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參加航模小組活動作文 第一篇

今天，我和王晨同學一起去溫州市科技館上快樂海陸空的課，我們倆坐在一起，這是我們上的第一節課。老師說：“今天這節課教我們做航模飛機。”我一聽是做飛機，好開心啊!

首先，老師先教我們折紙飛機;然后，老師又發了一些做航模飛機材料給我們，有橡皮筋、長方形的小木條、似泡沫材料的翅膀和尾翼、塑料扣等;最后，讓我們先拿出長方形小木條，將兩頭分別插入飛機頭和尾的塑料扣上，貼上雙面膠，裝上翅膀，用很長的橡皮筋打個結繞四圈分別固定在兩頭塑料扣的鐵鉤子上，飛機就做成了。老師說：“把飛機頭的螺旋轉用力轉了再轉，就可以把橡皮筋轉成麻化狀，這樣飛機就會飛起來，而且會飛得很高”。我試飛了下真的能飛起來。

今天這節課讓我學會了做飛機，下節課會做什么呢?好期待!

參加航模小組活動作文 第二篇

我的課余愛好非常多，最近又迷上了做航模。

大家對航模是否了解呢？讓我來介紹一下：有的航模安裝了馬達，能航行。有的卻不能航行。首先做航模材料很重要，航模專用膠水就是其中之一，為什么要用航模專用的膠水？別的膠水不行嗎？那是因為別的膠不夠牢，還有的膠干了會留下白色的痕跡。

做航模要細心、耐心、恒心，因為有的零件太小不到小姆指指甲的四分之一大，那些小零件不容易粘，有的航模零件太多，沒耐心、恒心是做不完的。

迄今為止我全部完成的有：舍爾號、意大利重巡洋艦波拉號，下面我要跟大家講的是我正在做的中國海軍正在服役的一三六號。

這艘船是中國簽訂八億的合同向俄羅斯收購的，這是一艘現代級的驅逐艦，合名為“杭州號”，舷號136號。它裝備的武器有SHTIL艦對空導彈系統、8枚MOSKITSS-N-22導彈和KA-27反潛直升機。

參加航模小組活動作文 第三篇

這一周星期五，我盼望已久的航模課終于開課了。我進教室的時候，似乎已經開始上課了，我快速地坐進位子，拿出文具盒、筆記本，聽老師講課。

教練徐老師給我們講了一些飛機模型的知識和調整平衡的方法，便對大家說：“今天我們要做飛機模型，我請兩位同學幫我發材料。”頓時，教室里一片手的森林。徐老師請了兩位男同學來發材料。材料發到我手上時，我如獲至寶，左看右看，愛不釋手。

這時，徐老師高聲說：“大家拆開的時候要小心一點，不要把盒子弄壞了，因為盒子本身也是一個模型。”聽了這話，我更加小心翼翼了，我慢慢地拿出材料，再看看盒子，完好無損，總算松了一口氣。在老師指導下，我的模型飛機終于一步步地制作完成了。徐老師說可以試機了，我迫不及待地沖出了教室。

到了操場上，看完徐老師的示范，我立即學著老師的樣子，將手中的飛機飛了起來。第一次試飛，飛機在天空中繞了幾個圈，然后直直地落了下來。我心想：一定是哪兒出錯了。于是便仔細的檢查起來。哦，原來是尾翼不平啊！按照老師教的調整平衡方法調整以后，開始了第二次飛行。飛機往左偏，撞在了教學大樓上，重重地落了下來。我用側視鏡檢驗，發現是機翼出了問題。......短短的試機過程很快就結束了，在回教室的途中，總覺得有件事情還沒做，可是又想不起是什么事。

回到教室，徐老師笑著說：“我敢說，全班同學沒有一個人寫了飛行記錄，對吧？如果誰寫了，我就再送他一付材料。”我一拍腦門兒，啊！我忘記的事正是寫飛行記錄啊。唉！真可惜啊！

下課后，我和同學朱紫嫣在操場上玩模型飛機。看著像箭一樣沖向天空的小飛機，我忽然明白了：人要經過挫折、長大，才能成功。我期盼下一次的航模課快快到來。

參加航模小組活動作文 第四篇

10月16日，我去學校做航模。

首先，我聽科學楊老師他說了橡皮筋怎樣推動飛機、木棒怎樣才不會被螺旋漿打到等許多原理。

過了一會兒，我們就自管自地做了起來。我只用了10分鐘就做完了，于是我跑到走廊去試飛。我把飛機的螺旋漿轉了上百圈，然后放了手。“哇，測試成功，都撞到天花板啦！”

過了一會兒，大家的直升飛機都做好了。楊老師帶我們去操場比賽，比誰的飛機飛得高，誰的飛機在天空中停留的時間長，還比誰的飛機在空中打轉的次數多。

比賽開始了，我把螺旋漿轉了350圈左右，一松手，飛機就呼呼地飛了起來，我的飛機飛得最高，讓其他同學羨慕不已。

第二次，我大約轉了480圈，結果我的飛機在空中停留的時間最長，最后一個才掉下來，我又贏了！真是好事連連，第三次，我轉了將近800圈，飛機飛得很高很高，降落時，飛機又不停地打轉，我既興奮又激動。

下課了，我連忙跑回小區，叫上爸爸媽媽，對他們說：“你們看我的小飛機能飛多高？”爸爸媽媽都用驚奇的眼光看著我。我轉好螺旋漿，一放手，小飛機直沖云宵而去，一直飛到九樓那么高的空中，爸爸媽媽直夸我是小“愛迪生”。

我要好好學習，多動腦筋，長大后說不定能發明出“神舟十八號”宇宙飛船，實現我的太空旅行之夢！

參加航模小組活動作文 第五篇

早上應老師說：“今天我們要上航模課。”

“太好了！”同學們都高興地叫了起來，我們的愿望終于要變成現實咯！

做航模前老師先把材料包發了下來，里面有橡皮筋、木棍、塑料棍、塑料紙、塑料鉤、膠紙和尾翼。我們看到這么大一包東西，都覺得無從下手了，怎么樣才能把這么一堆東西組裝成一個會飛的“飛機”呢？

正在這個時候，應老師讓我們先找到木棍和塑料棍，塑料棍中間有一個長方形的插口，把木棍插進去，尺寸剛剛好，一個“T”型支架就做好了，我們在支架的正面貼上膠紙，把木棍留五分之一的長度，用來裝尾翼，撕掉膠紙外皮，把剪成蝴蝶形狀的塑料紙貼在“T”型支架上，這樣一個軟翅風箏一樣的“小飛機”就成型了。接下去要裝“飛機”的動力裝置了：我們在“飛機”的首尾裝上藍色的塑料鉤，塑料鉤上也有長方形的插口，和木棍正好相配，在“飛機”頭上裝上象螺旋槳一樣的轉臂，再把橡皮筋按兩個塑料鉤之間的長度，擰成橡皮筋繩，裝在掛鉤上，最后在“飛機”的尾部裝上了塑料紙條做的尾翼，就這樣，一個“飛機”就大功告成了。

大家在老師的指導下，都很順利地完成了自己的作品，同學們都得意洋洋地舉著自己的飛機要去外面試飛。我當然也不甘落后，急忙跑到了外面的空地上。然而最先出來的那個同學的“飛機”就像剛學習走路的小寶貝一樣，跌跌撞撞地，怎么也飛不起來——原來是橡皮筋太松了。我的飛機會怎樣呢？

我使勁地把轉臂轉了又轉，希望把橡皮筋盡量擰成麻花狀，這樣飛機就會在橡皮筋不停轉動的時候，不停轉動轉臂，飛機也會飛得又高又穩，當轉臂再也擰不動的時候，我對著天空放飛了我的“飛機”，飛機果然穩穩地飛了上去！就在我得意地看向同學想炫耀炫耀自己的水平之時，一陣風吹來，我的飛機一頭就往二樓的陽臺上栽了下去！“啊呀——”在我的驚呼聲還沒有停下，它就“墜毀”了，我沮喪極了，自己親手做的飛機就這樣試飛一次就沒了。唉——

看到其他同學玩得開心的樣子，我更難受了！應老師看到我的樣子，變戲法一樣地從身后拿出一個他親手做的“飛機”送到我面前。“這是給我的嗎？”我不敢相信地問，應老師摸了摸我的頭：“拿去吧！下次自己再做一個。”我又開心地笑了！

參加航模小組活動作文 第六篇

今天是周五，我去上航模課。進了航模教室給老師交了八元錢，領了一架非常好玩的飛機。這架飛機還沒有拼好，它就等著我們這些小朋友把它買回來，自己親手把它制作出來呢。

我買了它，很高興。在那里迫不及待地想把它快快做出來，不過老師說了，在她允許之前，不能自己做。所以我就一直忍著沒有做。老師說了開始，帶著我們做第一步。先讓我們拿出了主翼，把這個主翼向里折一下。老師又說如果我們沒聽懂的話，可以來看一下她做的那架新飛機。我就沒聽清，我就過去看了一下老師的新飛機，回來我自己把它折好、粘好，放在那里，等待老師的檢查。老師檢查好了說：“第二步，把你的機身木棒和主機身拿下來，把你的主機身插到機身木棒上。”我們把它插了進去。“那在你的小膠袋里面找出一個和你機翼上方形狀很相似的一個形狀。”我快快的把它撕了下來，粘上去了。然后呢，老師說：“把上面那層皮死掉，把你的機翼粘到那個上面。”我怕我自己粘的不好，飛行受到影響，所以我就讓老師幫我折了一下，我自己又親手把它粘了上去。老師檢查說我粘的最好，我很高興。第三步，我們把尾翼支撐架粘了上去。我們把水平尾翼用膠帶固定在了上面，該做下一步了。老師讓等等其他沒有做完的小朋友，我就在那耐心的等了一會。很快，老師就說：“下一步，是把垂直尾翼拿下來粘到你剛才粘好的那個機翼上方。”我們把它粘好了。還有一個非常重要的東西沒有裝呢，就是機頭。我們把機頭很慢、很細的裝了上去。這架飛機就大功告成了。老師當場讓我們把飛機進行了一下調整。老師把我們安排了位置，給我們照了合影。李老師還按班照了很多的合影。我把飛機放在了學校，這樣下次就不會忘帶飛機，老師還會幫我們調試飛機。

今天真開心呀。

參加航模小組活動作文 第七篇

3月31日的上午，在樟樹林繽谷的航模教室里，一堂有趣的航模體驗課開始了。

上課了，航模老師向我們提出了一些有關汽車的問題，“大家都知道有些什么牌子的汽車？”大家都積極踴躍回答，氣氛熱烈極了！老師微笑的說“：同學們，我們今天學習勞斯萊斯幻影100的拼接。”

從老師的介紹中，我知道了航模不是玩具，而是一種國際級戶外體育運動。還是健康高雅的休閑運動，拼接航模需要毅力和恒心，它能投射出玩家的知識面和動手能力，培養創造力，想象力和探索等能力。拼接勞斯萊斯幻影100，先要安裝電機卡箱，接著安裝后面的.兩個大輪子，再來拼接車軸等零件，最后安裝好電池，車子就安裝好了。

最有趣的是用自己拼接的勞斯萊斯幻影100撞禮物，有的同學很快就到撞到了禮物，有的沒有撞到。輪到我了，我既緊張又興奮，希望能撞到禮物，可是我的車卻一點也不理解我的心情，什么也沒有撞到，我很失望啊！

航模課很快結束了，我覺得這堂課真有趣，不僅學到了知識，還讓我們收獲了禮物。

參加航模小組活動作文 第八篇

星期一早上，我們全校全體師生在操場上集合，隨著國歌響起，國旗緩緩升起，升完國旗后。北流巿少年宮的劉老師來我們的學校，為我們進行精彩的航模飛行表演。

飛機在劉老師的遙控下起飛了，我們的同學都歡呼起來，發出了一陣又一陣的喝彩聲。飛機在我們的上空時而飛高、時而飛低，像一只大蜻蜒靈敏地在藍天上暢飛，飛機一會兒在空中轉圈，一會兒又直沖云霄，一會兒從我們頭頂飛過，就像一只小鳥自由自在地在空中飛翔，又好象和我們喜戲。飛機在空中大約飛行了二十多分鐘，在劉老師的遙控下慢慢下降在操場上了。

這架飛機長五十厘米，寬二十三厘米，造型雄偉。聽高年級的學生說，以前表演的飛機都是小戈壁靈瓏的模型。表演結束了，我們以熱烈的掌聲感謝北流少年宮的劉老師為我們進行的精彩表演。

我想：少年宮的劉老師制做的航模是那么的好，我們應該好好向他學習，學習他豐富的想象力和創新力。同時祝劉老師制做出更多更好的航模飛機。

參加航模小組活動作文 第九篇

在這個星期六的下午，我來到合肥市科技館學習制作航模。上課了，老師說：“今天我們來制作‘飛雀’橡皮筋動力模型飛機。”說著就把摸型飛機分發到我們的手。發完后老師就開始教我們怎么制作‘飛雀’橡皮筋動力模型飛機，最后還強調說：“大家做時一定要認真、仔細，因為‘飛雀’橡皮筋動力模型飛機是泡沫塑料作成的，一旦沒做好，這架飛機就報廢了。”然后就叫大家開始動手制作。

我先用雙面膠把機身和機翼，再蓋上坐艙蓋，然后裝上水平尾翼和垂直尾翼，最后用機身里的橡皮筋掛上機頭的螺旋槳，貼上貼畫，這架‘飛雀’橡皮筋動力模型飛機就完工了！我的‘飛雀’橡皮筋動力模型飛機漂亮了，活像一只小麻雀。

接下來就要試飛了，只見我的‘飛雀’橡皮筋動力飛機在地上滑行了三四米，漸漸地，飛離地面，沖如天空，在藍天的襯托下，模型飛機就像一只在空中自由自在翱翔的鳥兒。接著別的同學的飛機也一架一架地起飛了。

最后評比時，老師說，我的飛機因做得十分仔細，所以試飛最成功。我聽得心里美滋滋的！

參加航模小組活動作文 第十篇

每當我有時間的時候，我特別喜歡自己在家手工做航模，今天下雨，我在家做了個：部落戰機。怎么樣，名字霸氣吧！它費了我很多的心血，當然了它特別帥氣。

它有兩個碩大的機翼，有著八個大炮，兩個追蹤彈炮口，十六個小炮，六個火箭推進器，和一個視頻防彈熒幕來跟敵方溝通。這些武器可以收縮，便于隱藏。

我的戰機有八個大炮，它是為了全方位攻擊敵人和有效的保護自己，兩個追蹤彈孔可以一個左，一個右的攻擊兩個基地，趁亂時用小炮攻擊敵人。十六個小炮全方位的分布可以更好的襲擊敵人，保護自己。猶如長了很多只眼睛，看到的多，知己知彼，百戰不殆。六個火箭推進器，就是為了更好的保護自身，一旦遇到，敵眾我寡時，它會利用這個火箭推進器，把這個航模升到幾百米的高空讓敵人看不到戰機，當敵人輕敵時，再來個從天而降，突然襲擊。或許會反敗為勝，會有意想不到的勝利。

我希望我設計的戰機能用在將來中國的軍隊里，讓我們的祖國變得更加的強大，沒有外國人敢欺負我們。

參加航模小組活動作文 第十一篇

周五，我參加了學校的航模比賽，我這個小女孩也嘗嘗玩男同學的玩具是什么滋味。

比賽前，我可是準備了好一陣子。周四下午一回到家，我做完所有作業后就開始拼裝飛機模型。這飛機模型看著非常簡單，一支小木棍、三片塑料做成的機頭、機身和機尾，四片泡沫做的機翼和尾翼就是所有的零件。可真的要把它拼裝起來麻煩還不少。比如塑料機身，我費了好大的勁也裝不到小木棍上，機翼是裝在機身上還是裝在機身下我不敢肯定，而且機翼老是粘不住。就拿裝尾翼來說吧，我可費了不少時間呢。第一次，我把那片大的尾翼套在鉤子上，好象不大像，重裝吧；第二次，我把小的那塊機翼裝反了，調整吧；第三次，我把叉在木棍上的機尾裝倒了。咳，真夠麻煩的。花了九牛二虎之力，總算把飛機模型裝好了。原來，男同學玩的玩具也蠻費腦筋的。

周五下午，大禮堂里，航模比賽正式開始。我的飛機模型編號是044，很快就聽到鄭老師在叫號子了。我的第一輪比賽開始了，好緊張啊，這是我第一次參加這種比賽，心里好象十五只水桶七上八下的。“1、2、3”，我暗暗數完數后用力把飛機擲出去，真可惜，我擲得不是太遠，成績比練習時差多了，真失敗。不過，失敗是成功之母，有了失敗才會有成功，所以我有信心在第二輪比賽中成功。第二輪比賽又開始了。這一次，我的成績還算可以，但是也沒有達到我的理想成績。不過重在參與，輸贏并不重要。

這次比賽對我來說又是一種新的考驗，它是我的“第一次”，是我這個很內向的小女孩“第一次”挑戰男同學。

參加航模小組活動作文 第十二篇

今天我們去青少年宮航模工作室參加實踐活動。

從擁擠的公交車上下來，我深吸了幾口新鮮空氣，老師就把我們帶到三樓一間教室，孟老師就是我們今天下午學習的時間老師。老師先給我們做示范：先清點袋子，有6個大件，12個小件，長的有5個，竹棍一根，雙面膠兩個，還有機翼和尾翼......老師先把橡皮筋動力飛機的骨架裝好，再用雙面膠把飛機的——用鳥兒說是羽毛裝好，把橡皮筋裝上去，一個橡皮筋動力飛機就做好了。

老師發完材料就讓我們自己做了。

我先裝動力飛機的前面“翅膀”、“尾巴”“骨頭”。我費了九牛二虎之力才裝好了骨架，我長長的吐了一口氣，可又回過神來仔細看了一遍，啊！做錯了，我精心改造了一番，但我還是沒有發現自己做錯了，我毫無想法的做了下去。

待我裝好了飛機給老師看，老師卻說我做錯了，我垂頭喪氣地回到座位上，把飛機給拆了，做錯的部分重新做了一次，，已經要下去試飛了，我看著自己做的飛機，雖然不是很滿意，但這畢竟是我自己做的，最心愛的。

看著飛機飛上藍天，我心里充滿欣慰，做航模給了我許多快樂和欣慰。

參加航模小組活動作文 第十三篇

“哎呀！”一睜開眼，7：45分！今天8點的航模課又要遲到了。我從床上一躍而起，用最快的速度穿衣服、洗臉、刷牙

我趕到學校時，其他同學已經在做建模了。看著眼前一大堆的零件和圖紙，我想我只有快快拼裝才能趕上人家。我按著圖紙一塊一塊往上搭，終于搭好地基了。這時，老師走到了我邊上，看了一下說：”你的地基不平，重新搭。“老師手一推，地基倒了，全散了。我看著“奄奄一息”的模型，眼淚差點就落下來。但想想這是自己喜歡才來參加的興趣班，可不能半途而廢。我收拾好心情，重頭開始搭起來，有了上一次的教訓，這次我每搭一塊都小心翼翼，我可不想再重頭搭一次。終于在我的努力下我搭好了。剛想放松一下，突然我的手被膠水粘住了。原來我剛用膠水粘了模型，手上粘上了膠水，就這樣一不小心被粘住了。都怪自己沒留意，看來做任何事都要認認真真啊！

看著做好的建模，我很有成就感。

參加航模小組活動作文 第十四篇

7月15日那天，吳老師帶我們航模組的同學去橫林初中參加航模比賽。雖然這是第二次參加比賽了，但我還是很緊張的。

經過一個多小時的車程，我們便到達了目的地。由于時間緊迫，剛到那里便要開始比賽了。找到場地落座后，裁判員給每個參賽隊員都發了一個盒子。當裁判員開始計時，參加“乘風號”比賽的同學，都飛快地抽出模型盒，把零件鋪在桌面上。我先安裝的是電路，把電線放在與說明書相同的位置上，然后蓋上了防水蓋。并用三個螺絲固定好。這些螺絲很小，如果稍不小心就會彈落到地面上消失得無影無蹤。大家做得都很賣力，眼睛直直地盯著零件，生怕出現一個閃失，影響學校的成績。

小心謹慎的我還是出了點差錯，把螺絲都弄丟了，但我沒有因為著急而亂了陣腳，而是繼續組裝。電路安裝完畢后，我又把兩個小泡沫紙板粘在大泡沫上。最后我按照泡沫的標記把三個輪子按好，裝上螺旋槳，并按動開關，看螺旋槳轉不轉。當檢查組裝是否完好時，才想到我的一個螺絲丟了，我在周圍找了半天，最后還是沒找到。正當我絕望的時候，我的隊友孟憲磊，借給我了一個螺絲，我才勉勉強強拼裝完成。

拼裝賽結束后就是去放航。當我聽到裁判的命令后，便按動了按鈕，盯著終點處的標著100分的那一道，放開了海模。可惜的是，我兩次沒有一次能夠穩穩地游到100分，只得兩個70分。100分的難度是最大的，在中間位置。要想得到滿分，做模型時不得有任何疏忽大意，這樣才能平穩地游到終點。

這次比賽，我們學校的成績雖然不是最好，但這讓我學到了做每件事都要認真仔細，貌似平靜的'人，卻早已胸有成竹；表現浮躁的人，急躁冒進，急于求成，最終的成績一定很不理想。

參加航模小組活動作文 第十五篇

我是一個航模愛好者。這個學期，我參加了學校的航模社團，做了很多的航模飛機。

我做的航模飛機有滑翔機、直升機和360度的反戰機，它們個個都很漂亮。我做的滑翔機由兩個部分組成，它們分別是配重和機身，它的飛行速度可達到每小時30公里，它最大的特點是不容易損壞。我做的.直升機由泡沫板、螺旋槳和橡皮筋三個部分組成，它的飛行高度為２０米，它的特點是飛行速度很快。

下面我給大家講講雷神的制作和檢測過程：首先把翅膀粘在機翼上，然后又把螺旋槳裝在木頭的最上面，最后把雷神拿到外面去試飛，如果飛行平穩，檢測結果是合格，如果不平穩，就需要重新調整安裝。

昨天晚上，我做了一個夢，我在夢里說：“我是一名精通航模的小學生，我的航模技術最高，連美國最厲害的航模師都比不過我，包括世界上最聰明的航模師……”說著說著我笑醒了，感覺自己變成了一個小精靈。

航模飛機是我的航天夢的一部分，我要好好學習，長大后為國出力。

參加航模小組活動作文 第十六篇

有人曾說，當你在一件事上用了2萬個小時，那么你就是專家。我深知這一點，所以我每天不斷地練習飛機。從手擲到橡皮筋，從紙飛機到固定翼，從手控到四軸，我不斷地練習。航模，成了我的拿手好戲。不過，在學習過程中，也不可避免的發生了一些飛行糗事。

還記得我第一次飛飛機時的激動不已。我來到草地，纏緊繩子，正準備預跑助飛，卻意外拌到石子，整架飛機在我的體重的壓迫下散架了。可我有什么辦法？再做一架已經來不及了。這時，我急中生智，用繃帶纏住了飛機。再飛一次，繞繩助跑起飛。整套動作行云流水，一氣呵成。飛機一路上升，飛到頂點，可惜繃帶沒有纏緊，在下落過程中散架了，散落的飛機碎片飄在我周圍，同學們紛紛給我唱起了“雪花飄飄，北風蕭蕭”。

有一次，我自主安裝四軸，把四軸的槳依次安裝上馬達。不知是第一次安裝還是廠家黑心，正當我安好漿，信心滿滿的把四軸放在地上，準備掛擋拉伸的時候，突然四個漿在拉伸的一瞬間同時起飛，結果散落在四周，來了一次“地上炸機”。

航模很難，練習更難。我不斷的練習，每一次都力求進步，每一次都力求創新，因為航模是刻入我骨子夢想，只有把技術弄好了，才會有機會闖出自己的一片天地。有句話說得好：失敗不可怕，不敢面對失敗才可怕。也許我飛得并不好，但我會不斷練習。我的航模之夢，一定會越飛越高。

參加航模小組活動作文 第十七篇

3月底的上午，我上了一節航模課。我先給大家介紹一下什么是航模。航模是一項國際級的戶外體育運動，還是一健康高雅的戶外休閑運動。拼航模最重要的是恒心和毅力，他能投射出玩家的知識面和動手能力，培養創造力、想象力、探索等能力。

開始上課時，老師告訴我們要做勞斯萊斯系列的模型，還給我們講解了勞斯萊斯的由來。

開始做模型了，我們要做的是幻影100的模型。老師給我們發了幻影100的材料，并告訴我們要先安裝電機卡箱，然后老師又讓我們安裝了后面的兩個大輪子。又讓我們拼了車軸等零件，最后讓我們裝好電池，一輛幻影100的車就大功告成啦！

最好玩的卻讓我失望的是，用自己拼好的幻影100車子撞禮物。別人都開始撞禮品，都有好幾個人撞到了。眼看就能到我的那一組了，可是，我還是有些不敢撞，結果，和我一組的另一個同學都撞到了，我一個也沒撞到，所以說我很失望。

這些航模課就結束了，我們都回到了各自的家里。

參加航模小組活動作文 第十八篇

今天，我去參加了小記者活動，這一次是我最喜歡的項目：一起動手做航模，別說我有多興奮了。

我和爸爸媽媽來到南京航空航天大學，晨報工作人員給我們分了組，高年級同學當組長，低年級同學當組員，我是五年級的，所以當了組長。分完組后，南航大學生科協的哥哥姐姐們帶我們去領航模，領完航模我就給我們組的人員分配了任務：女生負責撕雙面膠，并且把它貼到相應的地方（考慮到女生她比較細心，不像男孩子那么粗心）；另一名男生負責把零件從塑料上拆下來；我就負責干一些力氣活，把各種零件安裝在一起。我等他們把零件拆下來，雙面膠貼在合適的地方后，就開始了拼裝：先將尾翼裝在一根長方形木棍上，再費九牛二虎之力把機翼、機頭裝上去，然后掛上起動力作用的橡皮筋，一架帥氣的航模飛機就展現在我們面前。我們帶著激動的心情開始了試飛，轉動螺旋槳，松開右手，飛機向著天空飛去……看著自己親手制作的飛機飛起來，感覺自己的心好像也跟著飛了起來。做好航模后，還有一個比賽，比賽分飛得高、飛得遠和空中停留時間長三個標準，誰贏得比賽，所在小組成員都能獲得獎品，最后雖然我沒有得到第一名也沒拿到獎品，但體驗了整個過程也著實讓我快活興奮了好一陣。趁著南航舉辦大學生科技節，我體驗豐富多彩的大學生科技活動：紙飛機比賽、讓炮彈飛、積木創想、體驗飛行等，這些都是大學生的各種創意發明，我都十分感興趣，真是戀戀不舍啊！

這次航模制作活動，不僅鍛煉了我的動手能力，也讓我們學到了很多科學知識。

參加航模小組活動作文 第十九篇

“哎呀！”一睜開眼，7：45分！今天8點的航模課又要遲到了。我從床上一躍而起，用最快的速度穿衣服、洗臉、刷牙……

我趕到學校時，其他同學已經在做建模了。看著眼前一大堆的零件和圖紙，我想我只有快快拼裝才能趕上人家。我按著圖紙一塊一塊往上搭，終于搭好地基了。這時，老師走到了我邊上，看了一下說：”你的地基不平，重新搭。“老師手一推，地基倒了，全散了。我看著“奄奄一息”的模型，眼淚差點就落下來。但想想這是自己喜歡才來參加的興趣班，可不能半途而廢。我收拾好心情，重頭開始搭起來，有了上一次的教訓，這次我每搭一塊都小心翼翼，我可不想再重頭搭一次。終于在我的努力下我搭好了。剛想放松一下，突然我的手被膠水粘住了。原來我剛用膠水粘了模型，手上粘上了膠水，就這樣一不小心被粘住了。都怪自己沒留意，看來做任何事都要認認真真啊！

看著做好的建模，我很有成就感。

參加航模小組活動作文 第二十篇

制定人：

一學期的航模興趣活動已經結束了，通過這一學期的航模教學，深深體會到同學們對這一興趣活動的喜愛。航模飛機不僅因為它具有趣味性，而且還是一項科技活動和勞技活動。通過活動，學生們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，培養了學生愛勞動、愛科學，既能動手又能動腦和克服困難勇于進取的品質，航空模型活動給了學生一個充分展示才能和想象力的舞臺，為學生提供了一個開發智力和培養能力的好機會。也激發學生參與勞動實踐活動的積極性，通過親身實踐，學生更多的了解科學知識在生產實踐中的應用，從而產生積極情感，逐步形成在日常生活學習中喜愛質疑，樂于探索，努力求知的心理傾向。

在航模活動學生確實學到了不少的知識，他們制作了“天馳”、“雷鳥”、“甬飛”等橡筋動力飛機模型，還制作了傘降“火箭”，并學會了試飛，在整個活動的過程中，同學們了解了飛機大體結構，知道飛機升空原因。如何調節尾翼、機翼，控制滑翔滯空時間。航模小組的同學通過學習制作試飛，增長了學科學、用科學的興趣，提高了動手能力。這項興趣活動給學生提供了智力開發，科技成材的舞臺。同學們體驗了科技與體育相結合的快樂。也學會了仔細辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創新意識，培養了創新能力。

然而，由于我們對航模活動的理論研究的缺乏，實際教學中呈現出明顯的自發性、隨意性的特點，比如，航模活動的方式和組織形式，航模活動材料的選用、航模工具的選擇等問題上都沒有進行過深入的探討和系統的研究。因此在理論上還沒有形成一套具有指導性的理論體系，在實踐中也缺乏一套可借鑒的操作體系。另外由于我們沒有走出去，向兄弟單位的同行學習、交流的機會太少，信息過于缺乏等，這些問題都限制了我門對航模活動的認識與深入展開，這些也將成為我們今后活動教學過程中需要進一步解決的問題。當然我們也將在活動中逐漸的去摸索，總結失敗的教訓和成功的經驗，盡自己最大的努力做好這項工作。

參加航模小組活動作文 第二十一篇

幾個星期前，軍訓這個好消息就跟一陣風似的，刮遍了整個五年級。于是，我們便一直滿心期待著。

出發那天早晨，我的心里被喜悅塞得滿滿的，因為，我們馬上就要出發去軍訓了！來到訓練基地，我們都換上了迷彩服，看起來真像一個個訓練有素、整裝待發的野戰軍哦！

在這短暫而又充實的兩天里，我們學會了許多以前不會的東西。有衛生救護，滾鐵環，走梅花樁其中，最令我難忘的，非做航模莫屬了。那一課，我們品嘗到了成功的甜蜜。

來到航模教室，早已有一名穿著紅色運動服的老師在等我們了。他笑瞇瞇地發下了制作材料。我們迫不及待地打開了那個材料袋，里面是一些木質的零件，有機翼、機身、水平尾翼還有一張示意圖呢！我還注意到每張桌子上都有一個小籃子，里面是砂紙和膠水。咦？砂紙是干什么的？這時，老師開始上課了。先核對了一下材料，接著老師就告訴我們砂紙的用法，哦，原來它是磨零件尖角的呀！

我小心翼翼地磨著薄薄的木片。突然，教室里傳來了清脆的“咔嚓”聲，原來有人不慎磨破了一個零件，幸好老師那兒有替換品。磨好了！老師讓我們放下材料，拿出薄木板，告訴我們水平機翼和垂直機翼的使用方法以及具體粘法，便讓我們自己動手做航模。

在涂膠時，我總是很不小心，不是把膠弄到桌子上，就是弄在衣服上，搞得黏糊糊的，臟極了。不過，經過我十二分的努力，終于做好了。哦，這架飛機雖然粗糙，但畢竟是我自己動手做的呀！它盡管難看，但很可愛。

接著，我們全都來到草地上試飛。借助風的力量，我們的小飛機飛起來了，它在空中劃過一道美麗的弧線，萬幸，沒有墜毀，耶！我的辛苦沒有白費！

我相信，這件事一定會成為我童年的寶貴回憶！

參加航模小組活動作文 第二十二篇

那天，我們很早就被競賽組的電話叫醒了，刷牙、洗臉，然后一起出發去吃早飯，接著到大廳去等候。到了比賽場地后，老師把我們拉到了陰涼處，檢查了我們的模型，并給橡皮筋和螺旋槳連接部涂上了不同的油，這個過程里，我發現老師很細心地呵護著每一架模型。“寧波代表隊———”裁判員把我們叫到了比賽組點。

我是第二組第一個飛的。老師說：“飛得好，是每位運動員平時訓練的結果……”老師在比賽前的幾秒鐘里進行了賽前心理安慰。比賽場上，我學懂了比賽術語。一些科技量突出、飛行難度更強的特殊模型，我通過幾天的訓練、學習，對模型飛機略知了一二，這也是老師布置我們的任務：看懂別人的比賽過程。我看到了許多火箭模型，一按按鈕，火箭就呼嘯而去，兩秒中之內，就飛上了高空，隨后回收裝置被打開，降落傘隨著彩色紙飄了下來……

正當我看得出神時，我們組的比賽開始了。我拿著模型，到了青草地上，由于太緊張，扔得過輕，導致飛機沒有飛上高空就垂直掉了下來，只飛了1·3秒。我非常失望。在第二輪時，我的心情更糟糕，又扔得太重，再次掉了下來，這次的成績很失敗，倒數第三名，哎，不要灰心，重頭再來。

我相信，一次失敗沒有什么，重要的是要從中吸取教訓，下次一定會飛得更好的。

參加航模小組活動作文 第二十三篇

在我的課余生活中，我最喜歡的是做航模。我記得有一次模型課做的是飛機。開始做飛機了，我先把機翼的骨架做好，再把機翼和機身連起來，然后把機翼的薄膜用雙面膠粘起來，再把螺旋槳插進機身，最后把橡皮筋放在機身下面。

我叫它“航空一號”。我把做好的飛機帶到了廣場上準備試飛了。我把“航空一號”放在地上，飛機緩緩地飛了起來，在空中盤旋了一圈，我正要高興呢!突然，飛機向我俯沖過來，我急忙閃避，飛機一頭栽到了地上。我飛奔過去撿起了飛機，想讓它重新起飛，但試飛了好幾次都失敗。最后，我才明白是風太大了，才會屢次試飛都失敗。因為時間的關系，我和爺爺回家了。真希望下次來試飛的時候，我的飛機能飛起來，

做航模給我帶來了許多樂趣，小朋友們，你的課余生活是怎樣的呢？

參加航模小組活動作文 第二十四篇

人人都有自己的拿手好戲，有的是玩魔方，有的是挑西瓜，有的是捏泥人，還有的是變魔術……可在這眾多好戲中，我的好戲是一個精細活兒，還有非同凡響的難度呢！沒錯，我的拿手好戲是——做航模。

這下你們可能會問，這個好戲是怎樣練成的呢？這個就是我從二年級時對航模的興趣來的，這方面我都可以自己做了！

可就在這大化“武藝”之時，沒有了觀眾，那沒人看到，也是自言自語，毫無作用啊！

可誰知，天上有一個順風耳，將事告訴了“大帝”。這不，學校就發出了“校園航模賽”的公告。這可少不了我啊，心想：苦練多年的“武術”終于有展示的地方啦！

我一回到家，按著順序拿出了我的航模三大寶。他們就是——鋸、銼、紗。這就是最主要的幾種，鋸就是鋸子，用來切木材的，銼就是銼刀，它一般用來將木頭表面打磨光滑一點，紗就是紗紙可以用來修一點微小的錯誤，并打磨的更加光滑，使阻力變小。而今天，我決定做一個手動力飛機，對，你沒聽錯，就是手動力。

首先，我們要拿出一塊二十四厘米的木頭，用鋸子在木頭上鋸一個長20厘米，寬7厘米，厚1厘米的木板，用銼刀打磨成微圓，再鋸一個長30厘米的'木條，充當機身，它可以使飛機的平衡性大大的提高，接下來就是來做飛機“尾巴”了，飛機的尾翼是由一個豎片和一個等腰三角形的木片制成，這可要小心了，因為這木片極小，一個不小心就會弄斷，有人可能會問，這么小還做什么呀？不不不，這可起到了極大的作用，它可以讓飛機飛得更遠，更高，更好轉彎……

經過我快如閃電的操作，一個手動飛機就“出生”了，我給它取名為“勝利號”。

在這之后，我的“勝利號”以飛行20米的距離得了個二等獎，我興奮地舉著我的“勝利號”，心里想著：我的拿手好戲真有用，不過我還要更加努力，因為的深深的知道，臺上十分鐘，臺下十年功！

參加航模小組活動作文 第二十五篇

星期五下午一放學，我就整理好書包，迫不及待地跑到了航模教室。教室里已經有好幾個同學坐在座位上看科學視頻。我也趕緊放好書包，帶著學具坐好。

這節課給我們上課的依然是風趣幽默的小李老師。上課鈴聲響了，小李老師帶著一箱子的模型站在了講臺上。他對我們說：“小小飛行員們，讓我們開始今天的神奇之旅吧！”我們都開心的笑了起來。小李老師把箱子里的模型一一分發給大家，讓我們先仔細觀察他拼裝的步驟。我們都聚精會神地盯著大屏幕，唯恐漏掉了某個細節。視頻播放完了，我們都興致勃勃地打開了手中的模型袋，開始拼裝屬于自己的航模。我先找到機翼，貼好了裝飾貼紙。再用雙面膠把機翼和支架粘在了一起。接下來需要安裝支架，并插上螺旋槳。我小心翼翼的插進去，就怕一失手給弄散架了。我綁上橡皮筋，粘上尾翼，一架漂亮的飛機誕生了。我激動地舉著飛機，對旁邊的同學說：“你看，我拼好了！”同學也舉起自己的飛機說：“我也拼好了。”我們倆都哈哈大笑起來。

下課鈴聲響了，我又開始期待下周的航模課了。

參加航模小組活動作文 第二十六篇

媽媽出差給我帶來一艘潛水艇模型，我迫不及待地打開盒子開始做了起來。

在媽媽的指導下，我展開說明和圖紙認真地讀了起來。好家伙！這個模型和真的潛艇一樣，只是縮小了許多倍，零件之多，結構之復雜，我看了半天都不知從哪兒下手。媽媽走過來，對我說：“先從容易的地方做，實在不會我們可以一起鉆研。”在媽媽的鼓勵下，我大膽地拼裝起來。我從易到難，從簡至繁，就像一個造潛艇的工程師一樣，一會兒拆零件，一會兒涂膠水，一會兒固定連接，一會兒整理造型，忙得不可開交。

這時，忽然一個奇形怪狀的零件讓我為難了，它就好像是多余的，裝在哪里都不合適。我想：干脆就不裝這個零件了吧，也許它是真是多余的零件呢！我繼續向下一個程序進軍，還算順利，并沒有遇到什么大的困難，我一鼓作氣完成了模型。

媽媽看到我得意地擺弄著手里的模型，也高興地撫摸著我的頭發，說：“你真是一個愛動腦筋、會動手的好孩子啊！”我聽了夸獎得意地把頭往上一昂。這時，媽媽看到了桌子上多出來的零件，臉上的笑容立刻消失了，她語重心長地對我說：“威威，每一個零件都有它的用途，只顧外表，不顧內部質量，如果是真潛艇，不知會造成多大的人財損失呢！”

我慚愧地低下了頭，再一次坐到桌前，老老實實地把模型拆開，和媽媽一起從頭做起。“功夫不負有心人。”經過一番苦戰，一艘質地精良、造型優美的潛艇模型在我手中誕生了！

看著眼前來之不易的潛艇模型，我深深地明白了，做任何事都要認真、踏實，越是急于求成，越是難以順利達到目標。媽媽說，這就是“欲速則不達”。

參加航模小組活動作文 第二十七篇

這一周星期五，我盼望已久的航模課終于開課了。我進教室的時候，似乎已經開始上課了，我快速地坐進位子，拿出文具盒、筆記本，聽老師講課。

教練徐老師給我們講了一些飛機模型的知識和調整平衡的方法，便對大家說：“今天我們要做飛機模型，我請兩位同學幫我發材料。”頓時，教室里一片手的森林。徐老師請了兩位男同學來發材料。材料發到我手上時，我如獲至寶，左看右看，愛不釋手。

這時，徐老師高聲說：“大家拆開的時候要小心一點，不要把盒子弄壞了，因為盒子本身也是一個模型。”聽了這話，我更加小心翼翼了，我慢慢地拿出材料，再看看盒子，完好無損，總算松了一口氣。在老師指導下，我的模型飛機終于一步步地制作完成了。徐老師說可以試機了，我迫不及待地沖出了教室。

到了操場上，看完徐老師的示范，我立即學著老師的樣子，將手中的飛機飛了起來。第一次試飛，飛機在天空中繞了幾個圈，然后直直地落了下來。我心想：一定是哪兒出錯了。于是便仔細的檢查起來。哦，原來是尾翼不平啊！按照老師教的調整平衡方法調整以后，開始了第二次飛行。飛機往左偏，撞在了教學大樓上，重重地落了下來。我用側視鏡檢驗，發現是機翼出了問題……短短的試機過程很快就結束了，在回教室的途中，總覺得有件事情還沒做，可是又想不起是什么事。

回到教室，徐老師笑著說：“我敢說，全班同學沒有一個人寫了飛行記錄，對吧？如果誰寫了，我就再送他一付材料。”我一拍腦門兒，啊！我忘記的事正是寫飛行記錄啊。唉！真可惜啊！

下課后，我和同學朱紫嫣在操場上玩模型飛機。看著像箭一樣沖向天空的小飛機，我忽然明白了：人要經過挫折、長大，才能成功。我期盼下一次的航模課快快到來。作文

參加航模小組活動作文 第二十八篇

下個星期五就要航模選拔，選上了還能參加學校里比賽呢！這幾天，我就在小區里多加練習。

今天我又一個人跑到樓下悄悄地練。飛航模很簡單，上學期，我們可得了一等獎。我先把皮筋綁好拴在航模上，再不停地讓皮筋轉圈，一圈、兩圈、三圈……一直轉到了一百多圈，此時的皮筋上已經出現了許多大小不同的麻花。嗯差不多了，我握著飛機前翼的地方，飛機頭微微傾斜向上，三、二、一，起飛，我把飛機扔了出去，螺旋槳將飛快地轉著，飛機越飛越高，它飛過了樹葉間，撫摸著樹葉，它又飛上了天空，好像在對白云說：“快看，快看啊，我也會飛了！”它又飛到了小區的池子上方，螺旋槳把風請到水里，水里馬上蕩起波紋，就像一幅畫，隨著風的節奏，它乘著風，螺旋槳停了，但它的路程遠遠還沒有停，它忽上忽下，劃翔回來。在天空間輕輕地轉了很多圈，才落在我的手中。我幻想自己是一架小飛機飛過樹林，飛過長江，和風做伴，再回到跑道上。

參加航模小組活動作文 第二十九篇

假期的一天下午，我拿出米奇I號電動自由飛航模，

按照說明書組裝起來。我先小心翼翼地粘好機翼和尾翼，然后安裝好螺旋槳和起落架，最后貼上漂亮的裝飾，一架靈巧的飛機就在我手中誕生了。

我拿上它，興沖沖地來到公園里，啟動電源，用力地扔了出去，可不知怎么，飛機突然一頭栽下去，怎么也飛不起來。我垂頭喪氣地回到家，把飛機一扔，不去理它。媽媽見我這樣，就詢問我情況，我把事情的原尾一五一十地講了出來，她說失敗的反義詞是成功，但失敗也是成功的起點。我聽了媽媽的話，開始尋找原因，原來是機身太輕，我找來一些材料，把機身加重了些，這樣機頭和機身的重量就平衡了。我又來到公園，猛地一扔，搜地一聲，飛機像離弦箭似的飛上天空，像小鷹一樣在天空中盤旋。只見它映著落日的余輝閃閃發光。

看著航模飛機成功在空中飛行，我興奮地大喊著：我的飛機飛起來了，我的飛機飛起來了！

參加航模小組活動作文 第三十篇

下午第三節課是航模課。到了教室，老師給每個人發下一個新的航模用具，并且給大家講解了如何放飛飛機。老師在臺上喋喋不休的講著，可是我的靈魂早已飛到外太空了，人留下的肉體坐在那里聽課，最后只聽到一句：同學們開始做吧！

我馬上迫不及待的拿出了模型和說明書開始做。我先把水平尾翼拿出來，往機身上的插入口插去，插好了再用透明膠條固定了一下。接下來，該插大機翼了，插入口非常的小，無論我橫著插，豎著插，都插不進去，還浪費了很多時間。看看別人已經快要做完了，而我的卻毫無進展。我想：天吶！他們是怎樣做到的！我看了看說明書可還是沒有用。我突然感覺到智商被碾壓了，心里很著急，干脆直接用膠條粘在飛機上。我看著別人的機翼都是直插在飛機上的。而我的卻像一只折斷了翅膀的小鳥一樣耷拉著，有些同學已經做好了，準備出去試飛了。他們看到我的飛機都笑起來：韓巧雅，你拼的也太慢了吧！我沖他們翻了一個大大的白眼兒。

做完的同學越來越多，只剩下幾個人了沒有做完了。可是我實在不會做。又不好意思問，怕別人嘲笑我。可是眼看越來越多的同學興奮的舉著自己的飛機出去試飛。而我自己的飛機卻一籌莫展。我的內心掙扎了許久，要不要問別人呢，最后鼓起勇氣問我旁邊的女同學：這怎么拼啊？只見她一臉無奈說道：我也不會拼！就這樣，不知為何，我信心大增！去找一位會拼的同學問問，結果這位同學不但沒有笑話我，還細心的教我怎么做。很快，我就把航模拼好了。

通過這件事我知道了，要學會勇于探索，勇于面對。相信自己一定能行。

參加航模小組活動作文 第三十一篇

學校要參加市里一年一度的飛機模型比賽。小剛和小明積極報名參加了。

小明是架黃色的飛機，小剛是架白色的飛機，各自取名叫“白鳥號”、“黃獅號”。

一個風和日麗的上午，他們各自拿著飛機模型試飛去了。一開始，“白鳥號”試飛成功了。小剛在那里高興得手舞足蹈，小明自信的說：“我的‘黃獅號’也一定行！”但是“黃獅號”試飛失敗了。“小明，男子漢，大丈夫，不要泄氣！”小剛鼓勵他說。小明想：是不是應該把飛機重裝一下啊！小剛說：“是不是應該改裝一下你的飛機呀？”“咱們想到一塊去了。”小明說道。于是，小明就把它改裝。原來是機翼一邊重，一邊輕，所以才會掉下來的。他們兩個忙碌了半天，才把兩個機翼改的一樣重。第二次試飛成功了！小剛真為小明高興啊！

在參加市航模比賽時，小剛和小明雙雙得了一等獎。

參加航模小組活動作文 第三十二篇

今天我們去青少年宮航模工作室參加實踐活動。

從擁擠的公交車上下來，我深吸了幾口新鮮空氣，老師就把我們帶到三樓一間教室，孟老師就是我們今天下午學習的時間老師。老師先給我們做示范：先清點袋子，有6個大件，12個小件，長的有5個，竹棍一根，雙面膠兩個，還有機翼和尾翼……老師先把橡皮筋動力飛機的骨架裝好，再用雙面膠把飛機的——用鳥兒說是羽毛裝好，把橡皮筋裝上去，一個橡皮筋動力飛機就做好了。

老師發完材料就讓我們自己做了。

我先裝動力飛機的前面“翅膀”、“尾巴”“骨頭”。我費了九牛二虎之力才裝好了骨架，我長長的吐了一口氣，可又回過神來仔細看了一遍，啊！做錯了，我精心改造了一番，但我還是沒有發現自己做錯了，我毫無想法的做了下去。

待我裝好了飛機給老師看，老師卻說我做錯了，我垂頭喪氣地回到座位上，把飛機給拆了，做錯的部分重新做了一次，已經要下去試飛了，我看著自己做的飛機，雖然不是很滿意，但這畢竟是我自己做的，最心愛的。

看著飛機飛上藍天，我心里充滿欣慰，做航模給了我許多快樂和欣慰。

參加航模小組活動作文 第三十三篇

今天下午，我去植物園參加了一場特別有意思的活動，了解了無人機和飛機的原理。

主講阿濤老師說，飛機分為無人機、直升機等，而最早發明飛機的思路竟然是我們最熟悉的動物——鳥！飛機的結 構 分別是機頭、機身和尾翼，而尾翼又分為水平尾翼和垂直尾翼，千萬不要覺得這些很多余，它們都為飛機的平穩起飛，平衡飛行和安全降落起到至關重要的作用，缺一不可！

阿濤老師展示無人機的試飛時，無人機的高度和方向全都由他手中的操作盤指揮，無人機在老師的遙控下可以靈活起飛、轉彎、俯沖、懸浮、平穩降落，而且還有GPS系統，就算無人機飛得太遠看不見了，我們也可以找到它。

最讓我興奮的是跟五個小伙伴合作完成大名鼎鼎的“蘇—27”飛機模型，它是俄羅斯制造的戰斗機，它最牛的本領是“眼鏡蛇機動”。

活動結束后，回家路上我一直捧著寶貝模型“蘇—27”看了又看，真是愛不釋手！我拿著它在雨里奔跑，根本顧不上媽媽在后面喊我，心想：這就是一架真正的“蘇—27”，我就是它的主人，我駕駛著它沖上高空，不怕風雨的阻擋，無懼敵人的襲擊，我就是最英勇的戰士，將來我還要用我學到的知識，制造出更多更先進的飛機，讓它們成為世界第一！

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