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孝德作文350字(精選15篇)
孝德作文350字 第一篇
大家好，我認為在電腦時代需要練字。因為*漢字的已經有幾千年歷史了，作為新時代的我們有義務傳承老祖宗留下來的優秀文化，領略漢字精美絕倫博的寫法。用電腦打字速度確實很快，可是卻傳達不出我們的感情，也體現不了漢字的優美，更表現不了漢字寫法的精妙。所以我認為電腦時代更需要大力提倡練字。
我是正方二辯，我方認為如果練字浪費紙張的話，那么使用電腦打字也浪費電，況且電腦也需要用紙張打印呢，所以說我們浪費了紙張的話，那電腦不也是一樣嗎？所以說寫字浪費紙張，這是片面的觀點，我不同意。
謝謝對方辯友，我是正方三辯，我認為雖然電腦上寫的字跡整齊清楚，但是比起寫毛筆字與硬筆書法，那筆墨瀟灑，姿態的優美，風格的多變，就是電腦難以辦到了吧。況且練書法可以涵養性情，陶冶情操，體現寫字人高超的素養。練書法，樂在其中，也是電腦打字無法企及的。
所以我覺得必須要練書法，勤練字，這樣可以繼承我們老祖宗的優秀文化，并把它發揚光大。
孝德作文350字 第二篇
如果說父愛是一望無際的大海，那么母愛則是湛藍的天空，包容著世間的一切。如果說父愛是一塊嚴厲批評你的警告牌，那么母愛則是溫柔的雨，為你消除一切怨恨與煩惱。
媽媽的愛是*凡的每一步，每一個舉動都*凡。
在一個炎熱的夏天，知了的叫聲打破了山莊的寂靜，我靜靜地躺在床上久久不能沉睡，媽媽來到床頭，慢慢俯下身子，扒在床頭奇怪的問：“怎么了？不舒服嗎？趕快睡覺吧！”我聽了，厭惡的抱怨了幾聲：“哎呀！煩死了！這個鬼天氣熱死人了！”夜愈來愈深，伸手不見五指，我慢慢閉上眼睛，夢里我感受到縷縷清風像母親愛的雙手撫摸著我，多么涼爽！多么舒服！我仿佛看到母親莞爾一笑，我迷迷糊糊睜開眼睛，眼前的一幕讓我驚呆了！母親拿著一把黃色小扇子，倚在桌椅上睡覺，可手還在不停搖晃，我的眼睛濕潤了，一種感動在心中油然而生。
第二天，夕陽西下，暮色的鄉村沉寂在舞蹈著的炊煙之中，我一個人走在鄉間的小路上，任身影融進金黃色的余暉之中，任情感在心中蕩漾。
媽媽您知道嗎？在那百花盛開的春天，我愿化作一捧花，放在您的窗前，給您帶來清香！
媽媽你知道嗎？在那驕陽似火的夏天，我愿化作一陣清風，為您拭去豆大般的汗珠。
媽媽您知道嗎！在那北風呼嘯的冬天，我愿化作一縷陽光，讓您溫暖！
媽媽我愿退去一身榮華，只換你嫣然一笑。
孝德作文350字 第三篇
看完《中華百孝故事》，被故事里的主人公深深打動，最讓我感動的是《xxx灑淚葬父》的故事。
這個故事告訴我們，xxx總理對他的父親一直很孝順。父親去世時，他就像一個懂事的孩子，淚流滿面。
1942年7月，xxx在重慶樂山中心醫院進行手術。手術后的恢復期，他敏感地發現了一個異常現象。董同志和夫人三天沒來了，xxx估計肯定出事了。他果斷要求出院回家。
他的妻子鄧在門口迎接丈夫。當xxx看到他妻子胳膊上戴著黑紗時，他用眼睛盯著她。鄧鷹巢心虛地說：“三天前，我們家的老人突然中風，醫生盡力搶救。他走后，考慮到自己的病情不能承受董這個噩耗的打擊，和我商量了一下，決定還是擔心一下……”xxx還沒說完他妻子的話，眼淚就像破珠子一樣掉了下來。
想想你身邊的.父母和后輩，有的幾年不去看望父母上班；有的很久都懶得打電話問好；有些人只關心吃喝玩樂，不照顧年邁的父母。記得《孝經》年孔子說過：“孝，天之經，地之義，人之行”；“人之旅大于孝”；“各位，不要以孝為善”；“孝是德之本”。孔子認為，為子女孝順父母是自然規律，人們應該踐行。這些父母和后輩連最基本的“孝道”都做不到，更別提“老老少少”了，和xxx差遠了。
孝德作文350字 第四篇
我是*凡的，但我也是獨特的。因為，我知道，何為尊師，何為孝親。
——題記
關漢卿說過:“一日為師，終身為父，”老師是學生生命中重要的引路人，對學生的影響，是不言而喻的，所以“尊師”是一個人必不可缺的美德。
冬日，寒風呼呼地刮著。老師仍不知疲倦認真講著課，不時哈氣取暖。她神情專注，從講臺慢慢往下走著，不時把手輕輕搭在課桌上。我看見了老師手上紫紅色的凍瘡，如刀痕似的。我心中無限敬佩，便悄悄在每天早晨，把裝著溫水的水杯放在桌子上。“上課老師把手搭在桌子上時會舒服些”。這是我童稚的心愿。
這是我微不足道的，或許對老師一點幫助都沒有，但我還是每天樂此不疲地循環著。
另外，我認為對老師的尊重最基本的便是課堂上認真傾聽，課后遇到老師主動問好，若連這些應有的禮貌都做不到，又何談尊師!
和尊師齊名，便是孝親。
“百善孝為先”，動物中有烏鴉反哺，古時候有黃香溫席，身為21世紀新少年的我們有什么權利不孝順自己的父母呢?
我生活在一個普通的家庭中，雖然生活并不奢侈，但我還是很滿足，因為我們一家其樂融融。因為爸爸媽媽姐我四個人天天都可以見面。
以前，我經歷過兩次地震，那時候，我又一次真真切切地感受到了父母對我的愛。我相信爸爸媽媽是全世界對我最好的，現在我要給他們帶來快樂;以后，我要盡自己的全力去報答他們。
停電的夏夜，無比燥熱。媽媽有些頭疼，便昏昏沉沉地睡著了。我望著頭上不停冒汗的媽媽，很是心疼，于是，我拿起扇子輕輕給媽媽扇著，心中涌出些許甜蜜:我可以幫媽媽扇扇子，盡一點自己的孝心了!那一夜，媽媽似乎睡得格外香甜，---至少在我看來。
我相信血濃于水，爸爸媽媽對我的愛，我們一輩子都感激不盡.
而對于老師，我或許無法“程門立雪”但我也會尊重我這人生的`指南針。
一露珠反射太陽的光輝，一株小草預示著生命的活力。雖然我沒有什么驚天動地的事跡，但我有一顆感恩，向上的心!
鳥兒感恩天空，因為天空包羅萬象，實現它飛翔的夢想;鮮花感恩泥土，因為泥土無私奉獻，給予了它迷人的芳香。我們更應該心存感恩，感恩養育我們的父母，感恩教導我們的老師!
大家都說:我是快樂的精靈，嘴角總是蕩漾著溫暖的笑。我想，那是因為我的心靈一直在飛快地奔跑著，在陽光中跳躍著;那是因為我喜歡這個可愛的世界，喜歡這個世界的每一個動物，每一株植物，每一個人。
孝順爸爸媽媽，是你們給予了我生命，把我帶到了這個美好的世界，無怨無悔地為我付出。
尊重老師，是你們帶給我無盡的知識，教會我做人的道理，引領我一步步前進。
我說，我是一株小草，一株普通的小草。但是，即使是一株卑微的小草，也有仰望黎明那一抹晨曦的權利，不是嗎?
相信自己“尊師孝親”我做到了!
孝德的六年級作文3篇（擴展2）
——孝老愛親作文六年級3篇
孝德作文350字 第五篇
時間過得很快，轉眼間，我已由一個幼稚調皮的小姑娘變成了一個成熟沉重的六年級，畢業班的學生了。對于母校，我十分的留戀。
一年級，我和同學們一起在食堂附近的空地上玩；笑聲不時地從我們的嘴中傳出來，那年我8歲。
二年級，我和同學們一起在教室里打打鬧鬧，雖然有時哭神會降臨但我還是很開心。那年我9歲。
三年級，我和同學們一起成為了“環保小天使”我們一起保護環境雖然有些累但還是保衛了我們的家園，那是我10歲。
四年級，我和同學樣一起在操場上運動，雖然累，但是很能鍛煉身體。那年我11歲。
五年級，我和同學們一起在教室中愉快的上課，游戲，我們十分快樂，那年我12歲。
六年級，我和同學們一起圍在一起看小說，往往為了小說中的人物而爭論不休，但我們之間的友情并不會變質。那年我13歲。
現在過完年，我14歲了馬上就將畢業了，但我十分留戀。在學校有我的影子，有我的笑聲，有我經歷的酸甜苦辣。每次看著學校，再想想自己即將畢業，心中總像打翻了五味瓶一樣，說不出是什么滋味。
不過想想，我們走了學校才會收新生，哈哈，老的不去，新的不來嗎！
但心中的不舍之情難免會流露出，但是現在我們要開開心心的渡過每一天。給我的小學生涯留下了一人完美的句號！
孝德作文350字 第六篇
我家有只小蝸牛，背上背著一個大“獎杯”，走起路來慢慢地，真可愛。
今天我沒事干，拿起一本書就看，當看到一個名叫“高傲的蝸牛”的'時候，我便想起了我的小可愛——蝸牛，同時一個大大的問號也從大腦里閃了過去——蝸牛是害蟲，還是益蟲？好奇心讓我去做個試驗。
我向鄰居家愛抓蟲子的小男孩那里買了條毛毛蟲，放在盒子中，旁邊還有一些牛肉和一片青菜葉。我拿起我的小可愛——蝸牛，放在桌子上，為不驚動它，我躲在墻后看，一開始沒什么反應。可過了一分鐘后，它選擇了那片青菜葉，我又回到了桌子邊，聽到了一點小小的聲音。不一會兒我注意到了蝸牛，它身后的葉子已經開了，才一會兒葉子就成了兩半；我又把它和毛毛蟲放到一起，誰知道它看也不看，想出去，可又出不去，它想去找它的寶貝——菜葉；我又把它放在牛肉上，可它還是不看，又去找菜葉去了。蝸牛是一個十足的大壞蛋，真是個破壞高手。
做了這個試驗，我發現蝸牛是害蟲。
孝德的六年級作文3篇（擴展6）
——燒烤六年級作文
孝德作文350字 第七篇
大膽的嘗試讓人磨練勇氣，有趣的嘗試讓人欣喜若狂，失敗的嘗試讓人刻骨銘心，而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。
到了樓下，看到哥哥一手拿著打火機，一手拿著鞭炮。他熟練地點燃鞭炮，然后輕松地把它們扔到遠處。只是當他聽到砰的一聲，鞭炮爆炸了，進一步增加了我的恐懼。哥哥讓我放，我說：“不敢放。”為了吸引我，哥哥用剪刀把鞭炮從中間剪下來，重新點燃。這一次，不是砰的一聲，而是星星點點。現在我太激動了，主動找我哥要了一個，然后緊張地打開打火機，小心翼翼地點著鞭炮扔了。然后我就等著鞭炮爆炸。過了兩三分鐘，鞭炮沒有爆炸。仔細一看，沒到就扔了。哥哥走過來教我：“你不用怕。看到點燃了再扔也不遲。關鍵是屏住呼吸，不要慌。”然后他又親自示范了一遍。這一次，我冷靜下來，按照哥哥教我的做了。我看到導火索點燃了，然后不慌不忙的把鞭炮扔了出去，卻看到它在空中劃出一道美麗的弧線后爆炸了。我成功了！
只有敢于嘗試，才會有勝利果實綻放的一天。只有你敢于嘗試，你的人生才會更加輝煌。只有你敢嘗試，才能通過上一段樓梯！
孝德作文350字 第八篇
看完《中華百孝故事》，被故事里的主人公深深打動，最讓我感動的是《xxx灑淚葬父》的故事。
這個故事告訴我們，xxx總理對他的父親一直很孝順。父親去世時，他就像一個懂事的孩子，淚流滿面。
1942年7月，xxx在重慶樂山中心醫院進行手術。手術后的恢復期，他敏感地發現了一個異常現象。董同志和夫人三天沒來了，xxx估計肯定出事了。他果斷要求出院回家。
他的妻子鄧在門口迎接丈夫。當xxx看到他妻子胳膊上戴著黑紗時，他用眼睛盯著她。鄧鷹巢心虛地說：“三天前，我們家的老人突然中風，醫生盡力搶救。他走后，考慮到自己的病情不能承受董這個噩耗的打擊，和我商量了一下，決定還是擔心一下……”xxx還沒說完他妻子的話，眼淚就像破珠子一樣掉了下來。
想想你身邊的父母和后輩，有的幾年不去看望父母上班；有的很久都懶得打電話問好；有些人只關心吃喝玩樂，不照顧年邁的父母。記得《孝經》年孔子說過：“孝，天之經，地之義，人之行”；“人之旅大于孝”；“各位，不要以孝為善”；“孝是德之本”。孔子認為，為子女孝順父母是自然規律，人們應該踐行。這些父母和后輩連最基本的“孝道”都做不到，更別提“老老少少”了，和xxx差遠了。
我被首相深深打動了。雖然我是一個學生，但我可能什么都做不了，但我決心用我的學習成績來回報我的父母，讓他們少關注我。這也是孝順的表現。
孝德作文350字 第九篇
自古以來，中國乃禮儀之幫，注重道德。古人云：“百善孝為先”，尊敬長輩，孝順父母是所有人應該做的。可如今父母對我們的愛倍感身受，我們是否有想過如何去回報他們呢？作為孩子的我們現在不能給予父母物質上的幫助，那我們是不是可以用行動來孝順他們呢？
一次在電視的新聞中看到一則潸然淚下的感人事跡，在一個農村的家庭里，兒子背著生病的母親，邁著沉著的步伐，邊上學邊照顧，而且生活特別地艱苦，當記者問兒子苦不苦時，兒子笑著說：“有母親在什么都不苦”。聽著這么一句話，我不禁為之動容。他能這么做，不就是盡了做兒子該有的孝道了嗎。回想自己，*時是衣來伸手，飯來張口，還時不時頂撞父母，從來沒有去體貼過父母的用心良苦，我為自己地行為感到了無比的羞愧，暗自決心一定要以自己的行為地孝順父母。
鄰近傍晚，“吃飯了！”那一聲耳熟能詳的呼喊聲又傳到我的耳中，我照往常一樣洗好手，坐到了餐桌邊上，等待著媽媽把飯菜端上來。可這時，我卻有點坐立不安，感覺到自己有什么做錯了。轉念一想：現在不正是我幫助媽媽的好機會嗎。我立馬起身，走進廚房，小心翼翼地把煮好的菜一盆一盆搬到餐桌上。媽媽看見我十分驚訝地說：“兒子，今天怎么這么積極啊，是不是做錯了什么事啊？”面對媽媽懷疑的態度，我向她臉紅地笑了笑說：“媽，沒有做錯事，這是我應該做的。”說著，便又把筷子整齊地擺放在桌上，拿起碗一碗一碗地把飯盛好。看著邊上的媽媽在二丈和尚摸不著頭腦的樣子，我可樂壞了，心想，不就做這么點力所能及的事啊。
吃飯時，媽媽高興地時不時往我碗里夾菜，我也幫媽媽夾了愛吃地菜回去。飯后，我主動地收拾了餐桌，在我的堅持下幫媽媽去洗碗。雖然是看似簡單的洗碗，我在媽媽地指導下也學到了不少，先用清水過濾一下碗，然后用洗潔精用布細細地區擦一下，最后再用清水好好地洗一下。我在學的過程中，發現旁邊媽媽的笑容像綻開的花朵一樣美麗，此時的我更是像吃了蜜一樣的甜。原來，只要懂事一點，就能讓媽媽這么開心，這不就是作為兒子應有的孝心嗎。
最后，媽媽語重心長地說了一句：“我的兒子長大了。”是啊，作為子女，不能一味地要求父母地給予，而應該在成長地道路上去感悟父母對你的愛與關懷。孝，是中華民族的美德，我們作為中華兒女要發揚好這一美德，就要用行動地實踐，用感恩的心去回報。
孝德作文350字 第十篇
早晨，我拉開窗簾，望著那些如柳絮般大小漫天飛舞的小東西，我驚喜地叫了聲“春雪”！
早晨的雪，夾雜著一絲霧氣，給人一種朦朦朧朧的感覺，正是因為這樣，更讓它增添了些許無法言述的美。
午后的雪，像一群白色的小精靈，它們邁著輕盈的步伐，跳著歡快的舞蹈，飄到了松樹上，給松樹做上白皚皚的裝飾品；飄到了田野里，給田野披上潔白無暇的披風……
夜晚的雪，逐漸變得肆無忌憚，那鵝毛般大小的雪花，被那咆哮的寒風卷起，旋轉著，翻飛著，像一頭發狂的野獸在寒風中怒吼著，雖是春雪，但那氣勢卻一點也不亞于冬雪。
春雪啊，是冬辜負了你，還是你背叛了冬？甘愿牽起春的手？你明知道你飄飛在春的世界里，便會快速地融化為水滴。春雪啊，你心甘情愿地奉獻著，化自己為甘露，滋潤著大地，卻不求回報。春雪啊，因為你，孩子們也感受到了無窮的快樂，他們在雪地里奔跑著，跳躍著，笑聲久久地回蕩著…
春雪啊，你是大自然中最美麗的精靈，你結合了冬的凜冽和春的柔情。春雪啊，我愛你！
孝德的六年級作文3篇（擴展5）
——我的六年級小學作文300字-六年級作文
孝德作文350字 第十一篇
今天，一場春雨把我帶進了另一個美麗的春的世界，雨中踏春別有一翻情趣在其中。
春雷一響，你可來了，無聲無息地來了，仿佛是一個怯場的演員鼓足勇氣，突然就面向了觀眾。雨絲如煙似粉，洗去了一切的沉舊：竹林里的翠竹新拔了節，田野里的麥苗換上新裝，池邊的垂柳也戴上了綢絲般的外套，剛剛綻開的桃花在水霧碎雨中若隱若現，綠瑩瑩，紅潤潤……
在蒙蒙的春雨中，所有的樓房被洗刷一新，靜靜地矗立在雨霧里，觀賞著這美妙的風景。地上的草，路邊的樹沐浴著貴如油的春雨，顯得更加翠色X流，清翠X滴。葉子上掛滿了晶瑩剔透的露珠，就像一顆顆珍珠掛滿了枝頭，一陣潮濕的微風吹過，樹下便下起了“珍珠雨”。蜿蜒的小路也煥然一新，宛如一條明如玻璃的帶子，走在小路上，腳下便會濺起一朵朵美麗的水花！
我悠閑地走在路上，任憑小雨點打在我的小雨傘上，“噼啪，噼啪”，“啪嗒，啪嗒”那聲音清脆悅耳，真好聽！仿佛是從天而降的一支樂隊為我奏響春天的樂曲。
準時的春雨，你可來了。你的來到使人們開始了忙碌的一年，是你吹響了勞動的號角，號角一響，農民就開始下地，拖拉機就發出了歡快的轟鳴，就連那些孩子們都用朗朗的書聲歡迎你，是你點醒了那些花兒們，“桃花紅，桃花艷，開在那四月間”；“杏花初開春意鬧”，這都是你的杰作。
“清明時節雨紛紛，路上行人X斷魂。”看看天，雨朦朦朧朧的，好一幅美美的春雨圖。
孝德作文350字 第十二篇
我是大自然的脾氣，他生氣時，我就大喊大叫；他高興時，我就舒舒緩緩；他悲傷時，我就成為詩人筆下的眼淚；他興奮時，我會為天空畫上一道美麗的彩虹。
我是金油，滋潤著世間萬物；我是波濤，流淌在大江大河；我是珍珠，點綴著片片黃葉；我是精靈，為大地鋪上亮色的地毯。
清早，我同晨光一起將大地喚醒；傍晚，我與風兒一起為光明送行。
我在房檐上跳舞；我跳到花上，與花兒談話；我落在行人身上，讓他們感受到絲絲清涼。我訪問過綠野和鮮花；我流連過沙漠和荒原，我為這個世界唱贊歌。
我落在孩童的身上，讓他們奔跑嬉戲；我落在人們的傘上，發出“嗒嗒”聲響。
我與丁香為伴；我是詩人的靈感；我與思愁同行；我是文人的墨色。我描繪過人們發梢上的金暉，我跳躍在孩童額角面龐的笑顏。
我看著綠樹搖曳，我聽著微風吹起，有人喜歡我，有人憎恨我，可不管怎樣，我總是工作著，從不停歇。我是大自然的清潔師，我是地球母親的美容師。
我是雨，我是雨……
孝德作文350字 第十三篇
“百善孝為先”！古往今來，有許多孝心少年，感動著我們，值得我們學習。像黃香，夏天給父親扇涼席子；冬天把父親的床睡暖和。接下來，我就給大家講一講我的孝德故事。
記得我過生日那天，我、奶奶、媽媽和舅舅吃完生日蛋糕后，媽媽陪我一起做DIY手工—浪漫夏日小屋。我和媽媽都低著頭很認真地做著，做了一半，媽媽說脖子好酸啊！不知是昨晚睡覺落枕了還是今天做手工低頭低久了。我立刻放下手上的活兒，扶著媽媽在沙發上躺下，讓她的脖子舒服一點。到了晚上睡覺的時候，我看見媽媽脖子后面有一塊拇指大深紅色的疤，就幫她按摩脖子和肩膀，我輕輕地按啊按啊，直到媽媽睡著了，就輕輕地給她蓋好毛巾被，關好燈，自己才睡下。
一連幾天，媽媽的脖子都是酸酸疼疼的。我想到平時自己不舒服的時候，媽媽總是無微不至地關心我，而且媽媽每天都很辛苦地工作，我就天天幫媽媽按摩，還幫她捶捶背、捏捏腿。媽媽說，每天晚上享受我的孝心按摩，就掃去了她一天所有的辛勞。
我雖然算不上“最美孝心少年”，但我平時孝敬奶奶、孝敬媽媽，總體來說，是一個有孝心、有愛心的好孩子！
孝德作文350字 第十四篇
孝德湖在奧園一號公園的對面，它雖然不像千燈湖那么美，不及中心廣場那么雄偉，但它獨具風格，幽香動人，瑰麗無比。里面有長得蔥蔥蘢蘢的樹木，清新的花朵…。
星期天，媽媽帶我去孝德湖游玩，我一蹦一跳地走進孝德湖，先映入眼簾的是長出嫰綠色的葉子，又粗又大的樹干，有的樹枝上還開著可愛的小花，順著臺階走去，有許多小孩子在草地上玩耍，有的在放風箏、有的在騎自行車、還有的在玩游戲。在前面，有一大片綠油油的草地，水邊還長著各種各樣的花，黃的、粉的、紅的、紫的、藍的。形態各異，有的全開了，有的只開了一半，還有的是花骨朵。
我繼續往前走，來到了孝德橋，孝德橋上的石欄上都刻滿了圖案，圖案千奇百怪，形態各異，墻上還寫、畫一個個孝德故事，孝德橋也因此得名吧！
到了頂端，孝德湖便展示在你眼前，湖水清澈見底，像一面大鏡子，在陽光照耀下，閃閃發光，美麗動人，真是美不勝收，湖里還時不時有小魚蹦上來，用尾巴卷出一道道美麗的水花，有的像花束，有的像噴泉，可愛極了。天空仿佛和湖水接在一起，白云像一條條小魚歡快地在水里打招呼，美麗極了，碧綠的湖水里還有兩座圓圓的水車，一大一小，一陣風吹過，飄飄搖搖的。
孝德湖真美呀！那是一種奇特、自然的美。隨著祖國的事業發展，孝德湖必將變得更加美麗，更加可愛。
孝德作文350字 第十五篇
在成長的過程中，我們經常會流下眼淚，而正是這些眼淚，讓我們一步一步長大。
這些晶瑩的珍珠大多是悲傷的，咸咸的。記得一、二年級的時候，我和同學們一起學習健美操，每周一三五的清晨，我們會早早來到學校練習，每天放學回家后，我還會根據老師的要求繼續練習，但是在比賽選拔的時候，我因為基本功有問題，沒被選中參加比賽時，此時，我留下了傷心的淚水。
在咸咸的淚水中，還有一些是甜的淚。在學校舉辦的運動會中，當主持人給全校師生加油打氣時，當班級接力跑取得勝利時，當運動小健將們在自己擅長的方面突破紀錄時，有的運動員會和同學們抱在一起歡呼雀躍，有的運動員會在獲得成績時喜極而泣。
在成長的道路上，我們必然是要經歷的是心酸的'淚。在雨花營地的第三個晚上，教官把參加這次活動的同學們集中在一個大的教室里，在舒緩的音樂聲中，教官講述起身邊人對我們的好，而我們又是怎樣對待他們的：父母總是照顧著我們，擔憂我們的安全、健康；朋友總是陪伴著我們，在我們不開心時安慰我們；同學每天和我們朝夕相處，總是幫助我們，而我們總是因為一些小事和父母吵架，對朋友大打出手，又或者討厭某位同學，聽到這里，許多同學都放聲大哭起來，眼淚止不住的往下流。經過這次活動，有的同學會了感恩，有的同學會了在生活中去寬容、理解身邊的人。
笑與淚，總是伴隨著我們成長，讓我們從稚嫩的孩童成長為懂事的少年。