一直陪伴媽媽么?”“不能。”“那我是不是會化作春泥更護花，為大自然做出貢獻?”“嗯，是的，發作春泥更護花。”“

好，我要為大自然做出貢獻。”一片楓葉，慢慢地，好像一只美麗的蝴蝶，翩翩起舞的飄落地下。

在這楓葉雨中，我悄悄的來到一棵樹旁，坐了下來。我望了望這棵高大，挺拔的楓樹，我想：也許大自然曾想拋棄那棵樹，但它卻緊緊抓住了大自然的手，再大的風雨它也要頂過去。我用手摸著它粗糙的樹皮，明白了它一路的艱辛。不禁覺得每一個人就像一棵樹，也要經過生活的考驗。堅強的人歷經風雨，迎來光明的生活;懦弱的人被風雨擊倒，過著平庸的生活。我一定要像眼前這棵樹一樣，始終挺立。一陣微風吹來，帶來那清新的氣息，化作一股暖流，融進我的心河，帶走了我一切的煩惱。我深深地吸了一口氣，呼出來時，身上的重擔仿佛都卸了下來，頓感清爽。我聞過楓樹的氣息，我摸過楓樹的紋理，我看過楓葉的飄舞。仔細聽，仔細聞，仔細看，楓樹，就在那。

五年級的作文有什么 第四篇

我的愿望是長大后當一名服裝設計師，設計出許許多多漂亮的衣服。

是什么原因讓我有了這個想法呢？因為在我的印象中，設計師都有著獨特的視角和一雙靈巧的雙手。一塊布到了他們手里，拿起剪刀裁裁剪剪，就能變成一件件漂亮的衣服。我好崇拜他們。

我的奶奶就是一名設計師，她很會做衣服。爸爸的西裝，爺爺的褲子，媽媽的裙子，很多都來自奶奶那雙靈巧的雙手。有一次，我告訴奶奶我想要一件漂亮的紗裙，裙子要有很多層紗布重疊在一起，轉起圈來像一只翩翩起舞的花蝴蝶。奶奶聽了，咧開嘴笑了說：“我的孫女兒也愛漂亮了呀！沒問題，看我的吧！”只見奶奶拿出一張紙和一支筆來，開始在白紙上涂涂畫畫，不一會兒，一件美麗的紗裙出現在我的眼前，和我想要的一模一樣。“真是太好了！”我不由得拍手歡呼。有了紗裙的圖樣，奶奶便和我討論用什么顏色的布，鑲上什么款式的花邊。奶奶答應我，等我下個周末再來的時候，把漂亮的紗裙給我。奶奶果然做到了，穿上紗裙的那天，我開心極了，在家里轉了一個又一個的圈。

奶奶還會幫我給芭比娃娃做衣服，我總是喜歡在她那一大袋的布頭布尾東瞅瞅西看看，翻出我喜歡的小布頭，交給奶奶，讓她幫我的小芭比換上一件件新裝。

我好佩服奶奶，一顆理想的種子在我的心里悄悄地萌發，長大后我也要像奶奶一樣做一名服裝設計師。我要從現在開始努力，希望我的愿望能早日實現。

五年級的作文有什么 第五篇

時間過得真快，馬上又要迎來新學期了，這代表我馬上又讀五年級了，心里有一種莫名的感覺。有學校、父母的壓力，有寫不完的作業，有上不完的課……

心中有怨言：為什么我們這么小就要活得那么累。

心里也有理想：我要努力學習，努力讀書，為以后的生活打下基礎。

心中也很開心：一天一天，一年一年這樣重復著，這代表我們在長大。

長大代表我們有自由，有能力去實現夢想。

也許我不該想得太遠。

我不敢說我學習有多認真，多努力，甚至我可以說自己很懶散的。這個暑假我過得并不充實，像前些日子高溫，我也一直躲在空調房里沒出去。可是馬上又要開學了，我好想在多玩幾天。如果我是傳說中的大熊就好了，因為他的寵物可以帶我去過去與未來，可以做任何事，我想回到過去，很小的時候，因為那時的我無憂也無慮。

可現在的我甚至在想人這一生活著是為什么呢?

好了，不發表那么多感慨了!

認真過好現在，認真學習，以好的成績來回報老師。

我相信，只要努力一點，再努力一點，一切都會變美好的。

五年級的作文有什么 第六篇

母愛是一縷陽光，讓你心靈即使在寒冷的冬天，也能感受到溫暖如春；母親是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵，仍能清澈澄凈；母愛是一株樹，在季節的輪回中固執地堅守家園，撐開一樹的濃蔭默默付出守候。

鈴----------清脆下課鈴響起，我如往日般地走出教室，滿天的烏云黑沉沉地壓了下來，樹上的葉子亂哄哄地搖擺著，還沒等我走出學校的大門，豆大的雨點，就嘩啦嘩啦地下了起來，我沒帶雨傘，無助的我，只好站在校門口躲雨，大門外，陸陸續續有家長來接孩子，很快熱鬧的校園變得安靜起來，只有雨滴還在沙沙作響，我想起早上出門前，媽媽一再叮囑我帶傘，可我卻說：天氣這么好，不可能下雨的。媽媽硬是把雨傘塞進了我的書包，但我還是趁媽媽不注意時把雨傘拿了出來。這幾天媽媽病了，一直在家休息，她不知道我沒帶傘應該不會來接我了，想到這，我深吸了一口氣，抓起書包正要冒雨跑回家。楠兒一聲親切而熟悉的聲音闖入我的耳際，循著聲音，我看到了一個熟悉的身影——是媽媽，媽媽來了！我抑制不住內心的歡喜大聲喊道：媽媽，你怎么來啦！三步并作兩步，我飛也似的跑到媽媽跟前，看到媽媽臉上雨水的痕跡，我又心疼了起來：媽，下這么大的雨，你還來。媽媽沖我笑了笑，關切地說：雨太大了，媽媽來晚了。說完，她迅速地從袋子里拿出雨衣為我披上，然后給我拿來頭盔，在接過頭盔的那一剎那，我觸到了媽媽的手指，冰冷冰冷的，頓時，我的心都涼了半截，媽媽似乎看出了我的心思，摸摸我的頭說：沒事，快把頭盔戴上，坐到車上來。我迅速地戴好頭盔，坐上車，媽媽騎著摩托車在雨中穿梭著，坐在后座上的我緊緊靠在媽媽的后背上，須臾之間，一股暖流涌遍了全身------

那個凝聚著深深母愛的下午，我今生今世也不會忘懷。

五年級的作文有什么 第七篇

早晨起來，打開窗簾，本以為會迎接陽光的溫和，但只看到蒙蒙細雨中的一處——白茫茫的霧。

因為有了霧，讓人有了一種身在仙界的感受。遠處的小山丘，在朦朧中若隱若現，卻只能看見一半；近處的樓房可以看到，但看得不是很清楚，像看見海市蜃樓了一樣，房前的樹在霧中顯得神秘又可愛，這情景著實迷人。

過了一會兒，窗外一片灰蒙蒙的霧，漸漸濃了。霧有點兒白，但什么都看不見。我打開窗戶，把頭伸出窗外往下望，只望見一片綠油油的草地蒼翠欲滴，露珠在草地上亮晶晶的，光照下來，就像打開大自然里納米的天然臺燈哩！

草地上叢叢的竹子在雨、霧中傲然挺立，竹葉上的水珠像在玩接龍游戲似的。那顆水珠從這一片葉子滴到那一片葉子上，又從那一片葉子滴到這一片葉子上，這寧靜的環境被這歡樂的接龍游戲搞得不那么僵硬了。

周圍的霧緩緩飄移，似乎有什么東西會從霧中出來，就像電影中景色可怕的、又令人毛骨悚然的幽靜。一片寂靜之中，一只長尾鳥從霧中飛過，那身姿是那么優美。它的尾巴一顫一顫的，好像蘆葦在風中舞蹈。它的速度很快，似乎在這一霎時就無影無蹤地飛過，這樣的景象和這迷霧十分相配，我仿佛看到了電影中的一幕。

霧漸漸散了，周圍的景物清晰了許多，仿佛從仙境回到了現實，一切是那么美麗，那么美好。

一會兒，夕陽西下，夜幕降臨，我卻沉浸在美麗的夕陽中。

五年級的作文有什么 第八篇

我喜歡萬物復蘇的春天，綠樹成陰的夏天，瓜果豐收的秋天，但我最喜歡的還是那粉妝玉砌的冬天。

冬天，他已悄悄降臨，你知道嗎?

星期一的早晨，盡管穿得厚厚的卻還感到一絲絲的涼意。當打開窗門的一剎那，我驚住了。冬姑娘把潔白的雪撒的厚厚的，撒在房屋上，撒在樹枝上，撒的學校也變成了另一個模樣……

雖然冬天很冷很冷，可是卻給我們帶來了無限的樂趣。在冬季，打雪球、堆雪人，這些充滿快樂的游戲是大家非常喜愛的。你打一下，我打一下，雪球打在身上涼滋滋的。

在有歡聲笑語的校園里，滿地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿了冰凌，一根兒一根兒像水晶一樣，真美啊!

我們一個一個小腳印踩在大地毯上，像畫上了美麗的圖畫，踩一步，吱吱聲就出來了，原來是雪在告我們：“和你們一起玩兒我感到真開心，是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來。”

我之所以喜歡冬季，是因為它給我們帶來了無窮歡樂，也正是它，讓一些美麗的句子、段落涌出……

五年級的作文有什么 第九篇

秋姑娘悄悄地來到了人間。秋天就是一個充滿詩情畫意的季節。

傍晚，我漫步小區，走到一棵銀杏樹前，樹葉像千萬把小扇子，扇走夏天的炎熱，扇來秋天的涼爽。忽然，一片銀杏樹葉慢慢地飄在我的眼前。我走上前去，撿起落葉。長長的葉柄細而柔軟，葉面像半圓形，葉的邊緣仿佛女孩子的裙邊。此時用手撫摸光滑而柔軟就像撫摸上等的綢緞，它散發著一股清涼，我決心要把它好好的珍藏。

突然，一陣濃郁的花香迎面飄來，使人陶醉。循著迷人的花香，我來到了桂花樹前。它矮小，笨拙。許多葉子聚在一起，十分茂密，有一朵朵米色的桂花躲藏著。一片橢圓、穿著堅硬盔甲的桂花，威風凜凜地守護著葉面，像涂蠟了一樣油亮。在陽光的照耀下，葉子邊緣有鋸齒狀的小刺，我用手輕輕點了一下刺，十分扎手，真不愧就是一位威武不屈的將軍呀！

楓葉火紅火紅的，像熊熊燃燒的火焰。它的形狀像金魚的尾巴，葉面仿佛就是秋姑娘細細裁剪！梧桐樹葉有寬大的葉掌，葉脈清晰又如人的血管，中間有淡青色，夾雜著金黃。葉的邊緣有些發枯，向上卷起，一陣風吹來，一些葉子慢慢地飄落下來，此時像一群翩翩起舞的蝴蝶。

啊！我愛美麗的秋天！

五年級的作文有什么 第十篇

這個假期我覺得過得很不一樣。

假期，爸爸給我報了一個補習班。這個補習班的英語老師上課非常嚴格，但是，卻對我們非常好，英語老師每個星期五都會給我們發禮物，但是，要靠自己的努力獲得禮物，第一個星期，我獲得了二等獎，禮物是一個紅色的，文具包。每天下午吃完飯，老師就可以帶我們去西廣場玩。有一天下午，我的姐姐正跟英語老師在微信上聊天，聊著聊著，老師就讓姐姐去找她，姐姐就對我說：“走，我們去找老師去。”這時，我的一個朋友聽見了，也跟我們去找老師了。我們在商場里轉了一大圈，才找到了英語老師。老師給我們買了許多東西，到了最后，還是老師替我們出了錢。我們出了商場，老師走了，姐姐讓我去喊她的一個朋友。我和我的朋友回到了廣場，可能是老師發現了，我們一回去，老師就問我們：“你們出去了沒有？”我們回答說：“我們沒有出去。”這時，姐姐回來了，老師就問她：“你們是不是去商場了？”姐姐回答說：“沒有。”“那你們去哪兒了？”老師迷惑地問，姐姐說：“我們在后面玩的。”真是虛驚一場，老師還好放過了我們。接著，我們就躲在一個地方，把東西吃了一大部分，到了最后，我們也分給同學們吃了點兒。

這個假期的某一個星期日，我、媽媽和她的幾位朋友去到了一個水上樂園，那時候，天氣非常熱，那里的東西都非常貴，我們連一口水都沒有喝到。我不知道，我們為什么要從上午十點多等到下午四點多，過了幾時分鐘，一個大人走了過來，我問了一下媽媽的一個朋友，他對我說：“只要他來了，我們就可以免費到里邊玩。”但是，到了最后，還是要自己用錢買票，進去之后，我們到了一個地方，那里的人告訴我們：“你們要用二百元換一個手環，你們吃飯的錢都要用這個。”我們接著就到了玩水的地方，我們把救生衣穿上了，就去玩了。我們一下子就玩到了晚上，誰知道，這里晚上還有沖浪，我幾乎每次沖浪都會嗆到水。到了十一點多，我們才依依不舍地離開了這里。

我覺得這個假期非常不一樣，因為我既可以學到知識，也可以快樂地玩耍，每一天過得都很充足。

五年級作文06-04

五年級的作文有什么 第十一篇

我的家鄉在石漫灘水庫的西邊，這里風景秀麗，山清水秀，還盛產許多水果。但我最喜愛的還是家鄉的石榴。

春天來了，春風送暖，給大地穿上了綠油油的新裝，到處都是桃紅柳綠的美景。石榴樹上也長出了紅色的花骨朵，真像小姑娘頭上戴的紅發卡，在太陽的照耀下閃著紅光。紅彤彤的花苞開得滿樹都是，把石榴樹打扮的分外妖嬈。

夏天到了，烈日當空。好些花兒都受不住烈日的暴曬而枯萎了，可石榴花卻開得正艷。一個個花苞全都綻放開來，像一個個紅色的小喇叭。它們總是把頭仰的老高，好像在炫耀自己，又像在招蜂引蝶。

慢慢的，石榴花謝了，樹上接滿了青青的果子。

秋天來臨，秋高氣爽。青色的石榴越長越大，伴隨著秋風的一次次吹拂，石榴慢慢的變紅了。這時候的石榴樹最迷人了，放眼望去，綠葉叢中露出了一盞盞紅色的小燈籠。它們有的兩個一排，有的獨站枝頭。沉甸甸的，把枝條兒越壓越彎。走進細看，有些石榴成熟了，裂開嘴正在對我笑呢。

伸手摘一個石榴，有一個大蘋果那樣大呢。把厚厚的皮剝開，就露出了紅艷艷的果實，像一個個紅珍珠，又像一串串紅瑪瑙。拿幾粒放進嘴里，滿嘴都是甜甜的汁，使人感到舒暢極了。

家鄉的石榴，真讓人喜愛呀！

五年級的作文有什么 第十二篇

大海一直就是我向往的地方，我很有幸在海邊生活了一年。讓我有充足的時間來觀察海，感受海給我帶來的平靜與震撼。

早上的海好象還沒睡醒，風兒輕輕地搖著，浪花靜靜地拍打著沙灘。沙灘上螃蟹pk比武，浪花里魚蝦云游嬉戲。看！人們來了！他們拾貝殼，挖螃蟹……。海笑咪咪的看著他們，過了一會，海。好象覺得無勁了，變退了回去，此時已經到了中午。

人們都回家了，只有幾只魚船在那里捕魚。遠遠望去，海上就有了幾個紅的，白的，黑的小點點。仿佛給海穿上了一條花裙子。海十分高興，拍著手讓自己涌出微微海浪，等待著人們的到來。

下午海灘上人山人海。海與頑皮的孩子一起玩耍，它飛快的后退，小朋友則嬉笑的追著它。海看到孩子們追上來了，突然來個小浪，把他們都推倒在浪花里。沖浪的人也來了，海更高興了，為了讓他們玩的更盡興，它加大了浪花，把他們抬的好高好高。

天漸漸的黑了，月亮來了，它把海照的雪亮，銀白銀白的。海好象還沒有玩夠，用力的讓浪花拍打著海岸。雪白的浪花，像一個個浪花騎士，騎著馬飛快的沖向海邊的巖石，隨著一次次的撞擊，就像中了箭一樣摔了下來，不甘心的用最后的力量擁抱著巖石。

五年級的作文有什么 第十三篇

在我的想象中，未來的世界一定很精彩、很干凈。

在未來世界里，道路和交警機器人扮演著重要的角色，它們有著妙不可言的功能——道路可以自動識別垃圾或雜物，它會把垃圾吸入地下工廠里，能回收的就回收再利用;不能回收的將被轉化成肥料輸送給農田，掉下來的雜物會被彈回指定的位置統一處理。

道路中央的機器人可以像交警那樣指揮車輛通行，對于超載或強行違反交通規則的車輛，機器人可以在一秒鐘之內分身和識別，分身后的另一個交警機器人將去阻攔違規車輛。

不過你別看道路上人多，大家可都不是去上班的，而多半是去旅行的，因為那時人們都不用去上班。每個人的家中都有一臺保姆機器人，他每天會幫你做很多的事情，而你只需給它充上幾瓦電就行了，非常節能和環保。

喝咖啡時，如果咖啡太苦了，你只需要在一個叫智能感應器的東西面前，說一句：“給我的咖啡加點兒糖!”這時，保姆機器人會彈出一個機臂，從廚房里拿來糖，不多不少，倒入杯子里。

如果你餓了，可以把菜單輸進廚房里的傳遞機里，那些廚具就會自動做出可口的飯菜，根據自己的喜好，你可以在上面設置多種不同的口味。

洗澡時，浴池里面有按摩機，它會讓你感到渾身輕松，舒服到想睡覺。

衣柜也很特別，你想穿什么衣服，衣柜都能滿足你的要求。

這就是未來的世界，你喜歡嗎?

五年級的作文有什么 第十四篇

我的爸爸今年42歲，就是山東人。他個子不高，瘦瘦的，體重才120斤，一點也不象山東大漢的樣貌。他臉黑黑的，眼睛大大的，因為他工作很忙，家里事也都就是他來操心，爸爸看起來比實際年齡要大一些。

爸爸以前就是個軍人，七、八年前轉業回到地方。他喜愛運動，看體育節目，還喜愛吸煙，家里人都叫他煙鬼，但不喜愛喝酒。爸爸的脾氣不太好，眼睛瞪起來很嚇人，他發火時我很害怕他。但爸爸很關心我的學習，只要我就應會的有一點錯，他就會嚴厲地批評我，可就是比較較難的題，他就會耐心的給我講解，還鼓勵我說：“沒關系，多動動腦子想一想，熟練了就會了”。

爸爸得數學很好，考軍校時120分的題他得了117分。但他的普通話說不好，一口山東腔，我還經常教他呢！他的英語也不太好，發音不準，為了輔導我學英語，最近他又學起了英語，看他的樣貌還挺用功的呢。他勤快，干活利索，也很孝敬老人，對爺爺奶奶比對我還好。

這就我的爸爸，我有的時侯很喜愛他，有時候我也很恨他。可就是他畢竟就是為了我好，靜下來想想，我還就是很喜愛他的。

五年級的作文有什么 第十五篇

現在是6月1日，每個人都非常興奮地歡迎它。我和姐姐去游樂園度過了快樂的六一。

我早上六點起床。等姐姐起床，我們全家一起吃飯，吃飽了。我會帶著我的小信使包一起出去

到了游樂園門口，就沖向海盜船，這是我最喜歡的運動。我搖的時候頭越來越大。第二個是大轉盤，轉了1。1，很刺激。盤子里沒有一個人不尖叫。甚至一個大胖子都能摔倒，驚險刺激。下一個是黑暗的古洞。聽說很灰暗。進去的人出來后不想進去。我想看看。當我進入古老的洞穴時，幾乎沒有任何光線。我只能感到盲目。有時候會出來。像蝙蝠或者蜘蛛這種惡心的動物出來后，我的心跳似乎并沒有變慢。我嚇死了。我妹妹也說，‘懦夫，我怕它。’“有本事就來一個。”我生氣地說，姐姐的眼睛。似乎被我征服了。

晚上的夕陽最美。我和姐姐坐在摩天輪上。摩天輪緩緩升起的時候，我們看到了美麗的日出，像一個由無數個太陽組成的女神，身材苗條，柳條毛。我估計這是我一生中見過的最美的風景

今天是一個非常激動人心的節日，每個人都懷著希望迎接六一兒童節——我們的節日，啊！每個人都希望每天都是6月1日

五年級的作文有什么 第十六篇

我的表妹今年七歲，她天真、活波可愛，別看她年紀不大，可她鬼機靈。

大年初七，我們全家吃完團圓飯，（因為三達明天要去北京上班），表妹每次來我家玩，我老是吃虧，這是因為有爸爸的袒護，使我有些憤怒哦。這不一到我家，爸爸就把我的所有好吃讓妹妹吃，玩具讓妹妹玩，也不管我愿意不愿意，有時我都有些懷疑我是不是他的親生女兒，弄得我很不開心，結果他們要出去打羽毛球，我賭氣不去，任他們再三叫我，毫不領情。

過了一段時間，二達來接表妹回家，由于表妹在操場上，也不想回家，最后還是留了下來。二達準備走時，媽媽又問我去不去，我還是禁不住誘惑。最后來到操場。我來到操場，表妹飛一般的速度跑來接我。表妹啦著我的手，向爸爸媽媽跑去。到來爸爸媽媽跟前，媽媽說：”趕緊來為我報仇，打敗你爸。“于是我上了陣，我和爸爸打的不分上下。表妹在旁邊一直在喊：”姐姐加油，伯伯漏油。“好像在討好我，像在拍馬屁，她真是個小人精。

在回家的路上，我們認真欣賞每家門上春聯，有楷體、隸書、草書、有的是電腦打印，可妹妹說：”他們寫的都不如姐姐寫的對聯好。“瞧！她可真會說話。

從這件事中，我懂得了人與人之間要寬宏大量，不要斤斤計較，這樣世界才會更美好！自己才會更快樂。

五年級的作文有什么 第十七篇

我們每個人都隨時隨地隨身帶著五官，不同的五官各有不同的姿態，也構成了許多張不同的臉。

眉毛在五官中，算不上起眼，一條細細的樹葉輪廓，黑黑的細毛從輪廓上延伸進中間，所以有時會被忽略。其實她的顏值挺高，還能細致表達人們的情緒。高興的時候，中間會向上拱，彎成一道月牙；失落時，就會向下掛，似乎下一秒就會落下淚來；傷感時，就會形成一條線，像是在悵望灰天；糾結時，會皺成一團，像是打上了一個結。

它下面的是心靈之窗——眼睛。眼睛如同統治全世界的大佬，它的周圍跟隨著眼皮、眼睫毛，眼球。它的地位最優，相貌最堂皇，處處養尊處優。有了它，人們就同時有了光明和希望，沒了它，就像鳥兒沒了翅膀一樣，無法飛翔。他也是五官中最勤奮的.，夜里、午間做作業都得靠他。人們更多的是用美和丑來評判它。誰的眼睛大，誰的眼皮雙，都是人們不愿錯過的話題。許多女人會把時間和精力花在打理它上。

鼻子硬生生處在兩只眼睛中間，下面還有嘴巴，一看就是八面玲瓏、機敏能干的家伙。它的樣子也是各具不同。有的高聳如山，有的像是扁平的小山坡。

處在整張臉最底層的，就是有著優美曲線的嘴巴。它打開的時候還會露出兩排整齊的白牙。它的功能可就多了，吃飯時用它來咀嚼，生氣時，用它來發泄，他也算是人的器官中最有用的之一了。

五官中最容易被忽視的，非耳朵莫屬。它經常被頭發遮住，雖然有著奇異的形狀，卻毫無美感。聽消息，他是最主要的幫手。寒冷的天氣，他總會被凍得通紅，卻無半點怨言，好一個吃苦耐勞的家伙。

臉上的五官雖然在姿態性格上有差異，但大家都團結一致，個個有用。我們都希望它們個個都長得美美的，有些人因為他們的不完美，還要去美容院“修理”它們。其實我覺得五官嘛，有用是最重要的，最完美的五官搭在一起，這個人也不一定會變得很美，適合自己的就是最好的。

五年級的作文有什么 第十八篇

今年6月1日，我們觀看了精彩的表演，參加了有趣的比賽，這讓我們感到很棒！

在學生們熱切的期待下，我們迎來了一年一度的兒童節。早上，學生們穿著節日服裝來到學校。校園里，彩旗飄揚。節日的舞臺上，巨大的幕布上寫著一個美麗的藝術詞“追逐陽光，快樂成長”。窗簾上有許多微笑的孩子，似乎在歡迎我們。

藝術表演就要開始了，但是天氣不太好。本來只是晴空萬里，現在卻下著毛毛雨。不過同學們都沒什么情緒，大家都在興致勃勃的談論接下來的表演。

表演開始了，第一個節目是我們五年級聯合表演的舞蹈。節目開始時，演員們隨著音樂的旋律翩翩起舞，女孩們整齊地揮舞著漂亮的裙子。他們的舞蹈是無止境的，牽手轉了一會兒手。優美的舞蹈贏得了觀眾的熱烈掌聲。節目繼續，有動人的歌曲和美妙的舞蹈…

下午，最吸引學生的有趣的花園活動開始了。有“抓小豬”游戲和“釣魚”游戲…

其中最有意思的一個游戲是“用爆破聲吹蠟燭”，游戲場地前排隊的學生排起了長隊。我花了很長時間玩游戲。游戲開始的時候，主持人問我：“你最喜歡的水果是什么？”我歇斯底里地對著蠟燭大喊：“葡萄！”第一個是我吹出來的。然后，主持人又問我：“過年該放什么？”我還是歇斯底里地叫道：“煙火！”又一根蠟燭熄滅了。最后我終于在四分鐘內吹了六根蠟燭，如愿得到兩張彩票。然后，我參加了“平衡木”和“猜對”的游戲，用彩票換了一個漂亮的口哨。

哈！有61的感覺真好！

五年級的作文有什么 第十九篇

盼望著盼望著，春節總算盼到了！

這一天，天蒙蒙亮，我就跳下床，然后穿上爸爸媽媽給我買的新衣服，接著就叫醒哥哥和爸爸，拿著一盒鞭炮咚咚地跑下樓。爸爸拆開盒子，拿出一串有兩米多長的鞭炮掛到墻上，緊接著點燃。鞭炮聲噼哩吧啦響徹云霄。就在這時，左鄰右舍也開始燃放鞭炮，鞭炮聲此起彼伏。

一聲聲巨響的鞭炮聲仿佛告訴人們：新的一年已經開始了！又有了新的希望！

放完鞭炮，媽媽已經煮好餃子了。我們一家圍著大方桌吃著香噴噴的餃子，互道新年的祝詞，有說有笑，其樂融融！

吃餃子接近尾聲時，然后小姑和姑父提著大包小包來給我們家拜年。小姑拿出兩個大紅包分給哥哥和我。我掩飾不住心中的喜悅，拿著紅包一蹦三尺高！

媽媽“無情”的把兩個紅包收起來，鄭重的問：“你們又長一歲了，在新的一年里知道要做什么嗎？”

我和哥哥異口同聲的回答：“在新的一年里，我們要學更多的知識，要百尺竿頭更進一步！要懂更多的做人道理！”

媽媽和爸爸聽罷，笑了，夸我們長大了。媽媽也把紅包還給我和哥哥。

我愛春節！——春節，新的起點，然后新的希望！

五年級的作文有什么 第二十篇

有人崇拜歌手，有人崇拜偉人，有人崇拜明星。我最佩服的是我和藹可親的媽媽。

你可能會問我，我為什么崇拜媽媽？因為她心地善良。記得有一次，我和媽媽去逛街，路上看到一只可愛的小狗。雖然很可愛，但是很臟。我覺得太臟了，我要踢它，讓它走。但是我媽攔住我，嚴厲地對我說：“對小狗好一點。你不能踢它。看多可憐。給她點吃的，肯定是餓了幾天了。”我不以為然地說：“難道只是一只小狗？有必要嗎？快走吧！”“不，羅克，你知道，每個人都應該有一顆善良的心。再臟，有人安慰也會很開心。快來買點吃的！”媽媽拍拍我的肩膀。這次，她給了我一個教訓。我媽告訴我，人要有一顆善良的心。

我媽不僅心地善良，數學也很好！一天晚上，我挑戰一道奧數題。我媽笑著走過來問我：“你怎么不睡？”我明天有課！”“不是，我是被一道數學題挑戰的！太難了，我算不好。老師說這個問題比較優越，但還是要做。“我說。”“哦，”我媽媽說，“我會試一試。”五分鐘過去了，媽媽摸著我的頭對我說：“孩子，我算過了。來吧，讓我告訴你。xxx

我最佩服的是我媽。她很善良，愿意幫助我。我為什么不崇拜她？

五年級的作文有什么 第二十一篇

人生有一道難題，那就就是怎樣使一寸光陰等于一寸生命。林清玄說‘假如你一直和時間賽跑，你就可以成功！’同學們，今天我們也來和時間賽跑。首先請大家把書包里的東西全部拿出來，然后一大組一大組地輪流收拾書包，拉好桌椅，最后排好隊伍，看那一組最快。”

游戲開始了，我們第二組先被老師抽中，當時我十分緊張。老師一聲令下，我眼疾手快，第一個收拾好書包，然后把書包迅速拎到門外，接著奔回教室把桌椅拉好。我們組同學互相幫助，很快擺好了桌椅，可就在我們急匆匆跑出去排隊時，不知誰把一張桌子撞歪了，老師及時提醒了我們。于就是，我又三步并做兩步跑回去，把它拉好，再跑出來。由于這張桌子耽誤了時間，我們最后的成績就是1分33秒。后面的三組速度也十分快，尤其就是第一組，他們行動快捷，桌椅整齊，只用了1分24秒，獲得了第一名，我們組取得了第二名，我還得了個“風度獎”。

接著進行第二個游戲。規則就是這樣的：翻開語文書的`《寫字表》，打開寫字本，把1–50個字寫在寫字本的P13頁，時間三分鐘，看誰的字寫得又快又好。為了把字寫漂亮，一開始我就寫得很慢，然而就像蝸牛漫步一樣。時間很快到了，我只寫了24個字，但我的字卻比平常整潔、美觀得多。雖然我沒有像有的同學那樣達標，此時但我也十分開心。我以后也要把字練得又快又好。

時間給予我們每個人金子般的年華，我們每個人也應讓時間像金子般閃光。我以后也要像林清玄那樣，經常和時間賽跑，把每張日歷變成一張獎給自己和時間賽跑的獎狀！

五年級的作文有什么 第二十二篇

我的小伙伴有好幾個，但是給我印象最深的，最讓我難忘的只有一個。他的名字叫陳里浩。

記憶中的他有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻子，還有一張大大的嘴巴。他的愛好是打羽毛球，他在不良現象面前總是很勇敢，因此，我非常敬佩他。散文吧原創那是一個星期天的下午，我和陳里浩正在四樓的平臺打羽毛球。正當我們打得起勁的時候，忽然聽到“嘩啦”一聲響，我和陳里浩定睛一看，原來是一位大哥哥把足球踢到了四樓一家住戶的玻璃上，把玻璃打碎了。那位大哥哥慌了，撿起足球就要跑。這是，陳里浩跑上前去攔住他大聲說：你不能走!”那位大哥哥一看是個小孩兒，就氣勢洶洶的說：‘找死啊，讓開!”我被嚇到急忙拉住陳里浩的手，勸他說：“你別再攔他了，這樣下去你會受傷的。”但陳里浩想沒有聽見似地繼續跑上去憤怒的說：“站住，你不能走!男子漢大丈夫做錯事就應該承認錯誤!”這時，被打碎玻璃的那戶主人來了，大哥哥沒有辦法，只能老老實實的承認了錯誤。那位阿姨見他認錯態度好，原諒了他

這就是我的小伙伴陳里浩，在我的心里他是一個十分勇敢、敢于堅持自己意見的人。我覺得我應該要多向他學習，同時，我也為有這樣一位朋友而驕傲!

五年級的作文有什么 第二十三篇

那位老爺爺，皮膚黝黑，臉上布滿皺紋，似乎飽經風霜。他留給我的印象不可磨滅。

老爺爺的表情從來都是非常嚴肅的，但是他的眼神總是那么親切、慈祥。老爺爺的背有些駝，所以他走路總是手背后，一搖一晃的。他就住在我們院子里，雖然他看起來表情很嚴肅，但鄰居們都叫他“熱心大叔”。起初我不相信那么嚴肅的人會熱心，但那件事卻改變了我對他的看法。

我們院子的路是土路，一下雨就會很麻煩。在一個陰暗的下午，雨嘩啦啦的下了起來。到了院子門口，我正愁該怎么辦。突然，在雨簾中，一個瘦弱的身影映入我的眼簾。只見他忙碌著將磚塊擺在地上。雨水把他的衣服都濕透了，那一頭灰色的頭發在雨水的淋濕下顯得屈指可數。他不時的咳嗽著，聲音有些沙啞。我走近一看，竟然是那位老爺爺。我關心地說：“老爺爺，下這么大的雨，您在這兒淋雨，會感冒的。快回家吧！”“小朋友，挺關心人，真乖！我老了，身體不要緊的。這泥路，走在上面，深一腳淺一腳的，可不方便了！我反正也沒別的事兒干，閑著不如做件好事呢！”老爺爺的笑還是那么不明顯，但他眼神里流露出的慈祥，卻令我在這雨天倍感溫暖……

我的眼眶潮濕了。他是一位老人，他竟然在大雨天，不顧自己的身體，為別人鋪路。老爺爺是多么無私啊！

從沉思中回過頭來，又是那位老爺爺，皮膚黝黑，臉上布滿皺紋，似乎飽經風霜。此時，他正拿著掃把，仔仔細細的掃地呢！我仿佛看見，一顆金子般的心，在為他人而跳動。

五年級的作文有什么 第二十四篇

我就是一個活潑開朗的小男孩，可我也有煩惱：我總就是不能安排自己的時間，我的時間總就是被爸爸媽媽掌管著。

放學了，本來我就是想做完作業，好好的玩一會了，但就是媽媽給我報了羽毛球訓練班，每一天下午放學后都要去訓練兩個小時，訓練很緊張，有時候連喝一口水的時間都沒有，我想最起碼也得休息一會呀，可教練說：“不就訓練兩個小時嘛，休息什么！”

我精疲力盡的回到家，趕緊做完作業，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會電腦。爸爸卻大聲的說：“此刻不能玩電腦，趕快把作業做完！”我說你不就是已經全部簽完字了嗎，我已經做完了老師布置的作業。爸爸卻說：“你就應把這天老師講的資料復習一遍，把明天要講的課預習一遍。”

哎！我原先以為做完作業就能夠自由的玩了，沒想到還要復習、預習課文。等這些事情被我全部做完了，已經快九點半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會兒，爸爸卻又說：你瞧瞧，你瞧瞧，此刻幾點了？快點去睡覺吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上，翻來覆去怎樣也睡不著。

就這樣一天又一天，唉，我已經長大了，爸爸媽媽你們讓我自己來控制自己的時間吧!

五年級的作文有什么 第二十五篇

星期四下午第一節課，老師帶著神秘的微笑走進了教室，我們丈二和尚摸不著頭腦，為什么老師現在如此高興？一定是有原因的。

果然不出所料，老師滿臉和藹地說：“今天，我帶你們去體藝樓里面去瞧瞧圖畫，那些都是永康市得一等獎的作品啊！大家好好學學。”

于是，我們就跟著陳老師來到了體藝樓，體藝樓第一層的墻壁上掛滿了畫。我們從第一幅開始，一幅幅的往下看。有的圖畫是一個蘋果，有的圖畫是一個花瓶，有的圖畫是一幅秋天的田野，金黃金黃的，有的是一座座高聳入云的大山，最有趣的要數一幅名叫“勇往直前”的畫，畫中只有一個人物——獅子，是一頭巨大無比的雄獅，它在很高的發黃的草地上奔跑，這真像是真的獅子一樣，怪不得畫者要這樣取名。

來到了第二樓，第二樓的圖畫就像更豐富了，你瞧，這兒有素描，多像呀，那兒有五彩豐富的兒童繪畫，如這幅鬼臉，一邊頭發歪，一邊頭發直，一半兒笑，一半兒哭，一只耳朵大，一只耳朵小；這幅城市畫，各個地方都是煥然一新的。你看，那邊還有鋼筆字作品，有草書、行書、楷書……樣樣都有。

在這里，我明白了，只有付出辛勞，才會有收獲。

五年級的作文有什么 第二十六篇

我們農村小孩玩玩具不用買，自己做的玩具就很好，其中就屬“竹子槍”最好玩。

做竹子槍先要用一跟很細的竹子來做“槍管”，找到一根好“槍管”后要拿“子彈”塞進去試試，看看“槍管會不會粗了或者細了。還要找一個“槍帽”，和“槍管”的一頭要吻合。再把一根筷子削得可以插進竹子；不能削得太細，太細的話里面如果堵住了，使勁一推就把“槍桿”推斷了。最后把“槍桿”塞進“槍帽”里才好看。把“竹子槍”合著以后，你看它的第一眼，還可能以為那只是一根普通的竹子呢。

玩“竹子槍”的人應該沒有玩彈弓的人多，但竹子槍有個很大的優點，就是每打一槍，就會有很大的響聲——“砰”！槍口還會噴出一股水霧，好像“濃煙”。

我曾經采訪過我的伙伴小東，他是“竹子槍”愛好者。我問他為什么這樣喜歡竹子槍，而不喜歡彈弓呢？他回答說“竹子槍一打，不僅有很大的響聲，槍口還會冒出一股‘濃煙’，就像在打真槍；彈弓怪不好玩，還容易拐手。”聽了這話，我本來也是玩彈弓的，現在也玩竹子槍了。

自從開始玩竹子槍，我才體會到了真正的樂趣。我們在山上打伏擊，打小鳥。

雖然我們農村沒有城市那些高科技玩具，但我覺得自己做的玩具比買的玩具更有意義，要玩什么自己來解決。不但省錢，還好玩。誰能說我們農村孩子沒有創造力呢！

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