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50年代口號勞動最光榮作文 第一篇

古語，“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，勤勞，是致富的根本。從小，爸媽就教育我，要勤勞，勞動才是打開幸福之門的鑰匙，也是每個公民的根，生活中，更是如此，勞動必將是一筆難得的人生資源和財富。

周末的時候，媽媽教我洗衣服，并教育我，勤勞能致富，以后自己的衣服自己洗。我很高興的，取到洗衣粉，拿到臟衣服。按照媽媽的教法，我先打水，然后把衣服放進盆里，放上一定量的洗衣粉，浸泡10分鐘左右，然后開始用手用力搓洗，洗了大概5分鐘左右，換水，再搓洗一遍。最后一次用清水搓洗。洗完之后，拿來衣架，晾到陽臺上。看著自己剛洗的衣服，晾到陽臺上，心里美極了。我又開始洗第二件，第三件。這個周末我還要自己洗衣服，等長大了，就可以幫著媽媽洗大人的衣服。而且我還決定去了姥姥家，幫姥姥洗衣服。一來讓姥姥舒心，二來鍛煉一下自己。

媽媽看到我這樣做很高興，所以決定下個周末教我洗碗。我會好好學(xué)習(xí)，幫爸媽減輕一點負擔(dān)。讓爸媽因為我的懂事而高興。看著自己洗的衣服，很高興。穿到身上，會更高興的。真的體會了一把勞動最光榮。

50年代口號勞動最光榮作文 第二篇

今天是“五一”國際勞動節(jié)。我又想起了那首《勞動最光榮》的歌：“……幸福的生活哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造。”這首歡快活潑的歌曲曾伴我度過美好的童年時代，教導(dǎo)我熱愛勞動，告訴我勞動最光榮，有勞動才有創(chuàng)造。

是的，我們吃的糧食，穿的衣服，住的樓房，用的生活用品，都是勞動創(chuàng)造出來的。如果沒有勞動，我們的世界將會是怎么樣的呢？那是不堪設(shè)想的，更是令人可怕的。沒有工人的勞動，造不出食品，我們就沒吃的；織不出布，我們就沒穿的；生產(chǎn)不了用品，我們也沒用的，那我們能生活嗎？沒有農(nóng)民的勞動，我們哪能吃上可口的米飯、新鮮的蔬菜？哪能品嘗到香甜的瓜果呢？沒有勞動，我們的城市會有這樣的繁華嗎？我們的鄉(xiāng)村能有這樣的繁榮嗎？每一粒糧食，每一件生活用品，每一棵花草樹木，都是工人、農(nóng)民辛勤勞動的結(jié)果。珍惜勞動果實就是尊重他們的勞動。

正是有了勞動，才有我們今天美好的生活。勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活，勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了財富。

50年代口號勞動最光榮作文 第三篇

“我又拔到了，我又拔到了。”新教育小學(xué)正在舉行勞動節(jié)的除草比賽呢！

那些自高自大的雜草非常神氣，好像在說：“你看，我已經(jīng)比草坪都帥氣了，它們已經(jīng)比不過我們雜草了。”垂頭喪氣的草坪，葉子有點枯黃，沒精打采站在那兒。

那就讓我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)來幫助草坪，把營養(yǎng)爭奪回來。我用手一擰，雜草就立刻舉起雙手，好像在說：“饒了我吧！我以后再也不搶草坪的營養(yǎng)了，求求大爺！求求大爺！放過我們吧！”我毫不留情地抓住雜草的根部，往上一提，抖掉一點泥土，一棵雜草就搞定了。雜草的形態(tài)各種各樣，有的像五角星，有的像小麥，有的像野菜。

有些雜草很容易就拔了出來，但有些怎么也拔不出來。

那種五角星形的雜草，緊緊的抱住大地媽媽，不肯離開。我靈機一動，先拿來一個小鏟子，然后把小鏟子扎入土中，往上一鏟，可它還是不出來。我就在四周都這樣鏟了一下，終于拔了出來。我雙手插腰，自豪地說：看！你們剛剛還那么淘氣，現(xiàn)在還不是被我拔了出來。看著雙手傷痕累累，可我并不感覺到疼痛，而是那樣高興。因為我為草坪搶回了營養(yǎng)，以后草坪便會生機勃勃。

看著干干凈凈的操場，我的心情無比舒暢。原來這才是一份耕耘，一份收獲啊！

50年代口號勞動最光榮作文 第四篇

“叮嚀嚀。”上課了。這節(jié)是體育課，同學(xué)們都下去了，只有小紅孤零零的坐在教室里。原來，昨天，小紅的腳被板凳砸傷了，這節(jié)體育課是去不成了。

望著空無一人的教室，小紅的心中閃過一絲絲憂傷。“對了！閑著也是閑著，不如做一回‘無名英雄’！”說著，小紅拿起掃帚，準備進行一次大掃除。

因為每掃一個位子，就要彎一次腰，才掃了兩組，小紅就“腰酸背通腿抽筋”，累的滿頭大汗。這時，小紅真想停下來不掃了，可又一想：不行，同學(xué)們回來了，看見一塵不染的教室，一定會很高興的！想著，小紅咬了咬牙，又重新拿起了掃帚。掃啊掃啊，終于大功告成了！看著干干凈凈的教室，小紅心里欣慰極了。但是，這只是一件好事，還算不上“無名英雄”呢，于是，小紅又拿起了抹布來擦瓷磚。不一會兒，搞定了。干凈的瓷磚在太陽公公的照耀下閃爍著亮晶晶的光芒，小紅心里高興極了。一看那手表，呀！快放學(xué)了，趕快坐好，不然就成了“有名英雄”了。也還真巧，小紅剛一坐下，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的趕到了教室。

好了，我的故事講完了，你想問那個“小紅”是誰嗎？我可不會告訴你的。

50年代口號勞動最光榮作文 第五篇

“什么是天才？終身努力，便成天才！”門捷列夫說過這樣一句話。門捷列夫，出身于書香門第，父親曾是中學(xué)校長。但在他出生不久，父親突然雙目失明，丟掉了校長的職位。他們一家人搬到了門捷列夫開小型玻璃廠舅舅那里。門捷列夫從小就在玻璃廠幫忙，工人們的辛勤勞動和努力工作的場面在他幼小的心里打下了深深的烙印，他明白只有艱苦的勞動才能帶來幸福。所以他從小就養(yǎng)成了愛勞動的好習(xí)慣。因為從小在玻璃廠，經(jīng)常看到工人們?nèi)蹮捄图庸げＡУ膱鼍埃矠樗院髲氖屡c燒杯、燒瓶打交道的化學(xué)研究打下了良好的基礎(chǔ)。門捷列夫很刻苦，不滿7周歲便考取了市中學(xué)。1854年門捷列夫以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)，也獲得了學(xué)校頒發(fā)的金質(zhì)獎?wù)拢?856年他獲得化學(xué)高等學(xué)位，1857年獲得大學(xué)職位，成為彼得堡大學(xué)的副教授，那一年他才23歲。1865年門捷列夫獲得化學(xué)博士學(xué)位，1866年門捷列夫成為彼得堡大學(xué)最年輕的教授。1896年元素周期表的公布讓門捷列夫名氣大噪。勞動成就偉人。門捷列夫一生勞動，一生幸福。

xxx，他認為完善個性應(yīng)該包括以下13個原則：節(jié)儉、勤奮、誠懇、節(jié)制、寡言、秩序、果斷、公正、適度、清潔、鎮(zhèn)靜、貞潔、謙遜。但他進一步研究，發(fā)現(xiàn)，僅僅這13個原則并不能使自己成功，還要經(jīng)過刻苦的修煉，把13個原則變成習(xí)慣。xxx一點一點的積累??????一年后他發(fā)現(xiàn)13個原則已經(jīng)融入到他的血液里，滲進他的靈魂，浸透到他的每一個細胞。

大家看，勞動是多么重要！門捷列夫艱苦的童年讓他養(yǎng)成了愛勞動的好習(xí)慣，xxx年輕時播下了一個個好習(xí)慣，收獲了以后的輝煌人生。人需要勞動。我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣！

50年代口號勞動最光榮作文 第六篇

我記得有一年暑假，有一次爸爸媽媽工作忙，就先把飯做好，然后去上班了。我吃過晚飯后，媽媽給我打電話說等她回家后再整理碗筷。我雖然回答知道了，但是覺得媽媽太小看我了。心想我這就去洗碗，等媽媽回來后，讓她大吃一驚，對我刮目相看。于是，我說干就干，開始勞動，學(xué)洗碗涮鍋。

這是我的第一次勞動。進了廚房就看見堆積如山的油膩膩、臟兮兮的盤子碗筷，黑乎乎的油鍋。這時，我想到了媽媽平時一定非常的辛苦、非常的累，所以我覺得今天我的決定是對的。

因為這是第一次洗碗，我的經(jīng)驗不足，所以光洗鍋我就用了半瓶洗潔精，誰知泡沫太多了，很難沖洗，累的我滿頭大汗，才把它們沖洗干凈。

第二天早上，媽媽下班回到家，看到廚房里的景象驚呆了，就把我叫起來問：“岳光，碗是你洗的嗎？”我說：“是呀，媽媽。”媽媽一聽，直夸我長大了，懂事了，是個好孩子。不過等媽媽看到我用了半瓶洗潔精，就笑著對我說：“你的洗碗方法不對，但是已經(jīng)很不錯了，要繼續(xù)努力，加油！”聽了媽媽的話，我心里甜甜的。決定以后多幫助家人做些力所能及的小事，努力鍛煉自己，培養(yǎng)自力能力，體會勞動的快樂和光榮。

50年代口號勞動最光榮作文 第七篇

勞動是光榮的，家庭贏勞動而干凈整潔，國家因勞動而創(chuàng)造美好家園，所以勞動最光榮。

在一節(jié)課堂上，老師提了一個問題，我們的理想是什么？這個很簡單，于是我們齊刷刷的舉起了手，我說我的理想是一個天文學(xué)家，而其他同學(xué)也是科學(xué)家，醫(yī)學(xué)家等。老師眼中流出失望的神情，他語重心長說道：“每個人都有自己的理想，每個人都應(yīng)該為自己的理想奮斗，但你們的問答我很失望，你們只喜歡那些能讓你們享盡榮華富貴的職業(yè)，可從未想過事物的基礎(chǔ)，假如世上沒有那些在底層為人們默默奉獻的人，那么會有榮華富貴嗎？會有我們今天這優(yōu)越的生活嗎？老師的一番話，我思索很久也明白老師的苦心，他想讓我們不要好高鷲遠，一切的事物就像修房子一樣，必須要有地基才能修好，人也一樣，不努力，不磨練哪里來成功？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我們不能忘記那些為我們成長而鋪路的基石，沒有它們就不會有成功。現(xiàn)在我再也不輕視那些從事低微職業(yè)的人了，在我心里這些人其實很偉大，五一勞動節(jié)也是這些最美的人的最美的節(jié)日，老師的一番話我也銘記肺腑，扎根腦中。

勞動創(chuàng)造美好未來，任何的一切都是靠人的雙手創(chuàng)造出來的，所以勞動最光榮。

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