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蟋蟀的第一人稱作文(精選18篇)
蟋蟀的第一人稱作文 第一篇
蟋蟀又叫促織,它可是昆蟲界中的大明星,很多詩人都為它留下了動人的詩句:知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明、明月皎夜光,促織鳴東壁
真沒想到,這個大明星竟然來我家做客了。我和姐姐一下子就圍了過去。因為蟋蟀還沒有名字,我們決定給它起一個:李白、杜甫、劉備、關羽都不行。正當我們愁眉苦臉的時候,這只蟋蟀發出了吱吱的聲音。我靈光一閃,就叫它吱吱了。
吱吱剛來我家時,總是擺著大明星的架子,很少唱歌。兩天過去了,它好像已經完全適應了我家的環境,只要有聲響,它就吱吱地唱個不停。
一天,我正和姐姐寫作業,吱吱不知什么時候竟然從籠子里跑出來了。我大叫,姐姐嚇得跑進了臥室里。調皮的吱吱上躥下跳,吱吱地叫個不停,就像一個耀武揚威的大將軍。我手拿青龍寶劍,大喝一聲:吱吱,你的小命握在我的手中,趕緊回家去!最怕昆蟲的姐姐被我滑稽的行為逗得哈哈大笑。
吱吱在我家做客的這幾天給我和姐姐帶來了許多樂趣,我非常喜歡它。
蟋蟀的第一人稱作文 第二篇
今天,我在媽媽學校的草叢里捉蟋蟀。
我找了半天也沒有找到一只蟋蟀,正當我泄氣的時候,突然,我發現在不遠處一只蟋蟀靜靜地躲在草叢中。我高興極了,猛地了一撲,只見蟋蟀一個跳躍跑得無影無蹤。而我卻“啪”地一聲摔到在地,抓蟋蟀可真難啊。
過一會兒,我又發現一只蟋蟀。我悄悄地走過去,看準時機又一撲,啊,抓住了!我高興地手舞足蹈。后來,我又抓到了好幾只蟋蟀,高高興興地把它們帶到媽媽辦公室里。媽媽說:“兒子,我們把它們養起來好嗎?”我開心地說:“好,老師正要讓我們寫小動物的觀察日記呢。”
回到家里,我找來一只透明的塑料罐,把蟋蟀放在里面。蟋蟀不停地反抗,一下一下不斷跳著想逃出罐子。我發現蟋蟀每一次都能跳得很高。我想,蟋蟀為什么能跳那么高呢?我想了半天也想不出來,唉,還是去問問媽媽吧,她可是生物老師呢。媽媽說:“蟋蟀個子不大,翅膀很小,可是你看,蟋蟀的大腿很粗壯有力,所以善于跳動。”哦,原來是這樣啊。
第二天,媽媽說:“小蟋蟀被你關了一天了,我們把它們放了好嗎?”我問:“為什么呢?”媽媽說:“孩子,蟋蟀是大自然的孩子,那里才是它們的家啊。”
盡管我心里舍不得,我還是放了小蟋蟀。看著小蟋蟀跳躍著回到了大自然的懷抱,我很開心,因為小蟋蟀又能和它的小伙伴一起玩了。
蟋蟀的第一人稱作文 第三篇
蟋蟀以其好斗而名聞天下,深受人們的喜愛,但其住宅卻鮮為人知。
蟋蟀的住宅非常講究。必須是透氣、透水性能好的地方才能建造,一般是建筑于土中。
夏末秋初是蟋蟀成熟季節,也是它們大興土木的季節。首先得選一處合適的土壤,要求在離草叢很近的地方.然后開始挖洞,這就是它們的住宅,寬1厘米,長1米,但挖好后不能馬上住進去,還得裝修一下。這一點,蟋蟀與蟬一樣,非常講究室內清潔,要求做到四壁光滑,無草根穿過,無積水,無蟻蟲,無糞便,它總是把糞便排到離洞較遠的地方來保持室內的清潔。
昆蟲學家發現,蟋蟀的洞不同于其他昆蟲,每一個洞口都有一小堆草,這是為什么呢?原因有三:其一,蟋蟀是以草根為主食物的,而且在草叢中也易于隱蔽自己;其二,是為了保持室內溫度和干凈,當太陽高照時,能擋住陽光,使洞內不至于太熱,而當下雨時,雨水通過草堆再滴進洞內,這樣水分很快就會被土壤吸收不至于把小洞淹沒;其三,對蟋蟀的求偶有一定作用,蟋蟀的體型較小一般體長有20毫米,只有大拇指的一節手指那么長,所以靠翅膀摩擦發出求偶聲音不能很響,有一堆草在洞口,就像人的胸腔一樣,起了共鳴的作用,使聲音變得更響,傳得更遠。
由此可見,蟋蟀的住宅在昆蟲界可稱得上是別具一格的了。
蟋蟀03-24
蟋蟀09-24
蟋蟀06-07
蟋蟀11-19
蟋蟀08-07
捉蟋蟀11-14
蟋蟀還鄉04-08
蟋蟀還鄉07-30
蟋蟀還鄉05-04
蟋蟀的第一人稱作文 第四篇
下午,驕陽似火,樹葉低垂,毫無生氣,蟬兒不停地鳴叫。我和英英約好了,到體育館的草地上玩。
我們在草地上正玩著,突然有一個小東西從我面前一躍而過,消失在綠油油水靈靈的草叢中。是什么?我好奇地走過去,想一探究竟。那小東西沒等我靠近,就受驚,馬上跳走了。我不甘心,又悄悄尾隨著過去,仔細一看,原來是一只蟋蟀。我高興地叫道:“英英!有蟋蟀!”“真的!”英英邊說邊跑過來,“讓我看看”蟋蟀聽到我倆的對話,想做勢想逃,我立馬按住它的后腿。英英跑過來看到,開心地大叫:“真的是蟋蟀,讓我們來捉蟋蟀玩吧!”
于是,我們一人拿了一個小盒子,去捉蟋蟀。可蟋蟀比我們想像的要機靈得多,每次還沒等我們伸手,它就消失在碧綠的草叢中。
過了好一會兒,我都一無所獲。這時,另一邊的英英突然興奮地叫道:“我捉到蟋蟀了!”我聽了更加著急。于是,只能加倍放輕手腳,對著一只蟋蟀迅速地蓋下去。我感覺到蟋蟀在我的手指下拼命掙扎著想跳出去,我就把手指開一條小縫想看下,結果蟋蟀以為有了逃生之門,馬上從縫隙往處跳。在它就要跳出去的瞬間,我的手指一夾,把蟋蟀的后腿給夾住了,然后立馬把它放進了小盒子。大聲宣布:“我也捉住一只啦!”
就這樣,我們一下午又捉了不少蟋蟀。我把它們帶回家,讓它們在我家露臺上安了新家。
蟋蟀的第一人稱作文 第五篇
今天,我和我的好朋友吳濤一起比賽斗蟋蟀。
比賽開始了,我們倆各把自己精挑細選出來的“虎將”放在罐里然后便蹲下來觀看這場惡斗。這兩只蟋蟀不愧是我們精挑細選出來的“虎將”,剛進去就架起須子叫了起來,然后張開大口沖向對方,撲上去咬做一團。漸漸地,我的蟋蟀被吳濤的蟋蟀頂到了罐的邊上。我也跟著使勁,不知不覺喊了起來:“加油啊,快把它給我頂回去。”蟋蟀似乎聽懂了我的話,兩條大腿一蹬,把吳濤的蟋蟀給頂了回去,隨即頭一甩把它甩了一個滾兒。那只蟋蟀見勢不妙轉身就要跑,吳濤情不自禁地喊了起來:“別跑,給我咬。”那只蟋蟀聽了吳濤的話,回過頭來,張牙舞爪地撲向我的蟋蟀。可是,較量了一會兒,又敗下陣來。我得意地說:“怎么樣,還想跟我比嗎?” “別高興得太早了。”吳濤說:“再看看吧。”我罐里一看,這時爭斗得更加激烈了,只見我的蟋蟀齜著大牙氣勢洶洶地撲向對方,那只蟋蟀見來勢洶洶不敢正面交鋒,機靈地往旁邊一閃,躲過攻擊,順勢把我的蟋蟀使勁地撞了一下。我的蟋蟀也不肯善罷甘休,沖上去跟它拼死搏斗,結果兩敗俱傷,所以只能以平局告終。
看著兩只蟋蟀遍體鱗傷,我突然產生一絲憐憫之心。于是便把兩只蟋蟀放在地上,目送他們爬得更遠。
蟋蟀的第一人稱作文 第六篇
中午,我正在整理自己的書柜,一本相冊掉下來重重地砸到我的頭上。“哎呦,真疼啊!”我翻開相冊,第一張照片便是我和伙伴們照的,那年我七歲helli
夏天,我家附近的小區公園里花草叢生。我和幾個伙伴在公園中間的空地上滑滑板;玩輪滑;騎自行車……玩累了或是到水池旁抓蝸牛;或是到草叢里捉蟋蟀。我有一個最要好的伙伴,大家都叫他“鐵哥”。起初,鐵哥還不愿意和我們玩,他覺得我們是一群無聊的小孩子,而且他的雙節棍也煉得相當不錯,你可要知道,他都上五年級了,自然不愿意跟我們這些剛上學的孩子玩兒。可是時間久了,我們玩的那些新鮮玩意漸漸地吸引了鐵哥。我們成了玩伴,他還把雙節棍法“傳授”給了我們。鐵哥成了我們的頭兒。
記得有一次,去捉蟋蟀。我們在草叢里,石頭下仔細地尋找,一個伙伴在蟋蟀逃跑的一瞬間單手抓住了它,這還不叫絕,另一個玩伴眼睛尖,一把捉住了兩只。我們把捉來的蟋蟀放到一個玻璃瓶子里,滿載而歸。突然,“鐵哥”攥著拳頭氣喘吁吁地跑了過來,說:“等等我,這還有一只呢。”可是,當他張開手指,那只蟋蟀躺在那一動不動,它已經停止了呼吸……一個伙伴說:“鐵哥,你該煉點兒‘輕功’了”。我們都哈哈大笑,鐵哥也不好意思地笑了。
這件童年趣事讓我至今難忘。我輕輕地合上相冊,把他放回了書架。
蟋蟀的第一人稱作文 第七篇
如果你住在農村,在夏秋時節,晚上就會聽到“吱吱吱吱”的叫聲。無論是在屋里,還是在路邊,田野里到處都可以聽到。這種叫聲此起彼伏,會吵得你睡不著覺。這就是蟋蟀叫聲。蟋蟀屬于無脊椎動物,昆蟲鋼,直翅目,蟋蟀科。在農村叫它促織或者蛐蛐。在古代中國和日本就有養蟋蟀的習俗,人們把它捉來,關進籠子里,然后把它們掛在臥室里,晚上聽蛐蛐叫,當搖籃曲用來催眠。
蟋蟀是怎樣發出聲音的呢?也不是所有的蟋蟀可以叫出聲來的,只有公的才會發聲,母的則不具備這種功能。公蟋蟀靠摩擦背部的第一對像刮刀一樣翅膀來發出聲響。它們的叫聲的大小長短各不相同,有的是為了吸引雌性,有的是向家族的成員傳送消息,例如當它們遇到危險時就會發出快而尖的鳴叫。它們叫聲的高低和頻率與外界氣溫有關,天越熱,叫聲越亮,頻率越高,而到晚上就會發出長而低的叫聲。
蟋蟀對食物的要求不高,它們是食腐動物。一般以爛的植物葉子為主要食物來源,它們喜歡吃嫩的植物,尤其是在農作物剛出苗時,它們會咬斷幼苗,造成缺苗,使得糧食減產。它們會吃能找到的各種東西,像紙,死的昆蟲和草籽等等。它們也喜歡咬食爛布,其中也包括毛制品和絲織品。
蟋蟀好斗。古代的官宦人家和王孫貴胄閑來沒事,就斗蟋蟀的來消遣。蒲松齡的《聊齋志異》就有一篇文章《促織》,描寫的是地方官員為取悅上司,不顧百姓的疾苦,為其尋找上品蟋蟀的故事。
蟋蟀的第一人稱作文 第八篇
小蟋蟀整天待在家里 ,他傷心的想:“小貓會走模特,小狗會游泳,小蜘蛛會彈古箏,小兔會彈琴……,唉,可是我什么都不會!”
忽然聽到鄰居老鼠在拉小提琴,小蟋蟀搖搖晃晃的走到老鼠的家門口,陶醉的站在門前,偷偷聽著小老鼠拉琴。這時候,媽媽走了過來 ,對小蟋蟀說:“你想學小提琴嗎?學小提琴一定要很刻苦的堅持到底哦!” 然后媽媽就給他買了一把小提琴。
小蟋蟀認真的練習小提琴 ,從早練到晚,從早上太陽起來到月亮出來 。小蟋蟀會了很多的曲子,準備迎接一年一度的森林音樂會。
終于森林音樂會來到了 ,西西在最后一個,它灰心的說:“我不演了 ,肯定是因為我太差了,所以把我排在最后一個。”媽媽耐心的說:“西西,你今年能上就很不錯了,能有個機會表演給大家看多好啊!”
小蟋蟀西西只好等啊等啊,忽然節目停了。原來是女高音歌唱家小鴨子沒有帶伴奏的光碟,大家都急的不得了,西西趕緊跑了上去說:“我會這首曲子,我來給你伴奏吧。”結果小鴨子唱的非常好,西西也拉琴拉的很好,兩個小伙伴合作的非常成功,配合的很好。
演出結束了,小鴨子得了音樂會的第一名。上臺領獎的時候,小鴨子回頭望了望小蟋蟀西西,然后說:“我很感謝一個朋友,小蟋蟀西西,沒有它的伴奏 ,我唱不了這么好聽。”小蟋蟀西西一下子成了明星,因為他都可以跟著名的女高音歌唱家伴奏了。
從此以后,小動物們再也不嘲笑小蟋蟀了,小蟋蟀西西也找到了自己 ,找到了自信。
蟋蟀的第一人稱作文 第九篇
今天,我和爸爸吃過晚飯。在田野里散步的時候,看見了一只小蟲蟲,我馬上趕回家,和爸爸說。
爸爸聽了,帶著手電筒,跟著我。“喏!就是那只小蟲子”。爸爸看了說:“那是蟋蟀。爸爸小的時候,最有趣的游戲就是斗蟋蟀了。”
聽了爸爸的這些話,我決定去捉蟋蟀。于是我和爸爸出去一起四處蟋蟀。“哈哈,我找到了。”我小心翼翼走到它身邊,猛得一撲。可是,撲空了,我看到蟋蟀,竟然撲空了。我看了看蟋蟀,發現:原來蟋蟀會飛的呀,我還以為它只會跳,不會飛呢!
爸爸呢,哦!原來在這,我說:“爸爸,您捉到幾只了?”“哦,我捉到了三四只蟋蟀,你呢?”我說:“一只也沒捉到。”爸爸說:“沒關系,我繼續吧1”在聽蟋蟀的時候,我還無意中發現一只全身都是綠色的,兩條后腿特別長,腹上沒刺,長得像蚱螞似的,于是,我把它捉起來,給爸爸,爸爸說:“這是一只紡織娘。”“哦,原來是紡織娘呀!”我要把它關起來,天天給我唱歌聽。一時過去了,我們滿載而回。
啊!今天真是個又獨特又有趣的晚上呀!
初雪的作文03-19
蟋蟀的第一人稱作文 第十篇
在炎熱的夏天,螞蟻們仍是辛勤的工作著。每天一大早便起床,緊接著一個勁兒的工作。蟋蟀呢?天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌,游手好閑,養尊處優的過日子。每一個地方都有吃的東西,滿山遍野正是花朵盛開的時候,真是個快樂的夏天啊!蟋蟀對螞蟻辛勤的工作感到非常奇怪。“喂!喂!螞蟻先生,為什么要那么努力的工作呢?偶爾稍微休息一下,像我這樣唱唱歌不是很好嗎?”可是,螞蟻仍然繼續工作著,一點也不休息的說:“在夏天里積存食物,才能為冬天做準備啊!”“我們實在沒有多余的時間唱歌,玩耍!”蟋蟀聽螞蟻這么說,就不再理螞蟻。
“啊!真是笨蛋,干嘛老想那么久以后的事呢!”快樂的夏天結束了,秋天也過去了,冬天終于來了,北風呼呼地吹著,天空中下著翩翩起舞的蝴蝶。蟋蟀消瘦的不成樣子,到處都是雪,一點食物都找不到。“我若像螞蟻先生在夏天里儲存食物,并且建了溫暖的家。當蟋蟀找到螞蟻的家時,螞蟻們快樂的吃著東西呢!“螞蟻先生,請給我點東西好嗎?我餓得快要死了!”螞蟻們嚇了一跳。“咦!你不是在夏天里見過面的蟋蟀先生嗎?你在夏天里一直唱著歌,我們以為你到了冬天會是在跳舞呢!來吧!吃點東西,等恢復健康,在這里唱歌給我們聽好嗎?”
面對著善良親切的螞蟻們,蟋蟀忍不住流下欣喜的眼淚。
蟋蟀的第一人稱作文 第十一篇
蟋蟀,俗名“蛐蛐兒”,常生活在野草地、農田、瓦礫堆、籬笆根或墻縫中。
蟋蟀的身體一般長約厘米,大致分頭、頸、軀干、足、尾幾部分。
雄蟋蟀好斗,二者相遇必分個勝負才肯罷休。相遇時兩根觸須來回掃動,如果一碰上對方,便沖上前去“廝殺”起來。有時為了鼓舞自己的“斗志”和壓住對方的“威風”,在戰斗前會大鳴叫。“戰斗”中兩者張開大牙對咬,并用足支撐身體抬高向前頂,一般力大牙堅者獲勝。當然,“機智靈活”的也有可以獲勝的機會。結束“戰斗”后,勝者一定會“引吭高歌”,以示“威風”;敗者常被咬傷甚至死亡。
蟋蟀因在地下活動,嚙食植物的莖葉、種子和根部,所以,是農業的害蟲。
蟋蟀的第一人稱作文 第十二篇
星期日,媽媽去值班。我也興沖沖地跟著媽媽一起去了,碰巧媽媽的同事也帶著女兒,許涵妹妹一起來了。
一到廠里,媽媽她們就忙開了,我悄悄地對許涵妹妹說:“外面的草地上的草非常茂盛,肯定有許多蟋蟀,我們去捉蟋蟀吧!”于是我們帶上工具——兩只塑料瓶子杯子、一只塑料瓶子,來到草地上開始捉蟋蟀了。
起先因為草地長得茂盛,很難分辨出那里有蟋蟀。經常撲了個空。忽然,我想到書上說蟋蟀的耳朵是聽不見聲音的,是靠震動來感受敵人有沒有看近。于是我們如法炮制,找來一根棍子,我不停地在草地上打動,涵涵妹妹目不轉睛地盯著看有沒有蟋蟀跳動,看見蟋蟀跳動就大聲叫起來,我立刻放下棍子,拿起杯子輕手輕腳地走過去,忽然用杯子套下去,殺它個措手不及,就這樣我們捉住了一只蟋蟀。我們小心翼翼地把它放到瓶子里,蟋蟀綠綠的,有一對小翅膀,兩只小眼睛圓溜溜的,頭頂上有兩根細細的觸角。還在瓶子里不停地跳動,許涵妹妹看著蟋蟀高興得合不攏嘴。我們用這樣的方法捉了一只、兩只、三只……
這時,媽媽活干完了,來叫我們回家了,看見我手中的蟋蟀耐心地說:“欣欣,蟋蟀在瓶子里活不長,讓它生活在大自然的懷抱中吧”。于是,我和涵涵妹妹只好依依不舍地把蟋蟀放了,看著歡蹦亂跳的蟋蟀。我想:是啊!我們大家都有自己的家,草地才是蟋蟀真正的家。
蟋蟀的第一人稱作文 第十三篇
“我是一只小蟋蟀,小啊小蟋蟀……”我是一只小蟋蟀,哼著小曲,在昆蟲王國里漫游。
昆蟲王國里真熱鬧啊!到處都是人山人海的。我來到了一個最熱鬧的地方,這兒有一個擂臺,只見兩個蟋蟀公子在上面斗得難解難分,又見旁邊坐著一位如花似玉的蟋蟀小姐正津津有味地看著他們打斗。噢,原來這里正在比武招親呢!旁邊還有屎殼郎先生在一邊賣“糞球”牌棉花糖,一邊觀看戰斗。我買了個“糞球”牌棉花糖,沒想到這糖還挺好吃的,甜甜的,還有點酸酸的味道。
突然,擂臺那邊有了新的戰況,剛才占優勢的那只蟋蟀被另一只蟋蟀摁倒在地。他掙扎著,想擺脫摁著他的那只蟋蟀,而另一只蟋蟀也死死地摁著他,絲毫也不放松。兩只蟋蟀就這樣僵持著,誰也不肯罷手。忽然那只被摁在地上的蟋蟀像吃了興奮似的使勁一翻身,滾了出去,然后立即站了起來,向另一只蟋蟀猛撲過去。而那另一只蟋蟀呢,站在那里一動不動,等他靠近了,輕輕一閃,就到了那只蟋蟀身后,又將他摁倒在地。這次他吸取了教訓,將被摁倒在地的蟋蟀舉了起來,往天空中一拋,撲哧一聲,那只蟋蟀落敗的蟋蟀重重地摔在地上,再也“帥”不起來了!只見獲勝了的蟋蟀得意洋洋,牽著蟋蟀小姐的手,當上了她們家的乘龍快婿。
太精彩了,觀眾在臺下高呼,我也連聲叫好……“叮鈴鈴,叮鈴鈴,懶豬起床,懶豬起床……”我極不情愿地睜開眼睛,結束了我那有去趣的`昆蟲王國之旅。
蟋蟀的第一人稱作文 第十四篇
我在書店不停徘徊,但都沒有找到合適的書。突然,我發現了一本有趣的書,書名叫《時代廣場的蟋蟀》,這本書使我十分好奇,立即看了起來:
一只叫柴斯特的蟋蟀生活在無憂無慮的草原上,生活可愜意了!但一次,它擋不住食物的誘惑,情不自禁地在野餐籃中睡著了!當它醒來時,卻到了一個陌生的地方——時代廣場。在那里,他認識了一只聰明的老鼠塔克,和矯健的亨利貓,對他十分友好。他和他們一起吃飯、睡覺,還幫他們找到了一個主人,主人瑪麗歐給了他一個鈴鐺,為他準備了精美的屋子,一切對他來說,都比不上以前的草原。于是,在一個夜晚,他再次坐上地鐵,回到以前的生活……
當我看完這本書的時候,我第一個感受就是:這本書寫得太好了!它以動物的角度去衡量身邊的每一種景物,充滿了童趣,他們三個的暖流襲遍了我的全身,足以溫暖整個世界。柴斯特如果沒有遇見塔克和亨利貓,那它或許會餓死街頭。它如果沒有瑪麗歐的照顧,或許它就不能夠回到家鄉。特別的是,這本書體現出了濃濃的童心。還有一次,塔克和亨利為了慶祝,不小心讓報刊亭著火了!但是它們憑借智慧發出求救,最終獲救了!可見它們的友誼是多么強大!
我將這本書放入書柜中,好好珍藏,因為它,啟迪了我的人生……
蟋蟀的第一人稱作文 第十五篇
夏天,在老家的菜園里,總會看到一些蟋蟀,在剛出苗的玉米地跳動。
蟋蟀全身呈黑灰色,在田里不容易被發現,常常與土壤融為一體,享受著生活的安寧。
但遇到我們這些頑皮的孩子,它便不得安寧,往往在我們還沒有發現它們的蹤跡時,就蹦蹦跳跳地向遠方逃竄,我們之中無論是誰,都很難抓住一只。
我俯身去扯狗尾巴草,在上面竟發現了一只貪玩而落入“草海”的一只蟋蟀,像是死了,但你只要一碰它,它的兩只后腿就疾速地向后蹬,造成一波波的漣漪在水中蕩漾。我一看這情景,找到狗尾巴草后,迅速用狗尾巴草的末端,把它插進蟋蟀的鱗片與它身體的交界處,從一端穿過另一端,它的胡須正在擺動,它的腿不動,似乎在享受長時間待在水里而突然出來在太陽的照耀下,它的鱗片在陽光下閃動著專屬于它的黑色光輝。
我把我手中穿著一只蟋蟀的狗尾巴草讓小朋友們看,得意地說道:“看,這是我一個人在找狗尾巴草的時候捉到的。”他們所有人向我投來羨慕的目光,也問我這是如何捉到的,聽完之后,突然又說:“這應該算是在水中撿的吧。”
我只好轉移了話題:“你們還沒有捉到吧?”他們默默地點了點頭,說:“它們跳得實在是太快,跟不上呀!”我又拿起那只蟋蟀看了看,它的后腿并沒有多么粗壯,應該也沒有多大的力氣,為何能跳如此遠的距離呢?
一個人生活在世上,總會遇到許多不知道的問題,所以我們一定要好好學習,才能一步步揭開這些未解之謎。
蟋蟀的第一人稱作文 第十六篇
讀一本書,就像與名師交流,收獲人間那最美好的感情。
我讀《時代廣場的蟋蟀》,讀出了真誠。蟋蟀柴斯特從來沒有離開過康湦狄格州鄉下的草場,可它卻因為貪吃跳進了一個野餐籃,被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。
柴斯特在地鐵里遇見了亨利、塔克。亨利是一只貓,在廣場流浪,它是個忠誠的家伙。而塔克是一只小老鼠。它倆遇到了柴斯特后,熱情的款待了它。后來,柴斯特不小心將兩元紙幣吃了,因為這件事,塔克還把自己一生的積蓄給了報攤,才平息了這件事。
我 讀《時代廣場的蟋蟀》,讀出了深情。美國詩人惠特曼有一首詩——《有一個孩子向前走去》。詩里說:有一個孩子每天向前走,他看見最初的東西時,他就會變成 那東西,而那樣東西也會成為孩子的一部分.......之后,柴斯特竟成了演奏家,當它確定要回故鄉時,它的朋友極力想留下它,可柴斯特已下定決心。朋友們 送了它一站又一站,一山又一山,到了最后才戀戀不舍地分手了。
只要努力,就沒有辦不成的事。
我讀《時代廣場的蟋蟀》,讀出了努力,讀出了深情,你呢?
蟋蟀的第一人稱作文 第十七篇
這幾天來,我們小組都在讀《時代廣場的蟋蟀》這本書,這本書是1900—1999年全球五十本最佳圖書。這本書只有一只貓咪、一只老鼠和一只蟋蟀之間的友誼、真摯友情之一溫暖這個冰冷的世界。我覺得任何讀過這本書的人、無論是成人還是孩子,都會永遠的記住那只小小的蟋蟀,他的名字叫做“柴斯特”,記住柴斯特那嘹亮而韻味無窮的鳴聲。
《時代廣場的蟋蟀》這本書,是講了一只貓、一只老鼠和一個蟋蟀的故事。主要是蟋蟀柴斯特因貪吃跳進了一個野餐籃,被帶到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓,還遇到了愛它的主人一一男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個紐約的演奏家!然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落,思念起鄉下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下,它終于回到了自己深愛的故鄉。
蟋蟀的第一人稱作文 第十八篇
星期天,我在做作業,忽然聽到“噓——噓——噓——”的聲音。爺爺告訴我說:“這是蟋蟀的叫聲。”我馬上叫爺爺幫我去捉蟋蟀。
我們悄悄走到院子里,爺爺叫我撥開草叢,然后翻起石頭。果然看見一只小黑蟲伏在地上。可還沒等我伸手,它就敏捷地跳了起來,然后就不見它的影子了。我連續翻了好多石頭,又發現了幾只蟋蟀,但就是捉不住。還是爺爺眼疾手快,抓到了兩只。大的一只是黑色的,我叫它“啊黑”;小一點是紅色的,我叫它“小紅”。
我把兩只蟋蟀放到竹籠里,爺爺叫我用草莖去撥弄“啊黑”的腹部,撥著撥著,它好象很舒服似的,就唱起了“噓——噓——噓——”的歌。
這時,爺爺讓我將“啊黑”和“小紅”放進同一個籠子里面。我拿草逗“啊黑”唱歌,爺爺逗“小紅”唱歌。結果,兩只蟋蟀忽然都伏下身子,目視對方,一場激烈的戰斗就要開始。
我和爺爺繼續逗弄它們。“啊黑”向對方猛撲過去,想壓住對方。“小紅”毫不示弱。它靈巧的避開了對方的攻擊,趁對方還沒站穩的時機,猛然跳起緊緊地咬住對方的一條腿。“啊黑”好不容易才掙脫了對方。它不服輸,還是勇敢地沖向“小紅”,并咬住了它的翅膀。我看“小紅”要受傷了,連忙進行“干預”,將“啊黑”趕進自己的籠子里。“啊黑”在籠子里高唱凱歌。
我忽然發現蟋蟀唱歌的時候翅膀不停地抖動著。就問爺爺是什么原因,他也不懂。我就去尋找資料,終于找到了答案:原來蟋蟀的歌聲竟是通過翅膀震動發出的!
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