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課堂里的作文700字(篇一)

教室里，不時地傳出陣陣笑聲，大家都在笑個不停。這是為什么呢？別急別急，現(xiàn)在就讓我們一起去看一看吧！

“這節(jié)課，我們要來學(xué)習(xí)怎樣剪出四個甚至八個同樣的小人。”唐老師說。只見唐老師先把一張紙對折三次，然后在有折痕的一邊上畫半個小人的模樣，再剪下來，就完成了。我們看著那四個手拉著手的小人，紛紛議論了起來。老師制止了我們的議論，并讓我們動手試一試。

我心想：這有什么難的，不就是剪四個小人嗎？我也會。于是，我開始動手做了起來。可是出師不利呀，我不小心畫錯了方位，結(jié)果剪出來的是半個小人。同桌看到了我的杰作，不由得哈哈大笑，我也無奈地苦笑著。第二次，我吸取了上一次的經(jīng)驗，仔細地動手做著，哈哈，成功了！再看看我的同桌，只見他專心致志地畫著，但在剪小人時，他不小心把四個小人的腦袋都給剪掉了。打開以后，我看到了四個“無頭人”，“哈哈哈哈哈……”頓時，笑聲沖出了我的喉嚨。實在是太有趣了！

在我們的笑聲中，下課鈴聲響了，可我們還意猶未盡，希望下節(jié)課也能這樣。同學(xué)們，你們覺得這堂課有趣嗎？

課堂里的作文700字(篇二)

這是一個根據(jù)真實的事而寫的故事，請注意，不要把它當做小兒科，就我所知，有很多人都做不到這一點呢！這本應(yīng)該是每個人都會的東西，卻在時光的流逝中，慢慢丟失了。

有四粒種子，一粒淡黃色，一粒潔白，一粒深綠，還有一粒漆黑。他們都在世界上最肥沃的土地上成長，接受同樣的風雨考驗，終于，有一天，他們長大了，在一次風雨過后，四粒種子都長大，但卻有著不一樣的生活，不一樣的待遇：黃黃（是淡黃色的，這只不過是簡稱）成為了一叢薔薇花，每天對著太陽散發(fā)陣陣的花香。白白成為了百合花每天用自己的潔白與花香奉送太陽，讓每一個善良的人充滿幸福。綠綠成為了向日葵，每天對著太陽微笑，對著路人微笑。黑黑是當初他們中最不起眼的一個，可是經(jīng)過他不屑的努力，終于成為了玫瑰，永遠再為每一個忠實的伴侶喝彩。

花兒及種子都不明白，這個世界，是多么的殘酷；這個世界，有多少善良的人在受難。因為，光明與愛只給了他們善良的心，一顆懂得回報，懂得純真，不懂得邪惡的心。

回報，感恩，我們也擁有，可何曾去珍惜它呢？薔薇用香氣回報自然的養(yǎng)育之恩，百合花用潔白、花香回報回報自然的養(yǎng)育之恩，向日葵用笑臉回報回報自然的養(yǎng)育之恩，玫瑰則用真誠的心回報回報自然的養(yǎng)育之恩。我們卻認為他們是在回報我們。

我們還說這些是為我們而生，動物是我們的奴隸。可其實大家都是平等的，不分主人與奴隸，不分貴賤。要學(xué)會感恩，學(xué)會感謝養(yǎng)育我們的大自然。

課堂里的作文700字(篇三)

當花兒吮吸露水，草兒正在享受陽光，當云兒調(diào)皮的遮住太陽，當小鳥幸福的開口歌唱…··英語課上，我腦海里不斷擁著這些畫面，想得走火入魔。突然我聽到老師在叫我的名字“你會這道題嗎？”我心亂如麻，毫無頭緒的亂打一通。他慢慢的點了點頭“嗯，回答得不錯!”我在全班同學(xué)的紛紛議論聲中松了一口氣“可惜答錯了”他用滑稽的語言對我說道。我的心一下子跳到了嗓子眼，他看我懸崖勒馬便讓我坐下了。他對學(xué)生和藹可親，但他卻有一份十分嚴肅高冷的外表。他個子很高，兩根刀鋒似得眉毛貼在他高蹺的額頭上，所以我覺得他是最“表里不一”的人，正是他教會我怎么聽講。

這真是受益精彩的課堂。

真是這些精彩的課堂讓我從中收獲了學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)的樂趣像一條蜿蜒的小路，帶我走進一個全新的世界；學(xué)習(xí)的樂趣像一抹亮麗的彩虹，渲染我生活的內(nèi)容；學(xué)習(xí)的樂趣像一束炙熱的火把，點燃我學(xué)習(xí)的激情；學(xué)習(xí)的樂趣像一座明亮的燈塔，指引我正確的方向；學(xué)習(xí)的樂趣像一本多彩的書籍，豐富我的精神世界；有你伴我成長，讓我學(xué)習(xí)路上不再彷徨。

課堂里的作文700字(篇四)

學(xué)海無涯，路漫漫兮道阻險長，然，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。時維十月，隨尊師游于名人之堂。一覽偉人之風采，一睹壯士之慨慷。多有所感，非口舌所能量。謹記于此，告我賢者之光。

初臨堂館，戰(zhàn)戰(zhàn)兮深受彷惶。重溫孟德之壯志，老莊之高遠，七賢之目光。都言英雄八方起，今我獨觀共此堂。由秦皇至高祖，自匡胤與元璋。遍尋今日豪杰，大釗獨秀，追溯遠古遺跡，有虞陶唐。紅頂雪巖，戚者繼光，春秋管鮑，竹林嵇康。納古今之精粹，嘆源遠而流長。

噫，總觀全館，復(fù)至鴻章，晚清重臣，世稱中堂。后人謂之曰：再造玄黃。少年科舉，中年封疆，一生戎馬，洋務(wù)宣揚。扶危濟難，主修塞防。褒貶難論，率賓歸王。

喟曰：以人為鏡，則辨優(yōu)良。與少荃差于何處，實應(yīng)思量。慕其膽魄，敢于揮師入境;不禁思己，亂者何其張狂。甫，一介文臣，談判桌前，一改手無縛雞之力之色，鄙紙虎為列強，不求生死，唯慷慨激昂，振我東方。反觀諸己，行事優(yōu)柔寡斷，以仁為紀綱，推位讓國，放權(quán)八方。當思振起，奮發(fā)圖強，習(xí)漸甫之決斷，事少荃之剛強。此課實難忘，知者勝不詳。課者本非別處，許或在路上。

拜別儀叟，辭別北洋。行不數(shù)里，復(fù)登課堂。問曰：先生何許人也。對曰：本姓嵇康。竹林故地，鄴下引吭。不慕高官厚祿，但求青史流芳。《廣陵》雖散，詩贊羔羊。忽云：天下為公。余大驚，此亦中山之想。時逾千載，大兄思想趨舍無定，可謂無常。知人而思己，其思想禁錮，發(fā)散無方。惟解人云亦云，羞愧難當。今當破壁，解放思想。染康兄之無懼，慕中散之輕狂。亦知不可放縱過度，取宜適當。

縱行八館，古往今來遨翔。遇劉安居易，拜包拯老莊。忽頓悟曰：課堂非別處，萬法在路旁。求道學(xué)何處?答曰“在路上”。巍哉名人館，千古屹中央。壯哉名人士，雖死永流芳。

塵埃落盡，便不再飛揚。布衣將軍在否?自稱是玉祥。北京政變猶在，我獨凄惶。反軍閥，平直系，驅(qū)溥儀，定中央，愛國心未死，矢刃平四方。主抗日，戰(zhàn)秋光。壯哉，玉祥。五原誓師潼關(guān)依舊，深明大義聯(lián)閻伐蔣。不禁聯(lián)于己，豈敢窺圣光。今觀玉祥言行者，自愧弗如，深思當以家國天下為己任，以正大光明為紀綱，決策則風行雷厲，行事則倚之所長。馮兄真義士，千古再無雙。

尋路出門去，三步一回望。隨人興盡乘風而去，所學(xué)勝八載寒窗。撫拭喟然再曰：學(xué)海無涯終有徑，徑者小路即路上。安能閉門覓句書讀死，《楚辭》雖好舊文章。

課堂里的作文700字(篇五)

上學(xué)期有一次，學(xué)區(qū)來檢查，老師都去辦公廳開會，讓我們自己在班上自習(xí)。

起初，大家都忙于做作業(yè)，可不一會，就有好幾個男同學(xué)首先做完了作業(yè)。他們不甘寂寞，開始小聲談起昨天的電視節(jié)目，一會兒談?wù)摰娜嗽絹碓蕉啵罱K因為有不同意見竟然吵了起來。男同學(xué)們都抄起家伙，有的拿起掃把，有的搶來教鞭，還有的緊握拳頭。金龍把筆盒向家敏扔去，家敏哭了。男同學(xué)見家敏哭了，更是得意。有的去搶家敏感的書包，有的去拉家敏的頭發(fā)。女同學(xué)一看這架勢不得了，可老師又不在，怎么辦呢？

這時，我忽然有的主意，于是尖起嗓門喊了一聲“老師來了”。這一聲突如其來的叫聲，讓所有男同學(xué)停下了手中的動作，癡呆呆地站在哪兒。等到他們明白過來是女同學(xué)的惡作劇時，愈發(fā)惱怒。正要向女同學(xué)展開報復(fù)。“砰”的一聲，門真的打開了。老師滿臉怒氣地站在門口，怒視著搗蛋的同學(xué)。這一來哪幾個男同學(xué)像霜打的茄子，沒了精神，紛紛回到自己的座位了。一場風波終于平息。

老師讓搗亂的男同學(xué)向家敏認錯，并罰每人寫生字一百遍。以后老師既使不在，男同學(xué)們也不敢再搗亂了。

課堂里的作文700字(篇六)

陽光明媚，天空一碧如洗。校園的空氣中夾雜著一絲濕潤的泥土氣息，草坪上的小草挺直了腰桿，昂起了頭，處處生機勃勃。

走在校園中的林蔭道上，兩邊的樟樹濃郁蔥蘢。林蔭道的盡頭是藍白相間的教學(xué)樓，邁步上樓，走進教室，來到了我心目中的理想課堂。

教室的前面是一面電子屏幕墻，上課時無需粉筆，寫字時，用特制的電子筆在屏幕上輕輕劃過，整齊美觀的漢字就呈現(xiàn)在屏幕墻上，從此我們可以告別擦黑板時粉筆灰塵滿講臺飛的學(xué)習(xí)生活。講臺是一個電腦操縱平臺，同學(xué)們的桌子上都擺放著一臺臺的平板電腦，教師上課時通過操縱平臺把相關(guān)的學(xué)習(xí)信息提供給同學(xué)們，讓大家完成預(yù)習(xí)作業(yè)。大家也把自己學(xué)習(xí)中的成果發(fā)給老師，由老師投影在屏幕墻上，任由大家評說。從此同學(xué)們免去了背著沉沉?xí)蠈W(xué)的痛苦，可以輕松方便的走在上學(xué)的路上了。

教師的教學(xué)方法在新科技的影響下也發(fā)生了變化。

美麗的校園讓人陶醉，理想的課堂讓人憧憬，讓我們一起努力，將理想變?yōu)楝F(xiàn)實，讓每一位學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔！

課堂里的作文700字(篇七)

說起我們班的“小抄”他可是大名鼎鼎，在年級里也是出了名的“明星”。

他之所以叫“小抄”，是因為他老愛抄別人的作業(yè)。

今天的的作文課：“我們來學(xué)寫人的作文，可以寫媽媽、爸爸或爺爺和奶奶。寫人首先要抓住人的特點，通過特點來舉例子……”老師講得繪聲繪色，同學(xué)們也聽得聚精會神，而“小抄”卻低著頭在抽屜里折紙飛機。老師講完了，同學(xué)們都開始動筆了，只有“小抄”咬著筆頭，，托著腮，苦苦地思考著……時間一分一秒地過去了，半堂課過去了，“小抄”沒辦法，拿出了“獨門絕技”。

他抬著屁股，斜著眼睛看同桌位的作文。他“嘻嘻”一笑，想：“他寫奶奶，我就寫爺爺，這樣老師就不會懷疑我是抄來的了”。

第二堂作文講評課，老師微笑著走進教室說：“今天我主要把幾篇作文進行講評。”同學(xué)們一雙雙期待的目光，都希望聽到老師的表揚。“小抄”的作文首次被老師拿出來讀。同學(xué)們你們猜他寫得有多妙？“我的爺爺戴著一副老花鏡，他平時愛穿一件大花連衣裙，一雙高跟鞋……”哈哈哈……老師還沒讀完，全班同學(xué)笑得前俯后仰，有的捶桌子，有的笑著坐在地上了，我笑得連腰都直不起來了。

老師讀完“小抄”的作文，又好氣又好笑，再看“小抄”——滿臉通紅，低著頭。

這堂作文講評課，老師并不是讓我們笑“小抄”，而是告訴我們學(xué)習(xí)來不得半點虛假，要有真材實料，這樣才不會鬧出笑話。

課堂里的作文700字(篇八)

我一直以一個學(xué)生的嚴謹?shù)膽B(tài)度審視著自然，看著它不斷變化并從中領(lǐng)悟。我想人這一輩子都是個學(xué)生，而自然，便是課堂。

我喜歡在離家不遠的一座石橋上看日落。每個黃昏，夕陽以一種沉靜、美好的姿態(tài)下落，我沉溺在它的余暉里面，安靜地呼吸。它象征著一種終結(jié)。無數(shù)個日落、無數(shù)個黃昏，我感到日子就這樣一天一天地過去了，以一種無聲的方式。我開始變得惜時，因為時光是看不見的，而夕陽是看得見的。每天我坐在石橋上聽到河水流動的聲音，我想，那就是時光流走了。是日落讓我懂得惜時。我也喜歡草。它們頑強、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅定的在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子，我會想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。當小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時，我發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里蘊藏著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量。是那些草告訴我：要勇敢，要堅強！

還有螞蟻。一種以團結(jié)協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家，真是一個讓人為之震撼的舉動！它們用纖細的觸角彼此溝通，用纖細的足挪動著龐然大物。我想起百威啤酒的廣告，那群生動的螞蟻，它們扛著啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。團結(jié)從一個個細節(jié)中得到體現(xiàn)。這群生動的螞蟻，讓我懂得什么是真正的團結(jié)。

自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個學(xué)生應(yīng)有的謙虛求教的態(tài)度，你所學(xué)到的，將滲透你的心靈。

課堂里的作文700字(篇九)

教室里，一片寂靜，同學(xué)們一聲不吭地坐在原處，臉上還頗有驚慌的臉色，大家望著前方，代課的老師是一位神色凝重，眉毛倒八，眼神如利刃的美術(shù)老師。同學(xué)們小心翼翼地控制自己的一舉一動，這樣的景色別有風趣。

同學(xué)們不敢再交頭接耳，這樣必會受到重罰：獎考卷兩張，并且大家都有一份。誰都不想做這些討厭的卷子，如果嘴癢癢，成為害群之馬，便會攪亂整個班級，讓大家都會對他懷恨在心。

老師打了一個噴嚏，便會有幾個紙團趁機飛翔在教室里邊，準確地降落在指定的書桌上，毫無偏差，干凈利落，讓那個兇巴巴的老師毫無察覺。同學(xué)們傳紙條已經(jīng)練得出神入化，修得真?zhèn)鳎蔀閺椫干窆Γ际且驗檫@可怕的懲罰。大家不動聲色，在老師的眼里，乖乖的，表現(xiàn)自己平淡無奇的一面，不讓他捉到任何把柄，盡量能不說話就不說。要說時就抓緊時機傳紙條，不讓老師發(fā)現(xiàn)半點小動作，讓你成為大家的眼中釘，肉中刺。

這一節(jié)自習(xí)課，大家都發(fā)揮了自己的七十二般武藝，與代課老師斗智斗勇，真是一道別致的風景線。

課堂里的作文700字(篇十)

在四年的小學(xué)生活中，發(fā)生了許多有趣的事。然而很多事我已經(jīng)忘卻。但這件事還是印在了我心里，使我記憶猶新。那是一個驕陽似火的中午……在午休過后，老師鄭重其事地宣布：“四年一中隊競選班干部儀式現(xiàn)在開始！”臺下爆發(fā)出一陣掌聲。老師把我的名字讀出來之后，我就硬著頭皮走向了講臺，此時，我的心咚咚咚咚直跳。我想：雖然我昨天精心準備了一份，但是今天我心里還是沒有底。我的演講開始了，前半部分的時候，我的聲音還有點小。但在后半部分，我的演講漸入佳境，聲音也變得抑揚頓挫起來。我的演講要接近尾聲了。最后，我引用了一句名言：一個人有自信不一定成功;沒有自信就一定不會成功.我的心情愉悅了起來，我讓大家投給我寶貴的一票。我長舒了一口氣，回到了座位上。頓時，爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。現(xiàn)在開始了無記名投票選舉，我緊張得手心冰涼冰涼的。最后，我知道我當選了，欣喜若狂，恨不得飛回家去，馬上向媽媽報喜。這件事已經(jīng)過去六個月了，但我還是念念不忘。這次競選給了我很大的啟發(fā)，我知道了：相信自己，就一定會成功。我相信這件事會永遠記在我的心中。

課堂里的作文700字(篇十一)

在未來科技已經(jīng)非常發(fā)達，機器已經(jīng)步入了我的生活，在未來我們的課堂會是怎樣的呢？

在未來課堂，我們就不需要背著沉重的書包來上課，在課堂里每個人桌子上都有個電腦，在電腦里就會有課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還可以用電腦把這些內(nèi)容打印下來。

上課時，桌子上就會出現(xiàn)一個3D眼鏡，選擇到今天上課的內(nèi)容，就能看見書上的人物、事物來演義這節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)完這一課，在電腦上會有動漫人物加上文字做課后鞏固。

下課時，就可以用這個3D眼鏡看電影，要是不想看電影就拿旁邊儲物柜子里的飛行器在學(xué)校操場上玩。放學(xué)的時候把后柜里的飛行滑板拿出來，就可以站到滑板上飛回家。

未來課堂又奇妙又好玩，期待著這一天早點來到。未來課堂未來課堂會是什么樣呢？我想一定是神奇的，輕松的，有效的，吸引更多的外國友人學(xué)習(xí)中國文化，來到未來課堂，那時祖國是多么偉大光榮啊！

可能在未來課堂上，語文課上課文講到《鵝和牛》，課堂上會真正地看見實物，讓我們親密的接觸，感受他們的頑皮；數(shù)學(xué)課上可能會有更多的外國友人來到未來課堂和我們一起學(xué)習(xí)漢語，把中國文化發(fā)揚光大；可能上英語課時，直接和外語老師全英對話；可能在未來地科學(xué)課上，同學(xué)們可以直接研究芯片，萬事要從小做起的；可能在未來的體育課，我們可以上游泳課，暢游在泳池里；可能在未來的音樂課上，臺下會有很多的觀眾，每次課程都是一次驚天動地的演出！

未來課堂是我們的天下，未來課堂是祖國的明天，未來課堂是同學(xué)們憧憬的未來！

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