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小學生關于寫哀的作文10篇
小學生關于寫哀的作文 第一篇
4月5日的清明節快要來了，我們與小姑媽一家就來到了奶奶那兒包清明，準備過清明節。
我們剛到奶奶家時，爺爺奶奶就已經將包的工具擺齊了，值得一提的是那些工具全是爺爺一手制造出來的。我這兒瞧瞧，那兒看看，發現了兩件新奇的玩意兒，一件活像一把木頭勺，長柄，只是那勺子里雕刻著一只小鳳凰；另一件四四方方的，是用兩塊大小一致的木板組合，兩塊木板間有一個軸，能夠讓木板自由移動，我百思不得其解：那些半圓形的餃子似的大清明怎么會用這兩件東西做的呢？真是奇怪！
過了一會兒，大家開始忙著制作香噴噴的清明了。小姑媽負責和面，經過長時間的工作，那本來硬梆梆的大面團變得柔軟而細長，爸爸再用刀將長長的面團切成小段，這就是的雛形。接著，爸爸再開始用那件四四方方的工具了。只見他先將一小段面團放置在一塊板靠近軸的地方，再用另一塊木板往下壓，再把面團，不，是把面餅掉個頭再壓……經過半分鐘的時間，一張又薄又大的面餅登場了，這東西就是給奶奶她們包清明用的。我見這東西好玩，便嚷嚷著要試試。爸爸一聽，連連答應（估計他累了，正想休息），便將這活兒交給了我。我照前面爸爸做的方法按部就班，果然做出了一張面餅，一股自豪感油然而生。接下來的許多面餅，全是我壓的！
忽然，奶奶從碗柜內拿出了一碗黑芝麻白糖餡，說是想做糖。于是，小姑媽又拿出一團青色的面團，這就是做糖的材料了。小姑媽將它揉成長條，切為一團一團的，便成了“青”團。青團要比面團粘手多了，為了制作方便，我們在做時要在青團表面撒上一些面粉。奶奶見材料準備完畢，便開始做。她先將團子捏成碗狀，再用勺子往里加滿糖，最后用手把旁邊一些青往中間擠，形成了一個丸子似的糖。這還沒有完，前面提到的勺狀的工具起作用了。爸爸先把球形的糖放在“勺子”的中心，再均勻的往下壓，直到占滿“勺子”時，再將敲出來，一個圓圓的、上面有一只鳳凰的糖便做好了。我也試了幾個，十分有趣，看著一個個自己加工的清明，我的心中感到滿心歡喜。我想：這些清明是出自自己之手，一定非常好吃。
這一次上奶奶家玩，真是愉快，好像進入了一個“農家樂體驗中心”，體驗了做的快樂。
小學生關于寫哀的作文 第二篇
而想起清明，我們又不會不想起那沉睡地下的烈士，他們，用一槍一刀”，為人民拼出了前往新世紀的大道，而他們，卻為此永遠閉上了雙眼!若道“生當作人杰，死亦為鬼雄。”烈士們生得偉大，死的光榮!而生活在他們創造出的安適日子中的我們，怎能不感謝你們?怎能不向你們表達深深的敬意呢?他們為人民，為祖國而倒下，他們是中國人民永遠的英雄!
清明節已在日歷的一天天減少中過去，但我們對烈士的敬佩怎會因此減少?他們，已成為人們耳熟能詳的驕傲：劉胡蘭在敵人的鍘刀下寧死不屈;邱少云為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了作戰計劃，在不留情的火海中不吭一聲……這一個個事例帶給我們的是什么?是劉胡蘭的堅毅，是邱少云的寧死不動，是……
今日今時，我們悼念著烈士，在烈士的陵墓前握拳痛思，在哀樂聲中感動、悲憤;今日今時，我們悠閑地走入校園，坐在整潔的教室里，是誰為我們創造了這番幸福美好的生活?是他們，正是這許許多多英勇的烈士們!讓我們永遠記住他們!
小學生關于寫哀的作文 第三篇
我的家鄉在雄村，每年清明節，爸爸都要帶我去老家掃墓，今年當然也不例外，我們全家早早就到了雄村的姑婆家。
“該要上山了”，爸爸叫道，我和爸爸、爺爺、奶奶一起走在上山的崎嶇小道上。在路上，我看見山路兩過布滿了密密麻麻的杜鵑花。它們一朵連著一朵，競相開放著，它們好像一位位亭亭玉立的少女。我摘了幾朵，仔細一看，好像一個小喇叭，在枝頭上擁抱著，非常漂亮，于是我采了一大把杜鵑花，想獻給我親愛的太奶奶。
到了墓地，我看到爸爸把墳墓上的野草用刀除去，然后又從籃子里拿出了幾個盤子，盤子里有長壽面、雞蛋、紅燒肉……，小盤子里還有糕點，還有幾只杯子裝了一些酒。我看見這么多好吃的東西，情不自禁地把手伸了過去，爸爸連忙阻攔說：“這是給太奶奶的貢品，不能吃。”我趕緊把手縮了回去，心里嘀咕著：“為什么不能吃?”爺爺笑著說：“就你嘴饞，來，幫爺爺把紙錢掛上去。”我爬到墳墓的頂上，找了一根又長又粗的竹子插在墳頭的，把紙錢繞在竹子上。紙錢在微風中隨風飄蕩，接著我們點了香，磕了頭，燒了紙錢，最后爸爸拿出鞭炮開始燃放，隨著“噼里啪啦”的鞭炮聲，我們依依不舍地離開了墓地。
這就是我家鄉的清明節，一個令人留意、令人悲嘆的節日。
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小學生關于寫哀的作文 第四篇
農歷五月初五，是我國民間傳統的端午節。每一年的這一天，許多人家都會包粽子。
今天，我的媽媽也買來了糯米，紅棗，花生，紅豆，還有棕葉。然后把泡好的江米洗干凈，放到鍋里煮了一會兒。好了，開始包粽子嘍!
我一會兒這里看看，一會兒那里弄弄，看媽媽把粽葉折成了三角形，放上一層糯米，又放上花生，再放一層紅豆，我馬上拿了一個我最愛吃的大紅棗放了進去，最后媽媽把上面的粽葉向下一折，好了，三角形的粽子做成了!哦，忘了還要用棉線綁緊，因為媽媽包粽子的技術還不到家，才只能用棉線綁起來。就這樣，我和媽媽包了很多個粽子，其中我還自己包了一個很特別的大棗餡粽子，是個船形的。煮粽子時，聞著飄出來的香味，饞的我垂涎三尺。
兩個小時后，粽子終于煮好啦!我顧不上燙，趕緊拿起我包的那個船形粽子咬了一口，哇!好香啊!我狼吞虎咽地吃了起來。我們一家吃著自己包的香噴噴的粽子，媽媽我夸說：“家駿真是長大了，能幫媽媽包粽子了!”聽了這話，我心里甜絲絲的。
真是一個快樂的端午節!
小學生關于寫哀的作文 第五篇
燕子飛到南方去了，有在飛回來的時候。楊柳枯萎了，有再青的時候。桃花謝了有再開的時候。可是親愛的爺爺。您長眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫女和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。
記憶中清明節曾有過的快樂早已蕩然無存。沒有爺爺的清明節連天都灰蒙蒙的。無休無止的綿綿細雨讓我悲從心起。寒風啊，請你告訴斷腸人，那樣愛孫女的爺爺怎么就在也不回來了。
透過蒙蒙的雨絲，我又看見了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠，五顏六色的野花寂寞地開放著。還有那無人采摘的碧綠的青蓬。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，爺爺卻早已不在了。畫面再次重現，藍藍的天空下，一個小女孩握著風箏的線軸，歡快地跑著。哪個緊隨其后的慈祥老人不正是爺爺嗎，他的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白他是舍不得。
畫面模糊了又清晰了，小女孩跟著爺爺乖乖地采青蓬。再老人的嘮叨中，小女孩知道了清明節，清明果，僅此而已。粗心的小女孩，你怎么沒有看出爺爺眼中的憂傷，爺爺在用最后的力量延長著小女孩的快樂。
知道無奈的離開人世。
爺爺走了，再思念和等待中，我一天天長大了。也終于明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時爺爺卻再也回不來了，陪我度過的是常常的思念和一年一度的清明節。
小學生關于寫哀的作文 第六篇
風和日麗，陽光燦爛的早晨，父親駕著車，帶著全家人前去掃墓祭祖。
大約過了五分鐘，汽車到了墓地附近，大家紛紛下了車，拎出祭祖的物品，又走上了一段小石子路，一顆顆小石子兒在我們的腳下“咯咯”作響，好像在歡迎著前來祭祖的游子們。
我眺望著整個鄉間景致，盡情地享受著眼前的美景。金燦燦的油菜花、綠油油的麥苗和許多美麗的農作物與藍天、白云組成了一幅五彩繽紛的圖畫，看著看著，我都被這美景陶醉了！
走進墓地，里面人來人往，煙霧彌漫。我們穿過熙熙攘攘的人群，來到我家的墓碑前。祖父祖母從塑料袋里拿出紙錢和其他祭祖物品，我和父親母親也上前幫忙拆分，并分成了三堆。
一切準備就緒，全家人分別在三個祖宗的墓碑前祭拜、許愿。墓碑后的小房子上又換上了新土，母親說：“這是清明的習俗，每年清明節，我們來掃墓，都要換新土，是代表著我們家后繼有人！”我不由得點了點頭。
祖父在響亮的炮竹聲中點燃了三堆祭品。
掃墓結束了，我們帶著深深的懷念，離開了先人的墓地，踏上了回家的路。
小學生關于寫哀的作文 第七篇
云遮艷陽雨綿綿，濕紅落英惹人憐。往年的清明細雨綿綿下個不停，渲染著迷蒙黯然的氣氛，勾起人們的憂愁和悲傷。幸運的是今天天公作美，終于肯放了一點晴，我們一路人，出發準備去掃墓，但是更多的是興沖沖地去尋覓春天的芳蹤。
車行在公路上，四周的油菜花將我們包圍其間，田野里的油菜花襯著天空的光輝，顯得格外生機盎然，雖然沒有牡丹那樣堂皇，沒有玫瑰那樣絢麗。沒有工筆雕琢的刻意，也沒有濃墨重彩的痕跡，只輕輕幾筆，就勾畫出春的律動。多想駐足，漫步到那無際的花海中去啊。但還有任務在身，我只希望能夠在接下來沿途會遇見更多的春景。下了車，一棵桃樹，終于來到我的眼前，粉紅的花兒，已被昨日的雨澆得所剩不多，然而剩下的如一個個含羞嬌美的女子，紛紛痛盈盈的笑意。
走在記憶中的崎嶇上路上，青松漫布了大半個山陵，兩旁仍是一年四季清麗的草兒，還有點點細細羞羞的小小野花。淡淡的紫色花朵，黃色的小小花朵，一片片，一簇簇，一叢叢，散落在草兒之中，交相輝映，一片繁盛景色。這里的一切那么熟悉，又那么陌生。路邊有一些棉菜，說是可以做清明團子的東西。在綠葉外面像庶了一層絨毛，這樣看上去像是銀白色的，綠葉之間的花呢就好像米粒一般大小，是黃色的。我彎下腰一摸，毛茸茸的，那么柔軟，那么嬌嫩。我們埋頭摘棉菜，雖說不是滿載而歸卻也已經是收獲不少。
遠遠地，揮手再見，春色明年我們再來。
小學生關于寫哀的作文 第八篇
歷史上，有多少關于清明的詩句，那“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”是人們對清明的描述，每到清明，人們都會掃墓，以祭奠親人，可是，我們的親人是誰?是那些為了捍衛人民自由、生命不受威脅，而獻出寶貴生命的革命烈士。
每到這時，我想起那些為國捐軀的革命烈士們，敬佩之情便油然而生。當年，革命烈士們在戰場上浴血奮戰，奮勇殺敵的景象仿佛浮現在我的眼前······
xxx在人民紀念杯上的題詞“革命烈士永垂不朽。”是對革命勝利的紀念，是對革命烈士的無限眷戀。我們會在心里默默地、反復地默讀這個句子，他們現在長眠于地下，可精神卻永世長存，他們的故事流傳甚廣，威名千古流芳。我們的耳畔仿佛想起了低沉的、節奏緩慢的樂聲，這更加體現出了濃濃的悼念烈士的沉痛心情。
那些烈士的事跡我們耳熟能詳，朗朗上口。xxx曾經說：“生的偉大，死的光榮。”他們的降生是新中國的希望，他們的犧牲是為了新中華共和國的誕生。革命烈士并不是成年人，那些和我們年齡相符的少年英雄才更令人佩服，像少年英雄王小二、雨來，他們都是為了新中國的解放，他們沒有童年，戰爭和炮火無情地奪走了親人的生命，他們則挺身而出，在新中國需要他們的地方生根發芽，拋頭顱，灑熱血，把寶貴的生命和青春無私的奉獻歌當時一窮二白地中國。
現在的中國，沒有戰爭，沒有硝煙，可是各種各樣的在那接踵而至，大地震時，中華兒女不離不棄，“災情就是命令，時間就是生命!”的呼喚聲生生不息，災難無處不在，卻打不到堅強的中國人民，這次救援行動，涌現出了多少英雄事跡，感天動地，讓無數人為此潸然流淚······
甘肅舟曲特大泥石流時，中國人民也更加團結，頓時凝聚成一股力量，每個人心里共同呼喚：“舟曲，我們與你同舟共濟!”泥石流沖毀的我們的美好家園，但并不是沖倒了我們的信心，為了救援，有多少消防員，醫生護士，志愿者獻出了生命。
他們是為了祖國的富強，祖國的未來，他們是我們的榜樣，即使我們做不到像那些革命烈士們一樣，獻出自己的生命，我們也應該為社會進一片綿薄之力。
清明節過去，但是我的心卻始終不能平靜，依然會想著過去的革命烈士們，仿佛在對我們揮手微笑。通過清明節，我們要明白，今后要努力，不管祖國過去陰雨連綿，即使今天狂風暴雨，我們也要向著陽光明媚的輝煌明天不懈努力，奮勇前進!!
小學生關于寫哀的作文 第九篇
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”清明節到了，人們帶著悲傷的心情來到了墓地。那老天爺好像懂得人們的心，也哭起來了。那柳條也低垂著頭……啊！清明節真使人傷心！
咱們全家拿著鞭炮、紙錢……帶著悲傷的心情來到公墓，一進門，就看見人山人海，聽見了炮聲濃濃，找到了地方，咱們就開始掃墓。
爸爸點燃了蠟燭，正正地放在碑的前方，過了一會兒，爸爸又拿起一塊干干凈凈的毛巾認認真真地擦起了石碑，把每一個字都擦得閃閃發光。我突然發現別人的石碑上都系著一根帶子，我覺得非常奇怪，于是我就也買了一根寫著“音容猶在”的紅帶系在石碑上，原來這是為了寄托咱們對親人的懷念。接著，媽媽燒起了紙錢，口里還念念有詞，希望外婆過得好，并保佑咱們全家幸福！最后，咱們還磕了頭，放了鞭炮。
我在回家的路上，心想：“我一定要好好學習，不辜負那些離世親人對我的期盼！
小學生關于寫哀的作文 第十篇
在4月5日清明節下午的時候，我們四年級的`學生就一起來到烈士陵園去跟烈士掃墓。
從學校出發，我們排起長長的隊伍就像一只長龍似的。我是班上的領隊，拿著旗桿，帶著我們的同學在街上行走，朝著烈士陵園的地方去。
到了山腳下，我看見兩邊的樹木郁郁蔥蔥，地上的花五顏六色，好看極了。不一會兒我們就來到了英雄墓碑前，老師叫我們不要大聲喧嘩，接著，我們向英雄們默哀3分鐘，在這3分鐘里，我想到了他們為了我們的祖國而犧牲真是一個大英雄。3分鐘完以后。有學生代表講話，講的是英雄為祖國頑強戰斗，視死如歸，勇往直前的壯舉，抒發了他們愛國的精神。再是，為這些英雄們唱歌獻花環。最后，為這些烈士英雄們獻白花表達了我們對英雄們的崇敬。獻完白花，我們又來到了烈士英雄的紀念博物館。在這里面我看到了黃繼光、趙一曼......這些都是為了我們的祖國和平、解放而犧牲的，才有了今天。
我們參觀完以后，就戀戀不舍的離開了烈士陵園，在回來的路上，我在想:要是沒有了這些保衛祖國的英雄，就沒有了我們現在的幸福生活了。所以，我們應該珍惜現在的美好生活啊！