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一年級的作文是什么 第一篇

春天

小朋友們最喜歡的季節就是春天了，溫暖的陽光照著我們。我們正在享受太陽發出來的暖光，太陽像變魔術似的，發出的光看得見，卻摸不著。春天是最美的季節。

夏天

夏天來了，下雨天非常多。雨水像一串串珠子，滴答答的聲音像大鐘的聲音。夏天非常快樂，可以去游泳，教練經常夸我，我非常快樂。

秋天

秋天是收獲的季節。小朋友們一起卻收蘿卜、白菜、玉米和西瓜。收完這些東西，我們把自己的勞動果實拿回家里，冬天的食物就是這些啦。

冬天

冬天非常冷。下雪了，小朋友們拿著鏟子鐵鍬一起去堆雪人。瞧，我們的雪人多么漂亮、可愛。

一年級的作文是什么 第二篇

寂靜的夜空，一輪彎月掛在星空中。淡淡光輝環繞在上面，皎潔明亮，似遠似近，朦朦朧朧，多么美好啊！

我看著碗中的顆顆白米，心是越來越煩躁，只要一根導火索就能炸了一樣。媽呀，這次成績太差了，如果父母問起怎么辦？我可是父母心目中的好孩子啊，我不要破壞掉在他們對我的印象。神吶，你來救救我吧！！！我在心中哀嚎著。一旁的母親突然放下碗筷，嚴肅的問我：聽說你們這次考試了，成績怎么樣？拿出來看看。聽到這句突然的話，我愣住了，不是吧，老媽，你怎么能火上澆油啊，我都煩躁的要落淚了！嗚嗚嗚。爸爸也來興致，也急忙問道：對啊，考試怎么樣？面對著父母的問題，我不得不回答，可哪位前輩告訴我怎么回答吧！立馬應到：考了，吃完飯就給你們看。父母也就作罷，繼續吃飯。還多加了一句：多吃點。

該怎么辦啊，父母都問起來了，怎么辦，怎么辦誒，對了，我可以拿出一張看的過眼的試卷，至于其他就亂報個分數不就行了，哈哈，我真是太聰明了，哈哈哈。接著一想：這是不講誠信啊，我可不做這種人。俺可是好公民！腦海中似乎又想起一道不屑的聲音：哼，還講誠信，聽著這些話，我都感到惡心、不屑。在這個物質社會中，有多少人講誠信，金錢，就已經代替了誠信。人與人之間做事，最計較的是什么，金錢，因為金錢已經成為了他們生命中不可缺少的一部分。誠信在金錢面前就是一文不值，你沒有錢，誰會來跟你講誠信呢？這個社會的風氣早已變質了。金錢就是這個社會的主流。有多少人為了錢而勞累，還自稱是奮斗，可笑至極，就為了幾張花花綠綠的紙張，就要耗費一生的精力。三百六十行，多少人為此而感到驕傲，難到你們就看不清錢的本質嗎？這個社會，真可笑，人們真愚蠢啊，到頭就會發現自己得到了什么呢？幸福生活不是用錢搭出來的，要的是你自己的努力，人強則國強，一個強盛的國家，但里面的人卻是蠢貨，這個國家會長久嗎？？？？？可笑啊可笑，呵呵呵呵呵呵！！！！！

隨意地轉身看向夜空，入眼的是殘缺的彎月，很近很近。情不自禁的嘆想道：得民心者，得天下。天下已有人統治，可人的心性卻出了變化，似這彎月一樣，殘缺的`是人們的心性，連月亮都如此，真是諷刺啊！看來只有保持本心的純潔了飯罷，誠實的把試卷都拿了出來。結果，換來的是一頓痛罵，唾沫橫飛，慘不忍睹。

這個社會，誠信不會大于金錢。誠信大于金錢，是難能可貴的，溫暖人心的。我對這個社會只有一句祝福：社會不變，人心可變！

一年級的作文是什么 第三篇

雖說“蘿卜青菜各有所愛”，有的同學喜歡小白兔，有的同學喜歡小狗，可我還是喜歡小花貓。

記得爸爸第一次給我買小花貓時，我欣喜萬分，恨不得讓全世界都知道我有小貓啦！

喵喵的眼睛綠瑩瑩的，像兩顆閃閃發光的綠寶石，耳朵像小白兔那樣豎著，好像時刻警惕著別人的侵犯。當老鼠走出來時，喵喵豎起警惕耳朵，一動不動地聽著老鼠洞的動靜。它把平時藏在肉墊里的多把銀鉤伸出來，眼睛注視著洞口，平息凝視著。老鼠剛剛露出頭，它便勇猛地撲向老鼠，用那尖銳的銀鉤把老鼠抓的嗷嗷叫。

在晚飯前，我偷偷將一條紅絲帶掛在那金黃色的尾巴上，只見喵喵傻乎乎把紅絲帶抓起來，逗得我們咯咯笑。我抱起它，摸著它的腦門說：“你真是一只可愛的小貓啊！”

自從喵喵來到我家，家人的的笑聲從來都沒有停過，也給我的生活增添了許多快樂。

一年級的作文是什么 第四篇

有一天，我和陳爍豪去玩捉迷藏，我們走到了一個森林，我們走到一個地方，感覺有一種兇猛的氣息，我們轉過頭一看，有一只獅子，我們東跑西跑，跑到了一個狹小的山洞，那里陰森森的，里面漆黑一片，我感覺到陣陣涼意從背后升起，該進去還是出去?外面是兇猛的獅子，隨時會把我們咬成碎片，可是一旦進去山洞，里面危機四伏，有太多的意外和不可預測的危機在等待著我們，我跟陳爍豪按捺豬恐懼的心。

冷靜下來，仔細的分析眼前的局面，我們決定，先暫時躲在洞口的邊緣，先消磨獅子的耐心，萬一不行，我們還是可以慢慢適應里面的環境和黑暗，然后再找找通完另外一個方向的洞口，真是無奈地是，那獅子的耐心可是比我們好多了，蹲在那里冒著綠光盯著洞口看，還發出恐怖的叫聲，我們趕忙把第二套方案搬出，幸虧在這小小的時間里，眼睛慢慢的適應了黑暗，我們慢慢的摸索著，沿著墻洞的巖壁小心翼翼的走啊走啊，不時有驚嚇的蝙蝠朝洞口飛去，時間不知道過去了多久，眼前有一絲亮光出現在眼前，我們歡呼雀躍，真是虛驚一場，我知道，這其實也是在鍛煉我們的膽量，意志力，我們今天雖然很驚險，但是收獲很多!

一年級的作文是什么 第五篇

開始放風箏了。我笨手笨腳地拿起風箏，手里握著絲線，在廣場上亂跑一通。風箏就像個淘氣的小精靈，始終不聽我使喚，它拖在地上，就就是不肯飛起來。看著哥哥的風箏已經飛得很高了，我別提有多著急！但就是，心急吃不了熱豆腐。于就是，我靜下心來仔細觀察他的動作。

這時，風力很大。哥哥用左手牽著絲線，右手抓住風箏，逆風向前奔跑，風箏一下子就飛了起來，在空中翩翩起舞，等到風勁夠的時候，哥哥再停下來慢慢放線。漸漸的，哥哥風箏越飛越高。于就是，我打算按照這樣的方法放起了風箏。

我再一次開始放風箏，還請來了媽媽幫忙。之后，我拿起風箏學著哥哥的模樣在前猛跑，媽媽拖住風箏的在后緊隨。在歡呼叫喊聲中，一只美麗的風箏飛上了蔚藍的天空。

“耶！風箏飛起來啦！”我開心地喊道。

但就是，天有不測風云。我的風箏和哥哥的風箏纏起來了！萬一不留意，風箏線很容易斷掉。我驚慌失措，不明白該怎樣辦才好。還就是哥哥比較鎮定。他對我說：“不要慌！你快到我這邊來，離我近一點，我們互相調整調整，風箏就會松開！”哎，只能這么辦了。我按照哥哥的說法，來到他的身邊。我們仔細觀察打了結的那一團線，呀，線團擰成了“麻花”。“嘿嘿，線團擰成了‘麻花’，那就好辦多啦！”哥哥笑笑說。難道就是他想出了好辦法？于就是，哥哥命令我順著“麻花”的方向和他轉圈。我們轉了一圈又一圈，線團最后解開了。

我的.風箏越飛越高。啊！放風箏真搞笑！

一年級的作文是什么 第六篇

我家鄉有一條只有50幾平方米的小河，不過他每時每刻都有獨特的風景。

春天到了，小河邊的小草探出頭來在問好，光凸凸的樹又長出丁可愛的嫩芽，小河也把自己洗的像一面鏡子，小魚也在小河里面自在的閑游。給看天添加丁幾分華麗。

夏天來了，小河邊到處是開放了的小花，有紅的、黃的、綠的滿地都是，旁邊有一棵棵高大的果樹結出了蘋果、梨子、等一些水果。小河被太陽光把水一照又反射回來弄的眼睛很不舒服，這里的魚人還很大很肥，所以我爸爸還常常去釣魚。

秋天來了，樹葉也落下來了，那種美景真是美的無法形容，小河上的魚還是在歡樂的游，池們也在看風景。

家鄉的小河直美呀！

一年級的作文是什么 第七篇

我家雖然不是別致的豪宅，也不是華麗的別墅，更不是有著大庭院的大房子，但對我來說，它無可取代;它雖然不大，卻裝滿幸福快樂的回憶和深厚的感情。一張張照片，都代表每一件發生在家里的趣事，讓我永不忘記充滿和樂、溫馨的一幅幅畫面。

我的家鄉雖然不是“無人不知，無人不曉”，也不是繁榮的都市，更不是著名的觀光勝地，卻有著濃濃的人情味。特別是一到春天，經常可以聽到鳥兒清脆的叫聲，看到綠意盎然的景色，聞到花朵芬芳的香味，比都市減少了幾分喧囂，增加了一些悠閑，讓人將煩惱丟到一旁。

我愛我的家，也愛我的家鄉，家因為有家人而幸福，家鄉因為擁有幸福的一切更顯得親切，我住在所熱愛的家和鄉，倍感溫馨。

一年級的作文是什么 第八篇

校園的生活是美妙的，是快樂的，也是有趣的。今天我就來給大家說一說我的校園。

記得有一次，那是文藝匯演的前一天，老師對我們說：“大家記得明天帶上你們文藝會上表演的東西哦！”說完，我們一個個地都點了點頭。

第二天，我看見同學們有的帶了古箏，有的帶了電子琴，還有的帶著畫畫的用具。我回到自己的座位上看了看，好奇地問了問同桌：“不是有人學小提琴的嗎？怎么沒有人帶呢？”他說：“他們應該帶了，可能還沒有到學校吧。”過了一會兒，有人走進了教室，我看見他手里拿著小提琴。我開心地說：“真的，真的。”同桌說：“我說得沒錯吧！”我很開心，過了一會兒，文藝匯演開始了……

我愛你，我的校園生活。

一年級的作文是什么 第九篇

事 例：

今天，是開學第二天了。按照我以往的教學習慣，早就已經上兩節新課了。可是現在哪？新課本知識依然是零，我心想實在不能再拖了。于是，我第二節課急忙發完新本，調好了座位。安排了小組長。長舒了一口氣，總算一切停當可以上課了。

伴著第三節課的鈴聲，我拿著教科書走進了教室，本想沒什么事，可以順順利利的講新課了，誰知這些孩子的壞習慣，卻讓我連課也講不下去。

一、沒有做課前準備的習慣，老師來上課了，才臨時去書包里掏書；

二、學習用品當玩具，卷筆刀、自動鉛他們玩的可是津津有味；

三、上課的時候，偷偷吃東西；

四、正講課的時候，有個別孩子總是把一只腳蹬在板凳上，抱著膝蓋坐；

五、上課時，跑到教室后面去扔垃圾；

六、不知道去看書，總是左顧右盼，注意力不集中；

七、回答問題，不舉手，不起立，想說就說，而有的孩子就趁亂偷懶；

分 析：

你看看，是不是毛病一大堆呀！分析原因，除了由于年齡小，自制能力差以外，還有就是這些孩子沒有上過正規的幼兒園。農村私立的幼兒園，應家長要求，投家長所好，總是一味的以提前教孩子寫字算數為主，而正規的學前教學，入學前的學習習慣的培養卻很貧乏，致使孩子上課不知道是上課，也不知道怎樣上課，隨意性很大。再者，兩個月的暑假生活，也給了他們太多的隨意空間，我一下子給他們講了那么多的注意事項，對于他們也許就像是天書，恐怕一句話也記不住。

因此，當堂我就打消了急于往下講新課的念頭，改用邊講課，邊指導孩子行為習慣。雖然一節課40分鐘，只講了一半的內容，不過我覺得這并不是浪費時間。好習慣讓人終生受益，磨刀不誤砍柴工，現在，把課堂紀律組織好，把孩子的課前準備習慣、發言、認真聽講等習慣培養好，這是孩子今后會學習的基礎。再說沒有好的紀律，學生不會聽講，也就不會學習，那樣講了新課也像沒講一樣。所以，不要說是半節課，就是一個星期，也是值得的。

總 結：

一年級的孩子上新課學知識排第二，培養良好學習習慣才應該站第一位！

一年級的作文是什么 第十篇

一年一度的植樹節到了，陽春三月，麗日晴空，春姑娘邁著輕輕地腳步來到人間。大地萬物復蘇，小草從土里鉆出來了，這是春天的眉毛。花壇里開出一簇簇的鮮花，這是春天的眼睛。班主任馬老師帶我們來到市外的公路邊植樹。

我們抬著樹苗，扛著鐵鍬，拎著水桶，興高采烈的來到公路旁。我們分好小組，我和李浩辰、劉慶龍是一個小組。李浩辰和劉慶龍一起使出吃奶的勁兒，用鐵鍬鏟出了一個坑，再把樹放進坑里，又用鐵鍬埋好土，踩結實了。

我拎著水桶去找水，走了十分鐘，終于看見一條小溪。我從溪水里撈起滿滿一桶清清的水，然后拎著水桶跑回樹下澆水。劉慶龍也跑來幫我，我們來回拎了好幾桶水，老師當場表揚了我倆。我們雖然很累，但是很高興，因為我們為綠化祖國做出了貢獻。

愿天下所有人種一棵小樹，看著他們長大，那多么有趣！讓我們來植樹，人人有綠色意識，只有這樣，我們的社會才會和諧，地球的未來一定是綠色的！

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