小學(xué)作文一年級(jí)作文二年級(jí)作文三年級(jí)作文四年級(jí)作文五年級(jí)作文六年級(jí)作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說(shuō)明文看圖作文讀后感觀后感散文詩(shī)歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

小學(xué)生讀古詩(shī)有感200字作文 第一篇

不論平地與山尖，

無(wú)限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

詩(shī)中講蜂采花配蜜不是為了自己，而是為了人們。這首詩(shī)歌頌了蜜蜂默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的高尚情操。蜜蜂為采蜜終日忙碌，走遍山野田地，從來(lái)沒(méi)有偷懶過(guò)，而配出誘人的、又香又甜的蜜卻不是留給自己享用，而是留給人們享用的。詩(shī)人用詩(shī)句寄托自己對(duì)蜜蜂無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所贊嘆。讀到最后2句，不禁讓我想起了我們的班主任xx-x老師。清秀的她做事細(xì)心，勤勤懇懇，無(wú)微不至愛(ài)護(hù)我們，對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。今天，我發(fā)現(xiàn)xx-x老師放學(xué)前不時(shí)地咳嗽，但她還是不停地說(shuō)話，那聲音十分沙啞，比平時(shí)小聲了點(diǎn)，但遠(yuǎn)比平時(shí)吃力，還一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名叫那些作業(yè)做錯(cuò)的同學(xué)的名字，請(qǐng)他們上到講臺(tái)，輔導(dǎo)他們補(bǔ)做和訂正。

xx-x老師就像默默無(wú)聞的蜜蜂一樣，總是辛勤地工作、無(wú)私地奉獻(xiàn)，從來(lái)不求回報(bào)。上課時(shí)，老師總是把自己的知識(shí)無(wú)私地傳給我們，愛(ài)護(hù)關(guān)懷著我們。

我喜歡蜜蜂，讀著這首詩(shī)，還讓我懂得了一個(gè)做人的道理：要學(xué)習(xí)蜜蜂這種默默無(wú)私奉獻(xiàn)和不求回報(bào)的精神，這樣你也會(huì)永遠(yuǎn)受到別人的歡迎。

小學(xué)生讀古詩(shī)有感200字作文 第二篇

“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”這是我們這學(xué)期學(xué)的一首古詩(shī)，是明代詩(shī)人于謙贊美石灰吟的一首詩(shī)。這首詩(shī)表面上是寫看似平常的石灰，實(shí)際上也蘊(yùn)含著詩(shī)人的雄心壯志

這首詩(shī)既形象地告訴我們石灰是怎么來(lái)的，又贊美了石灰的品質(zhì)。意思是說(shuō)，一錘錘地把大山中的石灰?guī)r鑿出來(lái)，運(yùn)到高溫的窯中進(jìn)行焚燒后，就產(chǎn)生了石灰。石灰甘愿被千鑿萬(wàn)鑿、粉身碎骨、烈火焚燒，目的就是要把自己的清白留給人間，貢獻(xiàn)自己。

《石灰吟》也激勵(lì)著我學(xué)習(xí)。一次，老師留了幾道數(shù)學(xué)題，題很難，有一道我絞盡腦汁，最終還是想不出來(lái)?；氐郊依镂掖螂娫拞?wèn)了同學(xué)，原本是想讓她為我講解，但拿起電話就讓她直接把答案告訴了我。之后，媽媽檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)，我全做對(duì)了。媽媽問(wèn)我：“這道數(shù)學(xué)題是抄答案的還是照同學(xué)寫的？”我羞愧的看著媽媽，低聲說(shuō)：“是同學(xué)告訴我答案的?！?/p>

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)想起《石灰吟》這首詩(shī)，它使我努力學(xué)習(xí)，激勵(lì)著我的前進(jìn)。它使我明白了：只有自身高潔的人，才能獨(dú)具慧眼，在尋常事物中發(fā)現(xiàn)其中的不尋常。更不要光看事情的外表，更要看清事物的本質(zhì)。我更明白了，我要做一個(gè)純潔的人。

小學(xué)生讀古詩(shī)有感200字作文 第三篇

彈指間，小學(xué)生涯悄然離去，大家即將告別生活了六年的母校，告別同學(xué)們真誠(chéng)的笑容，告別老師溫柔的話語(yǔ)，踏上新的征程，而在這難忘的六年中，也發(fā)生了許多難忘的事情，永遠(yuǎn)告別不了我的腦?！?/p>

“大掃除啦，大掃除啦！”不知道又是誰(shuí)扯著公雞嗓子叫了，“早知道了。”我心里嘀咕著，干活了，大家像小蜜蜂一樣忙了起來(lái)，看鄒暢，眉頭緊鎖，咬著牙，手里的抹布不停地在玻璃上來(lái)回的擦，平時(shí)大大咧咧的他，這時(shí)比往常不知道認(rèn)真了多少倍，一副“不把敵人消滅干凈不罷休”的樣子，再看看吳銘松，他不顧生命危險(xiǎn)，站在窗臺(tái)上，平時(shí)笑呵呵的像個(gè)彌阿佛的他，臉上只看得出嚴(yán)肅，使出吃奶的勁去擦玻璃，一節(jié)課，兩節(jié)課，第三節(jié)課終于做完了，看著“無(wú)限好”的夕陽(yáng)照在同學(xué)們掛著汗珠但充滿笑容的臉上，我也笑了……

信息老師剛剛才喊開始，李超亮已經(jīng)把主機(jī)打開了。“哇”原來(lái)覺(jué)得毫不起眼的主機(jī)竟有著如此之多的零件—深綠色的電路板，花花綠綠的電線，各種各樣的電容電阻，和一個(gè)小風(fēng)扇，我情不自禁的贊嘆：“果真是麻雀雖小但五臟俱全啊”信息老師又給我們介紹了電腦許多組件的名稱和作用，例如CPU啊，內(nèi)存條啊……

時(shí)間總是過(guò)得很快。一節(jié)課馬上過(guò)去了，大家只好依依不舍的蓋上鐵板，從奇妙的電路板世界里走了出來(lái)。

畢業(yè)照對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像是一臺(tái)錄像機(jī)，看見同學(xué)們總能想起昔日的趣事，但這也意味著大家即將各奔東西了，我的心情難免有些沉重，但是面對(duì)照相機(jī)，我也只能強(qiáng)顏歡笑——我不想以后朋友們看畢業(yè)照時(shí)，看見我是哭喪著臉。畢業(yè)照是一臺(tái)攝像機(jī)，記錄了校園生活的酸甜苦辣，也記錄了我和同學(xué)之間如水晶一般純凈的友誼……

時(shí)光如箭，日月如梭，同學(xué)們希望我們的友誼永遠(yuǎn)藏在彼此的心底。

小學(xué)生讀古詩(shī)有感200字作文 第四篇

延邊人民出版社出版、著名語(yǔ)文教育專家顧振彪主編的《唐詩(shī)三百首》是教育部語(yǔ)文課標(biāo)準(zhǔn)編寫，青少年必讀的100部中外名著。俗話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”《唐詩(shī)三百首》作為一部流傳很廣的唐詩(shī)總集，是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代的縮影和見證。唐詩(shī)取材豐富，體式多樣，格調(diào)高雅，所以我很喜歡讀唐詩(shī)?！短圃?shī)三百首》有幾首詩(shī)令我念念不忘。孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！币馑际钦f(shuō)“慈母用干枯的手拿著針線，顫抖地為將遠(yuǎn)行的兒子縫補(bǔ)著冬衣。母親一針一線仔細(xì)地縫補(bǔ)著，心想著孩兒這次遠(yuǎn)行將遲遲不會(huì)回來(lái)。正像小草難以報(bào)答陽(yáng)光一樣，兒子又怎能報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩!”《游子吟》是一首歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)，詩(shī)中真切地贊美了偉大的母愛(ài)。詩(shī)篇開頭兩句，所寫的人是母與子，然而卻點(diǎn)出了母子相依為命的骨肉之情;中間兩句集中寫慈母的動(dòng)作，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的牽掛不舍之情。雖無(wú)言語(yǔ)，雖無(wú)淚水，卻表現(xiàn)出濃濃的母子情深，扣人心弦，催人淚下;最后兩句是前四句的升華，以形象的比喻，寄托赤子內(nèi)心對(duì)母愛(ài)的感激。全詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，無(wú)巧琢雕飾，于清新流暢的語(yǔ)言中，飽含著濃郁的詩(shī)味，情真意切，千百年來(lái)?yè)軇?dòng)多少讀者的心弦，引起萬(wàn)千游子的共鳴。其外，諷喻詩(shī)《古從軍行》、送別詩(shī)《送杜少府之任蜀州》、田園風(fēng)光詩(shī)《過(guò)故人莊》也是我愛(ài)讀的詩(shī)篇。《唐詩(shī)三百首》真是一本好書。

小學(xué)生讀古詩(shī)有感200字作文 第五篇

啊啊啊，好疼啊......‘‘我們趕緊去扶她，她的膝蓋擦破了皮，流出了血，我說(shuō)：“這下好了，啊。

救護(hù)人員搬開老師的尸體，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)生還是安然無(wú)恙；也許，從1949年到我們的今天發(fā)生的一切，有許許多多的影像，許許多多值得感恩的事。哈哈，逃過(guò)一劫，等會(huì)兒老師就忘記了，我心里暗暗得意。

我生氣地對(duì)米杰說(shuō)：“受人欺負(fù)，你為什么不抗?fàn)幠?；那里真是一個(gè)美麗的地方啊。

公園里有一個(gè)池塘，池塘里有魚、蝦、青蛙。我喜歡我的小小窩，它簡(jiǎn)直就是我的天堂！我一定會(huì)回來(lái)的xxx。我很想對(duì)你們說(shuō)，我想對(duì)媽媽說(shuō)，我想對(duì)爸爸說(shuō)，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我想對(duì)老師說(shuō)。

這就是我的小狗樂(lè)樂(lè)，一只可愛(ài)又聰明的寶貝;迪斯尼游樂(lè)園導(dǎo)游圖。因?yàn)殡x老師家比較遠(yuǎn)，媽媽總給我三元錢，讓我自己乘公交車去。

那么以前的昆山到底是什么樣的呢？選擇太陽(yáng)，當(dāng)與溫暖同在。云山萬(wàn)重，寸心千里，天下事，少年心。

她的改變，她的xxx沒(méi)問(wèn)題xxx，還有我嘴邊的xxx越發(fā)完美的改變，自信+努力=成功xxx，從這一刻起，呼吸過(guò)的空氣慢慢從指縫間給我感覺(jué)：昨天永遠(yuǎn)是昨天，今天也許會(huì)變成明天;小和尚扶著師傅坐下，抬手輕輕地給師傅捶起了背。他和她，一黑一白。這倒是一個(gè)好處呢！

小學(xué)生讀古詩(shī)有感200字作文 第六篇

在沒(méi)有掌聲的環(huán)境中

風(fēng)雨里成長(zhǎng)的孩子

長(zhǎng)大后，才受得住挫折的考驗(yàn)

才理解生活真諦

在沒(méi)有溺愛(ài)的環(huán)境中

磨練里成長(zhǎng)的孩子

長(zhǎng)大后，才懂得尊重辛苦

才懂得感恩

——摘自一本雜志

“沒(méi)有掌聲，沒(méi)有溺愛(ài)，生活在風(fēng)雨中，生活在挫折中?！边@，就是逆境。

逆境是什么?我想，逆境不是不幸，相反，它是奮發(fā)，是進(jìn)取，更是一種幸運(yùn)。

“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨”孟子早在古代就向人們召示：逆境出人才。在掌聲和鮮花中成長(zhǎng)的孩子，只知道成功的喜悅，在溺愛(ài)和關(guān)懷中成長(zhǎng)的孩子，只懂得索取，卻不知道奉獻(xiàn)。這樣的孩子，是溫室里成長(zhǎng)的花朵，一旦遇到風(fēng)暴，他們將不知所措。因?yàn)樗麄儧](méi)有上過(guò)一堂必修課——逆境。

只有在逆境中走過(guò)的孩子，他們才懂得順境的可貴，他們才受得住挫折的考驗(yàn)，他們才更加珍惜這來(lái)之不易的今天。他們，是幸運(yùn)的。

“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔”五月天的這句歌詞也清楚地告訴我們，沒(méi)有逆境，就沒(méi)有拼搏，就沒(méi)有成功。

逆境的背后是什么?

——成功!

小學(xué)生讀古詩(shī)有感200字作文 第七篇

上下五千年的華夏文化淵源流傳，特別是*的古詩(shī)詞。我喜愛(ài)*的古詩(shī)詞，但特別喜歡古詩(shī)。

在諸多的古詩(shī)中，我十分喜歡唐朝著名詩(shī)人孟郊的一首“游子吟”。每當(dāng)我吟讀這首“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，抱得三春暉”時(shí)，心中總是有一股暖流在心中流暢。從這首詩(shī)中，我感到了一位偉大的母親滿懷著慈愛(ài)替兒子縫衣，那一針一線中融入了母親多少的愛(ài)和惦念、牽掛呀。

雖然短短的幾句話，卻把一位母親的愛(ài)表現(xiàn)的那么完美。這就是*古詩(shī)的魅力所在，我太愛(ài)我國(guó)的古文化了。

我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，但是中華民族的偉大仁愛(ài)精神卻永遠(yuǎn)扎根在我心中。今后我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大了為國(guó)家、民族多做貢獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親對(duì)我的愛(ài)。

小學(xué)生讀古詩(shī)有感200字作文 第八篇

在我們的生活中，有許多值得感受、回味的事，那滋味有酸、有甜、有苦。而六年級(jí)的生活雖然壓力有些大，但仍給我?guī)?lái)不一樣的感受。酸那天，天空如此湛藍(lán)寧?kù)o，云朵像一朵潔白的花在天空中，一塵不染。老師的吐沫星子堆積在教室里，每次都會(huì)在同學(xué)們最不清醒時(shí)提問(wèn)，不料我中彈了，“魯豐逸，你來(lái)概括一下這篇文章的中心！”“我…..我，就是……就是……他….他…..他”，“行了！知道你是頭蠢驢，坐下來(lái)吧！不認(rèn)真聽講！”我被這樣罵了好幾回了。老師的批評(píng)使我的心里天天下“酸雨”！甜在一次演講會(huì)上，老師讓我們提前寫好了演講稿，同學(xué)們都不想報(bào)，我自愿報(bào)了名，由于名次不夠，老師在每個(gè)小組里挑了幾名，我是壓臺(tái)選手。演講正式開始時(shí)，我面不改色，只是聽著他們一個(gè)個(gè)演講完畢后，我就上場(chǎng)了。那時(shí)，我抑揚(yáng)頓挫，富有感情地開始演講，在結(jié)束時(shí)，同學(xué)們還為我鼓了掌。結(jié)果這次因?yàn)槲?，我們組得了第一名，我們組的人幾乎高興地跳起來(lái)。我終于吃到了屬于自己的幸福的糖果。苦“哼！每次都留那么多作業(yè)！老師瘋了嗎？”甲憤憤不平地說(shuō)?！熬褪腔罨钕氚讶死鬯缆?！”乙跟著起哄。“哎呀！別說(shuō)了，語(yǔ)文課代表才宣布又加了一項(xiàng)作業(yè)呢！”丙唉聲嘆氣“什么作業(yè)”“回去抄古詩(shī)，每首三遍！”我在我家的老鐘底下昏昏欲睡，怪不得每次都要收拾桌子，每次的作業(yè)亂成一團(tuán)，每天都感覺(jué)手抽筋。每次去交作業(yè)時(shí)，老師都在玩電腦，相對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我們的日子更“苦”些?？傊松紩?huì)有“酸”、有“甜”、有“苦”、有……..人總要過(guò)日子，每天要開開心心的才能過(guò)好人生，現(xiàn)在我們才六年級(jí)，更應(yīng)該樂(lè)觀一點(diǎn)，不然，后面還有很多讓你緊張的過(guò)程?！伴_開心心每一天，快快樂(lè)樂(lè)去上學(xué)，”這是我自創(chuàng)的“名言”，而它也會(huì)一直陪伴在我左右。

小學(xué)生讀古詩(shī)有感200字作文 第九篇

唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，詩(shī)歌是中國(guó)文學(xué)中最古老的文學(xué)樣式。俗話說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。書中一共有三百首古詩(shī)，每一首古詩(shī)都蘊(yùn)含著深刻的含義。對(duì)于四年級(jí)的我，讀完了一首古詩(shī)，我會(huì)明白這首詩(shī)的意思，但其中深刻的歷史意義還需我去慢慢體會(huì)，許多知識(shí)還需要我繼續(xù)去探討。唐詩(shī)，被譽(yù)為“中國(guó)詩(shī)歌顛峰”，讀了《唐詩(shī)三百首》一書，我從中感受到唐詩(shī)的絢麗多彩，堪稱中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展史是最璀璨的明珠，是中華民族的珠寶。唐代是詩(shī)人輩出的時(shí)代，令人驕傲的是盛唐出現(xiàn)了李白、杜甫二位最偉大的詩(shī)人。唐詩(shī)所反映社會(huì)生活的深度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以往任何時(shí)代，十分豐富。當(dāng)我讀到“詩(shī)仙”李白《望廬山瀑布》那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時(shí)，我體會(huì)到詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)大好河山，有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想。在讀到“詩(shī)圣”杜甫的那句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”時(shí)，我為杜甫一心為國(guó)、為民的偉大情操而感動(dòng)。從王昌齡《出塞》那句“但使龍城習(xí)將在，不教胡馬度陰山”唱出了戰(zhàn)士們多少驚心動(dòng)魄的軍旅生活，體現(xiàn)了唐代詩(shī)人慷慨激昂的男兒風(fēng)度和建功邊塞的英雄氣慨。從我所讀的唐詩(shī)中，我知道了中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞的博大精深，有我們的民族特色，同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)道理：我們小學(xué)生從小要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，做事情要腳踏實(shí)地，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)生讀古詩(shī)有感200字作文 第十篇

古人流傳下來(lái)的古詩(shī)詞數(shù)量眾多，語(yǔ)言優(yōu)美，我們從小就在父母的教育下會(huì)背誦很多的古詩(shī)，當(dāng)時(shí)對(duì)這些詩(shī)詞的意義還不太理解。但也能感覺(jué)到詩(shī)詞的語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。這次和孩子共讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞》這本書，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)一些詩(shī)詞的理解有更深的體會(huì)。

另有李白的《古朗月行》，這首詩(shī)這樣寫到：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐”。詩(shī)人用浪漫主義手法，借助豐富的想象和神話傳說(shuō)，表現(xiàn)出兒童時(shí)期對(duì)月亮的幼稚而美好的認(rèn)識(shí)。詩(shī)人以“白玉盤”和“瑤臺(tái)鏡”作比，不僅描繪出月亮的形狀，更寫出了月光的皎潔可愛(ài)，在新穎中透出一股令人感嘆的稚氣。第二句的“呼”字和第三句的“疑”字，把兒童的天真生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。這四句詩(shī)，語(yǔ)言質(zhì)樸，比喻有趣，十分耐人回味。

讓我們誦讀古詩(shī)文，從而認(rèn)識(shí)千百年來(lái)中華民族的文化精英，了解先輩的心境，開闊我們的視察，豐富我們的知識(shí)。讓孩子培養(yǎng)記憶力，想像力，進(jìn)而促使其智力的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的審美情趣和審美能力，使孩子終身受益。

小學(xué)生讀古詩(shī)有感200字作文 第十一篇

飄飄搖搖，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像煙一樣輕，像玉一樣潤(rùn)，像銀一樣白，從天空中灑下來(lái)，親吻著久別的大地;我還有太多太多的話沒(méi)來(lái)得及跟您說(shuō)啊，我曾經(jīng)發(fā)誓這些話一定要等到您病好回來(lái)之后跟您說(shuō)，可是沒(méi)想到的是在這場(chǎng)大病之后您就再也沒(méi)有回來(lái)，從此我就再也看不到您那慈祥的面龐和高大的身影了。

再說(shuō)，夏天是那么的熱，如果不把門關(guān)住，小偷會(huì)來(lái)偷東西的，這種門簾還可以隔絕污染的空氣。我失望的回的座位上，拿著兩只小老虎看了又看很是喜歡，就想雖然我第三次 的交易沒(méi)有成功，但前兩次的交易都成功了，那我也是一個(gè)成功的商人!

我的媽媽是一名兒科護(hù)士，在前旗人民醫(yī)院工作。合上書本，里面的一個(gè)個(gè)故事在我腦中出現(xiàn)久久不能忘卻，不過(guò)即使故事忘了，但道理是不會(huì)忘記的，這絕對(duì)是一本讓我受益終身的書。這就是一種奉獻(xiàn)，一種愛(ài)，一種對(duì)社會(huì)的愛(ài)；

“有什么獎(jiǎng)品嗎。綠色奧運(yùn)蘇晨露。具體而言，話題有如下內(nèi)涵：；

”小妖怪邊說(shuō)邊用魔杖在破木頭上點(diǎn)了一下。這班主任還會(huì)是教育了我三年的王海紅老師嗎。

頭發(fā)好長(zhǎng)，半遮著眼睛，在風(fēng)中顯得有點(diǎn)凌亂！”經(jīng)歷了這件事，我暗暗發(fā)誓：以后一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

如果被他們知道工藤新一還活著，我不僅會(huì)引來(lái)殺身之禍，甚至還會(huì)牽連身邊的人受害。現(xiàn)在夜深人靜的時(shí)候我可以哭了吧我可以發(fā)泄了吧 為什么不能在你面前哭？但是，我又否定了自己――世界之大，無(wú)奇不有。

它是一種風(fēng)氣嗎。天啊，我做夢(mèng)沒(méi)想到要求如此之嚴(yán);好大一條魚啊。

小學(xué)生讀古詩(shī)有感200字作文 第十二篇

這首古詩(shī)主要寫了陸游對(duì)收復(fù)失地、洗雪國(guó)恥、重新統(tǒng)一祖國(guó)的無(wú)比渴望。全詩(shī)28個(gè)字，字字珠璣，發(fā)自詩(shī)人肺腑，真摯感人?！凹壹罒o(wú)忘告乃翁”寫出了陸游在彌留之際，卻還依然為祖國(guó)的安危、建設(shè)著想，表現(xiàn)出他執(zhí)著而強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱忱，“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同?！笨梢钥闯鲈?shī)人豁達(dá)的生死觀，他并不怕死，只是為不能看到支離破碎的國(guó)家重新統(tǒng)一而悲傷，可見陸游是一個(gè)十分愛(ài)國(guó)的詩(shī)人。古往今來(lái)，像陸游這樣的愛(ài)國(guó)人士還有很多。明朝鄭和七下西洋，為我國(guó)航海事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)，同時(shí)也促進(jìn)我國(guó)和世界各國(guó)人民的經(jīng)濟(jì)來(lái)往;宋代岳飛，兒時(shí)母親就在他的背上刺下了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，他牢記心頭，最后為抗擊金兵作出了巨大貢獻(xiàn);解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，黃繼光在十分危險(xiǎn)的情況下，舍身炸碉堡，劉胡蘭不怕犧牲、英勇就義。俗話說(shuō)得好：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?！毕热藗兌歼@么愛(ài)國(guó)，何況我們這些后來(lái)人呢?如果沒(méi)有這些愛(ài)國(guó)人士，哪來(lái)我們現(xiàn)在的幸福生活?我們一定要牢記他們的豐功偉績(jī)，因?yàn)樗麄兊拇嬖?，祖?guó)才變得繁榮富強(qiáng)。是他們讓我們的國(guó)家從弱小走向強(qiáng)大、從貧窮走向富裕、從黑暗走向光明，讓中國(guó)成為屹立于世界民族之林的強(qiáng)者。我們這一代孩子生長(zhǎng)在這么優(yōu)越的環(huán)境里，一定要向愛(ài)國(guó)志士們學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)好每一門功課，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)!

小學(xué)生讀古詩(shī)有感200字作文 第十三篇

提起古詩(shī)，你一定能滔滔不絕地背誦好多古詩(shī)。但是，要寫一首詩(shī)，就需要進(jìn)行反復(fù)地修改。只有這樣才能寫出一首好詩(shī)來(lái)。你雖然會(huì)背古詩(shī)，但你是否知道關(guān)于改詩(shī)的故事呢?我就知道一個(gè)關(guān)于改詩(shī)的故事。

這首詩(shī)是《泊船瓜洲》。這是一首王安石思念江南金陵的詩(shī)。整首詩(shī)是這樣的：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?其中，“春風(fēng)又綠江南岸”是被人們廣為傳誦的名句。

然而，又有誰(shuí)知道王安石在這句詩(shī)中付出了多少心血呢。據(jù)說(shuō)，王安石最初寫的是“春風(fēng)又到江南岸”，寫好后他覺(jué)得“到”不如“過(guò)”好，就改為“過(guò)”;后來(lái)，又覺(jué)得“過(guò)”不如“送”表達(dá)得更好，就又改成了“送”;接著又改為“入”和“滿”，但是，他覺(jué)得都不滿意，最后才改為“綠”。經(jīng)過(guò)他的反復(fù)修改，這首詩(shī)也終于成為一首好詩(shī)，被人們千古傳誦。

讀了這首詩(shī)，了解了這首詩(shī)背后的故事后，我不由自主地想到了我們生活中的一些事情。在我們的生活中，每一件事情的成功不是也同樣需要我們不懈地努力嗎!就拿寫字來(lái)說(shuō)吧，要寫出一手好字，不僅需要我們反復(fù)地練習(xí)，尤其需要我們用心地去思考，就象王安石改詩(shī)一樣，只有反復(fù)推敲，仔細(xì)琢磨才能寫出好字來(lái)。

同時(shí)，讀了這首詩(shī)，了解了這首詩(shī)背后的故事后，我也明白了這樣一個(gè)道理：要想做好任何一件事情都必須堅(jiān)持不懈地做下去，半途而廢只能導(dǎo)致失敗。

小學(xué)生讀古詩(shī)有感200字作文 第十四篇

一棵樹，在剛破土而出，萌芽時(shí)，它十分脆弱，只有燦爛無(wú)比又柔和的陽(yáng)光，無(wú)污染又不多余的雨水以及園丁額外的精心照料，才能讓它茁壯成長(zhǎng)。這棵樹，在小苗時(shí)期時(shí)，就好似世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的少年兒童。要知道我們可是共產(chǎn)主義的接班人、祖國(guó)未來(lái)的棟梁。但在長(zhǎng)大成人之前，我們?nèi)匀恍枰蠋焸兊恼佌伣虒?dǎo)、長(zhǎng)輩們的細(xì)心呵護(hù)以及同學(xué)們的熱心幫助，可是這樣還不足以讓我們成為祖國(guó)的棟梁，為什么這么說(shuō)呢?是因?yàn)槊總€(gè)人的人生中都會(huì)有或多或少、或大或小的困難。小的困難可能是：一次考試沒(méi)考好、上課時(shí)開了小差被老師發(fā)現(xiàn)，結(jié)果被批評(píng)了……這就好比一棵樹被玩耍中的孩子們無(wú)意中撞了幾下，掉了幾片樹葉;而大的困難可能會(huì)是：自己的一個(gè)朋友和另一個(gè)朋友要絕交，問(wèn)自己有選擇跟誰(shuí)繼續(xù)玩、班里發(fā)生了一件有不良傾向的事，自己明明很無(wú)辜，卻不幸被卷入這場(chǎng)風(fēng)波，被老師和家長(zhǎng)批評(píng)……這就像是一棵樹被人用熱水潑了一次，大塊大塊的樹皮都往下掉。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)這些生活中的坎坷時(shí)，他的內(nèi)心正在被磨煉，被改變，變得越來(lái)越強(qiáng)大;樹也是一樣，枝杈上的樹葉會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越綠，越來(lái)越大;樹干也會(huì)越來(lái)越粗。

我們的日子應(yīng)該是樹，枝繁葉茂，最強(qiáng)壯地扎根土地!

小學(xué)生讀古詩(shī)有感200字作文 第十五篇

我第一次讀到南宋女詩(shī)人李清照的《夏日絕句》時(shí)，深有感觸。 每當(dāng)讀起 這首詩(shī) ，我就會(huì)懷念起中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人民英雄：黃繼光、董存瑞、王進(jìn)喜、狼牙山五壯士xxx>狼牙山五壯士……

他們?yōu)榱巳嗣?、祖?guó)而犧牲，他們都是我們永遠(yuǎn)忘不掉、永遠(yuǎn)銘記在心的革命英雄，人民英雄的這種精神是的！ 就像詩(shī)里說(shuō)的一樣：一個(gè)人活著，就應(yīng)該做一個(gè)人中豪杰；死了，要做一個(gè)鬼中英雄。到現(xiàn)在，還敬佩項(xiàng)羽的偉大壯舉，寧可要對(duì)著烏江自刎，也不肯屈服于敵人，不肯回江東茍且偷生。詩(shī)中懷念、贊美了歷史上的英雄項(xiàng)羽，寧可壯烈犧牲，也不茍且偷生的英雄氣概。詩(shī)中前兩句為佳句，壯志豪情，感情強(qiáng)烈，千古傳誦。 這首詩(shī)也借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的精神，諷刺南宋統(tǒng)治者的屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的xxx求榮行為，也表現(xiàn)出了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。

我們也要向以前的英雄、詩(shī)人們學(xué)習(xí)。是他們讓我們有現(xiàn)在的美好生活；是他們讓我們不用生活在硝煙戰(zhàn)火中；是他們讓我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)；是他們讓我們的未來(lái)充滿希望！

小學(xué)生讀古詩(shī)有感200字作文 第十六篇

古詩(shī)文是中華民族文化的精華，哺育了一代又一代人。假期里，老師要求我們對(duì)古詩(shī)文進(jìn)行詳細(xì)地解讀和賞析。

我選擇的是《古詩(shī)文誦讀》這本書。讀了這本書，我對(duì)古詩(shī)文有了更多的了解，其中最動(dòng)人的是《長(zhǎng)歌行》這首詩(shī)。詩(shī)中這樣寫道：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲!”是啊，如果我們現(xiàn)在不知道珍惜時(shí)間，不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了只有空嘆息，就會(huì)后悔莫及。

我國(guó)元朝著名畫家、學(xué)者、詩(shī)人和纂刻家王冕出身貧寒，家中無(wú)力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。就在這種情況下，王冕還時(shí)刻想著學(xué)習(xí)。每次去放牛，他都借本書帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書;牛吃草時(shí)，他就坐在樹下讀書。而且他每晚都借佛殿長(zhǎng)明燈夜讀。就是靠著利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，他學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，終成一代名畫家。

不僅我國(guó)的古人如此，外國(guó)的一些名人，像高爾基、安徒生等，也是通過(guò)珍惜時(shí)光努力奮斗,才取得了偉大的成就。著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦不喜歡參加社交活動(dòng)與宴會(huì)，他曾經(jīng)這樣諷刺社交活動(dòng)與宴會(huì)：“這是把時(shí)間喂給了。”他集中精力進(jìn)行科學(xué)研究，不愿意把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的宴會(huì)上。為了躲避自己五十歲生日的慶?；顒?dòng)，他在生日前幾天，就跑到柏林近郊的一個(gè)花匠的農(nóng)舍里隱居起來(lái)。有一次，幾個(gè)物理學(xué)家想請(qǐng)愛(ài)因斯坦去看一出新戲，愛(ài)因斯坦這時(shí)正在書房里寫科學(xué)論文，便拒絕了他們的邀請(qǐng)，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“等你們活到60歲，就感到時(shí)間的珍貴了。”愛(ài)因斯坦不論是在年輕時(shí)還是晚年都十分珍惜時(shí)間。

我把這首《長(zhǎng)歌行》工工整整地抄寫下來(lái)，貼在了自己的書桌前。當(dāng)我忍不住想玩游戲時(shí)，我就會(huì)讀讀這首詩(shī);當(dāng)我寫作業(yè)磨磨蹭蹭時(shí)，我就會(huì)讀讀這首詩(shī);當(dāng)我不能集中注意力學(xué)習(xí)時(shí)，我也會(huì)讀讀這首詩(shī)，每次它都會(huì)告訴提醒我，要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。

通過(guò)對(duì)古詩(shī)文的誦讀，我不僅提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和鑒賞能力，還堅(jiān)定了我的人生信念。我以后要多閱讀古詩(shī)文，進(jìn)一步提高自己的思想修養(yǎng)和寫作水平。

• 上一篇：釣小龍蝦作文400字(精選22篇)
• 下一篇：我最想去玩的地方作文(精選16篇)