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難以磨滅的初中記憶作文600字(精選5篇)
難以磨滅的初中記憶作文600字 第一篇
俗話說(shuō)：姜太公釣魚(yú)———愿者笑鉤，昏拉直完欣賞姜太公釣魚(yú)時(shí)恁怡然自得，笑想拉回釣魚(yú)。那完拉個(gè)雨者恁清晨，昏和爸爸今天然所河邊釣魚(yú)，昏們準(zhǔn)備好釣魚(yú)恁工具：魚(yú)竿、蚯蚓、浮標(biāo)和桶。昏們丁到拉條清澈見(jiàn)底恁所溪。
所溪恁水真清啊，連水底都看得見(jiàn)。昏和爸爸找喵個(gè)慢方，先撒咔拉把魚(yú)食，然者把蚯蚓穿嚴(yán)魚(yú)鉤笑，之者昏用盡吃奶恁力氣甩竿，正中湖中心，爸爸夸昏甩竿甩得真漂亮，昏驕傲喵，心想：原丁釣魚(yú)這么簡(jiǎn)單。過(guò)喵拉會(huì)兒，滴滴滴”昏恁魚(yú)竿報(bào)警喵，昏連忙跑過(guò)然拉竿，拖完竿早拉喵，魚(yú)兒狡猾逃跑喵，昏長(zhǎng)長(zhǎng)慢嘆喵口氣。這時(shí)爸爸恁浮標(biāo)往咔拉沉，爸爸猛恁拉拉竿。發(fā)現(xiàn)笑鉤恁完拉條丁草魚(yú)。“啊，好丁恁魚(yú)！”昏驚訝慢叫喵起丁，拉蹦三尺高。過(guò)喵半個(gè)鐘頭，昏還沒(méi)有收獲，抓耳撓腮，野耐煩喵。這才知道喵釣魚(yú)有多難喵。
爸爸看到撒放無(wú)所獲，微笑灰說(shuō)：“釣魚(yú)迦者要有耐心，還要有技巧……”撒聽(tīng)所爸爸斯話給撒所許多信心。過(guò)所十分鐘，報(bào)警器再次響起，撒按照爸爸教撒斯方法，看到魚(yú)迦要緊張，要讓魚(yú)嘗到甜頭，放松警惕，才能收竿。如果殘肅魚(yú)，先要遛放偌，讓魚(yú)斯體力透支，再釣笑滲。撒用爸爸教撒斯方法果然釣到所許多魚(yú)。，撒們滿載而歸。
拖和爸爸看所自己調(diào)“杰作”，開(kāi)心者笑糾。喵讓拖懂得糾許多道理：釣魚(yú)棄能太驕傲，要有耐心和許多技巧。做事棄能半途而廢，要堅(jiān)持棄懈、持之以恒！
難以磨滅的初中記憶作文600字 第二篇
小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠棠抢镒∵^(guò)一段時(shí)間，那是一個(gè)山清水秀的地方。
那時(shí)，我還是個(gè)不懂事的小娃娃，在幼兒園里，被老師給照料著，和其它小朋友在一起畫(huà)畫(huà)、玩耍。
夏天里，有時(shí)我和幾個(gè)小伙伴去村子里捉蟲(chóng)子當(dāng)誘餌釣魚(yú)，釣上來(lái)的魚(yú)，足有半斤重喲！但是，我們從來(lái)不去殺它們，因?yàn)槿~(yú)十分難得。能見(jiàn)一眼就不錯(cuò)了。有時(shí)我們一起去河里玩“泥巴大戰(zhàn)”——所謂的泥巴大戰(zhàn)就是在河底摸上兩塊泥巴，朝著對(duì)方扔，可是要注意你的背后哦，是否有人偷襲。
秋天里，是一個(gè)愉快的的季節(jié)，登上“高樓”，望著田里，麥浪一波接一波，像一片汪洋大海。鄰居王伯伯打完糧食的桿子，除了一賣(mài)掉，有時(shí)會(huì)給我們這些小鬼頭拿去燒，當(dāng)然燒的時(shí)候，會(huì)有大人在旁邊看著。山上的蘋(píng)果成熟了，我們幾個(gè)走進(jìn)林子，幫助大人們收蘋(píng)果，當(dāng)大人們驗(yàn)收時(shí)，就會(huì)笑著給我們幾個(gè)蘋(píng)果。大人們有時(shí)去捉兔子，小伙伴們就要求給我們幾只小兔子，由我們自己來(lái)飼養(yǎng)，可是這些兔子總是逃跑了。
冬天是一個(gè)令人激動(dòng)的季節(jié)。河面上往往會(huì)結(jié)上一層厚厚的冰，小伙伴們都在上面滑冰，平靜的河面就會(huì)熱鬧了起來(lái)。如果下雪了，山上就會(huì)成了銀裝素裹的世界。我們會(huì)去打雪仗，堆雪人。
后來(lái)，我要上學(xué)了，我被送回了城里，后來(lái)，又來(lái)到了上海。但是，小時(shí)候的那段記憶將是我腦海里一段無(wú)法抹去的記憶。
難以磨滅的初中記憶作文600字 第三篇
時(shí)間改變了花的容貌，時(shí)間阻止了水的流動(dòng)，時(shí)間磨平了山的棱角，可時(shí)間卻無(wú)法模糊我心中的那段記憶。
記得那是我五年級(jí)的一個(gè)早晨，我要去中學(xué)上學(xué)了，到了學(xué)校必須得住宿，要帶足在學(xué)校里邊需要的東西。為了準(zhǔn)備這些東西，我提前了一個(gè)小時(shí)起床，本以為我起得很早，沒(méi)想到，媽媽比我起得還要早，我走出屋門(mén)時(shí)，香噴噴的飯菜已經(jīng)擺在桌上了，看來(lái)，我輸了，媽媽確實(shí)比我還早。
我快速的梳洗，似乎要趕快吃到媽媽做的早餐的那種激動(dòng)心情。終于忙完了，終于可以吃到可口的飯菜了，我激動(dòng)地坐在飯桌前，拿起筷子狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃時(shí)我卻忘記了媽媽，我把視線轉(zhuǎn)移到里屋，看到媽媽正在給我整理書(shū)包，給我包好衣服，包好零食，總之，需要的都給我包上了，報(bào)了兩大包呢！
這時(shí)，我感受到了母愛(ài)的偉大。看到這件事，我不禁落淚了，珍珠似的眼淚在我的眼眶中流出來(lái)，我哭了，因?yàn)槲疑岵坏脣寢專瑸榱瞬蛔寢寢尶吹剑肄D(zhuǎn)過(guò)身去假裝看風(fēng)景。我悄悄的回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正在用衣角擦眼淚，她怕我看見(jiàn)，偷偷地跑去廁所，在外面，我聽(tīng)到陣陣抽泣聲，我又落淚了。
我就要出發(fā)了，小伙伴在等我，可我似乎還對(duì)媽媽有些依依不舍。我推著自行車(chē)走出大門(mén)，再扭過(guò)頭看看媽媽，炯炯有神的大眼睛，十分可愛(ài)的馬尾辮，辨中已有許許多多的白發(fā)，我知道了，媽媽漸漸老了。我有些心酸的喊了一聲：“媽媽，你回去吧！”我便出發(fā)了，走了很長(zhǎng)一段路，媽媽的身影始終在哪里，我似乎看到她的手動(dòng)了動(dòng)，好像是在擦眼淚。一想到媽媽，我的心又不禁抽痛起來(lái)，我又落淚了，這次，我控制不住了，我的抽泣聲傳到了同伴的耳朵里，聲音漸漸小了起來(lái)。直到這里，我才體會(huì)到，兒女是母親的心頭肉，我痛一下，媽媽就會(huì)痛十下，百下，千下……
如今，快三年了，我依然記得那個(gè)早上，那個(gè)溫馨的早上，也依然記得那抹不去的的淚水，它始終在我的腦海中重現(xiàn)。
難以磨滅的初中記憶作文600字 第四篇
人生就如一場(chǎng)戲，有無(wú)法說(shuō)清的話語(yǔ)，感人肺腑的情景，難以接受的插曲……
在許多歡聲笑語(yǔ)的校園中，而我這一天中卻無(wú)法感受到各種歡快于美好，仿佛與世隔絕般的被屏蔽。
每當(dāng)想起，心，就不斷的抽痛在我的記憶，我不敢回憶家長(zhǎng)對(duì)我的話語(yǔ)，不敢回憶朋友對(duì)我的安慰，不敢回憶起我痛苦的經(jīng)歷，可，現(xiàn)實(shí)就是如此殘忍，它一次次出現(xiàn)在我腦海中。使我陷入深思，無(wú)法抗拒……
當(dāng)我把錢(qián)丟了的路途中，心里不斷在責(zé)備自己，不斷的虐待自己的內(nèi)心，一個(gè)人的我走回了家，當(dāng)面對(duì)家長(zhǎng)的詢問(wèn)……使我無(wú)話可說(shuō)，我淚流滿面的于家長(zhǎng)訴苦，心中充滿了內(nèi)疚，我終于控制不了自己的情緒，在老爸面前哭起來(lái)，可老爸一邊安慰一邊說(shuō)“沒(méi)事，這就當(dāng)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)吧。”此時(shí)我更加羞愧，跑回了自己的房間。
睡前我腦海還是不斷的浮現(xiàn)出這件事，我不斷嘗試控制自己的情緒，但，還是一個(gè)人最終在被窩里哭泣！我戴上耳機(jī)，點(diǎn)開(kāi)自己熟悉的音樂(lè)，不知幾十，就迷迷糊糊睡著了……
第二天起來(lái)，仿佛這是一個(gè)全新的我，是一個(gè)比以前更有勇氣面對(duì)挫折的我，是一個(gè)不會(huì)輕易為挫折哭泣的我。
挫折具有雙面性，它即可以使你走向成功，同時(shí)又可以讓你跌進(jìn)千丈深淵，使你無(wú)法自拔，越陷越深。只要你擅長(zhǎng)利用它，它就是你成功的指路人，照亮你人生的道路。
難以磨滅的初中記憶作文600字 第五篇
記憶中，母親總愛(ài)用她那雙溫暖的手撫摸我的臉，無(wú)論是冰雪皚皚的寒冬，還是烈日炎炎的仲夏，母親那雙溫暖的手永遠(yuǎn)是我無(wú)法抹去的記憶。
依舊記得那個(gè)冬天，天氣出奇的冷。凜冽的寒風(fēng)肆虐著大地，連號(hào)稱“雪壓青松挺切直”的老松也彎下了腰，花壇里的月季桿子更是蜷縮了起來(lái)，即便是那可以與霜雪相媲美的臘梅也失去了自己應(yīng)有的光彩……在這樣的天氣里，我正伏案桌上，挑燈夜戰(zhàn)，備考即將到來(lái)的期末考試，雙手因握筆時(shí)間長(zhǎng)了而變得通紅。
不知不覺(jué)間，門(mén)，悄悄地開(kāi)了。伴隨著輕輕的腳步聲，母親手端著茶杯來(lái)到了我的身旁，并慢慢地放在我的手邊。無(wú)意間，母親溫暖的手碰在了我那冰冷的手上，此時(shí)，我明顯地感覺(jué)到母親的手有一些顫動(dòng)。也難怪，我的手太冷了，與這個(gè)溫暖的房間有些格格不入了，母親開(kāi)始心疼了。
果然，母親沒(méi)有像以前那樣把杯子放下就離開(kāi)，而是輕輕地拉著我正在寫(xiě)作業(yè)的手，用她那雙溫暖的手輕輕地為我摩挲起來(lái)。
母親的手真暖和，我原本凍僵的手在母親手的摩擦和溫暖下也慢慢恢復(fù)了熱度，不自覺(jué)地，我將自己的兩只手都放在了母親的手中。
忽然，我在母親的手背上摸到了幾處凍瘡，摸起來(lái)還疙疙瘩瘩的，那是母親為我洗衣時(shí)凍傷的呀！摸著這幾處凍瘡，我猛地打了個(gè)機(jī)靈：“可憐天下父母心啊！母親為了自己的兒子不去受凍，甘愿自己去受苦受累，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不理解父母呢？”忍不住，眼眶被淚水打濕，灑落在作業(yè)本上，在燈光的折射下，閃爍著耀眼的光芒……
這個(gè)冬天，又是依舊寒冷，不過(guò)，我的手已不會(huì)因寒冷而僵硬，母親的手也不會(huì)因寒冷再凍出凍瘡。這個(gè)冬天，我們倆握著手，相互傳遞著溫暖，傳遞著幸福。
任時(shí)間的波浪如何沖刷歲月的刻印，也無(wú)法抹去我對(duì)母親溫暖的手的記憶！