小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

作文把雞蛋分清加鹽做實驗 第一篇

今天老師課上說今天的作業是做雞蛋漂浮實驗，我回家后媽媽知道了作業，給我看了幾個雞蛋漂浮實驗的小視頻，上面說一杯鹽水就能讓雞蛋浮起來，我想這不可能！一杯鹽水肯定浮不起來，一定是用一個空雞蛋放進鹽水里才浮起來的。

然后我從媽媽手中拿走了手機，開始了我的表演，首先我開始了瘋狂模式，飛速的找到兩個同樣大小的杯子和兩個同樣大小的生雞蛋，再往其中一個水杯里放鹽，接著，我用精致的小木棍開始如閃電，一般的攪拌鹽水，等鹽全部溶解掉后，然后把兩個雞蛋同時放進杯里，最后發現鹽水里的雞蛋真的浮了起來，而親水里的雞蛋沒有浮起來，我得到了一個結論。

鹽水的密度要比雞蛋的密度大，所以雞蛋會浮起來，而清水的密度沒有雞蛋的密度大，所以會沉下去。

作文把雞蛋分清加鹽做實驗 第二篇

“雞蛋浮起來了，雞蛋真的浮起來了！”教室里傳來一陣陣歡呼聲，這到底是怎么一回事呢？

原來，寫作老師在課堂上給我們做了一個有趣的實驗——鹽水浮雞蛋。因此這堂奇妙的作文課直接變成了一堂有趣的實驗課了。

老師準備的材料有：一個生雞蛋、一只筷子、一包鹽，還有一杯清水。

實驗開始了，老師右手拿著一個生雞蛋，笑著問我們：“大家知道這是什么嗎？”大家異口同聲地回答：“這是一個雞蛋呀！”只見老師輕輕地把雞蛋放在了裝有清水的杯子里，一位同學立刻站起來說：“呀，雞蛋沉下去了。”另一位同學說：“老師您這是在騙我們吧？雞蛋沒有浮起來呀？”“不是的。”老師站直身子說：“你們忘記了嗎？我還沒放鹽啊！”聽了老師的話，大家紛紛把張開的嘴巴合上。此時的雞蛋看上去就像一個在水里沉睡的寶寶一樣，一動不動的。

接著老師又說：“我要讓這個雞蛋從水里浮上來了，請大家認真觀察。”有一位同學質疑地說：“這不可能呀！一個沉在水底的雞蛋怎么可能浮上來呢？”“凡事都沒有什么不可能的。”另外一位同學堅定地說。接著只見老師輕輕地把雞蛋從水杯子里拿了出來，然后老師把鹽放在水里，用一只筷子把鹽攪拌均勻，之后老師又把雞蛋再次放在水里，雞蛋浮起來了，大家像野馬一樣沖上講臺，有的同學們用手輕輕點了下季度，只見雞蛋沉下去后又立馬像一個彈球一樣迅速地浮了上來。

后來老師給我們講了雞蛋為什么會浮起來的原理：鹽水比清水比重大，雞蛋在水中浮力也就大，浮力大于雞蛋重量時雞蛋就會浮起來了。

從這堂課上我懂得了一個道理：我們身邊的科學其實有很多，只要我們多去探索，我們就一定會有所收獲的'。

作文把雞蛋分清加鹽做實驗 第三篇

星期六，我在玩的時候，有一位小朋友說要給我們做一個有趣的實驗，只見他上了樓，拿了一個黑色的塑料袋，我們讓他打開見我們看看，他卻說，這是他的秘密，不能打開，等會我們就知道了。他這樣一說，弄得我們好奇心越來越強了。

他把我們領到了小花園，讓我們坐在石椅上，只見他把塑料袋打開，拿出一個雞蛋放入玻璃缸里，雞蛋“咚”的一聲沉到缸底，一動也不動，接著他又拿了一包鹽，倒入一些放在玻璃缸里，又隨手拿了一根樹枝在杯里均勻地攪拌，跟著他的攪拌，雞蛋也發生了變化，雞蛋搖來搖去，可是雞蛋還是沒有浮上來。“雞蛋怎么沒有浮上來呢?你肯定在騙我們!”心急的我們議論紛紛。他說:“心不要太急，等一下你們就知道厲害了。”我們頓時鴉雀無聲，我們都期待著玻璃缸里的雞蛋浮起來。只見他又向缸里加鹽，再用樹枝攪拌了一會兒，雞蛋終于聽話地離開缸底。“浮起來了!”不知是誰喊了一聲。同學們定睛一看，雞蛋果然緩緩地浮在水中。他得意洋洋地說:“我還能讓雞蛋浮出水面來呢!”我們幾乎停止呼吸，全神貫注地看著。他將半包鹽倒入玻璃缸里，用樹枝繼續攪拌了幾下，只見雞蛋露出了半個小腦袋。同學們脫口而出:“成功了!”此時，一個小朋友用手指把雞蛋按入玻璃缸里，可能雞蛋在缸里太悶熱了，剛按下去，雞蛋又立即浮起來了。“雞蛋為什么會浮起來了呢?”同學們都迷惑不解。他不慌不忙地說:“根據我的分析，水中的鹽分超過百分之三十時，雞蛋就浮起來。”

“哦!”我們聽了，恍然大悟。原來科學在我們身邊，處處有科學，只要留心觀察，就能找到。

“鹽水浮雞蛋”的實驗真有趣。

作文把雞蛋分清加鹽做實驗 第四篇

史佳宜

在這個緊張的疫情期間，老師布置了一項實驗，我做的實驗是“漂浮的雞蛋先生”。我半信半疑的說：“雞蛋應該不會在水中漂浮起來吧！”

實驗需要準備的材料有一杯清水、一些鹽、一個雞蛋和一根筷子，現在實驗開始了，我心里忐忑不安。我往清水里放入兩勺鹽，用筷子飛快地攪拌，水像小旋風一樣旋轉了起來，現在鹽已經融于水中，我小心翼翼地把“雞蛋先生”放入水中，可它懶洋洋地貼在作文吧杯底沒有一絲漂浮起來的意思，于是我又再次往水杯中加了五勺鹽，它才像一個大皮球一樣浮了上來，我高興地大喊：“成功了！”

這是為什么呢？原來在清水中加了鹽，會加大水的密度，浮力也會跟著變大，當增加到一定量的時候，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會自然浮上來。

這次的實驗真奇妙，沒想到雞蛋先生真的會漂浮起來！我感嘆道：“生活中處處是科學，只要我們留心觀察就一定能找到。”

作文把雞蛋分清加鹽做實驗 第五篇

俗話說：“處處留心皆學問”，今天，我便發現了一個有趣的實驗--鹽水浮雞蛋。

此時，我的腦海中一個一個的問號全都像頑皮的小孩般蹦了出來：為什么要用鹽水呢？雞蛋真的會浮起來嗎？我決定一探究竟。

緊接著，我拿出了實驗材料：一個生雞蛋，一杯水，一包鹽和攪拌棒。

我懷著激動的心情，將雞蛋放進了清水中，不出我所料，雞蛋像潛水艇一般緩緩的沉到了水底，接著，像一個胖娃娃蜷著身子，一動不動地趴在似床一般舒服的水底，做起了自己的美夢，只聽見“呼呼呼”的聲音劃破天空。

“哼，看我不把你叫醒！”我小心翼翼的，左手扶杯，右手拿鹽，緊緊的頂著杯中那個沉睡的娃娃，眼里流露出無比的激動與緊張。我往水中倒入了一小勺鹽，并露出了期待的眼神，趴在桌子上，望著這個呼呼大睡的娃娃探出頭來。望呀望，看呀看，十分鐘過去了，周圍的一切絲毫沒有變化，那個胖娃娃也依舊做著她的美夢。天哪！我的心情立刻從天堂掉到了地獄。“不會失敗了吧？”我捶打著臉失望地說，“可是，也沒有錯啊？該不會鹽加少了吧？”邊說我變向杯中再加了兩勺鹽。

瞧！雞蛋像一個剛剛睜開眼睛的胖娃娃，迷迷糊糊的搓著雙眼，像一個害羞的小姑娘慢慢的探出腦袋。實驗成功了！鹽水真的可以使雞蛋浮起來啊！

可為什么雞蛋會在鹽水中浮起來呢？原來，由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會浮在鹽水上，當向鹽水中加清水時，鹽水的密度不斷減少，鹽水密度小于雞蛋的密度，雞蛋就下沉了。

我們的科學與生活是息息相關的，只要我們有一顆熱愛科學，細心觀察，勇于發現的心，就能發現科學無窮的奧秘與樂趣！

作文把雞蛋分清加鹽做實驗 第六篇

盼望著的一周一次的金筆到了，不知樊老師今天又有什么新花招？

只見老師拿著一個袋子，神秘兮兮地走上講臺，笑盈盈地說：“今天我們來做一個實驗——會‘潛水’的雞蛋。”全班同學都露出迫不及待的神情。這時，老師從袋子里拿出了一個玻璃杯子，一個生雞蛋，一個湯匙和一袋鹽。剛把道具拿出來，同學們就議論紛紛：這是做飯的節奏啊？但是雞蛋會潛水？我心里也不免泛起了小嘀咕。結果老師叫我來操作，說：“志博，你做這個試驗吧。”我大步流星地走上講臺，先把熱水倒進了杯子里，又小心翼翼地把雞蛋放進了水里，此時的雞蛋像一艘軍艦投下的水雷一樣沉入了水里。又像一名潛水員下水接受了任務。我又用湯匙攪動了一下雞蛋，可這時的雞蛋好像吃飽了撐著的豬一動不動。我慢慢地把食鹽倒入杯中，一邊不停地倒，一邊不停地用湯匙攪動，結果杯底好像鋪了一層白色的，軟軟的海綿，讓它睡得更舒服了。我還在不停地攪動，可它仍然跟著湯匙旋轉幾下就賴在床上不起來了。這名“潛水員”這么不稱職呀，快丟到海里喂魚算了。這時老師皺起了眉頭，同學們也充滿了疑惑，實驗能不能成功還是個問號呢？同學們大喊：多倒一點鹽，多倒一點鹽！我馬不停蹄地倒鹽，鹽這時就像瀑布一樣往下流，讓我想起了李白的名句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我又開始攪動，在一瞬間，奇跡發生了，“潛水員”醒了，是被一艘潛艇的噪聲干擾了，只見它伸了伸懶腰，搖搖晃晃，慢慢地往上漂動，是要執行任務了。同學們歡呼起來：太棒了！太棒了！試驗成功了。嗨！雞蛋真的能“潛水”呀！，

最后，老師笑容滿面地說：“這就是鹽水的浮力比清水大很多的道理呀。”終于我知道這個實驗的原理了。

• 上一篇：拉丁舞蹈學校作文(精選7篇)
• 下一篇：五年級學生以游戲節為題材的作文(精選8篇)