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觀少年說有感作文700字 第一篇

11歲本應該是無憂無慮的年齡，但就讀于東勝區蒙古族學校的尼博特爾卻早早地承擔起了家庭的重擔。面對因患腦瘤雙目失明的媽媽，他自覺承擔起了照顧的責任，以樂觀的人生態度去迎接學習、生活中的種種不如意，一切不幸并沒有讓這位小蒙古漢子屈服。8月26日上午，中央電視臺《朝聞天下》欄目對他的事跡進行了報道，并號召全國未成年人向他學習。

面對突如其來的家庭變故，小小年紀的尼博特爾沒有怨天尤人、沒有被困難擊垮，而是堅強地去面對，用自己瘦弱的肩膀扛起了生活的重擔。為了讓爸爸安心工作，從7歲開始，他便幾乎承擔起了所有的家務，洗衣、買菜、做飯，照顧媽媽起居，有空還會去撿瓶子賣錢貼補家用。除了承擔生活的重擔，他更像是媽媽的眼睛，給媽媽講故事、唱歌，為媽媽帶來歡樂和驚喜。用他自己的話說，“媽媽笑了，世界就亮了。”這是對媽媽發自肺腑的愛，也是一個孩子面對困難時的樂觀與堅強。

古人云：“百善孝為先”。孝道歷來就是中華民族傳統美德中最基本的元素，尼博特爾的孝心感動著所有人。品學兼優的他不僅給廣大未成年人樹立了榜樣，也值得我們所有人學習。筆者認為，在當前提倡學習民族優秀傳統文化和踐行社會主義核心價值觀的背景下，這名蒙古族少年無疑給我們上了最生動的一課，他的舉動值得我們每一個人學習，這種正能量需要我們廣泛傳遞下去。

孝老愛親是中華民族的傳統美德。最美孝心少年尼博特爾帶給我們的不僅僅是感動，他身上所散發的孝老敬親的道德光芒和自立自強的拼搏精神，更是我們奮進的力量。這個盡孝盡善的少年，需要我們更多的關心、幫助和支持，他的故事需要社會輿論更多的關注和傳遞。

觀少年說有感作文700字 第二篇

溫室的花兒艷得靚麗，卻艷不過窗外的一抹野草青青。

五歲的你在做什么？是在父母的臂膀里撒嬌，是在陽光下肆無忌憚地玩耍，是奶聲奶氣的索要零食和玩具……當然，還有很多，無非就是嬉笑玩鬧罷了。畢竟五歲要什么責任，花樣的年華就是用來揮霍的，人的一生不可能一直擔負著某種責任或是義務，該無憂無慮的時光就是要放膽去玩。誰都不會嫌棄一個五歲的孩子不夠懂事，可五歲的她，卻太懂事了。

她是梁蓉，是一個有著紅彤彤的小臉蛋，帶著暖陽般微笑的女孩。母親腦血栓，父親離家出走，可在她臉上卻看不出一絲的苦惱傷痛，有的只是五歲的孩子應有的天真爛漫。她就像洶涌風濤里細弱的桅桿，艱難地帶動早已殘破不堪的船，在海面上飄啊飄，卻找不到本該屬于她的港灣。

記得有這么一個片段：媽媽吃的土豆不小心掉在地上，梁蓉立刻撿起咬了一口，問她為什么要這樣做，她清澈純真的眼睛泛著亮光，支支吾吾地說：我怕她吃到泥。就這一句便足夠，仿佛突然明白了什么是“孝”。或許只是一個真摯的眼神，卻飽含滿滿的溫情。在社會這個大染缸里，我們的瞳孔可能已經失色，但卻不能忘了在記憶深處最柔軟的本真，那是愛

我們荒廢青春，我們無所事事，我們抱怨他們的耳語，越多的要求只會令我們越叛逆。我們次次辜負他們的期望，我們怒吼宣泄對他們的不滿，所以我們以為他們已經失望，我們覺得他們早已離去，但回首再看，卻發現他們仍在原地，微皺的眉頭，張開的臂彎，帶著滿心的憂慮……

玩夠了的確是該收心，靜待他們的溫暖懷抱，別讓他們等太久，溫室的花兒也要開的敞亮！

觀少年說有感作文700字 第三篇

看了《少年的你》之后，我覺得校園暴力十分可怕，十分殘忍。我幾乎不相信這是真的。其中有三個片段我感受最深。

其中有一個片段是魏萊和她的幾個朋友拿著老鼠和一把刀，追逐陳燕，想要再一次欺凌她。陳燕往地下車庫逃去。她發現有個大垃圾箱，就躲進去。有一個魏萊的同伙最先跑到這個垃圾桶旁邊，聽到了垃圾箱里的手機鈴聲了，發現了陳念。這個女生還蠻善良的，沒有把陳燕藏在這里跟他的同伙說，幸好這點，不然的話陳燕就沒命了。我想她是一個本性善良的女生。如果她沒有跟著魏萊一起做這些壞事的話，那她應該還是一個蠻好的人。

另外一個片段是小北被抓走了，陳念一個人放學回家。魏萊和她的幾個同伙，把陳念給抓住了。不停的打陳念耳光，陳念哭了。他們不但不停手，還嘲笑她，侮辱她，然后繼續打。他們還把陳念的頭發剪得亂七八糟的。魏萊這個女孩長得特別的清純可愛，怎么會做出這么殘忍的事情呢？真的是很討厭。而且還很讓人痛心。陳念簡直是太可憐了！所以共鳴了一句話：人不可貌相！

最后一個片段是，魏萊似乎改邪為正了。因為對陳念干了那么多殘忍的事情。在樓梯上就不停的跟陳燕說：你不要報警呀！不要報警呀！你要多少錢我都給你。還把她的手機微信賬號，有多少錢拿給陳念看。陳念說：我不要錢，我再也不想見到你。魏萊看陳念沒有報警，覺得陳念應該原諒了她。她就繼續跟陳念說：你就拿點錢吧，這樣你和你媽媽就不用東躲西藏了。陳念氣得推了她一下，魏萊摔倒了，從樓梯上滾了下去，頭撞在了階梯上，摔死了。我看了之后還蠻開心的。真的有點奇怪。知道為什么我開心嗎？因為我覺得魏萊這個人就是該死。因為她的欺凌，害死了胡小蝶。現在又欺負一個很弱小的女孩子。老天有眼，惡人必有惡報。自從我知道魏萊就是這個欺凌群體的主角后，我就不停的在咒她死！

但是我媽媽卻跟我說：每一個孩子都是一顆沒有成熟的果實，他們的一些做法和一些行為都是來源于父母、環境和社會。所以我認為每一個父母都要看好自己的孩子，了解孩子的一些心里想法，還要多陪陪自己的孩子。

我還有一個想法：如果陳念的媽媽沒有欠那么多債，整天躲債在外，她就能自己陪著自己女兒上下學。她的女兒也不會遭到那么多的校園暴力啊！

觀少年說有感作文700字 第四篇

今日的中國也在日新月異地變化著、發展著，到處呈現出一派生機勃勃、欣欣向榮的景象。時代賦予我們這一代少年的是一個充滿青春活力的中國。即梁啟超先生理想中的“少年中國”。作為一個“少年中國”的少年，怎樣做才不至愧對這稱謂呢?

首先，少年要有理想，有知識。因此，我們從小就要養成良好的學習的習慣，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹慎，不恥下問。這樣，知識才會在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財富。

少年還要有進取心和創造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽，他是才華發源的長河，他是一團能燃燒世界也能燃燒自己的烈火!少年來到這個世界上，對所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時對一切都感到不甚滿意，雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭強好勝，我們尤其要保持少年人特有的性格!

古人云：時間如同東流水。是的，時間過得很快，。所以，作為“少年中國”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。現在的中國，一切都在快節奏、高效率地行進。生活在這樣一個飛躍的時

代，我們少年人更要做時間的主人，用掌握的知識、實踐和創造去開拓生活。

我們古老文明的國度有不少的英雄出自少年。“唐初四杰”之一的王勃，的詩人。自幼聰穎過人，才華出眾。但是年近28歲就死去。這說明舊時代的有為少年缺乏用武之地，

所以，只有今天的少年才是未來歷史的主人。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風塵翕張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!

觀少年說有感作文700字 第五篇

梁啟超的《少年中國說》這篇文章我已看過多次，每多看一次就多幾分感 觸!很久以前，梁啟超先生曾用心吶喊：“少年強則國強，少年獨立則國獨立!”。梁先生理想中的“少年中國”已經出現在我們面前。作為一個“少年中國”的少年，怎樣做才不至愧對這光榮的稱謂和這美好的時代呢?

首先，少年要有理想，有知識。我們中華民族發展到今天，已經五千年了。作為“少年中國”的少年，我們應該為她光輝的史冊添上燦爛的一頁!我們一定要樹立共產主義的遠大理想，立志把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。這是我們每一個中國少年義不容辭的責任。當然，理想并不是說你想成功就會成功的，他要求你付出艱辛的勞動，甚至巨大的代價。實現理想需要力量，力量來自知識，我們要建設好自己的祖國，就要有文化。今天的刻苦學習、發奮讀書將是明天實現理想的基礎。因此，我們從小就要養成良好的學習的習慣，從一加一學起，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹慎，不恥下問。這樣，知識才會在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財富。

少年還要有進取心和創造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽，他是才華發源的長河，他是一團能燃燒世界也能燃燒自己的烈火!少年是與世界有緣份的，他們來到這個世界上，對所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時對一切都感到不順心，不滿意，總想憑自己的意志使一切都順從于自己。雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭強好勝!他像是那目射神光、長嘯生風的初下山的乳虎;又像是那奮鬣揚蹄、控制不住的新駒。他是熱情的化身，幻想的源泉，雄心壯志的出發點!在改革的年代，我們尤其要保持少年人特有的性格!

古人云：春歸如過翼，一去無跡。是的，時間過得很快，就好像鳥飛一樣，一去便無蹤跡了。所以，作為“少年中國”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。要知道“少年衰老與花同”，“流光容易把人拋”呀!現在的中國，一切都在快節奏、高效率地行進。生活在這樣一個飛躍的時代，我們少年人更要做時間的主人，用掌握的知識、實踐和創造去開拓生活，主宰世界!

所以，只有今天的少年，才是歷史新紀元的開創者，才是未來歷史的主人。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我們“少年中國”的少年有理想，有知識，有能力我們將把“少年中國”建設得更富有，更強盛!

觀少年說有感作文700字 第六篇

人的一生要經歷童年、少年、青年、中年和老年，在各個階段，會有不同的性格。而這其中最充滿好奇心的，想必就是少年了吧。在這個寒假，我跟隨三個“少年知己”，開起了一場充滿奇幻色彩的旅程。

《少年與海》是中國當代作家張煒叔叔寫的。本書的主人公是三個住在海邊的“少年知己”——“我”、虎頭和小雙，他們聰明伶俐、心地善良、充滿了好奇心，他們不畏懼老人們口中的各種妖怪，并接近了可怕的妖怪，經歷了自己的傳奇人生。

在這些故事中，給我啟發最大的是《賣禮數的狍子》。這篇文章主要講的是一個老狍子精，變成人后教人的禮數并且幫人們治病。然而，村中的老人們就不服氣了，最終派出二鍋腰去與老狍子比賽禮數，在比賽的過程中，我想起有些同學見到老師不打招呼、說臟話、粗話，這都是不符合禮數的。比賽后，老狍子取得了勝利，可是，他卻認為禮數是不可以用來比賽的，禮數是明擺在那的。看啊，老狍子是多么謙虛，正所謂“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”

后來，在與老狍子聊天時，老狍子已經發現在比賽時，有一位圍觀的老人就是當年拿著鞭子抽老狍子的，可老狍子并沒有以牙還牙，而是默默寬容了別人。想起上學期和同桌經常鬧矛盾，如果誰能寬容一步，也就不會“三天一小吵，五天一大吵”了。

在這個充滿世間芳華的少年時代里，勇敢地去闖蕩闖蕩吧！

觀少年說有感作文700字 第七篇

今天早上，我們舉行了開學典禮。朱校長的一席話讓我印象深刻。

正如朱校長所說，我們少年是祖國未來的希望，從現在開始就要有遠大的志向和明確的目標，才會有所作為，不然就像在大海中航行時迷失方向的船只一樣無所適從。從現在開始，做人文明一點，身體健康一點，學習認真一點，將來才有可能成大事。

清朝著名學者梁啟超曾經說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”少年是國家未來的希望，少年怎么樣，國家就會怎么樣。所以，我們現在要好好學習，天天向上，將來才有可能大有作為，報效祖國。

我們學習了一首贊美少年的詩歌——《少年》。詩中把少年比作初升的太陽、高山的源泉、嫩綠的小樹、初展新翅的小鷹……以此贊美少年朝氣蓬勃、不斷進步、充滿活力、志向遠大、斗志昂揚、大有作為的特點。

不要辜負了人們對我們少年的信任和期望，要從現在開始行動。把玩耍的時間拿來讀讀書，用別人看電視的時間來拓展知識，把別人逛街打游戲的時間用來學習……如此認真地學習，再加上高尚的品質和健康的身體，就能不斷進步，成為有用之材，將來回報祖國。

讓我們從現在開始，腳踏實地，全面發展，奮發向上，通過自己不懈的努力成為有用之材，將來才能夠為中國的建設添磚加瓦，為中國的美麗添光增彩!

觀少年說有感作文700字 第八篇

夜色已深，我踏著月色從電教室漫步回宿舍。剛剛參加完文學社舉辦的電影欣賞講座活動，我的心情異常激動，但拂面吹來的一陣秋風卻讓我的腦子清醒了起來，同時我也開始沉思……

甲午中日戰爭，中國慘敗，簽訂了辱國喪權的《馬關條約》，故事背景雖然慘痛，可在許多英勇犧牲的勇士中，最令我印象深刻的是精忠愛國的鄧世昌。鄧世昌年少時勤奮學習，誓要報效祖國，長大后，他參加了北洋軍艦隊，在黃海海戰中，最后帶領“致遠號”沉入海底。

鄧世昌英勇犧牲的精神令我十分佩服，看到他年少時那副精忠報國的抱負，令我想到了“少年強則國強”這句話。自古以來，多少偉大人物曾在少年時立下努力讀書，保家衛國的誓言：xxx少年時便有“為中華崛起而讀書”的遠大理想；xxx也曾立下以知識改變中國的理想。后來，他們都做到了，成為偉大的領袖。

在正處于青少年時期的我們，是否也應該學學那些勇士，努力讀書，增長知識，長大后報效祖國呢？如果一個國民連自己的國家都不能保衛的話，談何發展？談何幸福？因此現在，我們要把自己變得強大，好好保衛國家，不能再讓外國欺負我們的祖國。

當初國家送學生出國留學，是為了讓少年學有所成。如今我們有這么好的學習環境，不用離鄉背井，如果我們還不好好珍惜現在的學習時光，好好學習，將來如何報效祖國對我們的培養？

少年強則國強，讓我們用知識武裝自己，讓自己強大起來，將來得以報效祖國，這樣才不枉父母的養育之恩，不費國家的培育之心啊！

觀少年說有感作文700字 第九篇

人們總喜歡用“美”這個詞來形容自己心中宜人的風景：乘車的天空，明艷的花朵，深邃的大海，遼闊的草原，而在看了《最美孝心少年》后，我發現“美”的另一層含義。

這“美”是指心靈上的美。誠如那個僅揣著二十幾塊錢獨自把父親用板車推五百公里到上海求醫的女孩兒，她滿足且陽光的的笑容是最美的，如那個每天穿梭在城市大街小巷送機票掙生活費和母親醫藥費的奔跑女孩，她無怨無悔，認真學習的樣子是最美的；如邵帥捐骨髓救母親的行動是最美的……

然他們并沒有絕世的容貌，盛世的華衣，但他們們卻有純真的內心。一股腦兒想著讓他們家人擺脫病魔，擺脫貧困，過上幸福的生活。盡管流了汗，流了淚，也跌到過，遇挫過，但他們從來沒有放棄過。為了不讓家人擔心，他們只暗暗在交流里哭。他們的行為可以用一個詞形容——孝。

“孝”是稍縱即逝的眷戀是無法重現的幸福，是一失足成千古恨的往事。“孝”淺顯易懂。“老”在上，“子”在下，也就是說子女要給老人撐起一片天，但在我們這一年齡段，有幾個人是真正孝順，理解父母的，而又有多少人是“子欲孝而親不待”。雖然我們并不用像十位孝心少年一樣付出如此多的代價，但在這普普通通的生活中，我們也應該學會“孝”。可以是一出豪宅，也許是一片磚瓦；也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信；也許是作業薄上的一個紅五分；也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋；也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但在“孝”的天平上，他們等值。

十位孝心少年的“孝”是美麗的，相信在別人眼里我們也是那一抹最美的風景。

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