小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
關于學生假期幫忙做農活的作文(精選22篇)
關于學生假期幫忙做農活的作文 第一篇
20xx年x月x日星期一，由明靜、李雨軒、聞雪組成的務農學習小組按照計劃到鞍山市城昂堡村進行務農學習實踐活動。我們采取學習加實踐等方式，在實踐中了解了關于務農的相關知識及注意事項。認識和學習了黃瓜和圣女果的培育方法以及農業溫棚的管理方法。并通過走訪與實踐進一步體現活動的意義。
早上十點半我和李雨軒坐十五路公交車來到明家所在的鞍山市城昂堡村，到達目的地后，我們迫不及待的跟隨明靜一起來到她家五十米的蔬菜大棚。一進大棚從未進過溫棚的我們就被眼前的冗長的地壟吸引住了，那一道道壟上，齊齊的生長著嫩嫩的秧苗，好奇的我們便向在地里勞作的明靜的媽媽詢問，這才知道這齊齊的秧苗便是圣女果秧苗。明靜的媽媽還為我們講述了圣女果的種植方法以及培育過程中應該注意的問題：
一、圣女果的大棚養植及培育方法
1、圣女果生育適溫為24～31℃，喜歡在較強光照及土層深厚的土壤種植。圣女果的栽培應選擇有機質豐富、耕層深、結構好、疏松透氣的壤土為宜。
2、整地時畦寬米，壟高25厘米，壟溝寬40厘米。米寬的畦田可栽4行，株距25～30厘米，每畝可種6000～8000株。定植時，先在畦內或半高壟上開溝，溝深16厘米，開溝后，每畝撒施250公斤腐熟的糞干，增施磷肥，每畝可同時撒施30公斤過磷酸鈣。
3、另外由于北方冬季土壤，在秧苗吐果初期還應噴撒適量助長劑幫助秧苗吐果。
4、據明靜母親告訴我們，這批圣女果將于五月采摘出售。
隨后我們又跟隨明靜來到她家種植黃的80米大棚，大棚分為兩部分，一部分為摘種黃秧苗的壟溝棚，另一部分為黃秧苗初期培育棚。大棚在不同時期要保持不同的溫度，以保證秧苗正常生長。為此，明靜的父親每年在秧苗培育期都會住在秧苗培育棚24小時隨時控制棚內溫度。我們去的時候，她家的黃秧苗還沒有從培育棚轉種到大棚壟溝里。所以我們看到的大棚只用打眼機打出的一排排待種坑。
明靜又耐心的向我們講述了有關黃種植的相關知識：
二、黃瓜在溫棚的管理和栽種過程
早春大棚黃瓜在一些老菜區由于種植面積大、連年重茬，使黃瓜枯萎病、疫病大發生，給大棚黃瓜生產構成威脅。我們通過黃瓜嫁接育苗、爐火臨時加溫等措施綜合配套應用，有效地解決了土傳病害問題。
1、選用保護地黃瓜品種
山東密刺（黃品種之一）抗低溫也耐高溫、瓜碼密，非常適合早春大棚種植。
2、嫁接育苗
經催芽播種在爐灰加珍珠巖或用熱水浸泡過的鋸末加一些營養土的木箱或塑料盤內。嫁接后在溫室內扣小拱棚并蓋草苫遮光管理。
3、乙烯利處理苗及移苗
定植后按畦形扣小拱棚，用地膜進行三膜覆蓋，晚上及時點燃裝有煙道的土爐子置于棚中央，棚外四周用草苫圍蓋好。
4、大棚管理
（1）溫度管理：黃瓜嫁接苗緩苗期間小拱棚內保持在30℃左右，白天達到35℃時及時掀開小拱棚膜，晚上蓋。定植后10天去掉嫁接夾和小拱棚膜，中午可適當打開二膜，白天保持棚溫28℃以上，當外界夜間最低溫度5℃時去掉二膜，進入常規管理。
（2）水肥管理：一般根瓜坐住澆第二水，到腰瓜時水肥齊攻，稀糞和化肥交替使用（糞稀—清水—化肥），黃瓜全生育期共追施糞稀3～4次。
三、我們的所看所學所感
通過這次務農實踐活動，我們想到了很多。
（一）農民的過去和現在
在明靜家里學習務農的幾天里，每天早晨明靜的父母要將用于溫棚保溫的草簾卷起，半晚日落西山之時又要將草簾放下用于夜間保溫。每當遇到雪天，還要加蓋一層半簾。遇到風天雨天雪天明靜的父母往往深夜也不能入睡，有時干脆住進溫棚里，防止溫棚被雪壓塌被風吹毀。這一過程從過去延續到現在。從表面看來農民務農并沒有發生什么變化，但科學務農已經滲透到農民生活的每一個角落。但與此同時，農民也面臨些許的問題和無奈，耕地面積過少，銷售渠道窄，種植成本高也不容忽視，這使農民的總收入和生活質量受到一定影響。希望國家在重發展的同時也要重視耕地面積。
（二）科學務農與現代農民
在我們小的時候，就學過李紳的《憫農》。這首詩為我們展現了過去農民務農的辛苦，他們只能憑借老一輩的經驗，面朝黃土背朝天，企盼風調雨順造豐年。而如今，隨著科學走進農村，像明靜父母這樣的農民已經學會參考書籍去防治蟲害，避免自然災害造成的減產。在這次實踐中，我們看到的只是科學務農為農民造福的一小部分，實際上，像這樣的例子還有很多。以圣女果為例：過去農民們只能春種秋收，過著每年一次播種一次收獲的生活。如今，隨著科學的發展，農民們利用溫棚每年可以收獲兩到三次。另外，運用先進設備代替人力的手工勞動，從選種、育秧、耕地、播種、施肥、除草、灌溉、收割、脫粒、烘干、倉儲、加工、包裝、運輸等從種植到餐桌所有環節的機械操作等等。利用科學務農，產量提高了、農民的收入增加了，生活水平也就隨之提高。
（三）務農實踐對我們的影響
看著那兩個冗長的溫棚，勞動量之大，再看看明靜父母累彎的腰和粗糙的手，留給我們思考的真的有很多。出生在農村的明靜立志要學習更多的文化知識為改善家中的生活水平而努力，這不也正是千千萬萬個同明靜一樣從農村家庭走出來的大學生的希望嗎。而在城市長大的我們，思想匯報專題也希望在歇盡全力學習和完善專業知識的同時，將就業意向放到農村，畢業后投身發展農民經濟的政策中去，在黨的正確領導下與農村人民爭建全國范圍內的第二個，第三個甚至更多個“華西村”。從根本上促進和發展國家經濟，為建設祖國獻出自己的一份力。
關于學生假期幫忙做農活的作文 第二篇
雨后，天空中架起五彩的橋 。我和爺爺帶著農具穿過這五彩的橋來到了田間。綠油油的小麥上掛著晶瑩剔透的露珠。雨后，地上的土變得松軟了，所以這時除草殺蟲是黃金時刻。
爺爺拿著鋤頭到田間鋤草，我在旁邊看著爺爺鋤草覺得有趣，自己也想試著鋤草。我對爺爺說：“爺爺您到一邊休息去吧！鋤草這種小事情我這個四歲的孩童就能解決。”在我苦苦哀求之下爺爺終于把鋤頭給了我。我接過鋤頭耗費了九牛二虎之力才把鋤頭舉起來，由于鋤頭對我這個四歲的孩童來說太重了，我控制不了重心左右晃動。爺爺在一邊說；xxx你這是在干農活還是在跳舞呀。說完以后爺爺大小起來。終于我堅持不住到了下來，摔了個四腳朝天。爺爺見狀趕快把我扶起來。爺爺看著我那么想鋤草就把鋤頭的感拿了下來之給我鋤頭的頭讓我鋤草。從那以后我們家就多了一個鋤頭的頭。每當爺爺下地干農活的時候總會讓我帶著那把特殊的鋤頭幫他干活。
九年了，爺爺還是把那個特殊的鋤頭保留著，雖然那把特殊的鋤頭一有些殘舊，可是那是見證爺爺對我的愛對我的關懷對我的思戀。我永遠也無法忘記這件事，我也永遠無法忘記那天雨后，彩虹在空中架起五彩的橋。
關于學生假期幫忙做農活的作文 第三篇
社會實踐已經成為了莘莘學子們接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。同時，參加社會實踐也是學生們鍛煉自己的一個很好的機會。
每年的暑假，各個學校都會組織學生到各地開展社會活動，其目的在于讓廣大學子在社會實踐中“受教育，長才干，作貢獻”。我校組織的大學生暑期”三下鄉”社會實踐活動也緊鑼密鼓的開展起來，我們教育學院的社會實踐點是以革命老區、狀元之鄉而著稱的會寧，在“追憶紅色記憶，服務農村教育” 活動主題的號召下，我們一行十三人并肩合作，團結一致。在這短短的十幾天里，開展了系統有序的課堂教學，種類繁多的藝術課程，內容豐富、形式多樣的文藝聯歡。得到了校長、老師、家長和學生們的一致好評，艱苦的執教生活給我留下了太多美好的回憶！
一、隆重感人的歡迎場面
考試剛剛結束的第二天，我們就急不可待的收拾好行李坐上了開往會寧的大巴車。曾經的革命圣地，現如今有是全國出名的高考狀元縣，這給我們一個費解的問題，對于如此貧窮的地方為什么會造就教育上的奇跡？大家你一言我一語的討論著。經過三個小時的“長途跋涉”后終于到了我們的目的地——會寧縣柴家門村雞兒咀雞兒小學。雞兒小學坐落在311國道旁，始建于1915年，附屬于雞兒中學，后來由會寧縣、鄉政府撥款建設，在20XX年九月搬入新址，成為獨立的小學，占地13162平方米，校舍面積775平方米。雞兒小學——很特別的名字，一眼看去就讓人心生憐愛。 透過車窗就看到一群孩子站在學校門口等候我們，還沒有下車就能感受到他們的熱情，興奮和喜悅掛在他們稚嫩的笑臉上，但又流露出羞澀，互相推搡著，想湊上前看看他們新來的老師卻又把身旁的同學推到前面。在他們崇拜目光的注視下，我突然感覺了肩上沉甸甸的責任。下了車，校長熱情的接待的和我們打招呼，并安排學生幫我們抬行李，孩子們惶恐羞澀的神情一掃而空繼而一哄而上的來幫我們提行李包，看著這些稚氣純樸而又身材弱小的孩子，真的讓人既心疼又心酸。
二、日常生活，苦中作樂
初到學校，情況要比我們想象的好，整齊的校舍，校園內也有些綠色，更可喜的是還種著花草。可是等到我們口渴時不得不喝窖水時才發覺條件的艱苦，這兒長年不下雨，政府每半年給他們送一次水，可想而知放半年的水都成了什么模樣，打上來的水還有好多的枯枝敗葉和小蟲子，隊員們都不喝，還不到一天就口干舌燥，鼻孔冒煙了。沒辦法也就放些茶葉和冰糖捏著鼻子喝下了。我真怕這“內容豐富”的水會讓我們拉肚子，可奇怪的是大家還都沒有事。因為水這么珍貴，在蘭州三兩天就洗頭的習慣也不得不改，下鄉十幾天一共洗了兩次頭，臟的都打了卷。剛見到孩子們時老覺得他們太不講究衛生，一個個蓬頭垢面，現在看看自己，會心一笑自己也可以這么邋遢的。衣服就更“舍不得”洗了，是穿上幾天覺得惡心的不行，實在是穿不下去就放上兩天再穿上，突然覺得不是那么臟了。一日三餐也和學校有很大的差別，早上就吃餅子和咸菜，中午和下午老是炒拉條和炒面片，不明真相的或許以為我們的生活都到小康水平了呢，我們一天兩頓的以拉條充饑，以致于到了蘭州還不能聽到“拉條”這字呢。可是這些與我們學生的生活可就是天壤之別了，他們大都離學校很遠，早上五點多就要翻山越嶺的往學校趕。中午只有兩個小時根本來不及回家吃飯，餓了就吃早上帶來的饅頭，渴了就打窖里的水。看到這些我們心里真的像打翻了五味瓶，中午吃完飯，我們幾個都要到教室去看望在校同學，分給他們些我們帶去以改善生活的零食。條件雖艱苦可是大家在一起玩的很開心。飯桌上都是搶著吃。說說笑笑像一個家庭那樣溫馨。每天下午吃過飯，石教練（石雙燕）都會把大家聚集在一起排練舞蹈，時間緊迫，舞蹈又比較復雜，對我們這些沒有一點舞蹈基本功的人來說是一項很大的.挑戰，雖然很苦很累，但我們卻過得特開心，跳舞時大家更是丑態百出，要是有哪個倒霉蛋做錯了動作就會被石教練拉出來單獨訓練，逗得大家捧腹大笑。這種毫無挖苦發自內心的笑把大家更緊密地團結在一起但我們充分踐行了“勤能補拙是良訓，一份耕耘一份甜”這句話，每天兩個多小時的勤學苦練終于使我們能跟上了音樂的節奏而“翩翩起舞”了。
三、心得體會
大學是個小社會，而社會卻是個大學堂，這次實踐活動讓我深刻意識到了“活到老學到老”這句話的含義。
關于學生假期幫忙做農活的作文 第四篇
20xx年11月10日下午兩點，我們小記者社團一起走進了我們學校的空中花園，和我們的梅校長一起做了一回“農民伯伯”。
一走進花園，我就感覺到了太陽的炎熱，火辣辣的太陽直接曬到空中花園，使得這里馬上從秋天回到了夏天。梅校長看我們一個個都拿著紙和筆，馬上招呼我們過去，讓我們和他一起種青菜。他先教我們選青菜的種子，他說：“每一棵種子都要顆粒飽滿的，才有希望種出綠油油的青菜。”所以，我們學著他的樣子，把每一顆好的種子都挑出來。接著，梅校長教哦我們把挑好的種子均勻地灑在泥土上，然后又把泥土翻了一遍，用一層新的泥土蓋在種子上，梅校長說：“接下來，我們就要每天澆水，鋤草，然后靜靜地等待著種子發芽啦！”他手把手地示范給我們看，臉上不時地冒出汗珠……
接著，我們在梅校長和金老師的帶領下，開始在我們的空中花園中拔草。雖然現在已經是秋天了，可是，這里的草還真多呀，我們分成幾個小隊，在各個角落里開始行動，有的同學力氣很大，手一伸，草就被乖乖地拔起來了；有的同學是手腳并用，使勁拔草；有的同學動用了小鋤頭，一鋤一鋤地把草鋤掉……每個人都干得很起勁！
時間飛快地過去了，一節課馬上結束了，這節課讓我們感覺很有意義，讓我們明白了：其實農民也不好做，我們的糧食都是農民伯伯辛苦種出來的，我們一定要珍惜糧食，才能對得起他們的辛苦勞動！
關于學生假期幫忙做農活的作文 第五篇
今天，我們去了室外實踐基地挖花生。大家都一個勁地埋頭挖。挖到一株花生就像撿到寶似的開心，因為這是通過自己辛勤勞動挖出來的。
一個上午在挖花生中飛快地度過。中午到了我最喜歡的活動——野炊。同學們都化身為一個個小廚師，為自己的中飯在努力奮斗。你們看大家分工明確，這個切菜，這個燒飯，那個生火，那個煮菜，“玩”得真開心！
我們隊首先把米掏干凈，再把蛋打好，最后再點上火，米飯與水蒸蛋便上鍋了。接下來我們做了西紅柿炒蛋，先把打好的蛋放入鍋中，再把切好的西紅柿放入鍋中翻炒幾下，美味的西紅柿炒蛋就好好了。我們還做了蘿卜湯、炒青菜、鹽水花生……
大家看著一碗碗菜都露出了開心的笑容！
挖芋艿的代價
一個晚上的煎熬，早上一起床，我發現了一個很嚴重的問題——我喉嚨啞了！“起來了！”我以我自己都聽不到的聲音“喊”道。
上午，我們要去挖芋艿。“你們最好穿雨衣，還要戴上手套！”一個六7班的人說，“否則你們回來就變成了泥人了！”“不會吧，這樣穿，我們又不是去搞生化危機！”雖然話這么說，我還是乖乖地穿上了雨鞋。
二十分鐘左右的路程后，我們來到挖芋艿的地點。“什么，難道要地這爛泥里挖芋艿？”我看到芋艿邊全是爛泥后，感慨道。接著，老師間隔一人發一個袋子，然后自個挖。我看著這些爛泥，不知從何下手。最后，我什么也不想，一閉眼，猛地一挖下去……啊！芋艿！還是“雙胞胎”！
挖芋艿結束時，我和高天合作挖的芋艿已經有60斤了！連我們兩人一起抬都抬不動，屬全班第一呢！不過代價也非常高昂——我最后一件校服也滿是污泥了！
我的個性菜
早晨，只聽一聲軍號，所有人翻身而起，開始整理內務。
當我整理內務時，感覺好累，比*時在寢室里做的累多了。
上午，我們摘菊花，縛稻草。可我只摘了一點點菊花，而稻草一個也沒扎成。
下午，我們種完青菜，便開始野炊了。我的任務是去摘青菜和蘿卜。青菜我是按老師說的數量去摘的，而蘿卜我少摘了幾個，因為我想組里的人應該不會愛吃蘿卜吧？可是，拿回去后，張宇琦說蘿卜太少了。暈哦，又跑回去摘了一個！
接下來就是準備菜了。先是陳伊枚在切肉，我說，還是我來吧。過了一會兒，陳伊枚說，我切得太爛，她說著切了幾刀。我看了一眼，天，這是什么？還是肉片嗎？簡直是肉塊！又是一番爭論……
經過我們的努力，用了兩個多小時的時間，終于完成了九道菜：兩碗菜湯（其實就是菜加開水），青菜（苦的，咸的），西紅柿炒蛋（先是太咸，后來又放到鍋里燜了會兒），炒蛋（又焦，又咸）……以上的菜都是別人燒的，當然本大廚燒的“雞尖”——才是本次野炊我們組的主角。
晚上，我們在火光沖天的場面里載歌載舞，盡展我們的特長。
又是精彩的一天，充滿歡樂的一天！
——干農活作文300字10篇
關于學生假期幫忙做農活的作文 第六篇
體驗農活，是生活中一種特別的快樂。生活在喧囂城市的我們，漸漸地被無數的壓力與名利吞噬，不免覺得自己活得很累，其實，我們不妨放下這些束縛我們的東西，回歸自然，回歸恬靜的農村，做一些自己喜歡的農活兒，何嘗不是一種放松？
這個周末，好不容易有這樣的機會了。媽媽帶著我回到姥姥家，我一下車就呼吸到了這新鮮的空氣，混合著泥土與樹葉的特別的清新味道，沁入心脾，走在寬敞而明凈的小路上，頗有一種小橋流水人家的詩情畫意之感。
姥姥說下午要去摘豆子。摘什么豆子啊？我頗有興趣地問。摘你小時候最愛吃的毛豆管！我自然提議要去，下午兩點多，太陽漸漸出來，它開心地笑著，土地上這一片都是太陽的光芒，路旁茂密的椿樹叢和繁盛的樹葉都在清風陽光中舞蹈。
我們來到這片寬闊的田土，放眼望去，這滿滿的嫩黃的一片毛豆都是姥姥自己親手種下的，如今這都成了令人欣喜的成果。現在看去，毛豆不像之前那樣嫩油油、綠茵茵的了，葉子雖然依舊茂密，蔥蘢的一大片舞著，卻顯著幾分枯黃色，有的毛豆莖并不粗大，但是上面結滿了毛豆管，一簇簇，一叢叢，大塊大塊的，像幾個可愛的穿著厚厚黃色衣服的的胖娃娃在呼呼大睡；我腳邊的毛豆地里的莖長得很粗，泥土深深扎根，一旁的爸爸拿著一把小刀，狠狠地對著根部割了好幾下這才把它割下來，再一看，這上面的毛豆結得也十分好，顆粒飽滿，珠圓玉潤的感覺，湊近一聞都是一種植物的香味。
來，丫頭，幫我把這里的毛豆割下來。媽媽說。我興沖沖地跑過去，逮準了一簇毛豆管，以為只要學著他們的樣子輕輕一拔就好了，誰知道我費盡九牛二虎之力都還只是扯下了一些細碎的葉子。
爸爸教導我：拿準根部用力，別使蠻力。原來如此，我擦了臉上的汗水，學著爸爸的方法去做，果然輕松多了，我下手快準狠，終于拔出一束毛豆管。好多好多金黃色的小胖子躺在上面啊。拔了一些之后，該把上面的毛豆挨著弄下來了。這也是一門技術活，我用手去把毛豆一管一管地扯下來，結果收效甚微，有時候你用很大的力氣都不能把看上去小小的一顆毛豆弄下來，還反倒自己的手被鋒利的葉片割到了。而且這毛豆娃娃看上去毛茸茸的，摸上去也是一種怪異的感覺，我蹲在黃土地上，背朝太陽面朝黃土，重復著這機械的動作，一提，一拉，一拽
好熱啊。我喊著，偶然一抬頭，這火辣辣的太陽光就直直地刺中我的眼珠子，眼淚水出來了。
我以為自己已經工作了很久，可是一看一旁，自己的戰斗成果也不過只要小小的一口袋，再一看一旁的姐姐，她三下五除二就扯下了好多毛豆呢。汗液黏糊糊地粘在臉上、背部，我感到口干舌燥，渾身不適，可是手中的動作卻固執地不肯停下來，我希望自己能多做一些。
過一會媽媽也來幫我了，她負責提著毛豆的根部，我順手就能很快地將上下左右的毛豆都弄下來，一把把丟進口袋，這樣一來速度快多了。都說男女搭配，干活不累，可我覺得我和媽媽之間的合作母女搭配，也不賴呢。
最后，我們滿載而歸。夕陽余暉下，媽媽的背影顯得滿足而自由
這次體驗農活的經歷，使我真切地感受到了農民的不易。一切的成果都來自于艱辛的勞動。人生也是一樣，要想獲得成功，就得付出汗水與辛勤，才能塑造一個更好的自我。
關于學生假期幫忙做農活的作文 第七篇
只要一放假，我就會回老家幫外公干農活。
“啦啦啦！快樂假期又要到了！”我高興快樂地叫道。勤勞的外公一早就出去干農活了，我心想：外公這么辛苦，我也要幫外公干活，我立刻跑去農田幫忙。
“外公，有什么要我幫忙的嗎？”“有啊！扯下海棠樹的枯葉。”“啦啦啦，啦啦啦！我是個勤勞的小孩子……”我高興極了，邊唱歌邊使勁地扯了起來。外公說：“這些多余的葉子會吸收這棵樹的營養，那海棠樹就會長不高，而且這些雜葉會影響整棵樹的美觀。”為了扯掉那葉子，我一用力，居然摔了個大跟斗，四腳朝天，又踩斷了一棵可憐的小樹苗，我非常尷尬。外公看見了，手把手教我，耐心地說：“丹潔，先把雙手放在枝桿上，最后順著樹枝慢慢地扯下去。”我按外公說的去做，果然很靈，再也不會摔跤了，原來扯葉子也有方法啊！看！我看到了一只七星瓢蟲，身上有一顆顆小黑點，它的兩扇翅膀一會張一會合，好像在對我說：“你好你好！我也幫你扯葉子吧！”不一會兒功夫，我把葉子扯得一干二凈。外公表揚我能干，我也高興地笑了！
干完了上午的活，下午我又到菜地拔筍，我使出了九牛二虎之力，所以摔了一跤，我擦擦屁股，自言自語地說：“為了妹妹的晚餐，我不能放棄！”我又開始動工了，到了下午四點半，我挖了一盆又大又嫩的筍，我非常興奮激動！
“我是一個愛勞動的小孩”……
關于學生假期幫忙做農活的作文 第八篇
今天下午，我和媽媽跟好朋友碩碩一家去他老家玩。
首先，我們來到碩碩舅舅家的院子。我推開大門，看到院子里種著很多竹子，地上還鉆出許多小竹筍。叔叔說竹筍長得可快了，現在正是挖竹筍的好時候。他給我一把小刀，教我怎么挖竹筍。我試了試，用小刀把竹筍周圍的土鏟的很深，卻怎么也挖不出來，一使勁就把竹筍從中間掰斷了，唉，挖竹筍真是個體力活。
接著，我們來到后院，看到一棵參天的大槐樹上長滿白茫茫的槐花。叔叔用木桿和鐵絲做了一個工具，說用這個可以摘槐花，隨后他搬來一把梯子，拿著工具爬上梯子，用工具上的鐵絲勾住一根樹枝，用力擰幾下，然后使勁一拽樹枝就下來了。我和媽媽還有阿姨就將樹枝上的`槐花摘下來放在籃子里。籃子里的槐花真漂亮，還散發出一股沁人心脾的清香。
最后，叔叔帶我們去拔萵筍。來到叔叔家的菜地，我看見一片水靈靈、綠油油的萵筍，一棵接著一棵整整齊齊地長在地里。我迫不及待地跑過去用盡力氣拔，也沒有把萵筍*。于是叔叔教我用手握住萵筍的根部轉幾圈，邊轉邊拔。按照叔叔的方法，我很快*一棵，又接著拔出了好幾棵。
今天*活特別開心，雖然累得筋疲力盡，但是我收獲了很多。有竹筍、萵筍、還有槐花。看著自己的勞動成果，我覺得很高興。我明白了要想收獲就一定要付出自己的勞動！
關于學生假期幫忙做農活的作文 第九篇
2月12日，我們來到元緣姐姐家的菜地干農活。
到了那里，元緣姐姐的爺爺已經把地翻松了，地上放著馬鈴薯的種子。我們一到就拿起鐮刀種了起來。我蹲在地的上面，爺爺看見了馬上叫我下來，說：“馬鈴薯的地要很松的，你這樣在上面把土踩實 了，馬鈴薯就長不出來了。”我聽了爺爺的話，馬上下來了。接著我們就種起來，首先我們挖一個洞，然后把苗種下去，可不能把芽埋起來。每棵之間都只有一咋左右。我們種啊種，種了一排又一排。 我們種的滿頭大汗。
后來我們還去拔蘿卜，那里的蘿卜可大了，而且是水果蘿卜。我拔了許許多多。奶奶說：“不要拔的太多，我們吃不完的。”可是我就偏偏不聽，還在拔。因為我知道奶奶最喜歡吃這種蘿卜了。
快到傍晚了，奶奶說：“寶貝，時間不早了，我們該回去了。”
最后，我們帶著收獲，依依不舍地離開了。
關于學生假期幫忙做農活的作文 第十篇
星期天，我像往常一樣寫完作業，一邊看電視一邊吃零食。【恐龍寶貝】真是太好看了，逗得我咯咯笑個不停。媽媽看見了，說：‘’今天你也去地里幫忙干農活吧？‘’我一聽便把頭搖得像拔浪鼓一 樣：‘’我才不去，況且我又不會。‘’媽媽說：‘’你都要上四年級了，還不幫忙干農活啊？什么事情不都是學了才會做的嗎？‘’說不過媽媽，我只好過去了。
農歷的九月，秋高氣爽。玉米一個個都咧著嘴，掛著胡子，好像在對我說：‘’小主人，趕緊帶我回家吧。‘’爺爺早早地來到地里分配了各自的任務：奶奶和媽媽掰玉米，他自己割玉米稈，我撿玉米 。我雖然不太會干農活，但我堂堂一個小學生也不能落后呀。我像覓食的小鴨子一樣，左一下，右一下，彎腰又起身。結果，撿了不到一會，我就累得直不起要來了。這時，我猛地抬頭看著爺爺，他像 一個英武的將軍，揮舞著鐮刀‘’刷刷刷‘’，一棵棵玉米桿像被他收服的士兵一樣，心服口服地 躺在地上。
不知不覺的，太陽只剩下半邊臉了。看著我們整整一車的果實，我高興得一蹦三尺高。爺爺對我說：‘’瑩瑩，這次功勞你最大。‘’我聽了心里甜滋滋的，別提有多開心。
關于學生假期幫忙做農活的作文 第十一篇
今天，我閑著沒事做，玩了一會兒電腦，可是這些游戲太沒趣了，我就想了一個辦法——做家務活。一直以來，我很少做家務事了，現在趁媽媽爸爸去上班，我要趕緊把家里打掃地一干二凈，給爸媽一個驚喜！
我拿起抹布，開始擦冰箱，擦電腦，用了九牛二虎之力才擦了第一遍，唉，我還沒擦干凈，就已經大汗淋漓！現在還是冷天呢！我還流了汗，看來我又該去洗熱水澡了，不然該怎么辦？滿身的汗讓人不敢去聞！哎哎哎，不想了，趕緊擦吧，不然爸媽馬上就要回來了！一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間一分一秒地過去了，直到過了1小時，我才擦干凈。剛好，這時媽媽爸爸回來了，媽媽看見房間里一塵不染，高興地笑了，夸獎我長大了，我的心里美滋滋的，可是心里是美滋滋的'，可是身上卻臭的要命，連爸媽都聞出來了，唉真丟臉！
做家務活真的好辛苦哦！爸爸媽媽*時這樣做事，肯定更辛苦，我一定要多幫他們做點事情！
關于學生假期幫忙做農活的作文 第十二篇
今天，我和爸爸、媽媽一起去菜地里體驗農民們是怎樣鏟白菜的，順便把鏟來的菜買回去。
得到在菜地里勞動的阿姨的同意，我們就開始鏟了。那位阿姨對我們進行了免費培訓：教我們怎樣拿鏟子和鏟白菜。然后，我們就開始大顯身手了。
我可是鏟白菜小組的一員大將，我的工作就是一個字——鏟。而爸爸和媽媽呢，他們負責裝。我們決心要大干一場。
首先，我們鎖定了目標——“黃心烏”和“上海青”。先開始，我老是鏟不好，要么就是鏟高了，把白菜葉子都鏟掉了；要么就是鏟低了，連白菜帶根都鏟了起來，總是鏟不好。后來，我鏟得越來越熟 練，俗話說：“熟能生巧”。當然，我們也就載著滿滿兩袋的白菜回家了。
今天我真開心，因為我學會了干一件農活——鏟白菜。
關于學生假期幫忙做農活的作文 第十三篇
10月22日，一個振奮人心的日子。我們六年級的同學，每一個人滿臉微笑的背著書包和大小不一的旅行箱。歷經一個多小時的'車程，我們來到了學農基地米果果小鎮。薄薄的云霧環繞在米果果小鎮，不凡的創意建筑，和各種廣闊的農耕田地……看看作息表，每一個體驗標題，都吸引著我的眼球。
初次來到我們的寢室，有些簡陋，有些與想象中的完全不一樣……可是，它卻十分的溫馨！
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”農民伯伯們為我們供應健康良好食物的辛勤勞活，在學農知識淵博的潘校長的帶領下，來到獼猴桃大道的農耕基地。我們套上一雙厚厚的手套，一個小小的鏟子。穿著雨鞋的我們都摟起袖子，拿起鏟子，開始來一場“找番薯大比拼”。茂盛的番薯藤露在土地外邊，那好吃美味的番薯呢？它們在哪兒？我邁力地用鏟子向旁挖。一個紫粉色的東西出現在眼前啊，這一定是番薯！我專注的向旁挖去。有時忙不過來，就用手……各式各樣的身體，工具都派上了用場。幾個圓圓胖胖的小番薯映入眼簾，充實的果肉飽滿在番薯中，我用手緊緊的抓住幾個番薯。在抓住它們的騰向上拔動。一陣聲音從土里傳來“咚”得一聲，一串番薯被我拔了出來，我很是高興。
在后面幾天中，我們還有炊事活動。我們來到小湖上的長廊浮房，我們*時少見的炤臺。新鮮的蔬菜，肉，魚等食材擺放在臺柜上。寒光閃閃的菜刀放在砧板上，一切從開始了！
關于學生假期幫忙做農活的作文 第十四篇
以前小時候 ，有一次在外婆家住，每當我們吃完午飯，都要到田里幫外婆做農活。耕作前，外婆告訴我們正確使用鋤頭的方法和播種、澆水的注意事項，然后我們就開始耕作。
烈日當空之下，兩位姐姐不辭勞苦地在耕地，只見她們“一二一二……”地喊著口號，整齊有序地揮動著鋤頭，額頭上的汗如雨滴般落下來，滋潤著土地。外婆說我還小，拿不動鋤頭，于是我跑去播種和打水。
播種是一項很好玩的工作，而且也要有講究。不同的種子播種方式也不一樣：白豆種子直接放到挖好的土坑就可以，而油菜籽就要均勻地撒在土地上。播種后，要馬上澆水。我很不小心，來回打水的時候，摔倒了好幾次，真是“摔倒不是病，疼起來要命！”結果，我的腿很悲催地抽筋了。
結束時，我才知道：原來農耕真的很辛苦，我們要珍惜來之不易的糧食！
關于學生假期幫忙做農活的作文 第十五篇
在一個人陽光明媚的早晨，我們一年一度的學農活動終于到來了，經過一個小時的車程來到了這淳樸而又自然的學農基地，來感受大自然的氣息。這里的房屋都被花、草、樹木包圍著的，有種仙境的感覺。
在那里，我們在徐老師的帶領下，展開了許多豐富的活動，比如：采茶葉、炒茶葉、種盆景、燒大灶、推三輪車，這么多的活動中我最喜歡采茶葉和炒茶葉了。這里的茶樹滿山遍野，映入眼前的是一片碧綠，迎著微風，樹上的嫩芽在向我們招手。教官細心教導我們，茶葉要“摘”千萬不要“抓”，而且采茶葉要采嫩的……只聽到教官喊了一聲“開工了”我就一溜煙的跑去采茶葉了，在茶田中尋找目標，看到嫩芽就小心翼翼地采摘下來，生怕采了一些“不合格產品”，沒過多久，竹簍中的茶葉慢慢堆了起來，我對自己今天的收獲表示很滿意！緊接著當然是炒茶了，鐵鍋中冒著熱氣，散著高溫，好像迫不及待地等著茶葉的到來。聽了工作人員和大家介紹了注意事項之后，我也戴上了厚厚的手套，嘗試著去炒一下我采來的茶葉，雖然戴著手套但還是隱約感到手心里熱氣騰騰的，我從鍋底撈起一把茶葉抖一抖，在鍋的內壁上回了一圈又一圈，讓茶葉均勻受熱，N次的重復著這個炒茶的動作，直到茶葉變了色沒有了水分。我也順手抓了一把炒好的茶葉靠近鼻子聞了聞，一股清新自然的茶香味道，這就是我們西湖龍井茶的成品，綠茶中黃金葉，看到這出鍋的綠茶我的心里感覺真是美妙極了！
一天的時間很短暫，體驗了豐富的學農過程，真是相當充實的一天，我們懷著依依不舍的心情離開了這個充滿快樂的農場基地。
通過這次的學農，讓我收獲不少，也體驗到茶民的艱辛，任何的收獲都離不開自己雙手的勞動，就像我們學習的古詩——《鋤禾》鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。古人告訴我們要珍惜自己的勞動果實，養成勤儉節約的美德；同時我們也要養成獨立勞作的能力，自己的事情自己做；最后感謝農場的叔叔阿姨們給我們上了一節豐富多彩的勞動課。
關于學生假期幫忙做農活的作文 第十六篇
經過幾天的實踐活動，隊員們已經不太愿意僅在村委會體現自己的價值了！
由于我們有了一定的和村民交流的經驗，所以大家決定去體驗農家的勞動和飲食生活。在南小張村的社會實踐也真正的進入了高潮，今天我們要真正的走入農戶的家中，走入農村這片沃土之中——去體驗農村xxx的生活！
經過一番準備，我們的體驗生活可謂是萬事俱備只欠“東風”了！今天我們乘著和煦的“東風”，興高采烈地來到了事先聯系好的村民王大娘家里！由于時間尚早，王大娘說地里的露水比較多現在還不能去，熱情的招呼我們到她家里去休息一下。雖然對于不能立即到地里一展拳腳大家有點失望，可是面對如此熱心的大娘大家還是積極的與大娘拉起了家常。大家最關心的還是一些莊稼地里的事情，畢竟一會兒要在那里做一回農民。老大娘面對如此熱情的我們眼中充滿了仁慈，熱情的為我們講解田地里的事情，并不時的露出幸福的微笑，對我們的關心農事贊賞有加！
不知不覺我們和王大娘已經開心的拉了一個小時的家常了。終于大娘說我們可以去農田了，同學們快樂的心情溢于言表。想象一下，我們將在一片藍天白云之下快樂的勞作，那將是一種多么悠然、多么快樂的日子呀！
一路上我們唱這歌，說著笑；不知不覺就來到我們今天的戰場了！看著大娘家的這片田地，大家的興奮、欣喜之情頓時就消失了，這是一片怎樣的土地呀，很明顯：和想象中的那片“悠然見南山”的土地有著天壤之別。這在片田地上沒有山、沒有水，沒有忙碌的老水牛；視力所見的只有山一樣垃圾堆和滿地的垃圾。當時所有人腦海里都閃現過退卻的念頭，可是我們每個人其實都明白：農村就是這個樣子的，這才是真正的生活，難道不是嗎？今天我們來的目的不正是來體驗真正的農家生活嗎？來感受淳樸的農村風情嗎？那一刻大家更加堅定了今天在這片田地上一展拳腳的“壯志雄心”！
伴著老大娘的一聲號角——“大家都來干活吧”！我們開始了今天的體驗生涯！由于鋤頭的數量有限，所以不得不用自己的來對付那些萬惡的雜草了，這一刻我想說的是“這是一雙雙多么勤勞的雙手啊1即即使身在學校，我我們也沒有忘記自己的根本！
雖然烈日當空，盡管揮汗如雨，可是每個人的臉上展現的都是純真的笑容！大家似乎都有著使不完的力氣，沒有人要求讓自己休息一下，甚至沒有一個人想去喝水放松一下！大家所想的只是珍惜這短暫的一段時間，展現時間的價值同時也展現自己的價值！不僅僅是為王大娘，也為農村的發展奉獻自己的一份微薄的力量！
也許是地少的緣故，亦或是人多力量大的緣故：不多時我們就把大娘家的一塊地的雜草除完了。大娘說：“真的多謝你們了，孩子們都不在家，如果不是有你們，這塊地就要荒廢了！走，到我家休息一下，中午也別走了，大娘讓你們嘗嘗正宗的農家風味1
帶著些許不舍，懷著幾分留念，我們就要和這片田地說聲再見了，雖然也許此生再難見了，但我會依然懷念，畢竟我們在這里揮灑過汗水，忍住了淚水，嘗過了農村生活的苦水；這些短暫但值得記憶的時刻將成為一筆永遠的財富，伴我們在人生以后的道路上走得更遠、更遠！最后每個隊員都是再一眼又一眼的的深情回望中離開了這一片曾經揮灑青春、值得永遠記憶的土地。
回來的道路上，雖然我們感覺真的非常的疲憊，但我們的身心卻非常的愉悅，或許這就是勞動最關榮的緣故吧！我感到走在路上我們腳步更加的踏實了；此刻的天空是那么的湛藍、那么的美麗；驕陽似乎也在對我們的行動贊美呀！
回到了大娘的家里，好大娘忙前忙后的為我們端茶倒水，其實看著比我們每個人都要疲憊的娘這么操勞，我們每個人都過意不去。也許這正是農村吸引我的地方吧！我不敢說農村的每個人都是那么的淳樸，但我相信大部分農村人都有這淳樸這一優良的品質！
中午大娘執意要留我們在她家里吃飯，可是看著我們這么多人，做飯是需要很長時間的！可是大娘卻只能一個人忙，還要帶小孫子，忙里忙外的，我們不僅幫不上什么，還要使他更加操勞，我們怎么可能過意的去呢？雖然大家都很期待正宗的農家風味，但每個人都異口同聲地說要離開，只為了個那淳樸的老大娘少些疲憊，多些輕松的日子！
回學校的'路上，大家有著不同的感悟，但卻有著共同的微笑！也許每個人心中都有對農生活的一種屬于自己的不同感悟，但是我相信不管我們體會到了什么，那必將是積極的，對我們今后的發展都將是有利的！也許它不是每個人的財富，但是它將是我們大部分人的財富！也許現在還不知道它的價值，但是終究有一天我們會明白的！
通過這次實踐活動，我明白了很多東西，學到了很多書本上無法獲得的知識！實踐是個好東西，它可以給我們提供體驗生活的好機會；實踐是個好東西，它可以充實我們的心靈。曾經擁有的點點滴滴，已經貯藏在心里揮之不去，若干年后，也許會像陳年老酒，回憶起來更加香甜。更重要的是，我從中得到了鍛煉，受到了啟發，一次又一次不同的經歷讓我在不知不覺中慢慢成長，慢慢變的堅強。以后的路還會很長，但是我們會滿懷信心地走下去，有了這筆財富困難將不再可怕。
農村的體驗生活雖已結束，但是我明白了農村生活的真實的一面！我不知道未來會變成什么樣，但是只要我有能力，我都將奉獻這片土地，為它的美好明天而努力！
關于學生假期幫忙做農活的作文 第十七篇
這次社會實踐讓我很有感觸，作為一名大學生我認為這確實是非常的有意義，這次去到了鄉下，確實讓我有一番深刻的體驗，以前是很少有這樣的機會，這次我是牢牢的把握住了機會，認真的在做好自己的工作，可以說讓我大開眼界，這也讓我完成了很多有意義的事情，也讓我有了一番心得。
我去到了xx村，在xx這里我也做好了很多事情，通過學校的安排我們一行人在暑假的第一天的時候，我還是做的很好的，第一天我對這里都是非常好奇的`，因為比較好奇現在我也一直都是保持著很好的態度，暑假期間，在大家的幫助下我是比較認真的，通過這樣的方式我也積累了很多，去到了農村我確實還是做好了很多工作，和同學們一同去到了xx村這里，確實讓我很有感觸，近期在工作當中我對自己是很有信心，xx村規模不是很大，第一天坐大巴車過來，也是一路顛簸，路不是很好走，我對xx這里也是有很多期待，一開始的時候我就坐好了很多規劃，在這一階段的實踐當中，深入調查了xx村的地質，勘探了xx村里的地形，這樣的實地考察是很少有的，在學校的理論學習也是得到了應用。
在這一階段的學習當中我也是坐好了很多工作，對我的專業能力有很大的提高，感覺真的是很好，在這方面我也持續發揮了一些很有意義的事情，在這方面我是很有信心，通過社會時間我對自己專業以后從事的工作也有了一個初步的接觸，這讓我很是有觸動，我知道這一行靠的主要還是經驗，我需要經常去做好這方面的工作，要對自己更加有信心一點，未來真正步入工作之后才能夠把這些做的更好，這一點是一定的，實踐在很大程度上面磨礪了我，我明白了自己的在哪些方面還需要努力，對于自己的缺點我從來都不會逃避什么，這是非常關鍵的，在以后的學習當中我會認真去搞好這些。
短短的一個多月，我對這份工作是非常上心的，在接下來的工作當中我也想要通過這樣的方式去提高專業水*，對我的而言也是一種性格上面的打磨，我感激這次的經歷，未來還是會有更多的事情等著我去做好，身為一名大學生這本就是應該要有的態度，這次在xx村讓我見識到了很多，對我的專業能力是一個非常不錯的提高，以后一定會表現的更好。
——干家務日記300字 (菁選3篇)
關于學生假期幫忙做農活的作文 第十八篇
今天，阿姨說要下地里去干農活，我高興的不得了。因為終于可以看見他們家的地了。
我和哥哥挑了一個石頭在上面下象棋，下了一小會，我們就干農活去了，我們進行分工，叔叔打農藥；阿姨、哥哥和姐姐翻土；我和媽媽撒化肥。
我和媽媽先把化肥從袋子里舀進了盆里，再用手把化肥一把一把的撒到玉米的根部，一棵的少撒一點，兩棵在一起的就多撒一些。哥哥他們跟在后面翻土，我兩排一起撒，動作輕盈，很快就撒完了一片地，我也累得滿頭大汗。看到自己的成績，我實在是太高興了。
我又換了一片地，這回四排一起撒，越來越熟練，很快撒完了。看到他們還在辛苦地干活，我覺得我應該幫幫他們去翻土。
我拿起鋤頭用力的把周圍的土翻到包谷的'根部，把化肥蓋上，這樣一下雨肥料就可以被吸收了。因為太用力，所以我才翻兩棵就已經有豆粒大的汗水往下掉了。干農活真的是太累了！
他們山里人實在是太辛苦了。他們除了自己親自干農活，還要人力運輸材料和莊稼。因為山里只有小路，他們每年都要把種子、肥料一筐一筐地背進山，再把收獲蔬菜和糧食一筐一筐地背回家。
在山里生活實在是不容易啊！看到他們那么辛苦，我想：我們一定要珍惜現在的美好生活，好好學習，長大后回報社會，幫助他人。
關于學生假期幫忙做農活的作文 第十九篇
昨天，我幫媽媽做家務。
吃過早飯，我正在看電視，媽媽就坐在沙發上休息，說：“收拾屋子太累了，要是有一個人幫我多好啊！”我聽到之后，就說：“媽媽，我幫你干吧。”媽媽高興地說：“好吧。”然后就讓我用一塊干凈的抹布擦橡皮樹的葉子，還給我做了示范。我拿了一塊濕抹布，開始擦花葉，我擦得很仔細，每片葉子都沒放過，還不時的清洗抹布，過了一會，花葉就被我擦得干干凈凈的了。
我又去領新的任務，這次媽媽讓我擦暖氣片，我還是擦得很仔細，每個角落都沒放過。我的第三個任務是收拾陽臺，包括擦瓷磚，擦小柜，擦暖氣管……干完之后我又領了下一個任務：擦門，我擦得很賣力，也很干凈。后來，在我和媽媽的共同努力下，屋子終于被收拾得干干凈凈了。
做家務雖然很累，但是能幫媽媽分擔一些勞動，我很高興。
關于學生假期幫忙做農活的作文 第二十篇
星期天，我做完作業，坐在沙發上，閑著沒事，看地有點兒臟，我想媽媽每天很累，我就幫媽媽做點家務吧。
我找來一個拖把，先把拖布放在水池里，用水沖洗干凈，再把拖布里的水擠干拿出來。
我學著媽媽的樣子，把拖把放在胸前，雙手一上一下握緊拖把，我彎著腰，從前往后倒退著，一點一點用力地拖，拖到一半時，發現拖布臟了，就再用水洗干凈接著拖。發現特別臟的地方，我就多拖了幾遍。有的地方真難擦呀！我費了九牛二虎的力氣，在臟的地方不停地轉圈拖，好不容易才拖干凈。
“終于拖好了！”我擦了一下額頭上的汗，自言自語道。放下拖布，此時，我已經累得筋疲力盡，直接躺在沙發上。我這才知道做家務真不是一件容易的事。
不一會兒，媽媽回來了，用驚訝的表情看著我說：“今天的地真干凈！這是你拖的嗎？”
我跑到媽媽的跟前，摟著媽媽的腰，興奮地說：“是的，媽媽。我以后可以幫你干一些家務活了。”
媽媽看我那么興奮那么自豪，臉上露出了幸福的笑容，她撫摸著我的頭說：“我的孩子長大了，會幫爸爸媽媽做事了。”
我聽了媽媽的話，心里美滋滋的。
幫媽媽做家務，雖然很累，但內心充滿了快樂！以后我會堅持為父母多做一些家務事，從而減輕他們的負擔。
——干農活作文600字3篇
關于學生假期幫忙做農活的作文 第二十一篇
寒假開始了，我興高采烈的去外公家玩。外公家在農村——大同，他那里有好多活兒，我決定幫幫這位忙碌的外公。
今天，我覺醒來就對著外公說：“外公，我幫你干活吧！”外公笑了笑指著地上一堆荸薺說：“瞧，地上的那堆荸薺你大的歸大的放，小的歸小的放，料的放一邊！”我點點頭，挽起袖子大步向荸薺走去，蹲下，大的儉出來丟進*袋里，小的就丟進對面的筐里，爛的毛在一邊，有一種不大不小的荸薺這可難為了我，我請教外公，外公耐心的教我，可我好像還是沒聽進去，遇到同樣的問題又去問外公，這樣三番五次的請教，外公好像也煩了，摸著我的頭說：“你認為是大的就是大，小就小，好嗎！”我點點頭，又開始工作了，春光照耀著我，我工作得滿頭是汗，汗流浹背，可我還是覺得很快樂開心，因為我體會到勞動的真諦。
我們要熱愛勞動，多多勞動，勞動雖然辛苦，可會讓我們感到開心，快樂！，所以我們要多勞動，讓自已更快樂！
關于學生假期幫忙做農活的作文 第二十二篇
今天，萬里無云，一絲絲微風送來一陣陣涼意。我跟著爺爺來到了菜園。
田野里一片綠油油的，有小白菜、卷心菜、菠菜、花菜、小蔥、大蒜……它們長得真茁壯啊！像一位位士兵守護著田園，我看得入了神，仿佛自己也成了一名士兵。聞著芳香的泥土氣息，有一種說 不出的舒心。
我把目光轉向爺爺，他正忙著給菜兒們澆水呢，你瞧，他黝黑的臉上流下了汗珠，一會兒彎腰，一會兒直立，他干累了，捶著腰，看著天空。
我應該去幫幫忙，不能只是觀賞風景。于是，我四處尋找水舀，發現它孤單地躺在小土堆上。
我跑向爺爺，按照爺爺的指示，小心翼翼地在指定的地方澆上一定的水量。突然！冒出一只大老鼠，我嚇的哇哇大叫：“爺爺，有老鼠。”爺爺一腳踩住老鼠的尾巴，大聲斥喝：“你們畜生！”我 的一顆不安的心終于鎮定下來。繼續干活。
快干裂的泥土被我一澆，立刻濕潤了，它們仰起頭飲著這甘露，好像在對我微笑，爺爺見了樂呵呵地說：“頤昆，你真棒！”
這次幫爺爺干活，讓我深刻體會到幫助他人也是一種快樂。