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作文做個聽話的孩子200字作文(精選12篇)
作文做個聽話的孩子200字作文 第一篇
我是一個勤勞的孩子，我會做很多家務(wù)事，比如掃地、拖地、洗衣服、切菜、洗碗、收拾房間。
有一個星期六的下午，我們家做大掃除。阿姨先準備好拖把、掃帚，我就迫不及待地掃起來，我這邊掃掃，那邊掃掃，我覺得自己掃得很干凈，沒有什么不好的地方。忽然，阿姨對我說：“雨歆，這個地方還需要再掃掃”。我一聽，心想：“那個地方我不是掃過了嗎？”阿姨說:“不，雖然你在掃，但要每個角落都掃干凈。因為每個地方都要仔仔細細地掃，不能溜掉一個地方。”我汲取了教訓(xùn)，每個角落都仔仔細細觀察，認認真真掃，我終于掃完了。之后我們開始拖地，你們猜是誰拖地呢？當然還是我啦。我這邊拖拖，那邊拖拖。感覺拖地非常好玩。玩啊，玩啊。忽然，媽媽看到了，說：“雨歆，叫你拖地，你怎么在玩呢？”“我不是在拖嗎？”“你看，那么大塊地方你沒拖。我來教你怎么拖。首先你兩只手拿著拖把，每個地方都要拖均勻”。這回，我又汲取了教訓(xùn)，這回沒有一點漏的地方。我決定以后一定要多聽別人的建議。
接下來是做飯時間了。今天阿姨有點不舒服，所以該我和媽媽做飯了。媽媽負責(zé)炒菜，我，當然是切菜啦。雖然我切菜水平不行，總是會切到手，但我一點都不害怕。我慢慢地切，媽媽說：“切菜小心點”。“沒關(guān)系，我可以”。我仔仔細細地切，媽媽看我切得很認真，舉起大拇指表揚說：“雨歆，你真能干”。
媽媽和阿姨看我那么勤勞，那么愛做家務(wù)，她們倆異口同聲地說：“雨歆，你真棒”。我不好意思地低下了頭，笑了。
教師點評：
愛勞動，而且還能積極聽取別人的建議，難怪每學(xué)期評“生活自理小能手”時，同學(xué)們第一個提名的就是雨歆呢！
作文做個聽話的孩子200字作文 第二篇
一個個子高高的，一張害羞就會漲得如萍果般紅的小臉，一雙像兩顆水汪汪的黑珍珠似的眼鏡鑲嵌在臉蛋上，一張不大不小的嘴，那就是我—梅宇婷，一個愛畫畫的孩子。
畫畫是我的課余生活里最喜歡的一件事了。每當我完成一幅畫時，那種說不出的興奮直涌上頭來，頓時，我整個人都飛了起來。
從小，我就對大自然感興趣，大自然的那絕妙杰作深深的吸引了我，當時，我是多么的`想把它畫下來呀!因此，我愛上了畫畫。
有一次，在學(xué)校里上美術(shù)課時，老師叫我們自己畫風(fēng)景。這下驚呆了同學(xué)們，這是我們有生以來第一次叫我們自己畫這么難畫的畫，同學(xué)們個個都傷腦筋。而我卻冷靜下來，則沉思片刻，“不如畫個冬天吧!”說完，我便拿起筆濃墨涂抹，手中的筆上下飛舞著，只見我那靈巧的手在紙上輕巧地畫然而過。我便在紙上畫了幾道線那是雪地，那雪地高低不平，而是一坡高過一坡。我密密麻麻地畫了些房屋，那些簡陋、樸素的房屋一個挨著一個，若隱若現(xiàn)，冬的使者—雪精靈還為它們送來了一頂滑稽的“帽子”。接著我還畫了兩個有趣的雪人，他們倆挨得十分相近，似乎再說悄悄話呢!接下來要畫人了，可怎么畫人呢?忽然，我靈機一動便來了個生花妙筆，我在雪地上畫了幾個腳印，這表明曾有過人來過這里玩耍……手中的筆不時地揮舞著。
“啊，終于畫完了!”我興高采烈地說道。面對眼前畫上的冬天，我不禁地欣賞了一遍自己所畫的冬天，看著看著，我便陶醉在這水晶般的童話世界……“看，畫上的冬天多么美麗呀!”一位同學(xué)的叫聲，把正如癡如醉的我給拉回了現(xiàn)實世界中。我回過神來，只見一大幫同學(xué)都聚集在我的座位上，還議論紛紛地贊揚我的畫，真是妙筆生花!果然，那種說不出的興奮又一次涌上頭來，頓時，我整個人都想飛起來了。就這樣美術(shù)課在同學(xué)們的紛紛議論下下課了。
這就是我—一個愛畫畫的孩子
我喜愛畫畫。
作文做個聽話的孩子200字作文 第三篇
我叫韓程鵬，今年十歲了，在實驗小學(xué)三（3）班讀書。
我中等個子，虎頭虎腦，圓圓的臉兒像蘋果，鼻梁上戴著一副近視眼鏡，看上去像個小博士。
我覺得自己是一個勇敢的孩子。說起打針，誰不害怕呢？可是我就不害怕。從我記憶起，每次生病到醫(yī)院打針，我看見同我年齡差不多的小朋友，他們都害怕打針。有的不敢上去，還要媽媽抱著。有的竟然哭起來。而我，護士阿姨叫到我的名字時，我就不慌不忙大膽地走上去，自己伸出手，還把衣袖向上拉。掙大眼睛親眼看著護士阿姨用注射器穿進我手上的靜脈處，我也一點都不緊張，不害怕。打好針我還說：“謝謝”。站在我旁邊的阿姨跟她的孩子說：“你看這個小朋友都勇敢呀！”當我聽到這話時，心里美滋滋的，這時候我覺得自己確實很勇敢。
記得有一次，爺爺帶我去吃晚飯，回來時，由于爺爺還有事，他只送我到家門口的馬路邊，就問我一個人進去害怕嗎？我回答說：“不害怕。”可是進家里的小胡同大約有150米長，而且沒有路燈，黑黑的。這時候我就一個人挺著胸，大踏步地往前走。剛一走到家門口，奶奶就把門打開了，奶奶就問我“一個人進來你不害怕嗎？”我回答說“不害怕。”奶奶笑著說：“男孩子好勇敢。”當我聽到這句話時，我心里又覺得美滋滋的。
你們現(xiàn)在可知道我是怎樣的一個孩子嗎？是一個勇敢的男孩子。你們一定喜歡跟我交朋友的。
作文做個聽話的孩子200字作文 第四篇
我叫“張希彤”，有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。漂亮吧。
我很害羞，特別在眾多家長面前表演。有一次，開家長會時，需要每個小朋友介紹自己的成長。平時練的好好的，可一上臺，就全身發(fā)抖，想控制也控制不住，生怕家長們會在臺下笑話，所以我的自我介紹一團糟，一下臺，就情不自禁地哭了起來。我想，這下可給爸媽丟臉了。
你知道嗎我還很膽小呢！有一次，我在做夢，夢的是我在衛(wèi)生間準備小便，我哪里知道不知不覺中尿床了！我急忙跑去找媽媽。但是在走廊上總覺得后面有人跟著我，就邊跑邊喊：“鬼呀，鬼呀。”這時把正在睡覺的媽媽吵醒了。她問：“彤彤啊，你怎么啦”我說：“我尿床了！”媽媽說：“原來是這樣，那你去換條褲子吧。”我聽了媽媽的話去換了褲子。但是我在走時又覺得有人跟著我，這次我沒有叫，只是快走，到了房間才不覺得害怕了。
你們說，我是不是個可愛的孩子呢也許不是吧，因為媽媽曾經(jīng)叫我改掉這個膽小的習(xí)慣，可我總改不了，所以覺得我不是一個可愛的孩子。
作文做個聽話的孩子200字作文 第五篇
我今年12歲了，個子跟同齡人比不算太高但身材挺拔也很結(jié)實。一雙又黑又亮的眼睛，整天不停地東瞅西望，被好玩的事物吸引著，這就是愛玩的我――余雨樂。
在班里，我算得上是個游戲大王啦！大家都不如我，我可是玩得最有花樣。前幾天，我在操場上的雙杠前，“嗖”的一下就雙腿跨上了其中的一根杠上，我在那里像蕩秋千不停地一上一下，讓我有一種說不出來的快樂。這種玩法過足癮后，我就又來了一個翻身，把其中的一條腿跨在了另一根杠上，我感覺這簡直像一只蟲子反了過來，那叫一個字――美。站在一旁的同學(xué)見了，一片驚呼：“余樂，你太厲害了！”“余樂，你真牛！”……
在我們明珠花園小區(qū)里，我也是數(shù)一數(shù)二的大玩家。在小區(qū)里的滑滑梯上面，我都是坐在滑滑梯的外沿上“哧溜”滑下來，屢試不爽，別提有多刺激啦！別的小朋友見了都羨慕地看著我，我感覺自己好驕傲啊！
說起捉迷藏，我更不在話下。每每都是，別人先藏好后我去找。我可是火眼金星，不管他們藏得有多嚴實，每次都會在很短的時間就找到了他們。但是，我藏的時候我都會戴上黑帽子往最黑暗的地方藏，直到他們找得筋疲力盡認輸了，我才會自己大搖大擺地走出來。現(xiàn)在知道了吧，我這個游戲大王，可不是吹的。
我雖然會玩，談?wù)撈饋硪彩敲硷w色舞，但我的學(xué)習(xí)成績一直像俯沖的飛機一路下滑，玩游戲讓我失去了寶貴的學(xué)習(xí)時間，讓我后悔萬分啊！
現(xiàn)在我長大了，快上初中了，小升初的考試快要來臨了，我終于知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意思了。我把學(xué)習(xí)的時間都白白地浪費掉了，我多像《失去的一天》一文里的佩佳啊！唉，時光無法倒流，世上也沒有后悔藥可買。
老師語重心長地告訴我，現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)“亡羊補牢，為時不晚”。在老師的耐心開導(dǎo)和鼓勵下，我現(xiàn)在開始對學(xué)習(xí)感興趣了。余雨樂，加油！
作文做個聽話的孩子200字作文 第六篇
我不是一個聽話的玩偶
課堂內(nèi)外?高中版 08期
這里有一條河“彎過了幾道彎”，這里是中國著名的煙花之鄉(xiāng)，這里還有個高中生“怪才”張江杰，這里是湖南省瀏陽市。17歲時，他休學(xué)專注于發(fā)明，18歲成立了自己的公司，指揮著一個40人的團隊，里面大多是本科生和研究生。他從家鄉(xiāng)的煙花燃放開始，一步步走上了巴黎的世界領(lǐng)獎臺……
○我的問題是問題太多了
許多人喜歡叫我“怪才”，猜測我的身上是不是有什么過人之處。其實我跟他們并沒有什么差別，如果一定要說有什么不同，那大概就是我的興趣比較奇特吧。
從小大人們看見我就覺得很頭疼，因為我是個“問題制造機”，還是個“破壞王”。拆玩具給了我最早的啟蒙，我開始對電子機械方面的東西產(chǎn)生了強烈的興趣。這種快樂一直伴隨著我直到現(xiàn)在，搞研發(fā)對于我來說就像是在做一個個不同的游戲。
我的家庭很普通，媽媽是一名語文老師，爸爸從事建筑行業(yè)。爸爸工作的工地上沙塵漫天，對別的小孩來說，可能完全沒有什么樂趣，我卻特別喜歡那個地方。工地上總有些事物吸引著我，比如十幾個人要花半天工夫才能挖出的一個深坑，一臺挖掘機卻只要一小會兒就能完成了，幾個人合力才拾得起的一根鋼管，只要操縱塔吊機上的幾個按鈕就能輕松將它搬上高樓。
這一切在我的眼里是那樣神奇，機械的強大作用讓我驚嘆。這也讓我擁有了最初的想象，一種想要去創(chuàng)造點什么出來，并且去掌控它的念頭，就這樣萌芽了。
○我把難題擺在了媽媽面前
我原本的成績一直都還不錯。到了高中之后，課程繁重了很多，別的同學(xué)都在拼命學(xué)習(xí)，我把更多的時間都花在了科研上，學(xué)習(xí)成績開始往下掉。
那時，學(xué)習(xí)對我來說，既繁重又枯燥，坐在教室里，感覺很壓抑，書本上的東西完全看不進去，老師的話也完全聽不進。糾結(jié)了很久之后，我想要休學(xué)，去做自己真正喜歡做的事。我的觀點是，把時間花在完全不感興趣的事情上面，是對生命最大的浪費。
我把想法告訴媽媽，她一下子被擊懵了。我知道，要做這個決定對媽媽來說很困難。她是一名優(yōu)秀的教師。媽媽沒有罵我，問我為什么，我說了自己的想法，她聽完沉默了很久，只是勸我冷靜下來好好想想。
那段時間，我心里很忐忑，媽媽一直沉默。幾天后她把我叫過去，說同意我退學(xué)。那一瞬間，我以為自己聽錯了，原本已經(jīng)做好了跟媽媽打“持久戰(zhàn)”的準備，沒想到她竟會這么痛快地就答應(yīng)了。
媽媽告訴我，她這幾天夜夜都睡不著，后來在翻看我從前的日記時，看到了我初一時寫的一篇《玩偶》。她把那本日記遞給我，我看到了自己曾經(jīng)寫下的稚嫩文字：“孩子一定要聽家長的話，家長讓孩子做什么，孩子就要做什么，不得違抗，這樣才是別人心中的好孩子、乖孩子，可我認為這樣的孩子是生活當中的玩偶，我有我的想法和做法，我認為做自己喜歡做的事情，才是人生最大的快樂和幸福。”
媽媽說：“媽媽不要你做玩偶，也希望你擁有幸福快樂的人生。”
那一刻，我有一種想哭的感覺。我知道這個決定對媽媽來說有多么不容易，我在心里發(fā)誓，一定不要讓媽媽失望。
○燦爛煙花點燃我的17歲
擺脫了繁重的課業(yè)，走出了學(xué)校的圍墻，我感到一身輕松，連吹過臉上的風(fēng)，都讓我覺得無比輕松快樂。我終于有充足的時間，專心從事科研了。
作文做個聽話的孩子200字作文 第七篇
我眼中的孩子：一個孩子、一張簽條、一注批語……僅此而已。――題記
我是個孩子，有自己的夢想――神秘城堡里的公主，英俊的王子騎著白馬，還有永不凋謝的玫瑰，以及陽光般的笑容，水晶般純潔的心靈。我們都是一群乖巧無比的孩子，大人們說，我們純潔得如同初涉凡間的天使。可我漸漸覺得，我們不再只是“單純”的孩子。我們?nèi)缤患苋梭w模特，被裝載著運往不同的櫥窗。穿上復(fù)古的奢華套裝，陳列在透明落地的櫥窗前，貼上一個個標簽，標簽上有一句標語。標語有兩種，一種是“好孩子”，一種是“壞孩子”。我不知道標語是誰寫的，應(yīng)該是大人們吧！我只知道，標語常常會變，而我們則配合著標語表演……
透過櫥窗，我看見我的兄弟姐妹，他們同我一樣被陳列著。
我們不知道大人們?yōu)槭裁匆盐覀兎旁谶@里，為什么要給我們貼上標簽，還不時更換，不知道這不停交替扮演的“好孩子”和“壞孩子”究竟是什么。
恍惚間聽大人們說：“你已不再是孩子。”可為什么還要把我們放在這里？呵呵，又換標簽了。
其實，我們一直是孩子，沒有被生活腐蝕的孩子。知道遺忘的天空應(yīng)該用藍色渲染，擁抱的草地用綠色涂抹，蒼茫的山坡用黃色點綴。我們還是孩子，只是已習(xí)慣了孤單寂寞，不想讓喧鬧的世界碰到我們寂寞的深處，不想讓浮華的虛偽污染我們純凈的心靈，雖然我們已不如自己想象的那么安寧，可我們愿意去相信，愿意去努力。
其實，我們只是孩子。我們會因找到去年藏在口袋里的二十塊錢，就向所有人吹噓天降橫財；我們希望生活就是甜的巧克力和永遠看不完的漫畫書；我們渴盼和真誠的朋友永遠在一起……如此而已，并非那標簽所標注的角色。
只是日子仍在晦暗的陰天掠過，標簽仍不停更換，我們?nèi)允菦]有勇氣撞破面前的櫥窗。面對這個可笑卻又現(xiàn)實的世界，我不得不說，我也只是個個性過頭的孩子。
作文做個聽話的孩子200字作文 第八篇
養(yǎng)出一個聽話的孩子是最大的失敗
獲得獎勵、逃避懲罰，是孩子“聽話”的唯一動力
普天下的父母，對孩子的要求各有不同，但是“聽話”是從未被撼動的亙古不變的標準。
“寶寶，你真聽話！”――這是我們掛在嘴邊不經(jīng)思考的表揚。
“寶寶，你怎么這么不聽話！”――這是我們脫口而出不容置疑的批評。
“你家寶寶真是個聽話的孩子！”――這是我們對“別人家的孩子”帶著羨慕的表揚。
“老師，今天寶寶在學(xué)校‘聽話’了么？”――這是我們對孩子表現(xiàn)最大的期望。
“聽話”真的那么好么？
當然了！
在家聽媽媽的話，讓吃飯吃飯，讓睡覺睡覺，讓穿衣服穿衣服，媽媽帶娃得省多少事啊！
在學(xué)校聽老師的話，讓玩什么玩什么，讓跟誰玩跟誰玩，讓玩多久玩多久，讓不玩馬上就撒手，老師帶孩子要是都這么聽話，三五十個也不在話下啊！
總之，我們要求孩子聽話的對象是“照顧者”，或者說，“對他影響力大”的人。
誰有“權(quán)威”，我們就讓孩子聽誰的。我們只要不斷的坐在那里發(fā)號施令就行了。
讓孩子“聽話”的受益者，也是他們。
孩子聽話，給我們帶來的麻煩就比較少。
無論聽誰的話，反正不能聽“自己”的話。
因為讓孩子做主是件太麻煩，太耗費精力的事。
而我們能要挾孩子聽話的手段，無非是“獎勵”和“懲罰”，也就是胡蘿卜加大棒。
聽話就獎勵，不聽話就懲罰，為了獎勵，或者為了逃避懲罰，這是孩子“聽話”的唯一動力。
聽話的孩子，只會成為“被幸福”的人
好景不長。
十年之后，家長退位。
同伴關(guān)系，成為孩子生活中影響最大的力量。
同學(xué)約我課間去抽煙，說特別刺激。如果我不跟他去，他以后該不帶我玩了。
去吧！
高中的師哥約我跟他出去過夜，如果去了就會送新款蘋果手機給我。
去吧！
二十年之后，隨著孩子進入社會，他的生活中也不可避免的出現(xiàn)更多的權(quán)威。最愛的偶像號召大家去外地看他的演唱會，要花費一個月的.生活費，還要逃課。可是，他是讓所有人癡迷的人啊。
去吧！
單位領(lǐng)導(dǎo)說，這次漲工資沒有我，但是希望我以后能承擔(dān)更多的工作。他要是對我不滿意，萬一開除我怎么辦？
接受吧！
媽媽說，這個男孩很好，有錢有車還有房，雖然我心里有自己更喜歡的人，但是我挑的人怎么可能比媽媽挑的更好？
認了吧！
于是，我們會看到很多，“被幸福”的人。
他們從小聽話，一路順遂，在別人的眼里萬事具足――好工作，好婚姻，好生活，但是他們就是不快樂！
他們學(xué)了老師建議的專業(yè)，做著爸爸托人找的工作，摟著媽媽做主選定的媳婦，抱著因為丈母娘催促所以不得已生下的孩子，干著老板指派的任務(wù)，生活仿佛沒什么可抱怨的，但是生活仿佛也沒什么可興奮的。
他們總是沒有感覺。
因為，他們過的是他爸爸媽媽丈母娘老板的人生，不是自己的。
所以他的生活總是牽動著爸爸媽媽丈母娘和老板的喜怒哀樂，順了他們的心，會獎勵房子。不遂他們的意，會以死脅迫。爸爸媽媽丈母娘和老板的人生跌宕起伏活色生香的。不僅活了自己的一輩子，連自己孩子女婿員工的一輩子，也活到了自己身上。
但是“聽話”的那個他自己，因為不被允許發(fā)聲，所以從嬰兒時代，就被關(guān)在一個套子里，沒機會長大。
人而為人，終此一生，最大的意義是什么？
成功？家庭？金錢？
擁有這些，而感覺不到快樂的人，充斥在大街小巷。仿佛永遠置身在濃重的霧霾中，辨不清面目，看不到方向。
一個“聽話”的孩子，過的是別人的人生。
做自己人生的主人，這樣的人生，才是有意義的人生。
自己做選擇，這個動作本身，比做出的選擇是什么，對不對，都更重要。
因為“選擇是否正確”本身，就是一個偽命題，一個再主觀不過的結(jié)論。
因為所有的“幸福”，不過是自己的一種感覺。
這就是為什么，有人看似“人生贏家”，卻行尸走肉。
有人每天苦逼創(chuàng)業(yè)，卻意氣風(fēng)發(fā)。
什么是幸福，什么是不幸？
什么是正確，什么是錯誤？
從小聽話，被父母安排吃飯睡覺，安排玩具課外班，安排小學(xué)中學(xué)，安排大學(xué)專業(yè)，安排結(jié)婚生子的人，很多會在中年的時候忽然覺醒，在生命過半時回首自己的前半生，發(fā)現(xiàn)雖然意義重大，卻都是對別人而言。
而自己，仿佛從來沒有活過。
很少有人，能夠像畫家高更一樣，35歲的時候，辭去股票經(jīng)紀人的工作，告別美麗的妻子和家庭，遠遁到他最愛的“茂密的植物、永遠蔚藍的天空、慷慨的大自然、簡樸的生活”的南太平洋的小島上去畫畫，過“真正屬于自己的人生”。即使到最后，因為醫(yī)療條件簡陋，高更因病死于神秘原始的塔希提島，但是“軍人馬革裹尸還”，畫家長眠于畫中，還有比這更好的結(jié)局么？
無論你認為“好”，還是“不好”，這是他自己的選擇，這就夠了。
否則，世界上不過再多一個長吁短嘆行尸走肉的股票經(jīng)紀人罷了。
是的，我們很難做出這樣的選擇，在中年危機，重新回顧自己沒有主權(quán)的一生的時候，我們最常做出的“改變命運”的“示威”就是――出軌。
出軌是最能讓生活發(fā)生戲劇性變化，而最便捷，成本最低的方式。
也是對自己前半生“聽話”的生活的一種抗議。
一段新的感情，一個新的人，一個新的希望。人生仿佛重新煥發(fā)了生命。
通常，最多支撐一年半載。這個雄心勃勃的“重新開始一段自己選擇的生活”的努力，會被呼嘯而來的丈母娘的哭訴，老婆要自殺的威脅，還有孩子哀怨的眼光消耗殆盡。
他依然還是習(xí)慣“聽話”的。
他習(xí)慣聽任何人的話，唯獨不會聽自己的話。
更何況，所謂婚外情，也不過是對自己“聽話”的人生的一次補償?shù)膰L試而已，未必有深厚的感情基礎(chǔ)和繼續(xù)抗爭的動力。
所以，不了了之，一切又回到“聽話”的軌道上來。
這，是很多人的的人生。
這可能也是，一個“聽話”的孩子的人生。
允許孩子“不聽話”，Ta才有機會“聽自己的話”
別再以“聽話”為標準，教育孩子了。
別再以愛為名，奪走他對自己生命的自主權(quán)。
允許孩子解決自己的問題，當他的行為對我們沒有實質(zhì)的影響的時候，給他更多的允許。
當他的行為的確影響到我們滿足自己的需求的時候，讓他自己找到解決方案，而不是蠻橫的要求他，必須按照我們說的做。
讓他自己處理和小伙伴的爭執(zhí)。
讓他自己決定要不要和第一次見面的阿姨打招呼。
讓他決定要不要去學(xué)畫畫，鋼琴和跆拳道。
讓他擁有自己選擇朋友的權(quán)利。
讓他擁有大哭的權(quán)利。
允許孩子“不聽話”，這樣他才有機會“聽自己的話”。
相信我們不是孩子的救世主，孩子有能讓自己的生命充滿意義的智慧。
看到孩子在“不聽話”背后旺盛的生命力，創(chuàng)造力，和自主的權(quán)利吧！那正是他生而為人，來到這個世界的最終目的。
作文做個聽話的孩子200字作文 第九篇
我是一個的孩子作文
【習(xí)作要求】
題目：我是一個 的孩子
要求：我們都能發(fā)現(xiàn)別人身上的特點，那么我們自己更應(yīng)該了解自己，請同學(xué)們根據(jù)自己的特點，用“我是一個 的孩子”寫一篇作文，要通過一件事情寫出自己的某一個特點。要求選材真實，內(nèi)容具體，感情真實，語句通順。字數(shù)不少于450字。
【創(chuàng)意支招】
通過題目，我們知道這是半命題作文。題目中的“我”意味著本文是寫人的，所以，不要一味記事而忽略了刻畫“我”的形象。既可以寫發(fā)生在學(xué)校里的小事，也可以寫發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫發(fā)生在社會上的小事；能寫自己親身經(jīng)歷的小事，也能寫你看到的、聽到的小事。
但需要注意的一點是同學(xué)們選擇的材料一定要真實，希望同學(xué)們做到心中有事可說，有事想說，有事要說，有事敢說。記敘一件事，總離不開一定的人物活動、細致的人物描寫，能通過人物的神態(tài)、動作、語言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。
【優(yōu)秀例文】
我是一個愛追星的孩子
崔 晨
“唉！你們知道嗎？周杰倫又出新專輯了。”“你怎么對周杰倫那么了解呀！我還不知道呢！”“嘿嘿，告訴你吧！我可是周杰倫的特別粉絲。”()（開門見山，直接點題。）
告訴你們吧！我可是周杰倫的`“發(fā)燒友”，不是亂吹，光周杰倫的專輯和電影碟已經(jīng)幾盒子了。每天下午放學(xué)做的第一件事，必定是拿出MP5，聽一聽周杰倫的歌曲，而一聽起來，我的心就被歌曲搶走了，這使我整個人都陶醉在歌曲中。直到老爸、老媽在我耳邊大吼幾聲，我才如夢初醒，戀戀不舍地放下MP5開始做作業(yè)。（描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。）
但是，沒有歌曲的陪伴總是寂寞的，我往往做作業(yè)時，會注意力不集中，走神也不是什么稀奇的事。（善于取舍，詳略得當。）
這還不算什么，我掏錢買的周杰倫的畫報足有幾千張。每次過年，我都會把它們?nèi)∠聛恚眉埥硇⌒囊硪淼夭粮蓛簦缓蟀褖ι洗驋吒蓛簦侔阉鼈冑N上去。（觀察細致，語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。）
我的自行車上，寫字臺上，還有我的小天地里，都充滿了周杰倫的身影，只要爸媽不在家，當你走過時絕對會聽到有周杰倫的歌曲從我家斷斷續(xù)續(xù)傳出來。（語言流暢，行文舒展自如。）
其實，追星也是有好處的，比如說有一次寫作文，我忘記“瓷”字怎么寫了，忽想起周杰倫演唱的《青花瓷》，一下子記起來了，直到現(xiàn)在我還對那次經(jīng)歷贊不絕口呢！（舉例恰到好處。）
怎么樣，現(xiàn)在知道我是一個怎樣的孩子了嗎？
甘肅省華亭縣東華小學(xué)六（2）班
作文做個聽話的孩子200字作文 第十篇
我是聽話孩子小學(xué)作文550字
今天，媽媽忙了一天回到家。早早地躺在床上休息，我看媽媽很疲倦的樣子，我把自己燒好的簡單的飯菜端到媽媽的面前，媽媽看著飯菜，微微地笑了。然后，含著微笑吃了起來。過了一會兒，媽媽吃好了飯菜，就給我講起了我小時侯的事情。
那個時候，我還是三四歲左右，媽媽動了一場大手術(shù)，搶救了一夜。第二天，我就讓奶奶帶我去看媽媽，那個時候媽媽剛動完手術(shù)，身體還很虛弱，連話都說不出來，當我看見媽媽躺在床上，我就走到她跟前，輕輕地跟媽媽說：“媽媽，你疼不疼，讓我在你旁邊陪著，你會很快好起來的.。”然后，我在媽媽臉上親了很久，這是，媽媽哭了，跟我微微地笑了一笑，這個時候我給媽媽唱起了歌，讓媽媽開心一下，讓她有更多能量。就是這樣，我輕輕地給媽媽揉傷口，幫媽媽端藥，扶媽媽上廁所，那個時候，媽媽沒力氣上廁所，因為刀口疼，所以每次上廁所時間都很長，媽媽說廁所很臭，不讓我進去。可是我還是要扶著媽媽進廁所，媽媽說：“你不用幫我了，讓媽媽自己來吧!”可是我扶著媽媽說：“媽媽，你牽著我的手，我給你一點能量，這樣，上廁所就省力多了。”媽媽說我的小手可有力量了。
就是這樣，我每天都給媽媽唱歌、背單詞、講故事。醫(yī)生阿姨、病房里的奶奶、阿姨、叔叔都夸我是一個懂事乖巧的好孩子。
媽媽的病，因為有我在旁邊陪著，病好得特別快。大家說我的功勞特別大。
媽媽說：“感謝老天賜給我這么一個懂事的孩子。
作文做個聽話的孩子200字作文 第十一篇
如果我是一個孩子美文
我想，世界上最美好，最讓人感動的話，大概就是童心未泯了吧。
依稀記得那時候的我們會被一顆糖果的甜蜜融化，會被一個布熊的絨毛溫暖，會被一掛鞭炮的聲響鼓動。那時候的我們都很幼稚，卻都單純的快樂著，簡單的成長著。
就這樣，直到我們成長到看到形色精美的糖果頭也不回，看到花式百樣的布熊不會駐足，看到絢爛綻放的煙花心無留戀。我們都再也看不到拉著大人的手哭鼻子的自己了。我們都成長了。我們都背叛了過去的自己，背叛了過去的'單純。
我們都習(xí)慣了在明媚的春光下憂傷，習(xí)慣了在深夜的天空下緬懷。我們在秋風(fēng)中裹緊衣領(lǐng)，不敢去沐浴秋日的黃昏，我們在大雪中披裘擁襖，不敢去擁抱熱情的雪花。我們不再愿意開口，不再愿意向人傾訴。我們喜歡上了沉默，喜歡上了孤獨。我們把自己深深地埋藏，埋藏心中的感動，埋藏心中的憂傷。深海中有座未亡的城，我們在城中千回百轉(zhuǎn)，愁腸百結(jié)。
歲月打馬而過，青春落花成殤。留在我們腦海中本就殘缺不全的那些回憶，也要變得支離破碎。僅剩下一些零星的記憶碎片，還能帶給我們一絲殘存的溫暖與感動，還能讓我們在深夜里有一個故事下酒。我們?yōu)檫^去淚流滿面，肆無忌憚的破壞著今天的美好，渾然不知這些被我們葬送的今天都是在未來再也無法抓緊的過去。我們一手捧著鮮花，在過去的墳頭痛哭流涕，一手拿著鐵鍬，為今天――將來的過去掘好墳?zāi)埂?/p>
我們好傻。傻乎乎地把多情獻給了無法企及的過去，把冷血丟給了熱情奔放的現(xiàn)在。
如果我們是個孩子，我們會為一顆掉到地上的糖果傷心多久？如果我們是個孩子，我們會為多少回憶在深夜里痛苦？如果我們是個孩子，我們會在多少個夜里無法入眠？如果我們是個孩子，我們會在多少個雨天獨自惆悵？如果我們是個孩子，我們會在多少個秋日里滿懷悲涼？
如果我變成一個孩子，那該是有多美好？
作文做個聽話的孩子200字作文 第十二篇
安安的幼兒園通知家長們寫“教子有方”有一段時間了，作為媽媽的我一直想著也要寫點自己的經(jīng)歷。
思來想去，我真不是一個合格的好媽媽，因為我想不出教育安安的一套系統(tǒng)的理論。我都是在日常的生活中，遇到了可以教育的機會，才利用一下。
安安出門總是不喜歡被大人拉著手，喜歡自己自由自在的走，但是馬路上車子那么多。有一次，我拉著他走在馬路上，他想掙脫我的手，并且說：媽媽，我不要牽著手。我就問他為什么。他說:我長大了。心里小小的擔(dān)憂：兒子長大了，不想被束縛了。。。突然，我想到了試著換個角度來讓安安牽著我的手。我就對安安說：安安，你長大了，媽媽就老了，你要保護媽媽哦。馬路上車子好多，媽媽好怕怕，你拉住媽媽的手好嗎？安安想都沒有想就說：好吧。然后用他的小手拉住了我的手，我就乘機牢牢的抓住他的手，暖暖的，一直暖到心窩里。從此，只要下樓過馬路等我想牽住安安的手的時候，我都會對安安說：兒子，快點來拉住媽媽的手，你要保護媽媽哦。安安還是很樂意接受的。雖然有時候他也會不耐煩的說：媽媽，你不是已經(jīng)長大了的嘛。哈哈。
平時都是安安的外婆接送安安，外婆照顧安安的時間最多，最辛苦。安安這個年紀是很不聽話的時候，外婆也經(jīng)常提到安安不聽話。有一天，我聽到外婆在和安安聊天，說著說著說到了安安上大學(xué)，外婆說：等安安上大學(xué)的時候，我已經(jīng)老的不成樣子了。和外婆很親的安安聽到后，都快哭了，大聲說：我不要外婆變老，我不要外婆變老，一連說了好幾遍。我就趕緊走過去，對安安說：兒子，你知道外婆為什么會變老嗎？我就乘機對安安教育一番。安安，外婆照顧你很辛苦的，要做好多好多事情，好累的，如果你平時不聽外婆的話，外婆就更累了，外婆累了就會變的好老好老，如果你不想外婆變老，你就要多聽外婆的話。要照顧外婆，保護外婆。雖然安安還不能真正做到體諒大人，但是我相信經(jīng)常給他灌輸正確的思想，以他能接受的方式告訴他，慢慢的等他長大，他一定能理解的。
生活中還有很多時候需要用到我們的智慧來給孩子一個聽話的理由。有時候安安吃了零食，我想讓他多喝水，我就會告訴他：安安，你要多喝水哦，因為你吃的那些餅干小動物，他們也需要喝水的哦。你多喝水，他們在你的小肚子里會很開心的哦。安安就會多喝一點水。
孩子不愿意做一件事情，總有他們自己的原因的，因為我們的寶貝都是很天性善良的，作為父母的不能一味的責(zé)怪他強迫他們接受我們的要求，要搞清楚他們的原因，然后用正確的方式以他們能接受的原因來告訴他們。