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初一記憶中的暖流作文(精選8篇)
初一記憶中的暖流作文 第一篇
雖然我沒(méi)有姣好的面容，沒(méi)有健碩的體魄，沒(méi)有驕人的天賦與成績(jī)，但我每天都是快樂(lè)的。因?yàn)槲抑溃约阂恢北粣?ài)著。
提起“愛(ài)”字，頭腦中中就會(huì)滿滿地浮現(xiàn)出許多片段，像是用百度搜索時(shí)那長(zhǎng)達(dá)幾頁(yè)的信息，或是它在右上角標(biāo)注的”以下三千萬(wàn)條是你想要的結(jié)果”。我想。若是我在腦中搜索“愛(ài)”這個(gè)字眼，找到的相關(guān)結(jié)果約莫著也要比三千萬(wàn)多很多吧。
寫到這里，突然想到每天晚上從未間斷的晚間水果。它總是在八九點(diǎn)鐘我們略有疲累時(shí)擺到桌上，然后是姥爺輕聲的提醒：“起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，做做操。”或是“你少吃點(diǎn)芒果，上火，多吃點(diǎn)梨。”接著姐姐就會(huì)麻利站起，準(zhǔn)確地插住我想吃的那塊梨，這時(shí)姥姥會(huì)推門進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“你們課間休息一下，看看我做的棉襖。”這樣的畫面伴隨我成長(zhǎng)了八年，寒暑交替，從未間斷。而我身上冬日的棉襖或者先日的棉布小裙也在隨著我的'成長(zhǎng)不斷更新。
日子一天天過(guò)去，我們一天天長(zhǎng)大。驀然回想起已經(jīng)許久沒(méi)有去過(guò)家旁的小菜市了。當(dāng)年上小學(xué)時(shí)，小菜市是上放學(xué)的必經(jīng)之路，六年的時(shí)光，熟悉得仿佛閉著眼就知道那里是賣什么的。我以為一年半的時(shí)間可以改變很多東西，但在那天自己去買菜時(shí)才發(fā)現(xiàn)，很多東西不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的變遷而變質(zhì)。燒餅仍是6毛一個(gè)，街角處的一元兩個(gè)的蔥肉包香氣仿佛依舊提示著我兒時(shí)的夢(mèng)想，賣五香花生米邊上賣酥鍋的老大娘依舊在見(jiàn)到我時(shí)偷偷為我把肉留下，多切點(diǎn)面筋少放點(diǎn)藕。而在她對(duì)面賣菜的大叔仍是在每天收攤時(shí)切上點(diǎn)豬肝下酒喝。他們?cè)谝?jiàn)到我時(shí)還會(huì)問(wèn)一句“怎么最近都沒(méi)見(jiàn)?”
我雖已不是當(dāng)年那個(gè)口袋里只有四毛錢，一個(gè)包子也買不起卻仍徘徊在包子鋪門口的小孩，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)大嬸收了我四毛錢卻給了我兩個(gè)包子時(shí)的和藹笑容。
他們都是平凡的人，過(guò)著平凡的一生，但他們某些平凡的舉動(dòng)卻能給予我們最真摯、溫暖的感動(dòng)。他們告訴我們?nèi)伺c人之間有愛(ài)，告訴我們素昧平生也可以毫不猶豫地伸出援手，他們用愛(ài)的方式教會(huì)我們?cè)鯓尤?ài)……
我一直堅(jiān)信自己是幸福的。
雖然我也擁有成長(zhǎng)的煩惱與歲月的清愁，但我每天都是快樂(lè)的。因?yàn)槲抑溃也粌H一直被愛(ài)著，而且也在一直努力地愛(ài)著別人。
這些記憶中的溫暖，是我每天揚(yáng)起微笑的力量之源。
初一記憶中的暖流作文 第二篇
溫暖，在我的記憶里，就像是漫漫長(zhǎng)夜里的一點(diǎn)星光，給我慰藉和希望；就像冷冷寒冬里的一杯釅釅的香茗，融不快為徜徉。那一碗濃濃的湯，那一份濃濃的情，又怎能不喚起我內(nèi)心對(duì)溫暖的那一份追憶？
最喜歡外公煮的湯。外公本來(lái)也從不下廚房，可為了我，他開始學(xué)燒菜。整天不是鹽放多了，就是水放少了。雖然他一個(gè)老男人也挺不容易的，可終于有一天，我忍不住把積郁在心頭的憤怒爆發(fā)了。
那天晚上，外公滿面笑容的端來(lái)了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口，蹙起了眉。手顫抖了起來(lái)，幾秒鐘的沉默之后，我滿臉陰沉地摔下筷子，說(shuō)：“這種東西，是人吃的嗎？”外公的笑僵在臉上，半晌沒(méi)說(shuō)話。我賭氣的走進(jìn)房間。
一會(huì)兒，我的肚子就開始抗議了，聽到隔壁有燒湯的聲音，更是貓爪撓心一般的難受。于是，我偷偷地摸到飯桌，那碗湯還在。我想：再難喝總能充饑吧。于是，我吃了起來(lái)。這味道，我閉著眼睛，大腦里的電影熒幕正在發(fā)亮：隔壁燒菜的聲音，暖暖的黃燈，那一雙布滿老繭的手，那一張爬滿皺紋的臉，那一個(gè)古稀之年的老人……淚水和著湯，緩緩流入心房。
從此，外公的湯的味道一天比一天好。他總是把湯端到我面前，然后略帶笑意的看著我，看著我狼吞虎咽，風(fēng)卷殘?jiān)频匕褱韧辏哪樕暇蜁?huì)露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，沒(méi)有把湯喝完，他便會(huì)十分沮喪。為了那碗似親情的濃湯，為了那份勝似濃湯的親情，我總會(huì)把湯喝得一干二凈。
現(xiàn)在的外公回到了老家，原因是我長(zhǎng)大了。多久沒(méi)有聞到那一份濃香了呀！多久沒(méi)有品到那一份醇美了呀！異地的外公，還會(huì)不會(huì)去做一碗這樣的湯啊！
溫暖，把記憶烤得蓬松而馨香。這就是時(shí)間的魅力吧！他會(huì)把那一份曾經(jīng)悄悄帶走，卻又給人捎來(lái)一份溫暖的記憶……
記憶中那碗溫暖的湯！
初一記憶中的暖流作文 第三篇
閑來(lái)無(wú)事，臨窗而立，望向窗外，樓下的一老一少引起了我的注意。內(nèi)心中某一處情感忽地被觸動(dòng)。
曾經(jīng)，你也是一直陪在我身邊，記憶中熟悉的畫面層層展開，倒映在瞳孔里，點(diǎn)亮了這寒冷的冬季。
如今看向這空曠的房子，每一個(gè)角落似乎都有你忙碌的身影。也許我最終抵不過(guò)黑暗的寂寞，我們?cè)?jīng)在一起的畫面歷歷在目地出現(xiàn)在我的面前，如同一個(gè)黑壓壓的龍卷風(fēng)，卷走了我身上僅存的溫暖。
早上起床時(shí)，沒(méi)有了廚房的門隙里透出微弱的嫩黃的光；沒(méi)有了記憶中一個(gè)人在廚房里忙來(lái)忙去的身影；沒(méi)有了記憶中獨(dú)特的雞蛋香；沒(méi)有人圍著圍裙匆忙的打開電視，了解明天的天氣，為我挑選第二天的衣服；沒(méi)有人在我下班車時(shí)，及時(shí)地迎向前，接過(guò)我肩上的書包……
有一種感覺(jué)盈上心頭，碎了，它痛到讓我無(wú)法呼吸，讓我妥協(xié)。
漸漸的，我適應(yīng)了一個(gè)人孤獨(dú)的生活。周遭全部安靜下來(lái)。一個(gè)人吃飯，一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人走著回家的路。搖曳的路燈投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)已被樹葉撕得很碎的黃色亮光，照亮了我前方的路。
我知道，在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)旅程中，周圍的人或事都將一點(diǎn)點(diǎn)退出我們的舞臺(tái)，只留下一個(gè)正在成長(zhǎng)的我。然后我要勇敢的向前走去，去面對(duì)屬于我們的成長(zhǎng)之路。
也許那句話說(shuō)的是對(duì)的。有些人，有些歲月，只有錯(cuò)過(guò)了，才懂得珍惜。
所謂時(shí)光流逝，歲月境遷，留下多少對(duì)往昔的感慨。曾經(jīng)，那個(gè)咬著嘴角向父母要棒棒糖的幼稚孩童被我禁錮在成長(zhǎng)的大門里，取而代之的，便是要以自己的能力去面對(duì)這個(gè)世界的少女。
琉璃是歲月磨掉了我的幼稚，也增長(zhǎng)了我的.寂寞。不是時(shí)間的錯(cuò)，而是成長(zhǎng)的代價(jià)。
而那段有你，我的姥姥，那溫暖的記憶被我封存在身體里，成為多少年后最最珍貴的寶藏。讓我在任何時(shí)間任何地點(diǎn)，都可以滿載著溫情的記憶，一直陪我向前。
初一記憶中的暖流作文 第四篇
踏進(jìn)記憶的森林，看著緩緩飄落的火紅的楓葉，我伸出冰涼的手接住紅的最艷的那一片，仔細(xì)瀏覽上面書寫的回憶，嗯——真暖。
還記得八年級(jí)的那個(gè)冬天，寒風(fēng)凌冽，呼呼作響，校園內(nèi)的小樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我想，它需要一件衣服。上帝似乎聽到了我內(nèi)心的想法，不一會(huì)兒，天空中鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，落在小樹的身上，結(jié)成了一層新衣。
小樹暖和了，我們卻很冷。
八年級(jí)我在住校班，班里全都是住校生。因?yàn)閷W(xué)校的條件不好，熱水供應(yīng)不夠，再加上班里的同學(xué)都很努力，手再冷也不耽誤做作業(yè)。所以，我們班的好些學(xué)生手都被凍傷了，其中也包括我。
我們的班主任劉老師看著我們的手都成這樣了依舊認(rèn)真書寫一筆一劃，她的心里既感動(dòng)又不是滋味。第二天晚上，她面帶笑容地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“咱班手被凍傷的同學(xué)，拿上作業(yè)和我去辦公室，辦公室里有暖氣，比較暖和！”說(shuō)實(shí)話，我特別感動(dòng)，原來(lái)她都知道。我們拿上作業(yè)跟著她去辦公室，在經(jīng)過(guò)走廊的時(shí)候發(fā)現(xiàn)外面依舊下著大雪，再看看前面她的身影，心中又是一陣暖意。
走進(jìn)辦公室，一股熱浪撲面襲來(lái)。她讓我們先寫一會(huì)兒作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，她招呼我們過(guò)去，眼里帶著笑意溫和地對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，把手放在熱水里泡一會(huì)兒，多泡泡手就不會(huì)被動(dòng)的裂開了。”看著她一絲不茍地為我們?cè)囁疁兀杏X(jué)鼻子酸酸的。把手放進(jìn)熱水里，熱在我身，暖在我心。泡完之后，她又把我們叫到辦公桌前，拿出來(lái)沒(méi)拆開的防凍霜和護(hù)手霜，認(rèn)認(rèn)真真地為我們涂上。當(dāng)時(shí)我特想哭，但又怕哭過(guò)之后用手抹眼淚會(huì)把她涂的蹭掉，所以那股子酸勁兒又被我憋回去了。望著她纖細(xì)的身影，想要說(shuō)什么卻又不知道從何說(shuō)起。
外面寒風(fēng)呼嘯，屋里暖意盎然，這個(gè)冬天，很暖。當(dāng)我瀏覽完樹葉上書寫的回憶時(shí)，猛地發(fā)現(xiàn)原本冰涼的手現(xiàn)在竟然是暖的。這段溫暖的記憶，無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地，只要一回想起來(lái)，就渾身暖暖的。
初一記憶中的暖流作文 第五篇
子女感激父母，因?yàn)楦改附o了他生命;草原感激大地，因?yàn)榇蟮刈屗鼰o(wú)邊無(wú)際地生長(zhǎng);鳥兒感激天空，因?yàn)樘炜兆屗杂勺栽诘匕肯琛遥屑ひ晃磺鍧嵐ぁＤ鞘且晃环浅Ｇ趧诘那鍧嵐ぁ?/p>
每天早上七點(diǎn)，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我們小區(qū)，爬上爬下，把各家各戶門口的垃圾袋提下樓，扔進(jìn)垃圾車。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，她從來(lái)不抱怨。聽別人說(shuō)，她的工作里沒(méi)有這項(xiàng)，這都是她自愿的。
在這些日子里，大家都和這位清潔工熟了。有時(shí)，她倒垃圾時(shí)口渴了，還有人送給她一瓶純凈水;她沒(méi)吃早飯，也會(huì)有人給她個(gè)雞蛋或面包。在冬天，家家都會(huì)給她送熱茶;在夏天，也會(huì)有人送毛巾，送扇子。可以說(shuō)，大家和她就像拜過(guò)“把子”的朋友，噓寒問(wèn)暖、互相照顧都是很平常的事。
可快樂(lè)的事不會(huì)保持那么久。從某一天開始，那個(gè)清潔工就沒(méi)有來(lái)過(guò)了。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，人們對(duì)這位清潔工的記憶越來(lái)越少，在人們將要忘記那名清潔工時(shí)，又來(lái)了一位新的清潔工。大家第一天見(jiàn)到這位清潔工，就上去問(wèn)原來(lái)的那位清潔工怎么樣了。那位清潔工表示，只知道她在哪個(gè)醫(yī)院。
后來(lái)，大家都約了一個(gè)空余的時(shí)間，一起去了醫(yī)院，可還是沒(méi)找到她的人，只找到了她當(dāng)初的主治醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)她已經(jīng)死了。原來(lái)，她患了慢性肺炎，因?yàn)闆](méi)錢治，她只想在生命的最后幾年里多為人們做一點(diǎn)事。
醫(yī)院里，我們把她的照片拍了下來(lái)，照片里的她笑瞇瞇的，仿佛在說(shuō)：“好朋友們，你們又來(lái)了，能看到你們真開心。”再后來(lái)，人們把她的照片貼在公告牌上，不僅是為了哀悼她，也是為了用她的事跡來(lái)教育人們，要有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。每年的清明，那張相片之下，總會(huì)有一些花籃。
如今，每當(dāng)我想到她，心中總有一陣暖流流過(guò)……
初一記憶中的暖流作文 第六篇
初次見(jiàn)尹老師是三年級(jí)，他帶給我的鼓勵(lì)也是從那時(shí)開始的。初次見(jiàn)他時(shí)的場(chǎng)景已經(jīng)有些模糊，只記得上第一堂數(shù)學(xué)課時(shí)，他指著自己光溜溜的腦門道：
“我姓尹，以后你們有事情去辦公室直接找那個(gè)最亮的工位，那就是我的工位。”
逐漸熟悉了尹老師后，我才知道他課下和課上是截然不同的兩個(gè)人。課下他和同學(xué)們打成一片，可若是有人敢在他的數(shù)學(xué)課上交頭接耳，他可是要將人點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題的，那說(shuō)話的同學(xué)自然答不上來(lái)。尹老師倒也不多為難，說(shuō)他們幾句便接著講起課來(lái)。
尹老師在平時(shí)是有些迷迷糊糊的，時(shí)常將水壺落在辦公室口里，口干干燥地為我們講課；又或是頂著沒(méi)有剃干凈的光頭就踏入教室。這樣的一個(gè)人，在和數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題上卻從來(lái)不曾馬虎。
尹老師不僅在學(xué)習(xí)上，還在心靈上給予我們激勵(lì)。記得我們班有位“學(xué)習(xí)困難戶”，許多別科的老師都對(duì)他避而遠(yuǎn)之，只有尹老師一直將他往上拽著，聯(lián)系他的家長(zhǎng)一起為他制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，還擠出周末和假期的時(shí)間單獨(dú)給這位同學(xué)補(bǔ)。當(dāng)時(shí)這位同學(xué)因?qū)W習(xí)不好十分自卑，上課從不舉手發(fā)言，尹老師就專門挑些簡(jiǎn)單的題來(lái)讓他來(lái)回答，還鼓動(dòng)我們班上的同學(xué)一起給他加油打氣，拍手叫好。看著這位同學(xué)逐漸自信起來(lái)，尹老師臉上也會(huì)露出真心的微笑。
已經(jīng)有些時(shí)間不曾與老師聯(lián)系，但每當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，腦海中總想起尹老師帶著鼓勵(lì)的微笑，也每每讓我打起十二分的精神。
初一記憶中的暖流作文 第七篇
每周六，媽媽會(huì)親自接送我去城區(qū)參加輔導(dǎo)班。那天剛到，媽媽接個(gè)電話，之后急忙告訴我：“公司貨出了問(wèn)題，老板要我馬上過(guò)去，今天你自己坐車回家。媽媽不在，不要和陌生人說(shuō)話！”說(shuō)完，她放我下車，掉頭離開。
上完課，我獨(dú)自坐上回家的公交車。今天周末，不是什么高峰，可人卻很多，挪一步都顯得困難。我背著沉重的書包，想到近四十分鐘的車程，心中暗暗叫苦。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，車后部容易出空位，且沒(méi)有讓座壓力，于是，我“跋山涉水”堅(jiān)持?jǐn)D了過(guò)去。
剛到我就后悔了，因?yàn)槲铱吹揭粋€(gè)染著黃毛的不良青年。說(shuō)他不良，因?yàn)樗艘活^黃毛之外，還打著耳釘，胳膊上還有一個(gè)看不懂的紋身。他看了我一眼，我趕緊把目光轉(zhuǎn)向他處了。
他突然站起來(lái)，我內(nèi)心有點(diǎn)小怕。只見(jiàn)他說(shuō)：“背這么重的書包挺累的，你坐吧！”原來(lái)他是給我讓座。我不敢拒絕，害怕他太熱情讓來(lái)讓去豈不很難堪，況且我真的累了，于是我道謝坐下。他站在我身邊，我不由地往里面縮一下身子，不時(shí)用眼光掃一下他。三站之后，我里邊那位老爺爺下去了。我就趕緊往里面挪了一個(gè)位置，示意他坐下，算是對(duì)他剛才行為的感謝。他沒(méi)有客氣，徑直坐下了。
他突然問(wèn)我：“你讀初幾呀？”我不好拒絕，說(shuō)：“九年級(jí)！”他目光黯淡下來(lái)：“五年前，我本該上初三卻沒(méi)有上成。”我說(shuō)：“什么意思？”他說(shuō)：“家里發(fā)生了變故，我不得不出來(lái)打工，就輟學(xué)了。當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)還行！”說(shuō)完，他不免小得意一下。我說(shuō)：“那你怎么現(xiàn)在造型這么夸張呀？”他悠悠地說(shuō)：“一個(gè)人在外，容易受欺負(fù)，這樣能保護(hù)自己！嚇到你了吧！每天從早到晚做工，還被管得死死的，現(xiàn)在我能做主的，就剩下這頭發(fā)的顏色了……”就這樣聊著，車開著，在文具廠的那站，他下車了。
他走了，沒(méi)有留下任何印跡，他的長(zhǎng)相，我已完全模糊。唯一記得的，是那一頭黃毛，里面有個(gè)性、有無(wú)奈、有溫暖、有冷漠……我們能做的，唯有尊重。
溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)車廂，我快到家了……
初一記憶中的暖流作文 第八篇
既似寶石，如史詩(shī)，又如一個(gè)個(gè)美好的事物。但我認(rèn)為記憶如一杯溫茶。必須仔細(xì)品味。才會(huì)明白，其中所蘊(yùn)含的精華。
我的記憶中，總覺(jué)得以前的事情都做的很傻很天真。但是，錯(cuò)過(guò)的已經(jīng)無(wú)法改變了，所以，只好將它們保留在我的記憶中。
我，現(xiàn)在回想起來(lái)，不禁潸然一笑。
那時(shí)，我只是一名小學(xué)生，剛讀五年級(jí)，我與我的好朋友小軍分在一個(gè)班，從小玩到大，一直形影不離，總在同一個(gè)地方上學(xué)，但是，再好的朋友也會(huì)有間隙，我們也曾分歧過(guò)，雖然只是一件微小的事情，但是，我至今記憶猶新。
那次，我們兩個(gè)本來(lái)按計(jì)劃要去青龍湖游玩，但是，我們?cè)谟瓮鏁r(shí)，遇到了一家小賣部，我們都被里面的一套武裝玩具吸引了，我驚嘆道：“這不是電視上新上映的最暢銷的拿瓦鎧甲召喚器嗎？”小軍也十分驚喜，因?yàn)檫@鎧甲召喚器每天只賣幾套而已，今天居然有這么好的運(yùn)氣，正好剩下最后一套。兩個(gè)合計(jì)了一下，我賣兩個(gè)錢合起來(lái)正好夠買，小軍告訴我說(shuō)：“我們兩個(gè)人合買一套，我們兩個(gè)人輪流來(lái)玩。”但我想，我的錢比你少的多，肯定是你玩的時(shí)間長(zhǎng)，我不就沒(méi)什么時(shí)間玩了嗎？
這一項(xiàng)，我便覺(jué)得他這是個(gè)陰謀，便和他發(fā)生了沖突，他也是針鋒相對(duì)，毫不忍讓。我們兩個(gè)人吵的真是針尖對(duì)麥芒，最后不歡而散。我十分想要那套鎧甲，爸爸媽媽不給我買，我看見(jiàn)他的爸爸媽媽把最后一套鎧甲給買走了，心里更加的怨恨他。我回到家在房間思考，我難道錯(cuò)了嗎？只是一個(gè)玩具而已，有什么大不了的，難道還有我和小軍之間的友情重要嗎？想到這里，我頓時(shí)明悟了，趕忙去找小軍道歉，我打開房門，終于出去，卻和迎面而來(lái)的小軍撞在了一起。他默默地把召喚器送到我的手上，我承認(rèn)我錯(cuò)了，我們互相和解了，我們又成為了好朋友。
這段記憶在我心中是永不磨滅的，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻提醒我，兄弟之間的情誼十分重要，無(wú)法用金錢來(lái)橫量。也為這段記憶感到欣慰，我給它起了一個(gè)好聽的名字“兄弟——溫暖的記憶”。