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關于寫讀書卡的作文 第一篇

出版社：連環畫出版社字數80千字總頁數160面

書中內容概括說：

多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原。有一天，龍卷風把房子和多露茜、托托（狗）一齊卷走了，到了猛奇金人的地方，剛好壓死了東方的惡女巫，把東方惡女巫的水晶鞋穿在自我的腳上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那。她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴。

實際上，他（奧茨）根本不是什么大魔法師，叫她去找南方的的善女巫，最終，還是東方惡女巫的水晶鞋幫忙了她。

讀后感受深入談：

這本書是我看到的最棒的書。

喜歡人物細描述

我喜歡奧茨，雖然，他不是真正的大魔法師，可是，他還是為多露茜“仙人指路”！

關于寫讀書卡的作文 第二篇

《寶葫蘆的秘密》

主要人物：王葆

主要內容是：版本一：

小學生王葆，好吃零食，又愛幻想，期望自我也能得到一個像寶葫蘆一樣的寶貝，能夠不事不心地獲得一切。一天，他的愿望最終實現。他有了一個寶葫蘆，心里想要的東西，那個東西就會擺在他的眼前。什么金魚、畫報、玩具……要什么便有什么。他和同學下象棋，想吃掉對方的某一只棋子，那只棋子會倏地飛進他的嘴里。他想炫耀一下自我的本領，為班里做一個起重機模型，這個模型即刻在教室里出現。可當模型倒坍后，大家要求他重新安裝起來時，他卻手足無措，當眾出丑。考算術時，他望著考卷發楞，可別人完成的考卷與他的空白考卷卻在不知不覺中互相對換，此事被監考當場發現，使他羞得無地自容。王葆有了寶葫蘆，不但沒有得到幸福和歡樂，反而增添了不少麻煩和苦惱。他逐漸認識到寶葫蘆不是好東西，便毅然表示與這個“寶貝”決絕。從此，他懂得了必須認真學習，決不能投機取巧的道理。

關于寫讀書卡的作文 第三篇

（1）書名：《簡愛》

（3）內容簡介：簡愛從令人厭惡的學校畢業，在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作，負責教育羅契斯特先生的女兒，在此過程中兩人擦出愛的火花，但在兩人結婚當天，意外得知羅契斯特先生的前一位夫人并沒有死，而是瘋了并且正關在莊園里，于是簡愛離開莊園，并碰到自我的表哥表妹，正當簡愛猶豫是否與表哥一齊離開英國做傳教士的妻子時，羅契斯特的莊園由于瘋妻縱火毀于一旦，他本人也受傷致盲，心靈有所感應的簡愛趕回莊園，兩人從此幸福的生活在一齊.

（4）推薦理由：《簡·愛》的獨特之處不僅僅在于小說的真實性和強烈的感染力，還在于小說塑造了一個不屈于世俗壓力，獨立自主，積極進取的女性形象。小說中簡·愛對羅切斯特的感情故事，生動地展現了的那火一樣的熱情和赤誠的心靈，強烈地透露出她的感情觀。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚蠢，顯示出自強自立的人格和完美的夢想。

關于寫讀書卡的作文 第四篇

內容提要：長鼻子木偶皮諾基奧是一個神奇的木偶，能走能跑能跳，會說會笑會哭，這是老杰佩托用一段極普通的木頭雕成的。他誕生后，逃出家門，鬧了許多亂子。他調皮搗蛋，愛撒謊，不愛學習，在壞孩子的引誘下，逃學去了“玩具國”。他雖然玩得挺開心，卻受到了報應，他歷經苦難，最后接受了教訓，終于悔改，變成了一個勤勞、誠實、樂于助人、熱愛學習的好孩子。

摘抄的好詞：

好詞：

油光發亮、自言自語、接二連三、精神抖擻、暴跳如雷、隱隱約約、埋頭苦干、雷電交加、狼吞虎咽、興致勃勃、猶豫不決、惻隱之心、嚎啕大哭、手舞足蹈、興高采烈、擠眉弄眼、朦朦朧朧、窮追不舍、暈頭轉向、氣喘吁吁、氣息奄奄、一絲氣息、無所事事、悲痛欲絕、一本正經、活蹦亂跳、嚎啕大哭、歇斯底里、忐忑不安、匆匆忙忙、自作自受、萬事大吉、指點迷津、竭盡全力、慈眉善目、改邪歸正、火冒三丈、吞吞吐吐、無影無蹤、疲憊不堪、竭盡全力、怒氣沖沖、一落千丈、突如其來、花色各異、爭先恐后、恍恍惚惚、大吃一驚、無憂無慮、應有盡有。

關于寫讀書卡的作文 第五篇

我很喜歡這張讀書卡，因為都是我自己畫、自己剪和自己做的。

今天我做了讀書卡片。

卡片制作好了，還挺漂亮的呢！

今天，我快快地做完作業，和爸爸在家里做老師布置的讀書卡。

看著做好的讀書卡，我的心里像喝了蜜一樣甜。

我做的讀書卡是玉米形狀的，它是我的創意，我和媽媽一起制作的。

我選玉米的原因是我喜歡玉米，吃玉米可以讓我健康成長，讀書也可以讓我茁壯成長，我要像玉米一樣快快成長。我們用黃*的卡紙畫出了玉米的形狀，再用綠*卡紙畫出葉子，媽媽幫我剪好后粘貼在一起。我推薦給大家的是《森林報·春》,是“森林報”系列中的一本。我把讀書筆記寫在了玉米卡片上，我的讀書卡片就完成了，希望大家能夠喜歡。

關于寫讀書卡的作文 第六篇

星期五放學回家后，我就和爸爸商量如何做讀書卡。

我們先討論卡片的形狀，我問爸爸：“咱們做什么形狀的卡片好呀？”爸爸說：“你打算寫哪本書呢？”我想了想，回答：“我想寫《了不起的狐貍爸爸》。”爸爸說：“那我們做個狐貍形狀的卡片怎么樣？”我說：“好呀！” 接著我們找了一張像狐貍顏色的黃色卡紙，我小心翼翼的在上面畫出了狐貍的輪廓，爸爸用剪刀沿著我畫好的邊線剪了下來，一張狐貍形狀的紙卡就完成了。

然后，我又給狐貍畫上了眼睛、鼻子和嘴，再用尺子細心的打上格線。最后把讀書筆記寫在卡片上，這樣，一張精美的狐貍讀書卡片就做好了，希望大家能喜歡！

篇五：做讀書卡 鄭可依

今天我要做一份讀書卡。首先我從書架上拿出來好幾本書，挑了半天，才選出來一本繪本故事，名字叫做《星期四要去哪里呢？》，我坐到沙發上認真地從頭到尾的看了一遍，挑出了優美的詞語和我喜歡的段落，把它們抄在本子上，然后又寫了讀書感受。下來我就開始設計我的讀書卡了，首先我和媽媽去文具店買卡紙，我挑了一張紅色的和一張藍色的。

回到家我們就開始設計圖形了，我想做成蝴蝶、五角星、花朵，太陽……想了很多，最后我選擇了做成一個紅色的桃心。媽媽幫我剪好桃心的形狀，最后我把我的讀書筆記寫在了讀書卡上，還在空白處裝飾了許多小貼片。我的讀書卡就做好了。

關于寫讀書卡的作文 第七篇

腹有詩書氣自華。今天，我要向大家推薦一本好書。

書的名字：《陽光姐姐日記派》。

書的簡介：這本書由人民郵電局出版社出版，伍美珍阿姨主編，共有8萬多字。內容分為六個部分：日記是你的`寶貝、濃濃雞湯的日記、快樂應子的日記、小博士銘銘的日記、帥小子的日記和飛飛的日記。其中使我終身受益的兩部分是日記是你的寶貝和快樂應子的日記。

推薦理由：這本書讓我獲益匪淺，并積累了許多優美詞句與課外知識，你也來閱讀一下吧！

我的感受：在日記是你的寶貝中，我最喜歡伍美珍阿姨的幾句話，她說很多人最怕的就是寫日記，她不但寫出了我們學生的心聲，還告訴了我們寫好日記的方法；日記是給自己看的，我們應該有隱私，應該有屬于自己的小小世界。

快樂應子的日記也讓我懂得了許多，有香噴噴的紅燒魚、鮮美的清蒸魚等菜肴的做法。生動形象的說明，讓我口水直流，有種想把書吃了的沖動。還有“三高”指的是高血壓、高血脂、高血糖，我們不僅要吃得好，還要吃的健康。另外，還有數學知識呢，如解方程、多邊形面積計算公式等。

（新密市新世紀學校四四班樊星 輔導老師冉小雪）

關于寫讀書卡的作文 第八篇

讀書卡內容說明：

“主要內容簡介”這一欄可填寫故事主要內容、情節和結局；“我在書中學到的生字”這一欄填寫的生字要標注拼音，不少于3個，多者不限；“我在書中讀到的好詞”這一欄填寫的好詞能夠是形容詞，能夠是四字詞語，能夠是詞組等，不少于5個，多者不限；“我在書中遇到的好句”這一欄填寫的句子能夠比喻句、擬人句或描述生動的句子，或感悟深刻、印象深刻的句子，不少于3句，多者不限；“我的收獲”可填寫感想或填寫心得體會或填寫懂得的道理；“家長的話”可由爸爸或媽媽填寫，填寫之前家長應密切觀察孩子讀書時的態度、做法等，填卡時能夠對他進行評價和展望。以上幾項盡量每一項都填，當然也能夠視實際情景或增加或減少。

制作讀書卡：

一、讀書卡可制成表格形式。

這種形式更簡便易行，這種形式家長能夠直接用word形式制作出來統一的模板，（或者手繪也可）孩子每讀完一本書或者一篇故事就讓孩子填寫一次。最終將每一個階段的讀書感悟裝訂成冊，就是孩子的收獲，日積月累，孩子的讀書就不只是在內心，也在您的關注下留下了深刻、完美的痕跡。

這種讀書卡的形式是經濟適用，簡單易行。

二、讀書卡可制成卡片形式。

讀書卡卡片制作也比較簡單，能夠直接在彩色卡紙上根據自我喜好的造型，勾勒出簡單的線條，再裁剪下來就直接填充內容了。

這類讀書卡的特點：漂亮美觀，讀寫繪結合，充分開發了孩子的想象力和創造力。適合孩子裝飾在自我的小空間里，掛在墻壁上。也能夠讓孩子特設一個漂亮的盒子，再起一個好聽的名字或是簡約通俗些的“讀書大本營”“我的讀書空間”等，或者是詩情畫意一些的“擷一縷書香”“我是一條遨游書海的魚兒”“輕輕呼吸，那里書香裊裊”等。

家長朋友們，鼓勵孩子讀書吧，讀書，能夠孩子的心靈得以舒展，個性得以發揮。記讀書筆記，會讓孩子在書寫感悟中學習提高，促使概括本事、語言組織本事得以進一步提高，讓孩子的心靈得以凝練、升華。從此刻開始我們就來記讀書筆記，讓讀書卡為我們的閱讀添彩，讓讀書卡為我們的幸福閱讀助跑！

書讀好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，留下讀書的痕跡，啟迪智慧，化解疑惑，升華感悟，豐盈自我的內心，充實自我的生命，做一個對祖國、對人民有用的人。

關于寫讀書卡的作文 第九篇

篇一：我的讀書故事

朋友們，有與書結下了有趣的讀書故事嗎？我有很多哦，就和大家分享一下我的讀書的故事吧。

記得一個周末，我和媽媽出去吃飯。當媽媽叫我走的時候，我手里捧著一本書跟媽媽出門，媽媽見了，說：“不要拿書了吧，出去吃飯還拿書！”我見這個辦法行不通，就想別的辦法。我靈機一動，腦子里產生了一個絕妙的辦法，我故意說：“哎呀哎呀，我肚子痛，我要上一趟廁所。”媽媽說：“那你趕快去吧，快點啊！”我手里拿著書，沒被發現，我得意地笑了，心里說：“耶，成功！”我走的步子有點快，幾乎要跑了起來。我把門關上，坐在馬桶上，津津有味地讀起來。

不知時間過了多久，我已經把書讀完了，我拿著書，故意沖了一下馬桶，然后把書藏起來，打開門，裝出一副剛上完廁所的樣子，說：“真舒服！”“很舒服嗎？你想看書就假裝要上廁所，這種竊讀的滋味可不好受哦。”媽媽不知什么時候已經識破了我的詭計。我忙說：“不是不是。”因為太慌張了，竟然把書掉了下來，我一看，不好！媽媽說：“這本書就是*據！”我忙“跪地求饒”，“媽媽，對不起，我以后再也不騙你了。”她好像心軟了，我就知道她*子嘴豆腐心。媽媽說：“對不起，我剛才兇了一點，只要你在應該看書的時候看書，有事的時候先做事就行了。”我高興地笑了起來。

這件事以后，我都會在合適的時間看書，這件事還讓我知道了該做什么事的時候就先做什么事。

篇二：我的讀書故事

書，被人們尊重，被大家稱為“朋友”，這個比喻很親切。古人說：“書猶*也，善讀之可以醫愚。”這是劉向的名句，這句話的意思是：“書就像*一樣，善讀可以讓你聰明.”早至孔子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世，上至偉人xxx，博覽群書，雄才偉略，振興中華；現代的張海迪，面對高位截肢，在殘酷的命運面前發奮努力，創作文學。我也有一段讀書的故事，這要我從六歲那年說起，我從小就是一個淘氣包，和一個小男孩沒什么兩樣，用現在的土話說就是皮，我喜歡玩紙，那時我媽媽每天都看報紙，看完了之后就全部是我的了，我喜歡疊個飛機、衣服、葫蘆、小船一些東西，一天無意中發現了一個地方寫這一篇小學生寫話，我一看還有畫，挺有意思，正好上面還有拼音，讀著還挺有意思，從那以后就每天去看，媽媽看完放在一邊我再看，后來也長大了看的東西就越來越多，小說、十萬個為什么、連環畫這都是我書柜上的老客人。書是打開知識大門的金鑰匙，又是人類進步的階梯，更是人類的營養品，它指引我們走向生活、頑強奮斗。我要把它當做我人生了旅途上的好朋友，讀好書是我終身最大的快樂。

篇三：我的讀書故事

在我的童年，我最喜愛的是什么?哈哈，你猜猜，告訴你吧，是讀書。

讀書，我聽到有人感嘆了：一本書有什么好看的，讀來讀去都那個樣，一點都不好玩!

對此，我的回答還是那句：我喜愛讀書，我并不在乎那上百或上千的字，我在乎的是書中的故事，是書中人物的命運遭遇、悲歡離合。

今天像往常一樣，我一寫完字催著父母去買書，一來到書店里，我會像蟲子找到食物似的在書架“迷宮”里找自己喜歡的書。每要去還錢時，父母總會皺著眉頭，嘻嘻，你看看在收銀臺上堆著像山似的書，就明白了。回到家，我會第一時間打開書，把自己鎖在房間里，津津有味得看起來。有時侯，媽媽那100%“超音波”也叫不醒我。沒辦法，唯一能叫醒我的辦法，當然媽媽就最清楚了，媽媽一把奪過我的書。“啊!我的書!”我生氣得說。“孩子，你喜歡看書我很高興，但是如果你能乖乖得聽我的話，我就更高興了!”媽媽指著我說。“但是，我還沒看完呢!”我辯解道。媽媽又說：“你看看都十點了，你怎么還看哪?快睡吧!”說完，就把書都拿走了。我被媽媽拿走書后，氣呼呼的關下燈，躺在床上，結果我一整晚都在想那本書接下來的內容。

讀書真的很簡單，但是內容卻意外的不簡單。但是如果你用心得去讀那本書，你就會發現，其中的奧妙是那么多。請把書當做你的朋友，當做你的知音，去體會其中的真諦，其實讀書也是一種樂趣!

篇四：我的讀書故事

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，我離不開書，因為書就是我生活中的一部分。

以前，我讀一本書都很快，往往都是囫圇吞棗，迷迷糊糊地就看完了。回想起來，根本不知道自己讀到了什么，學到了什么，不求甚解。可現在，我漸漸明白了，要把書讀熟，讀透，這樣才能明白其中的奧秘。而且多讀課外書，還能在你的學習中有所幫助呢！

有一次在三年級的時候，那時候我們正在考試，其中有一道課外題目是“黃鶴一去不復返，_____________”我心中暗自竊喜，心想：“哎，這不就是我前幾天在古詩書上看到的一首詩嘛！”我想了想，很快地把“白云千載空悠悠”給填了上去。我看了看，有的同學用嘴咬著筆蓋；有的同學眉頭緊鎖；而有的同學卻耷拉著腦袋。我心想：“嘿嘿，還好我多看了一些書，腦子里的知識比其他人多，別人不會的我卻會了，就略勝別人一籌嘍！”

關于寫讀書卡的作文 第十篇

1) 學問二字，須要拆開看，學是學，問是問。

2) 忘記今天的人將被明天忘記。

3) 年華一去不復返，事業放棄在難成。

4) 人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

5) 時間是腦力勞動者的資本。

6) 天才無非是長久的忍耐，努力吧!

7) 日子象念珠一樣，一天接著一天滑過，串成周，串成月。

8) 少壯不努力，老大徒傷悲。

9) 知識象燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人。

10) 讀萬卷書，行萬里路。

11) 如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。

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