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小學三年級作文憧憬三年緞(精選20篇)
小學三年級作文憧憬三年緞 第一篇
你知道嗎？我們這個地方，外面的人想進來，里面的人卻想出去。
地球很大，我們用一生時間都看不遍每處地方，每個角落。我們或許一輩子都只能想象外處向往的生活；或許到頭來看到的天空還是饑餓而又渴望的；或許你還是想去實現當年那個被稱為可笑的夢。
或許……
我做過一個夢，夢里有很多搖晃的綠色光暈，后來漸漸看清楚了，那是一整片巨大而又安靜的樹。樹影晃動成海洋，朝一端傾斜，滾滾而去的綠色巨浪，滾往盡頭的——東方明珠。我看見了稱霸上海赫赫有名的黃浦江，而在江的兩岸是浦東陸家嘴金融城。它把如此截然不同的兩個世界，分割得涇渭分明，它像那些游客展現著東方美，讓我們不自主的停下腳步，慢慢的欣賞著那些我們眼中的“大城市”，那些外灘最繁華的地段，那些每天拿著咖啡走近摩天大樓的正裝精英們。
上海是我最喜歡的城市，她就是像是我的戀人，但她離我很遠，所以，我現在努力的想在未來把她牢牢的抓住，讓她不在離我遠，因為我知道那不只是一個夢……
你還記得當年那個一直想要去實現的可笑的夢嗎？
3.憧憬
小學三年級作文憧憬三年緞 第二篇
新學期開始了。你是大海，我盼著船，在水上航行；你是我播下的種子，讓你最后結出豐碩的果子；你是帆船，讓我駕著你航行。我已經整裝待發，新學期，我來了！
我們都發生了很大的變化：老師變得更活潑了，同學更認真了，我也長了一歲，媽媽對我的要求更嚴格了。我們又換了新書，我看著他們，仿佛進入了知識的海洋，在里面遨游！
我打開本子，想：一定要好好寫，不要出錯！我寫著寫著，就仿佛拿著馬良的神筆在給窮人們畫畫。我寫出了新的成績，新的進步！打開數學書，仿佛所有的題都成了我的.手下敗將；打開英語書，我仿佛在跟英國人愉快地交談；打開語文書，我仿佛聽到了朗朗的讀書聲；看到試卷，我仿佛看到“100分”在向我招手！
新學期，我要讓過去的輝煌變成歷史，繼續創造更燦爛的輝煌。我要讓過去的馬虎和錯誤統統不再犯！
小學三年級作文憧憬三年緞 第三篇
我看到暑假期間，那么多人前仆后繼地去旅游。
他們感受的生活，本身就與我們有著本質的不同。這是生活條件決定的，也是每一種不同人生的分岔口。
可是對于未來，我們卻并沒有理由去放棄。即便是我們現在一無所有。可是華晨宇的歌曲卻告訴我們，原來一無所有就叫做齊天大圣。
所以我們要想得開。
華晨宇的演唱會，想去看的人太多，搶票都搶不到。終于決定再次加場，可是沒有辦法，學生黨周一要上課，而且深圳還那么遠，根本無法去看。
所以希望都留在了未來。
將來有一天，我一定要去看他的演唱會的。
這是希望，也是動力。
我記得前天晚上，我還夢到華晨宇來著，他畫著很濃的妝，很多人都認不出他到底是誰。有點邪魅的笑容，也有別人看不出的孩子氣。
可是不管怎樣，我都很喜歡。
來日方長，我很喜歡這個成語，因為它意味著未來的無限生機，它意味著很多的可能性和挑戰性，從前的時候，我們根本就不懂，可是未來，我們就要學著如何去懂。
小學三年級作文憧憬三年緞 第四篇
過了一段日子，小魚感到不舒服，有的覺得頭暈，有的覺得肚子痛，還有的覺得眼睛都看不見了，為什么呢？原來人們在河邊建了工廠，工廠里的\'污水都排進河里了，而且人們還一直往里面扔垃圾，小魚的快樂和憂傷。
又過了一段日子，水里的小魚幾乎都死光了，只有幾只僥幸活了，小學三年級作文《小魚的快樂和憂傷作文》。那幾只小魚感到十分的憂傷，去找人們，懇求人們說：“請你們不要再向河里排污水了，我們已經無法生存，日子久了，你們也會生病的。”可是人們根本不聽，繼續往水里扔垃圾排污水，剩下的小魚實在受不了都逃走了，后來人們因為空氣被污染了，也得了各種怪病，他們開始相信小魚的話了，但不知如何是好？
政府知道了這件事，馬上讓工廠停工，治理污水，清理河道，并且在河兩岸種下鮮花栽上柳樹，河水又恢復了清澈，兩岸比原來更美了，鳥語花香，還引來了許多蜜蜂和蝴蝶。
小魚看到這一切，仿佛是在做夢，他們又回到了自己的故鄉，找回了自己的快樂。
小學三年級作文憧憬三年緞 第五篇
夢想是我們對自己的期許，夢想是我們對未來的承諾。
——題記
每一個民族都有一個傳奇，每一個人都有一個屬于自己祖國的夢。為了一個民族的夢想，我們從1840年的海面出發；為了一個不變的追求，我們在歲月深處寫下光榮。全球視野下展現中國道路之抉擇；全景歷史中濃縮民族復興之歷程。”
我們處在實現這個夢想最近的時代，三十多年的改革開放，不僅帶來了物質財富的急劇躍升，也改變了無數中國人的命運，孕育了無數夢想
經歷了歲月的磨礪和洗滌，中國xxx領導著廣大人民群眾，為實現共產主義這個最終目標而不斷探索著、奮斗著、發展著、前進著……在這個歷程中，我們一齊哀悼，一齊歡呼，一齊奮斗，一齊感動……不論遇到什么，歷史事實都告訴我們：中國xxx領導的中國將會不斷發展、進步！
夢想照亮人生，夢想改變現實，夢想創造歷史！夢在前方，路在腳下。有夢想才會有希望，有希望才會有激情，有激情才會有事業，有事業才會有未來。“青春有夢就去追，為自己的夢想而努力，為自己的夢想而奮斗。雖然一路走來很辛苦，但也無怨無悔，因為我們時刻有夢想在心中，也時刻在努力著。
有夢想就有奇跡，用你的中國夢來編冊你的輝煌夢想。
小學三年級作文憧憬三年緞 第六篇
一天，小雞和 小鴨約好一起去公園里玩。
突然，一條河擋住了 它們的去路。小鴨靈機一動說：“別忘了，我是一個游泳專家呀，我可以游過去。”小雞說：“可是，我不會游泳怎么辦?”小鴨想了 想說：“我 可以背你 過去。”說完，小鴨撲通一聲跳進了河里，小鴨向小雞揮了揮手說：“快下來吧，不用怕的\'。”于是，小雞雙腿一跳，輕盈地落在小鴨的 背上，小雞靜靜地抓住了小鴨的 脖子。它們開開心心地過了 河。
于是，他們繼續向公園走去，它們一邊走一邊說。突然，小鴨一不小心掉進了一個坑里。小鴨用盡全身的 力氣撲打著自己的 翅膀對上面的小雞說：“小雞，小雞，快救我 上去。”小雞靈機一動，想到了 一個 好辦法。于是，它拎起自己的 水桶到河里舀滿一桶水，然后，又一搖一擺地走到坑前，把水倒進坑里。小雞一連倒了三四次，它已經累得滿頭大汗了。終于，救出了 小鴨。小鴨對小雞說：“謝謝你，小雞;”
最后，小鴨和小雞成了一對形影不離的 好朋友。
小學三年級作文憧憬三年緞 第七篇
新學期開學了，我和爸爸媽媽一起收看了中央電視臺第一套節目播出的《開學第一課》。
《開學第一課》以“中國夢”為依托、主題為“乘著夢想的翅膀”，分“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢就能出彩”三個篇章。
第一篇章主題：有夢就有動力——夢想是一種不竭的動力，讓你不斷燃燒內心的小宇宙，激發對美好生生不息的渴望。這種力量，會讓你無懼風雨、無畏風險，不斷前進。在這里“太空教師”王亞平向我們講述了自己的“飛天夢”。王亞平老師動情地告訴我們：“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”
第二篇章主題：有夢就要堅持——夢想的實現并非一朝一夕，追求夢想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水，不拋棄、不放棄。這個篇章里我們認識了在地震中失去雙腿卻依然堅強起舞的“最美舞者”廖智老師，她給我們講述了她在地震中失去了孩子和雙腿，痛苦不已，卻為了重新起舞、頑強生活的夢想，忍耐身心疼痛、十天學會穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞的親身經歷。廖智老師在演講中帶著淚水的美麗微笑，感染和鼓舞了在場的孩子們和觀眾。她堅定得告訴我們“一旦發現你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝。”
第三篇章主題：有夢就能出彩——無論是追夢過程中收獲的美好，還是幫助別人實現夢想的喜悅，都是夢想的精彩；在追夢道路上，每一段旅程都蘊藏著美麗的風景。在這里一位偉大的單身母親鄭亞波阿姨講述了自己為了給自閉癥兒子開發智力，11年里堅持看視頻自學彈鋼琴、再手把手教給兒子，當初連話都不會說的小威如今除了能彈奏多首中外名曲外，還能進行基本的聊天、為大家唱歌。“即使全世界都放棄你，媽媽也不會放棄你。”聽到這我哭了，鄭亞波媽媽的堅強與樂觀打動了我，當母子二人在臺上深情彈唱了《親愛的小孩》，那真摯、質樸的歌聲在現場回響，許多觀眾也跟著他們的音樂輕聲合唱，潸然落淚。
這個特別的課堂上，一個個因為擁有夢想而使生命變得更璀璨、使世界變得更美麗的普通人，這些真實的故事和身邊的人物，讓我們到夢想是前進的動力，心懷夢想并為它付出努力是一件多么美好的事；讓我們理解了夢想需要堅持，只有做夢想的實踐者和未來的創造者才能夢想成真。
小學三年級作文憧憬三年緞 第八篇
每一個民族都有一個傳奇，每一個人都有一個屬于自我祖國的夢。為了一個民族的夢想，我們從1840年的海面出發；為了一個不變的追求，我們在歲月深處寫下光榮。全球視野下展現中國道路之抉擇；全景歷史中濃縮民族復興之歷程。”
我們處在實現這個夢想最近的時代，三十多年的改革開放，不僅僅帶來了物質財富的急劇躍升，也改變了無數中國人的命運，孕育了無數夢想
經歷了歲月的磨礪和洗滌，中國xxx領導著廣大人民群眾，為實現共產主義這個最終目標而不斷探索著、奮斗著、發展著、前進著……在這個歷程中，我們一齊哀悼，一齊歡呼，一齊奮斗，一齊感動……不論遇到什么，歷史事實都告訴我們：中國xxx領導的中國將會不斷發展、進步！
夢想照亮人生，夢想改變現實，夢想創造歷史！夢在前方，路在腳下。有夢想才會有期望，有期望才會有激情，有激情才會有事業，有事業才會有未來。“青春有夢就去追，為自我的夢想而努力，為自我的夢想而奮斗。雖然一路走來很辛苦，但也無怨無悔，因為我們時刻有夢想在心中，也時刻在努力著。
有夢想就有奇跡，用你的中國夢來編冊你的輝煌夢想。
小學三年級作文憧憬三年緞 第九篇
妹妹一向爬高爬低，這可忍不住了。
對了，可以喬遷到太空上呀......神舟30號把人類一批批地載上太空了，我也登上了夢寐以求的太空。但是，這個理想要怎么去實現呢;姐姐一見到熟人都會打招呼，可對我卻總是用那尖兮兮的聲音說我才不理你。所以我們就連忙來接你了，接你去火星上居住。
當你迷茫時，xxx點讀機xxx就會替你指點迷津，當你高興時，xxx點讀機xxx就會化為你的知心好友，同你分享快樂xxx!長大一點的時候，教他捕魚，下海。幸福是爸爸媽媽天天陪在我身邊。
重墨潑灑，繪出少時的光芒金黃的陽光靜靜的打在我的背上，我卻渾然不覺，一雙瞪大的眼眸直直的盯著時明時暗的彩屏！有一些同學把樹葉撿起來，做標本。而自以為是的他，卻只考上了郵電大學。我的風景開始發芽了；
我用稚嫩的童聲輕輕地問道：奶奶，你們那時有空調嗎。天老爺和地大爺是好朋友，他們經常互相幫助：每當地大爺缺水時，天老爺就派烏云給地大爺送水——夏天下雨，冬天下雪，每當天老爺缺水時地大爺就請太陽公公給天老爺送水——蒸發，就這樣水在宇宙里合理地循環，給萬物以滋潤。“下面出場的是中國代表隊” “接下來有請法國代表隊!
我們不是朋友，但我們也不是敵人。我不僅考了級，還在“市雄鷹杯西洋樂器大賽”獲得特等獎。
同學們聽完我的介紹，你們有什么感想？家里的家具更是數不勝數：有冷暖多用的空調、“秀才不出門，盡知天下事”的電腦、20多寸的彩電。
走怎樣的路，需要的是冷靜的思考和選擇，但并不是守株待兔的等待，至少在我的記憶里是這樣的，一直都是這樣的。
小學三年級作文憧憬三年緞 第十篇
腦海中拂過無數篇章，可只有一個令我最神往：長大。
長大，多么模糊的字眼；長大，多么令人向往的事情；伸出手，好像觸碰到了它，可它卻又消失得無影無蹤，仿佛從來都沒有到來過，可幼稚的我還在傻傻地幻想……幻想長大后的自由。
長大到底可以做什么呢？上班？年輕人自己的娛樂活動？隨心所欲。歸根結底:自由。可是，約束還是有的，可我覺得那是種甜蜜的約束。
我們上一代的想法應該就像那位作家說的：時光倒流的前提，一定是要我保留這些年的記憶。上一代人都想時光倒流，而我們卻想長大。那真的好極端，兩者互相羨慕，連我自己也覺得可笑。
就算知道前方的路很辛苦，但還是渴望長大沒渴望長大后的自由，盡管也有一些負擔，可還是愿意承受，盡管有時會抱怨，也會有些小后悔，可還是滿足，因為這是自己的選擇。
渴望長大，渴望自由。
可能，這就是90后。
小學三年級作文憧憬三年緞 第十一篇
不知道為什么小的時候常常向往著未來。
一年級的時候很想很想將來能夠變成愛迪生那樣的偉大發明家，為人類社會做貢獻。二年級又想著變成諾貝爾那樣的發明家，最敬佩他的一點是為了自己的事業連自己的家人都死了，為了研究炸藥，有堅持不懈的在船上搞發明。三年級我有喜歡居里夫人，他們夫婦為了人類做貢獻，他丈夫就是死于這項鐳的發明上。在條件十分惡劣的環境下發明了鐳，我真是十分感動。四年級我又見識一位為我國做出巨大貢獻的科學家鄧稼先，當時在我國制造xxx是十分困難的，就是在這么技術差的國家根本制造不出來的，然而，鄧稼先不怕艱難，不怕貧窮依然工作著，后來死于心臟病。真可惜啊。
五年級我喜歡上了看日本的動畫片，他們的三微動畫技術真是世上最好看的，比如日本的龍珠是全球動畫片收視力最高的一部之一。六年級我更喜歡詹天佑不怕嘲笑不怕困難不怕艱險，為我國制造出第一條鐵路。
現在我懂事了，天天努力讀書，我也要向往著將來一定會成為他們一樣更出色的偉人。
小學三年級作文憧憬三年緞 第十二篇
我，是一只幼小的雛鷹，躺在母親用愛筑造的天堂，如一只溫室里的花朵，全然不知自己溫暖的家身后便是一個深不見底的懸崖，那是一個將石子扔下去，良久，也未能聽到石頭掉入水中形成的“撲通”聲?”紫月走出去，并沒有弄吃的，而是走進臥室里看書去了。隨著時間，積累的能量越來越多，氣氛釋放著力量。男孩心臟真的移植成功了，他一醒來就忙著給女孩打電話，可是卻沒人接，一次，兩次，三次?蟬兒也不甘示弱，在繁茂的樹葉間鳴叫著。
我愛美味的連州粽子，更愛我的家鄉——連州。又起風了，思緒隨風飄起，思緒里，我在擁抱樹無落葉的頑強？
時間，最長又最短，最快又最慢，最自私又最公平，最值得珍惜而又常常被人遺忘。”我笑了笑說：“傻瓜，誰知道。媽媽一連帶我去打了四天吊針，我的病才完全好了；然后用膠水貼在墻壁上，就好似我的眼睛一樣，讓爸爸媽媽時時警惕說出來的話語必須是普通話。”一個中年男子一臉厭惡地把老人推倒在地，圍觀的人很多。
很久沒有寫東西了，似乎已經倦怠了提筆，人，在安逸的日子總會滋生出些許惰性；這個有點聰明，還有點糊涂的小孩，讓老師和家長經常哭笑不得，你知道他是誰嗎。
900字作文可是，在老師名單里的前三個同學都沒有我，我的希望開始一點點破滅了。頭上的預制板動了一下，“一——二——三，一——二——三；
金色的秋帶來了豐收的幸福。春風把花花草草都叫醒了，漫漫遍野都被風吹綠了。
我已經是三年級的學生了，除了要努力學習外，更重要的是學會感恩，懂得做人的道理?有一種美，給生命帶來激情，給生活帶來溫馨，這就是我們所稱頌的和諧之美，它xxx。
小學三年級作文憧憬三年緞 第十三篇
保爾的《圣經》這門課是班級的最高分，可是高年級的老師的課就怎么樣也拿不到合格，這個問題讓保爾很難過呀，今天又被神甫趕出來了，怎么回家跟媽媽說呀？媽媽可是會生氣成什么樣子啊？
保爾把手放在口袋里邊走邊想這個問題……突然頭就疼了；一看原來撞到一位叔叔了。保爾連忙和叔叔說：對不起！這位好心的人停下來問：小朋友，你怎么啦？于是保爾就把自己不小心把煙灰灑在神甫家的發面里被趕出來了，又怕回家被媽媽知道的事告訴了這位叔叔。這時這位叔叔說：我叫路易斯，我帶你回家吧！？保爾點點頭。
回到家了，媽媽看到了保爾正要打下去時，路易斯叔叔拉住媽媽的手說：太太您好，我在鎮上開了家面包店，如果您愿意讓您的孩子去工作，我將付工資給他，還會教他認識一些字的`，這是我的地址，您要是同意就帶孩子來吧！說完就走了。
今天晚上媽媽睡不著，保爾也睡不著。媽媽在想：我要不要送他去面包店啊？保爾在想：我真害怕神甫兇狠的眼光啊，要是媽媽送我去今天那位和氣的叔叔那里多好啊！
早上，保爾起來了，吃完早餐，在等媽媽……過了一會兒，媽媽來了，拉起保爾的手就往外走。過了沒多久就來到一家面包店了，哇！好漂亮的店啊！保爾開心極了！
于是保爾就留在路易斯叔叔的店里開始工作了，晚上還要住在這里呢，只有休息天才能回家。一直到晚上，保爾要睡覺時，路易斯叔叔拿了2本書進來了，他叫保爾天天讀完書才能睡覺，不懂的就問他，保爾開始讀起來，這是教小朋友一些做人的道理的書呢！
就這樣在路易斯叔叔家里住了一段時間了，突然有一天叔叔說要帶他回神甫那里，保爾很不情愿去，但還是被叔叔拉去了，到了那里，叔叔請神甫再收下保爾，神甫把頭歪到一旁，說，那就給他考試，要是過關了，才行呢！于是保爾開始寫了……等到神甫看到保爾寫的這么好大吃一驚的問：這是怎么一回事呀？叔叔就說這些天保爾讀了好多書、認識了好多字、還懂了一些做人的道理呢！就這樣保爾又被神甫留下來了。
當路易斯叔叔要走的時候保爾說：請您允許我以后叫您天使叔叔，好嗎？因為我要謝謝您，我覺得您是天使變的哦！路易斯叔叔笑著就走了。
小學三年級作文憧憬三年緞 第十四篇
白駒過隙，眨眼間，那充滿著稚嫩的小學生活就要結束，我們即將踏入那充滿著“未知數”的初中生活……
每次坐在公交車上，總能看見一些初中生談論著學校里的趣事，聽著聽著，竟有些期待那初中生活。
我所向往個初中生活是不是和我想象的一樣呢？
舒適的校園環境：蔚藍的校門，進校后，放眼望去，一棵棵大樹圍繞著操場站成一個大圈，操場中心是一個足球場，兩個白色的球門坐落在足球場的最左邊和最右邊。教學樓中的走廊不在狹窄，而是寬闊無比。樓梯則是繞著一個不大柱子盤旋而上……
充滿興趣的課程：要屬課程我最喜歡的是生物和化學。每一節生物與化學課上都有科學儀器，做著一個個實驗……
“寒風雖冷，擋不住矯健的步伐；秋月朦朧，遮不住堅毅的目光；生命如歌，撩不住嘹亮的號角；人生無常，搖不動碌色的信仰；颯爽英姿，何曾流露出脆弱的面龐！”
我即將告別小學這六年的美妙生活；我又即將捧起一個和以往截然不同的金色太陽；我又即將開啟一場新的夢，開啟人生中最美好的青春年華。不同的夢，不同的境界，不一樣的感受。周圍的一切都是一種完全不一樣的綠，我就像一株飽飽吮吸了雨后甘露的小苗，期待著即將發生，美麗而又陌生的初中生活……
小學三年級作文憧憬三年緞 第十五篇
看完《開學第一課》，我深受感動。里面有許多老師給我們上課，那一幕一幕總是浮在眼前。
章子怡姐姐不但人長得美，而且也有美麗的夢想。為了實現夢想她每天反復地復習英語，最后終于實現了自己的夢想。姐姐說：夢想是一盞明亮的燈，指引你成功的.方向。夢想是枕邊的一本書，為你開啟黎明。
廖智姐姐也很偉大。她原本是一名舞蹈老師，可是在一次地震中讓她失去了雙腿和心愛的孩子。悲痛后廖智姐姐發誓要重新站起來，走向舞臺。經過不斷的努力，最后終于走出了黑暗，走向了光明。
郎朗哥哥更帥氣。三歲時從動畫片里看到貓穿著燕尾服彈琴，便開始迷戀鋼琴，十五歲時去美國當替補鋼琴手，現在成為一名著名的鋼琴家。最讓我驚訝的是他可以用水果和胳膊彈琴，真是太神奇了。我也是學鋼琴的，跟哥哥比我很慚愧，我一定要向哥哥學習堅持不懈的精神。
還有很多很多值得我感動和學習的故事，這些故事讓我懂得；有夢就有追求，有夢就有奮斗，只要我們堅持走在實現夢想的路上，就可以超越現實，創造奇跡。讓無形的翅膀帶著我們在人生廣闊的天空自由地飛翔吧！
小學三年級作文憧憬三年緞 第十六篇
每一天，人帶著他的夢想和影子踏上了人生漫長的旅途。
人不曉得這一路走下去會有多悠遠，他只是一直一直的跟著路走，看著一路一路的風景變幻，卻也一向堅持沉默。
突然有一天，時刻嗤笑著從他身邊越了曩昔，像一陣風，悄然卷走了他的愿望，讓人措手不及。
人慌忙失措。焦急的追逐時刻的腳步，想帶回自個的愿望。但也在人慌忙的剎那間，影子被人遺留在了原地。
影子在人背面安靜的看著人的背影離自個越來越遠，突然安靜的笑了。影子朝人的背影揚了揚手，持續了自個陰影中的生活。
他每天帶著淺笑上了路，他懂得要去欣賞旅途上或秀麗或衰頹的風景，懂得客觀的去看待任何人、事、物。他感覺不到時刻在他身上消逝的痕跡。他丟失了他的影子。但這一路上卻有一些新的東西不斷的從他身上衍生出來。人淺笑著，盡管他的愿望就在他咫尺之間悠遠的距離，但他卻也曉得：
有些愿望，并不是用來實現的。
小學三年級作文憧憬三年緞 第十七篇
春天到了，草兒綠油油的，真像一群調皮的娃娃甩著綠色的頭發，花兒見了，笑得甜甜的，像是在說：“你真是一些調皮的小草。”那太陽呢?他的耳朵最靈了，他聽見小花笑得這么歡，自己也想看看，他悄悄鉆出潔白的云被子，他低下頭，小花和小草好像知道要出來的一樣，一下子抬起頭來笑瞇瞇地看著他，太陽想：原來他們……太陽還沒說完，就看見遠處走來了一只長著金黃色的，長著短短毛的小雞，還有一只毛絨絨的小鴨，他們帶著高興的表情，一邊走一邊聊天，原來他們是要去看鴨媽媽的!
他們很快就走到了小河邊，小雞見了，一下子表情就變了，他低著頭看著河水從他面前流過，小鴨走到小雞身邊問：“你怎么了?”小雞愁眉苦臉地說：“我不會游泳，不能過河。”小鴨拍了拍小雞說：“我早就想辦法好了，你看看周圍有什么?”小雞看看周圍，發現不遠處有個盆子和一塊木牌，突然想到了辦法。他剛想說什么，小鴨就已經把盆子推進了小河，正招呼他快點來。小鴨用盡了力氣，好不容易把小雞推過了小河。
小雞上岸后，抖抖身上的水，感激地對小鴨說：“你真好，謝謝你救了我。”小鴨說：“不用謝!”說完，小鴨就拉著小雞的手繼續趕路了。
小學三年級作文憧憬三年緞 第十八篇
生活，永遠是那么美好，我驚嘆于人類的智慧和大自然的神奇，使我無法用最最貼切的語句來形容。
星期天清晨，我來到曾趙園。縷縷陽光像薄紗般輕柔地灑滿曾趙園，剛冒綠芽的柳樹就更顯得清新動人，充滿朝氣。陽光透過柳條灑向石板鋪就的路面，一點一點的光斑就如同一顆顆珍珠鑲嵌其中，更為園林增添了幾分神秘。亭臺樓閣在桃花樹的裝扮下，和園林融為一體，我仿佛看到了穿著古裝的美女們濃妝淡抹，撐著油紙傘，沉醉在這園林風光中。一棵棵巨大的香樟樹拔地而起，肆意地向天空中舒展著枝條，仿佛要把那蒼穹頂破；一座座造型獨特的石橋用它那美妙的曲線向我們訴說著中國文化的博大精深和中國人民的勤勞與智慧；一條條蜿蜒的小路伸向園林深處，不知園林深處又有什么風景正等著我？移步換景，亭臺樓閣，小橋流水，鳥語花香……一幅幅生動優美的園林山水畫呈現在我眼前。頓時覺得天空是那么藍，草地是那么綠，花朵是那么嬌，亭臺樓閣是那么樸素典雅……啊，生活是那么美好，平日那些瑣碎的爭執又算什么！
我突然醒悟：我要像園林一樣清澈明凈，心胸開闊，安靜神秘，做好自己。
小學三年級作文憧憬三年緞 第十九篇
“賈佳浩，你想什么呢！”數學老師拍了拍講桌，粉筆灰瞬間飛滿了整個教室。老師瞪著大眼望著我，同學們也都齊刷刷地向我看過來。
“報告老師，我正在聽課中。”我站起來，盯著老師正看著我的眼睛。
數學老師縮了縮脖子，雙下巴更加明顯了。老師正氣憤著，不知誰突然“噗嗤”一下笑出聲，緊接著，同學們哄堂大笑。
“誰，誰在那兒笑啊？”數學老師走下講臺，向在座的同學們掃了一眼后，又朝我看來：“你給我站著聽課！我明明看見你在笑，還狡辯？”說著，又拿起課本卷成一個紙筒，從教室右邊迅速掃到左邊：“你們這個班真的是太亂了！要知道是誰在笑，你看我不打爛他的嘴！”
我走向后門，靠在門上。
“喂，你！誰給你的膽子讓你靠著門的？走開走開！”老師用食指指著我。
我向前走了一步。
不知為什么，最近，老師總是莫名其妙地指責我。他們說我走神，但我卻感覺不到。
好神奇啊！
如果只是因為我數學成績下滑，被數學老師訓斥，還說得過去。但到也不至于，所有老師一起對付我吧？
是不是，因為我太想她了，所以總是出神呢？但是，為什么，我還能聽到老師講課的聲音呢？
小學三年級作文憧憬三年緞 第二十篇
未來，就是你站在茫茫大海的這一邊，遙望著海的那一邊，充滿好奇心，憧憬這對海那邊的向往，正是對未知的不了解與向往，所以才有了去追逐未來的勇氣。
小的時候，我對我的未來很是憧憬，我希望我是一個警察，保衛家人，我又希望我是一個作家，感動他人。我還希望我是一個有錢人，讓爸爸媽媽過上好日子。小時候的我對未來是這么的憧憬，這么的向往。
但現在，在憧憬未來的同時，我們還要做好自己。我們現在應該做的是：總結做的好的地方，反省做的不好的地方，然后以最佳的狀態投入到工作中去，想想古往今來的偉人，誰不是經歷過無數的磨難，誰不是歷盡千辛萬苦，誰不是在一次一次的跌倒之后又頑強不屈地站起來，所以，我們更應該堅強地站起來，跌倒并不可怕，可怕的是一蹶不起，我們要有信心，要有堅韌不拔的毅力，努力拼搏，展望屬于我們的未來。
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
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