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我最敬佩的人霍金初中作文 第一篇

今天，我學習了一篇課文——《輪椅上的霍金》，讓我有感觸。

這篇課文主要講述了英國著名科學家史蒂芬·霍金因身體癱瘓，只能長期禁錮在輪椅上，面對常人難以想象的艱難仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢地挑戰命運，為科學事業作出重要貢獻的故事。給我以強烈的震撼，真是感人肺腑。

命運對霍金十分殘酷，讓他全身癱瘓，只有三根手指可以正常活動，但他面對現實沒有怨天尤人，也沒有悲觀消沉，更沒有抱怨和屈服，而是抱著積極的態度，懷著一顆感恩的心，勇敢地面對生活，不斷地研究科學，頑強地探索科學。他不注重榮譽，把時間都放在工作上，關于宇宙的命運，他這種正視命運，樂觀向上，堅強探索的精神和堅定不動搖的信念值得我們學習。

霍金不僅有一個聰慧的大腦，他還懷揣一顆感恩的心。當學術報告之后，面對女記者關于命運得與失的問題，霍金的回答令人震撼，雖然身體殘疾但還有理想與追求，還有一顆感恩的心。這不僅震撼了全場也震撼了我，不能像常人那樣工作、學習，對一個擁有強烈科學抱負的人來說是多么痛苦的事，但他卻仍然可以讓內心愛，這是多么令人佩服啊！我向他表示由衷的敬意。

我最敬佩的人霍金初中作文 第二篇

前幾天，我讀了《輪椅上的霍金》，讓我從一個殘疾人的生命中領悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。

命運對霍金十分殘酷。1963年，21歲的霍金在劍橋大學讀研究生時，不幸患了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，沒過多少時間，就完全癱瘓，長期坐在輪椅上。1985年，霍金又因患肺炎做了穿氣管手術，又被徹底奪取了他說話的功能。雖然，他的身體沒有離開過輪椅，但是他的思維卻飛出了地球，

飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。他發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學的宇宙模型。他被選為最年輕的英國皇家學會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授。霍金是一位物理天才，被人們稱為“宇宙之王”。他所寫的《時間簡史》在全球也擁有著無數的讀者，霍金本人也躋身世界頂級的科學家之列。

誰都不會相信一個全身只有三根手指會動，又啞的人，會成為一個世界公認的科學巨人，這就是奇跡，他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。他的一生是一個奇跡，一個前所未有的奇跡。他的奇跡不是從天上掉下來的，而是用自己的勤奮、刻苦日日夜夜的辛勤勞動換回來的。

霍金教會了我：只要肯努力，奇跡都會發生，我們在學習中不管遇到什么困難和挫折，也都不能放棄，要堅持到底，我們要向他學習，做任何事都不半途而廢，改變命運的鑰匙在你自己手里，要看你能不能掌握它。

我最敬佩的人霍金初中作文 第三篇

《輪椅上的霍金》講述了一個真實、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，使我受益匪淺。

故事的主人公就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。命運對霍金十分殘酷，霍金從21歲時就被病魔禁錮在了輪椅上，接著霍金又因患肺炎做了穿氣管手術，剝奪了霍金說話的功能。霍金患病40年后，他的身體已徹底變形;頭歪著，肩背是左低右高，腳朝內扭曲著，已成S型的嘴，讓人看起來有一種呆頭呆腦的感覺。霍金沒有因為身體上的缺陷，感到悲觀、而虛度光陰，而是憑著自己身殘、志不殘的精神取得了優秀的成績。愛思考的霍金常常是一個人在辦公室里靜靜地坐上好幾個小時，在思考著宇宙的命運，推算未來，就這樣霍金憑著他頑強的精神，日復一日的思考，最后終于撰了《時間簡史》這本名著，在全世界，擁有無數讀者。在霍金的一次學術報告結束時，搶問了霍金先生一個尖銳而唐突的問題：您不覺命運讓你失去太多了嗎?不一會兒，顯示幕出“我覺得我很幸福，因為我有思維、我有幸福、我有親人、朋友……如果要換那些自卑的人來回答，肯定是手無寸鐵，從而表現了霍金樂觀積極向上的頑強精神。讀了這篇文章，我有了深刻的認識：有個人不能因為自己的不足、缺陷而感到自卑失去奮斗的信心;有一些虛度光陰的人總是認為條件差呀，困難多呀來作為沒有成功的理由。可是他們那些人與“輪椅上的霍金相比，那些困難是多么的不足為奇，微不足道呀!如果頑強的霍金屈服于厄運的話、那后果將是不堪設想。

我們應該像霍金一樣做一個智慧的英雄，人生的斗士，要學習霍金那面對痛苦時頑強的勇氣和可貴的樂觀精神。我常思考一個問題：人生的價值在于什么?人應該怎樣對待人生?我想霍金的光輝一生給我作出了圓滿的回答。親愛的讀者們，我要告戒你們：我們這些健康的人，要拼搏向上的精神、要奮斗的信心不能虛度光陰，應該珍惜比霍金美好的時光珍惜比霍金幸福的生活。

我最敬佩的人霍金初中作文 第四篇

曾有一個人，命運將在禁錮在輪椅上40年，但無法中斷他和宇宙結下的不解之緣，曾有一個人，他依靠全身唯一能活動的三根手指，取得了莫大的成就，曾有一個人，他從來不認為自己是偉大的，不抱怨上天帝對他的不公平，反而懷著一顆感恩的心，感恩他所剩下的一切。他就是不向命運低頭的霍金。

小時候的霍金，在同學的眼中就是一個具有高智商的外星人。有一次，老師布置了13道題，其他同學飛輪很大的勁才解出一兩道題，霍金輕而易舉解出了10道題，把我給震撼了。隨著時間的流逝，不幸降臨了，接踵而至的疾病剝奪了霍金說話與行動的自由，他只能靠著輪椅和語音合成器來完成接下來的生活。

我覺得可笑：一個殘疾人怎么可能繼續研究科學呢？

令我意想不到的是，霍金并沒有垂頭喪氣，反而更加認真的探索著宇宙的奧秘……

我才明白，霍金身殘志堅像一朵傲放于風沙中的仙人掌花，我被他這種百折不撓的品質折服了。恍惚間，我想起了汪國真的一句話：“人不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。

我又想起了夏洛蒂·勃朗特，她和霍金一樣，就像生長在懸崖邊上一朵純白的百合花。面對桂冠詩人的冷嘲熱諷與生活的痛苦，夏洛蒂并沒有被挫折壓倒，她一次又一次地抬起頭，終于她的小說《簡·愛》震動了英國乃至世界文壇。

難道我們這些生存在：“順境”的孩子就不能取得成功嗎？

不，不是的。只要同樣有一顆堅持不解，不屈服的心成功總會降臨，記住：害怕困難的心理比困難本身還有可怕一萬倍。面對困難，我們可能選擇勇敢面對。

要成為深邃的大海，就必須有千萬條小溪的匯聚，要成為巍峨的高山，就必須要有那一層層積起的巖漿，要成為嬌艷的鮮花，就必須要有花朵在開放之前的淚水與拼搏，要成為一個令人敬佩的人，就必須要有默默的堅持與付出！成功，來自堅持！來自頑強的毅力！

我最敬佩的人霍金初中作文 第五篇

我最喜歡的一篇課文是《輪椅上的霍金》，它使我明白了許多道理。

這篇文章主要講述了著名物理學家——人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢而頑強的挑戰命運，為科學事業做出了巨大的貢獻。贊揚了霍金不斷求索的科學精神和勇敢頑強的偉大人格品質，表達了對霍金的敬仰之情。

我喜歡文中的這一段話：“那多半不是真的，霍金只是不愿被外人打擾，此時他一定坐在這間有著高高天花板的舒適小屋里，會安靜地在電腦前工作上好幾個小時，周圍兩三盆植物當中擺放的是他三個孩子的照片。”看到這句話，我覺得工作好幾個小時，正常人都一定感覺到累，更何況是一個身患絕癥的人“安靜地在電腦前工作好幾個小時”呢？這說明霍金對物理研究是那么的熱愛，全身心投入地去研究它，鉆研它。三個孩子的照片說明霍金對孩子的思念，他也是一個慈愛的父親。

學了這篇課文，我被霍金不斷求索的精神所折服。霍金他正視命運、樂觀向上、意志頑強，真是一個生命的強者。我也要向他學習做一個敢于對命運抗爭的人。

我最敬佩的人霍金初中作文 第六篇

當我陷入沉睡之后，進入了深沉的夢境。我發現我來到了一個陌生而又熟悉的地方，而且我坐在一部輪椅上。忽然聽到有人在叫我的名字“霍金”。轉面而去，發現對方高高的站立在我面前。他用流利的英語問我：“你是霍金教授嗎？”我并沒有回答他。而他高興地跳起來說：“我太開心了，我居然見到了霍金！”

什么？我的腦海一片茫然，我無法描述我現在的心情。天哪，我居然成了英國著名的物理學家、黑洞天體理論的發現人—霍金。我又生出一種惋惜，同樣是人，而名人的命運總是坎坷。難道名人的與眾不同[注:跟大家不一樣。]就要接受一些厄運嗎？

作為“霍金”的我，此時正在編著《時間簡史》，我構思著，幻想著，茫然地來到了我的實驗室。在那里，我繼續開始我的理論探究—黑洞對宇宙的破壞力是什么。

我想象著，宇宙大*過后一秒。宇宙是什么樣的，或者是宇宙形成以后的十幾億年里，各大星系的形成和發展是怎樣的，以及太陽系的九大行星的形成各自又是怎樣......

在我深思之中，一個人走進了我的實驗室。忽然我從深思中回到現實，我問他:“有什么事嗎？”他回答說：“我作為您的私人醫生，就要對您的身體負責，您必須聽從醫生的囑咐。”我很清楚他的意思，的確聽從醫生的話沒有錯。三個月之后，醫院給我制作了一個由智能電腦控制的高科技輪椅，我只需在電腦里輸入語句，便可以與人

我最敬佩的人霍金初中作文 第七篇

霍金這位輪椅上的巨人，擁有非凡的智慧。如果我有霍金的智慧……

如果我有霍金的智慧，我要想出人類離開地球去到別的星球的辦法。地球這個由于宇宙大爆炸產生的行星，是已知太陽系中唯一有生命的行星。地球上人類日益增多，資源在急劇減少，人類想要繼續繁衍生息，就要遷徙到新的星球上。但是怎樣遷徙呢?我要用霍金的智慧解決這一難題。

如同石油從管道運輸一樣，從地球到新的星球，需要經過一個蟲洞。我精確地計算出蟲洞的位置。穿越蟲洞需要穿上我的特殊發明——蟲服。人類穿上我的蟲服安然無恙地穿梭于蟲洞之中，成功到達新的星球，可是，如何生存又是一個問題，我又運用霍金超凡的智慧，發明出了一種結構精密的保護罩把人類所在的行星包裹起來，然后源源不斷的像里面輸送氧氣供人呼吸。同時我又發明了一種重力裝置——一個小芯片，它能自動調節自己所在所受到重力大小，這樣人類就不會像一條將死之魚一樣，把自己的身體倒過來，像一只鴨子在沒水的地方游泳，找不到方向。

空氣和重力解決了，糧食又該怎么辦呢?糧食需要光、土壤、水等物質，這個行星離太陽遠，太陽的光照不到這里，所以我用霍金的智慧制造出一個光能系統，光能系統能讓被照到的人補充能量，人類就不需要糧食了。我成功的解決了星球上的居住問題，可是成功的保質期只有一天。如何讓人類持久的居住在這里呢?我又發明了一種“時空膠囊”，時空膠囊讓時間靜止，讓資源生生不息，讓人類不再為任何居住問題擔憂。

如果我有霍金的智慧，我相信這一切都能實現。

我最敬佩的人霍金初中作文 第八篇

霍金，在我學習朱長超《向命運挑戰》時，我已經以你為榮了。

雖然你不是中國人，但你的事跡讓人無法相信。一個21歲就被醫生診斷患了絕癥的人，居然把天空的一團迷霧揭下來，讓人們看清了宇宙的開始。

我真不知那幾年你是怎么過的。你為了和咄咄逼人的病魔作斗爭，總是堅持靠自己的力量上樓，腿不行了，就用手拉著扶手上樓，那是多么苦呀。

病情不斷加重，你坐上了輪椅，只兩個手指可以動。得肺炎時又切開了氣管，就再也不能出聲了，只能靠電腦。

霍金，在你頑強的意志力里，活了好幾個兩年半，而且在輪椅上想象、論證、推理，計算出黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸。

霍金，你成了偉大的天體物理學家，你寫的科學著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》風行世界，發行量達1000萬冊，被選為皇家學會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的戶卡遜數學講座教授。

霍金，我以你為榮，不是你的成就，而是你有一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰的精神。你的事跡表明：人是可以向命運挑戰的。

我最敬佩的人霍金初中作文 第九篇

每個人都有自己心目中的偶像，明星，名人等！我也不例外，我追求的明星有很多。例如代夫從*的花木蘭，國富李嘉城，勇敢正直的啊廖莎等等。我心目中的明星就是霍金。因為他的那種樂觀向上的精神和對科學的執著追求深深的感動著我，在我心中綻放光芒！

霍金是一個患有盧伽雷氏癥，肌肉萎縮，但他依然樂觀對待生活，勇敢與病魔戰斗。雖然只能用2只手指來活動，但是他覺得沒什么大不了，自己的手指還能動，大腦還有思維，他并不覺得他比任何人有什么區別。他是我心中的榜樣，是我前進道路的一絲光明，是我茁壯成長的一個依靠，是我生命港灣的一艘小舟，陪伴我一生的道路。

有一天，媽媽給我買來了臺單車，我心里就是一陣喜悅。我騎上心愛的單車，忘記了媽媽的叮囑，就開始了我的路程。

單車還沒開到5米就摔跤了，我就重新站起來，因為我還有堅持不懈的精神。還沒到學校又摔跤了，我就大聲哭泣。我心中的那股精神隨著時間的流逝，也慢慢的溜走了，漸漸我就覺得不耐煩了，就跑回家，向媽媽耍脾氣。跟媽媽說：“不踩單車了，以后都不踩單車了，這么難學會的，不玩了！”只見媽媽耐心的教導我做事要持之以恒，不能半途而非。就跟我講了個關于霍金的事情。我不經心頭一*，打算放棄剛才的念頭。于是又開始我的路程。

經過無數次的摔跤，我的努力終于得到回報，我會踩單車了，我趕快趕回家吧這

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