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我學會了疊衣服作文250字 第一篇

今天晚上，我看到床上有一堆衣服，而爸爸在公司加班，媽媽又在洗一大桶衣服，于是，我心想：我就幫媽媽疊衣服吧！

我在學校的時候，學校的阿姨教過我們疊衣服，我在家里也常常看到媽媽疊衣服，可是，令我不解的是，阿姨和媽媽的疊法完全不同，不過，阿姨和媽媽的方法各有各的好處，媽媽的時間短，可不夠整齊，阿姨的方法時間長，卻疊得非常漂亮，我用的是就是學校阿姨教的方法。

疊衣服和疊被子的第一個步驟都相同，都是先把衣服搞平，把衣服反過來再一次把衣服搞平，然后把左邊的二分之一對折，袖子折放在二分之一中對折的橫邊上，而右邊呢，也跟左邊一樣把右邊的二分之一對折，袖子折放在二分之一對折橫邊上，最后，再把豎放的衣服橫放，再對折，就疊好了一件衣服，我又用這種方法疊了好多衣服，把整一個床的衣服都疊好了，然后一一分開放在相應的衣柜里。我的行動被爸爸媽媽表楊了。

今天晚上，我覺得很累，手都酸痛酸痛的，可是，同樣我也覺得非常開心，在心底里為自己的行動感到一絲絲的驕傲！以后要爭取經常幫家人多做點家務！

我學會了疊衣服作文250字 第二篇

聽說老師今天要教我們疊衣服，我不禁暗暗高興，疊衣服這種事情，對于我寧牧然來說太簡單了，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。

一上課，劉老師要同學們脫下自己的上衣，她微笑著說：“你們一定會疊衣服吧！那就疊給我看一看吧！”

我首先把衣服平鋪在桌子上，然后把袖子往中間一折，再把衣服豎著對折一下，最后橫著把衣服疊成了更小的方塊。大功告成了！

劉老師看了看，搖了搖頭說：“還是讓我來告訴你們怎么樣疊好衣服吧！”

說著，劉老師脫下了自己的上衣疊了起來。不一會兒功夫，衣服就被老師疊得整整齊齊，方方正正的了。

“劉老師，我還想再疊一次。”老師正要開口說話時，許澤松搶先說了一句。“澤松，不錯，你真棒！”老師接著又說，“那你們三個來進行一場比賽吧！看誰疊得又快又整齊！”

“預備，開始！”老師叫起來。

一分鐘后，我們一起喊：“疊完了！”

我和王若雨兩個人差不多同時疊好，許澤松雖然疊得稍微慢一點，但疊得整齊。我傻眼了，看來這個第一名有難度了。

劉老師笑著說：“你們三個并列第一！”我們可高興了，臉上笑出了一朵朵花兒。

我說：“我回到家后也要幫媽媽疊衣服！”王若雨和許澤松也說：“我們也是！”

老師說：“你們都是聰明又懂事的好孩子！”

我學會了疊衣服作文250字 第三篇

1、生活活動也可以用探究的方式開展。歷來，生活教育往往以傳遞的方式進行，大的傳小的，經驗豐富的傳經驗淺薄的。為引發孩子主動學習，讓孩子真正成為自己生活的主人，生活活動也需要同時也可以用探究的方式開展。鼓勵支持幼兒先嘗試操作，讓不同折衣方法的幾名孩子來演示，大家觀察討論哪種折法最平整最不會松開，這種學習就是一種自我探究的過程，自然有益于幼兒自主學習能力的提高和發展。

2、這時媽媽走過來了，見我一臉茫然的樣子，開始耐心教我怎么整理。只見媽媽先把衣服從柜子里都拿出來，先把它們分類，上衣，褲子，內衣，分開來放。最難疊的是上衣，首先把衣服扯平，然后左邊的袖子折到中間來，然后再把右邊的袖子折到中間。如果有帽子也要把帽子折到中間。這樣還有最后一步，就是把上部分折到下部分，這樣就完成了。注意疊的時候要對齊喲。褲子就比較簡單了，把褲中縫對齊，然后從褲腳向上折到褲腿三分之二處再把褲腰向下折一下就好了。

3、今天下午上完了課，我帶孩子們一起玩“我來做你來學”的游戲時，孩子們都非常投入，大家的興趣很高，每當我做一個動作，他們都認真地觀察，仔細模仿我的動作，這時候我靈機一動，拿起周老師的一件外衣，一邊做著疊衣服的動作一邊說：“我來做你來學”孩子們也一邊跟我模仿一邊積極回應我“我就跟你這樣做”！“我來做你來學”“我就跟你這樣做”孩子們快樂地一邊回應一邊跟我學，最后我讓孩子們拿上自己的衣服繼續跟我玩“我來做你來學”的游戲。為了使寶貝們對疊衣服這樣的活動不感到煩躁我還編上小兒歌，讓寶貝們和我一邊念一邊學著做“關上一扇門”（一只袖子向內疊上來）孩子說道“關上一扇門”我說：“關上兩扇門”寶貝們說：“關上兩扇門”（另一只袖子也向內疊上來）最后我說：“疊一疊，折一折，我的衣服疊好了”寶貝們也開心的念道：“疊一疊，折一折，我的衣服疊好了，耶……”

4、孩子們邊說邊做，在不知不覺中學會了疊衣服，孩子們都覺得這種疊衣服的方法很有趣。知道自己的事情自己做。以游戲為主，讓幼兒自己動手，在生活中得到鍛煉，做力所能及的事情。最后我還讓寶貝們回家和爸爸媽媽比賽，看誰的衣服疊的最棒呢，我們的家長們可得和寶貝好好學習噢！

5、我把兩個袖子疊里面，這是在“抱一抱”。

6、反思與教育策略：

7、在周末的一天下午，我看到媽媽在收拾屋子，就想幫媽媽做點力所能及的事情吧，于是我跑到自己臥室想整理下自己的衣服。我打開衣柜，只見嘩的一下衣服從衣柜里全掉出來了，我自己被嚇了一跳。心里開始打鼓這可怎么收拾，太多了。

8、天氣冷孩子們都穿著棉襖，可是最近發現一個問題，孩子有時候活動時脫掉的外套總是自己不會整理！

9、褲子在最下面，上衣疊好放上面，襪子搭在椅秤上，鞋子放在椅子下。

10、分析：

11、小鞋子，小襪子也要放在它該在的地方。

12、原來做家務是這么累的事情，以后我要經常幫媽媽做一些力所能及的事情。

13、中午睡覺時，我們搬著小椅子到睡眠室自己脫衣服，練習疊衣服了~

14、要充分挖掘生活活動的教育價值。除自我學習能力外，在生活活動中還有挖掘更多的教育價值。如因為生活活動是一種日復一日的重復活動，因此可以培養孩子的堅持性、培養孩子的獨立生活能力、學習自己解決生活問題能力、促進幼兒動作技能發展、特別是手的精細動作發展、感受勞動的快樂等等。

15、我學會了疊衣服作文一：

16、看我放的多整齊！

17、然后把拖鞋也放整齊就可以睡覺啦！

18、更隨意一些。對于小班孩子，生動形象有趣兒歌易被幼兒吸引和接受，大大激發了孩子的興趣，鍛煉了孩子的動手能力。因為折疊衣服對孩子來說是天天重復的勞動，養成習慣需要孩子的一貫堅持。在積累折疊毛衣的經驗基礎上，給不同發展水平的孩子以新的探索需求刺激，如讓孩子探索折開衫、折帶有帽兜的衣服、折厚外衣、折背帶褲方法等。學折衣服不是活動的結束，更不是目的所在，通過幼兒的動手，提供給孩子積累大量生活經驗的機會，同時讓孩子在積極探索過程中，能對自己的能力有充分的認識。自信才能擺脫依賴，自信才能讓孩子走向獨立，只有這樣孩子才能真正實現“學會生活”。

19、要正確看待生活課程。生活課程，其實是生活與教育的有機整合。因此，一方面要求我們在孩子的一日生活中滲透教育的因素，從另一方面，也要求這類教育體現生活的特點，如隨機地自然地在相應的生活環節中開展。

20、老師剛講了疊衣服的方法，我示范給小朋友看，瞧我鋪的多平整，這是在“關大門”，我們還有疊衣服的口訣呢！

21、疊衣服看似一件很簡單的事情，可是真的想把它疊好還是挺困難的。

我學會了疊衣服作文250字 第四篇

人們都說母親是慈祥的，父親是嚴格的，但是我的父親母親卻來了一個有趣的反轉：嚴母慈父。從疊衣服這件事，就可以更好地體現媽媽對我的嚴格。

一個星期天，媽媽要出去辦事，出門前她吩咐我把沙發上的衣服疊整齊，說她回來后得檢查，我爽快地答應了。等媽媽出門了，我就把沙發上的衣服胡亂卷起來通通塞進衣柜里就完事了。我還得意洋洋地說：＂太好了！搞定！＂隨后，我打開電視津津有味的看起來。不知道過了多久，媽媽回來了，她問：＂沙發上的衣服都疊好了嗎？＂我隨便搭理了一聲：“嗯！疊好了！”隨即，媽媽打開衣柜一看：里面的衣服亂七八糟的，只是塞得滿滿當當的。媽媽看到這種情景，她氣得滿臉通紅，眼珠瞪得大大的，二話不說，抓起沙發上的衣架子，就重重地打在我的小腿上。我疼得不得了，淚水如斷線的珠子般掉下來，可我不敢哭出聲，我知道自己錯了。可我心想：不就是沒疊好衣服嘛，用不著下手這么重吧！接著，媽媽命令說：“請你現在把衣服疊整齊。如果你不會疊衣服，我就再教你疊一次。＂說完，媽媽就一邊講疊衣服的要領，一邊示范。我在一旁認認真真的聽，仔仔細細的看，生怕錯過任何一個要領。我看著媽媽疊衣服，覺得疊衣服是一件挺容易的事。于是，我把所有的衣服從柜子里取出來堆放在床上，然后我就按著媽媽的方法來疊：先把衣服平放，子折疊在衣服的兩旁，這樣衣服就形成一個平面，然后把衣服對折或再對折就完成了。疊褲子就更簡單了：只要把褲子的兩條褲腿重疊在一起，褲頭跟褲腳對折再對折就好了！功夫不負有心人！很快，我把全部衣服疊得整整齊齊了。

疊得如此整齊的衣服給我一種秩序井然的感覺，心里美滋滋的，一種成就感也油然而生！同時，也印證了媽媽常說的一句話“世界是由秩序統治的。”

我學會了疊衣服作文250字 第五篇

今天中午，我不想睡午覺，家里的書都看完了，實在沒事可做，就找到一本《勞動與技術》來看。

我看到第九課的疊衣服，就想：我就學疊衣服吧！學會了可以幫媽媽做事了。書中介紹了疊衣服的方法，我認真地看了看，知道怎么疊褲子了，可疊上衣的方法我怎么也看不懂，就問正在看書的媽媽：“媽媽，第三步該怎么做，我看不懂，你給我講講吧！”媽媽給我講了講，并做了示范。“哦！原來這樣簡單啊！”我恍然大悟。

我明白了疊衣服的方法，就拿來衣服學著疊。我先試著疊褲子，我按照書上的步驟，先把褲子在床上攤平，然后把兩條褲腿重疊起來，接著把疊好的褲腿對折。“啊！太簡單了，我學會了！”我高興地叫起來。

疊好了褲子，我又試著疊上衣。先把衣服的拉鎖拉上，然后把衣服的正面朝下攤平，接著把衣服兩邊向中間折去，再把袖子放在上面，把袖根處折平整，最后，把衣服對折過來。“啊！終于疊好了！”我長噓了一口氣。

為了鞏固疊衣服的方法，媽媽讓我多找幾件衣服來疊。我從衣柜里拿出兩件上衣兩條褲子，用同樣的方法把他們一一疊起來，而且一件比一件疊得整齊。

“媽媽，我學會疊衣服了！以后我的衣服我可以自己疊了！”我在床上又蹦又跳。媽媽說：“看把你高興的，別把床給蹦塌了。”雖然媽媽這么說，但我看她比我還高興呢。

今天過得真有意義，因為我學會了疊衣服。

我學會了疊衣服作文250字 第六篇

我長大了，告別依賴，開始慢慢獨立，力所能及的事我都學著自己做，比如：整理書包、洗襪子、疊衣服……

有一天，我在家里玩，看見媽媽收下來的衣服亂七八糟的放在桌上，我開始學著疊衣服。開始疊了，我把衣服放在了桌面上拉平，然后把袖子對折，領中對齊，再疊兩次，但看上去不成樣子，我又重新疊了兩次，看起來還是那么別扭，我原以為疊衣服像“張飛吃豆芽——小菜一蝶”現在我有一點像被斗敗的了公雞，垂頭喪氣。可我又想：“我是男子漢怎么可能被這一點事打敗呢？”我又打起精神來，把那件衣服重新放在桌子上，把它鋪平，然后將衣服后面的兩個角對齊，折好，再把衣服兩邊向內折再鋪平，拉直，最后把袖子向衣服的正面對折，把衣服分成三份再對折起來。終于疊好了，我把衣服放進衣柜里，左看看，右看看怎么都覺得比媽媽疊的好。

我看著自已的勞動成果想：“以后我要做更多力所能及的事，為爸爸媽媽分擔，那樣我才是真正的長大了。”

我學會了疊衣服作文250字 第七篇

“我來！我來！”教室里響起同學們爭先恐后的聲音，原來林老師要同學們進行一場激烈的疊衣服大賽，看誰的手最靈巧。同學們自告奮勇地舉起手來，想要上臺展示自己的實力，兩組分別派出了肖昕怡和方成元之。

只見肖昕怡英姿颯爽地走上臺，而方成元之跳著滑稽的舞上臺了。林老師一聲令下，比賽開始了，方成元之擺出一副胸有成竹的樣子，好像在想：疊一件T恤有什么難的？不過是張飛吃豆芽——小菜一碟！肖昕怡看上去很冷靜，她先把T恤的袖子疊到里面，接著把T恤上下對折，最后把T恤左右對折就大功告成了！方成元之也是按照這樣的方法疊，不過他疊得皺皺巴巴的，像奶奶做的腌菜一樣，最終肖昕怡勝利了。方成元之垂頭喪氣地回到座位上，林老師笑著說：“不要灰心，平時要多幫媽媽做家務，才會練就一雙巧手哦！”

這場疊衣服大賽讓我懂得了我的手有多么神奇，當然我們要多多用它，它才會越來越靈活！

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