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我愛我的班我愛我的班主任作文400字(精選13篇)
我愛我的班我愛我的班主任作文400字 第一篇
開學了，我們的班級又換了新班主任，她就是汪老師。汪老師教我們科學品德。當同學們犯錯誤了，汪老師會耐心地教育。有一次，我和同學打架，汪老師叫我到辦公室，詢問我具體經過。汪老師聽后批評了我，并耐心地教育我，提醒我以后不要再犯這類錯誤，做任何事情要經過大腦思考，想想后果再做。汪老師上課和藹可親，當遇到重要的知識，汪老師會特別用心地多講幾遍。平時的汪老師對老師更是關心地無微不至，她很關心一些小事情，“寒假過得怎么樣？”“身體怎么樣了？好些了嗎？”……我印象中的汪老師是一個溫柔、盡職的老師，我喜歡汪老師，盡管老師有時會兇一點，但是正是為了我們好才對我們兇，汪老師也特別關心我們的身體，比如有的同學身體不舒服，汪老師就會急忙帶到醫務室，然后打電話通知家長。當同學們發生了意外傷害，汪老師非常擔心，并在第一時間里帶同學去醫院，有時候甚至放棄吃飯的時間。汪老師也會關注我們的心情，當我們心情不好，情緒不佳，汪老師會想辦法讓我們開心！快樂！
我喜歡我們的新班主任，他會耐心地教育我們，關心我們，會制定方案讓我們度過一個最美好的童年，我在這里，祝汪老師健健康康，笑口常開，溫柔可親，長壽百歲！
我愛我的班我愛我的班主任作文400字 第二篇
我現在的班主任是麻老師。她的到來，令我的學習成績突飛猛進。
在到四年級之前，當我得知新班主任是麻老師時，我心想：這個老師姓麻，人會不會像名字一樣嚴厲？但一個多學期后，我的觀點徹底改變了。
其實，麻老師是一位平易近人、工作負責的老師。班里的同學都很尊敬她。她每次到教室來都忙碌地登記作業，要不就是批試卷。麻老師有家和孩子，同時還要管我們，可想而知，她是非常辛苦的。
有一次，麻老師5歲的兒子感冒了，老公也一樣。但我們班還有些同學作業沒完成，她必須要催促他們。在工作與家庭之間，麻老師毅然選擇了工作，直到晚飯過后才去醫院。
令我佩服麻老師的當然遠遠不止這些。要沒有她，我怎么可能有如此大的進步？首先，她那滿腦子有用的知識就把我征服了。她有條有理的教學思路更讓嘖嘖稱贊。我最喜歡她上作文了。麻老師教導我們：“文章有題目、開頭、主題三只眼睛，只有三只眼睛都做好了才行。文章還不能缺少細節。選材也很重要……”
麻老師工作負責，關心學生勝過關心自己的家人，真令我佩服。
我愛我的班我愛我的班主任作文400字 第三篇
我愛我的班級，這是一個優秀的班級體，也是一個團結的班集體。是我們學生心目中的好集體。
我們是鄭東中學七年級的實驗班，在自習課上我們是靜悄悄的；老師講課時我們是認真聽講的好學生；下課時我們是認真完成作業的班級。這就是我們7(2)班。我們是老師心目中的好學生，校長心目中的好集體，同學心目中的好榜樣。
在運動會上我們師生同心，團結互助。同學在賽場上比賽，老師在下面準備后勤工作，比同學還緊張，最后才取得了優異的成績。總分排名第六。這是我們師生同心的表現。
自習課上我們沒有老師的監督就靜靜的，地上掉一根針都聽得見。每個人都在認真的完成自己的作業，不亂說話，每個人都在做自己應該做的事。雖然沒有獲得流動紅旗，但我們問心無愧。
優良的學習態度更是值得驕傲，每個人都以比自己好的榜樣看齊，都在互相競爭著。謙虛的解答每一個人的問題，是一個個小老師。
這就是我的班級，我愛我的班級。
我愛我的班我愛我的班主任作文400字 第四篇
這個學期我們學校進行了一次分班，我被分到了四年級5班。開學第一天，我對這個班級感到陌生，班上只有幾個認識的同學。過了幾天，我漸漸地熟悉了這個班級。
在這里我先給大家介紹一下我們的班主任，也是我們的語文老師，她姓鄒。她中等身材，一頭短發，戴著一副眼鏡，看上去干凈利索，而且很嚴厲。再給大家介紹我們的數學老師。他姓卞。他個子不高，很瘦，但聲音很洪亮。他講課時趣味橫生，我們非常喜歡他。
對了我差點忘記告訴你，我們的教室在哪里，它在“至善樓”一樓廁所旁邊，一到陰雨天，我們的教室就彌漫著一股臭味，幸好我們的教室里有許多植物來幫助我們凈化空氣。
雖然環境不算太好，但是我有一個好同桌，他名字叫凌哲文。他個子很高，皮膚很白，一對濃眉下鑲嵌著一雙有神的小眼睛。他是我們這個小組的組長。課間活動時，他經常跟同學們比賽斗雞，他可以一對二。十多個同學跟他輪流斗雞，都敗下陣來，人送外號“斗雞王”。他不僅斗雞厲害，而且他的二胡也拉的不錯，據說他的二胡已經考過10級了。
我很喜歡我的新班級。
我愛我的班我愛我的班主任作文400字 第五篇
王老師今年四十來歲，不胖不瘦、中等身材。短短的頭發，很精神。她那彎彎的濃眉下，有一雙充滿智慧的眼睛，好像會說話似的。
在我貪玩的時候，老師的眼睛盯著我，好像在說：“程雨，你怎么又分心了？”在我拿獎狀的時候，老師的眼睛笑成了彎彎的月牙，好像在說：“程雨，你真棒！”在我遇到困難準備退縮的時候，老師用鼓勵的眼神看著我，好像在說：“程雨，不管遇到了什么困難，都不要退縮，要繼續往前走。”當我上課不敢發言的時候，老師的眼睛看著我，好像在鼓勵我說：“程雨，你要大膽！”于是我就勇敢地舉手發言，我答對了，全班同學還會為我鼓掌，我心里別提多高興了。在做作業時，遇到不會的題目，急得我抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，老師走過來，認真地給我講了一遍又一遍，直到我會做為止。
我愛我的班主任王老師。
我愛我的班我愛我的班主任作文400字 第六篇
我很喜歡我的班主任徐老師。徐老師很年輕，個子并不高，烏黑的頭發搭在雙肩上，白皙的臉上鑲嵌著一雙明亮而深邃的大眼晴，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，說話的時候總是很溫柔。徐老師對我們非常溫和，也很關心愛護我們，不過對那些調皮搗蛋的男生，徐老師可要變變臉色啦！
有一件事情令我記憶猶新，到現在都難以忘記。那是開學第一天的下午，輪到我和幾個同學值日，地上扔了許多垃圾，都得由我們來清掃。因為其中一個同學有事要早走，剩下我們幾個，任務就非常艱巨了，不過我們還是干得熱火朝天，忙碌著掃地和擦桌子。這時，徐老師正好走進教室，她對我們說：“孩子們，天這么熱，時間也不早了，地就由我來掃吧！”我們向徐老師說了聲“謝謝”，就快速收拾好書包準備走了，走到門口我忍不住回頭看了看，只見徐老師正彎著腰在掃地，額頭上密密的汗珠正一滴一滴地往下淌，我當時覺得好慚愧，本來就是我們值日生的工作，結果卻讓老師來做了。我轉身放下書包，和其他幾個值日同學一起繼續把教室打掃干凈。這雖然是件小事，但一直觸動著我的內心。
老師就是園丁，默默的付出，從不求回報。我很幸運能遇到這么好的老師，相信在以后的學習道路上，在徐老師的細心愛護和陪伴下，我們這些祖國的花朵一定能茁壯成長！
我愛我的班我愛我的班主任作文400字 第七篇
責任心陪伴我們成長，每個人都要有責任心。責任心使每個人的生活更加精彩。
每天一回到教室就會看見垃圾桶里的垃圾的塞滿，那些值日生也無動于衷，直接把垃圾倒了進去，因為太滿了，垃圾都漫出了垃圾桶。我們是班級的一員，應該為班級做點貢獻。應該自告奮勇地主動去倒垃圾，雖然這樣倒來倒去干凈了，但是這樣垃圾還是容易滿，我想出來一個辦法，增加垃圾桶，我主動接受了這個任務。
我到了超市看了一些垃圾桶，垃圾桶的品種可真多呀。我了現了一種垃圾桶，那種垃圾桶容量很大，而且非常方便，腳一踩下去桶蓋就能開下來。我用珍藏的零花錢，買了它。我把它放進了教室里，果然方便多了，大家都很感謝我。
這些天，我發現同學們有時沒有帶書，就在那玩，我把教室里的一個角落，設計了一個圖書角。我讓同學們每人帶2本課外書來，我把一些我不看的課外書都帶了，同學們帶來的書一共有70本，加上我的5本就是75本，把圖書角塞得滿滿的，從此大家都在那兒，我們還辦了借書卡，憑此卡可以借書上，我們選了三個圖書管理員，他們每天都把書整理的整齊干凈，負責借書，還書等。
責任心與我同在，班級因我而精彩，真是幸福不在于取得而在于奉獻，奉獻方使人心靈豐滿而充實。
我愛我的班我愛我的班主任作文400字 第八篇
從走進校園那一刻起，我們就成了班集體的一份子。老師的孜孜教誨，同學之間的團結友愛，這都是連接我們這個大家庭的樞紐。當獲得殊榮時，你是否會感到驕傲；在收獲友情時，你是否感到滿足；當受到老師教誨時，你是否會感到自己被一種濃郁的幸福感圍繞著。
2016年的夏天，我們第一次遇見您，遇見你們。我以為您會是一個憨厚可愛的好老師，但現在我發現您原來是一位溫柔而又嚴厲的父親。我以為你們會是一群在追夢路上共同奮斗的戰友，但現在我發現你們原來是我成長的道路上不離不棄的家人朋友。從七年級五班到八年級五班，從追夢五班到鐵軍五班，我們在追夢的這個道路上，一路披荊斬棘。我們一起經歷汗水，一起收獲喜悅，我們微笑著為對方拭去眼角，象征著失敗的眼淚，然后共同踏上新的征程。我們彼此擁有，也彼此失去，這都是我們漫漫青春中不可抹去的色彩。
還有您，楊老師。我們嚴厲而又慈祥的父親。在收獲成功時，您總是微笑著鼓勵我們，要不負榮光，負重前行。在遭遇挫折時，您拍去我們跌倒時衣襟上沾染的灰塵，安慰我們要接受失敗，厚積薄發。您是我們追夢路上的鋪路人，您是我們成長歲月中的一盞明燈，您給予我們通往光明的鑰匙。
鐵軍五班的戰士們，在城市的大街小巷，每天都有行色匆匆的行人。他們來自不同的城市，做著大同小異的事情，她們懷揣著各自的夢想，在若大的城市里馬不停蹄的勞累奔波。
追逐夢想的旅途中，我們總是會遭受挫折，經歷失敗，這都是我們成長路上不可避免的，因為他們的存在，我們的青春才算是完整的。所以不要心灰意冷，不會迷失方向，四處亂撞。無論發生什么事情，只要你不離我不棄，我們都會是彼此最堅實的后盾。
親愛的五班，我最親愛的班主任，我愛你們。
我愛我的班我愛我的班主任作文400字 第九篇
時間飛逝，歲月如梭，回想四年級時和班主任康老師度過的一年，她是那么親切，讓人難以忘懷。
我站在校園的爬山虎旁，回想起我的班主任康老師。我剛升入四年級時，康老師是我們的班主任。她對人和藹可親，烔烔有神的眼睛總放射著堅毅的光芒。她把我從一個無知的孩子，教育成一個有文化的少年。有一次，老師帶領我們栽種爬山虎，當老師到辦公室取東西時，有些同學卻在玩耍，當老師來了，栽花、種樹的人影滿校園；康老師把喜人的鏡頭，一個一個印在心田、心田。
還有一次，我測試只得了八十分，康老師就耐心地幫我講解。在我心里康老師就是一盞永不滅的航燈，永遠吸引我在知識的海洋中遨游。在我心田里，康老師就像一位慈祥而嚴格的母親，無時無刻不在撫育著我成長。
看著在水中嬉鬧的小朋友。我就想和我朝夕相處的同學。在困難的時候，老師向我伸出援助之手，在我有缺點的時候，老師毫不保留地向我提出，這一切，難道會忘懷？
我一點一滴的進步，都有老師的功勞，如今，這一學年結束了，康老師要回原學校了，怎能不令人留戀呢？康老師對同學親切溫暖，對工作一絲不茍，講究藝術道德，你說能不是我喜歡的老師嗎？有的人在默默哭泣，在這里，我想對默默耕耘，無私奉獻的康老師說：“老師，您辛苦了，我們永遠記著你。”
我愛我的班我愛我的班主任作文400字 第十篇
我是一名來自城關六小的學生。叫鐘方陽，我的班主任是一位漂亮而又溫柔的語文老師，她有著卷卷的頭發，柳葉般的濃眉，櫻桃似的小嘴和兩個蘋果般紅的臉頰。她三十出頭，水靈靈的眼睛顯得炯炯有神。她對我們特別嚴格，上課是只要你不讀書或玩小動作就會被她嚴厲的批評一頓。但是，下課時，這么嚴厲的她卻會向我們請教一些有關于電腦的知識。而且，我們跟她交談得也很融洽，仿佛我們一下子就變成了老師的小老師了。這時你會覺得她很溫柔。楊老師既嚴格又溫柔，我們都很喜歡她，她教育學生的言語，更加使我們感激和佩服她。記得有一次，老師說明天要考試，今天回家去復習，可我卻把老師的話當成了耳邊風，右耳進左耳出。就沒去復習，結果，考試時就空了許多題沒做。兩天過去了····龍思燁第一名分····鐘方陽。原本還在底下嘰嘰喳喳的我，一下子愣住了。怎么才考得分哪？我簡直不敢相信我自己的耳朵。不知不覺下課了，老師叫我去辦公室，我心驚膽戰的迎接著暴風雨之前的雷聲。
我走進了辦公室，老師把我叫到了她跟前。我的小心臟撲通撲通的跳了起來。就在這時，她用溫和的目光望著我，和顏悅色的說：你回家認真復習了嗎？說實話，不許撒謊。我剛要說的謊話又咽回了喉嚨。我結結巴巴的說：我沒···沒復習。老師嘆了口氣，說：鐘方陽，馬上就要統考了，你要努力啊，雖然你很聰明，但是你做完作業也要復習，否則你在聰明也不能取得任何一方面的成功。我連忙替自己辯護：我沒有時間復習功課。老師說：時間就像一塊裝滿水的海綿，那怎么樣才能讓水出來呢？擠呀。老師說：不錯，時間就是靠擠出來的，如果你不去擠，那又怎么會有時間呢。聽了老師這一番話，我慚愧的低下了頭。老師用溫柔的語音說：這次不行，下次在努力，世上無難事，只怕有心人。我胸有成竹地對老師說：老師你放心，下次我一定考得90分以上的。我期待的時刻來了，因為我昨晚花了很多時間復習。考完試了，老師就想耶穌一樣決定最終的考試成績，我想老師一定會念到我的名字：終于，鐘方陽92分。我頓時一蹦三尺高。因為我履行了我說的話，同時我也在語文這個科目上取得了很大的進步。這一切都是老師賜予的。她教育我的那些話使我深受教育。啊！這就是我們時而溫柔，時而嚴厲的楊老師，我愛她。
我愛我的家07-27
我愛我的班我愛我的班主任作文400字 第十一篇
隨著國慶的來臨，到處張燈結彩，升國旗彩旗，各旅游團更是大力宣揚，各商場也開始實行什么“國慶大優惠…………置身如此喧鬧的氣氛，能有多少人可以鎮靜下來，好好想想慶祝國慶的真正的最好方式。
難道珍貴的國慶假日就要在購物、睡覺、玩鬧中度過嗎?
為何我們就不能做些真正慶祝國慶的舉動呢?
我想我們可以在國慶期間早起迎接第一縷曙光，然后肅立在國旗下，拋開一切置身于旗下，置心于偉大祖國的胸懷中，心中默唱著國歌，讓國旗在心中隨著朝陽慢慢升起…………
國慶期間我們還可以更好地了解一下我們偉大祖國的成長史：
我們偉大祖國的靈魂猶如一頭巨龍，當年少因為使之開始淪落。還未成熟、意氣風發的它卻經歷了洋務運動、甲午中日戰，戊戌變法、武昌起義，日本的利刀刺向它，聯軍的洋槍大炮指向它，聯軍的洋槍大炮指向它。眼看這巨龍就快夭折了，感謝中國xxx，是中國xxx給巨龍注入了新的力量，它開始再度崛起。不屈的巨龍借助中國xxx的力量步步為營，終于在1979年10月1日那偉大的時刻，歡笑著，飛騰著，直沖云霄向世人宣告了它的解放，它的獨立，它的成長!
是不是回味無窮啊，我們偉大祖國的成長史就是如此令人回味無窮的，把假期沉浸在這神話般的光輝歷史中更有意義。
國慶是個舉國歡慶的日子，我這這里祝大家國慶快樂，希望我們的祖國越來越強大。
我們班主任08-17
我愛我的班我愛我的班主任作文400字 第十二篇
我愛我們班的班主任，他個子很高，強壯有力，十分威嚴。他姓蘭，帥氣迷人，高大威猛。他時而幽默，又時而嚴肅。臉上總是掛著笑容。
他打學生的功夫很高，打得還很搞笑。把我們班的李某（名字保密）同學的頭發的一攥頭發，弄成圓錐形，讓我們笑的肚子都笑疼了！還打趣的說：“三天不打，上房揭瓦，眼淚一擦，舊病復發。”我們更是哄堂大笑。我們笑時，老師也笑了。
我們下課后，或者社會課，都可以和他閑聊，聊的很幽默！我挺喜歡和他聊天的，每次，就自然的開了話題，不過，偶爾不注意，說錯話啦……他盯著我看，氣氛凝結的很緊張，我那時啊，恨不得找個地縫鉆進去。不過，這種事情，總是自然而然的化險為夷，我只是和他對視一分鐘，最后他給我講道理……這時候，心里的大石頭放下了，可是，這下，老師說什么，不都得答應嘛，要不然哪來的面子啊？有一次，我們快中考，老師問了幾個學生保證考多少，問的都是我的好閨蜜，我那個?那，撲通撲通的跳著，我哪能保證成績呀，又不知道題難不難。這時候，忽然閃過了個金點子：就說一百分以下吧，絕對能做到！”偏偏這時，老師聞到了我，我就不假思索的大道：“一百分以下。”老師忽然又盯我，說：“你就當我沒說過這話！”哦！天，又說錯話了，就這樣，我們又對視了，后來，還是給我講道理，說我這樣就是不尊重人……等等的話，最后，他說：“你考九十四分咋樣？”我點點頭：“恩。”我是不想答應的，雖然我成績好，可是，我也有過失的時候，又不知道這次的難度，愁啊……那個時候，也不能拒絕，對吧！何況還是老師。并且是不好惹的班主任！
你別看老師總是笑嘻嘻的，他可厲害了！能把敵人打的落花流水，當然，敵人，就是那些不做作業，不交作業，沒完成任務的人啦！老師說過，不做作業，不交作業，不完任務，就是欺負他，挑戰他。還說過，他小時候就愛打架，班里誰愛打架，告訴他，咱倆好好打！
我的老師作文課上向我們夸耀：“我小時候寫作文，最多的一次寫了八張半，他的老師讓他下次寫少點，他對他的老師說：可以，我最少的'一次寫了四張半。”我們驚呆了！
我們班的班主任有魅力，高大，作文好，幽默風趣，我愛我們班的班主任！
我愛我的班我愛我的班主任作文400字 第十三篇
她是忘我的、她是慈愛的、她是值得使人尊重的、她是悄悄支出培養的行狀、她是不求回報的老師。
——題記
對我們學生來講，重要工作是學習。那么，為了我們的學習，是誰在沒沒無聞地支出著？是與我們旦夕相處的老師！在我的回顧中，每位老師都是那么和氣。她們老是那么諄諄告誡地對付我們的學習，如履薄冰地對付本人的工作。老師的xx，都貢獻給我們這些陌生事的孩子和行狀。
在我的校園學習生活中有六個班主任老師，她們都賦予了我人生的誘導，教給我人生的哲理。其中我最愛的是我此刻的班主任田老師。
田老師可能有二十幾歲，她個子不高，盡管個子不高，但步行、談話都顯得特別精神，讓人老是覺得她充溢生機。她那目光炯炯的目力，好像總能識破我們的想法。田老師濃厚的眉毛下有一雙溫和的眼睛。她的衣著儉仆、美好。田老師對付工作老是莊重、存心。讓我追念最深入的依然是她的淺笑。田老師的淺笑像明媚的陽光，照在同學們的臉上，暖在同學們的心房；田老師的淺笑，像鮮花般幽香，我們在學校念書，就好像是洗浴在漂亮的花圃里一樣。
田老師對付我們猶如本人的孩子一樣，她老是那么的和顏悅色，她對付我們班級的每位同學都是混為一談，不分好差生。同學有痛苦，心中有解不開的沉悶，田老師她都會像母親一樣的找你聊聊心，讓你在心中不快樂的工作一掃而光。
記得有次，田老師找我去辦公室，我突然間，神情要緊起來，心想難道我又犯過錯了嗎？難道我又有何處做錯了嗎？就在我邁著腳步走向辦公室功夫，我是邊走邊回顧著這一周我的學習或生活中的表示，回顧著、回顧著，總感覺我沒有犯任何過錯啊，因而我昂起挺胸大步大步的走向辦公室，走到辦公室門外了，我先悄悄的敲兩下門，邁著輕聲的腳步走向班主任眼前。看見班主任的神志好像挺嚴厲的，然后內心但是又緊張了起來，其時我緊張的兩腿顫動，都不敢重視著看老師的眼睛。過了一會，田老師開端與我對話了，她站起來為我搬了一個凳子，讓我坐下來與老師交流交流。田老師問了我三個最關懷的話題：
田老師她很關懷我們的家庭！
老師問我的第一個問題即是在家庭中你與父母和諧何如？執著的我照舊對老師說一般，好像田老師聽到“一般”這個詞有些疑問，然后我與老師說通達我與家人之間的相處后，老師不過略微的一笑，以后老師開端再為我與家人之間的相處施行了剖析，剖析后老師又對我敘述了形形色色父母的辛苦與支出。老師的一番敘述讓我明白了很多的人生哲理，讓我明白了何如去明白父母、更加讓我明白了何如更好的關愛父母的辛苦與支出。盡管我感覺老師沒必要多問學習之外的話題，不過我并非那么覺得的，相悖我感覺老師是關懷我們，老師也是想經歷你與父母和諧的關系而來更好的明白你，那么在生活中也能更好的協助你。
田老師她很關懷我們的學習！
老師問我的第二個問題即是在學習中有碰到過痛苦嗎？我用寂靜的神情對老師說：有。能夠在學習的路途上我并沒有具有很好的學習步驟，所以在學習中碰到許許多多的故障，我與老師疏解個人在學習中的一些不足的地點，老師也很端莊的教誨我，給我敘述了學習中的勝利與衰落的意旨。在學習中你是得不就任何自由的，惟有在學習中取得興味與愉快！興味是指老師教課中帶給你的興味。愉快是指在學習生活中你成天成天的收獲到更多的學問，在學問的海洋中你愉快的生長！“衰落乃勝利之母”惟有你一次一次始末衰落時你才會具有更多的`經驗，那么面臨勝利的路途上又邁進了一步 。對啊，學習并不是那么艱難，只要你在學習中有好的學習步驟，在學習中恐怕走出故障，打敗故障，那么你在學習的路途上是悠久愉快的。
田老師很關懷我們與同學之間的相處！
老師問我的第三個問題即是與同學之間相處何如？我很滿意的回復：與同學之間相處的很好。盡管我與同學之間沒有任何沖突，同學們對我工作中的作風也招供，但老師照舊循循善誘的給我更多更好的見識，教我何如解決好同學之間的往復。教我何如更好的讓同學們對你工作中依然維持招供的作風。田老師的教養與見識讓我有了粘稠的回顧，讓我明白了在生活中人與人之間的相處是靠我們每一個人本人的作風來取決于你能否能相處。“作風—決策于所有”。
本來，我們全部的老師都值得尊重，他們都為我們支出過辛苦的勞動。但是田老師是最使我銘肌鏤骨的。由于從她身上我看見了老師的圣潔、肩負和慈祥。
我相信每一個老師都愛看孩子機動天真的笑容；每一個老師都愛學生迫不及待的努力學習；每一個老師都愛有意傾聽這些心愛小家伙的心聲，每一個老師都喜歡學生，她們都期望早日看見這群孩子成才為國做奉獻。她們都期望看見心愛的孩子們健壯、愉快的生長！她們都期望看見從此的我們是將來社會上有效的人材。
昔人言：“嚴師出高徒”，田老師天天都在她的“農莊”里辛苦蒔植著，老是期望本人秧苗比他人家的壯，所以，她一個勁的想出培養學生的步驟，篡奪做到“一舉兩得”的成績。
老師，您就好像花圃里一名勤快的花匠，我們就好像一株株暖和鮮綠的小花，有了您的灌溉，我們才會招架進取，健壯生長，才會長成一朵朵漂亮的小花。
田老師是我們生長路途上的帶路人。老師教我們處事，教我們做人，啟發我們走善人生之路，當我們碰到故障，老師會悍然不顧為我們撐起希望的帆船；當我們碰到迷惑與誘惑時，老師為我們教養迷津；當我們因獲得成績而傲慢時，老師會準時點撥但是接續鼓舞我們上前沖。這即是老師誨人不倦，忘我貢獻的知道。這類忘我、宏大的愛給了我們溫溫暖力量，促進每個學生完結本人的尋求，歸宿夢想的此岸。
那些賦予我們學問和啟發我們生長的老師，將會成為同學們生命中的一個一個門路，一個一個烙印。
我愛我的班主任，由于她把xx都獻給了全人們最漂亮的行狀：培養行狀。