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捐款衣服的作文 第一篇

災區的兄弟姐妹：

你們還好嗎？

今聞5月12日14點28分8．0級大地震讓江河變色，當你們還在教室里安穩地上課時，黑板上的數學還沒有寫完，你們的作文還沒有畫上句號時，災難就降臨了。

剎那間，天搖地晃，你們的家滿目滄夷。時鐘永遠定格在了14點28分這一時刻。這一時刻也許你們永遠也無法忘記，因為這一時刻，讓無數生命被廢墟掩埋；這一時刻，北川中學、映秀小學、青川一中、漢旺鎮中學等從那一所所本該回蕩著朗朗讀書聲的學校，一瞬間被移成了平地，只有一個個尚待識別的書包靜靜地躺在那里；這一時刻，讓你們失去了譚千秋、張米亞、張輝兵等許多偉大的老師；這一時刻讓你們很多人失去了父母、兄弟、姐妹、朋友、家園、學校，留給你們的不過是一堆廢墟。全國人民和你們一樣承載著巨大的悲痛。災區的兄弟姐妹們，你們受苦了！

別哭，我的兄弟姐妹，汶川地震帶來了死亡、鮮血與絕望，當同時也喚醒了全國十三億人民的同情心、愛心與良心。

總理溫爺爺在第一時間趕到第一線，用一句“只要有一線希望，我們就盡百倍努力”這樣質樸的語言，給予了你們無數人安慰。解放軍叔叔用自己一雙雙血肉模糊的手救出了一名又一名你們的同胞，白衣天使們本著“救死扶傷”的職業道德，把一個個傷員從死神手里搶奪回來。各國各地也紛紛向你們捐款，為你們排憂解難……眾志成城，救助你們，守望相助的民族精神，傳遞與你們關愛，釋放于你們溫暖，你們感受到了嗎？

災區的兄弟姐妹們，我想你們一定需要有個安全、溫馨的`家庭吧，你們一定需要個安靜的港灣來調整心情吧！來我們家吧！我們的家雖不大，但卻很溫暖，相信堅強的你們會在這兒修復心中原本倒塌的家園。

哭吧，我明白，流淚是因為你的傷痛；流淚是因為你的堅強；流淚是因為太多的感動；流淚是因為太多的愛，流淚是因為還有很長的路要繼續往前走……

哭后的你，擦去腮邊的淚水，重新振作起來。災難算什么，我們共同xxx！家園倒塌算什么，我們共同再建！

記住，全國十三億人民與你們永遠心連心！

身體健康，好好學習，開開心心地成長。

捐款衣服的作文 第二篇

親愛的災區小朋友：

你們好！

在災難中，你們失去了家園，失去了學校，失去了親人。但是“災難無情，人有情”，你們得到了人們對你們的關心與愛護，我們也是你們的親人。

我在電視上看到了震撼人心的哪一幕幕。我哭了，我很想去現場救你們，但是我沒辦法，我也很想幫助你們，但我的能力有限。讓我高興的是，祖國和人民及時向你們伸出了援助之手，四面八方的救災物資源源不斷地給你們運來，災后重建熱火朝天。

親愛的伙伴們，讓我們手拉手，心連心，雖然我們不在一起，但我們的心緊緊連在一起。你們不再孤獨，因為有我這個小伙伴，還有全國乃至全世界人民的關心。

祝你們早日重建家園！

年月日

五年級：

捐款衣服的作文 第三篇

“書”這個字大家一定都不會陌生，因為我們幾乎每天都在讀書，因為書給予了我們知識讓我們從懵懂無知的小孩子搖身一變，成了會認字，會做人，會思考的少年，臉上永遠蕩漾著歡樂和幸福。而成年，依舊遙遠，我堅信，書會伴著我們，每一分，每一秒，無論天南海北。

因為小時候對書的好奇，所以讓我和書結下了不解之緣，(.)從小時候，我就愛捧著一本書走走停停，雖然不一定每個字都認識，不一定能把每一句話參詳，但我還是不知疲倦的看著，看著……

到了二三年級時，我認識得字更多了，所以，我更加熱衷于讀書，甚至有點兒走火入魔，我知道，我將來一定離不開它了，它讓我快樂，讓我感動。我曾經想過，我為什么會這樣癡迷于它？雖然，我知道，那永遠也不會有答案……

讀書的感覺好的，我每次見到一本書，就會情不自禁的把這本書拿起來看。看上一個小時是不成問題的，就算是看上大半天也不覺累。

當晚上，靜悄悄地，我拿起一本書來看的時候，仿佛自己進入了知識的海洋，置身于一個美好的境界。開始隨著文章中的人物去喜、怒、哀、樂有的文章是充滿童趣的，讓我看到主角兒可愛的一面；有的文章是充滿悲傷的，是以第一人稱的形式來講述這個故事，讓我感受到主人公的悲哀；有的文章是充滿幻想色彩的，讓我看完這個故事以后，變得浮想聯翩……

當我看完一本書后，就仿佛品嘗過了一頓視覺上的盛宴。已經深夜了，當我拉開窗簾，仰望這深藍色的星空時，我的心情是多么的愉快呀！此時，我咽了一口唾沫，就像是把剛才品味過的視覺盛宴都消化了，都溶入到了自己的身體里，感覺現在的我更有智慧了。讀書的感覺真的很好！

讀書才是我感覺到的最好的時刻！同學們，只要你們認真讀書，就能體會到讀書的樂趣！

捐款衣服的作文 第四篇

老師讓我們班給災區的孩子們捐獻衣物，大家大呼：啊！

我很為難，因為媽媽和爸爸一起去應酬去了山西，沒有辦法給我們找衣服，而且我們的舊棉襖都已經送給別的人了。

回到家，我悶悶不樂的坐在沙發上，舅媽問：怎么了？平時喜氣洋洋的像個活寶似的，今天怎么垂頭喪氣的啊？我告訴舅媽事情的前因后果，舅媽也表示為難，表弟的衣服都是新的，沒有穿小的，我們無奈之下，只好給媽媽打電話。

“喂，媽媽，嗯。”

“啊？凱悅啊，怎么啦？有什么事情嗎？”電話那頭響起了我熟悉的、溫柔的聲音。

“媽，老師讓我們去給災區的孩子們捐衣服，可是沒有啊。”

“哦，這個呀，是在不行你就去路邊攤去買最便宜的十幾塊的棉衣啊棉褲什么的，讓舅媽帶你們去。”媽媽把‘最便宜的’說的特別的重。

“好的，那么，媽媽再見。”我呼了一口氣。

舅媽帶著五十元上街了，我和舅媽走進了第一家，老板娘熱情的歡迎我們：來吧看看！舅媽的眼睛掃視了一張紙：處理價。“這個，多少錢吶？”舅媽很隨意的用手撥了那堆衣服，老板娘介紹著：哦，這個是從進口的市場上買的，現在要九十八塊。舅媽大叫：九十八！這么貴啊！老板娘急忙說：這都是最便宜的啦！

舅媽揚揚手：算了算了我們不要了，去別的地方看吧。“哦”我答應著，心里盤算著：現在連災區的小孩子穿的衣服都要九十八啊！我們相繼走了幾家店，在第五家路邊攤的時候，舅媽看見了一些很便宜、只要二十元的棉衣棉褲。

“這個多少錢啊。’舅媽翻著并不好看的還有點丑的衣服，“那個二十塊！”老板娘一邊剝著香蕉皮，一邊說，舅媽欣然同意：走了這么多圈子了，終于找到了便宜的啦！我聽著，要三十多快呢！就一件破棉衣和一條褲子而已，我的零花錢都沒有那么多呢！我憤憤地抱怨著，覺得自己還沒有災區孩子過的好，不知怎么的，我臉紅了，心里咚咚的跳，路邊的人好像在譴責我：

你這個孩子怎么這么沒有愛心啊！災區的孩子多可憐啊！

我覺得我好虛偽，剎那間，我的腦海里浮現出了災區孩子們的情景：他們身上穿著破爛的衣服，小手小腳被凍的發紫；明亮的大眼睛里充滿了恐懼和害怕。

我吸了吸鼻子，從新挑選了一條粉色的棉褲，還算暖和，“啊？你不要那個拉？”舅媽問我，“嗯，我，要送給一個小女孩，我想，災區的小孩也應該穿點體面一點吧··”我輕輕的說，小心翼翼的將棉褲放在塑料袋里。

晚上，我一個人發呆，望著窗外皎潔的月亮思考：我們，是不是活的太過虛偽了呢？睡覺的時候，我拍了拍塑料袋：希望我的一點點的小奉獻能夠幫助你們，收到棉褲的小孩子。

捐款衣服的作文 第五篇

1847年，《簡·愛》在英國后出版后。這部作品的出現，引起了文學界強烈的轟動；而這部不朽的名著竟出于名不見傳的夏洛蒂·勃朗特之手，更成了英國文學史上的佳話。夏洛蒂的《簡·愛》因題材的新穎和感情的真摯立即引起當時評論界的重視。 然而人們沒有想到， 夏洛蒂·勃朗特的成功卻源自她們那孤獨、苦悶和不幸的生活。

凄涼、孤獨的童年

勃朗特生長在一個窮牧師家庭，她們的母親在孩子們還很年幼時患肺癌去世，這使全家陷入了不幸。所幸的是，她們的父親--那位窮牧師--學識淵博，他親自教她們讀書，指導她們看書讀報，這些都給了她們很大的影響，這也算是不幸中的萬幸。

由于生活的凄苦，勃朗特不得不在慈善學校度過了一段童年。后來，她將這家學校搬進了《簡·愛》，在書中塑造了一個海倫·彭斯的可愛的小姑娘的形象。此后，夏洛蒂和艾米莉就回到家里，與弟弟勃蘭威爾和妹妹安妮一起自學。

艱苦工作后的解脫

為了生活，勃朗特先后離家出外當家庭教師，屈辱的生活激起了她們強烈的憤怒之情。夏洛蒂倍感歧視和孤獨，她憎恨家庭教師這個行當，兩次都只工作了幾個月就離開了，但這段經歷卻為《簡·愛》提供了極其重要的素材。

勃朗特曾打算合力辦一所學校，可是印了招生廣告，卻沒有人來報名。1845年秋季的一天，夏洛蒂偶然看到艾米莉寫的一本詩集，她深受感動，想到寫作也許是一條出路，于是，她動用了去世的姨媽留給她們的遺產，與兩個妹妹合出一本詩集。但是盡管詩寫得很美，卻未能引起人們的注意，只賣掉了兩本。

小說創作上的成功

雖然如此，這本詩集的出版仍鼓舞了她們的創作情緒，于是勃朗特寫起小說來。夏洛蒂寫成了《教授》。可是《教授》被退回。但夏洛蒂沒有灰心，她開始寫《簡·愛》，小說中的人物和情節很多都是她從生活中經歷過的或是熟悉的。 兩個月以后，書出版了，《簡·愛》獲

2010年4月14日，青海玉樹的大地無情的開始動搖，地震發生了……多少孩子失去了美麗的家園，失去了溫馨的校園，甚至失去了快樂的童年……

七個多月過去了，你還記得那些多災多難的孩子們嗎?他們有沒有溫暖的教室，是不是恢復了正常的生活?雖然地震已經遠去，但我們的愛心傳遞不能遠去，孩子們更需要的是我們后續的關注和源源不斷的愛心關懷……

這次，在老師和家長的帶領下，我們班級舉行了一次捐冬衣，送溫暖的活動。我積極響應，放學后連忙跑回家，翻箱倒柜，把自己心愛的衣服捐給了青海玉樹自治區縣石勝鎮路孤兒小學的孩子們。那里的孩子是那么純真，可愛，渴望知識，熱愛學習......當我們面對那一雙雙純潔明亮、充滿渴望和期盼的眼睛時，我們的內心深處都會涌起一種柔柔的溫情……是的，當其他的孩子坐在溫暖明亮的教室中學習時，這些孩子可能蹲在某個大石頭的旁邊學習;當其他的孩子在自己爸爸媽媽的懷里撒嬌的時候，這些孩子可能在簡陋的帳篷宿舍里張望……

這些孩子承受了太多他們在這個年紀不應該承受的東西，地震、親人的離去、生活的巨變……他們柔弱的心靈需要太多的關愛與呵護!所以，我們不能忘記，我們也不應該忘記，我們要用持續的愛心溫暖他們的童年，讓他們快樂成長，健康成長，走出大山，去看外面的世界!

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