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六年級作文告別小 第一篇

最令我難忘的是自然教室，踏入教室，兩排白色的桌椅整齊的擺列在教室中。四面的墻上半部分畫著一棵棵樹木。有高的杉樹，有低矮的灌木，茂密極了，點綴著這間教室。站在這間教室中，仿佛站在了神秘的大自然中，而老師就像一本敞開的百科全書，帶領我們探索大自然的奧秘。在教室的上方吊著無數條塑料制成的魚兒。有的又小又瘦，有的又肥又大，有的又瘦又長，各式各樣，無所不有。微風吹來，魚兒輕輕晃動，那種境界真是美極了！你好想在潛水，可愛的魚兒們在上面游動，這多么神奇啊！

我又來到了圖書館，那一本本書向我招手，都歡呼著讓我來閱讀他們教室的右方是獎杯柜，那一個個金晃晃的獎杯靜靜的擺在那里，都些都同學們經過刻苦訓練換來的。坐在椅子上，捧起一本書。安靜的氣氛讓你很快忘記自己在哪里，不知不覺，你就融入了故事的情節，感受著主人公的喜怒哀樂，進入了一個嶄新的世界。

母校，我的彼岸，我永遠不會忘記您與我共同走過的時光。因為它是我幸福的一個轉折點，也是您在我漫漫人生路上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。

啊！母校！我深深地，深深地留戀著你。

六年級作文告別小 第二篇

還差一個月大家就得畢業了，畢業后，大家將各奔東西，也要試著去熟悉一個新的環境，新的校園，新的同學，新的老師，一切都是新的，陌生的。

馬上就要畢業了哦，大家也將離開你們，離開這個校園，我承認我是頑皮了點，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因為我知道，你們帶過的學生數不勝數，如果每一位同學都要記住名字的話，那么對你們來說，肯定是一個很大的負擔。謝謝你們在我小學生涯中的教育，大家將謹尊你們的教導，把你們說的話深深刻在心底。或許，在某一年的某一天，大家會在大街或者某一個路口碰到，那時候的我會跑上前去，帶著笑容，甜甜的喊一聲：“老師好!”盡管那個時候你們或許已經不認得我了，可在我的心中，卻深深記著你們，你們那忙碌的背影將在我的腦海回蕩，你們那雙寫過無數粉筆字的手將被大家銘記，在這里，我真誠地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩!”

或許有些同學大家相處并不多，說過的話及肢體語言也不多，即使不常一起說話，但大家還是同學不是嗎？甚至還有一些曾經和我鬧過別扭的同學，能答應我一個條件嘛？在剩下的僅存的這一個月的時間里，大家好好相處好嘛？不再針鋒相對、唇槍舌劍，而是友好團結、和平相處可以嗎？

即將畢業，大家面臨的是無邊的陌生及冷漠，也許大家以后會見到，但大家還能夠像現在這樣肆無忌憚地笑嗎？我渴望有長久的友誼，就像我姐的同學和她一樣，即使她們現在初三了。也不在同一個學校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應我，大家也像他們一樣好嗎？

六年級作文告別小 第三篇

在我看來，在這個花一樣的年齡，我本應該是在童年的花園里奔跑，撲蝴蝶、采鮮花的。可是，時光老人卻要把我拉走，要我告別童年。

我忽然想起小時候，坐在大石頭上吹泡泡的我。天真無邪、活潑可愛，會望著五彩繽紛的泡泡出神;會妄想長出翅膀，隨著泡泡一起飛向藍天……

時光老人啊，請你不要那么無情，讓我在童年多停留一會兒，再讓我看看童年世界的景色。不要讓我脆弱的童心像水晶摔在地上一樣破碎!

自從我踏入校門，紅領巾就輕輕的圍在我的脖子上，伴我走過六年的時光。錯誤時，它提醒我;傷心時，它安慰我;失敗時，它鼓勵我;失望時，它告訴我不要放棄!我不想摘下他，因為這樣訴說我將告別童年。

小學是那樣的普通，又是那樣的溫暖。我不知道走后那美麗的月季花是否依舊開放;蒼翠的白楊是否依舊挺拔;學生們是否依舊活潑可愛;老師們是否依舊慈祥可敬……我不想離開，我舍不得珍貴的小學時光。

淚水打濕我的童年。但是時光不會倒流，只有大膽的向前走。未來的路還很漫長，童年只是人生的一小段，時間不會因此而停留。

是的，告別童年，并不是結束，而是走向另一個開始，我要昂首挺胸邁開腳步，大膽的向前走!

六年級作文告別小 第四篇

轉眼間，我就要小學畢業了，這也意味著，我即將告別兒童時代而邁入青少年時期。還要告別美麗的校園，辛勤的老師，可愛的同學，想到這里，我心里是多少地不舍啊！我還要告別許多的陋習：膽小、自私、磨蹭……

磨蹭，是我小學階段最大的缺點，因為這個問題，我的作業經常不能按時完成。比如，如果哪一天作業布置的不多，那我回到家里，就會先吃一些水果和零食，然后還想看一會兒電視，要不就是玩一會兒游戲，反正就是不去積極地寫作業，非要等著媽媽催促好幾次，我才磨磨蹭蹭地回到我的房間。但是也仍然不立刻就寫作業，而是一會兒玩玩手機，一會兒看幾眼課外書，這樣導致每天寫完作業就已經很晚了。媽媽因為這個事情總是說我，但我卻是左耳朵進，右耳朵出，一點兒也聽不進去。

直到有一天，媽媽又因為我磨蹭的毛病和我吵了起來，我也毫不示弱地反擊著。我們倆誰都說服不了對方，最后媽媽生氣地不再理我。我自以為贏得了“勝利”，正在洋洋得意時，爸爸嚴肅地說要和我談談。

我平時最怕爸爸了，一看爸爸這副表情，我心里有點兒害怕。但是爸爸并沒有責罵我，而是和我平靜地交談了起來。

爸爸說我這個毛病不是小問題，如果任由這樣發展下去，我將來會吃大虧的。并且還說，如果我能夠改掉磨蹭的毛病，那么我每天將會節省出來大量的時間做其他事情，比如看看課外書，或到室外進行體育鍛煉等。

爸爸的一席話讓我如夢初醒，我慚愧地低下了頭，想一想，我確實每天都在浪費大量的時間。我聽了爸爸的話，默默地走進了自己的房間。

從那以后，我變了，變得會珍惜時間，利用時間了。許多時候，我在學校就把大部分作業做完了，回到家里后，可以有大量的時間來看書和運動，或者幫父母做一些力所能及的家務。爸媽都說我長大了。

告別陋習，會讓自己變得比以前更優秀，向更多的人展示自己最好的一面。

六年級作文告別小 第五篇

今天下午，我和張未、陳商洋逛完街回家，可是只有一輛自行車，總不能三人一同坐在自行車上吧？不被警察叔叔揪去倒怪了。怎么辦呢？我們絞盡腦汁，最后只想到一個辦法——段路三人輪流騎。

我們騎在大街上，騎了一段路，換一個，再換一個……路邊的人都用驚異的目光打量著我們，從他們那充滿好奇的雙眼看出，似乎在說：“這三個女孩子怎么了？”“真是，看什么看有什么好看的，走自己的路去！”我嘴里不停地嘀咕著。他們好像個個是“順風耳”，都知趣地走開了。我剛才那股尷尬勁一股腦飛了。

正當我們在半路上時，忽然，雷聲作響，層層云雨遮住了普照大地的太陽。不一會，秋雨帶著涼意，從朦朧的空中，從浮游的云中，從輕柔的風中，飄然而下……一滴滴滋潤大地的雨珠，輕輕地灑在我的頭發與臉上，有一種愜意的感覺。

潤如酥的小雨停了，烏云散了，太陽不與我們玩捉迷藏了，出來了。我們嬉鬧著，繼續前進。

我與陳商洋開心地奔跑著，“轟隆轟隆——”頓時，我魂飛魄散。霎時，滿地濺起一串潔白的水沫兒。雨，鞭子似的抽打著黑的樓房，黑的樹木，黑的柏油馬路。我們無法前進，只得找一個地方停歇片刻。

天，又黑了，才四點呀，不用問，又得下雨了。雷聲瘋狂地作響，雨啪啦啦地下著。我的雙眼被雨弄模糊了，粗大的雨點打在對面屋頂的紅磚小瓦上，濺起一片片小水花，像一層薄煙，籠罩在屋頂上，隨風飄來蕩去。雨水順著屋檐流了下來，開始像斷了線的珠子向下墜落，后來連成一條線，直沖而下。我們三個奔向學校門衛，只短短半分鐘的路，我們渾身上下全濕透了。

秋風颯颯，秋雨綿綿，那細雨像抽不盡的銀絲，又如根根牛毛，使大地潤濕。它不倦地敲打著窗欞、門戶。淅淅瀝瀝的雨絲，像是那夢的森林，引領我走向五彩的神秘……

六年級作文告別小 第六篇

嘎羧終究要落幕。它要走的這個消息讓全寨男女老少的心為之一震，也長了翅膀似飛進了村長原先不大靈通的耳朵里。人們都泣不成聲，家家戶戶的門上都掛起了白菊花，一些與嘎羧最為親密的老人孩子，眼睛都是通紅的，像一個個熟透了的桃子，淚已流干了。整個村寨籠罩在悲傷的帳子下，悶得讓人透不過氣兒來。

嘎羧帶著最為沉重的心情緩緩走來，望著蔚藍蔚藍的天空，眼中充滿了淚水。人們紛紛在一片寂靜中走出家門，在巷子里張望嘎羧熟悉的身影，就連鄰居瞎阿阿婆也靠拐杖一點一點移動，抬著頭，臉上浮現出痛苦的神情；學堂里的孩子們隨老師低著頭走出教室，平日最調皮的孩子不斷抽泣著；小雞小鴨也迎著風肅立不動……

村長趕來，神情凝重地盯了嘎羧好一會兒，莊重地在它脖子上系了一條雪白雪白的紗巾，又在四條象腿上細心地綁了四塊烏黑發亮的黑布，然后大汗淋漓地掬了一個躬，捂著臉擺了下手走了，老人和孩子捧著黃燦燦的香蕉、甘蔗、糯米粑粑以及它平時最喜歡的水果和人們平時舍不得吃而較名貴的食物，老人對它就像對自己的孩子一樣用愛憐的目光撫摸著嘎羧，它卻什么也沒吃，只喝了一點兒水，人們都深深嘆了一口氣。

接著，嘎羧開始了它的告別村民的儀式。它朝天空“歐——”地喊了一聲，天像被它叫破了一個洞，竟下起小雨來，天頓時灰蒙蒙的，對照了人們的心情。它小心翼翼地邁出一步又一步，無聲無息，仿佛生怕打破了這寂靜一樣。它猛吸了一鼻子的雨水，先用柔軟的鼻子擦去人們頭發上啪啪掉下來的雨水和人們臉上的淚，再把雨水噴到人們臉上，輕輕地“歐”地叫一聲，仿佛在咯咯地笑，人們也笑了。這表面上來看是在和人們開玩笑，其實不是的。這里的人們都明白，它在和他們告別，讓他們不要難過，對他們表示感謝。它的鼻子像凈水器，吸的是悲傷的雨滴，噴的是幸福的圣水。

就這樣，一步一步，一個一個，一圈一圈，難忘的三圈，難忘的雨天。人們就這樣，默默地陪伴嘎羧度過了它在寨子里的最后一天。

日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎羧一步三回頭地開始它結束生命的旅程。

六年級作文告別小 第七篇

剛進華美的那天，我認識了和藹可親的方老師。她教我們疊被子，鋪床單，我們依賴她，她就像我們的媽媽。方老師的臉上總是掛著慈祥的微笑，給人一種可親可敬的感覺！每天早晨，方老師都會帶著我們去小山坡那里，和我們一起跑步，還幫助我們爬上大象，一起做游戲。每個人都照顧得很周到。我們在她遮風的臂彎里健康快樂地成長著。無憂無慮度過了一年級。

那天下午，英語課。從方老師在宿舍的表情看，就覺得有點不對勁。方老師穿著長裙，很美，在陽光下，好像渡上了一層金邊。她把我們送到教室。那些令人潸然淚下的話至今讓人難以忘懷，她和我們說：“孩子們，我要走了，你們以后要乖，要聽老師的話。”老師并沒有多說什么，拿出一袋糖，她沉默，靜靜地走到每個人的面前，小心翼翼地把糖放在每個人的桌子上。我們愣住了，時間滴嗒滴嗒地過了，我們號啕大哭。男生違背了“男兒有淚不輕彈”這句話，和女生一起哭了。方老師也哭了，這是忍不住的淚，舍不得的淚。

我們淚如雨下，“老師，你要去哪里啊？為什么要走呢？你還會回來嗎？不走行嗎？”小小的心打滿了問號，我們多么希望老師說不走。方老師泣不成聲，走了出去。方老師的眼神隱藏不了的傷心，她淚流滿面。

六年級作文告別小 第八篇

清晨，第一縷陽光透過紗窗叫醒了我。我像往日一樣踏車自行車向學校駛去……學校在我眼中像個長不大的孩子，經過了無數春夏秋冬還以擁有那份純真，還是充滿了歡聲笑語，她在我心目中是那樣耀眼那樣嶄新……

車輪滾入校園，停放好自行車，每走一步，都感到無比沉重。步子邁入教室，看見與我往日嬉鬧的同學，又想到即將于她們分別，心中像被刀子割了幾千刀，幾萬刀。坐到那原本屬于我的位子上，血液像泉水般涌出，它跳動著，流淌著……每一滴都代表著我與同學美好的回憶，經過多日的匯集，才變成今日著波濤起伏的大海。

抬頭望著窗外，風兒吹動樹枝，仿佛在與我告別，鳥兒依舊棲息在那棵大樹上。我不禁困惑道：鳥兒為什么可以常居在自己的家園，而我們為什么要分別呢？

良久，老師過來與我們道別，我們用不舍的目光望著老師那熟悉的面孔。期盼著放學的鈴聲慢點響起。可分別終究要分別，我們始終要走出這個教室，告別這些同學，邁向新的學校……走出母校最后一步，我回過身最后看了一眼校園，最后默默說了一聲：“珍重！”

在回家的路上，我忽然想起朱自清在《匆匆》里寫的一段話：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有在再的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

是啊！有誰能告訴我，童年時代為什么一去就不再回來了呢？

六年級作文告別小 第九篇

時光匆匆，六年時間飛逝，馬上六年級將要過去了。讓我用這來開頭，同時，也是結束。還記得那天，我們來到教室門口，看見我們班是實驗活動室(3),當時我按捺不住內心的喜悅，天真的認為我們班成了實驗班，邁著快樂的腳步，走進了班級。全班都來齊了，可就是差了老師。咦？老師呢？可能這次來完了吧！過了一會來了個老師，難道他是我們實驗班班的新老師？當我們正在疑惑時，這位老師發話了：“你們老師走了。”我們以為他將是我們的新老師時，他又接著說：“你們班被迫解散，將分在另外的九個班，以下念到名字的同學收拾好書包，到一班報道。”什么！這，這不可能，我不相信，我不相信！可這一切都是真的。我們幾個好朋友緊緊地抱在一起，希望永不分離，可隨著老師的轉身，一切都將結束，大家即將獨自浪在六年級的不同地點，以后撇見藍色校服還會以為是我們中我認識的誰。讓我們準備好心情去和那一張張陌生的新面孔去交往吧！班中的人開始收拾書包了，每個人走時，臉上都掛著笑臉，可每個人的眼中都含著眼淚。每個人都放慢了腳步，因為他們想最后的看一眼我們曾經的班級。有的人，他們跑出了教室，頭也不回，因為他們已經忍不住眼中的淚水。大家都在這含著淚水的笑臉中，走出了曾經的教室，來到了新的班級。大家誰都沒有多說一句話，都在默默的看著彼此看著我們的教室，回憶我們的過去，走出了曾經的班級，來到到了新的班級......

六年級作文告別小 第十篇

告別，是對過去道的一聲“再見”。也是一種新的開始，然而，告別卻并非是一件令人愉快的事情。

十個月之前的那一天，偌大的教室里只有我和小旭兩個人。我們自顧自寫作業，兩個人一言不發，教室里顯得格外的寧靜。

這時，他表情凝重地問了一個令我措手不及的問題：“下學期，你就不在這兒了，對嗎？”

我愣了，沉默了一會兒，覺得沒必要再隱瞞下去，就心情沉重地答道：“嗯。”是啊，下個學期就得走了，還沒想好如何與同學們告別呢！……

他以一種疑惑的目光望著我：”外面有那么好嗎？為什么要這么著急離開？多留一個學期也好啊！”他的目光直勾勾地望著我，疑惑中還帶有一絲的不舍。

為什么呢？唉，誰叫爸爸媽媽那么心急，想讓我快點到縣城的學校里接受更好的教育。可事實呢？我卻要帶著沉重的心情來向相處5年的同學們告別！

小旭見我一聲不吭，腦袋耷拉下去，頭也不回地走了。我的心像打翻五味瓶一樣，酸溜溜的。

寫完作業，我也要收拾書包，準備回家了。突然間，門口進來了五個人。我抬頭一瞟，感到疑惑：咦？小旭怎么領著我的好朋友們又回來了？我詫異地望著他們。小旭難過地說：“我和他們說了，我們來……”他又停頓了一下，好像不愿意說出這個殘酷的現實，可又不得不說出口，“和你告別的，否則，這可能是我們最后一次見面了……”

他們一個個都低著頭，終于，小潘——我的另一個好朋友發話了：“我們都舍不得你，畢竟我們都是最好的朋友嘛。祝你……到新學校后一帆風順，萬事如意！”說完他還上來抱了我一下，耳語道：“加油！”其他同學也紛紛獻上了他們最純樸的祝福。我在他們誠摯的祝福下，不爭氣的淚水從眼中滾滾而下……

此后，我的確再也沒有遇見過他們。但每次回想起他們的祝福，我的心就涌起了一股暖流，如春風照耀著大地，內心融化為一江春水，滋潤著我的心田。

六年級作文告別小 第十一篇

還有幾天就要離開母校了，母校的一花一草都在我心里。同學們的讀書聲、歡笑聲；老師的講課聲、教導聲都刻在我心里。

從六年前，一個什么也不懂的小女孩到，六年后，一個茁壯成長的大女孩，老師為我付出了多少努力。還記得，六年前我們一蹦一跳的進了校門，心里無比的自豪、無比的開心。是您教會我一個個誘人的拼音、一個個有趣的`漢字、一串串可愛的數字；是您教會我做人的道理，教會了我要待人誠實。如今，我要離你而去，去開創一片新的天地，去更深的知識海洋遨游。六年中，我學會了成千上億個漢字；學會了成百上千個計算單位；學會了無數個英語單詞，在這個過程中，老師的不懈努力無人知曉，母校的百般呵護，無人明白，也只有他們才會默默無聞的工作為祖國培養一代又一代的棟梁。是他們讓無數小孩明白了無數道理，讓祖國出了一代又代棟梁。

懷念校友，懷念老師那個不讓我難忘，但現在，我要告別他們，告別母校的一草一木，告別母校的一磚一瓦，帶著母校的希望沖出一片我的天地！為母校爭光。

現在，我要離開這個培育我多年的母校，無論我走在那里都不會忘記的我的母校臨河六校！現在我真誠的祝母校園越辦越好。

六年級作文告別小 第十二篇

時光飛逝，一轉眼，六年的小學生活已經過去了。馬上就要和母校、同學和老師分別了。

新世紀母校在一年年長大，這六年中記錄了我們小學生活中的酸甜苦辣。這多彩的生活已經印在我的腦海中，使我永遠記住這個母校，記住我在這里成長的足跡。

我上二年級時，我的語文成績很差，期末考試考了全班最后一名。老師并沒有批評我，同學們也不認為我是壞學生，反倒是非常關心我的學習。老師經常鼓勵我，我漸漸地敢發言了，上課也不分心了，而是專心聽講。在我每次發言都對的基礎上，我更踴躍了。后來，在下學期的期末考試中，得了優異的成績。我的母校，我的成長離不開您的哺育。

而今，我即將離去，心中有萬分的不舍，萬般的無奈。我和母校就像母子一樣，母校我愛你！

再見了，親愛的老師，是您從小到大，教我知識，教我做人。在家里有父母關心我，在學校，您像媽媽一樣，關心我，教育我。我再次說聲：“謝謝。”我知道你們為我們付出了很多心血，我發自內心地說一聲：“老師，您辛苦了。”

親愛的同學們，分別是我們人生的一劫，但我們始終要分別。我心里想說：“朋友，不知什么時候才能再見面？”

再見了同學，再見了老師，再見了母校的一切。

六年級作文告別小 第十三篇

轉眼間，六年已經從我身邊溜走。時間不等人，而且一點也不留情。與同學們相處的一千 兩多個日子，也是我最難忘的日子。小學六年級，意味著將要告別六年的小學生涯，而邁入三年的初中生涯。

一想到即將和同學們分別，眼眶難免會變得濕潤，眼睛通紅，然后落下那豆大般的眼淚。竭力想控制住，眼睛卻不聽我的使喚。無可奈何，任由眼淚落下，卻怎么也感動不了時間老人。

想要挽回那兩千多個日子，而新的日子卻又在悄悄地溜走。

每當看見小學時，我總會有一種說不出的感覺。

檫干眼淚，想想自己又要面對剩下的日子，回想起也感到滿足。至少同學們從五年級的時候就知道該珍惜我們共同擁有的時間了，讓這兩年沒白白浪費。

現在，我還是15歲，將來我還要走很長的路，初中，高中，大學······我怨恨時間老人 ，讓我們相識六年，然后又讓我們分離。

他清楚地知道分離的痛苦，卻仍然要我們去面對。

正所謂：“天下沒有不散之宴席”啊，我們老師曾說過“今天的分離也許是為了明天更好的重逢……”我會永遠記住這句話的。

六年級作文告別小 第十四篇

勿謂寸陰短，既過難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白。小學的時光就要過去了。很懷念小學的情景，小學一起開心的玩耍，一起激烈的比賽，一起面對挫折的勇氣，一起解決難題的時光。那一幕幕回憶在我的腦海里。接過老師穿過同學們的鼓勵目光。回想起這一幕幕。心中不禁流淚不止。

一次我們全校同學站在操場上開晨會。突然聽到校長說道：“今年23屆英語能力測試競賽全國第一名我們學校沒有，但是值得我們高興的是全國二等獎的有項雨婷，全國三等獎的有高文迪、龔艷、桂聰、張蕓。”校長點起我的名字時，當時心中像突然長出了一朵含苞欲放的花蕾。我竟沒想到，我這次英語比賽能拿全國三等獎。全班同學聽到了我的名字時，大家都為我送來了羨慕的目光以及嫉妒的目光和華麗的掌聲老師也對我說出了我夢寐以求的話。同學們知道我平時英語成績中偏上。但是我們班的學習好的同學也有些對我不滿意或者嫉妒我這次的獎。平時的死對頭說：“你居然會拿這次全國三等獎。要是你能得獎那我肯定能得全國第一了。你這次絕對是好運，要么就是走后門。”我當時只顧著開心也不怎么去跟他們鬧。很多和我玩的好的同學，都說：“喲，這次不錯嘛，得了全國三等獎，下次繼續加油哦。爭取得全國第一哦!”嘿嘿我知道，有的同學對我有意見，也有的同學是幫我的。這次小小的測驗測出了我的英語水平了。從此沒有人再說我的英語水平沒有他高。我覺得喜歡和別人攀比的人一輩子都是個錯。

小學馬上要過去了，面臨的卻是畢業考試。考試完了就升初中了，初中是一個全新是生活，一個全新的世界。慢慢地會懂得志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。時光一去不復返往事只能回味的意思了。。

六年級作文告別小 第十五篇

閑來無事時，我搬一把椅子，坐在陽臺上看日落，看著那即將落下的太陽，隨意吹了一個五彩的泡泡，在哪五彩的泡泡里我仿佛看到了那段快樂的小學生活……

還記得那一位位教書育人的老師們，是他們交給了我無盡的知識，耐心地叫我們讀書、寫字，從最簡單的a、b、c、d到最復雜的作文閱讀。認真的教我們計算、數數從最基礎的1、2、3、4……到最困難的奧數、應用題。他們教給我們的不僅僅是豐富的知識還有為人處世的道理。在他們的教育下我們一天天地長大，而他們卻在一天天的變老。就如詩中所頌“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干”老師啊!你就是那春蠶就是那蠟炬!

還記得那一個個可愛的小伙伴，他們和我一起學習，一起玩耍。在學習上我們互相學習互相競爭，假期里我們一起出去玩。在學校里我們是學習的伙伴，經常坐在一起討論難題。在校外我們是最好的朋友，爬山、逛街、逛公園……在我最無助時是他們幫助我，讓我的生活變得多姿多彩。正如愛默生說的“友誼是人生的調味品，也是人生的止痛藥”。

小學生活像一部經典的名著，叫人流連忘返叫人回味無窮。小學生活在我的記憶里占據著一大部分空間，因為它是最快樂的最美好的。小學生活在我的生命中是一個起點，我會從這個起點開始努力拼搏，在未來的天空中描繪一幅美麗的圖畫。

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