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體驗一回盲人生活作文 第一篇

今天我的補習老師要來上語文課。老師說，今天我們先做小盲人游戲。我的大腦就開始興奮，開始飛速運轉，開始激動啊，對游戲過程卻充滿了期待。

老師宣布游戲規(guī)則，她說首先要蒙上雙眼，然后到指定的位置穿過指定的路線，到達指定地點，拿上指定的物品一卷書，再返回原點再返回的途中給自己倒杯水喝，這就算完成了任務。哈哈，在我家里做游戲那還不是太簡單嗎，我的家，每一寸地方我都特別熟悉，這不是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎，我心里想。

游戲開始了，我用眼罩蒙上了眼睛，一下子覺得眼前似乎是萬丈深淵，覺得再走一步就會出現(xiàn)危險。

我試著踏出第一步，但是還是心里有些害怕啊，不過我走了兩步以后，感覺是走在自家的地板上，心里有底了，不像剛才那樣充滿恐懼，然后我開始執(zhí)行任務，我憑借著對家里環(huán)境的熟悉，大步的朝前走，不料“咚“的一聲，我撞到電視柜，我不再那么得意，吃一錢長一智吧。

我開始摸索，伸出手，一邊走一邊的摸。先摸到墻壁。再摸到沙發(fā)，一下子摸到了沙發(fā)的靠背，我經(jīng)過沙發(fā)的前面，又往前挪腳步，怕生我的腿撞在茶幾上，要是撞在上玻璃茶幾，那可是很疼，因此，我就慢慢的用腳朝前探路。原來以為很快可以完成的任務沒想到這么艱難。我小心翼翼一步一步地挪動，終于到了餐桌邊上，用手摸了一會才拿到那卷書。

返回的路上我不敢得意輕狂，特別是倒水喝，我摸索了好一陣。當我喝到了水心里居然泛起一點甜蜜的感覺。

當我做完游戲的時候，心里有些低落，老師雖然把它說成游戲，我知道這并不是什么游戲，我感受到盲人，那些殘疾人一定很痛苦，我們不應該嘲笑欺負他們，應該幫助他們。此時我覺得有一雙明亮的眼睛真好，我們要好好保護。

體驗一回盲人生活作文 第二篇

今天下午第一節(jié)課，打了上課鈴許久，劉老師還沒來。劉老師姍姍來遲，卻一臉笑意，弄得大家莫名其妙。“今天，我們來玩?zhèn)€游戲，那就是讓大家體驗當一回盲人。大家去操場上的乒乓球臺旁邊，然后用紅領巾蒙住自己的雙眼，我說‘開始’，大家就摸索著回教室，到自己的位子上才能算成功。”

話音剛落，同學們就抱怨了起來：“啊？這……太難了吧？”

“老師沒糊涂吧？”

“老師怎么了？這也太麻煩了吧？”

…………

我呢，感覺又好玩又有趣，很新奇，于是飛快地來到了操場上，其他同學也跟著陸陸續(xù)續(xù)地一起來到了操場上。

“大家準備好了嗎？”老師話一出口，大家都亂了手腳。“老師等一下，我紅領巾還沒弄好。”“老師，我還沒準備好。”“老師……”操場上亂哄哄一片。

我手忙腳亂地解下紅領巾，把它蒙在眼睛上。頓時，我眼前黑洞洞一片，什么也看不見。我怕摔倒，于是雙手摸索著前面，腳一小步一小步慢慢地挪著，像烏龜一樣慢慢向前走。沒走多遠，我感覺到我好像踩到了某個同學的腳，連忙道歉，然后繼續(xù)慢吞吞地向前走。到了階梯那里，我小心翼翼地抬起腳，輕輕地上了一層又一層。

就這樣終于上完了所有的臺階，我便摸到了墻。哎，我真想把紅領巾拿下來！但是，一拿下來就違反了游戲規(guī)則，就失敗了。我咬咬牙：路都走了一大半了，上階梯那么困難的事也解決了，有什么難的嗎？不過，我還是很害怕走錯班級，萬一某個班正在上什么課，忽然闖進了一個蒙著眼睛、小步向前挪、并且手四處亂招到處摸索的女孩，那么，那個班里的同學不是要笑死嗎？那我多難堪呀！我猶豫了一下，但還是決定繼續(xù)走下去。我靠著墻，在黑暗中摸索著，終于進入了一個班級。進入的時候，又不小心撞到了一個同學，我連忙道歉。哎，盲人可真麻煩！

需要找座位了，我犯了難：教室里到處是課桌椅、同學和書包，我該怎么找呢？

這時，我聽見了劉若晗的聲音：“董育含，這是第一排，向前走……這是第二排，對……摸摸看，這是你的文具袋，朝右拐……哦，到啦！”我急忙摘下紅領巾，仔細環(huán)顧了一下四周，真的是我的教室！我坐的，正是我的位子。我對劉若晗說：“真謝謝你！”可她只是微微一笑。

全班同學都到齊了，老師問：“怎么樣？有意思嗎？”同學們又七嘴八舌地議論起來。

老師見大家談得熱火朝天，便說：“請大家現(xiàn)在把剛剛當盲人的過程和感受寫下來，相信一定是不錯的習作！”

“啊？”全班同學傻了眼，沒想到中了老師的計呀！怪不得剛來時笑嘻嘻的，原來是“笑里藏刀”啊！

第一次當盲人，讓我感受到盲人的辛苦。我才走了這么點路，就小心得心驚膽戰(zhàn)。我想，我們應該多多幫助那些失去光明的人，讓他們的內(nèi)心感受到溫暖和光明。

體驗一回盲人生活作文 第三篇

體驗一：閉上眼睛默寫古詩

我閉上了眼睛，隨著感覺去寫古詩《題西林壁》。好不容易寫完了，我睜開眼睛一看，哦！天啊！我不敢相信自己的眼睛，“西”字里多寫了一橫，“蘇軾”兩個字也寫錯了，第一句和第二句的后面沒了標點，最后一行的“此”字只寫了一半，“山中”兩個字卻寫在單獨的一行，而且整首詩沒有一個字正好寫在一個格子里，所有的字都東倒西歪。老師又叫我們睜開眼睛默寫了一次。這一次，那些字是那樣整潔漂亮，和上一次相比差別非常大。

體驗二：閉著眼睛給客人倒水

這次由一位同學做給我們看。上來的是周雯清，老師用紅領巾把她的眼睛蒙上了。她開始用手摸水杯和茶壺，這兩樣東西都離她很近，她卻好久才摸到。她慢慢打開茶壺向杯子里倒水，開始是倒了一點就拿起來了，后面才意識到水太少了，就又放下杯子去加上，認為滿了之后小心地走起來。一會兒她的肚子撞在凸出來的桌子上，一會兒腳也撞在桌腿上，好不容易才把水送到指定的同學面前。

體驗三：閉著眼睛給紅薯去皮

上場來演示的是韓齊澤。老師給他一個刨子和一個紅薯。蒙上眼睛后他開始刨皮了，誰知他把刨子拿反了，不停的給紅薯撓癢癢。過了好一會兒，他才知道自己刨錯了，才換了一面。他不停地刨，凹進去的地方一點都沒刨到，凸出的地方皮沒了，肉也一層一層被刨了。老師見他這么費力就拿下了紅領巾。

這個體驗讓我們真切感受到盲人生活多艱難，我們要愛護自己的眼睛。

體驗一回盲人生活作文 第四篇

“前面！”“后面！”是什么聲音呢？原來是我們在體驗盲人的世界。

小胡同學先上場，老師幫她戴上眼罩，她像跳舞似的轉了六圈后，像喝醉了一樣左搖右晃。她小心翼翼地走了一小步，又躡手躡腳地用手摸索著。我看著她很擔心：小胡同學會不會撞到墻上或者摔倒在地上呢？我戴上眼罩時會不會像她這樣悲慘呢？此時有人大叫著：“快往前，繼續(xù)！”她聽見這個聲音，就有點左右不分了，一會兒朝這個同學走，一會兒朝那個同學走，轉來轉去的，像一只頭被撞暈了的蒼蠅。最后小胡同學不知怎么了，就朝我的方向走。我看著她離我越來越近，越來越近，緊張地往后退，祈禱：別過來，別過來！近了，近了，更近了，她捉住了我的衣服，我的心跳都快停止了。小胡同學摘下眼罩，大聲地喊著：“我捉到了，捉到了！”

不幸的是我被捉住了，幸運的是該我上場了。我戴上眼罩，眼前一片漆黑，飛快地轉完了六圈。開始了，我提心吊膽地走了一小步，有人大叫著“左邊！”“右邊！”聽到這個聲音，我安靜地能聽到我的心跳，開始思考起來：她們到底誰說的對呢？我應該相信她們嗎？我會不會一個都捉不到呢？別人能捉到，為啥我就不行呢？我向后走回去，叫著：“到底在哪呀！”我繼續(xù)向后走去，一步一挪，還揮舞著雙手試探，生怕踩中了什么。突然我捉住了一只手，我摘下眼罩一看，原來是老師，我暗自開心：“捉住老師了，也很不錯嘛。”

盲人的世界讓我體會到他們的痛苦和不安，所以我們要保護自己的眼睛，珍惜自己的眼睛。

體驗一回盲人生活作文 第五篇

海倫·凱勒是一位盲聾人，她的代表作《假如給我三天光明》聞名世界。她被評為“20世紀美國十大英雄偶像”之一，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，她擁有頑強不屈的品格。

作為一名盲人，她以頑強的毅力和不屈的精神戰(zhàn)勝困難，取得這么大的成就令人贊嘆不已。盲人的生活是什么樣子呢？我們就來體驗一下。

找座位

老師讓我們閉上眼睛一分鐘找到座位。我剛閉上眼睛，眼前就一片漆黑，心里好害怕。

我伸出手，小心翼翼地慢慢走，順著墻壁我們摸到了桌子，往里走摸到了桌子上的一把尺子，我很熟悉，于是坐了下來。睜開眼睛，我成功地找到了自己的座位，心滿意足。

我們只是失去光明一分鐘，而那些盲人要在黑暗中生活一輩子，他們是多么的痛苦，多么渴望光明！

寫古詩

失去光明的第二分鐘，老師讓我們寫一首古詩《靜夜思》還不簡單，我飛快地寫文。睜開了眼睛，一看，“哇！”“哈哈！”驚訝的聲音在教室上空回蕩。我一看，我的字都寫成了螞蟻搬家的樣子了，同學們有的把字寫得疊成一團，有的字間距太大，就像飛機起飛，斜著往上或者往下。大家個個看得前仰后合。我們剛才體驗了閉上眼睛寫古詩，而盲人每天都要做許多的事情，面對那么多的困難，他們的生活是多么不容易啊。

送祝福

最后一分鐘，老師讓我們閉上眼睛，為盲人送去祝福，我在心里想：有志者，事竟成，海倫·凱勒就是我們所有人的榜樣，你們雖然眼睛看不見，但只要通過努力一定會獲得屬于自己的那份成功。你們一定要加油。

體驗盲人生活，讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的健康和幸福生活，關愛那些需要幫助的人，努力學習，回報祖國。

體驗一回盲人生活作文 第六篇

“嘀鈴”“嘀鈴”鬧鐘響了，我剛準備把眼睛睜開，又趕緊用紅領巾蒙了起來，因為今天我要當一天盲人，體檢一下盲人的生活。

我用手摸著枕頭邊的鬧鐘，啊，終于摸到了，我關上鬧鈴，起來穿好衣服，下了床，用手摸著床邊，一步一步向前走。“哎喲”我被床角撞得疼得要命，好不容易走到了門邊，伸腳去穿鞋，咦，怎么覺得不對勁啊，用手摸了一下，原來是穿反了，哎！眼睛看不見真麻煩。我摸著墻走到衛(wèi)生間的水池邊打算刷牙，我拿起牙膏和牙刷，一點一點擠牙膏，再拿起水杯倒了一杯水開始刷牙，我做刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷。終于刷完了。我問媽媽：“我刷牙用了多長時間啊？”媽媽說：“你已經(jīng)用了十四分鐘來刷牙了。”居然已經(jīng)過了十多分鐘，哎，這么一件小事，我卻花這么長時間，我又摸著墻走到餐桌邊吃早飯。

吃完早飯，外婆已經(jīng)洗好衣服準備拖地了，于是，我就問外婆：“外婆，讓我來幫你拖地吧？正好體驗一下，盲人是怎么拖地的。”“可以啊。”外婆邊說邊把拖把遞給了我。我拿起拖把，可能是看不見的原因，我拖地時特別注意著一小塊一小塊的拖，一個客廳我就感覺拖了老半天了，拖的我滿頭大汗。終于拖好了，我的意的問外婆：“我拖得干凈嗎？像不像一面鏡子啊？”外婆卻冷冷的回答道：“非常干凈，自己摘下紅領巾看看你自己的成果吧。”我迫不及待的摘下紅領巾一看，拖得實在是“干凈”啊，像一張張大花臉，這可是我費了九牛二虎之力拖出來的啊，怎么拖成了這個樣子。看來做一個盲人實在是太辛苦了啊。

同學們，我們一定要保護好自己的眼睛，好好對待我們心靈的窗戶啊！

體驗一回盲人生活作文 第七篇

今天，在作文課上我們做了幾分鐘的盲人。

一上課，老師宣布讓我們體驗一下做盲人的滋味。教室里立刻就像炸開了鍋，都快把房頂掀開了。老師又宣布了游戲規(guī)則：用一塊布把眼睛蒙上，然后在原地轉三圈，摸到門把手，就算勝利。

游戲開始了，老師先選了我上臺，一上講臺，我的心情就非常地緊張。老師首先拿布把我的眼睛蒙了起來，我頓時感到眼前一片漆黑。老師又讓我原地轉了三圈，我感覺我就像喝了酒一樣醉了！我小心翼翼地向前走去，生怕桌子撞到我，可是沒走幾步，我的肚子就撞到了桌子角上，痛得我“哎呀！”叫了一聲，我又忍著痛，繼續(xù)向前走。可我感覺越走越遠，有個同學喊到：“向右。”我也就沒管那么多，向右走去了，我正好摸到了門把手。心想：我勝利了！我摘下布后，眼前一片光明。

后來，老師又一一找了同學上臺，也都成功了。

通過這次游戲，我想：以后不能看手機了，要保護好自己的眼睛。

體驗一回盲人生活作文 第八篇

語文課上，朱老師請同學在黑板上畫了六張“笑臉”，可這些“笑臉”都有個缺陷，全沒嘴巴。我們都疑問朱老師這是想干什么呀？

朱老師看出我們的疑惑，便說：“大家用紅領巾蒙住眼睛，走上講臺來給這些‘笑臉’添上嘴巴。”話音未落，教室里瞬間像炸開了鍋一樣：你一言我一語，七嘴八舌，情緒“大爆炸”！大家都急不可待，感覺很容易，個個躍躍欲試。

第一組同學蒙上眼睛上去了：有的畫在鼻子上了，有的畫到下巴上，有的畫到臉外面了，還有的……我看了，有點膽戰(zhàn)心驚，為接著上去的一組同學擔憂。看著一組又一組的同學上去畫的怪模怪樣的“笑臉”，我緊張的心都提到了嗓子眼。當我蒙上眼睛上臺的時候，眼前只有火紅火紅的顏色，其他的什么都看不到。當我拿起筆，小心翼翼摸索著往前走的時候，手一直在顫抖，憑著感覺一點一點地移到黑板前。我靜下心來，在黑板上輕輕地摸著粉筆留下的痕跡。呵呵，找到臉的輪廓了，找到鼻子的位置了，我暗自竊喜……輕輕地給笑臉畫上一個自我感覺完美的“嘴巴”。我趕緊把紅領巾解開迫不及待地想看看我的作品。“太棒了”！我笑臉上的嘴巴正正好好地畫在了它的鼻子下面，我又看了看別人畫的那些“愁眉苦臉”，我有些洋洋得意。

游戲還在進行著！大家還在愉快地體驗著！我想：朱老師讓我們做這個游戲主要想讓我們知道海倫·凱勒的感受，知道盲人在生活中所遇到的困難，讓我們從中了解盲人的許多不便。希望我們做個有愛心、主動幫助別人的熱心人。

體驗一回盲人生活作文 第九篇

今天，老師給我們布置了一項奇怪的作業(yè)——體驗盲人的生活。

首先，我找來了一塊黑布把眼睛捂上，眼睛剛被捂上，眼前便一片漆黑，什么也看不見，真是難受死了！體驗盲人看來不像我想象得那么簡單，“晶晶，來廚房幫個忙！”“哎呀。”疼死我了，我大喊一聲，原來，因為看不到前方，我一扭頭，碰到了旁邊的柜子上，真倒霉。“你不是想當盲人吧！你這樣橫沖直撞的，到時候還不把你撞個頭破血流的，來，讓媽媽扶著你，在家在多走走，熟悉一下路，防止再像剛才那樣。”

我走到我的臥室，想躺下歇一會，可我忘了把椅子挪開，所以我的膝蓋，就被椅子磕了一個包。疼的我的眼淚都出來了。

“唉，當盲人就是不好，什么也看不見，弄得我渾身都是傷。”我心里叫苦不迭。想看會兒書，可正在體驗盲人，沒辦法看書了，盲人真可憐，無法看到光明，無法看書，無法親身會到那五彩繽紛的世界。

通過這次體驗，我知道了盲人的生活有多么困難，明白了眼睛的重要性，我一定要保護好它們，同時也要關心盲人、幫助盲人，做一個有心人，盡我的一份力量讓世界更美好。

體驗一回盲人生活作文 第十篇

放假了，按照老師作業(yè)的要求，我體驗了盲人的.生活，切身體會到了殘疾人的生活是多么艱難。

為了真實，我用黑色的布蒙上雙眼，手拿一根晾衣服的棍子，開始體驗一個盲人的日常起居是怎樣的。我的眼前一片黑暗，什么也看不見，我用棍子探索著往前行走，必須小心翼翼，否則就會碰撞到墻壁或者家具什么的。在自己熟悉的家里，不一會我就變得異常地焦躁。我慶幸這僅僅是一次模擬體驗而不是真的。假如這是真的呢？只有黑暗，沒有白天和黑夜、沒有任何色彩、不能看書讀報……我真的不敢往下想。

通過體驗我了解到殘疾人的艱難生活，同為人類，他們因疾病或者意外傷害造成殘疾，他們需要我們的幫助。全社會都應當更加多地尊重關心殘疾人，盡可能多地為他們提供幫助，使他們有尊嚴地生活。同時，作為小學生，我們應該提高警惕和防范意外傷害、疾病等對我們造成傷害，健康快樂地成長。

體驗一回盲人生活作文 第十一篇

上午我一寫完作業(yè)就想起了老師布置的一個作業(yè)――體驗盲人。我一開始想體驗盲人不就是閉上眼睛干些事嗎？這比張飛吃豆芽還簡單，可做起來就不容易了。

體驗開始了，我先蒙上眼睛，接著抬起腳，當腳懸在半空時，我就想前面會不會有什么東西，到底安不安全呢？我舉棋不定。于是我用手四處摸，試一下周圍有沒有東西，到底是否安全呢？

可摸著摸著什么也沒有摸到，媽媽見我不敢走，就對我說：“邁開第一步是最重要的。”聽了這句話我有一點自信了，就不管三七二十一，開始往前走。我走了一步，結果沒有什么事。于是我又向前走了幾步，還是沒有什么事。我想前面肯定沒有什么東西。我大膽地向前快步走起來，結果不出三步，就被一把椅子給絆倒了，摔了個狗啃泥，疼得我“哇哇”大叫。媽媽走過來拉起來，對我說：“切記做什么事一定要多多小心。”

通過這次體驗盲人，我終于懂得盲人走路都是那么不容易啊，何況做其他事呢。所以我們應該關愛盲人，幫有困難的人做一些力所能及的事。

體驗一回盲人生活作文 第十二篇

有一種人，永遠生活在黑暗在地方，遠遠望去，只有一層層烏云，陽光在他們的上空，他們卻渾然不知---他們就是盲人。

我曾經(jīng)以為那很有趣，但是我只堅持了半天，那天我心血來潮，想要體驗盲人的生活，我為自已的想法雀躍不已，于是我找來我媽媽的圍巾帶在眼上，頓時，我眼前一片漆黑，即使在白天我什么也看不見，就滿屋子轉，原本熟悉的屋子對于現(xiàn)在的我來說十分陌生，一會摸摸那兒，一會碰碰這兒，半個小時下來，身上青了好幾塊，我曾想放棄，我不行，放棄吧！這幾個字在海里揮之不去，我也曾一次一次放棄這個想法，但是我做不到。我也信誓旦旦的說過，別說是一天，三天我也能堅持下來。但是事實上，連一天都沒到。想到這兒我特別佩服那些盲人，他們一生都永無天日，是怎樣的毅力使他們度過這一生的呢？

海倫·凱勒她并不陌生，我們小學就學習她的文章，她是美國著名盲人女作家，19個月就因病失去了視覺、聽覺和說話的能力，然而就是這樣的一位又聾又啞的重度殘障者，卻創(chuàng)造了人生奇跡。在老師安妮·沙利文的教育和幫助下，她不僅學會了讀書、寫作和說話，并且以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫學院四年的學業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。她還寫下無數(shù)著名作品，影響一代又一代。

還有大家熟悉的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的俄國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基就是一位盲人，這部書是她在病床上用歷時三年的心血完成的一部小說。

在他們的世界里，睜眼閉眼都是一樣的，任何東西，天空，大地，還有豐富多彩的建筑……他們雖然是盲人，但是他們身殘志堅，我們四肢健全的人都無法做的那樣優(yōu)秀，足見他們的毅力多么堅定。還要忍受世人嘲笑的目光。

通過體驗盲人生活這件事，讓我深感觸動。作為一個四肢健全的正常人，我們應該多去關心幫助盲人。為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會主義和諧社會的溫暖，感受到我們共同擁有一個美好的世界！

體驗一回盲人生活作文 第十三篇

今天在課堂上，李老師讓我們體驗了一下盲人的生活。

李老師把聶安琪的眼睛用紅領巾蒙住，讓她在教室里的每個過道走一遍，走完之后打開前門，看看需要用多久時間。

開始啦，聶安琪從座位上站了起來，朝第一個過道走過去，她的手就像第二雙眼睛，東碰碰，西摸摸，總是摔倒。大家屏息凝視，看著行走中的“盲人”聶安琪，她一路上扶著同學們的桌子，我心想：哈哈，她肯定會摔得很慘的，我們的桌子一點都不整齊，就是沒蒙住眼睛都有可能被磕到。聶安琪被蒙住眼睛走路時搖搖晃晃，沒有一點兒方向感，花了好長時間才磕磕絆絆地走完了三個過道，因為蒙上了眼睛，聶安琪肯定沒想到前面就快到盡頭了，于是繼續(xù)向前走，“咚”！聶安琪撞到了墻，可是她沒放棄，摸索著繼續(xù)往前走，在不斷努力下終于打開了前門。

回到家后，我?guī)涎壅郑趮寢尩谋O(jiān)督下開始了游屋之旅。

我從客廳的沙發(fā)出發(fā)，眼前一片漆黑，我走著走著，突然沒有了方向感，不知道面向東南西北，也不知道身處何方，我有種絕望的感覺，只能用手四處掃一掃，看看有什么障礙物，還得靠著墻行走不然一不小心就會摔一跤。

我身體貼著墻，慢悠悠地前進，走幾步就被絆一下，可艱難了呢！我四處亂走，好不容易走到自己房間，可沒料到前面就是書柜，我繼續(xù)往前走，剛好撞到書柜角，我疼得大叫起來，快速走完了這個家，算是結束了游家之旅。

體驗一回盲人生活作文 第十四篇

今天作文課上，老師在講臺上擺了一盒粉筆，問：“誰能拿到這盒粉筆？”同學們都很納悶，覺得老師怎么會讓我們做這么簡單的事呢？老師一連請了好幾個同學上來，他們都不費吹灰之力，就把粉筆盒拿上來。

老師又說：“那誰能閉著眼睛拿到這盒粉筆？”耿智自告奮勇，他先認準粉筆的位置，手摸著桌子，走到講臺時，剛要伸手去拿，突然，“呯”的一聲，腳撞到了椅子。雖然拿到粉筆盒，可他的腳也一定撞得很疼。接下來是霖鈿，他閉著眼睛，手扶著桌子，小心翼翼地走著，可還是一會兒摸到同學的頭，一會兒摸到老師的手，好不容易走到講臺，卻總碰到老師的水杯，在講臺上摸索了好一會兒，費了好大的勁兒才拿到粉筆。

這時，老師說：“剛才，我們體驗的是盲人的生活，你看，盲人的生活到處充滿困難。”我想：以后，我如果遇到盲人或其他需要幫助的殘疾人，我一定向他們伸出援助之手。

體驗一回盲人生活作文 第十五篇

人們都說，眼睛是心靈的窗戶。要是沒了眼睛，我們的生活會怎樣呢？今天的作文課上老師讓我們體驗了一次盲人生活。

體驗一：走路。規(guī)則：用布蒙住眼睛，從教室最后一排走到教室外。第一個體驗的是衛(wèi)祉睿。他站在最后一排，當老師蒙住他的眼睛后，他便試探往前邁了一小步，雙手在面前摸摸索索的樣子，仿佛一個真盲人，眼前是伸手不見五指的黑。終于雙手摸到了桌子，他的膽子大了些，雖然步伐有些顫顫巍巍，但很快走到了講臺前，他失去了桌子，等于失去了依靠。他像一只無頭蒼蠅，到處亂撞。一會兒撞上了黑板，一會兒撞上了老師，一會兒撞到桌子，逗得同學們哈哈大笑。他大概知道錯了，于是摸索著不斷調(diào)整方向。十分鐘后，他終于摸到門邊，打開門，走了出去，他成功了。看到他的體驗過程，我不由得想到那些真正的盲人，真可憐！在他們的路上有那么多他們不知道的障礙，走起來多么艱難啊！

體驗二：整理書包。規(guī)則：蒙上眼睛，把桌子上的書和文具裝進書包，并把書包放在桌柜里，看誰的速度快。老師用布蒙住我眼睛時，眼前一片漆黑，之前眼前的一切瞬間消失在黑暗中。老師一聲令下，我伸開雙手飛快地在桌上摸索著，摸到一個軟軟的東西，像一團棉花。咦，這是什么？我書包里沒有哇！不管了，順手把那個東西丟到一邊。后來我才知道，那是田瑾喆為了捉弄我，故意放在我桌上的棉帽子。我不管三七二十一，胡亂把書和文具塞進書包。比賽結束后，摘下布一看，書包里亂糟糟的，像一個垃圾袋。地上，桌上還遺漏了許多東西。

這次體驗盲人生活，讓我體會到盲人生活的不便和痛苦。而生活在光明中的人不僅要愛護眼睛，更要幫助盲人，讓他們感受到光明，感受到世界的美麗，生活的美好。

體驗一回盲人生活作文 第十六篇

昨天晚上，我當了一回盲人。我用紅領巾將自己的雙眼蒙住了，眼前頓時一片漆黑。我覺得十分恐慌。

吃晚飯的時候，我用兩只手不停的摸著找著飯桌。忽然聽見“砰”的一聲，我兩眼直冒金星，原來是我撞在墻上了，我又往前走著，終于走到了桌子邊，剛想坐下來，誰知表哥抽掉了凳子，我一屁股坐在了地上，我揉了揉屁股再一次坐了下來。誰知這一回我坐在了媽媽身上，讓媽媽哭笑不得。第三回，我終于找到了一把椅子坐了下來，然后找筷子。一開始我竟然將筷子拿反了，哥哥哄堂大笑。我終于將筷子拿正了，想吃一塊肉，可是只聽一聲“辣死我了”原來我吃了一塊大大的生姜，我可真是難受急了，眼淚都流出來了，那感覺可真不好受。還有更有趣的呢，我喝湯的時候，一下子把湯全部倒進了鼻子里，可嗆死我了，只聽見其他人都在哈哈大笑。后來在媽媽的幫助下，我終于喝到了湯……

兩個小時的體驗時間到了，我終于脫離了那無邊無際的黑暗雖然今天做盲人只有兩個小時，我卻覺得有很長的時間。我覺得我們應該關愛殘疾人，因為每個殘疾人都非常的堅信，而且我覺得我們不應該嘲笑殘疾人，而應該給他們一些溫暖。

體驗一回盲人生活作文 第十七篇

在社團課上，李老師讓我們來體驗做盲人。

我用紅領巾蒙住眼睛，呀！原來一片光明的世界變成一片漆黑。我失去了光感，也失去了方向，一切行動都變得很困難，幾乎寸步難行。怎么辦？我只能用手來感覺周圍的一切，一會兒撞到這個，一會兒碰歪了那個，順著墻根一路摸索了過去，終于跌跌撞撞勉強走了一段。那時我的手就成了我的“眼睛”。

接著，李老師又讓我們體驗盲人寫字。眼睛看不見，怎么寫呢？還要空兩格？寫得好嗎？我一頁頁地摸著，寫字的地方明顯有凹凸不平。我動筆憑著直覺寫起來……終于可以摘掉紅領巾了，啊！才當了這么一會兒盲人，我的眼睛又酸又痛，就快流出眼淚了，還有微微麻麻的感覺。看看自己寫的字，一個個都橫七豎八，像橫著爬行的螃蟹一樣扭來扭去，有的還是一些讓人看不懂的符號，奇怪極了！盲人生活可真是太不容易！在生活中，他們遇到的麻煩事就更是不計其數(shù)了，他們一定付出了比常人更多的心血。以后我遇到他們一定要熱情幫助他們。

體驗一回盲人生活作文 第十八篇

盲人，他們看不到這個多姿多彩的世界，他們只能用鼻子聞，用耳朵聽，用嘴巴說，用手去觸摸，來感知這個世界。今天，我體驗了一下盲人的生活。

中午學完英語回來，一到家門口，我就用紅領巾蒙住了眼睛，頓時感覺眼前一片漆黑。進了家，我對媽媽說：“從現(xiàn)在開始，我是盲人，看不到任何東西了。”媽媽看到我的樣子，先是一驚，然后笑著說：“一會兒吃飯時，可別吃到鼻子里去呀！”“哈哈哈……”我笑了起來，好像挺好玩呀！

我用手四處亂摸著，哈哈！摸到墻了，我沿著墻邊向臥室走去，很順利的就進了臥室。（心想：也不是很難嘛！）我雙手離開墻，又想去摸床，結果就感覺頭有點暈，心里沒了底兒，腳也不敢邁大步，只好一點點的挪動。終于摸到床了，提著的心這才踏實下來。我高興地向床上一坐，結果坐偏了，摔倒在地上。“哎呀！疼死我了！”做盲人可真不容易呀！體驗盲人

“欣然，吃飯了。”聽到媽媽的喊聲，我狼狽地爬起來，又小心翼翼的走進廚房。摸到椅子了，我暗喜。這次我可不敢盲目地往下坐了。我雙手反復地摸著椅子面，確定好它的位置后，才慢慢地坐了下去。

開始吃飯了，我本想拿筷子，結果卻抓到了黃瓜條。我把手向右邊挪了挪，又碰到了盛西紅柿鹵子的碗，燙得我一下子縮了回來。媽媽把筷子遞到我手里，說：“別亂抓了，快吃吧！”

平時吃飯筷子挺配合的，可今天筷子像被施了魔法似的，一會兒夾著面條給臉蛋吃，一會兒夾著給鼻子吃…… 我終于不耐煩了，摘下紅領巾。看到了光明的世界，感覺可真好呀！

通過這次體驗盲人，讓我知道了看不見東西是多么的不方便，多么痛苦的一件事呀。同學們，讓我們保護好自己的眼睛吧！

體驗一回盲人生活作文 第十九篇

她是一位盲人，還是作家、教育家、慈善家和社會活動家；她被美國《時代周刊》評為“二十世紀美國十大英雄偶像”之一，還被授予“總統(tǒng)自由勛章”；她的代表作是《假如給我三天光明》，她就是海倫·凱勒。

一個盲人能取得這么大的成就，多么讓人敬佩！盲人的世界是怎樣的，讓我們來體驗一下。

找座位

葉老師帶我們來到教室外，讓我們閉上眼睛，一分鐘找到自己的座位。剛閉上眼睛，一絲恐懼就涌上我的心頭，眼前一片黑暗，安全通道的綠光就像幽靈來探訪我們了。

葉老師拍了一下我的肩膀，示意我去找座位了，我慢慢伸出手臂，就像一只沒有方向感的蝙蝠一樣，這里撞撞，那里撞撞。終于順著墻壁進入了教室。到了教室以后，我還是摸摸這兒，找找那兒，結果我卻找到了相反的方向。終于摸到了第二排座位，找到了我熟悉的東西，心里總算踏實了。當葉老師讓我們睜開眼睛時，我開心極了，因為我成功地坐在自己的位子上。

我們剛才只是失去光明一分鐘，就覺得很難受，而盲人卻一輩子生活在黑暗中，他們一定很痛苦，一定渴望自己重見光明。

寫古詩

失去光明的第三分鐘，葉老師又讓我們閉上眼睛寫古詩。那還不簡單，我想。老師報《靜夜思》，我們迅速地寫。

當葉老師讓我們睜開眼睛時，有的同學“哇！”地叫了起來，有的在哈哈大笑，還有的把寫的字擦了，生怕被別人看見。原來同學們寫的字有重疊的，有東倒西歪的，有斜著的……“天哪！”我不禁叫了起來，我寫的字就像螞蟻在搬東西一樣。我們剛才只是寫一首古詩都這么難，盲人們每天都要做許多事，多么艱難，多么不容易啊！

送祝福

最后一分鐘，葉老師讓我們閉上眼睛在心里為盲人們送上祝福，我想對他們說：“盲人們，不要因為失去光明而悲傷，要開朗起來，不要放棄心中的希望和夢想，向海倫·凱勒學習，通過努力取得屬于自己的那份成功。”

體驗了盲人的生活，我懂得了健康的珍貴，要更加珍惜健康，關愛那些殘疾人，向海倫·凱勒學習，更加努力去實現(xiàn)自己的夢想。

體驗一回盲人生活作文 第二十篇

“哇哈哈哈……”大家猜我們干什么呢？沒錯，我們正在玩幾分鐘盲人游戲呢！下面我?guī)闳タ纯窗桑?/p>

“今天我們來玩一個小游戲！”老師一上課就對我們說道。聽老師說完，教室里一下子沸騰起來，老師示意我們安靜下來，又說道：“游戲規(guī)則用布蒙上眼睛，原地轉三圈，走到教室門前，再走回講臺上。”

開始了，同學們爭先恐后舉手，我被老師第一個叫上去。老師給我蒙上了布，頓時世界一片漆黑，如同墜入深淵，又轉了三圈，我暈乎乎的，連東西南西北都分不清了。我開始往前走，走著走著，“當”，我嚇了一跳，同學們大聲說：“撞桌子了！撞桌子了！”經(jīng)過這次教訓，我顯然謹慎多了，張開手臂向前摸索著走。過了一會兒，我摸到了一個東西，一推向外跑去，哦！我已經(jīng)到教室門那里了，我開始向后走，雖然盡管一路上磕磕碰碰，但我終于回到了講臺，完成了游戲。

當我揭開眼罩時，我又看到了萬紫千紅的世界。通過這次游戲，我知道了盲人的艱苦生活，且要幫助盲人。

這真是一場有趣的游戲課。

體驗一回盲人生活作文 第二十一篇

我們都是健全的人，沒有想過那些殘疾人生活有多么艱苦。今天，老師讓我們體驗盲人生活三個小時，讓我們了解盲人的生活有多么艱苦。

三個小時？！沒錯，就是三個小時，這樣才能真正體驗到盲人的生活嘛。

首先，我一起床就蒙上眼睛，扶著墻慢慢地，磕磕絆絆地向廁所走去。一開始應該是刷牙，我在臺子上東摸摸西摸摸，也沒找到自己的杯子，還是媽媽幫我拿的呢。接著我開始接水，這個容易，一下就倒?jié)M了。下面最艱巨的任務來了：擠牙膏，我差點兒擠到牙刷把兒上，還是媽媽來把我的手放在了牙刷上，也不知道擠了多少牙膏，完全是靠感覺。后來我一刷，哎呀！太多牙膏了，辣死我了。

因為我胃痛，所以早上吃稀飯，蒙著眼睛吃可真累呀。剛吃完一口就滴下來好多水，還想用紙巾擦，可哪里知道紙巾在哪兒呀，只好用勺子刮嘴巴，還好吃不下菜，否則都不知道哪里是稀飯哪里是菜了，真辛苦呀。

接著，我練習了一下寫字，我看品德書上有畫一個人蒙著眼睛寫字，寫的歪七扭八的。不過我想沒有那么糟糕吧，我寫的時候都跟平時的差不多呀，那人是故意那樣寫的吧……不然那個人就是個盲人。

最后，我又練習了一下彈琴。蒙著眼睛彈還必須先找第一個音，但哪有那么好找，要憑耳朵聽才行。找到了第一個音下面的就順暢多了，但是有些跨度大的還得再找，而且最大的問題是要熟記琴譜才能完整地彈下來呀。

通過這次體驗，我深深地體會到盲人的生活是多么艱難，由此可見，那些像海倫·凱勒一樣的盲人，要像普通人一樣生活，要付出多大的努力呀！作為一個健全的人，我們應該好好珍惜現(xiàn)在的生活，把活著的每一天看作生命的最后一天，這樣才有意義。

體驗一回盲人生活作文 第二十二篇

眼睛是人身體上的一部分，但世界上有一群特殊人，他們看不到春天花草開放，夏天樹木蔥蘢，秋天果實磊磊。也看不到冬天的白雪紛飛，他們就是盲人。

今天我們寫作班里做了一個游戲叫“幾分鐘盲人”，規(guī)則是：用紅領巾把眼睛蒙起來，然后在原地轉三圈，最后走出教室。

我舉了手準備先挑戰(zhàn)一下，老師把我叫上講臺把我的眼睛用紅領巾蒙起來，我忽然什么也看不見了，眼前一片漆黑。我在原地轉了三圈后分不清東南西北了，心里感到有點害怕。我小心翼翼地向前走了一步，一邊用手摸著墻，一邊往前慢慢地移動著。正當我一頭亂麻的時候，同學們卻在下面大聲地說著：“左邊，左邊！右邊，右邊。”這時我的心里更加茫然了，我鼓起勇氣繼續(xù)往前走，“砰”一聲，我撞到了一面墻上，頓時頭上傳來了一陣陣麻痛，同學們也在下面哄堂大笑。我這才發(fā)現(xiàn)當盲人比我想象得要困難的多，好吧！我挑戰(zhàn)失敗了，于是我把紅領巾拿了下來，眼前又光明一片，看著教室里那一張張燦爛又熟悉的面容，覺得看得見是一件真美好的事。

在這個游戲里我體會到了盲人的煩惱和痛苦，雖然我只做了40秒的盲人，卻是這樣的磕磕碰碰，可以想象盲人在黑暗的世界該有多難啊，所以我們一定要保護好自己的眼睛。

體驗一回盲人生活作文 第二十三篇

我對體驗盲人生活很感興趣。

回到家，我開始體驗起來，剛戴上眼罩，就感覺天昏地暗，像是到了地獄一樣，眼睛一點兒也睜不開來。我艱難坐到書桌前，拿起筆往紙上寫。

“啪嗒！”筆芯斷了的聲音，我用手摸索著，漆黑一片的周圍，希望快點尋找到失蹤多年的鉛筆刨。終于找到我的“超級飛俠”，就在返回時，膝蓋撞到了桌子，疼得我坐在地上老半天。好不容易回到桌前，卻找不到筆，我左摸摸，右摸摸，居然在抽屜里找到。唉！寫個字都得經(jīng)歷一番波折。

寫了一句詩，自我感覺不錯，可是睜開眼一看，天那，龍飛鳳舞，要不是大肚子細胳膊，就是左肩高右肩低；你看那一撇，太長了，還有那一捺，太短了，走起路來像個蹶子一樣。它們個個都像絕世丑八怪，真是瞎子買日歷——胡扯。

我仍舊不甘心，又蒙上眼睛繼續(xù)瞎子上街——摸索著干，像是在黑洞里。我摘下眼罩定睛一看，還是丑八怪模樣。媽媽走過來，看了我的杰作嘲笑道：“你的字就像螃蟹爬一樣，我來幫你。”說完把著我的手，在紙上寫了兩個字。不對呀，這兩個字好像是——，我連忙摘下眼罩，“笨蛋”兩個醒目大字刺激著我，老媽真是黃鼠狼拜年——沒安好心。不行，絕不能讓老媽嘲笑，一起寫永遠寫不好，得自己寫，一個字一個字練，我最拿手的就是寫“春”字嘍，就從寫“春”開始吧。

第三次戴上眼罩，像是跌到了一個無底洞。我拿起筆，顫顫巍巍地寫著，反反復復練習，才寫得稍微像字了一點。

“當盲人太累了！”我一睜開眼，忍不住抱怨。今天親身體驗了一番盲人的生活，瞎子拍大腿——不高興，也知道了他們的不容易！

體驗一回盲人生活作文 第二十四篇

今天我媽媽帶我去我家的商店，路上的風很大，沙子很多，到處都刮起了沙塵暴。我便捂住眼睛，讓媽媽告訴我前面的道路情況，我好躲避障礙物。

我們倆的路線是這樣的：先去面包店買面包，再去商店里幫忙。

我和媽媽就這樣一步一步地走著，突然，媽媽說：“小心，前面有減速帶，停下，邁腿，好了。”就這樣，我靠媽媽成功地越過了第一個障礙。

我和媽媽過了兩個減速帶，本以為這就沒有了（我家到學校只有兩個減速帶，而學校又離面包店很近），沒想到，媽媽又叫住了我，讓我小心地邁腿，因為我們正在走上坡，我只好又非常小心地向上走。哎`沒辦法，誰讓我不愿讓那些可恨的沙子進入我純凈的瞳孔呢。

然而天不遂人愿，當我們推門時，才發(fā)現(xiàn)面包店的門是關著的——面包店還沒有開門呢！氣死我了，這意味著，我和媽媽又得從這里經(jīng)過我家去店里了。

就這樣，我又經(jīng)過了那兩個減速帶，還另外踩到了兩個大坑，又繞過一大堆松樹，才到了商店里，真是不容易呀！

這件事讓我真切地體會到了當盲人的不易，對了，我還要感謝我媽媽，要不是她，我今天就不會坐在這里寫作文，而是在醫(yī)院里掛急診了！

體驗一回盲人生活作文 第二十五篇

我相信世界上的所有人都非常討厭失明。

今天，我抱著復雜的心情體驗了一下失明或者是盲人的感覺。我拿了根紅領巾把自己的眼睛蒙上了，然后從教室外面的走道回到教室里自己的座位上。

我開始走了，剛開始的時候我一點都不怕，直直的走著。但是過了一會，我開始東倒西歪的，一會撞到手，一會撞到腳，疼死我了。我真恨不得把紅領巾區(qū)下來，但是我又想了想，既然是自己決定的事，就要堅持到底。于是，我又走啊走，眼睛被蒙住的時間越長，感覺眼前越黑。走著走著，我開始懷疑，有沒有走錯路，心里開始緊張了起來。突然，我摸到了墻，我仿佛“看到”了希望似的，接著，我又摸到了同學的身體，心想：馬上就到了。于是我的緊張漸漸的沒了，等我終于坐回了座位，把蒙住眼睛的紅領巾拉下來，重見光明的時候，心里才真正的踏實下來。

通過這次體驗，我體會到了盲人的不容易。幸好這只是個體驗，如果我真的失明了，我的世界一定充滿了黑暗。我就不會像正常人一樣可以看到美麗的色彩，打不了游戲，看不了電視……我的生活就是黑暗一片，就等于徹徹底底的沒有了希望。幸好這只是一個體驗，當我把紅領巾拿下來時，我的世界又充滿了光明，充滿了希望。

如果在你沒有失明的時候，去幫助已經(jīng)失明的人，那么著個人就會又有了一絲希望。所以，我們從小就要保護好我們的眼睛，我們也應該力所能及的去幫助那些看不見光明的盲人們。（公眾號：芒果之家）

體驗一回盲人生活作文 第二十六篇

下午上作文課，只見老師從柜子上拿了一個眼罩說道：“我們玩一個游戲叫做：‘我失明了’。這個游戲是體驗當盲人的感覺。”

游戲的規(guī)則是：一個人戴上眼罩，由另一個人扶著他，讓他安全的走動。隨后老師又問：“誰要嘗試第一次？”一個女孩將手高高的舉了起來，老師說：“真是個勇敢的女孩，你要和誰一起玩呢？”那個女孩指了指她的同桌，老師問道：“誰要當盲人？”這個女生說：“我來。”隨后，老師給她戴上眼罩，另一個女孩拉著她的手，和她一起走到13樓，中間這個女生用手摸索著，當她們走到樓梯口時，女孩讓她的手摸著墻壁，于是她們顫顫抖抖地走到13樓，她們在樓道里繞了一圈，又沿著原來的路慢慢地走回教室。

接著，下一組的同學也出發(fā)了，“盲人”的腳慢慢地向前探索，繞過了兩個障礙后，走出了大門，“盲人”更加小心翼翼，害怕被臺階絆倒，走到13樓時老師說：“我們要坐電梯上樓。”走到電梯門口，“盲人”用手摸到一個按鈕，又向上摸了摸，確定了上鍵。進入電梯后，按朋友的指示找到了14這個鍵，安全地回到了教室。

第三組，我戰(zhàn)勝了自己，舉起了手，當了“盲人”。我在同學的幫助下，小心的走到了門口，我用手緊緊把著樓梯扶手，一點一點的走到13樓，當我要按電梯按鈕時，老師說：“我們再換條回教室的路。”然后，又來到12樓，我按下上鍵后，電梯可能出故障了，半天也不見動靜，沒有辦法，只好又沿原路走回了教室。

當了盲人之后，我覺得他們真是可憐，他們的世界是一片黑暗，干什么事都不方便。通過這次體驗使我懂得了：失去才會珍惜這個道理，所以我要保護好我的眼睛，珍惜我所能看到的一切。

體驗一回盲人生活作文 第二十七篇

今天，我和媽媽出去買菜，看見了一個盲人在盲道上一步一步地走著。我看著他心里不由地泛出一絲酸意。

回家后，我想起那個帶著悲傷的背影，就想著要體驗一下那位大叔的生活。于是，我先用耳塞塞住了耳朵。我想盲人應該不會多與人交流，聽力會下降。接著我又用黑布條蒙住了雙眼，還特意拿了一根木棒當“探路棍”。我剛走幾步就大叫了一聲，因為我好像撞到了床腳上。好不容易走出了臥室，想去拿個吃的，我到處摸了半天也沒摸到什么東西。突然，手好像摸到了什么東西，一摸，呀！好像是吃的，我高興得像發(fā)了瘋一樣，拿起就往嘴邊送，一咬，哎呀，我納悶了，什么東西這么硬，再仔細一摸才發(fā)現(xiàn)是卷筆刀。我氣得想摘下眼罩砸了這個可憎的卷筆刀，可是，腦海里又浮現(xiàn)出盲人窸窣的動作，盲人在生活中遇到了困難道能摘下黑暗嗎？我把手放了下來，下樓去，走著走著腳下一空，屁股落地得我疼得嗷嗷直叫。我摸了摸旁邊，才知道我已經(jīng)到了樓梯口了。于是，我便小心翼翼地沿著扶手下了樓。下樓后，聽到了汽車的鳴笛聲，我不由得為盲人擔心了起來，因為現(xiàn)在好多司機開車飛速，又亂鳴笛，搞得我完全搞不清哪里有車，哪里沒車，這就很容易出交通事故。

我走出家門，仰頭看向天，卻看不見天是什么顏色，我看向四周，卻不知道四周有什么。我不禁感慨萬千，誰能告訴我天空藍是什么藍，綠草是什么綠，假如上天能讓我仰望天空，我會貪婪地欣賞潔白的云，會盡情地飽覽蔚藍的天，會愉快地呼吸清新的空氣。

從做盲人這件事中。我知道了盲人們平時所要承受的苦，生活的困難遠比我們這些健全的人多得多，甚至是我們無法去理解的。讓我們好好珍惜自己擁有的，不要等失去了，才懂得珍惜。

體驗一回盲人生活作文 第二十八篇

“哈哈哈……”這是什么聲音？仔細一聽，原來是我們芒果在體驗盲人的生活。

老師先把前5個同學的眼睛用紅領巾蒙上，并把他們領到了教室外面，大聲下令：“請你們走回自己的座位。”有個同學健步如飛，沒有撞到東西，飛快地走到自己的座位，有兩個同學就不那么幸運，走著走著就相互撞上了，還有有兩個同學走得艱難，但最后都成功走到了自己的座位。體驗完以后，他們都說很不舒服，我心想，不就是把眼睛蒙上，走回自己的位座位嗎？這有什么了不起的，我一定輕輕松松完成。

終于輪到我了，老師用紅領巾把我的眼睛蒙上，一開始并不是很不舒服，可是老師已下令叫我們走出教室，我心里就慌了，我會不會把東西撞倒？我會不會被他們用腳絆倒？我開始用手摸著走，好不容易到達了教室外面，可老師又一聲令下，讓我們回到自己的座位。我又開始慌了，同學們的提示是否正確？我前面是不是一棵樹？我每邁開一步，都要用手摸一下前后有沒有東西，我艱難地用手摸到了教室。你可能以為我心里的大石頭終于落下了，可是沒有，我一邊用手摸一邊想，那些盲人的生活是如此的艱難，我以后一定要好好幫助他們。想著想著我就到了自己的位置。

我覺得自己的難度已經(jīng)很高了，誰知道還有比我更難的。最后的一組同學就被領到了一個更遠的地方，而且他們的椅子被推到了墻的一邊。他們中有一個同學拉住了一個眼睛未被蒙住的同學的衣服，被領回了自己的位置；有兩位同學“開火車”走向了和教室相反的方向；有兩位同學靠摸索回了自己的位置。

體驗完盲人我忽然想到海倫·凱勒，她的一生只有19個月的光明，但是她通過努力創(chuàng)造了輝煌的一生，我們有健全的體魄，有明亮的雙眼，沒有理由不好好學習，不好好生活。

體驗一回盲人生活作文 第二十九篇

前幾天李老師讓我們帶眼罩，我們嘰嘰喳喳地討論。

下午第一節(jié)課李老師讓我們拿出眼罩，并站成一個圈，手拉手。老師先讓我們報數(shù)，1212的報數(shù)。我的數(shù)字是2，也是“羅揚越小姐”1是盲人海倫。

我的學生是“董海倫”。李老師讓“老師”和“學生”一起站在后面，李老師早已設好“陷阱”“你不能告訴她這里有障礙，你只能用肢體語言告訴她，如果誰說話，誰就別玩兒了！”李老師說。我悄悄地跟董明歆說：“你就每走一點用腳碰一下，碰到椅子，你就邁一大步，行嗎，剩下的我扶著你走！”“好！”董明歆說。

開始玩了，董明歆小心翼翼的挪了一小步，我牢牢地抓住她的手和胳膊。遇到障礙時，她的腳尖只碰到了椅子末尾，就繞開了，“哈哈哈！”我忍不住笑了起來，第二個障礙，我打算板著她的腳過去，我看前面王若菲就是這么弄得。到了障礙的時候，我一手扶著她的腰，一手抬著她的腳，慢慢地把她的腳提起來，董明歆不知道我在干什么，就顫巍巍的，小心翼翼的邁了過去，又小聲的叫了一聲：“啊！”然后說了一句：“你這在干嘛？”并笑了笑。

終于都過去障礙了！我慢慢地，像個老爺爺走路的速度帶她走出了教室，我還以為出去就玩完了呢！沒想到，外面又有了一個“獨木橋”！我的天哪！怎么還有啊！到橋旁邊的時候，我把她的腳太抬得再高一點。后面的“張大明白盲人”用手放在了董明歆的肩膀上，真調(diào)皮！

下了“獨木橋”我?guī)е龝苌险伊艘槐緯衷谒中纳蠈懥艘粋€“小”字，我偷偷地告訴她：“是小字！”我又寫了一遍，“對吧？”她點了點頭。她走上講臺，我給她粉筆，在黑板上留下了“小”字。

游戲結束厚，我問她什么感受，她說：“每走一步就心慌！”我想了想，我可真佩服海倫，好幾十年看不見，依舊能活著！

這時，我才明白，眼睛的重要，盲人的艱難！

體驗一回盲人生活作文 第三十篇

為什么盲人走路總是磕磕絆絆的呢？盲人的生活到底有多么困難？我為了體驗盲人的生活，把自己的眼睛用厚厚的毛巾蒙上，做了幾件事。

首先，我去打開電視。我從門旁向電視機走去，一不小心，撞到了桌子上，撞了個大跟頭。我只好摸著地板，一步一步的爬向電視，終于摸到了電視柜。我心里一陣高興，一位就要成功了，誰知把頭一抬，又撞到了電視底部，幸好我用力不大，不然非撞個大包不可。我只好慢慢的用手摸，摸到了電視開關，打開了電視。我長嘆了一口氣，平時這么容易的事怎么也這么難？

接著我試著走進臥室，想躺到床上去。可是，臥室的門在哪里呢？我已經(jīng)完全沒有方向感另外，平時那些熟悉的家具，這時也盡來添亂。一會踢到了凳子，一會撞到了桌子，還有一次，鼻子撞到墻上去了，我的眼睛一酸，眼淚都流出來了。好不容易摸到了臥室的床上，舒舒服服地躺了下來，感覺真累啊！

通過這次體驗盲人的生活，我明白了那些在黑暗中生活的盲人有多么痛苦！他們沒有辦法看到這個繽紛多彩的世界，做什么事情都會像我這樣，一不小心就摔倒或者撞得鼻青臉腫，更不用說學習了，那種艱難是我無法想象的。所以我們這些有著明亮的眼睛的人，應該盡力去關心、幫助那些盲人，讓他們的世界也充滿著快樂！

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